小升初語文專題講義-標點符號(含答案)

小升初語文專題講義-標點符號(含答案)標點符號是用于書面語言中標明句讀和語氣的符號。它是書面語的重要組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。掌握標點符號的正確用法對于語言的表達和理解都非常重要。常見的標點符號包括逗號、句號、頓號、問號、感嘆號、冒號、引號、省略號、書名號、分號和破折號。逗號是表示思想或句子結(jié)構(gòu)連續(xù)性的最小中斷，用來表示一句話中間的停頓。逗號的使用非常靈活，最大的作用是使語句停頓，句意更易表達清楚。逗號的使用情況包括：在句子內(nèi)部主語與謂語之間需要停頓、在句子內(nèi)部動詞與賓語之間需要停頓、在句子內(nèi)部狀語后需要停頓、在復句內(nèi)各分句之間需要停頓、用來分開句內(nèi)各詞語或表示語氣的停頓。并列詞語之間帶有“啊”“呀”“啦”等語氣助詞時，并列成分之間用逗號，不用頓號。并列成分做謂語時，如果并列成分是主謂結(jié)構(gòu)，那么并列成分之間用逗號。句號表示一句話說完之后的停頓，一般用在陳述句和不帶明顯命令口氣的祈使句的末尾。頓號表示句子中并列詞語之間較小的停頓，用于表示并列成分之間的關(guān)系。需要注意的是，句子中并列成分，較小的停頓用頓號，而較長的停頓用逗號，兩者之間的區(qū)別在于停頓的長短。其他常見的標點符號包括問號、感嘆號、冒號、引號、省略號、書名號、分號和破折號。問號用于疑問句的末尾，表示疑問語氣；感嘆號用于表示強烈的感情或語氣；冒號用于引出后面的解釋、說明或列舉；引號用于引用別人的話或表示特定含義；省略號用于表示省略或暗示；書名號用于標明書名或文章名；分號用于分隔句子中含有逗號的部分；破折號用于表示強調(diào)或突出。掌握這些標點符號的正確用法，能夠使我們的語言表達更加準確、清晰。1.引用別人的話或文字時，使用雙引號“”或單引號‘’。例如：“你好”，他說道。2.表示特定意義的詞語或短語時，使用雙引號“”。例如，這個“好看”的衣服很貴。3.表示書名、電影名、歌曲名等作品名稱時，使用雙引號“”。例如，我最喜歡的電影是“肖申克的救贖”。在使用引號時，需要注意以下幾點：1.引號內(nèi)的標點符號應當放在引號內(nèi)。例如：“你好，”他說道。2.如果引用的內(nèi)容中已經(jīng)包含引號，可以使用另一種引號來表示。例如，他說：“‘你好’是一句常用的問候語。”3.引號應當使用成對出現(xiàn)，不應當單獨使用一個引號?？傊?，在使用引號時，需要準確表達自己的意思，避免引起歧義。文章格式錯誤已經(jīng)被刪除。1.引用別人的話或表示直接說出來的話例如：毛主席曾經(jīng)說過：“好好學習，天天向上”，這句話我要銘記于心。2.需要標出的成語、諺語、俗語或具有特殊意義的詞語例如：俗話說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮?！北憋L呼呼地吹個不停，讓人感到寒冷刺骨。大興安嶺的“嶺”字與秦嶺的“嶺”字不同。3.表示諷刺的意味或反語例如：他嘲笑著說：“你的手太‘巧’了！”所謂的“民主”只是鼓吹資產(chǎn)階級自由化的精英們的借口。4.引言標點的使用在寫一個人的直接語言時，除引語部分用引號外，還要加上另一種標點，表示這句話是誰說的。引號與其他標點連用有以下三種：①第一種：提示語在前，提示語后面用冒號。例如：小李淡淡地一笑：“不，不能吃！”②第二種：提示語在中間，提示語后用逗號。例如：“你知道嗎？”桑娜說，“咱們鄰居西蒙死了?！雹鄣谌N：提示語在后，提示語后用句號。例如：“睡著了嗎？”主人一進門就嚴厲地譴責阿遼沙。5.省略號的使用省略號表示文中省略的部分或意思沒有說完的部分，占兩格。它主要有以下三種用法：（1）表示對引文的刪節(jié)和對重復說的詞語的省略。例如：“鈴，鈴……”小鬧鐘叫了起來。（2）表示說話斷斷續(xù)續(xù)或不好意思直接說出口的情景。例如，他輕輕地搖了搖頭，兩眼望著那捆書，用微弱的聲音說：“你們要……好好學習……將來……”（3）表示意思沒說完或者語意深長，余意未盡，發(fā)人深省。例如，哎！你這個人真是……使用省略號，無論在句首、句中還是在句尾，一般都不再加其他標點。6.書名號的使用書名號用來表示書籍、文章、報刊、歌曲、電影等的名稱。例如：《少年彭德懷》是我最喜歡的一部電影。請把六月一日的《作文報》借給我。我最愛唱的歌曲是《歌唱祖國》。（15年南雅卷一）下列句子標點符號使用不正確的一項是（）（3分）A.“從小不學好，長大怎么得了？”爸爸嚴厲地說：“明天把梨送回去！”B.這思緒如同一片白云，漂浮在我心靈的天空上，使之變得寧靜而高遠……C.教育中的“德”，一個重要成分是功德。D.連小小的土地廟都有幾柱香火，而他——世界第一大佛，連一柱香火也沒有。【解析】答案是A。正確的標點應該是：“從小不學好，長大怎么得了？”爸爸嚴厲地說，“明天把梨送回去！”刪除了明顯有問題的段落。A．表示語氣的懸浮或不盡完。B．表示內(nèi)容的省略。C．表示時間、空間等的跨度。1、她的眼里閃爍著什么，我看不懂……（）2、這個故事發(fā)生在很久很久以前……（）3、他一邊吃著飯，一邊跟我們說起了他的故事……（）4、我們一路走來，看到的都是金黃色的稻田，直到天邊……（）五、下面句子中的冒號起什么作用，把正確一項序號的填在后面的括號里。A．表示解釋、說明。B．表示列舉。C．表示引出話語、意見或內(nèi)容。1、他的話讓我想起了一句名言：“人生的道路就像一條沒有盡頭的長河。”（）2、這個城市有一個特點：人們都很熱情。（）3、我喜歡吃各種水果：蘋果、香蕉、橙子、葡萄……（）4、她對我說：“你真的想去旅行嗎？”（）1、老紅軍臨終前說：“咱倆不能都犧牲了，你要走出去。”2、青蛙是一種益蟲，它愛吃蒼蠅、蚊子、白蛉等。3、那個東西詭秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫。4、一只青蛙突著兩眼蹲在荷葉上不停地叫著：“呱呱，呱呱……”5、當我掏錢的時候，發(fā)現(xiàn)沒有零錢，于是對他說：“我明天再買吧。”男孩乞求說：“?。≌埬悻F(xiàn)在就買吧！”6、孩子們高興地對他說：“再見。”小明的父親很重視小明的課外閱讀。一天晚飯后，爸爸問小明：“你最近在讀什么書？”小明說：“我在讀小學生優(yōu)秀作文選?！卑职钟謫枺骸澳闶窃鯓幼x的？”小明說：“我一邊讀一邊摘錄一些優(yōu)美的語句。”爸爸微笑著說：“小學生優(yōu)秀作文都是小學的作品，跟你的生活思想很接近。因此讀的時候要注意分析人家是怎樣觀察和認識事物的，是怎樣安排寫作順序的。想明白了之后，寫一點筆記，這樣讀書的收獲會更大?！毙∶髀犃烁吲d地點點頭。1、為什么瓜秧開了花不結(jié)瓜？是水澆得不夠，是肥施得不足，還是土壤根本不行？一位雷達兵在生產(chǎn)隊當過副隊長，他找到了答案：瓜秧開了花要授粉。2、它把自己勤奮創(chuàng)造的滿身寶物獻給人民。葉可以喂蠶，枝條可以造紙，種子可以榨出高級潤滑油。蓖麻這種畢生為人民造福的品德不是很偉大、很高尚么？省略號的作用：1、表示列舉的省略。2、表示說話斷斷續(xù)續(xù)或不好意思直接說出口的情景。3、表示意思沒說完或者語意深長，余意未盡，發(fā)人深省。6、她哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”7、你是否曾留意到自然界中周期性的現(xiàn)象，如花開花落、候鳥遷徙、四季輪回、潮汐漲落？三、指出下面句子中破折號的作用。B、表意思轉(zhuǎn)折或轉(zhuǎn)換、話題突轉(zhuǎn)D、表語言的延長、聲音延續(xù)A、表注釋、解釋說明C、用于標明語意遞進C、用于標明語意遞進B、表意思轉(zhuǎn)折或轉(zhuǎn)換、話題突轉(zhuǎn)B、表意思轉(zhuǎn)折或轉(zhuǎn)換、話題突轉(zhuǎn)四、指出下面句子中引號的作用。A、表示引語直接引用C、表示特殊含義需要強調(diào)C、表示特殊含義需要強調(diào)D、表示否定和諷刺C、表示特殊含義需要強調(diào)A、表示引語直接引用D、表示否定和諷刺五、說說下面句子中省略號、破折號、引號的不同用法。1、省略號用于表示省略，破折號用于表示強調(diào)或轉(zhuǎn)折，引號用于表示引語或特殊含義的強調(diào)。2、省略號用于表示省略或停頓，破折號用于表示突兀的轉(zhuǎn)換或強調(diào)，引號用于表示引語或特殊含義的強調(diào)。3、省略號用于表示聲音的連續(xù)或停頓，破折號用于表示突兀的轉(zhuǎn)換或強調(diào)，引號用于表示引語或特殊含義的強調(diào)。4、省略號用于表示省略或暗示，破折號用于表示強調(diào)或轉(zhuǎn)折，引號用于表示引語或特殊含義的強調(diào)。5、省略號用于表示省略或停頓，破折號用于表示突兀的轉(zhuǎn)換或強調(diào)，引號用于表示引語或特殊含義的強調(diào)。6、引號用于表示引語或特殊含義的強調(diào)，省略號和破折號在該句中未出現(xiàn)。7、引號用于表示特定稱謂，省略號和破折號在該句中未出現(xiàn)。1.一方面侵略別國，一方面表示友好，這種“友誼”一錢不值。這種“友誼”一錢不值，因為他們一方面侵略別國，另一方面卻聲稱友好。2.農(nóng)民對一個好的村干部的要求是：一、辦事公道；二、碗水端平；三、自己不要吃得太飽；四、有經(jīng)濟頭腦。3.他滔滔不絕地講起趣聞來：“獅子敢向兇猛的犀牛發(fā)起攻擊，但有時卻被兩只野狗趕得走投無路；而大象過河時，興許會被河馬咬掉尾巴。”4.弟子們悟出了這樣一個道理：人的一生仿佛也在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有的人見到了顆粒飽滿的麥穗就不失時機地摘下它，有的人則東張西望，一再地錯失良機。5.山是靜的，海是動的；山是壯觀的，海是活潑的。6.敵人來了，我們就到地道里去；敵人走了，我們就出來，照樣種田過日子。7.我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。當他的...8.兒子把紙和筆捧到他跟前時，他用力支撐著寫下了示兒這首詩：“死去元知萬事空，但悲不見九州同王師。北定中原日，家祭無忘告乃翁。”寫完之后，他慢慢閉上眼睛，與世長辭了。9.太陽出來了，陽光下出現(xiàn)了五彩繽紛的景象：潔白的墻、青翠的葉、鮮紅的花。它們把大地裝點得更俏麗。10.沒事，山花聽了說你將來會成為一名舞蹈演員；的山雀也在一旁說：“對啊，對啊！”11.吱吱老鼠大叫：“兄弟們，我搞到了一本貓的故事，快來看啊！”七、改正下面句子中用錯的標點符號。1.他說了很多，我實在聽不懂他在講些什么。2.哪里有阿文？哪里就有笑聲！3.要不是媽媽叫醒我，真不知道睡到什么時候呢？4.天！究竟有沒有天呢？它開始懷疑了，它想……說不定，就是天女的爸爸吧！5.我歡笑，回聲也歡笑；我哭泣，回聲也哭泣。6.在地球上，在太陽、月亮、星星照到的地方，有一個人在找東西。他各處都找遍了：草根底下、排水溝里、馬路上……7.爺爺從北京回來。一到家就告訴我，他今天給我買了一本“童話新選”。我一聽，高興極了！忙從爺爺?shù)氖痔岚锶〕鲞@本新書，認真地看起來！8.她看了看我，又看了看張叔叔，說：“南京長江大橋可真雄偉，長大了我也要當一名設(shè)計師，把祖國建設(shè)得更美。叔叔，你說好不好？”八、給下面句子加上標點符號，使它表示兩種不同的意思。1.中國女排打敗了日本女排，得了冠軍。2.中國女排，打敗了日本女排得了冠軍。九、巧加標點。（1）從前，有個旅店貼了張廣告，上面寫著：“下雨天留客，天留客不留?！币晃宦每妥邅恚笞〉辍５曛髦钢鴱V告說：“你沒看見廣告牌上寫的嗎？下雨天不留客！”客人說：“我看見了。廣告說得很清楚，下雨天要留客！”其實，這句話有兩種不同解釋，是標點符號在其中作怪。下面就請你通過添加標點符號來實現(xiàn)意思的改變：從前，有個旅店貼了張廣告，上面寫著：“下雨天留客，天留客，不留。”一位旅客走來，要求住店。店主指著廣告說：“你沒看見廣告牌上寫的嗎？下雨天不留客！”客人說：“我看見了。廣告說得很清楚，下雨天要留客！”（2）劉大伯看了兒子的電文：“船已行二日，即到?！彼幻靼灼渲械囊馑迹谑悄萌柸耍齻€人看了后分別說出自己的意見，這三種意見都言之有理又各不相同，請你代其說出：劉大伯看了兒子的電文：“船已行二日，即到?！彼幻靼灼渲械囊馑迹谑悄萌柸?。三個人看了后，分別說出自己的意見：一、船已經(jīng)行駛了兩天，還需要一天時間才能到達；二、船已經(jīng)行駛了兩天，今天就能到達；三、船已經(jīng)行駛了兩天，不知道什么時候才能到達。三．1.中國女排打敗了日本女排，獲得了冠軍。2.你同意嗎？他不同意。3.這個蘋果雖然不大，但很好吃。4.我贊成，他也贊成，你呢？四．1.農(nóng)民對好的村干部的要求是：一、辦事公正，不偏不倚；二、不要吃得太飽；三、有經(jīng)濟頭腦。2.他滔滔不絕地講起趣聞：“獅子敢向兇猛的犀牛發(fā)起攻擊，但有時卻被兩只野狗趕得走投無路；而大象過河時，可能會被河馬咬掉尾巴。”3.弟子們領(lǐng)悟到這樣一個道理：“人的一生仿佛也在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有的人見到了顆粒飽滿的麥穗，就會不失時機地摘下它?！?.山是靜的，海是動的；山是壯觀的，海是活潑的。5.敵人來了，我們就躲進地道里；敵人走了，我們就出來繼續(xù)種田過日子。6.我看過波瀾壯闊的大海，欣賞過水平如鏡的西湖，但從未見過漓江這樣的水。漓江的水真的很靜，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真的很清，清得可以看見江底的沙石；