2019-2020學年江蘇省南通市田家炳中學九年級(上)期中化學試卷

2019-2020學年江蘇省南通市田家炳中學九年級（上）期中化學試卷一.選擇題（共10題．每題只有-一個選項符合題意，每題2分，共20分）1．（2分）環(huán)保部門]按新修訂的《環(huán)境空氣質量標準》，著力做好細顆粒物（PM2.5）和臭氧（O3）等新增指標的監(jiān)測。下列說法正確的是（）A．焚燒秸稈不會造成大氣污染 B．吸入細顆粒物對人體健康沒有危害 C．化學在環(huán)境監(jiān)測和保護中起重要作用 D．臭氧（O3）是一種稀有氣體2．（2分）如圖所示實驗操作正確的是（）A．過濾 B．傾倒液體 C．檢查氣密性 D．取用少量液體3．（2分）下列物質的性質與所對應的用途沒有直接關系的是（）性質用途A氧氣的密度比空氣略大用于急救病人B稀有氣體的性質穩(wěn)定用作保護氣C氧氣能燃燒用作燃料D活性炭能吸附色素和異味用于凈化水A．A B．B C．C D．D4．（2分）下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體 B．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵 C．硫在空氣中燃燒產生淡藍色火焰 D．紅磷在空氣中燃燒產生大量白霧5．（2分）如圖表示的是純凈物、單質、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關系，若整個大圓代表純凈物，則在下列選項中，能正確指出①②③④所屬類別的是（）A．①單質、③氧化物 B．①單質、③化合物 C．②化合物、④氧化物 D．②含氧化合物、④氧化物6．（2分）下列敘述正確的是（）①只生成一種物質的反應一定是化合反應②水和冰的化學性質相同，是因為組成它們的元素相同③O2約占空氣總質量的21%④在同一種化合物里，同一種元素的化合價有可能不同⑤只含一種元素的物質一定是單質⑥若某原子最外層電子數(shù)小于4，那么該元素可能為金屬元素、非金屬元素或稀有氣體元素A．②③ B．⑤⑥ C．①③。 D．④⑥7．（2分）工業(yè)上用甲和乙通過化合反應制備丙，如圖是三種分子的模型圖，根據(jù)微觀示意圖得出的結論錯誤的是（）A．甲的化學式為C2H4 B．保持乙化學性質的最小微粒是水分子 C．乙和丙都屬于氧化物 D．化學反應前后分子的種類都發(fā)生了改變8．（2分）如圖所示的四個圖象，能正確反映對應變化關系的是（）A．磷在密閉容器中燃燒，磷元素的質量變化 B．在同質量的氯酸鉀中（其中一份加少量二氧化錳）產生氧氣的質量變化 C．物質發(fā)生化學變化前后，分子的個數(shù)的變化情況 D．水在通電情況下，生成氫氣與氧氣的質量關系9．（2分）“毒淀粉”是在淀粉中添加了對人體有害的馬來酸（C4H4O4），下列說法正確的是（）A．馬來酸中各元素的質量比是48：4：64 B．馬來酸中含有3個元素 C．馬來酸中含有4個碳原子、4個氫原子和4個氧原子 D．馬來酸和青蒿素（C15H23O5）分別在氧氣中完全燃燒的產物相同10．（2分）下列說法完全正確的是（）A氧氣和液氧都可做燃料﹣﹣﹣﹣﹣﹣相同物質的分子，其化學性質相同用水銀溫度計測量體溫﹣﹣﹣﹣﹣﹣溫度升高，原子間隔變大水燒開后易把壺蓋沖起﹣﹣﹣﹣﹣﹣溫度升高，分子變大B決定元素種類﹣﹣﹣﹣﹣﹣質子數(shù)決定元素的化學性質﹣﹣﹣﹣﹣﹣最外層電子數(shù)決定元素周期表元素排列順序﹣﹣﹣﹣﹣﹣質子數(shù)C鐵﹣﹣﹣﹣﹣﹣由分子構成二氧化碳﹣﹣﹣﹣﹣﹣由原子構成氯化鈉﹣﹣﹣﹣﹣﹣由離子構成D區(qū)別硬水和軟水﹣﹣﹣﹣﹣﹣用肥皂水區(qū)別空氣和氧氣﹣﹣﹣﹣﹣﹣帶火星的木條區(qū)別氮氣和二氧化碳﹣﹣﹣﹣﹣﹣燃著的木條A．A B．B C．C D．D二、非選擇題（共5題，共40分）11．（4分）用化學用語填空：兩個氮原子；兩個硫酸根離子；地殼中含量最多的元素；氧化鋁中鋁元素的化合價。12．（4分）下列化學符號中數(shù)字“2”所表示的意義，將其序號填在相應的橫線上；①Mg2+②H2O③2CO④（1）表示分子數(shù)的是；（2）表示一個離子所帶電荷的是；（3）表示元素化合價的是；（4）表示一個分子中所含原子個數(shù)的是。13．（10分）人類對微觀世界的認識永無止境，認識和了解構成物質的奧秘是學好化學的基礎。①圖1為某元素離子的結構示意圖，該元素屬于（填“金屬”或“非金屬”），該元素在周期表中處于第周期②根據(jù)圖1和圖2寫出圖1表示的粒子符號。③圖3是某化學反應過程的微觀示意圖（“●”、““分別表示不同種元素的原子，參加反應的與的個數(shù)比是；該反應的基本類型是。14．（18分）化學是一門以實驗為基礎的科學，如圖是教科書上有關實驗的裝置圖（1）圖1是利用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量，該實驗測定結果偏小的原因是（答出一點即可）。（2）圖2是簡易凈水器。裝置中小卵石、石英砂的作用是。（3）圖3是實驗室電解水的簡易裝置示意圖：①與乙試管中的電極相連的是電池（填“正”或“負”）極。②電解水反應的化學符號表達式為。③甲、乙試管收集到的氣體中有一種可以燃燒，點燃該氣體之前一定要防止發(fā)生爆炸事故。④水電解的過程中，發(fā)生變化的微粒是（填具體微粒名稱，下同），不發(fā)生變化的微粒是和。⑤漂白粉[有效成分為Ca（ClO）2可用于飲用水消毒。工業(yè)上制備漂白粉的化學方程式為：，其中（填元素名稱）的化合價發(fā)生了變化。⑥日常生活中，可以通過的方法來降低水的硬度15．（16分）空氣是寶貴的自然資源，如圖是以空氣等為原料合成尿素[CO（NH2）2]的流程。請按要求回答相關問題：（1）步驟①是工業(yè)上分離空氣的過程，該過程發(fā)生變化（填“物理”或”化學”），（2）X可用作食品包裝袋中的保護氣體，主要是因為該氣體。（3）步驟③中1.6克的甲烷在6.4克氧氣中恰好完全燃燒生成4.4克的二氧化碳和3.6克的水，試通過計算求出一個甲烷分子中各原子的個數(shù)比：。（4）在步驟②合成氨氣的過程中還需要使用催化劑，下列有關催化劑的說法中，正確的是。A．催化劑在化學反應前后的質量和性質都不變B．化工生產中使用催化劑的目的都是為了加快化學反應速率C．化工生產中使用催化劑是為了得到更多的化工產品D．化工生產中使用的催化劑可重復使用。16．（18分）如圖是實驗室制取氣體及氣體性質試驗裝置圖。請回答下列問題：（1）寫出圖中儀器②的名稱。（2）實驗室用高錳酸鉀制取O2，應選用的發(fā)生裝置為（填字母序號，下同），取用高錳酸鉀藥品時，應選用儀器，寫出該反應的文字或符號表達式，若用F裝置收集氧氣，實驗結束后，水倒流使試管破裂，則可能的原因。（3）實驗室用裝置E制取氧氣時，如用注射器C替換長頸漏斗，其優(yōu)點是，發(fā)生反應的文字或符號表達式為。（4）實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體。在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣小?，F(xiàn)實驗室制取較純凈的甲烷應選用的發(fā)生和收集裝置是（填字母序號）。已知NO氣體難溶于水，相同條件下密度略大于空氣（密度與空氣相近），極易與氧氣反應。實驗室收集NO的裝置是（填字母序號）。（5）實驗室制取氣體時，組裝好儀器后進行的必要操作是：。若用如圖I裝置進行排水法收集氧氣，可先在裝置中裝滿水，應從（填a或b）端通入氣體。17．（10分）日本大地震造成福島第一核電站冷卻系統(tǒng)失靈，放射性物質泄漏核泄漏造成放射性碘﹣131可能被附近居民吸收，引發(fā)人體疾病（1）碘在元素周期表中信息如題圖1，從中獲得的信息正確的有（填序號）。A．碘屬于金屬元素B．碘的相對原子質量為126.9gC．碘的原子序數(shù)為53D．碘的元素符號是I（2）民間傳言食用碘鹽能防輻射，因而出現(xiàn)一些地方公眾盲目搶購碘鹽的情況。圖2是某超市銷售的一種碘鹽標簽上的部分文說明。請回答：①我國在一些極少數(shù)地區(qū)也檢測到極少量的碘﹣131，這說明微粒是。②通過圖2，試計算此500g加碘鹽中含有KIO3的質量為mg（精確到小數(shù)點后一位）。

2019-2020學年江蘇省南通市田家炳中學九年級（上）期中化學試卷參考答案與試題解析一.選擇題（共10題．每題只有-一個選項符合題意，每題2分，共20分）1．【解答】解：A、燃燒植物秸稈能產生大量的空氣污染物，不完全燃燒還會產生碳等固體顆粒，故A錯誤；B、吸入細顆粒物會造成人體的肺病和氣管病的發(fā)生，故B錯；C、可以利用化學知識檢測環(huán)境的污染情況并能解決污染狀況，故C正確；D、氧化物必須由兩種元素組成，臭氧由一種元素組成，屬于單質，故D錯。故選：C。2．【解答】解：A、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內壁上，圖中所示操作錯誤。B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶口沒有緊挨、瓶塞沒有倒放、標簽沒有向著手心，所示操作錯誤。C、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤。故選：C。3．【解答】解：A、氧氣能供給呼吸，可用于急救病人，故A沒有直接關系；B、稀有氣體的化學性質很穩(wěn)定，可用作保護氣，故B有直接關系；C、氧氣不具有可燃性，故不能用作燃料，故C沒有直接關系；D、活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和異味，可用于凈化水，故D有直接關系；故選：AC。4．【解答】解：A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法錯誤。B、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。C、硫在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰，故選項說法正確。D、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤。故選：C。5．【解答】解：如圖表示的是純凈物、單質、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關系，若整個大圓圈代表純凈物，則：①為單質，②為化合物，③含氧化合物，④氧化物。故選：C。6．【解答】解：①只有一種物質生成的反應不一定屬于化合反應，如3O22O3，該說法錯誤；②冰是固態(tài)的水，是因為它們是由水分子構成的，同種的分子性質相同，而不是因為組成相同，該說法錯誤；③空氣中，O2約占空氣總體積的21%，該說法錯誤；④在同一種化合物里，同一種元素的化合價有可能不同，如NH4NO3中，氮元素分別顯﹣3價和+5價，該說法正確；⑤只含一種元素的物質不一定是單質，如氧氣與臭氧組成的混合物中也只含一種元素，但不屬于單質，該說法錯誤；⑥最外層電子數(shù)小于4個的原子，如氫原子最外層有一個電子，為非金屬，氦原子最外層有2個電子，為稀有氣體元素的原子，鈉原子最外層一個電子，為金屬元素，該說法正確。故選：D。7．【解答】解：A、由甲物質的分子微觀示意圖可知，該物質的化學式為C2H4．故結論A正確；B、由乙物質的微觀構成可知，乙物質是水，保持水的化學性質的最小微粒是水分子。故結論B正確；C、氧化物由兩種元素組成，其中一種是氧元素。由物質的分子微觀示意圖可知，乙物質的化學式為H2O，屬于氧化物；丙物質的化學式為C2H6O，不屬于氧化物。故結論C不正確；D、由反應微觀示意圖中微粒的變化可知，化學反應前后分子的種類都發(fā)生了改變，故結論D正確；故選：C。8．【解答】解：A、反應過程中磷元素質量不變，該選項對應關系正確；B、氯酸鉀質量相等，最終生成氧氣質量相等，只是反應速率不同，該選項對應關系不正確；C、反應前后分子個數(shù)可能相等，例如氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫時，反應物和生成物分子個數(shù)相等，也可能不相等，例如電解水生成氫氣和氧氣，反應前后分子個數(shù)比是2：3，該選項對應關系不正確；D、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣質量比是1：8，該選項對應關系不正確。故選：A。9．【解答】解：A．馬來酸中碳、氫、氧三種元素的質量比為：（12×4）：（1×4）：（16×4）＝48：4：64，故錯誤；B．元素是個宏觀概念，只講種類、不講個數(shù)，馬來酸是由碳、氫、氧三種元素組成的，故錯誤；C．馬來酸是由分子構成的而不是由原子直接構成的，每個馬來酸分子中含有4個碳原子、4個氫原子和4個氧原子，故錯誤；D．馬來酸和青蒿素都是由碳、氫、氧三種元素組成的，由質量守恒定律可知，它們在氧氣中完全燃燒均生成二氧化碳和水，故正確。故選：D。10．【解答】解：A、氧氣和液氧都可做燃料，是因為它們是由氧分子構成的，同種的分子化學性質相同；用水銀溫度計測量體溫，是因為溫度升高，汞原子間的間隔變大；水燒開后易把壺蓋沖起，是因為溫度升高，水分子間的間隔變大，故選項說法有錯誤。B、元素是質子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類是質子數(shù)；元素的化學性質跟它的原子的最外層電子數(shù)目關系非常密切，決定元素的化學性質的是最外層電子數(shù)；決定元素周期表元素排列順序是原子序數(shù)，原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝核內質子數(shù)，故選項說法完全正確。C、鐵屬于金屬單質，是由鐵原子直接構成的；二氧化碳是由非金屬元素組成的化合物，是由二氧化碳分子構成的；氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的；故選項說法有錯誤。D、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水，若產生泡沫較多，則是軟水，若產生泡沫較少，則是硬水。氧氣能使帶火星的木條復燃，空氣不能，可以鑒別；氮氣和二氧化碳均不能燃燒、不能支持燃燒，均能使燃著的木條熄滅，不能鑒別；故選項說法有錯誤。故選：B。二、非選擇題（共5題，共40分）11．【解答】解：由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故兩個氮原子表示為：2N。由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字，故兩個硫酸根離子可表示為：2SO42﹣。地殼中含量最多的元素是氧元素，其元素符號為O。氧化鋁中鋁元素顯正3價；由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故氧化鋁中鋁元素顯正3價可表示為：2O3。故答案為：2N；2SO42﹣；O；2O3。12．【解答】解：①根據(jù)標在化學式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)；因此表示分子個數(shù)的是：③2CO；故選③；②根據(jù)標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)；所以表示一個離子所帶電荷數(shù)的是①Mg2+；故選①；③根據(jù)標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值；所以表示元素化合價的是④；故選④；④根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；所以表示一個分子中所含原子個數(shù)的是②H2O；故選②。13．【解答】解：①在原子中質子數(shù)等于電子數(shù)，由圖1為某元素離子的結構示意圖可知，該元素的原子的最外層電子數(shù)是2，小于4，屬于金屬，該元素原子的核外應有5個電子層，在周期表中處于第五周期。②由圖1和圖2寫出圖1表示的粒子是銫離子，帶兩個單位的正電荷，符號為：Sr2+。③圖3是某化學反應過程的微觀示意圖（“●”、““分別表示不同種元素的原子，由微粒的變化可知，有一個未參加反應，則參加反應的與的個數(shù)比是1：2；該反應由兩種物質生成了一種物質基本類型是化合反應。故答案為：①金屬；五。②Sr2+．③1：2；化合反應。14．【解答】解：（1）利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量時，裝置漏氣時會使集氣瓶內減少的氣體體積偏小，使測定結果偏?。晃蠢鋮s至室溫集氣瓶內氣壓與外界氣壓差偏小，會使倒流入集氣瓶的水偏小，此時讀數(shù)使測定結果偏?。患t磷量不足不能耗盡瓶內氧氣，使測定結果偏?。唬ù鸪鲆稽c即可）。（2）簡易凈水器裝置中小卵石、石英砂可過濾除去難溶性雜質。（3）①乙試管產生的氣體體積少，為電源的正極。②水在通電條件下生成氫氣和氧氣，反應的化學符號表達式為H2OH2+O2。③甲試管中產生的氣體體積多，為氫氣，乙試管為氧氣，氫氣具有可燃性，點燃之前一定要驗純，防止發(fā)生爆炸事故。④水電解的過程中，水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子結合成氫分子，氧原子結合成氧分子，發(fā)生變化的微粒是水分子，不發(fā)生變化的微粒是氫原子和氧原子。⑤在反應2Cl2+2Ca（OH）2═CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O中，反應前Cl2氯元素為0價，反應后CaCl2中氯元素為﹣1價，Ca（ClO）2為中氯元素為+1價，氯元素的化合價發(fā)生了變化。⑥硬水中的鈣鎂離子在煮沸的過程中會轉化為沉淀，從而降低水的硬度。故答案為：（1）裝置漏氣；或未冷卻至室溫就讀數(shù)；或紅磷量不足；（選一個回答即可）（2）過濾或除去難溶性雜質；（3）①正；②H2OH2+O2；③驗純；④水分子；氫原子；氧原子；⑤氯元素；⑥煮沸。15．【解答】解：（1）步驟①是工業(yè)上分離空氣的過程，該過程中沒有新物質生成，發(fā)生物理變化；（2）空氣的主要成分是氮氣和氧氣，分離出X氣體后剩余的是氧氣，則X為氮氣，可用作食品包裝袋中的保護氣體，主要是因為該氣體化學性質穩(wěn)定。（3）由質量守恒定律可知，4.4gCO2中含有碳元素的質量為：4.4g××100%＝1.2g，3.6g水中含有氫元素的質量為：3.6g××100%＝0.4g，生成物4.4g二氧化碳和3.6g水所含碳、氫元素的質量和＝1.2g+0.4g＝1.6g，等于化合物的質量，則該化合物中一定含有碳、氫兩種元素，不含氧元素。一個甲烷分子中碳、氫原子個數(shù)比為：：＝1：4；（4）A．催化劑在化學反應前后的質量和化學性質都不變，故A錯誤B．使用催化劑的目的有的是減慢化學反應速率，故B錯誤C．使用催化劑不能改變生成物的質量，故C錯誤；D．由于催化劑的質量和化學性質不變，化工生產中使用的催化劑可重復使用。故D正確。故答案為：（1）物理。（2）化學性質穩(wěn)定。（3）1：4．（4）D。16．【解答】解：（1）