師德師風學習心得3篇

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師德師風學習心得1

師德培訓是我第一次參與，在高校里學習的時候只是學習了一些老師該有的品德和素養(yǎng)，只是停留在書本上的一些東西。對此并沒有深刻的體會，對于老師的種種了解只局限于實習的幾所學校里，不具有代表性。更是沒有聽說過有什么師德培訓。

但是來到__學校以后的第一天報到，就有幸聽到了__校長對于我們的諄諄教育。從而讓我發(fā)覺自己真的沒有來錯地方。

從8月21開始了為期三天的師德培訓，第一天下午我們傾聽了董事長特意預備的《以覺悟的心做公德的教育》的講座。聽了整整兩個半小時的講座之后，從中我學習到了許多。作為一名老師就要時時刻刻有不一樣的覺悟，要從點點滴滴的小事中獲得覺悟。對于孩子的一切你要熟識要不斷進取，不斷的從他們身上發(fā)覺問題、解決問題。作為一個優(yōu)秀的老師還要不斷地反思，不斷的學習，既要反思“你”的教學，也要反思你對同學的立場，你的人格、你的為人處事。只有通過不斷的反思才能得到不斷的提高。只有在不斷地學習、反思、覺悟中你才能轉(zhuǎn)變自己，使自己變得越來越好。

師德，就是老師的品德，是作為一名老師需要具備的品德，它是高于一般社會道德的，師德是老師最看重的東西，也是社會最看重老師的東西。所謂“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”、“學高為師，身正為范”，“以德服人”等等。一個沒有師德或師德不高尚的老師是教不好自己的同學的，是無法在教育行業(yè)立身處事的。師德是老師的第一要務！

作為一個老師我們要公正公正的對待每一位同學。在高校實習的時候我總是由著自己的喜好，偏愛一些長的比較可愛的同學，由于那個時候自己不懂事，沒有真正的從事老師這一行業(yè)，不知道其中的道理，通過參與師德培訓后我明白了在以后的教學中要公正的對待每一位老師，不能放棄任何一位同學，每一位同學都是有自己獨特的性格和專長。而且每一位同學的眼睛都是雪亮的，千萬不能“徇私舞弊”。

在期間我們學習了《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范〔2022年修訂〕》，知道了身為一個老師要愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛同學、教書育人、為人師表、終身學習。而且還學習了《浙江省義務教育條例》學習宣揚材料。知道了一位老師該盡的義務和需要遵守的道德準那么。最末還做了一份師德教育測試題，當了這么多年的同學，做了很多張的試卷，但是這張試卷讓我覺得特別嚴厲，肯定要仔細完成。

總之，做為一名教育工，要樹立良好的職業(yè)道德，努力塑造好自己的人格，到處為人師表。要仔細鉆研教育學、心理學、人才學，關(guān)懷現(xiàn)代信息，相互溝通，相互學習，博取眾長，使自己的常識專精博覽，以適應教育的要求，為培育高素養(yǎng)的人才而努力。

師德師風學習心得2

短短一周的師德培訓，使我對老師的職責、師德的內(nèi)涵又加深了一層認識，對教育教學又有了更深的了解。老師的職責決斷了老師需要具備高尚的師德，什么是師德?師德，是老師工作的精髓，“師愛為魂，學高為師，身正為范”是其內(nèi)涵。

第一，高尚的師德需要對同學充斥愛。喜愛同學就是喜愛教育事業(yè)。然而喜愛同學并不是一件簡單做到的事，讓同學體會到老師的愛就更加困難。記得北師大林崇德教授曾說過，“疼愛自己的孩子是本能，而喜愛別人的孩子是神圣!”老師對同學的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是老師教書育人的感情基礎(chǔ)，同學一旦體會到這種真實感情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而達到真正教育的目的。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆，為什么有些同學不能體會出我對他的愛呢，有時反而對我的愛充斥警惕和不屑。通過培訓我真正的認識到，原來我的感情還是沒有到位，甚至有點急于求成，其實愛貫穿在我平常的一點一滴，一言一行，相信同學肯定會領(lǐng)悟到的，就想扎根海島的那位老師，正是她那無私的、不求回報的對同學的愛，最終得到同學由衷的敬愛，這些是教育的真諦，是我努力的方向。

第二，作為老師需要對某一學科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務、嚴謹?shù)闹螌W、創(chuàng)新的教學，這也是師德不可或缺的組成部分。老師在教學過程中，具備堅實的基礎(chǔ)知識、精深的專業(yè)知識和較高的學術(shù)水平，能使同學產(chǎn)生一種信任感，進而轉(zhuǎn)化為一種很強的人格能量，去激勵、鞭策同學。我們學校有許多的優(yōu)秀的骨干老師，他們的課得到了同學的歡迎和喜歡。這些是我學習的榜樣和典范，在今后的工作中，肯定要向這些骨干老師學習，不斷提高自己的業(yè)務水準。

第三，高尚的師德就是老師自己需要嚴格以老師“以德為本，身正為范”要求自己。

在平常工作中，要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作那么，明哲保身，以德服人，以身立教，為同學樹立起楷模的形象。

通過這樣的師德培訓，我在思想上有了更深的認識和體會，這樣的認識和體會肯定會使我在今后的教育教學中有更大的提高。

師德師風學習心得3

人民老師是一份偉大而艱辛的職業(yè)，在教育教學工作中，我認識到作為推動教育事業(yè)進展的主體老師肩負著光榮和神圣的歷史使命，需要具有劇烈的責任心和良好的師德素養(yǎng)?，F(xiàn)今社會中，有悖師德的現(xiàn)象屢禁不止，如老師急于求成，往往口不擇言，損害了同學的自尊，遲到就不讓進教室，做錯事就罰打掃除等變相體罰同學，認為將同學分為三六九等，優(yōu)生笑臉相迎，差生橫眉冷眼等等，這樣確定不利于同學的可持續(xù)進展。在推動素養(yǎng)教育提倡新教育理念的同時，要求老師提高自身素養(yǎng)，有良好的師德表現(xiàn)，我認為需作到以下幾點：

1鉆研教材，在新課程新課標下仔細備課，上課，要給同學一碗水，老師要有一桶水，這樣才能教好課，高質(zhì)量完成教學任務。

2轉(zhuǎn)變教育理念，從以往應試教育轉(zhuǎn)為素養(yǎng)教育。

培育同學的綜合技能，著重同學全面的進展。

3以身示范，以情感人，德高為師，身正為范。

我們要求同學不能怎樣，自己就先要做到。教育過程中，不體罰或變相體罰同學，要以情感人，讓同學認識到自己的錯誤并