浙江省杭州市余杭區(qū)良渚第二中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級化學(xué)第一學(xué)期期中檢測模擬試題含解析

浙江省杭州市余杭區(qū)良渚第二中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級化學(xué)第一學(xué)期期中檢測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是（）A． B． C． D．2．關(guān)于丁酸乙酯（C6H12O2）的敘述正確的是A．丁酸乙酯是由20個原子構(gòu)成的B．丁酸乙酯的相對分子質(zhì)量為116gC．丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為18：3：8D．一個丁酸乙酯分子是由6個碳原子、12個氫原子和一個氧分子構(gòu)成的3．當電解水的電解器通電一段時間后，可以觀察到的現(xiàn)象是（）A．電極上有氣泡產(chǎn)生，兩個玻璃管內(nèi)氣體的體積比約為2︰1B．有氫氣和氧氣生成，而且體積比約為2︰1C．每個水分子都是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的D．水是由氫、氧兩種元素組成4．下列敘述正確的是A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定屬于化合反應(yīng)B．夏天鋼軌之間的縫隙變小是因為原子變大了C．水通電分解說明分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分D．氮氣的化學(xué)性質(zhì)活潑，可以充入燈泡中，延長使用時間。5．利用四氧化三鈷納米棒作催化劑，可將汽車尾氣中的CO在低溫下轉(zhuǎn)化為CO2。下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中，正確的是A．反應(yīng)物和生成物都是化合物，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B．反應(yīng)前后四氧化三鈷納米棒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化C．可有效降低汽車尾氣對大氣的污染D．反應(yīng)前后氧原子數(shù)目發(fā)生了變化6．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中正確的是A．木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色的火焰B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧C．鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成氧化鎂D．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的固體7．下圖是表示氣體分子的示意圖,圖中“”和“”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子,其中表示化合物的是（）A． B． C． D．8．詩詞是民族燦爛文化的瑰寶．下列著名詩句中只含有物理變化的是(

)A．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生B．起來望南山，山火燒山田C．夜來風(fēng)雨聲，花落知多少D．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干9．下列含金屬元素的物質(zhì)是（）A．H2SO4 B．Al2O3 C．NO2 D．P2O510．我國科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦（TO2）薄膜制作出種新型“納米紙”,又在“納米紙”上“鋪”一層萘胺（C10H3N）染料,制成一種試紙,用于檢測食品中亞硝酸鹽含量的高低。下列說法正確的是（

）A．二氧化鈦中Ti元素的化合價為+2價B．每個萘胺分子中含有20個原子C．二氧化鈦是由鈦和氧氣組成的氧化物D．這種試紙是一種新型化合物二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．從多角度認識物質(zhì)，有助于我們更好地理解化學(xué)知識。（1）物質(zhì)的組成：空氣的組成中，二氧化碳約占其總體積的_________；其中，二氧化碳是由________組成。（2）物質(zhì)的結(jié)構(gòu)：如二氧化碳是由____________構(gòu)成的，氯化鈉是由______________構(gòu)成的。（3）化學(xué)研究物質(zhì)的性質(zhì)：下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是_______________。A稀有氣體用作焊接金屬的保護氣B銅用于制導(dǎo)線C氮氣用作食品防腐劑D氧氣用于醫(yī)療急救（4）化學(xué)研究物質(zhì)的變化：請用文字表達式表示下列過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)。①氫氣燃燒，發(fā)出淡藍色火焰：________________；②含硫的煤燃燒會產(chǎn)生刺鼻的氣味是因為：____________；③劇烈運動后血液中產(chǎn)生了較多乳酸（C3H6O3），使人肌肉酸痛，經(jīng)過一段時間放松，由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng)，生成二氧化碳和水，酸痛感消失_______。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．為了檢驗在氫氣和二氧化碳的混合氣體中是否混入了一氧化碳氣體，用下圖所示裝置進行實驗：

請回答下列問題：（1）裝置A、B中應(yīng)盛放的試劑分別是_____、_____；裝置B的作用是_____；（2）在整個檢驗過程中，當觀察到_____現(xiàn)象時，才能證明混合氣體中一定含有一氧化碳氣體。D裝置中反應(yīng)的方程式為_____。（3）上述實驗的尾氣不能直接排放到空氣中，請你說出一種處理尾氣的方法：_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．我省有漫長的海岸線,蘊藏著豐富的海洋資源。(1)海水淡化?？梢圆捎孟聢D所示的膜分離法淡化海水,水分子可以通過淡化膜(海水中體積較大的鹽的離子和其他分子不能通過)進入左側(cè)的淡水池,從而得到淡水。下列說法中正確的是_______(填字母)。A．膜分離法的原理與濾紙過濾原理類似B．膜分離法還可以濃縮海水中的鹽類物質(zhì)C．膜分離法也是一種分離混合物的方法D．該膜分離法的目的是除去海水中的不溶物(2)粗鹽提純。除去難溶性雜質(zhì)后的食鹽水中還含有Ca2+、Mg2+、SO42+等雜質(zhì)離子,為得到較純的氯化鈉,進行如下的實驗操作:①加入過量的Na2CO3溶液;②加入過量的BaCl2溶液③加入過量的NaOH溶液;④加入適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的pH等于7;⑤過濾;⑥蒸發(fā)。下列操作順序正確的是_________(填字母),其中操作④加入適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的pH等于7的目的是_______________________________A．①③②④⑤⑥B．②③①④⑤⑥C．③①②⑤④⑥D(zhuǎn)．②③①⑤④⑥(3)海水資源綜合利用的部分途徑如下圖。①氨堿工業(yè)生產(chǎn)過程中,在加壓并不斷向飽和的氨鹽水中通入二氧化碳的條件下,使碳酸氫鈉結(jié)晶析出,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________________________②海水制鎂。實際生產(chǎn)中,步驟Ⅲ常選用______________(填化學(xué)式)作為沉淀劑,從海水中提取MgCl2歷經(jīng)步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ三步轉(zhuǎn)換的主要目的是_________________________14．氧氣和氧的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用。（一）工業(yè)制氧氣（1）工業(yè)上用空氣制取氧氣。空氣中主要組分的沸點如下表：組分氮氣氧氣沸點（℃）-196-183根據(jù)氧氣和氮氣的________不同，將液態(tài)空氣分離得到氧氣。（2）揭開盛有液態(tài)空氣的保溫瓶蓋，并將燃著的木條置于瓶口上方，可觀察到__________（填字母）。A木條熄滅B條燃燒更旺C木條先熄滅，后燃燒更旺（二）生活中的氧氣（3）某家庭制氧機上有濕化瓶裝置。人吸氧時觀察到瓶中有氣泡。濕化瓶裝置類似于下圖。關(guān)于該裝置，下列說法正確的有____________（填字母）。Ab導(dǎo)管連接制氧機Bb導(dǎo)管連接人吸氧氣的塑料管C使用該裝置可以觀測是否有氧氣輸出D使用該裝置可以觀測氧氣輸出的速率（4）下列物質(zhì)中含有氧分子的有_______（填編號）。①CO2②海水③H2O2④空氣⑤液氧⑥高錳酸鉀（三）漁業(yè)制氧氣（5）運輸活魚時，用過氧化鈣（CaO2）可增加水中含氧量。聯(lián)想到過氧化鈣（CaO2）的此作用，小明在實驗時，提出下列猜想并用下圖裝置進行實驗：（猜想）CaO2與H2O反應(yīng)用于實驗室制取氧氣。（實驗過程）①____________（填一實驗步驟）；②向試管中加入CaO2和H2O后，有極微量細小氣泡緩慢放出。將導(dǎo)管伸入集氣瓶中，幾乎收集不到氣體。放置到第二天，集氣瓶中只收集到少量氣體，震蕩試管后仍有極微量細小氣泡緩慢放出。（實驗結(jié)論）CaO2與H2O反應(yīng)__________（填“能”或“不能”）用于實驗室制取氧氣。（分析與反思）①結(jié)合上述實驗，小明認為運輸活魚時用CaO2做增氧劑的優(yōu)點是_______________。②小明覺得儲存CaO2，注意的問題有______________________。③同學(xué)們對CaO2與H2O反應(yīng)的生成物猜想如下：Ⅰ.氫氧化鈣和氧氣Ⅱ.碳酸鈣和氧氣你認為猜想_________（填序號）一定是錯誤的，理由是_____________________。按照猜想Ⅰ，寫出CaO2與H2O反應(yīng)的化學(xué)表達式_______________________。（四）CaO2品質(zhì)的討論小明購得用于增氧的CaO2產(chǎn)品一包（雜質(zhì)不含鈣元素），該包標簽如圖所示。試計算：（6）CaO2中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為____________。________gCaO2與24.5gKClO3中含氧元素的質(zhì)量相當。此一包產(chǎn)品至少含CaO2________g。（7）作為相對原子質(zhì)量標準的碳原子質(zhì)量為2.0×1026kg，某種氧原子的相對原子質(zhì)量為18，則該氧原子質(zhì)量為___________×1026kg。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．根據(jù)化肥碳酸氫銨（NH4HCO3）的化學(xué)式求：（1）NH4HCO3中氮、氫、碳、氧元素的質(zhì)量比；（2）NH4HCO3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)（保留到0.1%）；（3）200g碳酸氫銨中含有氮元素的質(zhì)量是多少？16．葡萄糖(化學(xué)式為C6H12O6)在生物學(xué)領(lǐng)域具有重要地位，是活細胞的能量來源和新陳代謝中間產(chǎn)物，即生物的主要供能物質(zhì)．植物可通過光合作用產(chǎn)生葡萄糖．計算葡萄糖的相對分子質(zhì)量_______計算葡萄糖中各元素的質(zhì)量比___________計算葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)____________計算葡萄糖中各元素的原子個數(shù)比_______________．

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

A.屬于純凈物、化合物，此選項不符合題意；B.屬于純凈物、化合物、氧化物，此選項不符合題意；C.屬于純凈物、化合物，此選項不符合題意；D.由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)，屬于純凈物、單質(zhì)，此選項符合題意。故選D。2、C【解析】

A、一個丁酸乙酯分子是由20個原子構(gòu)成的；故選項錯誤。B、丁酸乙酯的相對分子質(zhì)量為116，單位不是“g”；故選項錯誤。C、丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比=（12×6）：（1×12）：（16×2）=18：3：8；故選項正確。D、一個丁酸乙酯分子是由6個碳原子、12個氫原子和2個氧原子構(gòu)成的；故選項錯誤。故選：C。3、A【解析】A、電解水的實驗中，觀察到的現(xiàn)象有：電極上有氣泡產(chǎn)生，兩個玻璃管內(nèi)氣體的體積之比約為2：1，正確；B、有氫氣和氧氣生成，是結(jié)論，不是現(xiàn)象，錯誤；C、每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的，屬于結(jié)論，錯誤；D、水是由氫、氧兩種元素組成的，是結(jié)論，錯誤。故選A。點睛：電解水的實驗中，觀察到的現(xiàn)象有：電極上有氣泡產(chǎn)生，兩個玻璃管內(nèi)氣體的體積之比約為2：1；得到的結(jié)論有：水是由氫、氧兩種元素組成的；每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的；有氫氣和氧氣生成，而且兩者體積比約為2：1；在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分。4、C【解析】

A、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)不一定屬于化合反應(yīng)，例如甲烷與氧氣反應(yīng)生成水和二氧化碳，不屬于化合反應(yīng)；故選項錯誤。B、夏天鋼軌之間的縫隙變小是因為原子間間隔變大；故選項錯誤。C、水通電分解說明分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分；故選項正確。D、氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可以充入燈泡中，延長使用時間；故選項錯誤。故選：C。5、C【解析】A該反應(yīng)的反應(yīng)物為一氧化碳（化合物）與氧氣（單質(zhì)），生成二氧化碳（化合物），反應(yīng)類型為化合反應(yīng)。此項錯誤。B四氧化三鈷納米棒在反應(yīng)過程中作催化劑，所以其質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)前后不變。此項錯誤。C反應(yīng)將能污染空氣一氧化碳反應(yīng)成不是污染物的二氧化碳，可降低汽車尾氣對大氣的污染。此項正確。D該反應(yīng)是化學(xué)變化，遵循質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類及數(shù)目不變。此項錯誤。點評：本題結(jié)合一氧化碳的轉(zhuǎn)化考查了反應(yīng)類型、催化劑、大氣污染物、質(zhì)量守恒定律等知識點。解題時要注意知識的準確表達。6、D【解析】

掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；但在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、現(xiàn)象和結(jié)論的區(qū)別．【詳解】A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，不是白色火焰，故選項說法錯誤。

B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是煙霧，故選項說法錯誤。C、鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，而生產(chǎn)氧化鎂是實驗結(jié)論，故選項說法錯誤。

D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法正確。

故選：D。7、A【解析】

A、由圖示可知，該物質(zhì)含有一種分子，是由兩種元素組成的純凈物，屬于化合物，符合題意；B、由圖示可知，該物質(zhì)含有一種分子，由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，不符合題意；C、由圖示可知，該物質(zhì)含有兩種分子，由兩種物質(zhì)組成，屬于混合物，不符合題意；D、由圖示可知，該物質(zhì)含有一種分子，由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，不符合題意。故選A。8、C【解析】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。A.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生有舊的物質(zhì)的消亡，和新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化；B.起來望南山，山火燒山田，燃燒是化學(xué)變化；C.夜來風(fēng)雨聲，花落知多少，只有物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；D.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，生物的生命活動，蠟燭的燃燒都有新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化。選C9、B【解析】

A、硫酸是由氫元素、硫元素和氧元素組成，他們都是非金屬元素，故錯誤；B、Al2O3是由鋁元素和氧元素組成，故含有金屬元素，故正確；C、二氧化氮是由氮元素和氧元素組成，氮元素和氧元素都是非金屬元素，故錯誤；D、P2O5是由磷元素和氧元素組成，磷元素和氧元素都是非金屬元素，故錯誤。故選B。10、B【解析】

A、氧元素顯-2價，設(shè)鈦元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：x+（-2）×2=0，則x=+4價，故選項說法錯誤。B、一個萘胺分子中含有10個碳原子、9個氫原子和1個氮原子，共20個原子，故選項說法正確。C、二氧化鈦是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，不是由鈦和氧氣組成的，故選項說法錯誤；D、根據(jù)題意，這種試紙是由濾紙和二氧化鈦薄膜、“萘胺”染料制成的，屬于混合物，故選項說法錯誤。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、0.03%碳元素和氧元素（或C、O）二氧化碳分子鈉離子和氯離子（化學(xué)符號表示也給分）ACD氫氣+氧氣水硫+氧氣二氧化硫乳酸+氧氣→水+二氧化碳【解析】

（1）物質(zhì)的組成：空氣的組成中，二氧化碳約占其總體積的0.03%；其中，二氧化碳是由碳元素和氧元素組成。故填：0.03%；碳元素和氧元素。（2）物質(zhì)的結(jié)構(gòu)：如二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的。故填：二氧化碳分子；鈉離子和氯離子。（3）A．稀有氣體用作焊接金屬的保護氣是利用了稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，符合題意；

B．銅用于制導(dǎo)線是利用了金屬的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)，不符合題意；

C．氮氣用作食品防腐劑是利用了氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，符合題意；

D．氧氣用于醫(yī)療急救是利用了氧氣能夠供給呼吸，屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；

故填：ACD。（4）①氫氣在氧氣中燃燒生成水，反應(yīng)的文字表達式為：氫氣+氧氣水；②硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的文字表達式為：硫+氧氣二氧化硫；③于乳酸與氧氣反應(yīng)，生成二氧化碳和水，反應(yīng)的文字表達式為：乳酸+氧氣→水+二氧化碳。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、足量的氫氧化鈉溶液濃硫酸干燥氣體、除去水分C中黑色固體變紅，D中澄清石灰水變渾濁Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O點燃（或用氣球收集）【解析】

（1）因為實驗室檢驗一氧化碳通常是讓它先生成二氧化碳，然后再用澄清石灰水去檢驗二氧化碳．但該混合氣體中原來就有二氧化碳，為了避免引起干擾，所以應(yīng)該先把二氧化碳吸收完，A裝置目的就是充分吸收二氧化碳，所以應(yīng)該用足量的氫氧化鈉溶液，為避免混合氣體中混有水蒸氣進入C中加熱，引起玻璃管炸裂，B裝置中的試劑是濃硫酸，作用是：干燥氣體、除去水分。（2）一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳可以使D中澄清石灰水出現(xiàn)混濁現(xiàn)象，因為B中足量的氫氧化鈉溶液已經(jīng)除盡混合氣體中的二氧化碳，當觀察到：C中黑色固體變紅，D中石灰水變渾濁，就可以證明混合氣體中含有一氧化碳氣體；D裝置中二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O。

（3）尾氣中有未充分反應(yīng)的一氧化碳氣體，一氧化碳有毒，不能直接排放到空氣中，可進行的尾氣處理方法是：點燃（或用氣球收集）。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、ABCD除去溶液中過量的氫氧化鈉和碳酸鈉Ca(OH)2提純并富集氯化鎂（合理即可）【解析】

（1）A、膜分離法的原理與濾紙過濾原理類似，將水分子和其他雜質(zhì)分離，故正確；

B、膜分離法還可以濃縮海水中的鹽類物質(zhì)，可以是海水中的鹽分濃度增加，故正確；

C、膜分離法也是一種分離混合物的方法，故正確；

D、該膜分離法的目的是除去海水中的不溶物和體積較大的鹽的離子，故錯誤。

故選ABC；

（2）氫氧根離子和鎂離子反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀，碳酸根離子和鈣離子反應(yīng)會生成碳酸鈣沉淀，碳酸根離子和鋇離子反應(yīng)會生成碳酸鋇沉淀，硫酸根離子和鋇離子反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，所以正確的順序是：②③①⑤④⑥，故選D；過量的氫氧化鈉、碳酸鈉對于氯化鈉來說也是雜質(zhì)，所以操作④加入適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的pH等于7的目的是：除去溶液中過量的氫氧化鈉和碳酸鈉；

（3）①氨氣、水、二氧化碳和氯化鈉反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化銨，化學(xué)方程式為：NH3+NaCl+H2O+CO2=NaHCO3↓+NH4Cl；

②氫氧化鈣和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣，所以實際生產(chǎn)中，步驟Ⅲ常選用Ca(OH)2作為沉淀劑，從海水中提取MgCl2歷經(jīng)步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ三步轉(zhuǎn)換的主要目的是：提純并富集氯化鎂。14、沸點ABCD④⑤檢查裝置氣密性不能持續(xù)產(chǎn)生氧氣密封防潮猜想Ⅱ反應(yīng)物中不含有碳元素，不能生成碳酸鈣5：421.6722.67【解析】

（一）工業(yè)制氧氣（1）根據(jù)氧氣和氮氣的沸點不同，將液態(tài)空氣分離得到氧氣。（2）揭開盛有液態(tài)空氣的保溫瓶蓋，氮氣先揮發(fā)出來，將燃著的木條置于瓶口上方，由于氮氣不支持燃燒，可觀察到木條熄滅；故填：A。（二）生活中的氧氣（3）A．b導(dǎo)管不能連接制氧機，該選項說法不正確；B．b導(dǎo)管連接人吸氧氣的塑料管，該選項說法正確；C．使用該裝置可以觀測是否有氧氣輸出（是否出現(xiàn)氣泡），該選項說法正確；D．使用該裝置可以觀測氧氣輸出的速率（產(chǎn)生氣泡快慢）