公園設(shè)計說明及工作分析流程-HR貓貓

設(shè)計說明第一章現(xiàn)狀分析和平公園位于萬柏林區(qū)，北起南內(nèi)環(huán)西街，南至九院沙河，西起和平南路，東至千峰南路。項目占地面積29.39公頃（約440.85畝），約為迎澤公園的一半大小。第二章設(shè)計理念與構(gòu)思2.1.設(shè)計理念和平公園景觀設(shè)計采用生態(tài)景觀設(shè)計理念，對規(guī)劃用地進行合理的綠色有機設(shè)計，從而改善生態(tài)與景觀的缺乏，提高規(guī)劃地的綠化覆蓋率，為城市居民娛樂活動提供景觀場所。2.2.設(shè)計構(gòu)思：景觀設(shè)計中主要體現(xiàn)在主觀序列的把握，將山西的歷史與文脈融為一體。對于文化的傳達，主要表現(xiàn)為節(jié)點景觀材料和形式，為人們提供良好的地域歸屬感。主題思想立意于文化，采用較為抽象的手法來表達主題設(shè)計理念。

綠色——自然生態(tài)、陽光健康、和諧統(tǒng)一的環(huán)境。

人文——以人為本，展示獨具山西自然地理特色。

科技——簡約現(xiàn)代，傳統(tǒng)理念與新興科技的結(jié)合。

藝術(shù)——抽象與具體的結(jié)合，建筑與景觀的融合。第三章設(shè)計原則3.1.以人為本的原則：寧靜、安詳、舒適的人居環(huán)境是每個人的夢想。然而，隨著都市工作生活節(jié)奏的加速，這種來自本能的渴望竟然成為了一種奢侈。自由的心境與流光溢彩的都市交錯而行，你是否也期待擁有一片屬于自己的寧靜的天地呢？和平公園的設(shè)計應(yīng)使之成為城市居民良好的場所，無論是陽光明媚的日間，還是幻彩期房的夜景，都能滿足人的生理和心理方面的要求。創(chuàng)造出一個安全舒適方便的休閑場所。3.2.因地制宜的原則：尊重當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化和生活習(xí)俗，充分利用現(xiàn)狀及自然地形有機組合統(tǒng)一以適應(yīng)場所功能需求的自然過程。就地取材植物主體是用鄉(xiāng)土樹種，合理與當(dāng)?shù)刈匀槐尘跋雲(yún)f(xié)調(diào)，便于分期建設(shè)和日常的管理維護。3.3.公眾參與性原則：更好的使人們參與各項活動之中，與客體發(fā)生直接或者間接的聯(lián)系，滿足人們的自我實現(xiàn)。從而提高場所活動的內(nèi)容，進一步的加強活動的廣泛性和深化。在符合人們戶外活動的意愿的情況下，發(fā)揮人們的主觀能動性，使得規(guī)劃場所更富有彈性。3.4.景觀聯(lián)系空間，景觀滲透空間的原則：核心景觀空間中整合了多種景觀資源，并蘊含了豐富的文化內(nèi)涵。景觀滲透空間是位于各種功能建筑周邊的小型綠地以及建筑內(nèi)庭。所謂“滲透”包含了兩層含義：一是戶外景觀資源向建筑內(nèi)庭以及建筑周邊的滲透；二是建筑的功

能向景觀綠地當(dāng)中的滲透。通過這種滲透，使各個功能建筑同周邊的景觀有機結(jié)合在了一起，使二者的功能在彼此間獲得了延續(xù)。第四章總體規(guī)劃設(shè)計根據(jù)規(guī)劃要求和立地條件，將本公園分為觀光游覽區(qū)，主題廣場區(qū)，綠地植物區(qū)，安靜休息區(qū)，文化活動區(qū)，中心活動區(qū)，中心湖區(qū)區(qū)，老年休閑區(qū)等。1、開放性城市公共空間規(guī)劃中，公園設(shè)圍墻和大門，及次入口和專用入口，通過對不同性質(zhì)空間的特殊處理來達到吸引人流和限制人流的作用，并方便管理和游覽人員的出入。2、滿足不同年齡層次、不同需求層次的使用者的需求通過對場地現(xiàn)狀和使用者人群的分析，規(guī)劃的功能有以下幾方面：體育活動、休閑：以體育活動場地、器械等來滿足康體休閑活動的需要。綜合性活動：提供觀景展覽、餐飲、喝茶、晨練等活動的場所和設(shè)施。3、生態(tài)性—尊重自然過程，因地制宜（1）充分利用場地的特殊位置和現(xiàn)狀條件，在場地中部規(guī)劃水體、強化該公園在城市生態(tài)系統(tǒng)的作用。（2）利用地形將駁岸完全自然化，將道路在需要時做成棧橋，人在蘆葦叢、花叢、樹叢中行走。（3）充分利用鄉(xiāng)土樹種，強化生物多樣性，形成可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)體系。4、經(jīng)濟性（1）充分利用原有地形、植被、水體和拆遷建筑物，力求減少工程量和造價。（2）在材料的運用上力求經(jīng)濟美觀相結(jié)合，在環(huán)境維護中力求減少維護費用。第五章景點分析5.1.主廣場景區(qū)主廣場景區(qū)為下沉廣場與休閑廣場相結(jié)合的中心活動場地，在中心的下沉廣場的地面鋪裝中采用米花色、橘紅色、赤紅拼花（傳統(tǒng)花紋）鋪裝，休閑廣場則采用最簡單樸素的鋪裝，為人們提供大面積活動場所。5.2.文化展示區(qū)由入口廣場至主廣場之間為文化展示區(qū)，該區(qū)域內(nèi)設(shè)有一文化廣場，為人們提供交流空間。該廣場配合設(shè)有Y形長廊，提供文化展示以及休息場所，迎合整個設(shè)計的主題設(shè)計。5.3.健身活動區(qū)活動空間中的地面鋪設(shè)材料采用強度適中的地面材料，并設(shè)置了適量的活動健身器材，在健身活動區(qū)西向的涉水開放空間來提供清新的水面空氣，形成天然的綠色氧吧，并滿足人們戶外健身活動的功能需求。5.4.兒童活動區(qū)由形似“荷花”狀風(fēng)箏的廣場、圓形廣場、大型疏林草地組成，是人流最為集中，兒童進入公園很容易可以找到的一個區(qū)域。中間有小孩子玩的娛樂項目。在該功能區(qū)南部，設(shè)計了一系列與公園南北軸線相呼應(yīng)的城市觀景林帶。強化兒童游樂區(qū)的突出地位；同時，用現(xiàn)代的設(shè)計手法給人以全新的視覺沖擊和空間體驗。其間還有進行密林設(shè)計，可以讓帶孩子來的家長或是爺爺奶奶們進行休息、看孩子?？梢噪p方面間顧，和樂不為。5.5.老年休息區(qū)老年活動區(qū)是位于次入口附近的地方，那里是一個比較安靜的地方，不會很吵鬧，很適合老年人來此進行娛樂休息。老年人與人的交流越來越廣泛了，但由于兒女都沒有空去陪伴他們，設(shè)計此場地，可以讓所有的老年朋友一起聊天，下棋……歡樂無窮。5.6.花卉觀賞區(qū)此景觀的特點主要為植物叢植的群落效果與單個的特色園亭來塑造空間氛圍，植物以月季、牡丹、貼梗海棠、垂絲海棠為主，展示景觀效果。在周邊點以玉蘭、牡丹、桂花表達玉棠富貴的設(shè)計思想。人們可以在傳統(tǒng)的六角亭（富貴亭）里進行休息觀賞。第六章專項分析6.1.植物配置植物設(shè)計在尊重生態(tài)基礎(chǔ)的原則上大部分采用當(dāng)?shù)剜l(xiāng)土樹種，以便苗木供應(yīng)有穩(wěn)定的來源保障，降低病蟲害的幾率，使苗木健康的生長達到良好的景觀效果。從植物配置的整體性原則上，在道路部分采用以對稱的方式種植為主，輔以地被植物補充下層空間，中部空間由植物的枝干來表現(xiàn)彌補，以達到視線的通透性，便于對景觀的觀賞和控制。各部分景點與景區(qū)則采用散植、孤植和群植的方式表現(xiàn)。利用喬木、灌木、地被植物、草坪形態(tài)和植物屬性的差異形成錯落有致的層次感來表現(xiàn)植物搭配形成的景觀效果。與人們對戶外活動的各項需求相協(xié)調(diào)建立密切的聯(lián)系體現(xiàn)以人為本的基本原則。觀花植物：杜鵑、木瓜海棠、貼梗海棠、垂絲海棠、西府海棠、山茶、紫葉李、迎春、櫻花、金鐘、碧桃、月季、廣玉蘭，紅楓、桂花、雞爪槭、紅葉李、銀杏、八角金盤，石榴、板栗樹、枸骨、火棘、南天竺，雪松、水松、垂柳、棕櫚、圓柏、蘇鐵等。6.2.景觀小品園林綠地中，許多建筑小品都是具備特定文化和精神內(nèi)涵的功能實體，如裝飾性小品中的雕塑物、景墻、鋪地，在不同的環(huán)境背景下表達了特殊的作用和意義。這里的植物配置，應(yīng)該要通過選擇合適的物種和配置方式來突出、襯托或者烘托小品本身的主旨和精神內(nèi)涵。按照功能來分，園林建筑小品可分為四種類。6.2.1.服務(wù)小品供游人休息、遮陽用的亭、廊架、座椅，為保持環(huán)境衛(wèi)生的廢物箱等。6.2.2.裝飾小品各類綠地中的雕塑、鋪裝、景墻等，有的也兼具其他功能。6.2.4.照明小品以草坪燈、廣場燈、景觀燈、庭院燈、射燈等為主的燈飾小品。而建筑小品與植物一起配置，處理得當(dāng)，不僅可以獲得和諧優(yōu)美的景觀，而且還可突出單體達不到的功能效果。6.3道路系統(tǒng)在此景觀方案的設(shè)計中，對于道路系統(tǒng)的設(shè)計采用傳統(tǒng)的環(huán)形道路系統(tǒng)進行對人流的組織，分級疏導(dǎo)人流，從而改善由于空間小造成的交通疏導(dǎo)困難的因素。使的各景區(qū)、景點在有限的空間里有序列的循環(huán)產(chǎn)生一步一景的景觀效果，更好的發(fā)揮道路的引導(dǎo)性和交通性。結(jié)語“城市是文化的集中體表現(xiàn)，現(xiàn)代化帶來了城市文化創(chuàng)新的契機，現(xiàn)代化過程中的城市規(guī)劃，應(yīng)把城市看作一種文化存在，以自然為底蘊，理性地對待科學(xué)技術(shù)，使城市不僅成為人們生息的場所，而且是精神的家園”。工作分析第一階段：部門職責(zé)、任務(wù)清單與崗位職責(zé)的確認(rèn)填寫工作日志：各部門連續(xù)填寫10個正常工作日的工作日志，以便查清每個崗位目前所從事的所有工作和工作任務(wù)構(gòu)成，了解每個工作的不同職能的時間分配。具體填寫格式參見附表一；匯總個人工作日志：每個人匯總自己的工作日志，匯總要求和格式見附表二；各部門匯總每個員工的工作日志，建立初步的部門工作任務(wù)清單，匯總要求和格式見附表三；在匯總的部門工作任務(wù)清單基礎(chǔ)上，組織全部門的人進行逐項討論，以便確認(rèn)：A、是否是本部門的工作，如果是，它與其他部門的哪些工作相關(guān)；如果不是，那么它應(yīng)當(dāng)屬于哪個部門；B、在匯總的工作任務(wù)清單中，有沒有重疊或遺漏的，如果有，進行補充和修改；C、考慮企業(yè)發(fā)展要求，討論是否有目前尚未開展的工作，如果有，需進行補充；整理清單結(jié)構(gòu)：各部門對清單進行整理，按邏輯關(guān)系和工作任務(wù)的同類性歸類，其結(jié)構(gòu)為：第一級：部門的主體功能；第二級：反映部門主體功能的職責(zé)；第三級：把任務(wù)清單歸并在相應(yīng)的職責(zé)內(nèi)。各相關(guān)部門對工作任務(wù)清單進行集體討論，目的是解決工作任務(wù)交叉、遺漏和界定不清的問題，同時確認(rèn)相關(guān)工作或任務(wù)的銜接點，以便確認(rèn)和區(qū)分部門職責(zé)；將工作任務(wù)清單交上級主管領(lǐng)導(dǎo)審核確認(rèn)后，提交專家組進行評審，對于不合格的部門，需返回修改。部門職責(zé)的確認(rèn)：將部門任務(wù)清單中的第一級和第二級提出，形成部門的基本職責(zé)；各部門在確認(rèn)的部門職責(zé)基礎(chǔ)上，進行權(quán)限劃分，具體做法為：對每一項工作職責(zé)進行判斷，凡有以下情況者，必須列入部門職責(zé)權(quán)限表（見附表四），并賦予相應(yīng)的權(quán)限：需要做出決策（決定）的；具有關(guān)鍵責(zé)任判斷點的；具有需要控制環(huán)節(jié)的；與其他部門重要工作任務(wù)相關(guān)的等。各部門確定自己部門的崗位設(shè)置和人員編制，畫出部門結(jié)構(gòu)圖，并將工作任務(wù)清單中的每一項具體工作任務(wù)劃歸各個工作崗位，形成工作任務(wù)分配表（參見指導(dǎo)材料）；完成部門結(jié)構(gòu)設(shè)計，并畫出結(jié)構(gòu)圖，如：部門經(jīng)理部門經(jīng)理編碼：編制XX職位編碼：編制主管XX職位編碼：編制主管編碼：編制XX主管編碼：編制部門與職位編碼，如人事行政部編號為RX，人事行政部經(jīng)理為RX-01，人事行政部人事主管為RX-01-01等；初步確認(rèn)編制人數(shù)。補充崗位（職位）職責(zé)中與管理有關(guān)的項目，如經(jīng)理級的部門工作任務(wù)分派、工作指導(dǎo)與監(jiān)督、職場管理、人員激勵、員工績效評估與績效改善、部門業(yè)績的改善與提高、沖突的處理、下屬工作中問題的協(xié)助解決、部門的工作計劃、總結(jié)和匯報等。將部門結(jié)構(gòu)、部門權(quán)限、部門職責(zé)、崗位職責(zé)等文件提交主管領(lǐng)導(dǎo)進行審核確認(rèn)后，提交專家組進行評審，在需要的情況下，組織進行修改；將修改后的文件提交高層審核批準(zhǔn)；第二階段：任職資格的確認(rèn)對每一個崗位（職位）的工作職責(zé)和任務(wù)清單進行評估，以確認(rèn)資格要求，具體做法為：第一步：對工作職責(zé)與任務(wù)進行兩維評估：重要程度和時間消耗重要程度：根據(jù)發(fā)生問題對工作的影響程度和影響的持久性程度進行判斷，劃分為五個登級：5（極為重要），4（非常重要），3（比較重要），2（不重要），1（輕微）時間消耗：根據(jù)該項工作占總作業(yè)時間的比例進行評估，劃分5個等級：5（極多），4（非常多），3（比較多），2（相對少），1（極少）評估表格如下：部門：職位名稱：職位編號：重要程度時間消耗543215清單標(biāo)號4321第二步：對有陰影格內(nèi)的工作項目進行評估，評估表格如下：項目編號學(xué)歷要求特定知識（專業(yè)）要求特定經(jīng)驗（經(jīng)歷）要求特定能力要求第三步：整理，具體方法為把每縱行中內(nèi)容進行歸并，如有相同要求，選取要求最高者；第四步：根據(jù)第三步的整理結(jié)果按下列表格進行評估：評估內(nèi)容評估項目是否是招聘時必須具備的要求是否對區(qū)分優(yōu)秀員工的重要標(biāo)志若不具備是否會給工作帶來麻煩如果不具備這一要素是否可以勉強接受特定知識要求是否是否是否是否是否是否是否是否是否是否是否是否是否是否是否是否特定經(jīng)驗要求是否是否是否是否是否是否是否是否是否是否是否是否是否是否是否是否特定能力要求(例)1、領(lǐng)導(dǎo)力是否是否是否是否2、協(xié)調(diào)力是否是否是否是否3、計劃力是否是否是否是否4、親合力是否是否是否是否5、注重細(xì)節(jié)等是否是否是否是否第五步：將第三步、第四步的結(jié)果進行描述；第六步：將對任職資格的描述與本職位的工作職責(zé)與清單編排在一起。第七步：將權(quán)限表中涉及本崗位的權(quán)限逐條提出，與第六步的結(jié)果歸并在一起，添加工作的分類和識別項目，形成工作說明書。考核信息提取表：部門：職位名稱：填表人：審核人：考核要項名稱流程中的職責(zé)作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)信息來源附表一：工作日志部門:職務(wù):姓名:年月日時分至?xí)r分序號工作活動名稱工作性質(zhì)（例行/偶然）時間消耗（分鐘）重要程度（一般/重要/非常重要）備注附表二：個人工作任務(wù)匯總表部門：職務(wù)：姓名：自月日至月日總工作時間：時分序號工作任務(wù)名稱時間消耗（分鐘）時間累計123456789101112131415附表三：部門工作任務(wù)清單分類表部門：填表時間：大類子類細(xì)目時間消耗（分鐘）比率（%）附表四：部門職務(wù)權(quán)限表部門：填表日期：序號項目區(qū)分摘要權(quán)限相互聯(lián)系提案承辦呈報審核復(fù)核核準(zhǔn)協(xié)作單位通知一組織規(guī)章擬定建立組織章程的計劃有關(guān)部門擬定組織章程組織章程的公告通知組織章程的解釋說明監(jiān)督檢查組織章程實施情況調(diào)整與修訂組織規(guī)章品質(zhì)部計量工程師工作任務(wù)分配表目錄序號項目頁碼1計量設(shè)備的管理22精密測量23其它3計量設(shè)備的管理確保公司計量設(shè)備量值傳遞的正確性；計量設(shè)備的申購管理；計量設(shè)備申購單的審核；組織計量設(shè)備的驗收；計量設(shè)備的發(fā)放；對公司所有計量設(shè)備統(tǒng)一編號，并建立《計量設(shè)備臺帳》、《計量設(shè)備履歷表》、《計量設(shè)備個人工具卡》；對公司的自制檢具統(tǒng)一編號，并建立《自制檢具臺帳》、《自制檢具履歷表》、《自制檢具個人工具卡》；完