2023學(xué)年完整公開(kāi)課版范進(jìn)中舉

滿紙荒唐言，一把辛酸淚，

都云“中者”癡，誰(shuí)解其中味？

22范進(jìn)中舉吳敬梓1.整體感知課文內(nèi)容，理清小說(shuō)故事情節(jié)。2.了解小說(shuō)刻畫(huà)人物的藝術(shù)手法及其作用。3.認(rèn)識(shí)封建科舉制度的罪惡，把握作品的主題。學(xué)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)展示1

——我為名家建檔案展示提示：◆作家可從姓字、名號(hào)、籍貫、人生經(jīng)歷、創(chuàng)作成就等方面著手建檔?！糇髌房蓮捏w例、內(nèi)容、文學(xué)價(jià)值等方面著手建檔。

吳敬梓（1701—1754），字敏軒，晚年號(hào)文木老人，清代小說(shuō)家，安徽全椒人，出身于沒(méi)落的官僚地主家庭。青年時(shí)生活豪縱，后家業(yè)衰落，移居江寧。安徽巡撫欲薦他應(yīng)博學(xué)鴻詞試，以病不赴。晚年益貧困，猝于揚(yáng)州。善詩(shī)賦，尤以小說(shuō)著稱。所作《儒林外史》，是一部章回體長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)。又有《文木山房集》。

《儒林外史》是一部章回體長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，共55回。全書(shū)通過(guò)對(duì)封建科舉制度的弊害和知識(shí)分子的精神生活的腐朽墮落的描繪，深刻地揭露和強(qiáng)烈地抨擊了封建社會(huì)道德風(fēng)俗的敗壞和政治的黑暗，它是一幅刻畫(huà)入微，形象逼真的封建社會(huì)儒林百丑圖。預(yù)習(xí)展示2

——文中人物及背景

背景：封建科舉制度商酌（）星宿（）帶挈（）軒敞（）長(zhǎng)親（）行事（）腆著（）兀自（）綰（）狗血噴頭（）

xiùpēnqièzhǎnɡhánɡtiǎnwùwuǎnxuānzhuó一、讀一讀現(xiàn)世寶：帶挈：唯唯連聲：渾家：長(zhǎng)親：相公：拙?。荷ｈ鳎憾⒂浺挥涢L(zhǎng)輩。提攜。連連答應(yīng)。妻子。丟臉的家伙。對(duì)秀才的稱呼。奇怪的病。家鄉(xiāng)。

速讀課文，給課文分段并歸納段意、概括情節(jié)發(fā)展思路。第一部分（l～2段）：寫(xiě)范進(jìn)進(jìn)學(xué)回家到中舉前的情況。第二部分（3～結(jié)束）：寫(xiě)范進(jìn)中舉后情景。開(kāi)端發(fā)展再發(fā)展高潮結(jié)局考中秀才告貸應(yīng)試喜極而瘋屠戶治瘋舉人來(lái)訪情節(jié)發(fā)展自由朗讀第五自然段：找出文中描寫(xiě)范進(jìn)喜極發(fā)瘋的句子，邊讀邊分層，體味句意。思考：范進(jìn)一生熱衷科舉，追求功名利祿，為什么當(dāng)他得知真的中舉后又發(fā)瘋了？

范進(jìn)喜極發(fā)瘋的過(guò)程可分作四層：第一層寫(xiě)昏厥。第二層寫(xiě)瘋跑。第三層寫(xiě)跌倒。第四層寫(xiě)瘋走集上。范進(jìn)一生熱衷科舉，追求功名利祿，為什么當(dāng)他得知真的中舉后又發(fā)瘋了？

范進(jìn)從20歲起屢試不中，直到54歲才得了個(gè)秀才。鄰里的揶揄、胡屠戶的責(zé)罵，使他內(nèi)心壓抑著一種不平之氣，他時(shí)時(shí)盼望中舉，又從沒(méi)料想到那一天真的會(huì)到來(lái)。當(dāng)他已完全習(xí)慣那種饑寒、屈辱、寄生的可憐地位，已麻木到在胡屠戶那種難堪的辱罵面前點(diǎn)頭稱是的時(shí)候，突然看見(jiàn)“第七名亞元”的大紅報(bào)帖，他那被失敗和屈辱所窒息了的一切欲望和自尊心，以及多年來(lái)郁結(jié)的怨憤和悲哀突然活躍起來(lái)，他的神經(jīng)無(wú)法承受，情不自禁的喜極發(fā)瘋。1.范進(jìn)中舉前后進(jìn)行對(duì)比，可以看出范進(jìn)是怎樣的一個(gè)人？2.胡屠戶有怎樣的個(gè)性特征？像胡屠戶這樣的人在當(dāng)時(shí)是個(gè)別的嗎？3.張鄉(xiāng)紳有怎樣的性格特征？一、人物形象分析1.范進(jìn)中舉前后進(jìn)行對(duì)比，可以看出范進(jìn)是怎樣的一個(gè)人？中舉前住茅房每日小菜飯母親常挨餓鄉(xiāng)試無(wú)盤(pán)纏贈(zèng)房拿蛋送雞背米送酒送銀經(jīng)濟(jì)狀況中舉后岳丈斥罵眾鄰不理睬張鄉(xiāng)紳不識(shí)范進(jìn)賢婿文曲星稱老爺巴結(jié)社會(huì)地位對(duì)比范進(jìn)中舉前“岳父見(jiàn)教的是”唯唯連聲千恩萬(wàn)謝借錢(qián)被罵得摸門(mén)不著連考三十五年甘受屈辱唯唯諾諾熱衷功名中舉后“噫！好了！我中了！”“晚生久仰老先生”再三推辭，方才把銀子收了。逢迎自如虛偽世故對(duì)比

性格：行為：該死的畜牲！你中了甚么？胡屠戶2.胡屠戶有怎樣的個(gè)性特征？像胡屠戶這樣的人在當(dāng)時(shí)是個(gè)別的嗎？中舉前中舉后稱呼：現(xiàn)世寶罵：爛忠厚沒(méi)用的，癩蛤蟆想吃天鵝肉，尖嘴猴腮動(dòng)作：腆著肚子去了一口啐在臉上稱呼：賢婿老爺贊：才學(xué)高品貌好動(dòng)作:那手早顫起來(lái)替他扯了幾十回笑咪咪的去了語(yǔ)言動(dòng)作欺貧愛(ài)富趨炎附勢(shì)對(duì)比胡屠戶

答：不是。其他的鄰里鄉(xiāng)親們以及張鄉(xiāng)紳也都是趨炎附勢(shì)、惟利是圖的人們，作者借他們的描寫(xiě)展現(xiàn)了科舉制度下形形色色人的丑惡嘴臉和封建社會(huì)衰朽的世風(fēng)。像胡屠戶這樣的人在當(dāng)時(shí)是個(gè)別的嗎？

張鄉(xiāng)紳：早已中舉，做過(guò)知縣，是地方上的一霸。范進(jìn)中舉的當(dāng)天就來(lái)拉攏，送銀送房，與范進(jìn)稱兄道弟。這就表明他急于結(jié)交新貴，攀附范進(jìn)宗師周學(xué)道和湯知縣，以達(dá)到鞏固和擴(kuò)大自己權(quán)勢(shì)和目的的道貌岸然，老奸巨滑的形象。

3.張鄉(xiāng)紳是個(gè)怎樣的人？悲?。肯矂?？范進(jìn)中舉范進(jìn)人物形象的典型意義

范進(jìn)是受封建科舉制度毒害的一部分知識(shí)分子的代表。他們中舉前貧困潦倒，逆來(lái)順受；中舉后飛黃騰達(dá)，虛偽、世故。作者通過(guò)對(duì)范進(jìn)的描寫(xiě)讓人們看到封建科舉擺布了無(wú)數(shù)知識(shí)分子的命運(yùn)，造就了一大批死讀書(shū)、讀死書(shū)的人物；它毒化了整個(gè)社會(huì)，扭曲了人們的靈魂。從而揭露了封建科舉制度的罪惡。

描寫(xiě)范進(jìn)中舉發(fā)瘋和前后截然不同的生活，以及周?chē)藢?duì)他態(tài)度的轉(zhuǎn)變，抨擊了科舉制度對(duì)封建知識(shí)分子的毒害，反映了封建社會(huì)的世態(tài)炎涼，諷刺了當(dāng)時(shí)趨炎附勢(shì)的人情世態(tài)。關(guān)于主題

中舉給讀書(shū)人帶來(lái)天壤之別。有人寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)，很好地概括了范進(jìn)中舉前后的境遇：“回憶去歲饑荒，五六七月間，柴米盡焦枯，貧無(wú)一寸鐵，賒不得，欠不得，雖有近戚遠(yuǎn)親，誰(shuí)肯________？?jī)e幸今朝科舉，一二三場(chǎng)內(nèi)，文章皆合適，中了五經(jīng)魁，名也香，姓也香，不拘張三李四，都來(lái)_________?！蹦隳苡脙蓚€(gè)成語(yǔ)補(bǔ)充上面的一幅對(duì)聯(lián)嗎？讀這副對(duì)聯(lián)，并結(jié)合原文，談?wù)勀銓?duì)范進(jìn)所處社會(huì)的認(rèn)識(shí)。雪中送炭錦上添花

范進(jìn)所處的社會(huì)，科舉使及第者飛黃騰達(dá)，也可看出整個(gè)社會(huì)的欺貧愛(ài)富與世態(tài)炎涼，揭露了科舉不僅毒化了士人，還把一般人的靈魂扭曲得不成樣子的罪惡。我來(lái)答胡屠戶：現(xiàn)世寶、爛忠厚沒(méi)用的人，啐、罵胡屠戶：賢婿老爺天上的星宿對(duì)比張鄉(xiāng)紳：世弟兄送銀贈(zèng)房鄰居：送雞蛋、酒米前后夸張鄰居：家里已是餓了兩三天，無(wú)人問(wèn)封建等級(jí)觀念“深入人心”科舉制度毒害讀書(shū)人的心靈中舉作業(yè)

視個(gè)人喜好，兩題中任