部編版二年級《語文》上冊第16課《朱德的扁擔(dān)》精美課件

朱德的扁擔(dān)二年級上冊·人教版16第一課時扁擔(dān)長，板凳寬，板凳沒有扁擔(dān)長，扁擔(dān)沒有板凳寬。扁擔(dān)要綁在板凳上，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上，扁擔(dān)偏要綁在板凳上。繞口令課前導(dǎo)入朱德同志和扁擔(dān)之間會發(fā)生怎樣的故事呢？讓我們一起走進(jìn)課文中看一看吧！朱德（1886—1976），中國共產(chǎn)黨員、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人之一。新中國成立后曾任中國人民解放軍總司令、中央人民政府副主席、全國人大常委會委員長。1955年被授予中華人民共和國元帥軍銜。資料袋扁擔(dān)：是扁圓長條形挑、抬物品的竹木用具，扁擔(dān)有用木制的，也有用竹做的。資料袋初讀課文

自由朗讀課文，遇到生字詞，反復(fù)讀兩遍，對于不理解的句子做好標(biāo)記。朱zhū德dé我會寫扁biǎn擔(dān)dàn志zhì伍wǔ澤zé敵dí據(jù)jù陡dǒu整zhěng仗zhànɡ疼ténɡ料liào敬jìnɡ敵志料仗伍扁陡敬朱德疼擔(dān)澤風(fēng)吹落葉整據(jù)朱德

扁擔(dān)

同志

隊(duì)伍

光澤

敵人陡峭

整夜

根據(jù)地詞語熟讀zhūdébiǎndanzhìwǔzédídǒuzhěngjù打仗

心疼

不料

敬愛zhànɡténɡliàojìnɡ扁擔(dān)志伍師軍戰(zhàn)士biǎndànzhìwǔshījūnzhànshì我會寫書寫指導(dǎo)志zhì“士”上橫長下橫短；“心”臥鉤有弧度。師shī左部豎撇稍直；右部橫不宜長，豎要直。軍jūn“冖”扁寬蓋下；“車”第三筆橫稍長。帶領(lǐng):本課指領(lǐng)導(dǎo)或指揮。會師:指幾支獨(dú)立行動的部隊(duì)聚集于一處。山高路陡:比喻道路遙遠(yuǎn)艱險(xiǎn)。研究:鉆研，探索。不料:沒想到，沒有預(yù)先料到。越發(fā):更加。詞語解釋帶領(lǐng)——率領(lǐng)

敬愛——愛戴

越發(fā)——更加

難——易

不料——果真

常?！紶栕銐颉鄙僭~語對對碰近義詞反義詞整體感知自由讀課文，說說課文講了一個什么故事。這篇課文講朱德同志和戰(zhàn)士們一起到茅坪

，戰(zhàn)士們心疼他，把他的______

藏了起來，朱德同志就又找來一根，寫上“

”五個字。挑糧扁擔(dān)朱德的扁擔(dān)歸納總結(jié)認(rèn)識“朱、德”等14個生字，會寫“扁、擔(dān)”等8個字，會寫“扁擔(dān)、同志”等詞語。流利地朗讀課文，大致了解課文的主要內(nèi)容。

朱德的扁擔(dān)二年級上冊·人教版16第二課時聽課文朗讀，思考：課文講敘了在什么時間、什么地方、關(guān)于什么的故事。課文詳解1928年，朱德同志帶領(lǐng)隊(duì)伍到井岡山，跟毛澤東同志帶領(lǐng)的隊(duì)伍會師了。紅軍在山上，山下不遠(yuǎn)處就是敵人。時間人物地點(diǎn)點(diǎn)明紅軍在山上的處境很危險(xiǎn)。歷史背景井岡山會師紅軍要鞏固井岡山根據(jù)地，粉碎敵人的圍攻，需要儲備足夠的糧食。井岡山上生產(chǎn)的糧食不多，常常要抽出一些人到山下寧岡的茅坪去挑糧。紅軍戰(zhàn)士為什么要去茅坪挑糧？紅軍需要足夠的糧食，而井岡山的糧食不多。戰(zhàn)士們?nèi)ッ┢禾艏Z容易嗎？從哪些詞句可以看出來？從井岡山到茅坪，來回有五六十里，山高路陡，非常難走。可是每次挑糧，大家都爭著去。距離很遠(yuǎn)路途艱難表現(xiàn)出紅軍戰(zhàn)士們不怕困難的勇氣和熱情。朱德同志也跟戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧。他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山。白天挑糧爬山，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁擔(dān)藏了起來。艱苦樸素，與大家同甘共苦。思考：朱德的穿著和行動說明了什么？大家為什么把朱德的扁擔(dān)藏了起來？從朱德同志的穿著和行動可以看出他與戰(zhàn)士們一樣樸素，與戰(zhàn)士們同甘共苦，白天一起挑糧。不僅如此，他還要整夜整夜地研究作戰(zhàn)計(jì)劃，比戰(zhàn)士們更辛苦。戰(zhàn)士們關(guān)心、心疼朱德同志，擔(dān)心他累壞了，于是藏起他的扁擔(dān)，不想讓他去挑糧。大家藏起了朱德同志的扁擔(dān)后，朱德同志又是怎樣做的？他為什么要這樣做？不料，朱德同志又找來一根扁擔(dān)，寫上“朱德的扁擔(dān)”五個字。朱德同志這樣做，是用一種委婉而巧妙的方式，告訴戰(zhàn)士們不要再藏他的扁擔(dān)了，同時也表達(dá)了自己與大家同甘共苦的決心。沒有想到想一想：大家為什么越發(fā)敬愛朱德同志了？大家見了，越發(fā)敬愛朱德同志，不好意思再藏他的扁擔(dān)了。他以身作則、與大家同甘共苦的精神感動了大家，所以大家越發(fā)愛他了。思考：讀完課文，你覺得朱德同志是一個怎樣的人？朱德同志身先士卒，與戰(zhàn)士們同甘共苦，堅(jiān)持下山挑糧，表現(xiàn)了他作為革命領(lǐng)導(dǎo)者的崇高風(fēng)范，他是一個不怕苦，不怕累，不搞特殊化，以身作則的人。層次梳理朱德的扁擔(dān)形勢嚴(yán)峻——挑糧儲糧朱德挑糧——戰(zhàn)士心疼藏扁擔(dān)朱德刻字——戰(zhàn)士不好意思再藏戰(zhàn)士們關(guān)心、愛戴朱德同志朱德同志與戰(zhàn)士們同甘共苦主旨概括

本文講述了朱德同志和戰(zhàn)士們?yōu)榱藞?jiān)守井岡山革命根據(jù)地，一起到山高路陡、距離遙遠(yuǎn)的茅坪挑糧的故事，展現(xiàn)了一位以身作則、吃苦在前的紅軍指揮官形象，也表現(xiàn)了戰(zhàn)士們對朱德同志的關(guān)心、敬愛之情?！爸斓碌谋鈸?dān)”視頻欣賞點(diǎn)圖看視頻課后習(xí)題★朗讀課文。說說為什么大家越發(fā)敬愛朱德同志了。

參考答案：他以身作則、與大家同甘共苦的精神感動了大家，所以大家越發(fā)愛他了?！镞x一選，連一連。挑著穿著戴著草鞋斗笠糧食把這個故事講給家人聽，并說說你從中學(xué)到了什么。通過查找資料或網(wǎng)絡(luò)資源，收集有關(guān)朱德或其他革命先輩的故事、名言，和老師、同學(xué)交流。課后作業(yè)感謝觀看！

16朱德的扁擔(dān)課時1課時2生在樹上，落在肩上。干活躺下，休息靠墻。謎語扁擔(dān)扁擔(dān)有什么用途呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)一個與扁擔(dān)有關(guān)的故事。PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/1.為什么要寫“朱德的扁擔(dān)”？2.朱德用這個扁擔(dān)來干什么？齊讀課題，你有什么疑問呢？知識錦囊朱德：中國無產(chǎn)階級革命家，他當(dāng)過紅軍總司令，1955年被授予中華人民共和國元帥軍銜，深受人民的愛戴。1回到目錄學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識“朱、德”等14個生字，會寫“扁、擔(dān)”等8個字，會讀“扁擔(dān)、同志”等10個詞語。3.初讀理解課文內(nèi)容。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。聽朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準(zhǔn)字音，將會寫字做上標(biāo)記！點(diǎn)擊聽朗讀初讀課文朱zhū朱紅德dé扁biǎn品德扁平擔(dān)子志zhì志氣dàn擔(dān)我會認(rèn)澤伍光澤隊(duì)伍zéwǔ敵dí敵人陡dǒu難nán陡坡難過爭光仗zhàng打仗zhēng爭料疼材料心疼liàoténg敬敬意jìng敵志料仗伍扁陡敬朱德疼擔(dān)難澤爭biǎn音序：B結(jié)構(gòu)：半包圍偏旁：戶筆畫數(shù)：9組詞：造句：河水里有許多扁平的鵝卵石。扁擔(dān)扁豆扁平

會寫字書寫提示：上窄下寬，“戶”撇舒展；“”略扁些。筆順：形近：偏心扇子跑偏樓房扁豆dàn音序：D結(jié)構(gòu)：左右偏旁：扌筆畫數(shù)：8組詞：造句：我們不怕?lián)又?，決定勇往直前。擔(dān)子重?fù)?dān)挑擔(dān)

書寫提示：左窄右寬?！暗逼鸸P對著“扌”的橫，末橫稍長。筆順：形近：但是肝膽但凡zhì音序：Z結(jié)構(gòu)：上下偏旁：心筆畫數(shù)：7組詞：造句：他從小就立下了遠(yuǎn)大的志向。志氣同志斗志

書寫提示：“心”字寬，托住“士”，各點(diǎn)之間要相互呼應(yīng)。筆順：形近：忘記忠心難忘念書wǔ音序：W結(jié)構(gòu)：左右偏旁：亻筆畫數(shù)：6組詞：造句：同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍走出會場。隊(duì)伍入伍

書寫提示：左部的豎在撇的中間起筆；“五”第二筆豎稍斜，末橫稍長。筆順：形近：五月第五五天五次shī音序：S結(jié)構(gòu)：左右偏旁：丨筆畫數(shù)：6組詞：造句：我長大了要當(dāng)一名教師。老師師兄師父

書寫提示：左窄右寬。左部短豎收筆略過橫中線，豎撇起筆高，撇尖伸向短豎下方；右部第一筆橫不宜長，末筆豎要直。筆順：形近：帥氣元帥帥哥jūn音序：J結(jié)構(gòu)：上下偏旁：冖筆畫數(shù)：6組詞：造句：我的理想是當(dāng)一名海軍戰(zhàn)士。軍隊(duì)軍人從軍

書寫提示：橫向筆畫間隔均勻，豎在豎中線上。筆順：形近：渾身倉庫渾水zhàn音序：Z結(jié)構(gòu)：左右偏旁：戈筆畫數(shù)：9組詞：造句：世界人民都渴望和平，反對戰(zhàn)爭。戰(zhàn)士大戰(zhàn)戰(zhàn)役

書寫提示：右部“戈”橫上揚(yáng)，斜鉤向右下方長伸，有弧度。筆順：形近：站立尋找站住戰(zhàn)士shì音序：S結(jié)構(gòu)：獨(dú)體偏旁：士筆畫數(shù)：3組詞：造句：戰(zhàn)鼓聲鼓舞了戰(zhàn)士的斗志。士兵士氣護(hù)士

書寫提示：首筆橫稍長且取斜勢，豎要直，末筆橫短。筆順：形近：土地工人國土志軍伍扁擔(dān)戰(zhàn)師士足夠——常?！涣稀y——山高路陡——敬愛——越發(fā)——帶領(lǐng)——反義詞:近義詞:率領(lǐng)更加愛戴山高路險(xiǎn)易偶爾果真缺少課文解讀2.戰(zhàn)士們藏了朱德同志的扁擔(dān)，朱德同志是怎么做的？1.自由讀課文，用自己喜歡的方式認(rèn)讀生字，并在有疑問的地方作上標(biāo)記。給課文標(biāo)段并概括段意。1.寫朱德同志跟毛澤東同志在井岡山會師。4.大家越發(fā)敬愛朱德同志，不好意思再藏他的扁擔(dān)。3.寫朱德同志也跟戰(zhàn)士們一道去挑糧。2.寫大家爭著到山下去挑糧。這篇課文主要寫什么?

這篇課文主要寫朱德同志帶領(lǐng)隊(duì)伍到井岡山跟毛澤東同志帶領(lǐng)的隊(duì)伍會師后，和戰(zhàn)士們一道到山下寧岡的茅坪挑糧食。1.把《朱德的扁擔(dān)》這個故事講給爸爸媽媽聽。課后作業(yè)3.閱讀《朱德的故事》《我的父親朱德》《朱德的非常之路》等課外書。2.抄寫生字三遍,第一遍帶拼音。2回到目錄學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.學(xué)習(xí)動賓短語的搭配并積累運(yùn)用。2.學(xué)習(xí)課文，體會朱德同志以身作則、與戰(zhàn)士同甘共苦的優(yōu)秀品質(zhì)?；仡櫿n文上節(jié)課我們通過讀書、討論，知道了戰(zhàn)士們心疼朱德同志，把他的扁擔(dān)藏了起來。大家想，朱德同志找不到扁擔(dān)，沒辦法去挑糧，就可以多休息一會兒。1928年，朱德同志帶領(lǐng)隊(duì)伍到井岡山，跟毛澤東同志帶領(lǐng)的隊(duì)伍會師。

讀課文并思考：“朱德的扁擔(dān)”這個故事發(fā)生在什么時候？課文解讀金秋井岡山。井岡山舊居。井岡山的風(fēng)光。走進(jìn)井岡山井岡山會師。井岡山會師紀(jì)念碑?？伎寄阈〗M合作學(xué)習(xí)，想一想以下的問題：1.朱德同志用這根扁擔(dān)干什么用？挑糧上山。

因?yàn)榫畬缴仙a(chǎn)的糧食不多，不夠山上的戰(zhàn)士吃。如果糧食不夠吃，戰(zhàn)士們就會餓肚子。戰(zhàn)士們吃不飽，就沒力氣打仗了。2.為什么需要挑糧上山？你瞧，朱德同志正挑著擔(dān)子從遠(yuǎn)處走來呢！說說你看到的朱德同志。（）（）（）

他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山。讀一讀這句話，表示動作的詞語有哪些？穿著戴著挑起你還能說出這樣表示動作的詞語嗎？擊打飛翔蹦跳在括號里填上表示動作的詞語。隨堂練習(xí)（）籃球（）衣服（）房門（）鞋帶（）禮物（）桌子（）樹苗（）野菜挖擦系穿植送敲打讀讀課文，想一想：既然挑糧上山這么重要，為什么戰(zhàn)士們還要把朱德的扁擔(dān)藏起來呢？

因?yàn)橹斓峦竟ぷ骱苊Γ€要挑糧上山，太累了。大家想，把扁擔(dān)藏起來，朱德就不用挑了，這樣就可以讓他輕松點(diǎn)。如果朱德不挑糧，可以更加專心研究怎樣跟敵人打仗。戰(zhàn)士們希望朱德不要過度疲勞。

課文解讀挑糧上山到底累在哪里？讀讀課文第2自然段，找一找。

從井岡山到茅坪，來回有五六十里，山高路陡，非常難走。如何理解“山高路陡”這個詞？山高路陡：路途艱難。表示道路非常難走。你還知道哪些這樣的詞語？寸步難行崎嶇不平跋山涉水翻山越嶺坑坑洼洼

晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。這個句子中哪個詞語用得最好？為什么？朗讀一遍，讀出心疼的語氣。朱德同志白天挑糧爬山，晚上還做哪些事情？找一找“整夜整夜”表示連續(xù)幾個晚上。這個詞更能體現(xiàn)朱德同志的辛勞，表達(dá)出戰(zhàn)士們對他的心疼。是呀，這些就是戰(zhàn)士們藏扁擔(dān)的原因所在。一個“藏”字，讓你體會到了什么呢？從“藏”字，我體會到戰(zhàn)士們非常關(guān)心朱德同志。從“藏”字，我也知道大家非常敬愛朱德同志。這種體貼和關(guān)心，其實(shí)也是一種愛戴。戰(zhàn)士們這種“情”有沒有實(shí)現(xiàn)呢？從哪里看得出來？戰(zhàn)士們的這種“情”沒有實(shí)現(xiàn)。

不料，朱德同志又找來一根扁擔(dān)，寫上“朱德的扁擔(dān)”五個字。你知道朱德同志為什么要在自己的扁擔(dān)上寫上“朱德的扁擔(dān)”五個字嗎？是為了在扁擔(dān)上作記號，表明這是他的扁擔(dān)。為了不讓戰(zhàn)士們再藏他的扁擔(dān)。想一想看看這個扁擔(dān)。小組一起交流自己對朱德的看法。你認(rèn)為朱德同志是一個怎樣的人？朱德做事不怕困難。我覺得朱德作為軍長，帶頭挑糧，非常負(fù)責(zé)。朱德很愛戰(zhàn)士們，很愛部隊(duì)，愿意同戰(zhàn)士們同甘共苦。默讀課文，想想朱德同志的哪些地方讓戰(zhàn)士心疼，從課文中找出相關(guān)詞句,然后小組交流，談?wù)効捶ā＜t軍在山上，山下不遠(yuǎn)處就是敵人。說明敵人離井岡山很近，朱德到山下挑糧食會遇到危險(xiǎn)。點(diǎn)明紅軍在山上的處境。從井岡山到茅坪，來回有五六十里，山高路陡，非常難走。距離很遠(yuǎn)路途艱難朱德同志和戰(zhàn)士們挑糧都非常辛苦，也表現(xiàn)出了戰(zhàn)士們投身革命事業(yè)的大無畏精神。朗讀一遍，讀出艱難的感覺。難nán他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山。白天挑糧爬山，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。艱苦樸素，與大家同甘共苦。草鞋斗笠討論交流戰(zhàn)士們看到朱德同志日夜辛勞十分心疼，想象一下，戰(zhàn)士們之間會說什么呢？我們的朱德總司令，白天和我們一樣，來回走五六十里的山路挑糧，肩膀都磨出血泡了，看了真讓人心疼！朱德總司令不但白天和我們一起挑糧，晚上還整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗，幾乎沒有了睡覺的時間，看到他滿眼的紅血絲，真讓人心疼啊！我也覺得我們朱德總司令太辛苦了。朱德總司令再這樣沒日沒夜地工作，一定會累垮的。要不咱們把他的扁擔(dān)藏起來吧，沒有了扁擔(dān)，明天他就可以休息一下了?！?/p>

讀了《朱德的扁擔(dān)》這個故事，我們知道了戰(zhàn)士們心疼朱德同志而藏他的扁擔(dān)，后來大家看到“朱德的扁擔(dān)”五個字，被他以身作則、與戰(zhàn)士同甘共苦的精神所感動，而越發(fā)敬愛朱德同志，不好意思再藏他的扁擔(dān)了。再