小學(xué)2022學(xué)年上學(xué)期手工社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

第第頁(yè)小學(xué)2022學(xué)年上學(xué)期手工社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期，我校一如既往的開展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。

美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)初始，由于報(bào)名同學(xué)較多，我們先將全部報(bào)名美術(shù)社團(tuán)的同學(xué)組織起來(lái)進(jìn)行測(cè)試，篩選出喜愛美術(shù)創(chuàng)作，遵守學(xué)校紀(jì)律且有肯定造型基礎(chǔ)的同學(xué)入圍，成為正式團(tuán)員。然后集體進(jìn)行繪畫造型練習(xí)，最末按同學(xué)意愿和老師指導(dǎo)分成國(guó)畫社團(tuán)，水粉社團(tuán)和手工社團(tuán)。

我們手工社團(tuán)主要以對(duì)各種紙材、扭扭棒等不同材料的制造和表現(xiàn)為重點(diǎn)，將這些日常手工材料利用起來(lái)，經(jīng)過同學(xué)們的集體構(gòu)思和巧手制作，讓那些看似平常的材料變成一個(gè)個(gè)極具裝飾性的藝術(shù)品。豐富同學(xué)的課余生活，美化生活環(huán)境，培育同學(xué)的動(dòng)手、動(dòng)腦技能，合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。

手工社團(tuán)的第一階段是扭扭棒創(chuàng)作，我先給團(tuán)員發(fā)放不同顏色的扭扭棒，讓同學(xué)認(rèn)識(shí)、把玩扭扭棒，了解扭扭棒的材質(zhì)特性。然后觀賞一些優(yōu)秀的扭扭棒作品。最末命題，讓團(tuán)員自由創(chuàng)作練習(xí)。練習(xí)內(nèi)容從單個(gè)造型到兩個(gè)，多個(gè)的連續(xù)造型。從平面制作再到立體制作。最末以每人一幅完整的拼貼創(chuàng)作作品結(jié)束訓(xùn)練。

第二階段是集體投稿階段。這一階段我們組織社團(tuán)的全部成員，分專業(yè)、有目的、有選擇的參與了學(xué)校，工會(huì)，教體局等個(gè)個(gè)機(jī)構(gòu)開展的美術(shù)活動(dòng)?；顒?dòng)中鼓舞社團(tuán)成員積極參與，援助同學(xué)選材，指導(dǎo)同學(xué)完成作品，統(tǒng)一投稿。圓滿完成第二階段。

第三階段我們進(jìn)行了紙藝手工花制作練習(xí)。這一階段主要以伸縮性皺紋紙和扭扭棒這兩項(xiàng)材料為主，分析，學(xué)習(xí)這兩種材料的特性，鼓舞同學(xué)動(dòng)手、動(dòng)腦，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，利用手中的材料集體制作。同學(xué)對(duì)這一階段的活動(dòng)很感愛好，在活動(dòng)中他們的積極性很高，都能參加到活動(dòng)中來(lái)。制作中，同學(xué)們相互學(xué)習(xí)、相互爭(zhēng)論、相互討論，有的制作手法不一樣，但作品都是相像的，且有特點(diǎn)；有的遇到困難后，就迫不及待地把老師喊過去向老師請(qǐng)教；有的做出精致的作品后不由自主地向大家喊：“我勝利了！”并跑過來(lái)向老師報(bào)喜,這時(shí)候我也很興奮。我覺得同學(xué)的紙藝手工教育是紙藝的啟蒙教育，重在激發(fā)同學(xué)對(duì)紙藝活動(dòng)的愛好，并不是要教會(huì)同學(xué)多少數(shù)量的作品。紙藝手工學(xué)習(xí)不但培育了同學(xué)的動(dòng)手動(dòng)腦技能也激發(fā)了同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和協(xié)作精神。

本期的手工社團(tuán)活動(dòng)結(jié)束了。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)制作手工作品的同時(shí)，也收獲了歡樂，不僅有勝利的歡樂，也有過程中學(xué)到新本事的喜悅。我們共同的收獲總結(jié)為以下幾個(gè)方面：

1、由于在活動(dòng)中他們體會(huì)到了手工制作的樂趣，所以對(duì)手工的愛好更濃了。有些同學(xué)甚至提前預(yù)定了下學(xué)期手工社團(tuán)的名額。俗語(yǔ)說(shuō)：愛好是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會(huì)到了這一點(diǎn)，對(duì)下期的社團(tuán)教學(xué)工作也充斥了信心。

2、同學(xué)的動(dòng)手技能比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動(dòng)手創(chuàng)作一些簡(jiǎn)約的紙藝手工花。

3、在活動(dòng)中我還著重對(duì)同學(xué)審美技能的培育。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行比較、評(píng)價(jià)，他們的審美技能比以前也有很大的提高。

4、在活動(dòng)中我還留意培育他們的互助精神，當(dāng)他們有不會(huì)的時(shí)候旁邊的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)援助他們，現(xiàn)在小組中的同學(xué)都已形成相互援助的良好品質(zhì)。

在本學(xué)期的活動(dòng)中有收獲，也有許多的不足：如有的同學(xué)不夠持之以恒，不能迎難而上，遇到困難就退縮甚至退團(tuán)，在同學(xué)中造成了不好的影響。有的同學(xué)在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的自備材料預(yù)備好，拖延了制作時(shí)