分享孩子心得體會6篇

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共享孩子心得體會篇1

教育孩子問題，歷來是仁者見仁、智者見智,教育孩子沒有固定的模式，我就把家長會各家長的體會和我們教育孩子的方法與老師和各位家長溝通一下。

一、著重思想品德教育，繼承和發(fā)揚(yáng)孩子尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)

一個孩子的成長，不僅僅是看學(xué)習(xí)、看特長，健康成長的心理，才是應(yīng)對將來日益繁復(fù)的社會競爭的保障。自從孩子懂事起，我們就刻意教育孩子要學(xué)會寬容、懂得禮貌，對一些做法能簡約的判斷出對錯。上幼兒園之后就開始教育孩子要喜愛集體、敬愛師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)以及遵守各項規(guī)章制度的行為規(guī)范。因此，孩子在學(xué)校里是特別遵守紀(jì)律，聽老師話的同學(xué)。同時，我們還常常提示他要做一個懂禮貌、愛勞動、有愛心的孩子，見到老師、同學(xué)要主動問好。

二、充分發(fā)揮家長的表率作用，援助孩子培育良好習(xí)慣

孩子的仿照性很高，許多性格和做法都是從自己的家長身上去學(xué)習(xí)、仿照。家長是孩子的第一任老師，從誕生到上學(xué)，甚至到中學(xué)，可能接觸最多的還是孩子的家長，他們時時在仿照著父母的一言一行，俗話說：跟著好人學(xué)好人，跟著神仙跳大神。因此，家長首先要做好表率作用。

三、加強(qiáng)孩子的專注性，養(yǎng)成仔細(xì)負(fù)責(zé)的好習(xí)慣

現(xiàn)在大都是獨(dú)生子女，隨著生活條件的提高，孩子在家庭的地位也一高再高。自己做的的事情就肯定要做完，這才是好孩子。

四、培育孩子的獨(dú)立性和自覺性

我們常?？吹揭恍﹫蟮?，高校生生活不會自理等等，無不給我們提示，孩子不能獨(dú)立，永久是長不大的孩子。為了讓孩子學(xué)會獨(dú)立自主，我們同意讓她住校，養(yǎng)成獨(dú)立自主的良好習(xí)慣，同時，住校能夠讓孩子在小社會里重新認(rèn)識和端詳什么是集體主義、如何發(fā)自內(nèi)心地敬愛師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)及遵守各項規(guī)章制度，形成從感性認(rèn)識向理性認(rèn)識過度的良好的思維模式，要讓孩子有失敗和挫折感，這樣漸漸產(chǎn)生自我意識，孩子才能自主地、辯證地尋求思想上的進(jìn)步。

五、學(xué)會和孩子溝通，做孩子的伙伴

與孩子溝通，最重要的是要同等，每個人都渴望得到尊敬。孩子也不例外。孩子在學(xué)習(xí)的過程中，會遇到或多或少的難題，在她向你求救或者預(yù)備放棄的時候，盡量不要批判、埋怨孩子，在任何時候都要信任孩子，給她時間，勉勵她、鼓舞她相信自己有技能克服困難。我們從旁助她分析緣由，查找問題的所在，從側(cè)面啟發(fā)她、引導(dǎo)她，激發(fā)她解決問題的欲望，和她一起享受解決問題后的喜悅心情。

比如：近期我女兒對我說：“最近感覺學(xué)習(xí)跟不上，上課聽不懂。”于是，我告知我女兒：“以最快的速度做完當(dāng)天的作業(yè)，然后，肯定要復(fù)習(xí)次日的課程，提前做好老師講新課程的預(yù)備工作，這樣，上新課程才不至于聽不懂”。我教育女兒時告知她：“學(xué)好數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)課程，物理、化學(xué)、生物、地理都要用到，并引導(dǎo)她，數(shù)學(xué)的寬闊實際應(yīng)用領(lǐng)域，諸如：建筑、生物醫(yī)藥、財經(jīng)、統(tǒng)計、計算機(jī)程序設(shè)計、概率與數(shù)理統(tǒng)計、運(yùn)籌學(xué)、離散數(shù)學(xué)、計算方法等都離不開數(shù)學(xué)。

其次，上述這些課程，看似繁復(fù)，其實，都是語文問題，中國字，地球人都認(rèn)識，可是能否看懂，那就是語文問題，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理都是語文問題。除了英語，當(dāng)然能提供語言環(huán)境更好。”我一貫相信，現(xiàn)在我們欺詐孩子一次，孩子將來就會欺詐你一百次。對孩子的不同看法要仔細(xì)聽完，不能任意打斷，等她說完再告知孩子你的想法，肯定要站在同等的位置上，不能一味的居高臨下，去提要求、下指令，否那么你以后真的再也沒法知道孩子的真實想法和現(xiàn)實狀況了。

六、記得我上高校時，叔叔告知我，在學(xué)校學(xué)習(xí)只是一種技能的培育，走出校門，步入社會，受教育才剛剛開始。

俗話說：千般易學(xué)，一竅難通。綜上所述，我作為家長認(rèn)為，當(dāng)前首要的任務(wù)就是做好表率，正確地導(dǎo)引，要引導(dǎo)孩子開竅不簡單。這是我作為家長教育孩子的一點(diǎn)簡約體會，盼望能通過溝通，大家都提高教育孩子的技能，使每個孩子都能夠健康歡樂的成長!

共享孩子心得體會篇2

我家孩子剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)校，第一天就參與了學(xué)校二班級召開的家長會，這是我兒子入學(xué)以來的第一次家長會，我感受很深，收獲許多。通過參與這次家長會，使我對學(xué)校和老師有了更深刻的認(rèn)識和理解。

家長會后，認(rèn)真回味老師的話語，我有以下幾點(diǎn)體會：

一、著重對孩子養(yǎng)成教育的培育。

人們常說：“習(xí)慣成自然”，一個好的習(xí)慣會讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個壞的習(xí)慣，會徒增很多彎路和挫折，作為學(xué)校要加大對同學(xué)習(xí)慣的培育，作為我們家長更應(yīng)當(dāng)以身作那么，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。

二、關(guān)愛孩子，先從關(guān)注開始，多支持，多鼓舞，培育孩子的信心。

對于孩子的學(xué)習(xí)，作為家長有時過度的關(guān)注起“分?jǐn)?shù)”，時常最大程度上與同事之間的孩子進(jìn)行對比，評定好與壞，而忘了關(guān)注他的學(xué)習(xí)過程，多鼓舞、多贊揚(yáng)、實時糾錯，加強(qiáng)他們的自信心，永久不要說自己孩子笨，不要把自己孩子別人家的孩子相比，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，都值得贊揚(yáng)。我們做家長的有須要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要總看到別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，用別人的優(yōu)點(diǎn)來跟自己孩子的短處比。要學(xué)會發(fā)覺自己孩子的閃光點(diǎn)，讓“賞識教育”落到實處。

三、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長和孩子共同進(jìn)步。

作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪他看書、學(xué)習(xí)，多與他溝通，還叫他與別人溝通，不要總把他當(dāng)成小孩子，其實他的世界和大人是一樣的，他的人生是我們家長和老師給描繪與養(yǎng)成的。

四、與孩子常常交心談心。

要常常與孩子交談，尊敬他們、理解他們。通過這次家長會，我深深體會到，在現(xiàn)在形勢下，作為家長，對自己的子女要作到嚴(yán)而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自由，要給孩子足夠的自由進(jìn)展的空間和時間。

我家孩子剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)校，但覺著孩子自身還需要加強(qiáng)的地方:完成作業(yè)的字跡不夠工整;沒有形成把每天課程的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、做練習(xí)、訂正的習(xí)慣;膽子比較小,不夠自信,在課堂上發(fā)言聲音太小。作為孩子家長，我和家人需要也有改進(jìn)的地方：教育的方式上要多鼓舞,不可太多責(zé)備;與孩子共同閱讀;教育孩子從自我提升開始,改正家人身上不好的習(xí)慣,給小孩子做好榜樣。不能光靠學(xué)校的教育，還需要老師家長的溝通合作，相互支持，由于我們家長也是孩子的啟蒙者，也是孩子的良師益友。

孩子入學(xué)雖然才兩個多星期，但我翻開他的課本、作業(yè)本都能看到老師用小笑臉、a級、來鼓舞他。老師們真誠地觀賞和鼓舞每一位孩子，這就是珍貴的“師愛”!通過這段時間的接觸，我最觀賞的是學(xué)校并不是一味的只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，還教給了我們家長如何培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。所謂“親其師才能信其道”，也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學(xué)閱歷又有育人聰慧的好老師。

孩子成長過程就是一個從無知到能知的過程，需要老師全面輔導(dǎo)，家長耐煩引導(dǎo)，才會健康健壯成長。相信從今日開始，我們不但是一位稱職的家長，還會是一位優(yōu)秀的家長。我們情愿與學(xué)校老師攜手，讓孩子們度過開心的學(xué)校。

總之，孩子的健康成長離不開學(xué)校和老師的培育，我們家長盡力協(xié)作，感謝老師對孩子們的辛勤付出。

共享孩子心得體會篇3

春天，是一個萬紫千紅，百花爭艷的季節(jié)；又是一個躁動擔(dān)心的季節(jié)。

中同學(xué)正處在人生的春天。在成長的過程中，經(jīng)常被錯綜繁復(fù)的心理沖突纏圍著，時而充斥著盼望與激情，時而又滿懷著絕望與懊喪。心理學(xué)家史坦勒豪爾稱這段時期為“狂風(fēng)暴雨”的時期。中同學(xué)對這個世界既感到新鮮、新奇，又感到生疏、不解。為此，我們在促使他們學(xué)習(xí)的同時，需要先解決他們在成長的過程中所遇到的困惑與疑難，每解決一個困難，他們就向成人邁進(jìn)了一步。

如何教育和培育自己的子女是每個家長想解決的問題，在此我簡約的談?wù)勎以诮逃优矫娴捏w會。

一、以身作那么，身體力行

教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！备改缸鳛楹⒆拥牡谝蝗卫蠋?，是孩子崇拜和仿照的對象，是影響孩子行為習(xí)慣最重要的信息來源。家庭教育的最大特點(diǎn)便是潛移默化。家長在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子。家長的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的立場、道德觀念等諸多方面都時刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應(yīng)是那樣的人。老實的家長才能培育出老實的孩子；出口就說臟話的家長，不可能培育出文明的孩子；自私自利的家長培育不出大公無私的孩子。要培育同學(xué)良好性格品質(zhì)，家長自己需要言行全都，表里如一，為孩子樹立榜樣，只有這樣才能為孩子的健康成長發(fā)揮自己獨(dú)特的教育作用。

二、培育孩子良好的習(xí)慣和綜合技能

對孩子的教育不光要教他們學(xué)習(xí)技能，更重要的是要培育技能和素養(yǎng)。在點(diǎn)滴小事中培育孩子的綜合素養(yǎng)。這其中包括品德、性格、習(xí)慣、愛好、心態(tài)等方面。孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育也不可渺視，父母需要培育孩子的責(zé)任心和自律意識。

著重培育孩子的耐挫折技能，刺激他對精神壓力的耐受性，促進(jìn)孩子康復(fù)技能的提高，加強(qiáng)孩子承受逆境考驗的技能，當(dāng)他考試失敗時，應(yīng)當(dāng)要采用有效的方法去勸慰他，鼓舞他。讓孩子用良好的心態(tài)面對現(xiàn)實，加倍努力學(xué)習(xí)，考出自己抱負(fù)的成果。

老實守信，培育孩子對自己的過失行為負(fù)責(zé)的立場。當(dāng)一個人知道自己犯錯誤時候，內(nèi)心都有一種要接受懲處的預(yù)備，為自己愧疚承受責(zé)任，以取得心理平衡。但由于孩子缺乏自己調(diào)整的技能，他可能會躲避責(zé)任，可這恰恰是予以老實守信教育的良機(jī)，要讓孩子懂得什么是責(zé)任，并學(xué)會承受責(zé)任。

孩子也經(jīng)常也會遇到不開心的事，這種狀況下，作為父母應(yīng)當(dāng)予以合理的親情教育，心平氣和地與孩子溝通，穩(wěn)定的心情，不呵斥，不強(qiáng)求孩子去做他現(xiàn)在不想做的事，給一個時間自我去調(diào)整。

三、援助孩子樹立正確的抱負(fù)和目標(biāo)

引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)立場和目標(biāo)，對每位家長來說也非常重要。在市場經(jīng)濟(jì)的今日，科技興國的時代，要經(jīng)常告誡自己的子女，只有勤奮讀書，掌控更多的知識，才能學(xué)到本事。

現(xiàn)在的孩子，高中階段以后，離開父母的時間較長，單獨(dú)住校生比較普遍，每周跟父母的接觸只有1～2天左右，而且現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)的激情普遍不夠自覺，更需要家長的監(jiān)督與引導(dǎo)。

一個孩子沒有天生的聰慧，只有后天的勤奮。孩子德、智、體全面進(jìn)展，與家長的重視、引導(dǎo)是分不開的，家長要學(xué)會正、反兩方面的教育。正面主要是鼓舞與期盼。比如說，援助孩子確立近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和將來的抱負(fù)和目標(biāo)；今日的學(xué)習(xí)是為了將來做預(yù)備，將來追求的目標(biāo)究竟是什么？

逆向教育也該提倡，使同學(xué)感到有壓力，如不好好學(xué)習(xí)，就將一事無成，甚到使孩子感到“掃大街，掏廁所”的低等工作都可能與你擦肩而過，更談不上英雄無用武之地。迫使孩子感到學(xué)習(xí)責(zé)任的重大與緊迫感，人一旦有了壓力，就會有動力，就能向更高的層次進(jìn)展。

四、加強(qiáng)溝通，做孩子的良師益友

相互理解，溝通家長與孩子的心靈。只有家長理解孩子，孩子又理解長輩，才能溝通家長與孩子的心靈，才能施以有效的家庭教育。要理解孩子，首先，要進(jìn)行心靈感化，就是真心實意地從多方面去關(guān)懷孩子，使他們覺得家長可敬、可親、可愛、可信，情愿把自己的心里話“掏”出來。家長與孩子由于年齡的不同，認(rèn)識技能的差異，對事物的認(rèn)識、看法往往不簡單全都，這就要求家長，不僅要有明辨是非的技能，而且還要把孩子看法搞清晰，遇到問題，先不要急于去教訓(xùn)孩子，而且要設(shè)身處地想一想：“假如我是一個孩子，對此心理如何”。這樣既能縮短心理距離，又能收到良好的教育效果。

利用贊美的能量，縮短家長與孩子的心理距離。每個人都盼望得到別人的理解、信任和尊敬，這是人之常情，也是一個人保持愉悅的心境和旺盛的工作熱忱的需要，贊美能滿意人們的這種需要。而青少年的心理承受技能較差，對贊美的要求更劇烈。這就要求家長把留意力放到發(fā)覺和贊美真、善、美的閃光點(diǎn)上。在贊美的同時，嚴(yán)格要求孩子；在確定睥同時，指出不足。將愛與嚴(yán)結(jié)合起來，既能發(fā)揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)克服缺點(diǎn)，又能縮短家長與孩子的心理距離。

五、留給孩子一個自主的空間

營造一個寬松的環(huán)境，留給孩子一個自主的空間，一次成果或?qū)嵺`的失敗不代表什么。對孩子，家長應(yīng)當(dāng)多一點(diǎn)鼓舞和關(guān)懷，少一點(diǎn)責(zé)怪和埋怨與孩子們一起找出失敗的緣由，鼓舞他、教育他，哪里跌倒哪里爬起來。只有留給孩子自主的空間，孩子才能更放松地學(xué)習(xí)，到書的海洋中求知才能積累豐富的知識。當(dāng)然，沒有壓力，孩子可能會缺乏責(zé)任，但壓力過重，會影響孩子的身心進(jìn)展和學(xué)習(xí)。

每一個父母都盼望自己的孩子將來成為一個對國家、對社會有成就的人，可是當(dāng)前在完全的社會和家庭教育中還存在很大的弊端，我們應(yīng)當(dāng)早日走出家庭教育存在弊端的誤區(qū)，真正成為孩子的良師益友。

共享孩子心得體會篇4

敬愛的各位老師、家長們：

你們好!

我是廖妍的家長。今日晚上我很興奮參與這個家長會，我的孩子廖妍，在學(xué)校里行為樸實，勤奮刻苦，得到了老師和同學(xué)們的確定。借此機(jī)會，我感恩各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，讓她在片肥沃的土地上學(xué)知識，學(xué)做人。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示誠心的感謝!

家庭是孩子的第二課堂，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會。

1、重視孩子的健康

首先，我們應(yīng)當(dāng)讓孩子有一個好的身體，有了好的身體，才能更好的學(xué)習(xí)知識。因此，我們要多加強(qiáng)孩子的體育熬煉，多培育孩子的情操。使孩子能夠健康，全面的進(jìn)展。

2、學(xué)會溝通

把孩子當(dāng)作一個伙伴，多理解，多表揚(yáng)，多鼓舞，少批判，不指責(zé)，理解傾聽孩子的心聲，同等對待孩子，尊敬孩子的思想

現(xiàn)在我們幾乎每個家庭都是獨(dú)生子女，孩子生活的天地比較狹小，孩子在家里不是做作業(yè)就是上網(wǎng)沖浪等，課外活動特別少，作為父母是孩子的第一位老師，如何與子女進(jìn)行有效地溝通。我認(rèn)為：假如能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力肯定有收益。作為孩子，每個人都盼望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。

共享孩子心得體會篇5

首先，給孩子做好榜樣。榜樣的能量是無窮的，父母對孩子的感染也是無限的，孩子從第一眼首先看到的是父母，所以父母的言談舉止都是孩子仿照和學(xué)習(xí)的榜樣，孩子是否有良好的道德品質(zhì)和道德行為跟父母有徑直的關(guān)系。

其次，給孩子鼓舞贊頌。好話誰都喜愛聽，孩子也一樣，多表揚(yáng)多鼓舞樹立孩子讀書的熱忱、做事情的信心，特別是在孩子做了好事取得成果，給點(diǎn)小獎品小嘉獎更能驕傲感和成就感。當(dāng)孩子犯了錯，要循循誘導(dǎo)，說明利害，闡明后果，最好不要打罵，更不能讓孩子享受棍棒，否那么會把孩子閉上歧途。

3、給孩子當(dāng)好觀眾。孩子也有自己的小舞臺，他在舞臺上自己表演，其中有歡樂的、有憂愁的、有苦惱的、有痛楚的、有宣泄的，要給孩子足夠空間，讓把自己的心情表現(xiàn)出來，這個時候，最需要觀眾，給他鼓掌，給他解憂。

4、和孩子共同做