中班語言課教案《甜甜的棒棒糖》_第1頁
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文檔簡介

第頁共頁中班語言課教案《甜甜的棒棒糖》教學目標：1.認識并掌握甜甜的棒棒糖這個故事。2.能夠用簡單的語言描述故事情節(jié)。3.培養(yǎng)孩子的邏輯思維和口語表達能力。教學準備：1.故事書《甜甜的棒棒糖》。2.棒棒糖圖片。3.板書。教學過程：引入活動：1.師問：“誰喜歡吃棒棒糖？”2.展示棒棒糖圖片，讓孩子們觀察并說出棒棒糖的特點。導入故事：1.教師出示故事書《甜甜的棒棒糖》，介紹故事的主題：“今天我給大家講一個關(guān)于棒棒糖的故事，你們猜猜看，這個故事會發(fā)生什么有趣的事情？”2.讓孩子們跟著故事的節(jié)奏和情節(jié)動作。展示故事：1.教師一邊講故事，一邊通過圖片讓孩子們更好地理解故事。2.教師用簡單的語言描述故事情節(jié)，引導孩子們參與進來，提問：“小貓想要吃棒棒糖，它遇到了誰？”，“棒棒糖最后給了誰？”等。加深理解：1.教師詢問孩子們對故事的理解，“你們覺得小貓為什么想要吃棒棒糖？”、“你們有沒有遇到過這樣的情況，想要吃的東西被別人拿走了？”等。鞏固練習：1.讓孩子們分角色表演故事情節(jié)，可以分成小貓、老鼠和棒棒糖三個角色。2.教師邊觀察邊引導，幫助孩子們表達。拓展活動：1.教師出示不同顏色的棒棒糖圖片，引導孩子們描述不同顏色的棒棒糖，如紅色、藍色、黃色等。2.讓孩子們講述自己吃過的棒棒糖的經(jīng)歷，如喜歡吃哪種顏色的棒棒糖，為什么喜歡等。板書設(shè)計：《甜甜的棒棒糖》小貓想吃棒棒糖遇到了老鼠老鼠把棒棒糖藏起來最后，棒棒糖給了小鳥教學反思：這堂課中，通過故事《甜甜的棒棒糖》，讓孩子們熟悉了棒棒糖的形狀和顏色，并且能夠用簡單的語言描述故事情節(jié)。課堂上加入了角色扮演和拓展活動，使得學習更加生動有趣。在引導學生講述自己的經(jīng)歷時，也提高了他們

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