軍訓(xùn)培訓(xùn)方案十篇

第軍訓(xùn)培訓(xùn)方案十篇

軍訓(xùn)培訓(xùn)方案十篇

軍訓(xùn)培訓(xùn)方案篇1

為了提高參訓(xùn)人員的安全意識，防止意外事故的發(fā)生，確保學(xué)生軍訓(xùn)工作安全、順利地完成，明確各部門及人員職責(zé)，特制定蒙城第一中學(xué)學(xué)生軍訓(xùn)安全應(yīng)急預(yù)案：

一、學(xué)生軍訓(xùn)安全及應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

二、部門職責(zé)

1.政教科

(1)負(fù)責(zé)軍訓(xùn)工作具體組織協(xié)調(diào)、計劃落實。

(2)協(xié)調(diào)年級主任，檢查落實軍訓(xùn)值班情況，包括班主任在崗在位情況，履行職責(zé)情況。

(3)落實軍訓(xùn)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組交給的各項事宜。

2.保衛(wèi)科

(1)制訂應(yīng)急處理方案。

(2)配合醫(yī)務(wù)室制定急救物品、藥品的計劃和籌措。

(3)落實軍訓(xùn)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組交給的各項事宜。

3.年級組

(1)購買帶隊教師所需物品并配送到位

(2)負(fù)責(zé)學(xué)生軍訓(xùn)前身體狀況調(diào)查、摸底、確定學(xué)生參訓(xùn)資格。軍訓(xùn)之前，對所有參訓(xùn)學(xué)生進行身體狀況摸底，由各班班主任實施。所有學(xué)生必須向班主任老師如實匯報個人身體健康狀況。凡有心血管、肝臟疾病等不適宜參加高強度軍訓(xùn)的學(xué)生，應(yīng)出示相關(guān)病歷及向?qū)W校軍訓(xùn)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組遞交免訓(xùn)申請書(應(yīng)有家長簽字)，有其它特殊情況的，也務(wù)必以書面形式提出，學(xué)校軍訓(xùn)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批。凡有其他特殊情況的，在軍訓(xùn)過程中應(yīng)作特殊安排。

(3)落實軍訓(xùn)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組交給的各項事宜。

4、各班主任

(1)負(fù)責(zé)本班安全教育和安全工作措施的落實。

(2)摸清本班學(xué)生身體狀況。

(3)協(xié)助做好軍訓(xùn)過程中本班學(xué)生的各項服務(wù)。

(4)協(xié)助處理相關(guān)突發(fā)應(yīng)急事件。

(5)落實軍訓(xùn)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)小組交給的其他事宜。

三、應(yīng)急處置

1、設(shè)立蒙城一中軍訓(xùn)安全應(yīng)急處置小組。應(yīng)急處置小組在軍訓(xùn)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，其人員組成為：

組長：

副組長：

成員：各班主任、訓(xùn)練官兵、校醫(yī)務(wù)人員

指揮協(xié)調(diào)組：由年級主任統(tǒng)一指揮。

應(yīng)急救治服務(wù)小組：由校醫(yī)負(fù)責(zé)。

2、應(yīng)急處置程序：

發(fā)現(xiàn)應(yīng)急突發(fā)情況，值班教師必須在現(xiàn)場應(yīng)急采取相應(yīng)措施，并在第一時間向有關(guān)部門報告;應(yīng)急小組馬上會同軍訓(xùn)單位，視情況送醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院。如有后續(xù)性危險存在，除啟動本應(yīng)急預(yù)案外還應(yīng)立即啟動《蒙城第一中學(xué)安全應(yīng)急預(yù)案》。

3、訓(xùn)練安全預(yù)防

(1)軍訓(xùn)之前要求全體同學(xué)認(rèn)真填寫健康回執(zhí)，防范于未然。

(2)與軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)共同協(xié)商，嚴(yán)格安排訓(xùn)練計劃，根據(jù)學(xué)生體能特點科學(xué)安排訓(xùn)練內(nèi)容，要求各教官認(rèn)真學(xué)習(xí)訓(xùn)練計劃，嚴(yán)格執(zhí)行，規(guī)范操作。共同加強過程管理，防止意外情況出現(xiàn)。

(3)全體班主任老師軍訓(xùn)全程參與管理，在軍訓(xùn)過程中，如果出現(xiàn)意外傷害，及時配合送醫(yī)務(wù)室治療，傷勢較重的及時送往醫(yī)院。

(4)軍訓(xùn)時間較長，身體疲勞，大量排汗，頭部直接受到烈日照射，極易發(fā)生中暑。學(xué)生中暑后，不必驚惶失措。輕度中暑：把中暑者送到蔭涼通風(fēng)處休息，喝些涼白開水等清涼飲料。重度中暑：應(yīng)邊急救邊送往醫(yī)院。

預(yù)防措施：指導(dǎo)學(xué)生提前喝一些水，與教官協(xié)商適當(dāng)調(diào)整軍訓(xùn)時間，避開太陽光強烈照射，調(diào)整訓(xùn)練內(nèi)容和運動量。

(5)各隊列若發(fā)現(xiàn)緊急情況，要及時上報領(lǐng)導(dǎo)小組。

四、其它事項

(1)本預(yù)案是軍訓(xùn)期間處置各類事故的指導(dǎo)性意見，在實踐過程中應(yīng)根據(jù)不同情況隨機進行變化。

(2)對安全防事故災(zāi)難應(yīng)急救援工作中出色完成應(yīng)急處置任務(wù)，防止或搶救事故災(zāi)難有功，使師生員工生命財產(chǎn)免受或減少損失的，對應(yīng)急救援工作提出重大建議，實施效果顯著的，學(xué)校應(yīng)依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予表彰獎勵。

(3)對在事故災(zāi)難應(yīng)急工作中不執(zhí)行事故應(yīng)急預(yù)案，不服從指揮調(diào)遣，拒絕履行應(yīng)急準(zhǔn)備義務(wù)，不按規(guī)定報告事故災(zāi)難真實情況，阻礙應(yīng)急工作人員依法執(zhí)行任務(wù)或者進行破壞活動，散布謠言、擾亂社會秩序的應(yīng)由公安機關(guān)依照有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定予以處罰，構(gòu)成犯罪的由司法機關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

軍訓(xùn)培訓(xùn)方案篇2

企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)方案

一、總體目標(biāo)

1、加強公司高管人員的培訓(xùn)，提升經(jīng)營者的經(jīng)營理念，開闊思路，增強決策潛力、戰(zhàn)略開拓潛力和現(xiàn)代經(jīng)營管理潛力。

2、加強公司中層管理人員的培訓(xùn)，提高管理者的綜合素質(zhì)，完善知識結(jié)構(gòu)，增強綜合管理潛力、創(chuàng)新潛力和執(zhí)行潛力。

3、加強公司專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，提高技術(shù)理論水平和專業(yè)技能，增強科技研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造潛力。

4、加強公司操作人員的技術(shù)等級培訓(xùn)，不斷提升操作人員的業(yè)務(wù)水平和操作技能，增強嚴(yán)格履行崗位職責(zé)的潛力。

5、加強公司員工的學(xué)歷培訓(xùn)，提升各層次人員的科學(xué)文化水平，增強員工隊伍的整體文化素質(zhì)。

6、加強各級管理人員和行業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格的培訓(xùn)，加快持證上崗工作步伐，進一步規(guī)范管理。

二、原則與要求

1、堅持按需施教、務(wù)求實效的原則。根據(jù)公司改革與發(fā)展的需要和員工多樣化培訓(xùn)需求，分層次、分類別地開展資料豐富、形式靈活的培訓(xùn)，增強教育培訓(xùn)的針對性和實效性，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

2、堅持自主培訓(xùn)為主，外委培訓(xùn)為輔的原則。整合培訓(xùn)資源，建立健全以公司培訓(xùn)中心為主要培訓(xùn)基地，臨近院校為外委培訓(xùn)基地的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，立足自主培訓(xùn)搞好基礎(chǔ)培訓(xùn)和常規(guī)培訓(xùn)，透過外委基地搞好相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)。

3、堅持“公司+院?！钡穆?lián)合辦學(xué)方式，業(yè)余學(xué)習(xí)為主的原則。根據(jù)公司需求主流與相關(guān)院校進行聯(lián)合辦學(xué)，開辦相關(guān)專業(yè)的專本科課程進修班，組織職工利用周末和節(jié)假日集中授課，結(jié)合自學(xué)完成學(xué)業(yè)，取得學(xué)歷。

4、堅持培訓(xùn)人員、培訓(xùn)資料、培訓(xùn)時間三落實原則。高管人員參加經(jīng)營管理培訓(xùn)累計時間不少于30天；中層干部和專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)累計時間不少于20天；一般職工操作技能培訓(xùn)累計時間不少于30天。

三、培訓(xùn)資料與方式

篇一公司領(lǐng)導(dǎo)與高管人員

1、中央、國家和政府的大政方針的學(xué)習(xí)，國內(nèi)外政治局勢、經(jīng)濟形勢分析，國家有關(guān)政策法規(guī)的研究與解讀。透過上級主管部門統(tǒng)一組織調(diào)訓(xùn)。

2、開拓戰(zhàn)略思維，提升經(jīng)營理念，提高科學(xué)決策潛力和經(jīng)營管理潛力。透過參加企業(yè)家高端論壇、峰會、年會；到國內(nèi)外成功企業(yè)參觀學(xué)習(xí)；參加國內(nèi)外著名企業(yè)高級培訓(xùn)師的高端講座。

3、學(xué)歷學(xué)位培訓(xùn)、執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)。參加北大、清華以及中央、省委黨校的學(xué)歷進修或mba、emba學(xué)習(xí)；參加高級經(jīng)營師等執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)。

軍訓(xùn)培訓(xùn)方案篇3

為全面落實精神，緊緊圍繞親情服務(wù)這一主線，不斷加強員工培訓(xùn)，提高員工綜合素質(zhì)，全面提升管理水平和安全服務(wù)工作質(zhì)量，為安全服務(wù)再上新臺階而努力奮斗。結(jié)合我隊實際情況，經(jīng)研究制定了修繕隊全員培訓(xùn)方案，具體事宜安排如下：

一、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組：

組長：

成員：

二、培訓(xùn)工作目標(biāo)和原則、主要職責(zé)和工作原則：

工作標(biāo)準(zhǔn)：

1、是在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，根據(jù)中心的安排，要緊緊圍繞政治思想，業(yè)務(wù)技能和安全工作三方面，制定科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計劃。

2、是在學(xué)習(xí)形式上，堅持集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，采取班子成員輪流講課，每季度召開一次研討會，交流學(xué)習(xí)心得，要抓住本單位一、二個主要問題進行深入的研究思考，同時要采取邀請相關(guān)人員授課與觀看提高業(yè)務(wù)技能的VCD片的方法，保證職工能學(xué)懂、學(xué)通。

3、是在學(xué)習(xí)次數(shù)和時間上，要保證每月集體學(xué)習(xí)不少于4次，每次不少于1.5小時。

4、是在學(xué)習(xí)過程中，堅持隊長、書記親自抓培訓(xùn)的責(zé)任制，并要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，做到培訓(xùn)要與個人道德修養(yǎng)相結(jié)合，培訓(xùn)要與工作實際相結(jié)合，學(xué)習(xí)要與誠信服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合。

5、是要落實好培訓(xùn)考核機制，要把培訓(xùn)情況和培訓(xùn)后解決實際問題的能力作為考核的重要依據(jù)。

三、培訓(xùn)要求：

1、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)，全體職工要深刻認(rèn)識此次培訓(xùn)的重要性、必要性和緊迫性，為培訓(xùn)提高自身的綜合素質(zhì)，為優(yōu)質(zhì)地服務(wù)帶動整體工作。

2、培訓(xùn)工作要與日需工作相結(jié)合，融入各個工作環(huán)節(jié)，避免形式主義，要注重培訓(xùn)的效果，以培訓(xùn)促工作，以工作促成效。

3、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組要切實發(fā)揮作用，統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)、督查活動的開展。要將培訓(xùn)納入日常管理考核程序，要及時進行督查和考核。

軍訓(xùn)培訓(xùn)方案篇4

一、酒店介紹

__酒店連鎖致力于打造中國經(jīng)濟型酒店的著名品牌，目前已在全國40個中心城市擁有163家連鎖酒店，是中國發(fā)展最快的經(jīng)濟型酒店連鎖體系之一。20__年榮獲“中國飯店業(yè)集團20強”稱號，20__年榮獲“中國飯店集團十大影響力品牌”及“未來之星”稱號。20__年在第三屆中國酒店“金枕頭”獎評選中獲得“中國最佳經(jīng)濟型連鎖酒店品牌”，同時CEO孫堅先生獲得“年度最佳經(jīng)理人大獎”。經(jīng)過四年多的發(fā)展，已得到社會各界的認(rèn)可，成為中國自主創(chuàng)新經(jīng)濟型連鎖酒店最具影響力的品牌之一。的目標(biāo)是20__年在全國擁有200多家連鎖酒店。公司的快速發(fā)展將為您帶來更多的成長機會，同時我們也將提供具有競爭力的薪酬，誠邀您的加盟。

二、培養(yǎng)目的

根據(jù)公司的快速發(fā)展和業(yè)務(wù)需求，公司將選拔一批立志在經(jīng)濟型酒店行業(yè)發(fā)展的酒店管理或旅游管理專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生參加“管理培訓(xùn)生計劃”――“新星計劃”，培養(yǎng)出適合發(fā)展需要的酒店管理專才。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

公司希望通過六個月的系統(tǒng)培訓(xùn)及實習(xí)，使新學(xué)員熟悉文化價值觀、酒店實務(wù)、團隊建設(shè)及職業(yè)技能等，擁有獨立解決問題、處理問題的綜合管理能力。從而在短期內(nèi)培養(yǎng)出一批知識結(jié)構(gòu)新、領(lǐng)悟力高、工作責(zé)任心強、綜合能力突出的年輕酒店總經(jīng)理助理候選人，使人才培養(yǎng)走上良性運作軌道，以適應(yīng)快速發(fā)展的步伐，提高__市場競爭力。

四、管理培訓(xùn)生來源

全日制旅游管理專業(yè)或酒店管理專業(yè)，07年應(yīng)屆本科/專科畢業(yè)生(全國生源)

五、時間安排

20__年3月開始招聘，8月1日到崗。

六、招聘/篩選

招聘信息發(fā)布：通過全國各大專業(yè)院校就業(yè)網(wǎng)、前程無憂網(wǎng)、網(wǎng)站發(fā)布招聘信息應(yīng)聘形式：登陸網(wǎng)站進入首頁下方“招賢納才”，點擊管理培訓(xùn)生職位后面的表格下載或從各校園招聘網(wǎng)站上直接下載應(yīng)聘的專用表格。填寫完整后附上本人近期照片郵寄至上海天鑰橋路400號人力資源部收(200030)，或發(fā)至郵箱(必須附本人近期照片)

七、培訓(xùn)管理培訓(xùn)生培訓(xùn)分階段核定

第一階段―培訓(xùn)期(集中培訓(xùn))----一個月

第二階段―實習(xí)期(酒店輪崗實習(xí))----一個半月

第三階段―再培訓(xùn)(集中培訓(xùn))----半個月

第四階段―實踐期(前廳為主)----三個月

八、考核

每一階段進行一次評估，培訓(xùn)部要建立完善的評估體系，經(jīng)評估委員會所有成員評審，通過評估者才能進入下一階段學(xué)習(xí)。

九、管理培訓(xùn)生應(yīng)具備的技能

――全日制酒店管理專業(yè)或旅游管理專業(yè)畢業(yè)

――踏實的工作作風(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度

――能關(guān)注細(xì)節(jié)，從小作起

――具備一定的綜合管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力

――對酒店服務(wù)業(yè)的發(fā)展有一定見解

――服務(wù)意識強，能認(rèn)識到顧客的重要性

――能適應(yīng)全國范圍內(nèi)工作的需要。

我們希望三到五年后能培養(yǎng)出一批酒店管理新星――I’mastar。

IInnovation工作創(chuàng)新

MSTARMotivation工作動力

Smart綜合素質(zhì)

Teamwork團隊合作

Attitude積極主動

Result-oriented注重結(jié)果

軍訓(xùn)培訓(xùn)方案篇5

一、指導(dǎo)思想

以黨的教育方針為指導(dǎo)，立足我校實際，側(cè)重我校班主任工作實踐，注重反思，促成前瞻性思考，努力創(chuàng)新并做實培訓(xùn)工作，從而促使受訓(xùn)人員更新觀念，把握班主任工作規(guī)律，提高個人教育、管理能力，為學(xué)校德育工作培養(yǎng)一支合格的班主任隊伍。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1、幫助受訓(xùn)老師了解班主任常規(guī)工作及基本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律，提高班主任工作的主動性。

2、通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗和方法，能夠積極主動地開展班級管理工作，提高班主任工作的創(chuàng)造性。

3、積極探索，學(xué)會協(xié)調(diào)各方面工作。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強與任課教師密切配合，爭取家長的支持與配合，提高班主任工作的藝術(shù)性。

4、培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，提高案例分析和經(jīng)驗總結(jié)的能力，提高班主任工作的科研性。

三、培訓(xùn)對象

學(xué)校全體班主任（含見習(xí)班主任）。

四、培訓(xùn)原則

1、針對性原則：從學(xué)校實際、班主任隊伍和學(xué)生實際出發(fā)，研究設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容，制定和實施培訓(xùn)方案，有針對性地加強班主任隊伍建設(shè)，提高學(xué)校的德育水平。

2、實效性原則：以滿足班主任的實際需求與促進班主任的專業(yè)發(fā)展為核心，運用各種資源，設(shè)計理論學(xué)習(xí)，經(jīng)驗介紹和實踐操作為一體的培訓(xùn)方案，根據(jù)班主任年齡和經(jīng)歷的實際狀況，提出符合實際的培訓(xùn)要求。

3、開放性原則：充分運用各種社會資源和學(xué)校資源，依托現(xiàn)代信息技術(shù)，探索形成符合學(xué)校校情的培訓(xùn)特色。

五、培訓(xùn)形式

1、專家講座。以理念與專業(yè)學(xué)習(xí)為主的培訓(xùn)采用專家講座的形式。

2、骨干教師講座。理論如何與本校的實際相結(jié)合，以及日常教育中的一些實際的、共同性的問題，以骨干教師講座的方式集中授課。

3、教學(xué)示范研討。教師展示班會、活動等，組織全體班主任觀摩，并進行有針對性的討論。

4、案例分析。將收集到的各種資料以案例的形式展現(xiàn)出來，供教師研究、交流。

5、課題研討。問題即課題，開展以校本為主的課題研究，解決實際問題，提高教師的教科研能力。

6、問題沙龍。提煉教學(xué)中的有關(guān)問題，組織部分教師，在骨干教師的帶領(lǐng)下，展開針對性的探究。

六、培訓(xùn)內(nèi)容

班集體的建設(shè)、組織能力，班級日常管理工作能力，班團活動的設(shè)計、組織能力；主題班會的創(chuàng)意、設(shè)計組織能力；后進生的教育幫扶轉(zhuǎn)化能力；學(xué)生個案的觀察教育分析能力；課題開發(fā)與研究能力；偶發(fā)事件的應(yīng)急處理能力及與家長溝通的方法和技巧等。

七、培訓(xùn)保障

1、成立以校長、書記任組長，分管德育的副校長任副組長，政教處、團隊、教研室、教導(dǎo)處為成員的班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，強化對培訓(xùn)工作的`管理與指導(dǎo)。

2、政教處為受訓(xùn)教師提供班主任工作的有關(guān)書目、書籍，要求他們認(rèn)真閱讀，并做好讀書筆記。期末上交讀書筆記，由政教處組織檢查，對做得好的老師予以表彰。

3、進一步完善新老班主任結(jié)隊拜師學(xué)藝制度和副班主任工作制度。

4、建立班主任反思制度。每一位參訓(xùn)教師培訓(xùn)結(jié)束時必須上交一篇文章，可以是教育反思，也可以是敘事或案例，記錄自己在班級管理中的成功經(jīng)驗、失敗之舉，或者直面困惑，為自己留下成長的軌跡。政教處把這些反思、案例、論文裝訂成冊，形成德育工作校本教程。

軍訓(xùn)培訓(xùn)方案篇6

培訓(xùn)方案

為進一步貫徹落實市委關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型城市的決定和區(qū)委《建設(shè)學(xué)習(xí)型城區(qū)五年規(guī)劃》精神，不斷深化“兩從、兩型、兩化”工作，全面實施黨務(wù)、政務(wù)辦公信息化，推進新西崗數(shù)字化建設(shè)，區(qū)委決定在年底前，在全區(qū)區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)干部中廣泛開展計算機知識學(xué)習(xí)強化培訓(xùn)工作，具體事宜如下：

一、教學(xué)對象：

區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)政府和區(qū)政協(xié)副區(qū)級以上領(lǐng)導(dǎo)。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1、計算機基礎(chǔ)知識包括計算機概論、計算機的基本組成及工作原理（1學(xué)時）。

2、中文Windows98基本操作包括操作系統(tǒng)的概述、基本操作、文件及文件夾的管理和設(shè)置的操作（2學(xué)時）。

3、中文Office20__包括：①Word20__的操作包括文檔的建立及格式化、表格的建立與編輯、圖形的操作、其它編輯操作（6學(xué)時）；②E_cel20__的操作包括工作表的建立及編輯、圖表功能、數(shù)據(jù)清單的應(yīng)用等（6學(xué)時）。

4、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及Internet的實際應(yīng)用知識（3學(xué)時）。

三、教學(xué)和考試時間：

1、教學(xué)從10月22日開始—11月20日結(jié)束（每星期一—星期四半天，其中每星期四8：30—10：30為集中上課時間）。

2、計算機中級證考試擬定11月下旬。

四、教學(xué)地點：

區(qū)委黨校三樓308教室。

五、有關(guān)要求：

1、要高度重視本次計算機知識學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)前的準(zhǔn)備工作，要保證學(xué)習(xí)時間。

2、每周四集中學(xué)習(xí)時間外，參加學(xué)習(xí)的人員可以在教學(xué)規(guī)定的時間內(nèi)隨時到區(qū)委黨校學(xué)習(xí)

軍訓(xùn)培訓(xùn)方案篇7

為進一步推動節(jié)約型社會和節(jié)約型行政村建設(shè)，深入開展節(jié)能宣傳教育，提高人民群眾憂患意識、責(zé)任意識、節(jié)約意識和環(huán)保意識，引導(dǎo)和帶動全社會營造節(jié)能減排的良好氛圍。我校決定組織“節(jié)能減排”科普知識培訓(xùn)班，來倡導(dǎo)文明健康、簡約環(huán)保生活方式和工作方法，培訓(xùn)計劃如下：

一指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心，以轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式、調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和加快技術(shù)進步為根本，以法治為保障，健全法規(guī)、完善政策、深化改革、創(chuàng)新機制、加強管理，加快構(gòu)建資源節(jié)約型和環(huán)境友好型的生產(chǎn)方式和消費模式，形成企業(yè)和社會自覺節(jié)能機制，以能源的有效利用促進經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展，來建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

開展節(jié)能減排知識宣傳講座，學(xué)習(xí)國家有關(guān)節(jié)能減排的法律制度以及鎮(zhèn)村有關(guān)節(jié)能減排的規(guī)章制度，張貼節(jié)水節(jié)電等宣傳標(biāo)語，讓節(jié)能減排的理念深入人心，提高人民群眾對節(jié)能減排重要性的認(rèn)識。通過對節(jié)能知識、清潔生產(chǎn)、低碳生活與相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高受訓(xùn)者的理論水平和認(rèn)識能力，解決一些企業(yè)在經(jīng)營管理中存在的實際問題，以提高企業(yè)的整體效益和管理水平。發(fā)展低碳經(jīng)濟，推動節(jié)能減排，是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。通過學(xué)習(xí)節(jié)能減排，實現(xiàn)經(jīng)濟、社會和環(huán)境效益的統(tǒng)一，從而實現(xiàn)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1、節(jié)能減排工作的主要任務(wù)；

2、污染程度調(diào)查、達標(biāo)評價與節(jié)能減排控制；

3、工業(yè)污染節(jié)能減排措施與廢物資源化；

4、環(huán)境保護措施與清潔生產(chǎn)制度構(gòu)建；

5、氣候變化與低碳經(jīng)濟；

6、清潔生產(chǎn)的概念與推進實踐。

四、培訓(xùn)對象：

在六個村內(nèi)開展節(jié)能減排科普知識培訓(xùn)，以主管宣傳的農(nóng)村基層管理人員、村辦及駐村企業(yè)廠長、愛好節(jié)能減排知識的本村村民為主。

五、培訓(xùn)方式

此次培訓(xùn)注重實務(wù)能力的提升，采用實例分析、師生互動、學(xué)習(xí)交流和個人展示等多種培訓(xùn)形式，實例分析為學(xué)員提供參照的對象和標(biāo)準(zhǔn)，教師與學(xué)員的雙向互動使學(xué)員獲得切身感受，從而保障學(xué)員的培訓(xùn)效果。

六、培訓(xùn)師資

區(qū)能源辦李老師

七、培訓(xùn)時間

20__年5月17日——5月22日

八、培訓(xùn)地點

各村村校

軍訓(xùn)培訓(xùn)方案篇8

一、培訓(xùn)目的

為了讓我們新來的'員工能更快了解公司、適應(yīng)工作。

二、培訓(xùn)程序

1、大學(xué)生或合同工人數(shù)多，文化層次，年齡結(jié)構(gòu)相對集中時，由集團職校與用人單位共同培訓(xùn)，共同考核。（不定期）

2、人數(shù)較少，分散時，由具體用人單位從中心→具體班組負(fù)責(zé)培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)果以單位和員工書面表確認(rèn)為證，職校負(fù)責(zé)抽查。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1、中心（公司）崗前培訓(xùn)——中心準(zhǔn)備培訓(xùn)材料。主要是要對新來員工表示歡迎;按照各中心（公司）行業(yè)特點，中心（公司）的組織結(jié)構(gòu)，工作性質(zhì)，中心（公司）有關(guān)規(guī)章制度和本公司服務(wù)行業(yè)基本素質(zhì)準(zhǔn)備手冊或?qū)Ｈ酥v解;指定新員工工作部門的經(jīng)理或組長作為新員工貼身學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)老師;解答新員工提出的問題。

2、部門崗位培訓(xùn)——新員工實際工作部門負(fù)責(zé)。

介紹新員工認(rèn)識本部門員工；參觀工作部門；介紹部門環(huán)境與工作內(nèi)容，部門內(nèi)的特殊規(guī)定；講解新員工崗位職責(zé)要求，工作流程，工作待遇，指定1名老職工帶教新員工；1周內(nèi)，部門負(fù)責(zé)人與新員工進行交換意見，重申工作職責(zé)，指出新員工工作中出現(xiàn)的問題，回答新員工的提問；對新員工1周的表現(xiàn)進行評估，給新員工下1步工作提出1些具體要求。

3、集團整體培訓(xùn)：集團職校負(fù)責(zé)——不定期

分發(fā)《員工培訓(xùn)手冊》——（簡述東南大學(xué)的歷史與現(xiàn)狀，描述東南大學(xué)在南京市地理位置，交通情況；集團歷史與發(fā)展前景，集團的企業(yè)文化與經(jīng)營理念；集團組織結(jié)構(gòu)及主要領(lǐng)導(dǎo)，集團各部門職能介紹，主要服務(wù)對象，服務(wù)內(nèi)容，服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等；集團有關(guān)政策與福利，集團有關(guān)規(guī)章制度，員工合理化建議采納的渠道；解答新員工提出的問題。）

四、培訓(xùn)反饋與考核

1、各中心（公司）制作的培訓(xùn)教材須經(jīng)過集團職工培訓(xùn)學(xué)校的審核，并交集團培訓(xùn)學(xué)校存檔，所進行的中心（公司）→部門培訓(xùn)應(yīng)在集團職工培訓(xùn)學(xué)校指導(dǎo)下進行。各中心（公司）每培訓(xùn)1批新員工都必須完成1套"新員工培訓(xùn)"表，部門→中心（公司）→集團職校的培訓(xùn)鏈，應(yīng)環(huán)環(huán)相扣，層層確認(rèn)

2、培訓(xùn)實施過程應(yīng)認(rèn)真嚴(yán)格，保證質(zhì)量，所有培訓(xùn)資料注意保存，并注意在實施過程中不斷修改，完善。

3、培訓(xùn)結(jié)果經(jīng)職校抽查后，統(tǒng)1發(fā)放培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書;職校對各中心新員工培訓(xùn)情況每學(xué)期給各中心總結(jié)反饋1次。

五、新員工培訓(xùn)實施

1、召集各中心（公司）負(fù)責(zé)培訓(xùn)人員，就有關(guān)集團新職工培訓(xùn)實施方案，征求與會者意見，完善培訓(xùn)方案。

2、各中心（公司）盡快拿出具有針對性的培訓(xùn)教材，落實培訓(xùn)人選，配合集團職校組建從上至下的培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)。

3、集團內(nèi)部宣傳"新員工培訓(xùn)方案"，通過多種形式讓全體職工了解這套新員工培訓(xùn)系統(tǒng)，宣傳開展新員工培訓(xùn)工作的重要意義。

4、所有新員工在正式上崗前，都必須在中心（公司）集中培訓(xùn)1次，（培訓(xùn)內(nèi)容見中心崗前培訓(xùn)）;然后再到具體工作部門進行培訓(xùn)（培訓(xùn)內(nèi)容見部門崗位培訓(xùn)）;各中心（公司）可根據(jù)新員工基本情況實施相應(yīng)的培訓(xùn)教材和時間，1般情況下，培訓(xùn)時間為1—3天;根據(jù)新員工人數(shù)集團職校不定期實施整體的新員工培訓(xùn)，總體培訓(xùn)時間1周為宜，培訓(xùn)合格發(fā)放結(jié)業(yè)證書，培訓(xùn)合格名單報集團人力資源部。

5、中心（公司）從20__年10月開始實施新員工培訓(xùn)方案。

軍訓(xùn)培訓(xùn)方案篇9

5月6日、7日，我參加了公司組織的TTT培訓(xùn)。這個培訓(xùn)是一個加油站，而我就是那輛沒有油的車子，正在這個加油站不斷地加油。這樣，才有動力繼續(xù)前行。

在這個培訓(xùn)中，我深刻感受到只有不斷學(xué)習(xí)、提升技能、努力實踐，才能有所收獲，有所成長。

回想起自己從小學(xué)到大學(xué)的每一個階段學(xué)習(xí)，檢驗學(xué)習(xí)的方法就是通過考試獲得好成績。想要考取好成績，平時就得在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，課后努力練習(xí)，學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎！

大學(xué)畢業(yè)后，參加工作，逐漸覺得以前所學(xué)的知識與現(xiàn)實工作存在很大差異。以前的文憑、知識只代表我曾經(jīng)學(xué)習(xí)過，擁有過。而到了工作中，這些遠遠不夠用。就像一個小杯子里，裝滿了我的文憑、知識，而我把這杯水倒進一個更大的杯子里時，我發(fā)現(xiàn)半杯水都不到。所以，我必須學(xué)會放下從前的我，時刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，學(xué)習(xí)的動力，去實踐從未掌握的技能，不斷地給自己加油。

課堂上，老師分享了學(xué)習(xí)的不同層面，不是所有的知識都需要記憶，有些知識只需要了解，有些知識是要掌握的；而更多情況下，知識只有在運用和創(chuàng)新中才產(chǎn)生價值。比如，我一下子記了1000個英語單詞，但是從來沒運用過，這個知識總將被遺忘。反過來，我一個階段就記100個英語單詞，每天不斷使用，說出來，用出去，這100個單詞我肯定會長期記住。工作上亦如此，我們經(jīng)常說到QC七大手法，就算我倒背如流了，如果我一次都沒有使用，過不了多久，我想我會忘記的。檢查表、層別法、柏拉圖、因果圖、散布圖、直方圖、控制圖，這些圖表看似簡單，如果不運用到工作中，那它就只是文字上的意義而已。所以，我會一個方法、一個方法