【七年級道德與法治上冊同步練四單元】活出生命的精彩

1/6七年級道德與法治上冊同步練習(xí)第四單元活出生命的精彩一、單項選擇題1．下列兩幅漫畫給我們的啟示有（）①人們對待生活的不同態(tài)度，會影響生命的質(zhì)量②有的人不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，爭當(dāng)新時期的創(chuàng)客③有的人沉迷網(wǎng)絡(luò)，危害了自己的身心健康④我們要拒絕貧乏，讓生命充盈起來A．①②③④B．②③④C．①②④D．①②③2．2016年5月31日，一則“最心酸的兒童節(jié)禮物”在微信朋友圈瘋傳，感動了很多人，媽媽偷雞腿給生病女兒過六一兒童節(jié)，3小時獲捐30萬。下列不屬于這件事傳遞的正能量的是()A．母愛的偉大與無私B．生命拒絕冷漠，生命需要關(guān)切C．為了滿足孩子的需要，父母可以不惜觸犯法律D．我們生活的社會是互幫互助的社會，也是一個相互關(guān)愛的社會3．傳遞生命的溫暖，你愿意()①多干些家務(wù)活兒，讓家人多一點休息時間②每年種一棵樹，為家鄉(xiāng)留下一片綠蔭③參加無償獻(xiàn)血活動，讓自己的血液在陌生人的血管里流淌④見到暴恐分子持刀砍殺無辜群眾，不顧一切上前阻攔A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④4．司馬遷說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”這句話主要告訴我們()A．人的生命具有獨特性B．每個人死的方式是不一樣的C．每個人的生命價值是不同的D．人的生命價值因其地位不同而不同5.生命是一個逐漸豐富的過程。下列讓生命充盈，方法可取的有()①閱讀好書②專注地做自己熱愛和有興趣的事情③走出家門，了解他人不同方式的生活④外出旅行，看看不同的風(fēng)土人情A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④6.12、在山東省省臨沂市，廣泛傳頌著共產(chǎn)黨員的哥李學(xué)國舍生忘死，躍入滔滔河水，為救落水群眾而犧牲的見義勇為事跡。對李學(xué)國的事跡認(rèn)識不正確的是（）A．活著就是為了爭名奪利B.生命的意義不在于長短，而在于奉獻(xiàn)C.為社會做出貢獻(xiàn)的生命，價值就會得到延伸D.我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)出風(fēng)采二、簡答題7．2016年4月3日的晚上，彎彎在北京和頤酒店入住，然而在4樓的一個電梯間旁，一陌生男子對她進(jìn)行強行拉扯。視頻監(jiān)控顯示，當(dāng)事人彎彎與男子整個撕扯過程持續(xù)了三分多鐘，在這三分多鐘時間內(nèi)，現(xiàn)場目擊者不止一個人。面對眼前的暴力，好幾個人束手旁觀，最后一名女房客出手相助，犯罪分子逃離。(1)你怎樣認(rèn)識多人見危不救這一現(xiàn)象?(2)如果你遇到這件事，會怎么做?為什么?8.徐立平，中國航天科技集團(tuán)公司高級技師。28年來，他冒著巨大的危險雕刻火藥，被人們譽為“大國工匠”。0．5毫米是固體發(fā)動機藥面精度允許的最大誤差，而經(jīng)他手雕刻出的火藥藥面誤差不超過0．2毫米，堪稱完美。為了杜絕安全隱患，徐立平還自己設(shè)計發(fā)明了20多種整形刀具，有兩種獲得國家專利，一種被命名為“立平刀”。2016年2月被評為“感動中國2015年度人物”。王寬，河南鄭州人，臺上兢兢業(yè)業(yè)唱好戲，臺下盡心盡力做善事。l998年退休后，王寬夫婦陸續(xù)收養(yǎng)了6名孤兒。為了供孩子吃飯穿衣、讀書學(xué)藝，王寬放下一級演員的身段，去茶樓賣唱，一唱就是l6年，為了讓別人多點戲，還自學(xué)了川劇變臉。如今，幾個孩子都已長大成人，自食其力，而老兩口卻還在堅持資助老家的孩子，用行動傳達(dá)愛的意義。2016年2月被評為“感動中國2015年度人物”。不同的經(jīng)歷、同樣的精彩。徐立平與王寬精彩人生的共同之處給你哪些感悟?9.辨析：有人認(rèn)為，歷史上的偉大人物創(chuàng)造出巨大的社會價值，他們的人生是有價值的，而普通人默默無聞，他們的人生沒有價值。10.2016年4月3日的晚上，彎彎在北京和頤酒店入住，然而在4樓的一個電梯間旁，一陌生男子對她進(jìn)行強行拉扯。視頻監(jiān)控顯示，當(dāng)事人彎彎與男子整個撕扯過程持續(xù)了三分多鐘，在這三分多鐘時間內(nèi)，現(xiàn)場目擊者不止一個人。面對眼前的暴力，好幾個人束手旁觀，最后一名女房客出手相助，犯罪分子逃離。(1)你怎樣認(rèn)識多人見危不救這一現(xiàn)象?(2)如果你遇到這件事，會怎么做?為什么?

參考答案一、單項選擇題1．【解析】選A。本題考查的知識點是貧乏與充盈。對比兩幅漫畫，一個是新時代的創(chuàng)客，一個是網(wǎng)癮少年，所以上述四種觀點都是正確的。2．【解析】選C。本題考查的知識點是冷漠與關(guān)切。做題時注意設(shè)問中的信息不屬于正能量，由此可知：“偷雞腿”體現(xiàn)了母愛的偉大，為了孩子可以付出一切；網(wǎng)友的轉(zhuǎn)發(fā)、點贊和捐款體現(xiàn)了生命的相互關(guān)愛，我們社會的溫暖、和諧，這些都是正能量；偷竊行為即使有不得已的理由，也是違法行為，所以C不屬于正能量。3．【解析】選B。本題考查的知識點是傳遞生命的溫暖主要考查學(xué)生的社會實踐能力。多做家務(wù)義務(wù)植樹、無償獻(xiàn)血都是傳遞生命溫暖的行為，當(dāng)我們在見義勇為的同時要智為，保護(hù)自身安全，不能逞一時之勇，④是錯誤的。4.【解析】選C。解答本題，要認(rèn)識到題中，重于泰山與輕于鴻毛是對人的生命價值的評價，看一個人是否實現(xiàn)了自己的人生價值。因此，A、B不符合題意；D沒有看到人的價值主要在于對社會的貢獻(xiàn)。故選C。5.【解析】選D。生命是一個逐漸豐富的過程。我們要敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系，生命中的道德體驗就會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強．生命得到滋養(yǎng)，也因此而一點點充盈起來．因此，四個選項都符合題意。6.【解析】選A。為了他人的生命和健康他舍生忘死，實現(xiàn)了應(yīng)有的價值，要用自己的實際行動實現(xiàn)人生價值。二、簡答題7．【解析】本題考查學(xué)生對冷漠與關(guān)切的認(rèn)識和理解。第(1)問，見危不救顯示了社會上的冷漠現(xiàn)象；第(2)問，我們應(yīng)該用關(guān)切去化解這種冷漠。答案：(1)人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。所有的冷漠也許都有理由，然而，沒有人愿意遭遇到冷漠。生命拒絕冷漠。(2)我會離事發(fā)地稍遠(yuǎn)一些撥打“110”報警，或到附近的房間求援等。①我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。我們用心對待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界。②讓我們用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。8.【解析】本題以徐立平與王寬的先進(jìn)事跡為主題，主要考查學(xué)生對生命等知識的認(rèn)識。從徐立平與王寬的感人事跡中，我們感受到他們的愛崗敬業(yè)和無私奉獻(xiàn)，以及強烈的社會責(zé)任感，他們應(yīng)該得到這些榮譽稱號。答案：(1)生命是一個逐漸豐富的過程。我們要不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)造，擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充盈起來。(2)生命拒絕冷漠。我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，善待他人，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。(3)生命雖然平凡，卻也時時創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。(4)無論從事什么工作，只要付出努力．就有可能成功。我們要樹立愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)社會的精神。9.【解析】本題考查學(xué)生對平凡與偉大的認(rèn)識和理解。答案：(1)在歷史上，那些被我們認(rèn)為是偉大的人物，并不是因為他們生而偉大，而是因為他們運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下了寶貴的物質(zhì)財富和精神財富，影響著一代又一代的人。(2)與偉人相比，更多的人可能是默默無聞的。這樣的生命有沒有意義呢？當(dāng)人們?yōu)樯疃?，日?fù)一日，年復(fù)一年，面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時，就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價值。(3)生命雖然平凡，卻也時時創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。10．【解析】本題考查學(xué)生對冷漠與關(guān)切的認(rèn)識和理解。第(1)問，見危不救顯示了社會上的冷漠現(xiàn)象；第(2)問，我們應(yīng)該用關(guān)切去化解這種冷漠。答案：(1)人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。所有的冷漠也許都有理由，然而，沒有人愿意遭遇到冷漠。生