部編版二年級(jí)《語文》上冊(cè)第13課《寒號(hào)鳥》精美課件

寒號(hào)鳥二年級(jí)上冊(cè)·人教版13háo第一課時(shí)小朋友，你知道這兩種動(dòng)物是什么嗎？寒號(hào)鳥課前導(dǎo)入喜鵲寒號(hào)鳥，體型似松鼠。因生性怕寒冷，日夜不停號(hào)叫，而俗稱“寒號(hào)鳥”。多棲息于山地柏樹林區(qū)。白天待在巢內(nèi)，黃昏或夜間外出活動(dòng)。寒號(hào)鳥和喜鵲之間又會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？讓我們一起走進(jìn)課文看看吧！

自由讀課文，圈出本課的生字，注意要讀準(zhǔn)字音、看清字形。初讀課文háo號(hào)dǔ堵我會(huì)認(rèn)fèng縫dàng當(dāng)què鵲lǎng朗xián銜kū枯quàn勸chèn趁jiāng將nán難qiě且kuáng狂hǒu吼fù復(fù)āi哀號(hào)堵縫當(dāng)鵲朗銜枯勸趁將難且狂吼復(fù)哀收集水滴寒號(hào)鳥喜鵲一堵石崖晴朗一道縫銜回來當(dāng)作枯草勸告háodǔfèngdàngquèlǎngxiánkūquàn詞語熟讀將來jiāng得過且過狂吼重復(fù)kuánghǒufù難過哀號(hào)āiqiěnán趁早chèn號(hào)háohào（號(hào)啕大哭）（號(hào)碼）例：受到批評(píng)后，那幾名小號(hào)（

）手都號(hào)（）啕大哭起來。（括號(hào)）háo

hào當(dāng)dàngdāng（上當(dāng)）（當(dāng)初）例：如果烏鴉當(dāng)（

）初不聽狐貍假意的夸獎(jiǎng)，他就不會(huì)上當(dāng)（）了。（當(dāng)時(shí)）dàngdāngjiǎo腳陣zhèn朗lǎngquè卻第dì將jiāng難nán我會(huì)寫枯kū紛fēndào道書寫指導(dǎo)zhèn陣左窄右寬?！败嚒鄙蠙M短下橫長。朗lǎng左右等寬，左高右低。左部不要寫成“良”。將jiāng“夕”略小，撇略短，“寸”橫稍長。鄰居:住家接近的人或人家。晴朗:沒有云霧，日光充足。銜:用嘴含。暖和:氣候、環(huán)境等不冷也不太熱。勸告:拿道理說服人，使人改正錯(cuò)誤或接受意見。詞語解釋溫暖:暖和。哆嗦:因受外界刺激而身體不由自主地顫抖。懶惰:不愛勞動(dòng)和工作，不勤快。啰嗦:言語繁復(fù)。得過且過:只要勉強(qiáng)過得去就這樣過下去，敷衍地過日子。哀號(hào):悲哀地號(hào)哭。晴朗——明朗

哆嗦——顫抖勸告——?jiǎng)裾]

懶惰——懶散溫暖——暖和

東尋西找——東尋西覓詞語對(duì)對(duì)碰近義詞晴朗——陰沉溫暖——寒冷早——晚懶惰——勤勞反義詞整體感知再次朗讀課文，邊讀邊思考：課文講了關(guān)于喜鵲和寒號(hào)鳥的什么故事？冬天來臨之前，喜鵲幾次勸告寒號(hào)鳥做窩，寒號(hào)鳥都不聽，結(jié)果在冬天被凍死了。歸納總結(jié)認(rèn)識(shí)“堵、縫”等15個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“號(hào)、當(dāng)”，會(huì)寫“腳、道”等10個(gè)字，會(huì)寫“山腳、當(dāng)作”等詞語。流利地朗讀課文，大致了解課文的主要內(nèi)容。

寒號(hào)鳥二年級(jí)上冊(cè)·人教版13háo第二課時(shí)同學(xué)們，請(qǐng)大家認(rèn)真聽課文朗讀，注意生字詞的讀音，邊聽邊思考：喜鵲幾次勸告寒號(hào)鳥？兩次。復(fù)習(xí)導(dǎo)入山腳下有一堵石崖，崖上有一道縫，寒號(hào)鳥就把這道縫當(dāng)作自己的窩。石崖前面有一條河，河邊有一棵大楊樹，楊樹上住著喜鵲。寒號(hào)鳥和喜鵲面對(duì)面住著，成了鄰居。朗讀第1自然段，思考：喜鵲和寒號(hào)鳥住在哪里?寒號(hào)鳥：崖縫喜鵲：楊樹上面對(duì)面鄰居課文詳解石崖上的一道縫成了寒號(hào)鳥的窩，既寫出了寒號(hào)鳥的窩的簡陋，又表現(xiàn)了寒號(hào)鳥的懶惰。寒號(hào)鳥把崖縫作為自己的窩，體現(xiàn)了什么?幾陣秋風(fēng)，樹葉落盡，冬天快要到了。有一天，天氣晴朗。喜鵲一早飛出去，東尋西找，銜回來一些枯草，就忙著做窩，準(zhǔn)備過冬。朗讀第3自然段，找出描寫喜鵲做窩的語句，說說你的體會(huì)。冬天未到，但喜鵲已作好了過冬準(zhǔn)備。喜鵲勤勞，有遠(yuǎn)見。寒號(hào)鳥卻只知道出去玩，累了就回來睡覺。相比之下，寒號(hào)鳥是怎么做的呢？寒號(hào)鳥懶惰，得過且過。兩者鮮明對(duì)比。喜鵲說：“寒號(hào)鳥，別睡了。天氣暖和，趕快做窩?！笨吹酱饲榇司?，作為鄰居的喜鵲，說了什么？你從中可以看出什么？可看出喜鵲心地善良。喜鵲第一次勸告寒號(hào)鳥。寒號(hào)鳥不聽勸告，躺在崖縫里對(duì)喜鵲說：“傻喜鵲，不要吵。太陽高照，正好睡覺?！焙?hào)鳥又是怎么回答的呢？勸告：拿道理說服人，使人改正錯(cuò)誤或接受意見。我們來讀一讀喜鵲和寒號(hào)鳥的對(duì)話，你會(huì)讀嗎？寒號(hào)鳥，別睡了。天氣暖和，趕快做窩。傻喜鵲，不要吵。太陽高照，正好睡覺。誠懇、耐心勸告的語氣不以為然的語氣想一想冬天說到就到，寒風(fēng)呼呼地刮著。呼呼：擬聲詞。寒風(fēng)呼呼地刮，說明天很冷。此時(shí)喜鵲和寒號(hào)鳥的情況各是怎樣的呢？喜鵲住在溫暖的窩里。寒號(hào)鳥在崖縫里凍得直打哆嗦，不停地叫著：“哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩。”喜鵲：住著溫暖的窩。寒號(hào)鳥：凍得直叫。第二天清早，風(fēng)停了，太陽暖暖的，好像又是春天了。喜鵲來到崖縫前勸寒號(hào)鳥：“趁天晴，快做窩?，F(xiàn)在懶惰，將來難過?！焙?hào)鳥還是不聽勸告，伸伸懶腰，答道：“傻喜鵲，別啰嗦。天氣暖和，得過且過?！饼R讀第6、7兩段，思考：第二天寒號(hào)鳥真的做窩了嗎？喜鵲第二次勸告，寒號(hào)鳥還是不做窩。懶惰無知、固執(zhí)自大。從中你可以體會(huì)到寒號(hào)鳥怎樣的性格？我們?cè)賮碜x一讀喜鵲和寒號(hào)鳥的第二次對(duì)話。趁天晴，快做窩?，F(xiàn)在懶惰，將來難過。傻喜鵲，別啰嗦。天氣暖和，得過且過。著急，語氣要加重。語氣很不耐煩讀一讀寒冬臘月，大雪紛飛。北風(fēng)像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。天氣越來越冷了，請(qǐng)朗讀第8自然段，找出描寫天氣的語句，說說你感受到了什么。寒冬臘月，大雪紛飛。北風(fēng)像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。“狂吼”“冰窖”說明天氣異常寒冷。比喻，北風(fēng)呼呼像獅子怒吼，生動(dòng)形象。北風(fēng)像獅子一樣狂吼。北風(fēng)獅子寒號(hào)鳥重復(fù)著哀號(hào)：“哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩?！蹦阌X得寒號(hào)鳥第二天會(huì)做窩嗎？天亮了，太陽出來了，喜鵲在枝頭呼喚寒號(hào)鳥?？墒牵?hào)鳥已經(jīng)在夜里凍死了。最后我們來看看故事的結(jié)局：寒號(hào)鳥第二天會(huì)不會(huì)做窩呢？我們永遠(yuǎn)也不會(huì)知道了，因?yàn)楹?hào)鳥已經(jīng)凍死了。寒號(hào)鳥被凍死的原因有哪些？想一想懶惰得過且過不聽勸告看到故事的結(jié)局，你有什么感受？結(jié)合課文說一說。想一想我懂得不能像寒號(hào)鳥那樣得過且過。美好生活需要靠辛勤勞動(dòng)來創(chuàng)造，懶惰散漫就什么也得不到。我們要像喜鵲那樣看得遠(yuǎn)，做得早。層次梳理寒號(hào)鳥喜鵲玩、睡覺直打哆嗦凍死做窩住暖窩安然無恙得悲過慘且結(jié)過局寒號(hào)鳥天氣暖和冬天到了大雪紛飛本文是一篇廣為流傳的民間故事，通過敘述喜鵲和寒號(hào)鳥對(duì)待做窩的不同態(tài)度、不同表現(xiàn)和不同結(jié)果，說明了美好的生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造，好逸惡勞、得過且過是沒有好結(jié)果的。主旨?xì)w納贊美勸告的名言警句良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。忠言逆耳，甘詞易入。拓展延伸課后習(xí)題★分角色朗讀課文。想一想：為什么喜鵲能住在溫暖的窩里，寒號(hào)鳥卻凍死了？

朗讀指導(dǎo)：

喜鵲：第一次勸告寒號(hào)鳥的話要讀出誠懇的語氣，第二次勸告寒號(hào)鳥的話語氣要加重，讀出著急的語氣。寒號(hào)鳥：第一次回答讀出不以為然的語氣，第二次回答讀出不耐煩的語氣。

參考答案：因?yàn)橄铲o很勤勞，在冬天來臨之前就做好了窩。而寒號(hào)鳥十分懶惰，只知道睡覺、玩、得過且過，還不聽喜鵲的勸告，不提前做窩，在寒冷的冬天住在“冰窖”一樣的崖縫里，只能被凍死?！镒x一讀，照樣子說一說。凍得直打哆嗦熱得直冒汗……凍得像冰窖熱得像蒸籠…………得直…………得像……

參考答案：

急得直轉(zhuǎn)圈痛得直流淚嚇得直發(fā)抖

樂得直拍手累得直喘氣

熱得像火爐輕得像羽毛快得像一陣風(fēng)慢得像蝸牛白得像雪★選做：你在生活中見過喜鵲或寒號(hào)鳥這樣的人嗎？說說他的小故事。

參考答案：我的同學(xué)小剛就是寒號(hào)鳥這樣的人。他非常懶惰，從來不自己整理房間，每天都是媽媽幫忙整理。有一個(gè)星期他媽媽不在家，房間弄亂了沒人整理，想找的東西找不到，每天上學(xué)不是忘記帶課本就是忘記帶文具。聽寫詞語。在田字格中練習(xí)書寫本課的生字。你在生活中見過喜鵲或寒號(hào)鳥這樣的人嗎？說說他的小故事。課后作業(yè)幸福的生活要靠勤勞的雙手來創(chuàng)造。如果我們像寒號(hào)鳥那樣得過且過，是永遠(yuǎn)不會(huì)有好結(jié)果的。結(jié)束語感謝觀看！13.寒號(hào)鳥第1課時(shí)第2課時(shí)

傳說在很久以前，很遠(yuǎn)的一座高山腳下，有一堵石崖，如果你在冬天的夜晚從山腳下經(jīng)過，就會(huì)聽到一陣一陣的小動(dòng)物的“哭叫”聲：“哆啰啰，哆啰啰”，人們給這種小動(dòng)物取了個(gè)名字，叫“寒號(hào)鳥”。形態(tài)：似松鼠，眼圓大，耳廓發(fā)達(dá)，身披柔毛，灰褐或棕灰色，前后肢之間有寬而多毛的薄膜，借此從樹上或巖壁上向下滑行。知識(shí)錦囊生活習(xí)性：棲于山巖峭壁的巖洞或裂縫中，多用細(xì)草等作窩，以側(cè)柏葉及其籽為食物。白天匿于巢內(nèi)，黃昏或夜間外出活動(dòng)，可由高處向低處滑翔。寒號(hào)鳥1回到目錄學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“堵、縫”等15個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“號(hào)、當(dāng)”，會(huì)寫“面、陣”等8個(gè)字。3.初讀課文，理清文章脈絡(luò)，訓(xùn)練按時(shí)間順序連句成段。2.能正確流利地朗讀課文。聽朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準(zhǔn)字音，將會(huì)寫字做上標(biāo)記！點(diǎn)擊聽朗讀初讀課文我會(huì)認(rèn)號(hào)háo號(hào)叫堵dǔ縫fèng堵車裂縫當(dāng)作鵲què喜鵲dàng當(dāng)銜朗銜接晴朗xiánlǎng枯kū枯木勸quàn趁chèn勸阻趁機(jī)將來且qiě并且jiāng將狂臘狂熱臘月kuánglà吼吼叫hǒu復(fù)復(fù)習(xí)fù哀哀嘆āiháo（）hào（

）hé（

）huó（）hè（

）dāng（

）dàng（

）dé（）de（

）děi（）多音字：和得號(hào)當(dāng)號(hào)叫哀號(hào)口號(hào)號(hào)碼和平附和當(dāng)時(shí)應(yīng)當(dāng)當(dāng)作上當(dāng)?shù)眠^且過取得得虧和面跑得快跳得高銜吼臘勸趁將朗縫堵號(hào)狂

且復(fù)哀枯當(dāng)鵲miàn音序：M結(jié)構(gòu)：獨(dú)體偏旁：面筆畫數(shù)：9組詞：造句：桌面被同學(xué)擦得非常干凈。面條面前面對(duì)

會(huì)寫字書寫提示：第一筆橫稍短，第四筆橫折中的橫段在橫中線上方，比第一筆橫寬，第七、八筆是短橫。筆順：形近：而且

繪畫

而后zhèn音序：Z結(jié)構(gòu)：左右偏旁：阝筆畫數(shù)：6組詞：造句：教室的窗戶被一陣風(fēng)吹開了。陣雨陣地上陣

書寫提示：左窄右寬?！败嚒钡牡谝粰M短，第三橫長，撇折的橫段在橫中線上，豎為懸針豎。筆順：形近：陳舊

陳述陳列陳皮陣雨lǎng音序：L結(jié)構(gòu)：左右偏旁：月筆畫數(shù)：10組詞：造句：老師讓同學(xué)們自己朗讀這篇課文。晴朗朗讀開朗

書寫提示：左高右低。左邊的第四筆橫寫在橫中線上，右部“月”撇向左下伸展，橫折鉤的鉤尖指向字心。筆順：形近：郎中

新郎浪花惡狼kū音序：K結(jié)構(gòu)：左右偏旁：木筆畫數(shù)：9組詞：造句：秋天到了，樹上的枯葉隨風(fēng)飄落?？菽究莶莞煽?/p>

書寫提示：左部豎要長且直，靠近豎中線，捺變點(diǎn)；“古”第二筆豎長且出頭多，“口”上開下合。筆順：形近：姑娘

方格què音序：Q結(jié)構(gòu)：左右偏旁：卩筆畫數(shù)：7組詞：造句：他遇到困難從不退卻。退卻冷卻忘卻

書寫提示：左部上提，右部下沉。“去”第二橫寫在橫中線上，點(diǎn)在豎中線上，右部橫折鉤不宜大，豎為懸針豎。筆順：形近：打劫

劫難jiāng音序：J結(jié)構(gòu)：左右偏旁：筆畫數(shù)：9組詞：造句：我們將來要為祖國做貢獻(xiàn)。將來將軍即將

筆順：形近：獎(jiǎng)狀

獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品夸獎(jiǎng)書寫提示：“”豎為垂露豎，“夕”略小，撇略短，“寸”的橫寫在橫中線上，點(diǎn)在豎中線上。fēn音序：F結(jié)構(gòu)：左右偏旁：纟筆畫數(shù)：7組詞：造句：大家紛紛為災(zāi)區(qū)的小朋友捐獻(xiàn)圖書。紛紛紛飛繽紛

書寫提示：左窄右寬。左部的筆畫注意角度協(xié)調(diào)，提與“分”的撇注意穿插。“八”撇低捺高，不相接。筆順：形近：扮演

月份打扮yè音序：Y結(jié)構(gòu)：上下偏旁：亠筆畫數(shù)：8組詞：造句：我在鄉(xiāng)村度過了一個(gè)安靜的夜晚。夜晚黑夜月夜

書寫提示：首筆點(diǎn)寫在豎中線上，橫略長；下部要緊湊，長撇、短撇和橫撇的斜度一致，捺畫伸展。筆順：形近：液體

汗液血液面陣卻紛將枯朗夜課文解讀2.想一想：課文寫了什么？1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。說一說課文寫了什么。

課文敘述了喜鵲和寒號(hào)鳥對(duì)待壘巢的不同態(tài)度和不同結(jié)果。理解詞語造句：媽媽不幸去世，兒子的哀號(hào)讓在場(chǎng)的人都深感悲痛。哀號(hào)：悲哀的號(hào)哭。懶惰：造句：寒號(hào)鳥真懶惰，結(jié)果凍死了。不愛勞動(dòng)和工作；不勤快。因受外界刺激而身體不由自主地顫動(dòng)。哆嗦：造句：寒號(hào)鳥凍得直哆嗦。晴朗明朗這兩個(gè)詞都可以表示天氣好。相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造句：辨析詞語1.天氣晴朗，和朋友們外出游玩很快樂。“晴朗”指沒有云霧，光線充足；“明朗”指光線充足或明顯、清晰。2.經(jīng)過他的分析，事情漸漸明朗了。邊讀邊想，按照時(shí)間順序給課文分段。第一部分交流分段情況第四部分第三部分第二部分對(duì)住成鄰。臨冬表現(xiàn)。不聽勸告。悲慘下場(chǎng)。(第1自然段)(第2-4自然段)(第5-7自然段)(第8-9自然段)

初讀課文后，你感受到了什么？

課文敘述了喜鵲和寒號(hào)鳥對(duì)待壘巢的不同態(tài)度和不同結(jié)果，說明了好逸惡勞、得過且過是沒有好結(jié)果的。．．．．．．．．√√√√√√√√隨堂練習(xí)1．一錘定音。(在加點(diǎn)字的正確讀音后畫“√”)．趁著(chèn

chèng)狂風(fēng)(kuáng

wáng)銜泥(xián

jiē)崖縫(fèng

féng)哀號(hào)(āi

shāi)枯草(kū

gǔ)晴朗(lǎng

láng)寒號(hào)鳥(háo

hào)(

)地叫著(

)得直打哆嗦(

)得像冰窖晴朗溫暖呼呼冷凍不停2．在括號(hào)里填上合適的詞語。(

)地刮著(

)的窩(

)的天氣(1)得過且過(ACBC式)：_____________

____________

_____________(2)大雪紛飛(形容天氣寒冷的四字詞語)：_____________

____________

_____________出爾反爾應(yīng)有盡有就事論事滴水成冰天寒地凍冰天雪地3．照樣子寫詞語。

寒號(hào)鳥就把這道縫當(dāng)作自己的窩。(用加點(diǎn)的詞語造句)老師把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子。..4．按要求寫句子。________________________________________1.讀熟課文，和同桌分角色朗讀寒號(hào)鳥和喜鵲的對(duì)話。課后作業(yè)3.查找寒號(hào)鳥的圖片，制作介紹寒號(hào)鳥的小報(bào)。2.抄寫生字三遍,第一遍帶拼音。2回到目錄學(xué)習(xí)目標(biāo)1.鞏固抓重點(diǎn)詞理解句子的方法，培養(yǎng)抓重點(diǎn)詞提出問題、分析問題的能力。3.能分角色有感情地朗讀課文。2.懂得懶惰、得過且過是沒有好結(jié)果的，幸福的生活只有通過辛勤勞動(dòng)才能得到。導(dǎo)入課文寒號(hào)鳥的窩喜鵲的窩經(jīng)過上節(jié)課對(duì)課文的學(xué)習(xí)，你們知道下圖中分別是誰的窩嗎？課文解讀

有感情地讀句子,體會(huì)意思。幾陣秋風(fēng)，樹葉落盡。盡“盡”字寫出了冬天快要到了。“呼呼地”寫出了風(fēng)很大，寒風(fēng)就是北風(fēng)，吹到身上非常冷。冬天說到就到，寒風(fēng)呼呼地刮著。呼呼地北風(fēng)呼呼聲

寒冬臘月，大雪紛飛。北風(fēng)像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。大雪紛飛

北風(fēng)像獅子一樣狂吼“大雪紛飛”的天氣是什么樣的？冷得像冰窖冰窖大雪紛飛中的人

幾陣秋風(fēng)，樹葉落盡，冬天快要到了。冬天說到就到，寒風(fēng)呼呼地刮著。寒冬臘月，大雪紛飛。北風(fēng)像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。天氣在一天一天地變冷，到最后崖縫都結(jié)冰了！

再次有感情地讀句子，體會(huì)天氣的特點(diǎn)。

幾陣秋風(fēng)，樹葉落盡，冬天快要到了。寒號(hào)鳥，別睡了。天氣暖和，趕快做窩。

寒號(hào)鳥不聽勸告傻喜鵲，不要吵。太陽高照，正好睡覺。

喜鵲第一次勸告：冬天將至展開想象：喜鵲再次勸告寒號(hào)鳥：現(xiàn)在天氣

，你看我

，你卻

，

！喜鵲第二次勸告：趁天晴，快做窩。現(xiàn)在懶惰，將來難過。傻喜鵲，別啰唆。天氣暖和，得過且過。寒號(hào)鳥不聽勸告冬天到了寒號(hào)鳥最后的哀號(hào)：

哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩。表演朗讀展開想象：你想對(duì)寒號(hào)鳥說些什么？討論交流故事一：第二天,喜鵲在枝頭呼喚寒號(hào)鳥，卻發(fā)現(xiàn)鄰居已經(jīng)在嚴(yán)寒的夜晚凍死了，喜鵲會(huì)說些什么、做些什么呢？（喜鵲的話里可以用上如果、假如等詞。）

展開想象故事二：如果寒號(hào)鳥接受了喜鵲的第二次勸告，在那個(gè)晴天做窩了，結(jié)果又會(huì)怎么樣呢？

展開想象很久很久以前，有個(gè)人養(yǎng)了一圈羊。一天早晨，他發(fā)現(xiàn)少了一只羊，仔細(xì)一查，原來羊圈破了個(gè)洞，夜里,狼鉆進(jìn)來把羊叼走了一只。鄰居勸他說：“趕快把羊圈修修，把洞堵上吧！”那個(gè)人不肯接受勸告，說：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？多此一舉?！钡诙煸缟希l(fā)現(xiàn)羊又少了一只。原來，狼又從洞口鉆了進(jìn)來，叼走了一只羊。他很后悔自己沒聽從鄰居的勸告，便趕快堵上窟窿，修好了羊圈。從此以后，狼再也不能鉆進(jìn)羊圈叼走羊了。拓展延伸推薦閱讀：《亡羊補(bǔ)牢》思考：《亡羊補(bǔ)牢》和《寒號(hào)鳥》這兩則故事有什么不同？點(diǎn)撥：《亡羊補(bǔ)牢》中養(yǎng)羊的人聽取了別人的勸告，告訴人們無論做錯(cuò)什么事，只要善于聽取別人善意的勸告后，及時(shí)改正還不算晚。《寒號(hào)鳥》中寒號(hào)鳥一直不聽勸告，說明好逸惡勞、得過且過是沒有好結(jié)果的。人誰無過，過而能改，善莫大焉。（《左傳·宣公二年》）國學(xué)誦讀業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）一個(gè)人不能被同一塊石頭絆倒兩次。（俗語）結(jié)構(gòu)梳理寒號(hào)鳥