06古代詩(shī)歌閱讀與鑒賞（解析）

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一、選擇題

1．選出對(duì)文天祥《過(guò)零丁洋》賞析有誤的一項(xiàng)（）

過(guò)零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。

A．首聯(lián)，詩(shī)人先回顧身世，遭遇辛苦，通過(guò)科舉測(cè)試進(jìn)入仕途，后追述戰(zhàn)斗生涯，在頻繁的抗元戰(zhàn)爭(zhēng)中已度過(guò)四年。

B．頷聯(lián)對(duì)仗工整，比喻貼切，將國(guó)家和個(gè)人分別比作雨中浮萍和風(fēng)中柳絮，感慨國(guó)破家亡和身世坎坷。

C．頸聯(lián)中，詩(shī)人回憶曾在惶恐灘撤退，內(nèi)心仍驚恐不安。如今身陷敵手，只身被押，遠(yuǎn)渡零丁洋，更感孤獨(dú)無(wú)援。

D．尾聯(lián)直抒胸臆，集中體現(xiàn)了詩(shī)人忠貞不屈、以死明志的愛(ài)國(guó)精神和大義凜然、視死如歸的英雄氣概。

2．下列對(duì)辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

A．“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)?！痹~人夜里醉酒，挑燈看劍，夢(mèng)回軍營(yíng)，表述了為國(guó)征戰(zhàn)沙場(chǎng)的渴望。

B．“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵?！痹~人夢(mèng)見(jiàn)將士們慶祝勝利，在歡快的軍樂(lè)聲中論功行賞的場(chǎng)景。

C．“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚?！彬T著快馬馳騁戰(zhàn)場(chǎng)，弓弦的響聲如雷聲一般，寫(xiě)出了詞人夢(mèng)境中激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。

D．這是一首充滿(mǎn)“壯”情的詞。詞人表述了渴望收復(fù)失地、建功立業(yè)的雄心壯志，也發(fā)出了壯志難酬的慨嘆。

3．下面對(duì)馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》賞析有誤的一項(xiàng)是（）

天凈沙·秋思

馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

A．這篇散曲極其出色地運(yùn)用景物烘托的寫(xiě)法，將抒情主人公置于特定的氛圍中，使主觀意緒和客觀環(huán)境達(dá)到高度的統(tǒng)一。

B．“小橋流水人家”，呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，與淪落異鄉(xiāng)的游子相映，使“斷腸人”更添悲愁。

C．作品的語(yǔ)言富有特點(diǎn)，全部都是名詞的連排，如同一個(gè)個(gè)電影鏡頭展現(xiàn)，關(guān)聯(lián)看似松散，實(shí)則緊湊，內(nèi)涵豐富。

D．全篇除最后一句外，全都是景語(yǔ)，而字字都是扣著“情”來(lái)寫(xiě)的，生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)長(zhǎng)期漂泊他鄉(xiāng)的游子的孤寂與悲哀。

4．選出下列對(duì)杜牧的《赤壁》賞析有誤的一項(xiàng)（）

赤壁

折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。

東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

A．這首詩(shī)借三國(guó)史實(shí)，曲折地表述了詩(shī)人空有抱負(fù)卻生不逢時(shí)、無(wú)從施展的無(wú)奈。

B．詩(shī)的前兩句寫(xiě)興感之由，“自將磨洗”和“認(rèn)”顯示了對(duì)前朝故事的興趣和思索。

C．“東風(fēng)”一語(yǔ)有意虛指，可以理解為周瑜取勝的條件，表現(xiàn)詩(shī)人的不屑和嘲諷。

D．詩(shī)的后兩句以小見(jiàn)大，反說(shuō)其事，以?xún)擅拥目赡苊\(yùn)暗指曹劉“勢(shì)”與“運(yùn)”。

5．選出下列對(duì)曹操的《觀滄?！焚p析有誤的一項(xiàng)（）

觀滄海

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹(shù)木叢生，百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

A．詩(shī)歌的開(kāi)篇兩句“東臨碣石，以觀滄?！苯淮擞^海的方位、地點(diǎn)以及觀察的對(duì)象。

B．“水何澹澹，山島竦峙”兩句采用動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合的寫(xiě)作手法描寫(xiě)了海水和山島。

C．“日月之行”和“星漢燦爛”中的“日月”“星漢”都具有宏大的特點(diǎn)，給人以壯美的感覺(jué)。

D．本詩(shī)是曹操北征烏桓獲勝后所作，表現(xiàn)了他統(tǒng)一全國(guó)的雄心壯志和昂揚(yáng)奮發(fā)的精神。

6．閱讀下面一首唐詩(shī)，完成小題。

使至塞上

王維

單車(chē)欲問(wèn)邊，屬?lài)?guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

下列對(duì)這首唐詩(shī)的解讀，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“塞上”，指邊境地區(qū)，也泛指北方長(zhǎng)城內(nèi)外：“單車(chē)”，一輛車(chē)，表明隨從不多；“屬?lài)?guó)”，官職名稱(chēng)，典屬?lài)?guó)的簡(jiǎn)稱(chēng)，借指詩(shī)人出使邊塞的使者身份。

B．詩(shī)人奉命慰問(wèn)邊關(guān)守軍，如同飄飛的蓬草出了漢塞，如同北飛的大雁進(jìn)入胡天，行程萬(wàn)里，單車(chē)簡(jiǎn)從，艱苦異常。

C．一股烽煙在廣袤沙漠中筆直向上，一輪圓圓的落日西掛在綿長(zhǎng)的黃河之上。這寂寥而堅(jiān)毅的邊塞景色奇特而壯麗，令詩(shī)人驚嘆且驚喜。

D．“都護(hù)”“候騎”等將士如烽煙和落日般忠于職守為國(guó)發(fā)光發(fā)熱，這與杜甫《春望》中的“烽火連三月”一樣，都抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)保家衛(wèi)國(guó)將士堅(jiān)毅的獻(xiàn)身精神的贊美。

7．閱讀下面的古詩(shī)，完成小題。

湖口望廬山瀑布水[注]

張九齡

萬(wàn)丈紅泉落，迢迢半紫氛。

奔流下雜樹(shù)，灑落出重云。

日照虹霓似，天清風(fēng)雨聞。

靈山多秀色，空水共氤氳。

此詩(shī)為張九齡受唐玄宗賞識(shí)而出任洪州都督后所作。湖口，即江西鄱陽(yáng)湖湖口，當(dāng)時(shí)歸洪州都督府統(tǒng)轄。

下列對(duì)本詩(shī)內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．首聯(lián)用“萬(wàn)丈紅泉”“迢迢半紫”描摹廬山瀑布從天而降、絢麗奪目的壯觀景象。

B．頷聯(lián)中的“下”和“出”，凸顯了瀑布越過(guò)山間雜樹(shù)、穿透空中層云的宏大氣勢(shì)。

C．頸聯(lián)描寫(xiě)了兩種截然不同天氣狀態(tài)下的瀑布美景；晴日彩虹當(dāng)空，雨天聲勢(shì)浩大。

D．尾聯(lián)贊嘆飛瀑與山、云、天連成一片的恢宏氣象，展現(xiàn)了詩(shī)人博大開(kāi)闊的胸襟。

8．下面對(duì)《錢(qián)塘湖春行》一詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

錢(qián)塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。

最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

A．首聯(lián)點(diǎn)題，交代游蹤。詩(shī)人從孤山寺北到賈公亭以西，遠(yuǎn)眺西湖，見(jiàn)到了春水初漲，云腳與湖面相接的開(kāi)闊景象。

B．中間兩聯(lián)抓住早鶯、新燕、亂花、淺草四種景物，描繪了暮春時(shí)節(jié)生機(jī)勃勃、欣欣向榮的美好景象。

C．尾聯(lián)直抒胸臆，寫(xiě)詩(shī)人完全陶醉在美好的湖光山色之中，表述了詩(shī)人的喜悅之情。

D．全詩(shī)準(zhǔn)確抓住景物特征，運(yùn)用富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言加以描繪，形象鮮活，色彩鮮明，富有畫(huà)面感。

9．渡荊門(mén)送別

李白

渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。

山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。

對(duì)這首詩(shī)的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．“唐代是詩(shī)的時(shí)代”，這首五言律詩(shī)以敘事開(kāi)端，交代了地點(diǎn)和事由，詩(shī)人將乘舟離開(kāi)楚地去往蜀國(guó)，表述詩(shī)人外出游歷的喜悅之情。

B．頷聯(lián)以雄健的筆力，化靜為動(dòng)，寫(xiě)出了景物的變化，看似無(wú)理，卻正是行舟觀景時(shí)的真實(shí)體驗(yàn)，也符合江水進(jìn)入楚地后一馬平川的特征。

C．頸聯(lián)以靜觀的視角描摹江上美景，富有畫(huà)面感：朗月映照下江水澄凈明澈，黃昏天邊云朵高高堆壘，猶如海市蜃樓，變幻多姿，讓人陶醉。

D．尾聯(lián)由欣賞美景轉(zhuǎn)入深沉的思鄉(xiāng)之嘆，詩(shī)人用多情的筆調(diào)，寫(xiě)出了家鄉(xiāng)水的情深意重，將全詩(shī)用一根無(wú)形的線收束在一起，余音裊裊。

二、詩(shī)歌鑒賞

閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。

10．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．題目中的“次”是停宿的意思。詩(shī)人于春夏之交，泊船北固山下。

B．開(kāi)頭兩句中，“客路”“行舟”二詞，寓漂泊羈旅之情于字里行間。

C．三、四兩句寫(xiě)所見(jiàn)景色，江水與兩岸齊平，風(fēng)正帆懸，意境開(kāi)闊。

D．最后兩句，運(yùn)用設(shè)問(wèn)，一問(wèn)一答，引起讀者對(duì)詩(shī)人情感的關(guān)注。

11．寫(xiě)出“海日生殘夜，江春入舊年”兩句蘊(yùn)含的哲理。

江城子·密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。

12．下列對(duì)這首詞的理解與分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A．上片敘事，寫(xiě)詞人密州出獵的盛大場(chǎng)面；下片抒懷，寫(xiě)詞人請(qǐng)戰(zhàn)，情豪志壯。

B．上片中“卷平岡”三個(gè)字，極言速度之快，可見(jiàn)出獵者情緒高昂，精神抖擻。

C．上片結(jié)尾二句，寫(xiě)詞人在獵場(chǎng)馳騁，像孫權(quán)那樣英勇無(wú)比，親自射殺了老虎。

D．下片結(jié)尾詞人為自己勾勒了一個(gè)挽弓勁射的英雄形象，英武豪邁，氣概非凡。

13．“狂”貫穿全詞，詞人的“少年狂”，狂在外形，狂在內(nèi)心。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

14．閱讀下面的詞，完成問(wèn)題。

卜算子詠梅

陸游

驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著①風(fēng)和雨。

無(wú)意苦②爭(zhēng)春，一任③群芳妒。零落④成泥碾作塵，只有香如故。

[注]①著：遭受。②苦：苦苦，極力。③一任：任憑。④零落：凋謝。

(1)下列關(guān)于這首詞的賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A．“卜算子”是詞牌名，“詠梅”是題目，題目點(diǎn)明了本詞的寫(xiě)作內(nèi)容。

B．全詞以?xún)?nèi)心獨(dú)白的抒情方式詠梅，表現(xiàn)了詞人孤高傲世的情懷。

C．“零落成泥碾作塵，只有香如故”寫(xiě)出了梅花的與眾不同：縱使凋落于地，馬踏車(chē)碾成為塵埃，仍是香氣不改，精神猶在。

D．本詞托物言志，詞中梅花正是在仕途屢遭排斥后失落惆悵、內(nèi)心無(wú)限悲涼的寫(xiě)照。

(2)請(qǐng)發(fā)揮聯(lián)想和想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述本詞上片呈現(xiàn)的畫(huà)面。

南園（其一）

[唐]李賀

花枝草蔓眼中開(kāi)，小白長(zhǎng)紅越女腮。

可憐日暮嫣香落，嫁與春風(fēng)不用媒。

此詩(shī)是李賀組詩(shī)《南園》之一，大約寫(xiě)于元和十年春，李賀辭官離京，回到故鄉(xiāng)昌谷，閑居南園之時(shí)。

15．請(qǐng)選出對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析不正確的一項(xiàng)（）

A．詩(shī)人由花朵的艷麗聯(lián)想到江南女子的容顏，以人面喻花面，用語(yǔ)新奇。

B．“可憐”意為可惜，此句描寫(xiě)了日暮時(shí)分花落的景象，蘊(yùn)含著詩(shī)人深沉的情感。

C．此詩(shī)巧妙運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，將南園風(fēng)光描繪得生動(dòng)傳神。

D．全詩(shī)意象豐富，色彩繽紛，視聽(tīng)結(jié)合，畫(huà)面感強(qiáng)，給讀者以美的感受。

16．同一位詩(shī)人在不同的人生階段，面對(duì)不同的人生境遇，會(huì)寫(xiě)出風(fēng)格迥異的詩(shī)歌。請(qǐng)比較此詩(shī)與《雁門(mén)太守行》在內(nèi)容與情感上的不同。

初秋行圃①

〔宋〕楊萬(wàn)里

落日無(wú)情最有情，遍催萬(wàn)樹(shù)暮蟬鳴。

聽(tīng)來(lái)咫尺②無(wú)尋處，尋到旁邊卻不聲。

注：①行圃：指在園子里散步。②咫尺：形容距離很近。

17．下面對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（）

A．詩(shī)歌前兩句寫(xiě)夕陽(yáng)看似無(wú)情，其實(shí)最有情，正催著園子里樹(shù)上的蟬鳴叫。

B．詩(shī)歌的后兩句寫(xiě)蟬鳴仿佛就在身邊，可是去尋找時(shí)，蟬卻不鳴叫了，就好像是知道有人來(lái)找它。

C．這首詩(shī)用寥寥數(shù)語(yǔ)描寫(xiě)了初秋時(shí)節(jié)夜晚的情致，同時(shí)含蓄委婉地表述了詩(shī)人的感受。

D．這首詩(shī)極為平淡，卻充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，而且蘊(yùn)含理趣。

18．本詩(shī)寫(xiě)作手法多樣，請(qǐng)你作簡(jiǎn)要分析。

閱讀下面這首詞，完成下面小題。

江城子·密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。

19．詞中“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”一句，表現(xiàn)了怎樣的感情？

20．是如何描繪出獵“壯觀”場(chǎng)面的？請(qǐng)從善用夸張，巧用動(dòng)詞等角度，結(jié)合具體詞句加以分析。

閱讀下面這首詩(shī)，完成題目。

己亥雜詩(shī)（其二十八）

［清］龔自珍

不是逢人苦譽(yù)［注］君，亦狂亦俠亦溫文。

照人膽似秦時(shí)月，送我情如嶺上云。

苦譽(yù)：極力贊美。

21．依據(jù)一、二兩句，用自己的話說(shuō)說(shuō)龔自珍的這位朋友是一個(gè)怎樣的人。

22．結(jié)合“照人膽似秦時(shí)月，送我情如嶺上云”，說(shuō)說(shuō)你在交友方面得到的啟示。

23．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成問(wèn)題。

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。

(1)對(duì)這首詩(shī)分析正確的一項(xiàng)是（）

A．首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人以游客身份乘舟去“青山”游玩。

B．由于潮水上漲、江面開(kāi)闊，詩(shī)人因此感到懸心。

C．詩(shī)人把“日”與“春”作為新生美好事物的象征。

D．家鄉(xiāng)的書(shū)信從何處傳來(lái)，原來(lái)是大雁從洛陽(yáng)捎來(lái)。

(2)這首詩(shī)抒發(fā)了哪些情感？

閱讀宋詞，完成下面小題。

太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦

辛棄疾

一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。把酒問(wèn)姮娥：被白發(fā)，欺人奈何？

乘風(fēng)好去，長(zhǎng)空萬(wàn)里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。

24．對(duì)這首詞理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．詞的上片運(yùn)用借代手法描寫(xiě)月到中秋，飛鏡重磨的景象。詞人不僅感嘆時(shí)光流逝，也表示對(duì)自己滿(mǎn)頭白發(fā)的無(wú)奈。

B．“蘇辛”是豪放派代表詞人，本詞中“把酒問(wèn)姮娥”與《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中“把酒問(wèn)青天”有異曲同工之妙。

C．詞的下片“長(zhǎng)空萬(wàn)里，直下看山河”讓我們感受到神舟飛船在太空俯瞰祖國(guó)大好河山的豪邁之情；“斫去桂婆娑，人道是，清光更多”的典故出自杜甫，委婉含蓄，別有深意。

D．辛棄疾是一個(gè)詞人，更是一位英雄?，F(xiàn)實(shí)的種種不如意讓一次次傷心失落，卻讓筆下的詞煥發(fā)出倔強(qiáng)的神采，慷慨縱橫。

25．想象豐富，運(yùn)用托物言志的寫(xiě)法抒發(fā)自己的豪情壯志，請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。

閱讀下面這首古詩(shī)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

劉伯川席上作

[明]楊士奇①

飛雪初停酒未消，溪山深處踏瓊瑤②。

不嫌寒氣侵入骨，貪看梅花過(guò)野橋。

[解釋]①楊士奇：明代大臣。他十四五歲時(shí)去拜訪父親的好友劉伯川，應(yīng)劉伯川之請(qǐng)而作此詩(shī)。②瓊瑤：美玉，這里指冰。

26．除了深山訪友，詩(shī)人還做了哪些有趣的事？請(qǐng)你用“深山訪友”或“藝花邀蝶”這樣的四字短語(yǔ)概括。

27．這首詩(shī)調(diào)動(dòng)了我們哪些感官去想象詩(shī)中的情境？結(jié)合詩(shī)句分析。（寫(xiě)出兩種即可）

閱讀下面古詩(shī)文，完成下面小題。

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拉杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。

28．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）

A．這是一首記游抒情詩(shī)。全詩(shī)八句無(wú)一“游”字，而處處切“游”字，游興十足。

B．五、六兩句在寫(xiě)詩(shī)人流連忘返的同時(shí)，也表現(xiàn)了詩(shī)人的苦悶和對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。

C．七、八兩句寫(xiě)詩(shī)人如有“閑”時(shí)，哪怕拄著拐杖，也愿意“乘月”而來(lái)，再訪此地。

D．在詩(shī)中，詩(shī)人以明快、抒情的筆調(diào)，為我們描繪了一幅色彩絢麗的農(nóng)村風(fēng)光圖。

29．當(dāng)你的朋友因身處困境而煩悶失意時(shí)，你認(rèn)為這首詩(shī)中的哪一聯(lián)最適合用來(lái)勸慰朋友？并說(shuō)明理由。

古代詩(shī)歌賞析

行路難（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。

閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

30．對(duì)這首詩(shī)理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．這首詩(shī)以敘事開(kāi)篇，漸而過(guò)渡到抒情，表現(xiàn)了悲憤中的一種豪邁氣概。

B．詩(shī)人用“斗十千”“直萬(wàn)錢(qián)”這種比喻的手法營(yíng)造出歡樂(lè)的宴飲氣氛。

C．“閑來(lái)”兩句用兩個(gè)歷史典故，表現(xiàn)詩(shī)人期望有朝一日能夠一展宏才、有為當(dāng)世。

D．全詩(shī)生動(dòng)傳神地表現(xiàn)了詩(shī)人苦悶、惆悵、徘徊、昂揚(yáng)等復(fù)雜的情感變化。

31．班刊《名詩(shī)佳句欣賞》欄目正在向同學(xué)們征集對(duì)《行路難（其一）》最后兩句的賞析，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)從內(nèi)容和情感兩個(gè)角度進(jìn)行賞析。

閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。

錢(qián)塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

32．請(qǐng)發(fā)揮想象，用生動(dòng)的文字描寫(xiě)“水面初平云腳低”句的畫(huà)面。（60字以?xún)?nèi)）

33．同樣寫(xiě)草，杜甫《春望》中“城春草木深”與本詩(shī)中“淺草才能沒(méi)馬蹄”在寫(xiě)景抒情方面有何不同？

古詩(shī)閱讀

放舟蓬萊①閣下

戚繼光②

三十年來(lái)續(xù)舊游，山川無(wú)語(yǔ)自悠悠。滄波浩蕩浮輕舸，紫石崚嶒③出畫(huà)樓。

日月不知雙鬢改，乾坤尚許此身留。從今復(fù)起鄉(xiāng)關(guān)夢(mèng)，一片云飛天際頭。

[注]①蓬萊：今屬山東，戚繼光家鄉(xiāng)。②戚繼光：明代著名的民族英雄，征討倭寇，屢建奇功。晚年因張鼎思“言繼光不宜于北”面“建改之廣東”其后“張希皋等復(fù)助之，竟罷歸居三年”此詩(shī)即寫(xiě)于此時(shí)。③崚嶒：形容山高峻。

34．下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（）

A．首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人時(shí)隔三十年舊地重游，看到山川依舊，有人事沉浮、物是人非之感。

B．頷聯(lián)中“出”字精煉傳神，突出了蓬萊閣立于高崖有縹緲飛天之勢(shì)的特點(diǎn)，表述詩(shī)人隱逸家鄉(xiāng)的意愿。

C．頸聯(lián)寫(xiě)歲月在不知不覺(jué)中流逝，詩(shī)人已是雙鬢斑白，垂垂老矣，轉(zhuǎn)而又想到自己仍存活于世，頗有感慨之意。

D．全詩(shī)敘事、寫(xiě)景、抒情融為一體，詩(shī)人情感起伏變化，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，撼人心扉。

35．尾聯(lián)是詩(shī)歌的主旨所在，表述了詩(shī)人____________________的愿望。

36．古詩(shī)閱讀。

恨別

[唐]杜甫

洛城一別四千里，胡騎長(zhǎng)驅(qū)五六年。

草木變衰行劍外，兵戈阻絕老江邊。

思家步月清宵[注]立，憶弟看云白日眠。

聞道河陽(yáng)近乘勝，司徒急為破幽燕。

[注]宵：夜晚。

(1)詩(shī)歌第一句從_____角度寫(xiě)離家之遠(yuǎn)，第二句從_____角度寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)之久。

(2)詩(shī)歌第五、六句描寫(xiě)了詩(shī)人的反常之舉。請(qǐng)你指出這種反常之舉，并聯(lián)系全詩(shī)分析此舉背后的原因。

閱讀詩(shī)歌

江畔獨(dú)步尋花（其五）杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？江畔獨(dú)步尋花（其六）杜甫黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。

37．下列作品和這兩首詩(shī)情感基調(diào)最為接近的一項(xiàng)是（）

A．《春望》B．《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

C．《石壕吏》D．《絕句（遲日江山麗）》

38．兩首詩(shī)寫(xiě)“花”，分別運(yùn)用了襯托和側(cè)面描寫(xiě)的手法，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析。

39．杜甫眼中，花是美麗的：一種是自由生長(zhǎng)，一種是精心管護(hù)。由花及人，談?wù)勥@組詩(shī)給你的啟發(fā)。

閱讀下面兩首詩(shī)歌，完成下面小題。

晚春

韓愈

草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。

移家別湖上亭

[唐]戎昱

好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。

黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。

40．下列對(duì)兩首詩(shī)的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．兩首詩(shī)描繪的都是春景。在詩(shī)人們的筆下，草木仿佛都有了情思，成了精靈。

B．樸實(shí)無(wú)華的楊花榆莢也不甘寂寞，像雪花般漫天飛舞，寥寥數(shù)筆，風(fēng)光滿(mǎn)眼。

C．黃鶯頻頻地啼叫，在詩(shī)人戎昱看來(lái)，是它在離別之際，向久住的湖上亭告別。

D．韓愈詩(shī)語(yǔ)言輕靈，戎昱詩(shī)風(fēng)格清新。兩首詩(shī)構(gòu)思角度新穎，讀起來(lái)饒有情趣。

41．《晚春》中的“斗”字和《移家別湖上亭》的“系”字用得生動(dòng)傳神，請(qǐng)從擬人手法的角度分別加以賞析。

閱讀下面的唐詩(shī)，完成下面小題。

去蜀注

杜甫

五載客蜀郡，一年居梓州。

如何關(guān)塞阻，轉(zhuǎn)作瀟湘游？

萬(wàn)事已黃發(fā)，殘生隨白鷗。

安危大臣在，何必淚長(zhǎng)流！

［注］公元765年，劍南節(jié)度使兼成都府尹嚴(yán)武去世，詩(shī)人失去在蜀地的依靠，結(jié)束相對(duì)安定的生活，被迫攜家眷離開(kāi)成都。

42．下列對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．首聯(lián)回顧了在蜀地長(zhǎng)達(dá)數(shù)載的生活，暗含不舍之情?！翱汀笔强途?、旅居的意思。

B．頷聯(lián)用設(shè)問(wèn)表述在兵荒馬亂之時(shí)舉家遷居的無(wú)奈與悲涼?！叭绾巍币鉃椤盀楹巍?。

C．頸聯(lián)上句的“黃發(fā)”與《桃花源記》中“黃發(fā)垂髫”的“黃發(fā)”所傳達(dá)的感情相同。

D．頸聯(lián)下句用“白鷗”這一意象表述離開(kāi)蜀地后人似白鷗、轉(zhuǎn)徙江湖的悲苦之情。

43．有人認(rèn)為，《去蜀》的尾聯(lián)與《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的結(jié)尾表述的思想感情完全不同，請(qǐng)你予以反駁。

44．閱讀下面這首詞，回答問(wèn)題。

憶秦娥·送牛農(nóng)師二首（其一）

元·許有壬

春山碧。詩(shī)成馬上應(yīng)相憶。應(yīng)相憶。盧溝橋畔，晚云如織。

人生有別休多惜。但悲后會(huì)知何日。知何日。暮云心緒，斷鴻消息。

(1)“憶秦娥”和“送牛農(nóng)師二首（其一）”分別屬于這首詞的_____和_____。

(2)詞中寫(xiě)“暮云”和“斷鴻”有什么作用？

閱讀下面的一首唐詩(shī)，完成下面小題。

春中田園作

王維

屋上春鳩鳴，村邊杏花白。

持斧伐遠(yuǎn)揚(yáng)①，荷鋤覘②泉脈。

歸燕識(shí)故巢，舊人看新歷。

臨觴忽不御，惆悵思遠(yuǎn)客。

①遠(yuǎn)揚(yáng)：桑枝。②覘（chān）：察看。

45．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．這是一首春天的頌歌，詩(shī)人以細(xì)膩的筆觸描繪了一幅生機(jī)勃勃的春日田園圖。

B．首聯(lián)通過(guò)寫(xiě)斑鳩鳴叫、滿(mǎn)樹(shù)白色杏花開(kāi)放，側(cè)面展現(xiàn)了濃濃的春意。

C．頷聯(lián)描寫(xiě)了農(nóng)民拿著斧子去修整桑枝、扛著鋤頭去察看泉水通路的畫(huà)面。

D．尾聯(lián)中“忽”字傳神地寫(xiě)出了詩(shī)人想開(kāi)懷暢飲，可是對(duì)著酒杯又停住的樣子。

46．詩(shī)歌展現(xiàn)出唐代前期的社會(huì)生活場(chǎng)景和人們的精神面貌，試結(jié)合頸聯(lián)內(nèi)容賞析。

47．閱讀古詩(shī)，完成問(wèn)題。

觀滄海

曹操

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹(shù)木叢生，百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

(1)概括筆下“滄海”的兩個(gè)特點(diǎn)。

(2)借“觀滄海”以“詠”其“志”，請(qǐng)寫(xiě)出所詠之“志”的含義。

48．古詩(shī)閱讀。閱讀下面古詩(shī)，完成問(wèn)題。

西歸①絕句（十二首之二）

[唐]元稹

五年江上損容顏，今日春風(fēng)到武關(guān)。

兩紙京書(shū)②臨水讀，小桃花樹(shù)滿(mǎn)商山。

①西歸：此詩(shī)作于詩(shī)人被貶五年后，自唐州（今河南省唐河縣）奉詔還京途中。②書(shū)：友人李復(fù)言、白居易的書(shū)信。

詩(shī)歌表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情？請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)你是如何讀懂詩(shī)人心情的。

閱讀古詩(shī)，完成下面小題。

登幽州臺(tái)歌

陳子昂

前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。

念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。

（選自《陳子昂集》）

49．“前不見(jiàn)古人”的“古人”指誰(shuí)？“后不見(jiàn)來(lái)者”的“來(lái)者”又指什么人？

50．詩(shī)人為什么“愴然涕下”？從詩(shī)中找出理由。

51．閱讀上面詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

望月有感

白居易

時(shí)難年荒世業(yè)空，弟兄羈旅各西東。

田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。

吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。

共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。

(1)詩(shī)的前兩聯(lián)反映出那個(gè)時(shí)代的社會(huì)狀況：家園荒蕪、_________、_________。

(2)“千里雁”寫(xiě)出詩(shī)人_________之苦，“九秋蓬”寫(xiě)出詩(shī)人_________之苦。

(3)這首詩(shī)的尾聯(lián)和蘇軾《江城子·密州出獵》一詞中“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”，表現(xiàn)手法和表述的情感有何不同？

52．閱讀下面古詩(shī)，完成下面小題。

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠儉樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。

(1)首聯(lián)中“渾”字的意思是①____，尾聯(lián)中的“無(wú)時(shí)”應(yīng)該理解為②____。

(2)頷聯(lián)被后人反復(fù)引用并衍生出新的意義，它在原作中是什么意思？后來(lái)衍生出什么新的意義？

閱讀下面的唐詩(shī)，完成下面小題。

小宅

白居易

小宅里間接，疏籬雞犬通。渠分南巷水，窗借北家風(fēng)，

庾信①園殊小，陶潛屋不豐。何勞問(wèn)寬窄，寬窄在心中。

①庾信，六朝末期的一位大詩(shī)人，

53．“小宅”除了“小”之外，還有哪些特點(diǎn)？

54．詩(shī)中提及庾信、陶潛二人，有何用意？

55．下列語(yǔ)句中，對(duì)自己住處的態(tài)度與《小宅》一詩(shī)最不相稱(chēng)的一項(xiàng)是（）

A．在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè)。

B．結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。

C．床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。

D．斯是陋室，惟吾德馨。

56．閱讀曾鞏的《城南》，完成問(wèn)題。

雨過(guò)橫塘水滿(mǎn)堤，亂山高下路東西。

一番桃李花開(kāi)盡，惟有青青草色齊。

(1)對(duì)本詩(shī)的理解與賞析正確的一項(xiàng)是（）

A．“雨過(guò)橫塘水滿(mǎn)堤，亂山高下路東西?！睂?xiě)出了雨的量大、勢(shì)猛的特點(diǎn)。

B．這是一首七言律詩(shī)，描寫(xiě)了暮春時(shí)節(jié)大雨過(guò)后的山野景象。

C．本詩(shī)的曾鞏是唐代著名詩(shī)人，本詩(shī)筆調(diào)流暢優(yōu)美，讀起來(lái)朗朗上口。

D．本詩(shī)寓情于景，情景交融，詩(shī)人由衷贊美了桃花、李花的美麗，大自然的生機(jī)勃勃。

(2)本詩(shī)三、四兩句描寫(xiě)小草運(yùn)用了什么手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

57．古詩(shī)類(lèi)。

燕子來(lái)舟中作①

杜甫

湖南為客動(dòng)經(jīng)春，燕子銜泥兩度新②。

舊入故園嘗識(shí)主，如今社日遠(yuǎn)看人。

可憐處處巢居室，何異飄飄托此身。

暫語(yǔ)船檣還起去，穿花貼水益沾巾。

①此詩(shī)為唐代宗大歷五年（770年）杜甫漂泊在潭州（今長(zhǎng)沙）附近的湘江上所作。②兩度新：杜甫來(lái)到潭州已是第二個(gè)春天。

(1)請(qǐng)賞析頸聯(lián)“可憐處處巢居室，何異飄飄托此身”加點(diǎn)疊詞的表述效果。

(2)從形象描寫(xiě)和感情表述兩個(gè)角度，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“暫語(yǔ)船檣還起去，穿花貼水益沾巾”的理解。

58．詩(shī)詞賞析。

江城子密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。

(1)這首詞的詞牌名是：_____，從本詞的_____及語(yǔ)言風(fēng)格看，是一首豪放詞。

(2)古人用詞講究推敲，“千騎卷平岡”中的“卷”一字傳神，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

59．閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。

秋日田園雜興（其八）[宋]范成大新筑場(chǎng)泥鏡面平，家家打稻趁霜睛。笑歌聲里輕雷動(dòng)，一夜連枷①響到明。①連枷：農(nóng)具，由一個(gè)長(zhǎng)柄和一組平排的竹條戲木條構(gòu)成。使用時(shí)，操將連枷把上下甩動(dòng)，使連枷拍旋轉(zhuǎn)，來(lái)拍打敲擊曬場(chǎng)上的作物穗頭，使之脫粒。

詩(shī)中農(nóng)人秋季收獲打稻的場(chǎng)景有什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，具體分析。

閱讀下面這首元曲，完成下面小題。

山坡羊·潼關(guān)懷古

張養(yǎng)浩

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。

60．曲中表現(xiàn)主旨的句子是：____________，表述了____________的思想情感。

61．請(qǐng)從感官角度賞析“峰巒如聚，波濤如怒”的表述效果。

閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。

咸陽(yáng)城東樓（許渾）

一上高城萬(wàn)里愁，蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓。

鳥(niǎo)下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問(wèn)當(dāng)年事，故國(guó)東來(lái)渭水流。

62．“_______________”一句常用來(lái)比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛，是千古傳詠的名句?！癬______________”二字指秦漢故都咸陽(yáng)。

63．結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)表述了詩(shī)人怎樣的情感。

64．依據(jù)對(duì)全詞的理解，將下面的批注補(bǔ)寫(xiě)完整。

減字木蘭花姚江阻雨

[明]趙寬

寒風(fēng)吹水，微波鼓作魚(yú)鱗起。

白雨橫秋，秋色蕭條動(dòng)客舟。

疏鐘何處？知在前村黃葉樹(shù)。

茅屋誰(shuí)家？荒徑無(wú)人菊自花。

批注：

(1)“橫”與題目中的“阻”呼應(yīng)，描繪出________

(2)從“寒風(fēng)”“客舟”“荒徑”等意象營(yíng)造出的意境中，我們可以體會(huì)出_________、___________的情感。

壽陽(yáng)曲①·_______

（元代）馬致遠(yuǎn)

花村外，草店西。晚霞明雨收天霽②。四圍山一竿殘照里，錦屏風(fēng)③又添鋪翠。

壽陽(yáng)曲·_______

（元代）馬致遠(yuǎn)

鳴榔④罷，閃暮光。綠楊堤數(shù)聲漁唱。掛柴門(mén)幾家閑曬網(wǎng)，都撮⑤在捕魚(yú)圖上。

①兩首詩(shī)歌均選自《元散曲一百首》。壽陽(yáng)曲，曲牌名。②霽：雨停。③錦屏風(fēng)：這里指像屏風(fēng)一樣的一排排山頭。④榔：同“桹”，漁人系在船舷上敲擊以驅(qū)魚(yú)入網(wǎng)的長(zhǎng)木棒。⑤撮：聚集。

65．請(qǐng)根據(jù)所寫(xiě)內(nèi)容推斷兩首詩(shī)歌的標(biāo)題，下面選項(xiàng)中最貼切的一項(xiàng)是

A．邊塞出獵江頭懷古B．山中別友晨起出漁

C．山市晴嵐?jié)O村夕照D．野渡新晴綠楊春曉

66．兩首詩(shī)歌都展現(xiàn)了美好的情景。第二首詩(shī)歌的情景中，有榔聲、歌聲，可能還有人們曬網(wǎng)時(shí)交談的聲音。如果第一首詩(shī)歌的情景中也有聲音，哪兩種聲音最恰當(dāng)？請(qǐng)簡(jiǎn)要描繪這個(gè)情景。

賞析《觀滄海》，完成下面小題。

觀滄海

曹操

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹(shù)木叢生，百草豐茂，

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星漢燦爛，若出其里，

幸甚至哉，歌以詠志。

67．請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪“水何游澹，山島竦峙”的畫(huà)面。

68．這首詩(shī)蘊(yùn)含了豐富的想象，請(qǐng)你結(jié)合具體詩(shī)句賞析。

閱讀古代詩(shī)歌，根據(jù)要求回答問(wèn)題。

雁門(mén)太守行

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。

角聲滿(mǎn)天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。

69．下列選項(xiàng)中，對(duì)本詩(shī)內(nèi)容與寫(xiě)法的理解分析不正確的一項(xiàng)是（）

A．“角聲滿(mǎn)天”寫(xiě)鼓角齊鳴、殺聲干云的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，給人以低沉哀戚之感。

B．“半卷紅旗”寫(xiě)將士們乘夜奔襲之狀。夜寒霜重，戰(zhàn)鼓擂不響的細(xì)節(jié)，更突出悲壯的氣氛。

C．最后兩句用燕昭王黃金臺(tái)上招攬?zhí)煜沦t士的典故，含蓄地點(diǎn)出了詩(shī)作的主旨。

D．此詩(shī)用三個(gè)畫(huà)面，涵蓋了將士們?cè)诓蛔阋粫円沟膽?zhàn)爭(zhēng)中的主要活動(dòng)，反映了戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦性

70．請(qǐng)自選角度賞析劃線詩(shī)句。

71．閱讀下面詩(shī)歌，完成下列各題。

秋詞（其一）

劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。

(1)下列對(duì)這首詩(shī)賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．首句中的“自古”一詞，明確指出人們悲嘆秋日寂寞蕭索的看法由來(lái)已久。

B．第二句中詩(shī)人運(yùn)用對(duì)比手法，通過(guò)直抒對(duì)春朝的厭惡來(lái)突出對(duì)秋日的喜愛(ài)。

C．第四句寫(xiě)出了秋的“神韻”，與前一句詩(shī)虛實(shí)融合，產(chǎn)生強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

D．全詩(shī)氣勢(shì)雄渾，意境開(kāi)闊，融情、景、理于一爐，唱出了非同凡響的秋歌。

(2)“晴空一鶴排云上”中的“排”字歷來(lái)為人們所稱(chēng)道，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)它的妙處。

閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。

瀑布聯(lián)句

李忱

千巖萬(wàn)壑不辭勞，遠(yuǎn)看方知出處高。

溪澗焉能留得住，終歸大海作波濤。

72．首句運(yùn)用了什么手法？有什么表述效果？

73．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析最后兩句寄寓了怎樣的情懷？

閱讀《飲酒（其五）》，完成下面小題。

飲酒（其五）

陶淵明

結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。

問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。

采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。

山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

74．依據(jù)你對(duì)這首詩(shī)的理解，在下面的橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

詩(shī)的開(kāi)頭，詩(shī)人雖然“結(jié)廬在人境”，卻感受不到“_____”；詩(shī)的結(jié)尾，詩(shī)人已得“_____”，卻“欲辨已忘言”。

75．“心遠(yuǎn)地自偏”一句中的“心遠(yuǎn)”意指遠(yuǎn)離俗世生活。依據(jù)這首詩(shī)的內(nèi)容，你認(rèn)為詩(shī)人理想的生活場(chǎng)景是怎樣的？用自己的話描述。（不得鈔寫(xiě)原文）

76．古詩(shī)詞鑒賞

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

(1)請(qǐng)任選一個(gè)角度，賞析詩(shī)句“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”。

(2)全詩(shī)表述了詩(shī)人怎樣的思想感情？

77．閱讀杜甫的《春望》，按要求答題。

春望

杜甫

國(guó)破山河在，城春草木深。

感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。

烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

(1)首聯(lián)抓住了“________”和“________”兩個(gè)形容詞，描繪了________________的景象。

(2)“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”字字千鈞，吟之更覺(jué)有味，請(qǐng)任選角度賞析。

78．漫步古詩(shī)苑，欣賞一首詩(shī)，回答下面的問(wèn)題。

題稚川山水

戴叔倫

松下茅亭五月涼，汀沙云樹(shù)晚蒼蒼。

行人無(wú)限秋風(fēng)思，隔水青山似故鄉(xiāng)。

注：戴叔倫，唐代詩(shī)人，此詩(shī)作于宦游途中。

(1)對(duì)本詩(shī)的理解和分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．本詩(shī)的寫(xiě)景，著墨不多，頗似元人簡(jiǎn)筆寫(xiě)意山水，富有意趣。

B．藝術(shù)的靈感往往來(lái)自錯(cuò)覺(jué)，這首詩(shī)便是如此。如果按因果關(guān)系，行人在發(fā)現(xiàn)“隔水青山似故鄉(xiāng)”之后，才有“無(wú)限秋風(fēng)思”，三四句卻予以倒置，頗具匠心。

C．詩(shī)人憩息于“松下茅亭”，放眼亭外，在水天背景上，那“汀沙云樹(shù)”像在清水中洗浴過(guò)一樣，給人以舒暢之感，一個(gè)“涼”字就傳達(dá)了這種快感。

D．本詩(shī)通過(guò)對(duì)稚川山水的描繪，表述了對(duì)稚川山水的思念之情。

(2)請(qǐng)你把“松下茅亭五月涼，汀沙云樹(shù)晚蒼蒼”的畫(huà)面描述出來(lái)。

閱讀《江城子密州出獵》，完成小題。

江城子密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。

79．下列賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A．這首詞寫(xiě)了“老夫”蘇軾“少年”“輕狂”的表現(xiàn)，上片側(cè)重表現(xiàn)“心狂”，下片側(cè)重表現(xiàn)“形狂”。

B．“千騎卷平岡”，千騎奔馳，騰空越野，好一幅壯觀的出獵場(chǎng)面!“卷”極言行走之快。

C．“鬢微霜，又何妨”表述了詞人不服老的心境。其言外之意是：我雖然年紀(jì)大了，但是仍能躍馬疆場(chǎng)。

D．本詞是蘇軾最早的一首豪放詞，是他在藝術(shù)創(chuàng)作上一次大膽的嘗試，在詞的發(fā)展史上有著里程碑的意義。

80．“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”用了典故，請(qǐng)分析其作用。

81．閱讀元好問(wèn)的《陽(yáng)興砦①》，完成小題。

亂石通樵徑，重崗擁戍城。

山川帶淳樸，雞犬見(jiàn)升平。

雨?duì)€沙仍軟，秋偏氣自清。

年年避營(yíng)馬②，幾向此中行。

①陽(yáng)興砦（zhài）今山西陽(yáng)曲縣陽(yáng)興鎮(zhèn)。金末，蒙古軍入侵山西，曾避兵陽(yáng)曲山中。②避營(yíng)馬：避騎兵奪馬。

(1)從詩(shī)歌前兩聯(lián)看，陽(yáng)興砦周?chē)h(huán)境具有______和______的特點(diǎn)。

(2)品析詩(shī)中“年年”的表述效果。

82．

春望

杜甫

國(guó)破山河在，城春草木深。

感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。

烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

詩(shī)的頷聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法，表述了詩(shī)人怎樣的情感？

83．賞析王勃的《送杜少府之任蜀州》和李白的《渡荊門(mén)送別》，按要求回答問(wèn)題。

送杜少府之任蜀州

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

a海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。

渡荊門(mén)送別

渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。

山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

b仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。

(1)下列對(duì)古詩(shī)的理解無(wú)誤的一項(xiàng)是（）

A．《送杜少府之任蜀州》一詩(shī)中，詩(shī)人用一個(gè)“望”字，即把目標(biāo)從風(fēng)煙迷蒙的巴山蜀水，移向鎮(zhèn)控三秦的煌煌京城，充滿(mǎn)深情厚意。

B．《送杜少府之任蜀州》和《渡荊門(mén)送別》都是送別友人的詩(shī)，都運(yùn)用了描寫(xiě)和抒情的表述方式。

C．《渡荊門(mén)送別》頷聯(lián)中“隨”“入”二字用移動(dòng)的視角來(lái)描寫(xiě)景物的變化，寫(xiě)出了楚地平野開(kāi)闊，江水奔騰之景。這首詩(shī)流露出詩(shī)人行舟水上，離家漸遠(yuǎn)的無(wú)限傷感之情。

D．《渡荊門(mén)送別》頸聯(lián)以靜觀的視角，描摹江上的美景，宛如兩幅圖畫(huà)。第一幅是水中映月圖，第二幅是天邊云霞圖。

(2)兩首詩(shī)中畫(huà)線的a、b兩處都是情感的體現(xiàn)，請(qǐng)任選一處進(jìn)行賞析。

閱讀古詩(shī)，完成下面小題。

過(guò)零丁洋

[南宋]文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。

84．本詩(shī)頷聯(lián)運(yùn)用了_________和________的修辭手法，真實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和詩(shī)人的人生遭遇。

85．緊扣詩(shī)句“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”，說(shuō)說(shuō)你對(duì)愛(ài)國(guó)主義精神的理解。

86．秋霽①寄遠(yuǎn)

杜牧

初霽獨(dú)登賞，西樓多遠(yuǎn)風(fēng)。

橫煙秋水上，疏雨夕陽(yáng)中。

高樹(shù)下山鳥(niǎo)，平蕪②飛草蟲(chóng)。

唯應(yīng)待明月，千里與君同。

①霽：雨雪停止，天放晴。②平蕪：平曠原野。

(1)本詩(shī)寫(xiě)“煙”著一“橫”字，《使至塞上》寫(xiě)“煙”著一“直”字。請(qǐng)簡(jiǎn)析這兩個(gè)字的表述效果。

(2)這首詩(shī)寄托了詩(shī)人怎樣的情感？

閱讀下面的宋詞，完成下面小題。

定風(fēng)波

蘇軾

三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺(jué)。已而遂晴，故作此詞。

莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。

料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺?lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。

87．下列對(duì)這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．小序?qū)憰r(shí)間，地點(diǎn)及詞人出游的獨(dú)特感受，交代寫(xiě)作緣由。

B．從“吟嘯且徐行”中可以想見(jiàn)沙湖道上詞人率性灑脫的情貌。

C．“竹杖芒鞋輕勝馬”一句，表述詞人對(duì)權(quán)貴的蔑視與抗?fàn)帯?/p>

D．這首詞以風(fēng)趣幽默的筆調(diào)，寫(xiě)出途中遇雨的所感所思。

88．“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”是詞人對(duì)天氣的態(tài)度，更是對(duì)生活的態(tài)度。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

89．閱讀下面這首詩(shī)，按要求回答問(wèn)題。

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

(1)下列詩(shī)句中與本詩(shī)描寫(xiě)的季節(jié)最接近的一項(xiàng)是（）

A．黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

B．君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

C．草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

D．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

(2)有學(xué)生將“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”一句，作為畢業(yè)贈(zèng)詩(shī)送給同學(xué)，是否合適？請(qǐng)說(shuō)明理由。

90．按要求回答問(wèn)題。

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。

(1)“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”詩(shī)人借____________的典故，表述___________的感情。

(2)請(qǐng)賞析“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”這兩句詩(shī)的妙處。

閱讀下面一首詩(shī)，完成下面小題。

雁門(mén)太守行

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。

角聲滿(mǎn)天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。

91．這首詩(shī)表述了詩(shī)人對(duì)將士們?cè)鯓拥那楦校?/p>

92．這首詩(shī)中的“秋色”應(yīng)該理解為絢爛的景象還是肅殺的景象？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?/p>

閱讀下面的詩(shī)，完成下面小題。

白雪歌送武判官歸京（節(jié)選）

唐·岑參

中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻。

輪臺(tái)東門(mén)送君去，去時(shí)雪滿(mǎn)天山路。

山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。

送李少府貶峽中王少府貶長(zhǎng)沙

唐·高適

嗟君此別意何如，駐馬銜杯問(wèn)謫居①。

巫峽啼猿數(shù)行淚，衡陽(yáng)歸雁幾封書(shū)。

青楓江②上秋帆遠(yuǎn)③，白帝城邊古木疏。

圣代即今多雨露，暫時(shí)分手莫躊躇。

①謫居：貶官的地方。②青楓江：指瀏水，在長(zhǎng)沙。③秋帆遠(yuǎn)：指秋風(fēng)吹著小舟，送友人遠(yuǎn)去。

93．下列對(duì)兩首詩(shī)的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．兩詩(shī)都是七言律詩(shī)，每句七個(gè)字，皆為雙句押韻，都押“u”韻。

B．兩詩(shī)都是送別詩(shī)，詩(shī)因朋友返京而送別，詩(shī)因朋友被貶外地而送別。

C．詩(shī)中“飲”字寫(xiě)出了中軍帳里設(shè)宴餞別的情景；詩(shī)中“問(wèn)”字表現(xiàn)了對(duì)朋友的關(guān)心和安慰。

D．詩(shī)中“風(fēng)掣紅旗凍不翻”一句運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫(xiě)的手法；詩(shī)頷聯(lián)首句用典，暗示李少府所去的峽中為荒涼之地。

94．兩詩(shī)表述的情感不盡相同，請(qǐng)具體分析其不同之處。

閱讀下面唐詩(shī)，完成下面小題。

漫成一首

杜甫

江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈①照夜欲三更。

沙頭宿鷺聯(lián)拳②靜，船尾跳魚(yú)撥刺③鳴。

①風(fēng)燈：船中桅桿上掛著的燈，有紙罩能避風(fēng)。②聯(lián)拳：指夜宿的白鷺屈曲著身子，三五成群團(tuán)聚在沙灘上。拳，屈曲。③撥刺：擬聲詞，指魚(yú)在水里跳動(dòng)發(fā)出的聲音。

95．這首詩(shī)通過(guò)“_____________”“風(fēng)燈”“宿鷺”“_________________”等意象，描繪出一幅恬淡平和的江上月夜圖。

96．這首詩(shī)運(yùn)用了“以動(dòng)襯靜”的手法，請(qǐng)結(jié)合第四句簡(jiǎn)要分析。

渡荊門(mén)送別

李白

渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。

山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。

97．頷聯(lián)描繪了四種景象，即起伏的山嶺、_____________、______________和遼遠(yuǎn)的荒原，讓人窮盡目光，思接千里。

98．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．詩(shī)人李白這次出蜀，由水路乘船遠(yuǎn)行，到湖北、湖南一帶游覽。

B．詩(shī)中“隨”字描繪出山脈的走向與趨勢(shì)，富有流動(dòng)感和空間感，仿佛一幅圖畫(huà)在你面前徐徐展開(kāi)。

C．“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”運(yùn)用了對(duì)偶、擬人的手法，寫(xiě)出了月夜江水的平靜美麗和云霞的變幻多姿。

D．尾聯(lián)借寫(xiě)故鄉(xiāng)水不遠(yuǎn)萬(wàn)里送“我”遠(yuǎn)別故鄉(xiāng)，表述了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的依依不舍以及思念之情。

閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。

茅屋為秋風(fēng)所破歌（節(jié)選）

杜甫

安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。

嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！

新制布裘

白居易

桂①布白似雪，吳②綿軟于云。布重綿且厚，為裘有馀③溫。

朝擁坐至暮，夜覆眠達(dá)晨。誰(shuí)知嚴(yán)冬月，支體暖如春。

中夕④忽有念，撫裘起逡巡⑤，丈夫責(zé)兼濟(jì)，豈獨(dú)善一身。

安得萬(wàn)里裘，蓋裹周四垠⑥，穩(wěn)暖皆如找，天下無(wú)寒人。

①桂，地名。②吳：地名。③馀：同“余”④中夕：豐皮。⑤逡巡；遲疑徘徊，欲行又止。⑥垠：邊際。

99．《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，杜甫因________________一事，產(chǎn)生聯(lián)想，表述內(nèi)心的愿望；《新制布裘》中，白居易因新制布裘這件事，產(chǎn)生聯(lián)想，表述自己的愿望。

100．杜甫和白居易都是唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌的代表詩(shī)人。這兩首詩(shī)中的境況不同，但抒發(fā)的情感有相同之處，都抒發(fā)了詩(shī)人____________________的情懷。

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。

插秧歌

楊萬(wàn)里

田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。

笠是兜鍪①蓑是甲，雨從頭上濕到胛②。

喚渠③朝餐歇半霎，低頭折腰只不答：

“秧根未牢蒔未匝④，照管鵝兒與雛鴨。”

①兜鑒：古代戰(zhàn)士戴的頭盔。②胛：肩胛。③渠：他。④蒔未匝：插秧沒(méi)有完成。

101．下列對(duì)詩(shī)歌的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．第一、二句詩(shī)連用“拋”“接”“拔”“插”四個(gè)動(dòng)詞，描繪了緊張的勞動(dòng)場(chǎng)面。

B．將“斗笠”比作頭盔，“蓑衣”比作鎧甲，暗示農(nóng)人對(duì)插秧這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”的厭惡。

C．雨中搶插秧苗的生活畫(huà)面，既表現(xiàn)插秧的繁忙，又突出了農(nóng)家吃苦耐勞的精神。

D．詩(shī)歌內(nèi)容樸實(shí)，語(yǔ)言通俗，平白如話，擷取農(nóng)村生活中的典型場(chǎng)景，自然又逼真。

102．《唐宋詩(shī)》中評(píng)價(jià)本詩(shī)有“一股活潑潑的生活氣息”，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。

103．閱讀下面的古詩(shī)，回答問(wèn)題。

春水

杜甫

三月桃花浪，江流復(fù)舊痕。

朝來(lái)沒(méi)沙尾，碧色動(dòng)柴門(mén)。

接縷垂芳餌，連筒灌小園。

已添無(wú)數(shù)鳥(niǎo)，爭(zhēng)浴故相喧。

游南齋

韋應(yīng)物

池上鳴佳禽，僧齋日幽寂。

高林晚露清，紅藥無(wú)人摘。

春水不生煙，荒岡筠翳石。

不應(yīng)朝夕游，良為蹉跎客。

(1)甲詩(shī)用一“沒(méi)”一“__________”來(lái)寫(xiě)春汛之猛；乙詩(shī)則通過(guò)春水、高林、“__________”等意象，抒寫(xiě)春日出游的感慨。

(2)甲乙兩詩(shī)都寫(xiě)了“春水”，但借此表述的感情大不相同，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句加以賞析。

渡荊門(mén)送別

李白

渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。

山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。

104．詩(shī)的尾聯(lián)運(yùn)用了______修辭，表述了詩(shī)人______________________________的感情。

105．對(duì)上述作品理解有誤的一項(xiàng)是

A．這是一首五言律詩(shī)，押ou韻。

B．首聯(lián)點(diǎn)明遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去楚國(guó)游覽的時(shí)間和目的。

C．頷聯(lián)中的“入”字用得極為傳神，展現(xiàn)出江水奔騰而去的畫(huà)面，用流動(dòng)的視角勾畫(huà)出一副氣勢(shì)磅礴的萬(wàn)里長(zhǎng)江圖，表現(xiàn)了詩(shī)人廣闊的胸襟。

D．頸聯(lián)以水中月明如圓鏡，反襯江水的平靜；以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓，襯托江岸的遼闊。

閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。

錢(qián)塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

106．對(duì)本詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）

A．首聯(lián)點(diǎn)題，交代游蹤，從大處落筆，簡(jiǎn)單勾畫(huà)出西湖早春的輪廓。

B．尾聯(lián)“行不足”，說(shuō)明詩(shī)人余興未盡，陶醉在這美好的湖光山色中。

C．全詩(shī)句句寫(xiě)景，并與“國(guó)破山河在，城春草木深”營(yíng)造的意境相同。

D．這首詩(shī)描寫(xiě)了西湖早春時(shí)節(jié)的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了詩(shī)人無(wú)比喜悅的感情。

107．微視頻是時(shí)下流行的表現(xiàn)形式，小張同學(xué)想將這首詩(shī)中的頷聯(lián)、頸聯(lián)的意境用微視頻的形式表現(xiàn)出來(lái)，請(qǐng)你幫他完成下面的腳本設(shè)計(jì)。

詩(shī)句畫(huà)面內(nèi)容表現(xiàn)狀態(tài)預(yù)期表現(xiàn)效果

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。早鶯新燕動(dòng)態(tài)①

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。亂花淺草②花草欣欣向榮的趨勢(shì)

閱讀下面的唐詩(shī)，完成下面小題。

黃鶴樓

崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

108．頸聯(lián)中的“芳草萋萋”寫(xiě)出了“芳草”_____________的特點(diǎn)。

109．詩(shī)歌前兩聯(lián)有實(shí)寫(xiě)，有虛寫(xiě)，請(qǐng)對(duì)此作簡(jiǎn)要賞析。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

滿(mǎn)江紅

秋瑾

小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開(kāi)遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙?？鄬z強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！

110．下列對(duì)這首詞的理解有誤的一項(xiàng)是（）

A．“八年風(fēng)味徒思浙”，表述了詞人的思鄉(xiāng)之情，反映出她四處飄蕩的艱辛和對(duì)個(gè)人家庭穩(wěn)定生活的向往。

B．“算平生肝膽，因人常熱”，表明素有的濟(jì)世情懷?！耙蛉顺帷?，主要指對(duì)封建專(zhuān)制的痛恨，對(duì)民生疾苦的同情。

C．“俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我”中的“俗子”，從語(yǔ)境來(lái)看當(dāng)指詞人的丈夫；從廣義上理解，也可泛指世俗之人。

D．“英雄末路當(dāng)磨折”，是講英雄的末路自然是磨難重重，反映出對(duì)今后求索的艱險(xiǎn)早有思想準(zhǔn)備。

111．下列對(duì)這首詞賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A．“秋容如拭”，是寫(xiě)秋天的景色仿佛擦拭過(guò)一般明凈，但這明麗的秋景卻不能抹去詞人的國(guó)難心愁，樂(lè)景反增悲哀。

B．“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”，三字短句斬截有力，通過(guò)身與心的對(duì)比與反襯，寫(xiě)出了詞人不是男兒勝似男兒的豪邁氣概。

C．“青衫濕”指因悲嘆無(wú)知音而落淚。此處為用典，語(yǔ)出白居易詩(shī)《琵琶行》?！八拿娓铓埥K破楚”也是一處用典。

D．本詞既有堅(jiān)定的理想追求，又有巾幗英雄的俠肝義膽，蘊(yùn)含了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷?；{(diào)傷感低沉，語(yǔ)言剛健清新。

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

唐李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

于郡城送明卿①之江西

明李攀龍

青楓颯颯雨凄凄，秋色遙看入楚②迷。

誰(shuí)向孤舟憐逐客③，白云相送大江西。

①明卿：的好友。②楚：楚地。③逐客：被貶逐的官員，這里指明卿。

112．乙詩(shī)“秋色遙看入楚迷”一句中哪個(gè)字最有意蘊(yùn)？請(qǐng)簡(jiǎn)析。

113．甲、乙兩詩(shī)的后兩句在修辭手法和情感表述上有何相同之處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

閱讀下面三首詩(shī)，完成題目。

鹿柴

空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。

返景入深林，復(fù)照青苔上。

竹里館

獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。

深林人不知，明月來(lái)相照。

辛夷塢

木末芙蓉花，山中發(fā)紅萼。

澗戶(hù)寂無(wú)人，紛紛開(kāi)且落。

114．從“空山不見(jiàn)人”“深林人不知”“澗戶(hù)寂無(wú)人”三句中，你讀出了詩(shī)人王維的心境。

115．蘇軾說(shuō)：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)；觀摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)?！蹦阕钕矚g上面哪首詩(shī)中的“詩(shī)畫(huà)”之境？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

116．閱讀兩首詩(shī)歌，完成小題。

天凈沙·秋思

馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

秋詞（其一）

劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。

古人云：“三分詩(shī)七分吟?！睂W(xué)習(xí)古詩(shī)離不開(kāi)朗誦，上面兩首寫(xiě)秋天的詩(shī)歌，你會(huì)用什么樣的語(yǔ)調(diào)朗誦呢？請(qǐng)分別說(shuō)明理由。

閱讀下面一首唐詩(shī)，完成下面小題。

送李侍御赴安西①

高適

行子對(duì)飛蓬，金鞭指鐵驄②。功名萬(wàn)里外，心事一杯中。

虜障③燕支④北，秦城太白東⑤。離魂莫惆悵，看取寶刀雄！

①安西；即安西都護(hù)府，治所在今新疆庫(kù)車(chē)縣。②驄（cōng）：毛色青白相間的馬。③虜障：類(lèi)似碉堡的防御工事。④燕支：山名，在今甘肅。⑤太白東：指秦嶺太白峰以東的長(zhǎng)安。

117．下列對(duì)這首詩(shī)的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．本詩(shī)與《送杜少府之任蜀州》均為送別之作，兩首詩(shī)的情感基調(diào)相同。

B．“行子對(duì)飛蓬”與“征蓬出漢塞”中的“蓬”都表述出漂泊無(wú)定之感。

C．頸聯(lián)既照應(yīng)“萬(wàn)里”的漫漫征途，又引出“離魂莫惆悵”的殷切勸慰。

D．最后一句中“雄”字頗有表現(xiàn)力，讓人聯(lián)想到揮刀奮擊的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。

118．請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)頷聯(lián)的“一杯”中飽含詩(shī)人的哪些“心事”。

119．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面問(wèn)題。

題破山寺后禪院

常建

清晨入古寺，初日照高林。

曲徑通幽處，禪房花木深。

山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。

萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音。

(1)下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（）

A．首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人漫步山林，進(jìn)入古寺?！罢铡弊謱?xiě)出了旭日東升時(shí)的勃勃生機(jī)，反襯出詩(shī)人孤寂落寞的情緒。

B．頷聯(lián)曲折的小路，幽深的花木，肅穆的禪房，構(gòu)成一種寧?kù)o祥和的氛圍，似乎可以洗濯身心，放飛靈魂。

C．頸聯(lián)“空人心”對(duì)應(yīng)上句“悅鳥(niǎo)性”，點(diǎn)出如此空靈純凈的世界可以?xún)艋撵`，讓人參悟這空寂中的禪意。

D．這首詩(shī)語(yǔ)言樸素、構(gòu)思巧妙，善于引導(dǎo)讀者在平易中進(jìn)入勝景，體會(huì)詩(shī)的旨趣，而不以描摹和詞藻取勝。

(2)尾聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？表述了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

觀書(shū)

（明）于謙①

書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親。眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵。

活水源流隨處滿(mǎn)，東風(fēng)花柳逐時(shí)新。金鞍玉勒②芳客，未信我廬③別有春。

[注]①于謙，明代詩(shī)人，生性剛直，博學(xué)多聞。②金鞍玉勒：飾金的馬鞍，飾玉的馬籠頭，此處泛指馬鞍和籠頭的貴美。③廬：書(shū)房。

120．對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．首聯(lián)將書(shū)卷比喻成多年的老友，每日從早到晚和自己形影相伴、愁苦與共，形象地表明了詩(shī)人讀書(shū)不倦、樂(lè)在其中。

B．頸聯(lián)“活水”一句化用了朱熹《觀書(shū)有感》中的詩(shī)句“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)”，說(shuō)明堅(jiān)持讀書(shū)的好處。

C．尾聯(lián)運(yùn)用襯托的手法，以實(shí)襯虛，虛實(shí)結(jié)合，用詩(shī)人沉醉于書(shū)房的精神享受，來(lái)反襯尋常游客追求物質(zhì)享受的膚淺。

D．本詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人親身體驗(yàn)，盛贊書(shū)之好處。極寫(xiě)讀書(shū)之趣。抒發(fā)其喜愛(ài)讀書(shū)之情，語(yǔ)言生動(dòng)，說(shuō)理形象，有較強(qiáng)感染力。

121．本詩(shī)運(yùn)用了多種修辭，請(qǐng)選擇其中兩種，結(jié)合詩(shī)句賞析。

閱讀下面一首宋詩(shī)，完成下面小題。

朝饑示子聿①

陸游

水云深處小茅茨②，雷動(dòng)空腸慣忍饑。

外物不移方是學(xué)，俗人猶愛(ài)未為詩(shī)。

生逢昭代③雖虛過(guò)，死見(jiàn)先親幸有辭。

八十到頭終強(qiáng)項(xiàng)④，欲將衣缽付吾兒。

①子聿：陸游的兒子。②茅茨：茅屋。③昭代：政治清明的時(shí)代。④強(qiáng)項(xiàng)：剛強(qiáng)，不肯低頭。

122．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人的居住環(huán)境和食不果腹的窘?jīng)r，“慣”字表明忍饑挨餓已成常態(tài)。

B．頷聯(lián)告誡兒子，讀書(shū)治學(xué)要禁得起外界事物的干擾，要專(zhuān)心致志、心無(wú)旁騖。

C．頸聯(lián)感嘆生逢昭代，歲月虛度，詩(shī)人因此心生愧疾，感到死后也無(wú)顏見(jiàn)祖先。

D．這首詩(shī)是寫(xiě)給兒子子聿的詩(shī)，全詩(shī)談治學(xué)，論詩(shī)歌，說(shuō)希望，明白如話。

123．這首詩(shī)表述了怎樣的感情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。

閱讀《望岳》，完成小題。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

124．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”中“割”字的妙處。

125．古人常登高望遠(yuǎn)，抒懷言志。下列詩(shī)句抒發(fā)的情感與“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”類(lèi)似的一項(xiàng)是（）

A．念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。

B．不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

C．無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

D．一上高城萬(wàn)里愁，蒹葭楊柳似汀洲。

三、課內(nèi)閱讀

閱讀古詩(shī)文，完成下面小題

南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州？滿(mǎn)眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。

年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

126．下面對(duì)《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．問(wèn)答入詞，層層深入。詞人登樓望遠(yuǎn)，所見(jiàn)之景引發(fā)了詞人對(duì)歷史興亡的感慨。

B．千古興亡，往事悠悠?！坝朴啤痹~指時(shí)間漫長(zhǎng)久遠(yuǎn)，同時(shí)暗含詞人的思緒無(wú)窮無(wú)盡。

C．“年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休”一句話用典故，詳寫(xiě)硝煙彌漫的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。魏蜀吳三國(guó)戰(zhàn)事頻發(fā)，也出現(xiàn)了很多可歌可泣的歷史事件。

D．“生子當(dāng)如孫仲謀”一句運(yùn)用典故，表述了詞人對(duì)英雄的仰慕，對(duì)主和派的憤慨以及渴望收復(fù)失地的愛(ài)國(guó)之情。

醉翁亭記

①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲游溽，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太寧與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林罪開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝幕也。野芳發(fā)而幽香，佳木美秀而繁陰，及霜高潔、水落而石出者、山間之四時(shí)它。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。

③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，但接提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，漠深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒湖、山看野蔌，雜然而前陳者、太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，就籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

④已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)。也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。

127．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

（1）云歸而巖穴暝暝()

（2）野芳發(fā)而幽香芳()

128．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。

（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

129．歐陽(yáng)修盡管被貶滁州，仍然有所作為，請(qǐng)結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)勀銖闹械玫降膯⑹尽?/p>

四、綜合性學(xué)習(xí)

閱讀下面的文字，完成下面小題。

①李白、杜甫與四川皆有不解之緣，多么希望他們能在此相遇。

②李白幼時(shí)入川，青年離蜀，仗劍天涯。當(dāng)他再次登臨峨眉，僅用28個(gè)字，5個(gè)地名，就揮灑出空靈輕快的《峨眉山月歌》：“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州?！闭l(shuí)曾想，這竟成了他留給峨眉的絕唱；這一走，竟讓他再未踏上回蜀之路：

③杜甫壯年入蜀，老年?yáng)|歸，顛沛流離。猶記得，那個(gè)狼藉的冬天，他落魄地帶著一家老小奔向成都府，停駐浣花溪。修房時(shí)，______________；窘迫時(shí)，______________；迷茫時(shí)，______________；得閑時(shí)，______________。清晨是兩個(gè)黃鸝鳴翠柳；______________；遇雨是曉看紅濕處；______________……草堂就這樣把時(shí)光慢下來(lái)。而隨著故人西去，再無(wú)所依的他，只能被迫離開(kāi)。

④在東歸的小船上，吟誦出“世事已黃發(fā)，殘生隨白鷗”時(shí)，杜甫老淚縱橫；在嘉州停靠時(shí)，面對(duì)李白“青冥倚天開(kāi)，彩錯(cuò)疑畫(huà)出”的峨眉美景，杜甫百感交集。李白看過(guò)的山水還在，紙香墨飛的詩(shī)歌還在，而今人已非昨。

⑤嘉州的峨眉，是李白辭別蜀地的起點(diǎn)站；峨眉的嘉州，是杜甫離開(kāi)蜀地的始發(fā)站。在不同的時(shí)空，他的離別竟是他的到來(lái)，雖然杜甫走過(guò)李白曾走過(guò)的峨眉小道，聽(tīng)過(guò)李白曾聽(tīng)過(guò)的岷江號(hào)子，但兩人此生終究再未相遇！

130．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A．第①段點(diǎn)明全文中心，李白、杜甫都與四川有緣，卻未能在四川相遇。

B．第②段《峨眉山月歌》里的5個(gè)地名依次是：峨眉、平羌、清溪、三峽、渝州。

C．第③段“草堂就這樣把時(shí)光慢下來(lái)”表明杜甫在草堂度過(guò)了一段清貧悲苦的日子。

D．第④段“青冥倚天開(kāi)，彩錯(cuò)疑畫(huà)出”用夸張的手法寫(xiě)出了峨眉的高峻。

131．下列語(yǔ)句填入文段畫(huà)線處，語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是（）

①和夫人下棋，驅(qū)悶②有高適送米，解憂(yōu)

③放晴是花重錦官城④有表弟捐款，破愁

⑤有嚴(yán)武薦官，明心⑥夜晚是云黑江船火獨(dú)明

A．④②⑤①⑥③B．②④①⑤⑥③C．①④②⑤③⑥D(zhuǎn)．⑤④②①⑥③

五、對(duì)比閱讀

材料一

情景交煉

◆張德瀛

詞雖不出情景二字然二字亦分主客情為主景是客說(shuō)景即是說(shuō)情，有全篇不露秋毫情意，而實(shí)句句是情，字字關(guān)情者，非借物遣懷，即以物喻人。宋詞如李世英“一寸相思千萬(wàn)緒，人間沒(méi)個(gè)安排處”，情語(yǔ)也；梅堯臣“落盡梨花春又了，滿(mǎn)地殘陽(yáng)，翠色和煙老”，景語(yǔ)也；姜堯章“舊時(shí)月色，算幾番照我，梅邊吹笛”，景寄于情也；寇平仲“倚樓無(wú)語(yǔ)欲銷(xiāo)魂，長(zhǎng)空黯淡連芳草”，情系于景也。詞之為道，其大旨固不出此。

材料二

憶秦娥·婁山關(guān)

◆毛澤東

西風(fēng)烈，

長(zhǎng)空雁叫霜晨月。

霜晨月，

馬蹄聲碎，

喇叭聲咽。

雄關(guān)漫道真如鐵，

而今邁步從頭越。

從頭越，

蒼山如海，

殘陽(yáng)如血。

材料三

漁家傲·秋思

◆范仲淹

塞下秋來(lái)風(fēng)景異，

衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。

四面邊聲連角起，

千嶂里，

長(zhǎng)煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬(wàn)里，

燕然未勒歸無(wú)計(jì)

羌管悠悠霜滿(mǎn)地，

人不寐，

將軍白發(fā)征夫淚。

132．請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，解釋文中加點(diǎn)詞的意思。

倚()固()勒()寐()

133．請(qǐng)用“/”為文中畫(huà)波浪線的句子斷句。

詞雖不出情景二字然二字亦分主客情為主景是客說(shuō)景即是說(shuō)情。

134．請(qǐng)翻譯“材料一”中畫(huà)橫線的句子。

非借物遣懷，即以物喻人。

135．請(qǐng)根據(jù)“材料一”的提示，為下列詞句歸類(lèi)。

A．景語(yǔ)B．情語(yǔ)C．景寄于情D．情系于景

①羌管悠悠霜滿(mǎn)地。()②蒼山如海，殘陽(yáng)如血。()

③千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。()④人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。()

136．請(qǐng)抓住“材料二”上闋中的幾個(gè)關(guān)鍵詞簡(jiǎn)析戰(zhàn)場(chǎng)的環(huán)境和戰(zhàn)爭(zhēng)的烈度。

137．“材料三”中所說(shuō)的“四面邊聲”在“材料二”中具體指什么？

138．積累鏈接：請(qǐng)你任意默寫(xiě)一聯(lián)教材中曾經(jīng)學(xué)過(guò)的邊塞詩(shī)句。

每日點(diǎn)心錢(qián)，他①也不買(mǎi)了吃，聚到一兩個(gè)月，使偷個(gè)空，走到村學(xué)堂里，見(jiàn)那闖學(xué)堂的書(shū)客，就買(mǎi)幾本舊書(shū)，日逐把牛拴了，坐在柳陰樹(shù)下看。

①他；指王冕。

一日某同學(xué)再讀《儒林外史》，對(duì)“書(shū)客”產(chǎn)生了探究興趣。老師決定組織開(kāi)展“書(shū)客：職業(yè)與意義”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)?，F(xiàn)請(qǐng)你閱讀下面材料，完成下面任務(wù)。

◎材料一

消夏絕句[清]趙翼消磨長(zhǎng)日仗丹鉛①，?？嘟硐渖僖萜＝馐峦珎骱谜Z(yǔ)，門(mén)前新到賣(mài)書(shū)船。贈(zèng)苕上②書(shū)估③[清]陳鱧萬(wàn)卷圖書(shū)一葉舟，相逢小市且邀留。幾回展讀空搔首，廢我行囊典④敝裘。

①丹鉛；校勘書(shū)籍用的朱砂和鉛粉。②苕上：指湖州。苕，苕溪。③書(shū)估；書(shū)商。估（gǔ），通“賈”，商人。④典：典當(dāng)，用實(shí)物作抵押借錢(qián)。

◎材料二

余幼時(shí)在申港，時(shí)有書(shū)客負(fù)一大包，闖入書(shū)塾。包內(nèi)湖筆、徽墨、紙本、《四書(shū)》、經(jīng)書(shū)，村塾所需無(wú)不備。議價(jià)后，問(wèn)家有舊書(shū)、殘破書(shū)否？見(jiàn)村童臨帖稍舊者，均欲以新者相易，蓋志在收書(shū)也。十歲時(shí)，在澄懷堂讀書(shū)。書(shū)室有閣，閣上盡破碎之書(shū)。一日，書(shū)估盡搜括之，雇數(shù)夫擔(dān)而去。

（節(jié)選自繆荃孫《云自在龕隨筆》）

◎材料三

初，牧翁得此書(shū)僅出價(jià)三百余金，以《后漢書(shū)》缺二本售之者，因減價(jià)也。牧翁寶之如拱璧，遍屬書(shū)賈欲補(bǔ)其缺。一書(shū)賈停舟于烏鎮(zhèn)，買(mǎi)面為晚食，見(jiàn)鋪主人于敗簏①中取書(shū)二本作包裹，諦視則宋板②《后漢書(shū)》也。賈心動(dòng)竊喜，因出數(shù)枚錢(qián)買(mǎi)之而首葉已缺。賈向主人求之，主人曰：“頃為對(duì)鄰裹面去，索之可也?！蹦瞬⑵涫兹~獲全。

（節(jié)選自《牧齋遺事》）

①簏；竹箱。②板：雕版，這里指雕版印刷的書(shū)。

139．有一位同學(xué)對(duì)材料二、三中加點(diǎn)字的意思不理解，請(qǐng)你幫他解答。

（1）均欲以新者相易

（2）牧翁寶之如拱璧

（3）遍屬書(shū)賈欲補(bǔ)其缺

140．材料一中，哪位詩(shī)人對(duì)“買(mǎi)書(shū)”的熱衷，和王冕相似？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

141．另一位同學(xué)對(duì)材料一《消夏絕句》中“逸篇”的“逸”不理解。下面對(duì)“逸”字的解釋?zhuān)阌X(jué)得哪一項(xiàng)是最合理的？結(jié)合材料二或材料三證明你的選擇。

A．釋放B．安閑，安逸C．通“佚”，亡失，散失

142．你認(rèn)為，上面材料能幫助同學(xué)們獲得對(duì)“書(shū)客”職業(yè)及意義的哪些認(rèn)識(shí)？

143．恰逢湖州市舉辦“宋韻流芳書(shū)香湖州”古籍文化藝術(shù)展，展示湖州自南宋以來(lái)的珍貴古籍、雕版真跡、有趣的書(shū)船等。為了增強(qiáng)“書(shū)船”版塊的吸引力，請(qǐng)你根據(jù)上面材料，為“書(shū)船”版塊擬一條宣傳語(yǔ)（不超過(guò)20字），并說(shuō)明其吸引力。

144．假如長(zhǎng)大后的王冕從書(shū)客那里買(mǎi)的書(shū)中包含了以下作品，你認(rèn)為王冕可能會(huì)喜歡哪一篇？結(jié)合你對(duì)這篇作品和小說(shuō)中王冕的認(rèn)識(shí)加以回答。

A．《愛(ài)蓮說(shuō)》（周敦頤）B．《飲酒（其五）》（陶淵明）C．《陳涉世家》（司馬遷）

“曠達(dá)豪放蘇東坡”專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)，老師選擇了蘇軾的三篇作品進(jìn)行專(zhuān)題閱讀，請(qǐng)完成下面小題。

和董傳留別

粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。

厭伴老儒烹瓠葉，強(qiáng)隨舉子踏槐花。

囊空不辦尋春馬，眼亂行看擇婿車(chē)。

得意猶堪夸世俗，詔黃新濕字如鴉。

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

（《記承天寺夜游》）

臣自穎移揚(yáng)，過(guò)濠、壽、楚、泗等州，所至麻麥如云。臣每屏去吏卒，親入村落。訪問(wèn)父老，皆有憂(yōu)色，云：“豐年不如兇年。天災(zāi)流行，民雖乏食，縮衣節(jié)口，猶可以生。若豐年舉催積欠，胥徒在門(mén)，枷棒在身，則人戶(hù)求死不得?！毖杂櫆I下，臣亦不覺(jué)流涕。又所至城邑，多有流民……

臣聞之孔子曰：“苛政猛于虎?！蔽舫２恍牌溲砸越裼^之殆有甚者。水旱殺人，百倍于虎；而人畏催欠，乃甚于水旱。臣竊度之，每州催欠吏卒，不下五百人。以天下言之，是常有二十余萬(wàn)虎狼散在民間，百姓何由安生？朝廷仁政何由得成乎？

（節(jié)選自《蘇軾文集》中華書(shū)局1986年版）

145．下列對(duì)甲詩(shī)的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）

A．首聯(lián)蘇軾自夸身上雖穿著粗衣劣布，但因?yàn)轱栕x詩(shī)書(shū)而氣質(zhì)高雅。

B．頷聯(lián)“踏槐花”源自“槐花黃，舉子忙”俗語(yǔ)，指學(xué)子忙于春游活動(dòng)。

C．頸聯(lián)寫(xiě)董傳身處失意和困窘，意志消沉，不再追求自己的人生目標(biāo)。

D．尾聯(lián)意為相信董傳定能金榜題名，春風(fēng)得意，表述了對(duì)董傳的期許和祝愿。

146．解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

（1）月色入戶(hù)____________

（2）親入村落____________

（3）臣亦不覺(jué)流涕_(kāi)___________

（4）臣竊度之____________

147．用斜線（/）給文中畫(huà)波浪線的句子斷句，限兩處。

昔常不信其言以今觀之殆有甚者

148．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線的句子。

（1）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

（2）天災(zāi)流行，民雖乏食，縮衣節(jié)口，猶可以生。

149．“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”一句廣為傳誦，請(qǐng)你談?wù)劇皻狻焙汀霸?shī)書(shū)”的關(guān)系。

150．林語(yǔ)堂在《蘇東坡傳》中說(shuō)“蘇東坡是個(gè)秉性難改的樂(lè)天派，是黎民百姓的好朋友”。請(qǐng)你結(jié)合乙、丙兩文寫(xiě)出對(duì)“樂(lè)天派”和“黎民百姓的好朋友”的理解。

六、名著閱讀

151．有人說(shuō)艾青這兩首詩(shī)中的“煤”和“礁石”都象征著中華民族，請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析。

煤的對(duì)話

你住在哪里？

我住在萬(wàn)年的深山里

我住在萬(wàn)年的巖石里

你的年紀(jì)——

我的年紀(jì)比山的更大

比巖石的更大

你從什么時(shí)候沉默的？

從恐龍統(tǒng)治了森林的年代

從地殼第一次震動(dòng)的年代

你已死在過(guò)深的怨憤里了么？

死？不，不，我還活著——

請(qǐng)給我以火，給我以火！

1937年春

礁石

一個(gè)浪，一個(gè)浪，

無(wú)休止地?fù)溥^(guò)來(lái)，

每一個(gè)浪都在它腳下

被打成碎沫、散開(kāi)……

它的臉上和身上

像刀砍過(guò)的一樣

但它依然站在那里

含著微笑，看著海洋……

1954年7月25日

06-古代詩(shī)歌閱讀與鑒賞參考解析：

1．B

本題考查詩(shī)歌賞析。

B.賞析有誤。頷聯(lián)“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”意思是：家危在旦夕似那狂風(fēng)中的柳絮，自己一生的坎坷如雨中浮萍，漂泊無(wú)根，時(shí)起時(shí)沉。將國(guó)家和個(gè)人分別比作風(fēng)中柳絮和雨中浮萍，而非“國(guó)家和個(gè)人分別比作雨中浮萍和風(fēng)中柳絮”。故選B。

2．B

本題考查理解詩(shī)詞內(nèi)容與情感主旨。

B.理解不正確，“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”意思是兵士們歡欣鼓舞，飽餐將軍分給的烤牛肉，軍中奏起振奮人心的戰(zhàn)斗樂(lè)曲；將士們排著整齊的隊(duì)伍，在這秋高氣爽的時(shí)節(jié)接受將軍的檢閱。表現(xiàn)了軍營(yíng)生活的雄豪、壯美，寫(xiě)出了將士們高昂的戰(zhàn)斗情緒。并非“詞人夢(mèng)見(jiàn)將士們慶祝勝利，在歡快的軍樂(lè)聲中論功行賞的場(chǎng)景”。

故選B。

3．C

C.有誤，前三句是名詞連排，“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”不是名詞連排。選項(xiàng)中“全部都是名詞的連排”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

故選C。

4．C

C.有誤。“表現(xiàn)詩(shī)人的不屑和嘲諷”錯(cuò)誤。“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”意思是：假如東風(fēng)不給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬被關(guān)進(jìn)銅雀臺(tái)了。在赤壁戰(zhàn)役中，周瑜主要是用火攻戰(zhàn)勝了數(shù)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)己方的敵人，而其能用火攻則是因?yàn)樵跊Q戰(zhàn)的時(shí)刻，恰好刮起了強(qiáng)勁的東風(fēng)。結(jié)合“東風(fēng)不與周郎便”可知，“東風(fēng)”指火燒赤壁一事，意指赤壁之戰(zhàn)成就了周瑜?！皷|風(fēng)”一語(yǔ)，除了實(shí)指之外，也可以理解為周瑜取勝的天時(shí)、地利人和各方面的條件，特別是孫權(quán)對(duì)他的信任。表現(xiàn)了詩(shī)人英雄無(wú)用武之地的抑郁不平之氣。故選C。

5．B

B.“虛實(shí)結(jié)合的寫(xiě)作手法”有誤，“水何澹?！睂?xiě)的是動(dòng)景，“山島竦峙”寫(xiě)的是靜景?！八五ｅ＃綅u竦峙”是望海初得的大致印象，在這水波“澹?！钡暮Ｉ?，最先映入眼簾的是那突兀聳立的山島，它們點(diǎn)綴在平闊的海面上，使大海顯得神奇壯觀。這兩句寫(xiě)出了大海遠(yuǎn)景的一般輪廓。據(jù)此分析得出：這兩句采用了動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)作手法，從寫(xiě)實(shí)的角度，描寫(xiě)了海水和山島。故選B。

6．D

考查對(duì)詩(shī)歌的鑒賞。

D.“烽火連三月”的意思是戰(zhàn)火已經(jīng)連續(xù)不斷地進(jìn)行了一個(gè)春天，仍然沒(méi)有結(jié)束。結(jié)合“家書(shū)抵萬(wàn)金”又想起自己流落被俘，扣留在敵軍營(yíng)，好久沒(méi)有妻子兒女的音信，他們生死未卜，也不知道怎么樣了。要能得到封家信多好啊?！凹視?shū)抵萬(wàn)金”，含有多少辛酸、多少期盼，反映了詩(shī)人在消息隔絕、久盼音訊