遺傳的分子基礎(chǔ)

專題05遺傳的分子基礎(chǔ)一、單選題（2022.湖南?高考真題）大腸桿菌核糖體蛋白與rRNA分子親和力較強(qiáng)，二者組裝成核糖體。當(dāng)細(xì)胞中缺乏足夠的rRNA分子時，核糖體蛋白可通過結(jié)合到自身mRNA分子上的核糖體結(jié)合位點(diǎn)而產(chǎn)生翻譯抑制。下列敘述錯誤的是（）A?—個核糖體蛋白的mRNA分子上可相繼結(jié)合多個核糖體，同時合成多條肽鏈細(xì)胞中有足夠的rRNA分子時，核糖體蛋白通常不會結(jié)合自身mRNA分子核糖體蛋白對自身mRNA翻譯的抑制維持了RNA和核糖體蛋白數(shù)量上的平衡編碼該核糖體蛋白的基因轉(zhuǎn)錄完成后，mRNA才能與核糖體結(jié)合進(jìn)行翻譯【答案】D【解析】【分析】基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，其中轉(zhuǎn)錄的條件：模板DNA的一條鏈）、原料（核糖核苷酸）、酶（RNA聚合酶）和能量；翻譯過程的條件：模板（mRNA）、原料（氨基酸）、酶、tRNA和能量?！驹斀狻緼、 一個核糖體蛋白的mRNA分子上可相繼結(jié)合多個核糖體，同時合成多條肽鏈，以提高翻譯效率，A正確；B、 細(xì)胞中有足夠的rRNA分子時，核糖體蛋白通常不會結(jié)合自身mRNA分子，與rRNA分子結(jié)合，二者組裝成核糖體，B正確；C、 當(dāng)細(xì)胞中缺乏足夠的rRNA分子時，核糖體蛋白只能結(jié)合到自身mRNA分子上，導(dǎo)致蛋白質(zhì)合成停止，核糖體蛋白對自身mRNA翻譯的抑制維持了rRNA和核糖體蛋白數(shù)量上的平衡，C正確；D、 大腸桿菌為原核生物，沒有核膜，轉(zhuǎn)錄形成的mRNA在轉(zhuǎn)錄未結(jié)束時即和核糖體結(jié)合，開始翻譯過程，D錯誤。故選Do（2022.湖南?高考真題）T2噬菌體侵染大腸桿菌的過程中，下列哪一項(xiàng)不會發(fā)生（ ）新的噬菌體DNA合成新的噬菌體蛋白質(zhì)外殼合成噬菌體在自身RNA聚合酶作用下轉(zhuǎn)錄出RNA合成的噬菌體RNA與大腸桿菌的核糖體結(jié)合答案】C【解析】【分析】t2噬菌體是一種專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)的病毒，它的頭部和尾部的外殼都是蛋白質(zhì)構(gòu)成的，頭部含有DNA。T2噬菌體侵染大腸桿菌后，在自身遺傳物質(zhì)的作用下，利用大腸桿菌體內(nèi)的物質(zhì)來合成自身的組成成分，進(jìn)行大量增殖?！驹斀狻緼、 T2噬菌體侵染大腸桿菌后，其DNA會在大腸桿菌體內(nèi)復(fù)制，合成新的噬菌體DNA，A正確；B、 T2噬菌體侵染大腸桿菌的過程中，只有DNA進(jìn)入大腸桿菌，T2噬菌體會用自身的DNA和大腸桿菌的氨基酸等來合成新的噬菌體蛋白質(zhì)外殼，B正確；C、 噬菌體在大腸桿菌RNA聚合酶作用下轉(zhuǎn)錄出RNA，C錯誤；D、 T2噬菌體的DNA進(jìn)入細(xì)菌，以噬菌體的DNA為模板，利用大腸桿菌提供的原料合成噬菌體的DNA，然后通過轉(zhuǎn)錄，合成mRNA與核糖體結(jié)合，通過翻譯合成噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，因此侵染過程中會發(fā)生合成的噬菌體RNA與大腸桿菌的核糖體結(jié)合，D正確。故選Co（2022.廣東?高考真題）擬南芥HPR1蛋白定位于細(xì)胞核孔結(jié)構(gòu)，功能是協(xié)助mRNA轉(zhuǎn)移。與野生型相比，推測該蛋白功能缺失的突變型細(xì)胞中，有更多mRNA分布于（）細(xì)胞核 B.細(xì)胞質(zhì) C.高爾基體 D.細(xì)胞膜【答案】A【解析】【分析】在細(xì)胞核中，以DNA的一條鏈為模板，轉(zhuǎn)錄得到的mRNA會從核孔出去，與細(xì)胞質(zhì)的核糖體結(jié)合，繼續(xù)進(jìn)行翻譯過程?！驹斀狻糠治鲱}意，野生型的擬南芥HPR1蛋白是位于核孔協(xié)助mRNA轉(zhuǎn)移的，mRNA是轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物，翻譯的模板，故可推測其轉(zhuǎn)移方向是從細(xì)胞核內(nèi)通過核孔到細(xì)胞核外，因此該蛋白功能缺失的突變型細(xì)胞，不能協(xié)助mRNA轉(zhuǎn)移，mRNA會聚集在細(xì)胞核中，A正確。故選A。（2022.廣東?高考真題）下列關(guān)于遺傳學(xué)史上重要探究活動的敘述，錯誤的是（）孟德爾用統(tǒng)計學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律摩爾根等基于性狀與性別的關(guān)聯(lián)證明基因在染色體上C?赫爾希和蔡斯用對比實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)D.沃森和克里克用DNA衍射圖譜得出堿基配對方式答案】D【解析】【分析】1、 孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟:提出問題-作出假說-演繹推理-實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（測交實(shí)驗(yàn)）f得出結(jié)論。2、 薩頓運(yùn)用類比推理的方法提出基因在染色體的假說，摩爾根運(yùn)用假說演繹法證明基因在染色體上。3、 赫爾希和蔡斯進(jìn)行了T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體f噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌-在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)，證明了DNA是遺傳物質(zhì)。4、 沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)?！驹斀狻緼、 孟德爾用統(tǒng)計學(xué)方法分析雜合子自交子代的表現(xiàn)型及比例，發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律，A正確；B、 摩爾根等基于果蠅眼色與性別的關(guān)聯(lián)，證明了基因在染色體上，B正確；C、 赫爾希和蔡斯分別用32P和35S標(biāo)記T2噬菌體DNA和蛋白質(zhì)，通過對比兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，證明了DNA是遺傳物質(zhì)，C正確；D、 沃森和克里克用DNA衍射圖譜得出了DNA的螺旋結(jié)構(gòu)，D錯誤。故選Do5、 （2022.山東?高考真題）液泡膜蛋白TOM2A的合成過程與分泌蛋白相同，該蛋白影響煙草花葉病毒（TMV）核酸復(fù)制酶的活性。與易感病煙草品種相比，煙草品種TI203中TOM2A的編碼序列缺失2個堿基對，被TMV侵染后，易感病煙草品種有感病癥狀，TI203無感病癥狀。下列說法錯誤的是（）TOM2A的合成需要游離核糖體TI203中TOM2A基因表達(dá)的蛋白與易感病煙草品種中的不同TMV核酸復(fù)制酶可催化TMV核糖核酸的合成TMV侵染后，TI203中的TMV數(shù)量比易感病煙草品種中的多【答案】D【解析】【分析】分泌蛋白合成與分泌過程:在游離的核糖體上合成多肽鏈f粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)繼續(xù)合成f內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔加工f內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡f高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)f高爾基體“出芽”形成囊泡f細(xì)胞膜通過胞吐的方式將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外?！驹斀狻緼、從“液泡膜蛋白TOM2A的合成過程與分泌蛋白相同”，可知TOM2A最初是在游離的核糖體中以氨基酸為原料開始多肽鏈的合成，A正確；

B、 由題干信息可知，與易感病煙草相比，品種T1203中T0M2A的編碼序列缺失2個堿基對,并且被TMV侵染后的表現(xiàn)不同，說明品種T1203發(fā)生了基因突變,所以兩個品種TOM2A基因表達(dá)的蛋白不同，B正確；C、 煙草花葉病毒（TMV）的遺傳物質(zhì)是RNA，所以其核酸復(fù)制酶可催化TMV的RNA（核糖核酸）的合成，C正確；D、 TMV侵染后，T1203品種無感病癥狀，也就是葉片上沒有出現(xiàn)花斑，推測是T1203感染的TMV數(shù)量比易感病煙草品種中的少，D錯誤。故選Do（2022.廣東?高考真題）入噬菌體的線性雙鏈DNA兩端各有一段單鏈序列。這種噬菌體在侵染大腸桿菌后其DNA會自連環(huán)化（如圖），該線性分子兩端能夠相連的主要原因是（）AGGTCGCCGCCC^XAGGTCGCCGCCC^X單鏈序列脫氧核苷酸數(shù)量相等分子骨架同為脫氧核糖與磷酸單鏈序列的堿基能夠互補(bǔ)配對自連環(huán)化后兩條單鏈方向相同【答案】C【解析】【分析】雙鏈DNA的兩條單鏈方向相反，脫氧核糖與磷酸交替連接構(gòu)成DNA分子的基本骨架，兩條單鏈之間的堿基互補(bǔ)配對。【詳解】AB、單鏈序列脫氧核苷酸數(shù)量相等、分子骨架同為脫氧核糖與磷酸交替連接，不能決定該線性DNA分子兩端能夠相連，AB錯誤；C、 據(jù)圖可知，單鏈序列的堿基能夠互補(bǔ)配對，決定該線性DNA分子兩端能夠相連，C正確；D、 DNA的兩條鏈?zhǔn)欠聪虻模虼俗赃B環(huán)化后兩條單鏈方向相反，D錯誤。故選Co（2022年6月?浙江?高考真題）下列關(guān)于“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)啲敘述，正確的是（）需用同時含有32P和35S的噬菌體侵染大腸桿菌攪拌是為了使大腸桿菌內(nèi)的噬菌體釋放出來離心是為了沉淀培養(yǎng)液中的大腸桿菌該實(shí)驗(yàn)證明了大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA【答案】C【解析】【分析】1、噬菌體的結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）。2、噬菌體的繁殖過程：吸附f注入（注入噬菌體的DNA）f合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）f組裝f釋放?！驹斀狻緼、 實(shí)驗(yàn)過程中需單獨(dú)用32P標(biāo)記噬菌體的DNA和35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)，A錯誤；B、 實(shí)驗(yàn)過程中攪拌的目的是使吸附在細(xì)菌上的噬菌體外殼與細(xì)菌分離，B錯誤；C、 大腸桿菌的質(zhì)量大于噬菌體，離心的目的是為了沉淀培養(yǎng)液中的大腸桿菌，C正確；D、 該實(shí)驗(yàn)證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，D錯誤。故選Co（2022年6月浙江?高考真題）某同學(xué)欲制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，已準(zhǔn)備了足夠的相關(guān)材料下列敘述正確的是（）在制作脫氧核苷酸時，需在磷酸上連接脫氧核糖和堿基B?制作模型時，鳥嘌吟與胞嘧啶之間用2個氫鍵連接物相連制成的模型中，腺嘌吟與胞嘧啶之和等于鳥嘌吟和胸腺嘧啶之和制成的模型中，磷酸和脫氧核糖交替連接位于主鏈的內(nèi)側(cè)【答案】C【解析】【分析】DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)：①DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的；②DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基在內(nèi)側(cè)；③兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接起來，形成堿基對且遵循堿基互補(bǔ)配對原則?！驹斀狻緼、 在制作脫氧核苷酸時，需在脫氧核糖上連接磷酸和堿基，A錯誤；B、 鳥嘌吟和胞嘧啶之間由3個氫鍵連接，B錯誤；C、 DNA的兩條鏈之間遵循堿基互補(bǔ)配對原則，即A=T、C=G,故在制作的模型中A+C=G+T,C正確；D、 DNA分子中脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基在內(nèi)側(cè)，D錯誤。故選Co

（2022年6月浙江?高考真題）“中心法則”反映了遺傳信息的傳遞方向，其中某過程的示意圖如下。下列敘述正確的是（）催化該過程的酶為RNA聚合酶a鏈上任意3個堿基組成一個密碼子b鏈的脫氧核苷酸之間通過磷酸二酯鍵相連該過程中遺傳信息從DNA向RNA傳遞【答案】C【解析】【分析】分析題圖，該過程以RNA為模板合成DNA單鏈，為逆轉(zhuǎn)錄過程。【詳解】A、 圖示為逆轉(zhuǎn)錄過程，催化該過程的酶為逆轉(zhuǎn)錄酶，A錯誤；B、 a（RNA）鏈上能決定一個氨基酸的3個相鄰堿基，組成一個密碼子，B錯誤；C、 b為單鏈DNA，相鄰的兩個脫氧核苷酸之間通過磷酸二酯鍵連接，C正確；D、 該過程為逆轉(zhuǎn)錄，遺傳信息從RNA向DNA傳遞，D錯誤。故選Co（2022年1月?浙江?高考真題）S型肺炎雙球菌的某種“轉(zhuǎn)化因子”可使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌。研究“轉(zhuǎn)化因子”化學(xué)本質(zhì)的部分實(shí)驗(yàn)流程如圖所示②加入③接種R型菌fA ②加入③接種②加入③接種R型菌fA ②加入③接種R型菌測細(xì)菌類型下列敘述正確的是（）步驟①中，酶處理時間不宜過長，以免底物完全水解步驟②中，甲或乙的加入量不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果步驟④中，固體培養(yǎng)基比液體培養(yǎng)基更有利于細(xì)菌轉(zhuǎn)化步驟⑤中，通過涂布分離后觀察菌落或鑒定細(xì)胞形態(tài)得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果【答案】D【解析】【分析】艾弗里實(shí)驗(yàn)將提純的DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)分別加入到培養(yǎng)了R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：只有加入DNA，R型細(xì)菌才能夠轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，并且DNA的純度越高，轉(zhuǎn)化就越有效；如果用DNA酶分解從S型活細(xì)菌中提取的DNA，就不能使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化。說明轉(zhuǎn)化因子是DNA。題干中利用酶的專一性，研究“轉(zhuǎn)化因子”的化學(xué)本質(zhì)?！驹斀狻緼、 步驟①中、酶處理時間要足夠長，以使底物完全水解，A錯誤；B、 步驟②中，甲或乙的加入量屬于無關(guān)變量，應(yīng)相同，否則會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，B錯誤；C、 步驟④中，液體培養(yǎng)基比固體培養(yǎng)基更有利于細(xì)菌轉(zhuǎn)化，C錯誤；D、 S型細(xì)菌有莢膜，菌落光滑，R型細(xì)菌無莢膜，菌落粗糙。步驟⑤中，通過涂布分離后觀察菌落或鑒定細(xì)胞形態(tài)，判斷是否出現(xiàn)S型細(xì)菌，D正確。故選Do(2022年1月?浙江?高考真題)羊瘙癢病是感染性蛋白粒子PrPsc引起的。某些羊體內(nèi)存在蛋白質(zhì)PrPc，但不發(fā)病。當(dāng)羊感染了PrPsc后，PrPsc將PrPc不斷地轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPsc，導(dǎo)致PrPsc積累，從而發(fā)病。把患瘙癢病的羊組織勻漿接種到小鼠后，小鼠也會發(fā)病。下列分析合理的是()動物體內(nèi)的PrPsc可全部被蛋白酶水解患病羊體內(nèi)存在指導(dǎo)PrPsc合成的基因產(chǎn)物PrPsc對PrPc轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPsc具有反饋抑制作用給PrPc基因敲除小鼠接種PrPsc，小鼠不會發(fā)病【答案】D【解析】【分析】基因敲除是用含有一定已知序列的DNA片段與受體細(xì)胞基因組中序列相同或相近的基因發(fā)生同源重組，整合至受體細(xì)胞基因組中并得到表達(dá)的一種外源DNA導(dǎo)入技術(shù)。它是針對某個序列已知但功能未知的序列，改變生物的遺傳基因，令特定的基因功能喪失作用，從而使部分功能被屏蔽，并可進(jìn)一步對生物體造成影響，進(jìn)而推測出該基因的生物學(xué)功能?！驹斀狻緼、 由題干可知PrPsc可將PrPc不斷地轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPsc，導(dǎo)致PrPsc在羊體內(nèi)積累，說明PrPsc不會被蛋白酶水解，A錯誤；B、 患病羊體內(nèi)不存在指導(dǎo)PrPsc合成的基因，但存在指導(dǎo)蛋白質(zhì)PrPc合成的基因，PrPc合成后，PrPsc將PrPc不斷地轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPsc，導(dǎo)致PrPsc積累，從而使羊發(fā)病，B錯誤；C、 由題干可知當(dāng)羊感染了PrPsc后，PrPsc將PrPc不斷地轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPsc，導(dǎo)致PrPsc積累，從而使羊發(fā)病，說明產(chǎn)物PrPsc對PrPc轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPsc不具有反饋抑制作用，C錯誤；D、 小鼠的PrPc基因敲除后，不會表達(dá)產(chǎn)生蛋白質(zhì)PrPc，因此小鼠接種PrPsc后，不會出現(xiàn)PrPc轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPsc，也就不會導(dǎo)致PrPsc積累，因此小鼠不會發(fā)病，D正確。故選Do二、非選擇題(2022.湖南?高考真題)中國是傳統(tǒng)的水稻種植大國，有一半以上人口以稻米為主食。在培育水稻優(yōu)良品種的過程中，發(fā)現(xiàn)某野生型水稻葉片綠色由基因C控制?；卮鹣铝袉栴}:突變型1葉片為黃色，由基因C突變?yōu)镃1所致，基因C1純合幼苗期致死。突變型1連續(xù)自交3代，F(xiàn)3成年植株中黃色葉植株占 o測序結(jié)果表明，突變基因C1轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物編碼序列第727位堿基改變，由5-GAGAG-3'變?yōu)?-GACAG-3，,導(dǎo)致第 位氨基酸突變?yōu)?，從基因控制性狀的角度解釋突變體葉片變黃的機(jī) o(部分密碼子及對應(yīng)氨基酸:GAG谷氨酸;AGA精氨酸;GAC天冬氨酸;ACA蘇氨酸;CAG谷氨酰胺)由C突變?yōu)镃1產(chǎn)生了一個限制酶酶切位點(diǎn)。從突變型1葉片細(xì)胞中獲取控制葉片顏色的基因片段，用限制酶處理后進(jìn)行電泳(電泳條帶表示特定長度的DNA片段)，其結(jié)果為圖中—(填“l(fā)”“II”或“III”)。m1m1IInilOOObp750bp500bp250bpM：標(biāo)淮DNA片段(4)突變型2葉片為黃色，由基因C的另一突變基因C2所致。用突變型2與突變型1雜交,子代中黃色葉植株與綠色葉植株各占50%。能否確定C2是顯性突變還是隱性突變? (填“能”或“否”)，用文字說明理由 o【答案】(1)2/9(2) 243 谷氨酰胺基因突變影響與色素形成有關(guān)酶的合成，導(dǎo)致葉片變黃⑶III⑷能若C2是隱性突變，則突變型2為純合子，則子代CC2表現(xiàn)為綠色，C1C2表現(xiàn)為黃色，子代中黃色葉植株與綠色葉植株各占50%。若突變型2為顯性突變，突變型2(C2C)與突變型1(CC1)雜交，子代表型及比例應(yīng)為黃：綠=3:1,與題意不符【解析】【分析】(1)基因突變具有低頻性，一般同一位點(diǎn)的兩個基因同時發(fā)生基因突變的概率較低;(2)mRNA中三個相鄰堿基決定一個氨基酸，稱為一個密碼子。⑴突變型1葉片為黃色，由基因C突變?yōu)镃]所致，基因C]純合幼苗期致死，說明突變型1應(yīng)為雜合子，C1對C為顯性，突變型1自交1代，子一代中基因型為1/3CC、2/3CC],子二代中3/5CC、2/5CC],F3成年植株中黃色葉植株占2/9。⑵突變基因C1轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物編碼序列第727位堿基改變，由5,-GAGAG-3,變?yōu)?,-GACAG-3，,突變位點(diǎn)前對應(yīng)氨基酸數(shù)為726/3=242,則會導(dǎo)致第243位氨基酸由谷氨酸突變?yōu)楣劝滨０贰Ｈ~片變黃是葉綠體中色素含量變化的結(jié)果，而色素不是蛋白質(zhì)，從基因控制性狀的角度推測,基因突變影響與色素形成有關(guān)酶的合成，導(dǎo)致葉片變黃。⑶突變型1應(yīng)為雜合子，由C突變?yōu)镃1產(chǎn)生了一個限制酶酶切位點(diǎn)。I應(yīng)為C酶切、電泳結(jié)果，II應(yīng)為q酶切、電泳結(jié)果，從突變型1葉片細(xì)胞中獲取控制葉片顏色的基因片段，用限制酶處理后進(jìn)行電泳，其結(jié)果為圖中III。用突變型2(C2_)與突變型1(CC])雜交，子代中黃色葉植株與綠色葉植株各占50%。若C2是隱性突變，則突變型2為純合子，則子代CC2表現(xiàn)為綠色，C1C2表現(xiàn)為黃色，子代中黃色葉植株與綠色葉植株各占50%。若突變型2為顯性突變，突變型2(C2C)與突變型1(CC])雜交，子代表型及比例應(yīng)為黃：綠=3：1,與題意不符。故C2是隱性突變。2021年高考真題一、單選題(2021遼寧高考真題)腈水合酶(N。)廣泛應(yīng)用于環(huán)境保護(hù)和醫(yī)藥原料生產(chǎn)等領(lǐng)域，但不耐高溫。利用蛋白質(zhì)工程技術(shù)在N0的a和卩亞基之間加入一段連接肽，可獲得熱穩(wěn)定的融合型腈水合酶(N])。下列有關(guān)敘述錯誤的是()叫與N0氨基酸序列的差異是影響其熱穩(wěn)定性的原因之一加入連接肽需要通過改造基因?qū)崿F(xiàn)獲得叫的過程需要進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯檢測叫的活性時先將叫與底物充分混合，再置于高溫環(huán)境【答案】D【解析】【分析】1、蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求。(基因工程在原則上只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì))。2、蛋白質(zhì)工程崛起的緣由：基因工程只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì)。3、蛋白質(zhì)工程的基本原理：它可以根據(jù)人的需求來設(shè)計蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，又稱為第二代的基因工程?；就緩剑簭念A(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)，設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，推測應(yīng)有的氨基酸序列，找到相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列（基因）?！驹斀狻緼、 在N0的a和卩亞基之間加入一段連接肽，可獲得熱穩(wěn)定的融合型腈水合酶（叫），則叫與N0氨基酸序列有所不同，這可能是影響其熱穩(wěn)定性的原因之一，A正確；B、 蛋白質(zhì)工程的作用對象是基因，即加入連接肽需要通過改造基因?qū)崿F(xiàn)，B正確；C、 N1為蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的合成需要經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，C正確；D、 酶具有高效性，檢測叫的活性需先將其置于高溫環(huán)境，再與底物充分混合，D錯誤。故選Do（2021遼寧高考真題）下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)的DNA及其復(fù)制過程的敘述，正確的是（）子鏈延伸時游離的脫氧核苷酸添加到3'端子鏈的合成過程不需要引物參與DNA每條鏈的5'端是羥基末端DNA聚合酶的作用是打開DNA雙鏈【答案】A【解析】【分析】DNA復(fù)制需要的基本條件：（1）模板：解旋后的兩條DNA單鏈；（2）原料：四種脫氧核苷酸；（3）能量：ATP；（4）酶：解旋酶、DNA聚合酶等?！驹斀狻緼、 子鏈延伸時5J3'合成，故游離的脫氧核苷酸添加到3'端，A正確；B、 子鏈的合成過程需要引物參與，B錯誤；C、 DNA每條鏈的5'端是磷酸基團(tuán)末端，3'端是羥基末端，C錯誤；D、 解旋酶的作用是打開DNA雙鏈，D錯誤。故選Ao（2021年海南高考真題）終止密碼子為UGA、UAA和UAG。圖中①為大腸桿菌的一段mRNA序列，②~④為該mRNA序列發(fā)生堿基缺失的不同情況（“-”表示一個堿基缺失）下列有關(guān)敘述正確的是（ ）起始密碼子①|(zhì)AUG]AC直|8CUGC CG此AUA「UM②AUGAC-GAC|UGCCGAAUAUGA|③|AUG|AC-G-C|UGCCGA|AUAUGAAUG—GAC|UGCCGAAUA|UGA①編碼的氨基酸序列長度為7個氨基酸②和③編碼的氨基酸序列長度不同②?④中，④編碼的氨基酸排列順序與①最接近密碼子有簡并性，一個密碼子可編碼多種氨基酸【答案】C【解析】【分析】密碼子是指位于mRNA上三個相鄰的堿基決定一個氨基酸，終止密碼子不編碼氨基酸。【詳解】A、 由于終止密碼子不編碼氨基酸，因此①編碼的氨基酸序列長度為6個氨基酸，A錯誤；B、 根據(jù)圖中密碼子顯示，②和③編碼的氨基酸序列長度相同，都是6個氨基酸，B錯誤；C、 從起始密碼子開始，mRNA上每三個相鄰堿基決定一個氨基酸，②?④中，②③編碼的氨基酸序列從第二個開始都發(fā)生改變，④編碼的氨基酸序列除了少了第二個氨基酸，之后的序列都與①相同，因此④編碼的氨基酸排列順序與①最接近，C正確；D、 密碼子有簡并性，一個密碼子只能編碼一種氨基酸，但一種氨基酸可以由一個或多個密碼子對應(yīng)，D錯誤；故選Co（2021年海南高考真題）已知5-溴尿嘧啶（BU）可與堿基A或G配對。大腸桿菌DNA上某個堿基位點(diǎn)已由A-T轉(zhuǎn)變?yōu)锳-BU，要使該位點(diǎn)由A-BU轉(zhuǎn)變?yōu)镚-C，則該位點(diǎn)所在的DNA至少需要復(fù)制的次數(shù)是（ ）A.1 B.2 C.3 D.4【答案】B【解析】【分析】基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變，包括堿基對的增添、缺失或替換?！驹斀狻扛鶕?jù)題意可知：5-BU可以與A配對，又可以和G配對，由于大腸桿菌DNA上某個堿基位點(diǎn)已由A-T轉(zhuǎn)變?yōu)锳-BU,由半保留復(fù)制可知，復(fù)制一次會得到G-5-BU,復(fù)制第二次時會得到有G-C，所以至少需要經(jīng)過2次復(fù)制后，才能實(shí)現(xiàn)該位點(diǎn)由A-BU轉(zhuǎn)變?yōu)镚-C,B正確。故選B。5．（2021年福建高考真題）下列關(guān)于遺傳信息的敘述，錯誤的是（）親代遺傳信息的改變都能遺傳給子代流向DNA的遺傳信息來自DNA或RNA遺傳信息的傳遞過程遵循堿基互補(bǔ)配對原則DNA指紋技術(shù)運(yùn)用了個體遺傳信息的特異性【答案】A【解析】【分析】遺傳信息是指核酸中核苷酸的排列順序；遺傳信息的傳遞可通過DNA分子復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯等過程實(shí)現(xiàn)?！驹斀狻緼、 親代遺傳信息的改變不一定都能遺傳給后代，如親代發(fā)生基因突變?nèi)舭l(fā)生在體細(xì)胞，則突變一般不能遺傳給子代，A錯誤；B、 流向DNA的遺傳信息可來自DNA（DNA分子的復(fù)制），也可來自RNA（逆轉(zhuǎn)錄過程），B正確；C、 遺傳信息的傳遞過程遵循堿基互補(bǔ)配對原則，如DNA分子復(fù)制過程中會發(fā)生A-T、G-C的配對關(guān)系，該配對關(guān)系保證了親子代之間遺傳信息的穩(wěn)定性，C正確；D、 由于DNA分子具有特異性，故可用于DNA指紋鑒定，D正確。故選A。（2021年北京高考真題）酵母菌的DNA中堿基A約占32%，關(guān)于酵母菌核酸的敘述錯誤的是（）A.DNA復(fù)制后A約占32% B.DNA中C約占18%C.DNA中（A+G）/（T+C）=1 D.RNA中U約占32%【答案】D【解析】【分析】酵母菌為真核生物，細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸；其中DNA分子為雙鏈結(jié)構(gòu)，A=T，G=C，RNA分子為單鏈結(jié)構(gòu)。據(jù)此分析作答?！驹斀狻緼、DNA分子為半保留復(fù)制，復(fù)制時遵循A-T、G-C的配對原則，則DNA復(fù)制后的A約占32%，A正確；B、 酵母菌的DNA中堿基A約占32%，則A=T=32%,G=C=（1-2x32%）/2=18%,B正確；C、 DNA遵循堿基互補(bǔ)配對原則，A=T、G=C,貝^（A+G）/（T+C）=1,C正確；D、 由于RNA為單鏈結(jié)構(gòu)，且RNA是以DNA的一條單鏈為模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄而來，故RNA中U不一定占32%,D錯誤。故選Do（2021.6月浙江高考真題）在DNA復(fù)制時，5-溴尿嘧啶脫氧核苷（BrdU）可作為原料,與腺嘌吟配對，摻入新合成的子鏈。用Giemsa染料對復(fù)制后的染色體進(jìn)行染色，DNA分子的雙鏈都含有BrdU的染色單體呈淺藍(lán)色，只有一條鏈含有BrdU的染色單體呈深藍(lán)色?，F(xiàn)將植物根尖放在含有BrdU的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，取根尖用Giemsa染料染色后，觀察分生區(qū)細(xì)胞分裂中期染色體的著色情況。下列推測錯誤的是（）第一個細(xì)胞周期的每條染色體的兩條染色單體都呈深藍(lán)色第二個細(xì)胞周期的每條染色體的兩條染色單體著色都不同第三個細(xì)胞周期的細(xì)胞中染色單體著色不同的染色體均為1/4根尖分生區(qū)細(xì)胞經(jīng)過若干個細(xì)胞周期后，還能觀察到深藍(lán)色的染色單體【答案】C【解析】【分析】DNA復(fù)制的特點(diǎn)為半保留復(fù)制，復(fù)制一次，每個DNA都有1條模板母鏈和1條新合成的子鏈（含有BrdU）,得到的每個子細(xì)胞的每個染色體都含有一半有BrdU的DNA鏈；復(fù)制二次產(chǎn)生的每條染色體的染色單體中就只有1/2的DNA帶有1條模板母鏈，其他全為新合成鏈，當(dāng)姐妹單體分離時，兩條子染色的移動方向是隨機(jī)的，故得到的子細(xì)胞可能得到雙鏈都是含有BrdU的染色體，也可能隨機(jī)含有幾條只有一條鏈含有BrdU的染色體；繼續(xù)復(fù)制和分裂下去，每個細(xì)胞中染色體的染色單體中含有BrdU的染色單體就無法確定了?！驹斀狻扛鶕?jù)分析，第一個細(xì)胞周期的每條染色體的染色單體都只有一條鏈含有BrdU，故呈深藍(lán)色，A正確；第二個細(xì)胞周期的每條染色體復(fù)制之后，每條染色體上的兩條染色單體均為一條單體雙鏈都含有BrdU呈淺藍(lán)色，一條單體只有一條鏈含有BrdU呈深藍(lán)色，故著色都不同，B正確；第二個細(xì)胞周期結(jié)束后，不同細(xì)胞中含有的帶有雙鏈都含有BrdU的染色體和只有一條鏈含有BrdU的染色體的數(shù)目是不確定的，故第三個細(xì)胞周期的細(xì)胞中染色單體著色不同的染色體比例不能確定，C錯誤；根尖分生區(qū)細(xì)胞可以持續(xù)進(jìn)行有絲分裂，所以不管經(jīng)過多少個細(xì)胞周期，依舊可以觀察到一條鏈含有BrdU的染色單體，成深藍(lán)色，D正確。故選Do

8.（2021.6月浙江高考真題）某單鏈RNA病毒的遺傳物質(zhì)是正鏈RNA（+RNA）。該病毒感染宿主后，合成相應(yīng)物質(zhì)的過程如圖所示，其中O④代表相應(yīng)的過程。下列敘述正確的是（）病毒蛋白病毒蛋白病毒+RNA復(fù)制出的子代RNA具有mRNA的功能病毒蛋白基因以半保留復(fù)制的方式傳遞給子代過程①②③的進(jìn)行需RNA聚合酶的催化過程④在該病毒的核糖體中進(jìn)行【答案】A【解析】【分析】1、 病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨(dú)立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開了活細(xì)胞，病毒就無法進(jìn)行生命活動。2、 題圖分析：圖示①、②過程表示RNA的自我復(fù)制過程，需要RNA聚合酶，其中①是以+RNA為模板合成-RNA的過程，②表示以-RNA為模板合成+RNA的過程。③④表示以+RNA為模板翻譯出蛋白質(zhì)的過程。【詳解】A、 結(jié)合圖示可以看出，以+RNA復(fù)制出的子代RNA為模板合成了蛋白質(zhì)，因此+RNA復(fù)制出的子代RNA具有mRNA的功能，A正確；B、 病毒蛋白基因是RNA,為單鏈結(jié)構(gòu)，通過兩次復(fù)制過程將基因傳遞給子代，而不是通過半保留復(fù)制傳遞給子代，B錯誤；C、 ①②過程是RNA復(fù)制，原料是4種核糖核苷酸，需要RNA聚合酶；而③過程是翻譯，原料是氨基酸，不需要RNA聚合酶催化，C錯誤；D、 病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，沒有核糖體，過程④在宿主細(xì)胞的核糖體中進(jìn)行，D錯誤。故選A。(2021.6月浙江高考真題)含有100個堿基對的一個DNA分子片段，其中一條鏈的A+T占40%，它的互補(bǔ)鏈中G與T分別占22%和18%，如果連續(xù)復(fù)制2次，則需游離的胞嘧啶脫氧核糖核苷酸數(shù)量為()A.240個 B.180個 C.114個 D.90個【答案】B【解析】【分析】堿基互補(bǔ)配對原則的規(guī)律：在雙鏈DNA分子中，互補(bǔ)堿基兩兩相等，A=T，C=G,A+T=C+G,即嘌吟堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù)；DNA分子的一條單鏈中(A+T)與(G+C)的比值等于其互補(bǔ)鏈和整個DNA分子中該種比例的比值；DNA分子一條鏈中(A+G)與(T+C)的比值與互補(bǔ)鏈中的該種堿基的比值互為倒數(shù),在整個雙鏈中該比值為1；不同生物的DNA分子中互補(bǔ)配對的堿基之和的比值不同，即(A+T)與(C+G)的比值不同。該比值體現(xiàn)了不同生物DNA分子的特異性；雙鏈DNA分子中，A=(A1+A2)-2，其他堿基同理?！驹斀狻糠治鲱}意可知：該DNA片段含有100個堿基對，即每條鏈含有100個堿基，其中一條鏈(設(shè)為1鏈)的A+T占40%，即A1+T1=40個，則C1+G1=60個；互補(bǔ)鏈(設(shè)為2鏈)中G與T分別占22%和18%，即G2=22，T2=18，可知C1=22，則G1=60-22=38=C2，故該DNA片段中C=22+38=60。已知DNA復(fù)制了2次，則DNA的個數(shù)為22=4,4個DNA中共有胞嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)量為4x60=240,原DNA片段中有60個胞嘧啶脫氧核糖核苷酸，則需要游離的胞嘧啶脫氧核糖核苷酸數(shù)量為240-60=180,B正確，ACD錯誤。故選B。(2021年廣東卷)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的提出是二十世紀(jì)自然科學(xué)的偉大成就之一。下列研究成果中，為該模型構(gòu)建提供主要依據(jù)的是( )赫爾希和蔡斯證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)富蘭克林等拍攝的DNA分子X射線衍射圖譜查哥夫發(fā)現(xiàn)的DNA中嘌吟含量與嘧啶含量相等沃森和克里克提出的DNA半保留復(fù)制機(jī)制①② B.②③ C.③④ D.①④【答案】B【解析】【分析】威爾金斯和富蘭克林提供了DNA衍射圖譜；查哥夫提出堿基A的量總是等于T的量，C的量總是等于G的量；沃森和克里克在以上基礎(chǔ)上提出了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型?！驹斀狻亢諣栂：筒趟雇ㄟ^噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)，證明了DNA是遺傳物質(zhì)，與構(gòu)建DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型無關(guān)，①錯誤；沃森和克里克根據(jù)富蘭克林等拍攝的DNA分子X射線衍射圖譜，推算出DNA分子呈螺旋結(jié)構(gòu)，②正確；查哥夫發(fā)現(xiàn)的DNA中嘌吟含量與嘧啶含量相等，沃森和克里克據(jù)此推出堿基的配對方式,正確；沃森和克里克提出的DNA半保留復(fù)制機(jī)制，是在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型之后提出的，④錯誤。故選B。11．（2021年河北卷）關(guān)于基因表達(dá)的敘述，正確的是（ ）A?所有生物基因表達(dá)過程中用到的RNA和蛋白質(zhì)均由DNA編碼DNA雙鏈解開，RNA聚合酶起始轉(zhuǎn)錄、移動到終止密碼子時停止轉(zhuǎn)錄翻譯過程中，核酸之間的相互識別保證了遺傳信息傳遞的準(zhǔn)確性多肽鏈的合成過程中，tRNA讀取mRNA上全部堿基序列信息【答案】C【解析】【分析】翻譯過程以氨基酸為原料，以轉(zhuǎn)錄過程產(chǎn)生的mRNA為模板，在酶的作用下，消耗能量產(chǎn)生多肽鏈。多肽鏈經(jīng)過折疊加工后形成具有特定功能的蛋白質(zhì)?！驹斀狻緼、 RNA病毒的蛋白質(zhì)由病毒的遺傳物質(zhì)RNA編碼合成，A錯誤；B、 DNA雙鏈解開，RNA聚合酶與啟動子結(jié)合進(jìn)行轉(zhuǎn)錄，移動到終止子時停止轉(zhuǎn)錄，B錯誤；C、 翻譯過程中，核酸之間通過堿基互補(bǔ)配對相互識別保證了遺傳信息傳遞的準(zhǔn)確性，C正確；D、 沒有相應(yīng)的反密碼子與mRNA上的終止密碼子配對，故tRNA不能讀取mRNA上全部堿基序列信息，D錯誤。故選Co（2021年山東卷）利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，將含有基因修飾系統(tǒng)的T-DNA插入到水稻細(xì)胞M的某條染色體上，在該修飾系統(tǒng)的作用下，一個DNA分子單鏈上的一個C脫去氨基變?yōu)閡,脫氨基過程在細(xì)胞M中只發(fā)生一次。將細(xì)胞M培育成植株N。下列說法錯誤的是（）A．N的每一個細(xì)胞中都含有T-DNAN自交，子一代中含T-DNA的植株占3/4M經(jīng)n（n^l）次有絲分裂后，脫氨基位點(diǎn)為A-U的細(xì)胞占1/2nM經(jīng)3次有絲分裂后，含T-DNA且脫氨基位點(diǎn)為A-T的細(xì)胞占1/2【答案】D【解析】【分析】根據(jù)題干信息“含有基因修飾系統(tǒng)的T-DNA插入到水稻細(xì)胞M的某條染色體上，在該修飾系統(tǒng)的作用下，一個DNA分子單鏈上的一個C脫去氨基變?yōu)閁,脫氨基過程在細(xì)胞M中只發(fā)生一次”，所以M細(xì)胞含有T-DNA，且該細(xì)胞的脫氨基位點(diǎn)由C-G對變?yōu)閁-G對，DNA的復(fù)制方式是半保留復(fù)制，原料為脫氧核苷酸（A、T、C、G）?！驹斀狻緼、 N是由M細(xì)胞形成的，在形成過程中沒有DNA的丟失，由于T-DNA插入到水稻細(xì)胞M的某條染色體上，所以M細(xì)胞含有T-DNA，因此N的每一個細(xì)胞中都含有T-DNA，A正確；B、 N植株的一條染色體中含有T-DNA，可以記為+，因此N植株關(guān)于是否含有T-DNA的基因型記為+-，如果自交，則子代中相關(guān)的基因型為++：+-:--=1：2：1，有3/4的植株含T-DNA，B正確；C、 M中只有1個DNA分子上的單鏈上的一個C脫去氨基變?yōu)閁,所以復(fù)制n次后，產(chǎn)生的子細(xì)胞有2n個，但脫氨基位點(diǎn)為A-U的細(xì)胞的只有1個，所以這種細(xì)胞的比例為1/2n，C正確；D、 如果M經(jīng)3次有絲分裂后，形成子細(xì)胞有8個，由于M細(xì)胞DNA分子單鏈上的一個C脫去氨基變?yōu)閁,所以是G和U配對，所以復(fù)制三次后，有4個細(xì)胞脫氨基位點(diǎn)為C-G，3個細(xì)胞脫氨基位點(diǎn)為A-T，1個細(xì)胞脫氨基位點(diǎn)為U-A，因此含T-DNA且脫氨基位點(diǎn)為A-T的細(xì)胞占3/8,D錯誤。故選Do（2021年山東卷）我國考古學(xué)家利用現(xiàn)代人的DNA序列設(shè)計并合成了一種類似磁鐵的“引子”，成功將極其微量的古人類DNA從提取自土壤沉積物中的多種生物的DNA中識別并分離出來，用于研究人類起源及進(jìn)化。下列說法正確的是（ ）“引子”的徹底水解產(chǎn)物有兩種B?設(shè)計“引子”的DNA序列信息只能來自核DNA設(shè)計“引子”前不需要知道古人類的DNA序列土壤沉積物中的古人類雙鏈DNA可直接與“引子”結(jié)合從而被識別【答案】C【解析】【分析】根據(jù)題干信息“利用現(xiàn)代人的DNA序列設(shè)計并合成了一種類似磁鐵的“引子”，成功將極其微量的古人類DNA從提取自土壤沉積物中的多種生物的DNA中識別并分離出來”，所以可以推測“因子”是一段單鏈DNA序列，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對的原則去探測古人類DNA中是否有與該序列配對的堿基序列?！驹斀狻緼、 根據(jù)分析“引子”是一段DNA序列，徹底水解產(chǎn)物有磷酸、脫氧核糖和四種含氮堿基，共6種產(chǎn)物，A錯誤；B、 由于線粒體中也含有DNA，因此設(shè)計“引子”的DNA序列信息還可以來自線粒體DNA，B錯誤；C、 根據(jù)題干信息“利用現(xiàn)代人的DNA序列設(shè)計并合成了引子”，說明設(shè)計“引子”前不需要知道古人類的DNA序列，C正確；D、 土壤沉積物中的古人類雙鏈DNA需要經(jīng)過提取，且在體外經(jīng)過加熱解旋后，才能與“引子”結(jié)合，而不能直接與引子結(jié)合，D錯誤。故選Co14．（2021年天津卷）動物正常組織干細(xì)胞突變獲得異常增殖能力，并與外界因素相互作用，可惡變?yōu)榘┘?xì)胞。干細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)榘┘?xì)胞后，下列說法正確的是（ ）A．DNA序列不變 B．DNA復(fù)制方式不變C.細(xì)胞內(nèi)mRNA不變D.細(xì)胞表面蛋白質(zhì)不變【答案】B【解析】【分析】1、 癌細(xì)胞是指受到致癌因子的作用，細(xì)胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，變成不受機(jī)體控制的、連續(xù)進(jìn)行分裂的惡性增殖細(xì)胞。2、 細(xì)胞癌變的原因包括外因和內(nèi)因，外因是各種致癌因子，內(nèi)因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變。3、 癌細(xì)胞的特征：能夠無限增殖；形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變；細(xì)胞表面發(fā)生變化，細(xì)胞膜的糖蛋白等物質(zhì)減少?！驹斀狻緼、干細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)榘┘?xì)胞是因?yàn)樵┗蚝鸵职┗虬l(fā)生基因突變，DNA序列發(fā)生改變，A錯誤；B、 DNA復(fù)制方式都為半保留復(fù)制，B正確；C、 干細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)榘┘?xì)胞后，基因的表達(dá)情況發(fā)生改變，細(xì)胞內(nèi)mRNA改變，C錯誤；D、 干細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)榘┘?xì)胞后，細(xì)胞表面糖蛋白會減少，D錯誤。故選B。15．（2021年1月浙江卷）下列關(guān)于遺傳學(xué)發(fā)展史上4個經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）孟德爾的單因子雜交實(shí)驗(yàn)證明了遺傳因子位于染色體上摩爾根的果蠅伴性遺傳實(shí)驗(yàn)證明了基因自由組合定律T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是大腸桿菌的遺傳物質(zhì)肺炎雙球菌離體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)【答案】D【解析】【分析】1、 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括活體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和離體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中活體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；離體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)。2、 T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：標(biāo)記噬菌體—標(biāo)記的噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)—在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。該實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)。3、 薩頓提出基因在染色體上的假說，摩爾根通過果蠅伴性遺傳實(shí)驗(yàn)證明了基因位于染色體上?！驹斀狻緼、 孟德爾的單因子雜交實(shí)驗(yàn)沒有證明遺傳因子位于染色體上，當(dāng)時人們還沒有認(rèn)識染色體，A錯誤；B、 摩爾根的果蠅伴性遺傳實(shí)驗(yàn)只研究了一對等位基因，不能證明基因自由組合定律，B錯誤；C、 T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)，C錯誤；D、 肺炎雙球菌離體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子，即DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查人體對遺傳物質(zhì)的探究歷程，要求考生了解人類對遺傳物質(zhì)的探究歷程，識記不同科學(xué)家采用的實(shí)驗(yàn)方法及得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。16.（2021年1月浙江卷）下圖是真核細(xì)胞遺傳信息表達(dá)中某過程的示意圖。某些氨基酸的部分密碼子（5'f3'）是：絲氨酸UCU；亮氨酸UUA、CUA；異亮氨酸AUC、AUU；精氨①5AB酸AGA。下列敘述正確的是（）C.該過程中沒有氫鍵的形成和斷裂D.該過程可發(fā)生在線粒體基質(zhì)和細(xì)胞核基質(zhì)中【答案】B【解析】【分析】分析圖示可知，圖示表示遺傳信息表達(dá)中的翻譯過程，①表示氨基酸，②表示核糖體，圖中攜帶氨基酸的tRNA從左側(cè)移向核糖體，空載tRNA從右側(cè)離開核糖體，據(jù)此分析?！驹斀狻緼、已知密碼子的方向?yàn)?'-3',由圖示可知，攜帶①的tRNA上的反密碼子為UAA,與其互補(bǔ)配對的mRNA上的密碼子為AUU,因此氨基酸①為異亮氨酸，A錯誤;B、由圖示可知，tRNA的移動方向是由左向右，則結(jié)構(gòu)②核糖體移動并讀取密碼子的方向?yàn)閺挠蚁蜃?，B正確;C、互補(bǔ)配對的堿基之間通過氫鍵連接，圖示過程中,tRNA上的反密碼子與mRNA上的密碼子互補(bǔ)配對時有氫鍵的形成，tRNA離開核糖體時有氫鍵的斷裂，C錯誤;D、細(xì)胞核內(nèi)不存在核糖體，細(xì)胞核基質(zhì)中不會發(fā)生圖示的翻譯過程，D錯誤。故選B。二、多選題17.（2021遼寧高考真題）肝癌細(xì)胞中的M2型丙酮酸激酶（PKM2）可通過微囊泡的形式分泌，如下圖所示。微囊泡被單核細(xì)胞攝取后，PKM2進(jìn)入單核細(xì)胞內(nèi)既可催化細(xì)胞呼吸過程中丙酮酸的生成，又可誘導(dǎo)單核細(xì)胞分化成為巨噬細(xì)胞。巨噬細(xì)胞分泌的各種細(xì)胞因子進(jìn)圖中①為亮氨酸圖中結(jié)構(gòu)②從右向左移動步促進(jìn)肝癌細(xì)胞的生長增殖和微囊泡的形成。下列有關(guān)敘述正確的是（）JiT】SS±[IU把 半像泅血微囊泡的形成依賴于細(xì)胞膜的流動性單核細(xì)胞分化過程中進(jìn)行了基因的選擇性表達(dá)PKM2主要在單核細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中起催化作用細(xì)胞因子促進(jìn)肝癌細(xì)胞產(chǎn)生微囊泡屬于正反饋調(diào)節(jié)【答案】ABD【解析】【分析】分析題圖：肝癌細(xì)胞通過微囊泡將PKM2分泌到細(xì)胞外，進(jìn)入單核細(xì)胞可誘導(dǎo)單核細(xì)胞分化成為巨噬細(xì)胞，巨噬細(xì)胞分泌的各種細(xì)胞因子進(jìn)一步促進(jìn)肝癌細(xì)胞的生長增殖和微囊泡的形成，該過程屬于正反饋調(diào)節(jié)。【詳解】A、 微囊泡是細(xì)胞膜包裹PKM2形成的囊泡，該過程依賴于細(xì)胞膜的流動性，A正確；B、 分化的實(shí)質(zhì)為基因的選擇性表達(dá)，B正確；C、 PKM2可催化細(xì)胞呼吸過程中丙酮酸的生成，故主要在單核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中起催化作用，C錯誤；D、 由分析可知，細(xì)胞因子促進(jìn)肝癌細(xì)胞產(chǎn)生微囊泡屬于正反饋調(diào)節(jié)，D正確。故選ABD。（2021遼寧高考真題）脫氧核酶是人工合成的具有催化活性的單鏈DNA分子。下圖為10-23型脫氧核酶與靶RNA結(jié)合并進(jìn)行定點(diǎn)切割的示意圖。切割位點(diǎn)在一個未配對的嘌吟核苷酸（圖中R所示）和一個配對的嘧啶核苷酸（圖中Y所示）之間，圖中字母均代表由相應(yīng)堿基構(gòu)成的核苷酸。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）CAACG

A: 10-23^；CAACG

A: 10-23^；脫氧核豳IIIIE 靶RXATOC\o"1-5"\h\z: AI TI c: 電L|丨門丨丨丨L卡I「【III切割位點(diǎn)脫氧核酶的作用過程受溫度的影響

圖中Y與兩個R之間通過氫鍵相連脫氧核酶與靶RNA之間的堿基配對方式有兩種利用脫氧核酶切割mRNA可以抑制基因的轉(zhuǎn)錄過程【答案】BCD【解析】【分析】基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成mRNA的過程，主要在細(xì)胞核中進(jìn)行；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，發(fā)生在核糖體上?！驹斀狻緼、 脫氧核酶的本質(zhì)是DNA，溫度會影響脫氧核酶的結(jié)構(gòu)，從而影響脫氧核酶的作用，A正確；B、 圖示可知，圖中Y與兩個R之間通過磷酸二酯鍵相連，B錯誤；C、 脫氧核酶本質(zhì)是DNA，與靶RNA之間的堿基配對方式有A-U、T-A、C-G、G-C四種，C錯誤；D、 利用脫氧核酶切割mRNA可以抑制基因的翻譯過程，D錯誤。故選BCD。（2021湖南高考真題）細(xì)胞內(nèi)不同基因的表達(dá)效率存在差異，如圖所示。下列敘述正確的是（ ）注:六回代表蛋白質(zhì)分子細(xì)胞能在轉(zhuǎn)錄和翻譯水平上調(diào)控基因表達(dá)，圖中基因A的表達(dá)效率高于基因BB?真核生物核基因表達(dá)的①和②過程分別發(fā)生在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中人的mRNA、rRNA和tRNA都是以DNA為模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物②過程中，rRNA中含有與mRNA上密碼子互補(bǔ)配對的反密碼子【答案】ABC【解析】【分析】基因的表達(dá)的產(chǎn)物是蛋白質(zhì)，包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，圖中①為轉(zhuǎn)錄過程，②為翻譯過程?！驹斀狻緼、 基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，圖中基因A表達(dá)的蛋白質(zhì)分子數(shù)量明顯多于基因B表達(dá)的蛋白質(zhì)分子，說明基因A表達(dá)的效率高于基因B，A正確；B、 核基因的轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄出RNA的過程，發(fā)生的場所為細(xì)胞核，翻譯是以mRNA為模板翻譯出具有氨基酸排列順序的多肽鏈，翻譯的場所發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體，B正確；C、 三種RNA（mRNA、rRNA、tRNA）都是以DNA中的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄而來的，C正確；D、 反密碼子位于tRNA上,rRNA是構(gòu)成核糖體的成分，不含有反密碼子，D錯誤。故選ABC。（2021年河北卷）許多抗腫瘤藥物通過干擾DNA合成及功能抑制腫瘤細(xì)胞增殖。下表為三種抗腫瘤藥物的主要作用機(jī)理。下列敘述正確的是（ ）藥物名稱作用機(jī)理羥基脲阻止脫氧核糖核苷酸的合成放線菌素D抑制DNA的模板功能阿糖胞苷抑制DNA聚合酶活性羥基脲處理后，腫瘤細(xì)胞中DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程都出現(xiàn)原料匱乏放線菌素D處理后，腫瘤細(xì)胞中DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程都受到抑制阿糖胞苷處理后，腫瘤細(xì)胞DNA復(fù)制過程中子鏈無法正常延伸將三種藥物精準(zhǔn)導(dǎo)入腫瘤細(xì)胞的技術(shù)可減弱它們對正常細(xì)胞的不利影響【答案】BCD【解析】【分析】根據(jù)表格中信息可知，羥基脲阻止脫氧核糖核苷酸的合成，從而影響DNA復(fù)制過程中原料的供應(yīng)；放線菌素D通過抑制DNA的模板功能，可以影響DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄，因?yàn)镈NA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄均需要DNA模板；阿糖胞苷通過抑制DNA聚合酶活性而影響DNA復(fù)制過程?！驹斀狻緼、據(jù)分析可知，羥基脲阻止脫氧核糖核苷酸的合成，從而影響腫瘤細(xì)胞中DNA復(fù)制過程,而轉(zhuǎn)錄過程需要的原料是核糖核苷酸，不會受到羥基脲的影響，A錯誤；B、 據(jù)分析可知，放線菌素D通過抑制DNA的模板功能，可以抑制DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄，因?yàn)镈NA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄均需要DNA模板，B正確；C、 阿糖胞苷抑制DNA聚合酶活性而影響DNA復(fù)制過程，DNA聚合酶活性受抑制后，會使腫瘤細(xì)胞DNA復(fù)制過程中子鏈無法正常延伸，C正確；D、 將三種藥物精準(zhǔn)導(dǎo)入腫瘤細(xì)胞的技術(shù)可以抑制腫瘤細(xì)胞的增殖，由于三種藥物是精準(zhǔn)導(dǎo)入腫瘤細(xì)胞，因此，可以減弱它們對正常細(xì)胞的不利影響，D正確；故選BCD。三、非選擇題(2021年北京高考真題)近年來發(fā)現(xiàn)海藻糖-6-磷酸(T6P)是一種信號分子，在植物生長發(fā)育過程中起重要調(diào)節(jié)作用。研究者以豌豆為材料研究了T6P在種子發(fā)育過程中的作用。豌豆葉肉細(xì)胞通過光合作用 中合成三碳糖，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中轉(zhuǎn)化為蔗糖后運(yùn)輸?shù)桨l(fā)育的種子中轉(zhuǎn)化為淀粉貯存。細(xì)胞內(nèi)T6P的合成與轉(zhuǎn)化途徑如下：底物亠TT6P」f海藻糖將P酶基因與啟動子U(啟動與之連接的基因僅在種子中表達(dá))連接，獲得U-P基因，導(dǎo)入野生型豌豆中獲得U-P純合轉(zhuǎn)基因植株，預(yù)期U-P植株種子中T6P含量比野生型植株 ，檢測結(jié)果證實(shí)了預(yù)期，同時發(fā)現(xiàn)U-P植株種子中淀粉含量降低，表現(xiàn)為皺粒。用同樣方法獲得U-S純合轉(zhuǎn)基因植株，檢測發(fā)現(xiàn)植株種子中淀粉含量增加。本實(shí)驗(yàn)使用的啟動子U可以排除由于目的基因 對種子發(fā)育產(chǎn)生的間接影響。在進(jìn)一步探討T6P對種子發(fā)育的調(diào)控機(jī)制時，發(fā)現(xiàn)U-P植株種子中一種生長素合成酶基因R的轉(zhuǎn)錄降低，U-S植株種子中R基因轉(zhuǎn)錄升高。已知R基因功能缺失突變體r的種子皺縮，淀粉含量下降。據(jù)此提出假說：T6P通過促進(jìn)R基因的表達(dá)促進(jìn)種子中淀粉的積累。請從①?⑤選擇合適的基因與豌豆植株，進(jìn)行轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)，為上述假說提供兩個新的證據(jù)。寫出相應(yīng)組合并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié) 。①U-R基因 ②U-S基因 ③野生型植株④U-P植株 ⑤突變體r植株【答案】(1)葉綠體基質(zhì)⑵低在其他器官(過量)表達(dá)②⑤ 與突變體r植株相比，轉(zhuǎn)基因植株種子的淀粉含量不變，仍皺縮①④ 與U-P植株相比，轉(zhuǎn)基因植株種子淀粉含量增加，為圓粒②④ 與U-P植株相比，轉(zhuǎn)基因植株種子R基因轉(zhuǎn)錄提高，淀粉含量增加，為圓粒【解析】【分析】1、 光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段，其中光合作用的光反應(yīng)階段，在葉綠體類囊體薄膜上進(jìn)行；暗反應(yīng)階段，在葉綠體基質(zhì)上進(jìn)行。2、 啟動子是位于基因的首端，是一段特殊的DNA序列，用于驅(qū)動基因的轉(zhuǎn)錄。（1）豌豆葉肉細(xì)胞通過光合作用形成三碳糖是暗反應(yīng)過程，該過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中。⑵結(jié)合題意可知，P酶基因與啟動子U結(jié)合后則可啟動U基因表達(dá)，則P基因在種子中表達(dá)增高，P酶增多，T6P更多轉(zhuǎn)化為海藻糖，故預(yù)期U-P植株種子中T6P含量比野生型植株低。⑶結(jié)合題意可知，啟動子U啟動與之連接的基因僅在種子中表達(dá)，該過程可以排除由于目的基因在其他器官（過量）表達(dá)對種子發(fā)育產(chǎn)生的間接影響。⑷分析題意可知，本實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證T6P通過促進(jìn)R基因的表達(dá)促進(jìn)種子中淀粉的積累，且結(jié)合（2）可知，U-P植株種子中淀粉含量降低，表現(xiàn)為皺粒。用同樣方法獲得U-S純合轉(zhuǎn)基因植株，檢測發(fā)現(xiàn)植株種子中淀粉含量增加，實(shí)驗(yàn)設(shè)計應(yīng)遵循對照與單一變量原則，故可設(shè)計實(shí)驗(yàn)如下：②（U-S基因，S酶可以較咼表達(dá)）⑤（R基因功能缺失突變體），與突變體r植株相比，轉(zhuǎn)基因植株種子的淀粉含量不變，仍皺縮；（U-R基因，R基因表達(dá)較高）④（U-P植株，P基因表達(dá)較高），與U-P植株相比，轉(zhuǎn)基因植株種子淀粉含量增加，為圓粒；（U-S基因，S酶可以較高表達(dá)）④（U-P植株，P基因表達(dá)較高），與U-P植株相比，轉(zhuǎn)基因植株種子R基因轉(zhuǎn)錄提高，淀粉含量增加，為圓粒。【點(diǎn)睛】本題主要考查光合作用和基因的表達(dá)等知識點(diǎn)，要求學(xué)生掌握光合作用的過程以及物質(zhì)變化和發(fā)生的場所，理解基因表達(dá)的過程和意義，能夠正確獲取有效信息是突破該題的關(guān)鍵。2020年高考真題一、單選題1.（2020年江蘇省高考生物試卷）有一觀賞魚品系體色為桔紅帶黑斑，野生型為橄欖綠帶黃斑，該性狀由一對等位基因控制。某養(yǎng)殖者在繁殖桔紅帶黑斑品系時發(fā)現(xiàn)，后代中2/3為桔紅帶黑斑，1/3為野生型性狀，下列敘述錯誤的是（ ）桔紅帶黑斑品系的后代中出現(xiàn)性狀分離，說明該品系為雜合子突變形成的桔紅帶黑斑基因具有純合致死效應(yīng)自然繁育條件下，桔紅帶黑斑性狀容易被淘汰通過多次回交，可獲得性狀不再分離的桔紅帶黑斑品系【答案】D【解析】【分析】已知該魚體色受一對等