教師暑假學(xué)習(xí)計劃范文（32篇）

第教師暑假學(xué)習(xí)計劃范文（32篇）

教師暑假學(xué)習(xí)計劃范文（通用32篇）

教師暑假學(xué)習(xí)計劃范文篇1

一、指導(dǎo)思想

以貫徹落實黨的精神為方向，以區(qū)教育黨委、區(qū)教育局及街道教育總支20__年工作要點為指導(dǎo)，以牢固樹立和堅定踐行教育科學(xué)發(fā)展觀、努力辦好人民滿意教育為宗旨，為提高全體教職工的思想素質(zhì)、牢固樹立全校教職工務(wù)實興校的意識，結(jié)合自身實際，特制定20__年個人政治學(xué)習(xí)計劃。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.學(xué)習(xí)兩會精神，進一步增強貫徹落實黨的精神的自覺性和堅定性，能在教育工作中，自覺踐行學(xué)有所教，促教育的協(xié)調(diào)均衡發(fā)展，爭做人民滿意的教師。

2.認真學(xué)習(xí)區(qū)教育局黨委、區(qū)教育局和街道教育總支工作要點，明確工作的方向和重點，在思想上和上級部門保持高度的一致。

3.學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及報刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物、先進人物和模范人物的事跡，以加深對人生觀、價值觀的進一步理解和感悟，著力提高教師的職業(yè)道德和師德修養(yǎng)。

4.學(xué)習(xí)報刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢教育的文章，及時了解和關(guān)注當(dāng)前國內(nèi)外形勢及我國各項改革的進展情況，明確任務(wù)、增強信心、鼓舞斗志、同心同德、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作。

5.繼續(xù)認真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī)，著重學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，明確個人的義務(wù)和法律責(zé)任，不斷提高對肩負特殊使命的認識。

6.學(xué)習(xí)有關(guān)教師師德或個人素養(yǎng)、職業(yè)倦怠等方面的專著專論，提高教師自我診療的能力，著力改善心理倦怠，提高工作激情。

7.學(xué)習(xí)學(xué)校相關(guān)的規(guī)章制度，增強紀(jì)律意識，提高自我約束和執(zhí)行力。

8.觀看教育片《兩百萬分鐘：中美印教育全記錄》、《請投我一票》、《三傻大鬧寶萊塢》和《回歸快樂童年》。

9.蘇霍姆林斯基的專著《給教師的一百條建議》。

10.認為有必要學(xué)習(xí)的各種有關(guān)的內(nèi)容。

三、措施保障

1.以上級、學(xué)校組織的集中學(xué)習(xí)時間為主要學(xué)習(xí)時間。

2.以教研組為主陣地探討學(xué)習(xí)《新課程理念下的高效課堂教學(xué)策略研究》。

3.以自己學(xué)習(xí)、教師間交流學(xué)習(xí)為輔助。

教師暑假學(xué)習(xí)計劃范文篇2

沒有計劃的生活是盲目的，停滯的知識遲早會被淘汰,現(xiàn)今世界競爭日趨激烈,尤其是人才競爭尤為突出,這股強勁的競爭風(fēng)伴隨著教育改革席卷校園，本來在普通人眼中的鐵飯碗職業(yè)&教師,也面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭,不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會自動被淘汰，為了能夠跟得上教育發(fā)展的步伐，使自己能夠和學(xué)校教育有機的融合，特制定本假期自我提高計劃如下：

一、自我現(xiàn)狀分析：

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)當(dāng)了20__年的教師，期間雖然角色上有所改變，但是對教育的那份熱情還沒有退卻。靜下心來認真分析一下自己，總覺得給自己的壓力不那么強了，進取的心似乎弱了些，是時候調(diào)整自己了。

二、本學(xué)期提高目標(biāo)：

1.思想修養(yǎng)方面：時刻以黨員教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不做違背教育規(guī)律的事，不說與教師身份不相宜的話，為人師表。

2.教育教學(xué)方面：

(1)認真鉆研新教材，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的執(zhí)教能力。

(2)繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。

(3)重視對有效課堂的研究、實踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個學(xué)習(xí)型老師。

(4)加強基本功的訓(xùn)練，在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作的基本功方面都有較大的提高。

(5)利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短。

三、為實現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施：

1、加強師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責(zé)任感。

2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。

3、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學(xué)科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。

4、起到骨干教師作用。

5、做一個勇于課堂實踐的老師。認認真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展。做一個科研型的教師，不斷地實踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的教師、學(xué)者型的教師。

總之，我會本著一顆學(xué)習(xí)的心，本著謙遜學(xué)習(xí)的態(tài)度，在新的工作崗位完成好自己的工作。

教師暑假學(xué)習(xí)計劃范文篇3

據(jù)北區(qū)教黨[20__]8號文件精神，為做好20__年教師暑期師德學(xué)習(xí)工作，針對學(xué)校的地位和任務(wù)，針對教師、學(xué)生家長以及學(xué)生的實際情況，研究制訂學(xué)習(xí)計劃如下：

一、學(xué)習(xí)主題

教師暑期師德學(xué)習(xí)工作，從增強學(xué)習(xí)工作的實效性、針對性角度出發(fā)，確立四個方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)專題。

1、繼續(xù)開展以愛與責(zé)任為主題的師德學(xué)習(xí)。結(jié)合慶祝第20__個教師節(jié)活動，安排部分教師進行暑期節(jié)目排練，充分展示我校教師的良好師德形象，以推進和諧校園建設(shè)的要求，進一步探索學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和優(yōu)質(zhì)發(fā)展的路子，提升學(xué)校品味。

2、專題學(xué)習(xí)規(guī)劃綱要。今年是我區(qū)教育事業(yè)20__發(fā)展規(guī)劃和中長期發(fā)展規(guī)劃制定之年，學(xué)校要組織全體教職工重點學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)劃綱要》，增強學(xué)習(xí)的自覺性和堅定性，以實際行動為推動我區(qū)教育事業(yè)改革發(fā)展做貢獻。

3、深入學(xué)習(xí)新課程改革相關(guān)知識。學(xué)習(xí)在新課程教改中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師的先進教育理念和教育方法，學(xué)習(xí)各級各類優(yōu)秀教師的先進事跡，進一步激勵廣大教師弘揚高尚師德，不斷加強自身的教育修養(yǎng)，增強教師育人的能力。

4、組織開展教育熱點難點問題的研討。利用暑期學(xué)習(xí)全國教育工作會議精神，探討未成年人思想道德建設(shè)相關(guān)問題，了解創(chuàng)先爭優(yōu)相關(guān)活動內(nèi)容等，引導(dǎo)教師開闊視野，提升自身科學(xué)人文素養(yǎng)。面對新的教育形勢及社會、家長、學(xué)生對教育和教師提出的新要求，組織開展以禮育人，爭當(dāng)示范者為主題的論壇活動，引導(dǎo)教師自覺樹立良好形象，做讓學(xué)生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。

二、學(xué)習(xí)時間(上午8：00&11：00;下午2：00&4：00)

8月25日

上午：暑期師德學(xué)習(xí)動員及學(xué)校開學(xué)工作計劃布置安排。

下午：分年級段學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)劃綱要等內(nèi)容。

8月26日

上午：分年級段學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)劃綱要等內(nèi)容。

下午：區(qū)教育局副局長吳佩國講座。(階梯教室)

8月27日

上午：分年級組研討領(lǐng)導(dǎo)講話。

下午：全體教師在階梯教室進行相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容的考試。

8月28日

教師撰寫好一篇學(xué)習(xí)心得。(開學(xué)后，第一星期內(nèi)上交學(xué)校黨支部)

三、學(xué)習(xí)要求

1、教師須準(zhǔn)時參加學(xué)習(xí)活動，有事有病必須辦好請假手續(xù)。

2、教師在學(xué)習(xí)時要態(tài)度端正，認真做好讀書筆記。

3、認真學(xué)習(xí)市教育局編印下發(fā)的20__年暑期教師學(xué)習(xí)材料(十八)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__&&20__年)》等書籍。

4、認真撰寫一篇學(xué)習(xí)心得體會。

教師暑假學(xué)習(xí)計劃范文篇4

新世紀(jì)教師，不斷的學(xué)習(xí)、給自己充電是非常必要的。社會發(fā)展的腳步不斷地在加快，教育教學(xué)的方式不斷在變化，墨守成規(guī)，創(chuàng)新不足，知識底蘊不夠，專業(yè)知識不斷更新，都是擺在現(xiàn)代教師面前的實際問題。進修是基本途徑，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì)，來服務(wù)于教育事業(yè)，培育出更高素質(zhì)的下一代。

一、個人教育宗旨：

想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，忙學(xué)生之所需。與學(xué)生建立起水乳交融的關(guān)系，全心全意投身于教育事業(yè)。

二、個人操守：

在教學(xué)中要與黨和國家的教育方針保持一致，不違背黨和國家的方針政策與言行，奉公守法，不做違法的事情。要廉潔從教，做到不搞第二職業(yè)，對學(xué)生一視同仁，不偏私任何學(xué)生。

三、個人進修措施：

1、把所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教學(xué)的實際能力。努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，并在實踐中不斷總結(jié)，反思，找出一條適合自己和學(xué)生的更好的教學(xué)方式。向名師看齊，學(xué)習(xí)他們的持之以恒樂于奉獻的精神，學(xué)習(xí)他們的樂觀向上品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們?nèi)菁{百川的胸懷，讓自己不愧為人師。

2、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論知識，學(xué)活學(xué)精，同時還要達到與其他學(xué)科的整合，讓自己樣樣通，豐富自己的頭腦。

3、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要求，大膽嘗試、創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破。

4、努力爭取多一點外出聽課學(xué)習(xí)的機會，獲取新的教學(xué)信息，提高課堂教學(xué)效果。

5、多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍。如：《數(shù)學(xué)教學(xué)》、《河北教育》等有關(guān)教育教學(xué)的理論方面的報刊雜志，以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平。在參加教研教學(xué)活動中，要積極上好一人一課，在參加評課活動中要積極發(fā)言，并注意吸取別人的意見，取長補短，提高自己的教學(xué)水平，做到嚴(yán)謹治學(xué)。

總之，我能做到不斷地更新自己，改造自己，使自己各方面不斷地提高來服務(wù)于教育事業(yè)。

教師暑假學(xué)習(xí)計劃范文篇5

新時期教師應(yīng)該是什么樣的教師?有人作了這樣形象素描：具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄。我渴望成為這樣的教師。通過這次寫個人自培計劃，我又重新審視了自己，解剖了自己，在認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)校工作計劃的基礎(chǔ)上，我為自己制定的發(fā)展目標(biāo)為：

一、近期個人發(fā)展目標(biāo)

1、認真鉆研新教材，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的執(zhí)教能力。

2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。

3、重視對有效課堂的研究、實踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個學(xué)習(xí)型老師。

4、加強基本功的訓(xùn)練，在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作的基本功方面都有較大的提高。

5、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短。

二、長期個人發(fā)展目標(biāo)

1、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。

2、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的科學(xué)素養(yǎng)，成為了一個有內(nèi)涵的教師。

3、關(guān)注高效課堂的研究和實踐，并能成為有一定個性的縣內(nèi)或市內(nèi)知名教師，成為學(xué)生喜歡、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

4、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度，做一個真正的教育者。

三、為實現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施

1、加強師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責(zé)任感。

2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。

3、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學(xué)科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。

4.、起到骨干教師作用。

5、做一個勇于課堂實踐的老師。認認真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展。做一個科研型的教師，不斷地實踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的教師、學(xué)者型的教師。

教師暑假學(xué)習(xí)計劃范文篇6

活到老，學(xué)到老。書籍是人類進步的階梯。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想。”讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

一、指導(dǎo)思想：

以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點，努力提高教書育人水平，我努力促進自己提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育。

二、讀書目標(biāo)：

1、通過讀書學(xué)習(xí)，使自己登高望遠，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新。

2、通過讀書學(xué)習(xí)，提升自己的理論與實踐水平，更好地為教育事業(yè)貢獻力量。

3、通過讀書學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的讀書人格，提升自己的人文素養(yǎng)與文化底蘊。

三、讀書內(nèi)容：

1.必讀書目：《表現(xiàn)與存在》、《閱讀教學(xué)藝術(shù)》、《走進新課程》《教育研究》、《名師課例》、《教育新理念》、《賞識您的學(xué)生》、《教育智慧從哪里來》《第56號教室》。

2.選讀書目：《給教師的建議》、《靜悄悄的革命》、《班主任工作漫談》《教育的55個細節(jié)》《家庭教育》、《讀者》。

3.每月至少研讀一本教育教學(xué)雜志：《中學(xué)物理》、《中學(xué)物理教學(xué)》、《教學(xué)月刊》、《班主任》。

四、主要措施：

1、每天確保一小時的讀書時間，每學(xué)期至少讀兩本書，做到邊讀書，邊反思，邊動筆。積極參與讀書交流活動，讓讀書活動與課堂教學(xué)效果以及相關(guān)教學(xué)活動相結(jié)合。

2、讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實踐工作，實踐與所學(xué)知識相互印證，形成自己的成果。

3、積極進行教師間的相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展。

4、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，學(xué)習(xí)別人好的教學(xué)方法，不斷交流體會，改進教學(xué)方法。

5、充分利用身邊的教育教學(xué)刊物《湖北教育》、《中小學(xué)教育》……進行研究，在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思與隨筆，記錄自己的收獲和體會。每月至少撰寫1—2篇，把它記載教育博客里。對自身的教育實踐、教學(xué)行為進行反思，對學(xué)校新近發(fā)生的事情發(fā)表看法和感想，為學(xué)校的發(fā)展籌謀劃策，對當(dāng)前的教育改革發(fā)展提出自己的思考等等。

6、每學(xué)期撰寫1—2篇高質(zhì)量的論文，對自己的教育教學(xué)實踐與宏觀教育教學(xué)改革進行深入的思考、探索和總結(jié)，并積極參加各類征文競賽活動，不斷提升自己的科研能力。

“思想導(dǎo)致行為，讀書改變命運”。在教學(xué)中，讀書能改變我們的教學(xué)理念。在工作中，我們應(yīng)當(dāng)把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)與自身修養(yǎng)，滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要。

教師暑假學(xué)習(xí)計劃范文篇7

針對上學(xué)期自己工作存在許多不足，我沉思許久，結(jié)合學(xué)校的方針部署，認真制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。

一、扎扎實實抓基礎(chǔ)，優(yōu)化課堂教學(xué)。

課堂永遠是教師工作的主陣地，主戰(zhàn)場。課堂上我按教學(xué)環(huán)節(jié)分“三步走”：第一步，每天堅持不懈抓學(xué)生的口算，形式要靈活多樣，如直呼得數(shù)，同桌互相算，開火車算，小組比賽算……注重訓(xùn)練學(xué)生的口算速度，提高口算準(zhǔn)確率。第二步，講解教學(xué)內(nèi)容，盡量創(chuàng)設(shè)情境，要求學(xué)生能夠?qū)ふ业较嚓P(guān)的數(shù)學(xué)信息，并提出有價值的數(shù)學(xué)問題。學(xué)生通過知識的遷移自己能學(xué)會的，大膽放手讓學(xué)生自己去探究；學(xué)生有疑惑，碰到“攔路虎”了，我再給學(xué)生答疑解惑，該放手時就放手，該出手時才出手，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

注重師生交流，生生交流，讓每個學(xué)生開口說話，學(xué)會合作，學(xué)會聆聽，學(xué)會發(fā)表自己的見解。第三步，精心設(shè)計練習(xí)。練習(xí)題的設(shè)計一要穩(wěn)抓當(dāng)堂課的基礎(chǔ)知識，確確實實保證每個學(xué)生都能理解掌握，二要有坡度，往深度挖掘，有重點地設(shè)計一些生活應(yīng)用題，動手操作題，保證差學(xué)生吃飽，優(yōu)等生吃好。

課后的作業(yè)講求新穎性，結(jié)合學(xué)生生活實際，布置一些有意義的作業(yè)，減量但要提質(zhì)，讓我的學(xué)生愛做作業(yè)，把做作業(yè)當(dāng)成一種樂趣，而不是負擔(dān)。批改作業(yè)講求時效性，盡量做到當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批完，有問題及時講解，有錯及時讓學(xué)生改。尤其對于學(xué)困者，一定要面批面改，保證他們當(dāng)堂知識當(dāng)堂消化。同時我要做到因材施教，有針對性地一對一地輔導(dǎo)，保證每個孩子不掉隊。

二、踏踏實實學(xué)習(xí)，提升自身文化素養(yǎng)。

備課，我要悉心鉆研教材教法，通讀新課標(biāo)，領(lǐng)會教學(xué)新理念，創(chuàng)造性地使用教材，備好每一章，每一節(jié)。每星期抽出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，借鑒網(wǎng)上優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)思路，順便在自己的博客上談?wù)勛约旱慕虒W(xué)感悟和教學(xué)反思。本學(xué)期我堅持讀三本教學(xué)教育名著，來充實自己，滋養(yǎng)自己。在東師本科網(wǎng)絡(luò)教育中，努力學(xué)習(xí)，爭取每門功課一次通過。我也要主動向?qū)W校的精英請教，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，來彌補自己的不足。

三、實實在在干工作，履行好自己的職責(zé)。

通過上學(xué)期一個學(xué)期副班主任工作的親身體驗，我深深感到這一工作舉足輕重的作用，并且也深感到自己肩上擔(dān)子的分量。本學(xué)期我準(zhǔn)備選用一些得力的小助手，來協(xié)助我搞好“兩操”和衛(wèi)生工作。

每天讓兩個學(xué)生負責(zé)監(jiān)督學(xué)生的整隊、做操、回操情況，整隊要做到快、靜、齊，做操時動作規(guī)范，不高聲喧嘩，回操隊伍整齊而有序；眼睛是心靈的窗戶，為了保護學(xué)生的視力，我準(zhǔn)備用一個月的時間教學(xué)生的眼操，讓學(xué)生找準(zhǔn)穴位，聽口令，有節(jié)奏地擠、按、揉穴位，真正起到保護眼睛的作用。衛(wèi)生工作要常抓不懈，鼓勵值日生盡職責(zé)搞好值日，選標(biāo)兵，樹榜樣，尤其要做好保潔，課后及時清理地上的垃圾，紙屑，多對學(xué)生進行文明行為教育，要求大家養(yǎng)成不隨地吐痰，不亂扔廢紙的好習(xí)慣。

教師的'工作是繁重的，教師的工作也是快樂的。既然選擇了教師這一職業(yè)，我就要盡力去做好做精，扎扎實實抓基礎(chǔ)教學(xué)，踏踏實實充電學(xué)習(xí)，實實在在干工作。我不是最優(yōu)秀的，但我是最努力的，俯下身子，一步一個腳印，我想我會越走越有勁，越走越亮堂。

教師暑假學(xué)習(xí)計劃范文篇8

常言道：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，骨干教師培訓(xùn)對我們每個人來說都是一個良好而寶貴的學(xué)習(xí)契機，新的學(xué)習(xí)、進修任務(wù)來到了我的面前，需要我去探索去研究，為了更好地學(xué)習(xí)貫徹新理念、新技能，獲得長足的進步，我特此制定個人學(xué)習(xí)計劃。

一：個人分析

我從教20__年，現(xiàn)在作為一名教學(xué)管理人員參加本期骨干培訓(xùn)。擔(dān)任教學(xué)管理有7年的時間，但始終沒有離開教學(xué)一線，在__年還在市優(yōu)秀教育活動評比中獲得一等獎。

我個人愛好廣泛，在健康、英文、音樂領(lǐng)域的教育教學(xué)中有著一定的經(jīng)驗和成績。

近年來接受系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機會較少，特別是在某一領(lǐng)域的專項研究匱乏，所以在自己的專業(yè)成長方面最大的期望就是能夠得到專家的引領(lǐng)。

二：主要目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)，爭取最大限度的理解、吸收和運用新理念、新知識、新技能，提升自身的整體教育教學(xué)素養(yǎng)。

2、在班級里積極配合導(dǎo)師、班長組織開展好各項研究、學(xué)習(xí)的組織工作，為廣大學(xué)員服好務(wù)。

3、以自身良好的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績，爭取能參加市里幼教名師的學(xué)習(xí)班。

三：具體安排

1.堅持預(yù)習(xí)：在明確每次學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下，提前進行相關(guān)問題的思考和資料收集，做到帶著問題主動的學(xué)習(xí)，避免被動接受的現(xiàn)象。

2.認真復(fù)習(xí)：堅持在每周的學(xué)習(xí)后，書寫培訓(xùn)感受或教育反思一篇，將學(xué)到的內(nèi)容再次進行吸收、理解。特別是對于自己首次接觸的內(nèi)容做到重點分析和標(biāo)注。

3.本學(xué)期完成2-3本書籍的閱讀，堅持每天保證2個小時的閱讀時間。閱讀完畢，書寫讀書筆記，并與大家及時交流。

4.本學(xué)期在進行小組科研學(xué)習(xí)、研修的基礎(chǔ)上，自己爭取獨立申報市或區(qū)級課題一項，認真體驗和感悟研究的過程，積淀自身的教科研經(jīng)驗。

5.結(jié)合每次班級和小組研修的內(nèi)容，設(shè)計相應(yīng)表格，詳細記錄每位學(xué)員的智慧輸出，為學(xué)期末科研結(jié)題做好資料上的積累和記載。

6.為了保證案例分析的書寫，我更加堅定本學(xué)期堅持每周進班帶班半天的決心。作為教學(xué)管理人員絕對不能脫離教育教學(xué)一線，必須堅持和老師們一起學(xué)習(xí)、一起研究。

如同我在培訓(xùn)體會中寫道：這次骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)對于我來說是一次難能可貴的機會，也是自己在專業(yè)成長方面第二個春天的到來，所以我一定要自覺、主動的執(zhí)此學(xué)習(xí)計劃，鼓勵自己，學(xué)有所成!請尊敬的于浩老師、王桂珍老師、公冶繁玲老師考察我!

教師暑假學(xué)習(xí)計劃范文篇9

隨著五教育發(fā)展規(guī)劃綱要的提出，對教師自身發(fā)展也是一個積極的挑戰(zhàn)。積極構(gòu)建終身教育體系，大力發(fā)展教育事業(yè)，提高教師專業(yè)化水平，已經(jīng)成都市當(dāng)今世界教育發(fā)展的主流。為保證教育改革規(guī)劃綱要的順利實施，特制定教師個人專業(yè)發(fā)展五年計劃。

一、發(fā)展目標(biāo)

全面更新教育觀念，具有實施五課改所必備的教育理論、專業(yè)知識、專業(yè)技能，具有一定的教育科研能力、創(chuàng)新精神和實踐能力及教師職業(yè)所特有的能力。夯實扎實的專業(yè)知識根底、增加廣闊的視野、不斷更新的知識，把握教育的真諦、了解青少年發(fā)展的規(guī)律、掌握現(xiàn)代化教育信息技術(shù)。學(xué)習(xí)一些教育法規(guī)，提高師德水平，熱愛學(xué)生、無私奉獻。

二、自我規(guī)劃

（一）進一步領(lǐng)會“五教育規(guī)劃綱要”精神，以五教師大練兵為契機，結(jié)合學(xué)校課堂教學(xué)模式的研究，認真做好準(zhǔn)備工作，并付諸實踐。力爭使課堂教學(xué)充滿激情和活力，提高課堂教學(xué)效率。

（二）、提高教育教學(xué)和教科研能力。

面對今天的教育教學(xué)對象，必須不斷加強學(xué)習(xí)，特別是加強對教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)，有了理論的支撐才有底蘊。只有采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法，才能取得好的教育教學(xué)效果。

要具有一定的教育科研能力：在工作中，把教育教學(xué)過程中存在的問題、困惑做為課題，邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊研究，堅持運用課題帶動策略，注重從學(xué)生個性差異出發(fā)，發(fā)揮學(xué)生的特長和優(yōu)勢，針對學(xué)生的不同需求，尋找不同的教育教學(xué)方法，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，認真做好教學(xué)案例和教學(xué)反思。如果有機會多出去學(xué)習(xí)其他學(xué)校的教學(xué)和管理模式應(yīng)繼續(xù)學(xué)習(xí)。

（三）要熟練地運用現(xiàn)代信息技術(shù)。

現(xiàn)代信息技能的運用是提高課堂教學(xué)的主渠道，是每個個現(xiàn)代教師所必須掌握的。在今后的五年發(fā)展中，能熟練使用多媒體形式表達信息、進行交流、創(chuàng)造性的使用信息的能力，從而達到利用信息實現(xiàn)自我更新的能力，同時還應(yīng)具備信息時代公民應(yīng)有的道德、情感、法律意識和社會責(zé)任感。

（四）、加強提高班主任的班級管理能力。

創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境，增強班集體的凝聚力；創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境，增強抵制不良信息影響的能力；提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力；提高組織班級活動的能力；增強培養(yǎng)學(xué)生合作精神的能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，著眼于學(xué)生的長遠發(fā)展。

為了實現(xiàn)個人發(fā)展五年規(guī)制的目標(biāo)，僅靠本人自學(xué)的力量是不夠的，還需利用各種培訓(xùn)的`機會加強學(xué)習(xí)：

1、認真做好學(xué)校的教師培訓(xùn)工作，認真聽取講座，記好筆記，并把所學(xué)知識逐步消化吸收。

2、積極參加各種培訓(xùn)，利用各種培訓(xùn)機會，提高自己的專業(yè)知識和教育教學(xué)水平；

3、聽取各種教育、教科研方面的講座，撰寫各種班主任教育工作及各講座的心得體會。同時，在實際的教學(xué)中，要經(jīng)常地、系統(tǒng)地進行自我反思、進行自學(xué)，來提高和自己的各方面能力。

我計劃通過五年的時間，力爭達到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、具有較高科研工作能力、專項結(jié)構(gòu)齊全、專項特長突出、教學(xué)訓(xùn)練能力水平高、能夠適應(yīng)數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平。

教師暑假學(xué)習(xí)計劃范文篇10

一、指導(dǎo)思想：

以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校構(gòu)成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，進一步促進教師的專業(yè)化成長，逐步推進學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力。

二、活動目標(biāo)：

1、通過舉辦讀書活動，促進教師樹立正確的世界觀、人生觀，進一步弘揚敬業(yè)奉獻的精神。

2、通過讀書活動，在教師中構(gòu)成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

3、通過讀書活動，使教師提高理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊伍。

4、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺，成為教師成長的主要途徑。

5、通過舉辦讀書活動，更新教師的教育理念，改善教學(xué)方法、改革評價標(biāo)準(zhǔn)，比較發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學(xué)行為之不足，引發(fā)讀書之欲望。

6、通過舉辦讀書活動，使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，體驗到讀書的好處，從而養(yǎng)成堅持讀書的好習(xí)慣。

7、通過讀書，增加教師的課外閱讀量，提高教師的教育教學(xué)水平，打造教師的人生底色;努力建設(shè)教師的精神家園，全面提升教師的整體素質(zhì)，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。

8、通過實施讀書工程，加強教師隊伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿生機和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊伍。

三、讀書方式

1、個體研讀。每一天保證半小時以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫同步，每月至少寫好兩篇有質(zhì)量的。

2、群眾閱讀。寫摘記、談感受、談收獲、談疑惑。

3、交流匯報。教師們互相推薦新書好書，無障礙發(fā)表爭鳴，更多的時候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書以及自己讀書的有感，通過師間心際交流，將讀書思考向更廣的時空延伸。

4、實踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為，要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”，在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實際，撰寫。

5、舉辦活動。根據(jù)本校實際，將舉辦形式多樣的讀書活動，如讀書報告會、讀書研討會、讀書演講比賽等活動，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長起來。

四、必讀書目

1、《現(xiàn)代教師心理健康教育》

2、《給教師的一百條新推薦》

3、《給教育一點形上的關(guān)懷》

4、《美國最優(yōu)秀教師的自白》

5、《給教師的'推薦》

6、《陶行知教育名篇》

五、讀書策略：

1、提高認識，重視讀。我們將通過每周的教師例會和板報、廣播、校園網(wǎng)宣講讀書的好處，激發(fā)教師讀書的興趣，使教師從思想上重視讀書。

2、為切實落實教師讀書活動，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個人讀書計劃。

3、落實閱讀書目。加強、完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。

4、落實閱讀時間：師生群眾讀書時間為每周周三下午第七、八節(jié)。

5、及時做好。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放，每學(xué)期摘記不少于5000字，感悟不少于1000字。

6、將由繼教主任檢閱。及時反饋，要求字跡工整，提倡用楷書或行楷，杜絕草書。

7、學(xué)期末學(xué)校舉辦展評活動，評出優(yōu)秀的供大家學(xué)習(xí)。

六、保障措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。

(1)成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，為讀書活動帶給組織保障。

教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：

2、學(xué)校建立有關(guān)讀書計劃的管理、評價和激勵等規(guī)章制度，把讀書狀況納入常規(guī)管理，及時檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo)，確保讀書活動取得實效。

3、學(xué)校將把教師讀書計劃納入校本研訓(xùn)計劃，把讀書活動與校本教研校本培訓(xùn)有機結(jié)合起來。

4、成立讀書小組，定期進行讀書心得交流、專題討論等

5、積極參加__市組織的各種讀書大賽、讀書沙龍、征文等。

閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但是它能夠改變?nèi)松膶挾?閱讀不能改變?nèi)松奈锵螅撬軌蚋淖內(nèi)松臍庀?。讀書會讓我們的教師更加善于思考，更加遠離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗。所以我們相信在廣大教師的用心參與下，我校的讀書活動將會舉辦得更加深入，更具實效性。

教師暑假學(xué)習(xí)計劃范文篇11

通過認真學(xué)習(xí)《新知識新理念新教法》，使我更加理解了把“以學(xué)生發(fā)展為本”作為新課程的基本理念，提出“改變過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于研究、勤于動手”，“大力推進信息技術(shù)在教學(xué)過程中普遍應(yīng)用，逐步實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以及教學(xué)過程中師生互動方式的變革”。新課程突破了以往歷次教學(xué)改革著重從教師教的角度研究變革教的方式轉(zhuǎn)為從學(xué)生學(xué)的角度研究變革學(xué)的方式。也就是說，基礎(chǔ)教育課程改革，既要加強學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)力，又要提高學(xué)生的發(fā)展性學(xué)力和創(chuàng)造性學(xué)力，從而培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。

一、變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

新一輪課程改革很重要的一個方面是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在教學(xué)中更重要的是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程以及情感、態(tài)度、價值觀、能力等方面的發(fā)展。就學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)而言，學(xué)生一旦“學(xué)會”，享受到教學(xué)活動的成功喜悅，便會強化學(xué)習(xí)動機，從而更喜歡數(shù)學(xué)。因此，教學(xué)設(shè)計要促使學(xué)生的情感和興趣始終處于最佳狀態(tài)，從而保證施教活動的有效性和預(yù)見性?，F(xiàn)代教學(xué)理論認為，教師的真正本領(lǐng)，主要不在于“講授知識，而在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，喚起學(xué)生的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)全過程中來，經(jīng)過自己的思維活動和動手操作獲得知識”。在平時的教學(xué)中，要注意根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容、不同的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的特點選用不同的教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)一種和諧、愉悅的教學(xué)氛圍和各種教學(xué)情境，精心設(shè)計教學(xué)過程和練習(xí)。在課堂上給予學(xué)生自主探索、合作交流、動手操作的權(quán)利，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見。久而久之，學(xué)生體會到成功的喜悅，激發(fā)了對數(shù)學(xué)的好奇心、求知欲以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，覺得數(shù)學(xué)不再是那些枯燥、乏味的公式、計算、數(shù)字，從思想上變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”了。

二變“權(quán)威教學(xué)”為“共同探討”

新課程倡導(dǎo)建立自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，對我們教師的職能和作用提出了強烈的變革要求，即要求傳統(tǒng)的居高臨下的教師地位在課堂教學(xué)中將逐漸消失，取而代之的是教師站在學(xué)生中間，與學(xué)生平等對話與交流；過去由教師控制的教學(xué)活動的那種沉悶和嚴(yán)肅要被打破，取而代之的是師生交往互動、共同發(fā)展的真誠和激情。因而，教師的職能不再僅僅是傳遞、訓(xùn)導(dǎo)、教育，而要更多地去激勵、幫助、參謀；師生之間的關(guān)系不再是以知識傳遞為紐帶，而是以情感交流為紐帶；教師的作用不再是去填滿倉庫，而是要點燃火炬。學(xué)生學(xué)習(xí)的靈感不是在靜如止水的深思中產(chǎn)生，而多是在積極發(fā)言中，相互辯論中突然閃現(xiàn)。學(xué)生的主體作用被壓抑，本有的學(xué)習(xí)靈感有時就會消遁。在教學(xué)中，要大膽放手，給學(xué)生充足的時間，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主角，成為知識的主動探索者。告訴學(xué)生：“課堂是你們的，數(shù)學(xué)課本是你們的，三角板、量角器、圓規(guī)等這些學(xué)具也是你們的，這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)也是你們的。老師和同學(xué)都是你們的助手，想學(xué)到更好的知識就要靠你們自己?！边@樣，在課堂上，學(xué)生始終處于不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中，一節(jié)課下來不但學(xué)到了自己感興趣的知識，還使自己的自主性得到充分發(fā)揮。一個開放的、體現(xiàn)學(xué)生主體作用的課，應(yīng)該有他們自由表達意見的空間。適度的“亂”，在教師控制之中的“亂”，在一定程度上可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，讓他們真正參加到教學(xué)中，讓他們?nèi)?chuàng)造性的學(xué)。

三變“單一媒體”為“多種媒體”

21世紀(jì)人類進入了信息時代，以計算機和網(wǎng)絡(luò)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的不斷發(fā)展，使我們的教育由一支粉筆、一本教材、一塊黑板的課堂教學(xué)走向“屏幕教學(xué)”，由講授型教學(xué)向創(chuàng)新型教學(xué)發(fā)展。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，適時恰當(dāng)?shù)剡x用現(xiàn)代教育技術(shù)來輔助教學(xué)，以逼真、生動的畫面，動聽悅耳的音響來創(chuàng)造教學(xué)的文體化情景，使抽象的教學(xué)內(nèi)容具體化、清晰化，使學(xué)生的思維活躍，興趣盎然地參與教學(xué)活動，使其重視實踐操作，科學(xué)地記憶知識，并且有助于學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性，積極思考，使教師以教為主變成學(xué)生以學(xué)為主，從而提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過程，增強教學(xué)效果。

總之，面對新課程改革的挑戰(zhàn)，我們必須轉(zhuǎn)變教育觀念，多動腦筋，多想辦法，密切數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系，使學(xué)生從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā)，在研究現(xiàn)實問題的過程中做數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)和發(fā)展數(shù)學(xué)。

教師暑假學(xué)習(xí)計劃范文篇12

一、指導(dǎo)思想：

通過學(xué)習(xí)，使教師進一步提高對暑期教師師德專題培訓(xùn)及學(xué)習(xí)的重要性的認識，不斷增強教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性，提高廣大教師努力實踐三個代表的自覺性，提高教師依法治校、依法治教的自覺性，努力辦好人民滿意的學(xué)校。

二、師德培訓(xùn)及學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、黨員學(xué)習(xí)。重點突出《黨章》的學(xué)習(xí)，組織廣大黨員及入黨積極分子，原原本本學(xué)習(xí)黨章，牢記黨章的基本內(nèi)容，理解黨章的精神實質(zhì)。繼續(xù)開展社會主義榮辱觀教育，推動廣大黨員強化紀(jì)律和道德約束，注重品質(zhì)修養(yǎng)和形象塑造。組織學(xué)習(xí)在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年暨總結(jié)先進性教育活動大會上的講話。

2、有關(guān)教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí)。組織教師學(xué)習(xí)貫徹最近即將召開的全市基礎(chǔ)教育工作會議及教育局暑期教育工作會議的有關(guān)精神，重點學(xué)習(xí)貫徹《鎮(zhèn)海區(qū)教育事業(yè)十三五規(guī)劃》;重溫《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)相關(guān)精神以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《寧波市人民教師誓詞》，更好地依法治教，以德治教。

3、優(yōu)秀教師的先進事跡。組織學(xué)習(xí)市教育局編印下發(fā)的暑期教師學(xué)習(xí)材料之十六《走近名教師》，學(xué)習(xí)各地優(yōu)秀教師的先進教育理念和教育方法，做讓學(xué)生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。

4、教師素質(zhì)和形象提升教育。繼續(xù)開展愛與責(zé)任教育，結(jié)合讓讀書成為教師習(xí)慣的讀書活動，引導(dǎo)教師關(guān)心經(jīng)濟社會發(fā)展，開闊視野，提升自身科學(xué)及人文素質(zhì)。

5、教師心理健康教育。組織學(xué)習(xí)教師心理素質(zhì)和自我心理保健等知識，做好教師心理健康教育上崗證書的培訓(xùn)和取證工作。

6、認真做好教師暑期讀書活動該項工作，根據(jù)前期教師登記的教育專著，認真學(xué)習(xí)，完成讀書筆記。

三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間安排：

暑期師德培訓(xùn)時間原則上安排在開學(xué)前一周(8月24日&30日)，時間保證7天，其中集中學(xué)習(xí)時間為4天。黨員及入黨積極分子學(xué)習(xí)時間適當(dāng)增加。

8月23日：黨員及入黨積極分子集中學(xué)習(xí)《黨章》。

同志在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年暨總結(jié)先進性教育活動大會上的講話。

黨員電化教育。

8月24日：全體教師集中學(xué)習(xí)教育法規(guī)。

學(xué)習(xí)市基礎(chǔ)教育工作會議及區(qū)教育工作會議精神。

8月25日：__區(qū)教育事業(yè)規(guī)劃。

教師學(xué)習(xí)材料&&《走近名教師》

8月26-27日：各校分組安排開學(xué)工作、自學(xué)、撰寫自選教育專著讀后感。

8月28-29日：根據(jù)前幾天學(xué)習(xí)內(nèi)容，撰寫體會。

教師暑假學(xué)習(xí)計劃范文篇13

不斷加強理論學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。積極投身教育科研的改革與實踐，在實踐中不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗，形成富有個性化的教育教學(xué)理論，用以提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)成績。這幾年來;辛苦的工作，不盡如人意的成績;課堂上的熱烈的氣氛，作業(yè)不夠完善的答案;學(xué)生口口聲聲喜歡語文課，卻沒有很大的進步這種種的矛盾讓我發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中的一大忌：教而不實，我的教學(xué)缺乏系統(tǒng)性。語文學(xué)科的學(xué)習(xí)，需要的是細水長流，水道渠成。我恰在這點上做得不夠穩(wěn)扎。我想我的今后發(fā)展規(guī)劃就該從這里入手吧。為了能有效的對癥下藥，我仔細地觀看了指導(dǎo)老師講授的內(nèi)容，同時結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格，為了使自己快速的成長，在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進步，快速跟上新課程.新教育思想的步伐，特為自己制定一份專業(yè)成長計劃：

一、要加強自身的修養(yǎng)

這種修養(yǎng)既包括學(xué)識方面，也包括道德方面。作為一名語文教師，如果自身修養(yǎng)欠缺，何談對學(xué)生進行更高的要求。語文教師相對于其他科老師而言，知識面要更廣，要多讀書，多思考，勤練筆，要讓自己顯得比較淵博，比較有涵養(yǎng)。同時，語文教師還應(yīng)在道德方面作出表率，為學(xué)生率先垂范，對學(xué)生進行潛移默化的影響。

(一)師德方面。

1、加強道德理論的學(xué)習(xí)。

教師要認真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義理論，樹立科學(xué)的世界觀和人生觀;認真學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)的道德理論，吸取其精華，并在實踐中發(fā)揚光大;認真學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義道德理論，用先進的道德理論，武裝自己，教育自己，樹立正確的道德理想;認真學(xué)習(xí)一般的道德理論和教師的職業(yè)道德理論，從多方面獲取道德知識，為良好道德品質(zhì)的形成，奠定一個堅實的基礎(chǔ)。

2、加強師德規(guī)范的學(xué)習(xí)。

教師的職業(yè)道德規(guī)范，是衡量教師道德是非、指導(dǎo)教師道德行為、處理各種利益關(guān)系的標(biāo)準(zhǔn)，是社會道德在教師職業(yè)活動中的具體體現(xiàn)。它具體地向教師表明了什么是善，什么是惡，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，正確回答了教師個人與他人、與集體、與國家利益之間的關(guān)系。教師職業(yè)道德規(guī)范是發(fā)展教育事業(yè)的有力保障。要將教師的師德規(guī)范，轉(zhuǎn)化為教師個人的內(nèi)心信念，需要教師有一個自覺學(xué)習(xí)、接受教育的過程。加強師德規(guī)范的學(xué)習(xí)，有助于提高教師遵守師德規(guī)范的自覺性。

3、加強教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，能更好地完成教書育人的職責(zé)，增強教書育人的本領(lǐng)。

(二)學(xué)識方面。現(xiàn)代教師必須具備廣博的知識積累和較強的發(fā)展?jié)摿?。所謂廣博的知識，是教師要有當(dāng)代科學(xué)和人文的基本知識以及工具性學(xué)科的扎實基礎(chǔ)和熟練運用的技能、技巧，對1&2門學(xué)科的專門性知識與技能。除對本學(xué)科知識技能的理解與掌握要準(zhǔn)確、熟練之外，還要旁通相關(guān)學(xué)科的必要知識與內(nèi)在聯(lián)系，以便在組織教學(xué)活動中培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，了解學(xué)科發(fā)展的歷史和趨勢，了解其發(fā)展緣由和社會意義及其蘊含的科學(xué)精神，一邊教學(xué)中能夠深刻揭示其人文價值，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、探索和創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)造品質(zhì)。

二、掌握一定的專業(yè)技能

教學(xué)藝術(shù)是教師永無止境的追求，如何讓自己的教學(xué)達到完美的境地，如何讓學(xué)生親其師，信其道，這是每位教師都必須思考的問題。專業(yè)技能包括教材的解讀能力、與學(xué)生的交往能力、課堂組織管理能力、突發(fā)事件的處理能力。教師的專業(yè)技能提升了，教學(xué)水平也就提高了，學(xué)生也就能樂學(xué)，易學(xué)了。

1、挖掘教材中的人文素材和隱含的人文價值，給學(xué)生以人文關(guān)懷，發(fā)展學(xué)生的人文個性和人文精神。

2、提高對課程的認識，學(xué)科的認識，背景資源評價的認識，教學(xué)中不斷地內(nèi)化、提升、反思，形成自己特有的教學(xué)風(fēng)格，始終保持較高的教學(xué)成績。

3、將教學(xué)過程的點滴感受、理性思考記錄過下來，通過不斷豐富內(nèi)容，最終以論文或研究報告的形式發(fā)表。

4、尊重學(xué)生的個體差異，做到分層施教、定向?qū)嵔?。在施教過程中，要做到循循善誘、誨人不倦。

5、認真用心上好每一堂課;不段錘煉自己的教學(xué)語言;多了解學(xué)生，做學(xué)生的真正良師益友。

6、每月至少閱讀一本書，并寫好相關(guān)讀書心得。每月至少寫一篇教學(xué)反思。每天讀書不少于一小時。堅持每天寫微博，一周內(nèi)不少于四條。每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)的理論專著，至少發(fā)表一篇市級優(yōu)秀教學(xué)論文。

7、每學(xué)期聽課20節(jié)以上。

8、注重教學(xué)實效，在各項教學(xué)檢測中決不拖后腿，爭取領(lǐng)先。使學(xué)生以優(yōu)異的成績完成畢業(yè)會考。創(chuàng)造機會，組織優(yōu)秀學(xué)生參加作文比賽等語文活動，最好是榜上有名。

9、做好全員育人工作。

10、組織好每周的集體備課。堅決執(zhí)行學(xué)校讀書會、博客圈、備課組、教研組、教研室、教學(xué)處、年級部等部門機構(gòu)的各項教學(xué)要求。

因此，每一位教師在不斷提升自己專業(yè)水平的道路上，必須學(xué)會調(diào)整自己，擺脫工于心計的市井之氣，找到屬于自己的有專業(yè)尊嚴(yán)感的幸福，這樣語文教師就走向了大氣象&&努力成為一個教育家，而不是教書匠。這個時候，語文教師就成為三尺講臺上，學(xué)生百讀不厭的那本厚重的、不倒的、書香四溢的大書!

文品高了，人品高了;人品高了，教品自然也就高了。一句話，什么樣的教師也就帶出了什么樣的磁場，什么樣的深度也就擁有了什么樣的深度課堂。高度不一定是目標(biāo)，向上才是語文教師應(yīng)有的姿態(tài)。真正的彼岸也許永遠無法抵達，但是憑著對教育、對孩子的良心，我想，我們會漸行漸遠。

教師暑假學(xué)習(xí)計劃范文篇14

隨著信息技術(shù)的蓬勃發(fā)展，教育事業(yè)的不斷前進，在實際教學(xué)中，對教師的信息技術(shù)水平要求也日益提高。作為一名教育工作者，從心里越來越覺得學(xué)習(xí)并掌握信息技術(shù)的重要性和緊迫性。為了使自己的學(xué)習(xí)更有目的性，更有實效性，結(jié)合自己的實際情況，特制定如下學(xué)習(xí)計劃：

一、轉(zhuǎn)變思想，積極行動。

我們知道，不論學(xué)習(xí)什么，技術(shù)也好，知識也好，最困難的環(huán)節(jié)就是能否轉(zhuǎn)變思想，付諸行動。所以我首先從轉(zhuǎn)變自己的思想做起，為了能夠更快地轉(zhuǎn)變自己的思想，我一方面自覺閱讀一些相關(guān)的書籍、報紙，一方面主動地運用電腦，操作電腦，哪怕是一些最簡單的也絕不放棄。

二、積極參加學(xué)校的“以一帶五”活動。

“以一帶五”活動，就是一名資源教師帶領(lǐng)五名非資源教師，幫助他們學(xué)習(xí)、掌握并運用信息技術(shù)，運用教育資源，這可是難得的好機會啊!是絕對應(yīng)該積極參加的。我準(zhǔn)備珍惜每一次的活動，認真聆聽資源教師的講解，細心領(lǐng)會資源教師的操作，遇到自己不能解決的困難，要向資源教師主動請教力求在最短的時間內(nèi)取得的效益。

三、增強運用信息技術(shù)的意識，提高運用信息技術(shù)的頻率。

要真正讓信息技術(shù)走進自己的生活，走進自己的教學(xué)，走進自己的課堂，最根本的是要增強運用信息技術(shù)和教育資源的意識，提高運用信息技術(shù)和教育資源的頻率。哪怕是運用WORD打印一兩道習(xí)題，一兩篇心得體會，運用POWERPOINT制作幾幅幻燈片。剛起頭，重要的不是你一口氣要學(xué)會多少，重要的是要堅持學(xué)，要不斷用，要有進步，要有提高，否則，便失去了學(xué)習(xí)的意義和價值，便“欲速則不達”，因為飯要一口一口地吃，路要一步一步地走。以上就是我的學(xué)習(xí)計劃，相信在計劃的幫助下，在學(xué)校資源教師的帶領(lǐng)下，我運用信息技術(shù)和教育資源的.本領(lǐng)會一日比一日增強，自己的教學(xué)實效也會一日比一日提高。

教師暑假學(xué)習(xí)計劃范文篇15

書不是食物，卻可以讓人覺得充實，書不是衣服，卻可以裝扮自己。教師這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。以下是“教師讀書學(xué)習(xí)計劃”，希望能夠幫助的到您！

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”在知識更新周期日益縮短的今天，教師僅有一桶水是遠遠不夠的，教師還是那一桶“死水”是絕對不能適應(yīng)時代要求的。因此，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，博采眾長，拓寬“活水”渠道，使自己的大腦不斷吐故納新，接受活化新知。厚積而薄發(fā)適應(yīng)時代的需要，成為新時期有良好師德的教師，制定個人學(xué)習(xí)計劃如下：

一、指導(dǎo)思想。

1、把讀書作為教師精神成長和專業(yè)化發(fā)展的需要，逐步養(yǎng)成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習(xí)慣，促進自己更新及理論素養(yǎng)、教育能力、人文素養(yǎng)的整體提升，爭做人民滿意的教師，每天要研讀1小時。

2、讀書要與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書要與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實效；要個人閱讀要與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高，理解新課程，融入新課程，實施新課程。

二、讀書目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念。提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師。

3、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。

4、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)。

5、讀寫結(jié)合，有所思就記錄下來，旨在養(yǎng)成習(xí)慣。養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣，養(yǎng)成固定時間讀書的習(xí)慣，從書中反思自己。重點談學(xué)習(xí)體會、感悟，提出思考性問題。

三、讀書內(nèi)容：

1、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《聽竇桂梅老師講課》

2、教育類的書籍：《家庭教育》、《夸贊孩子的藝術(shù)》

3、自己喜歡的文學(xué)性教強的書籍：雜志《讀者》、《家庭》、《女報》外國經(jīng)典名著等。

4、兒童文學(xué)：《淘氣包馬小跳》、《海蒂》秦文君小說系列

四、讀書形式

1、個人自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)為輔。充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記，寫好心得體會。及時認真地進行教學(xué)反思。讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合

3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐。緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，進行自我反思。

教師暑假學(xué)習(xí)計劃范文篇16

國培學(xué)習(xí)在不知不覺中已接近尾聲。在這些天里，我明確了做教師這一神圣職業(yè)的理想，更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足，更感受了不同風(fēng)格名師的風(fēng)采。他們深刻、睿智、幽默的語言不時讓我有豁然開朗的感悟，感受到思想火花的沖擊。專家們精湛的教藝，先進的理念，獨特的設(shè)計給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺，有了質(zhì)的飛躍。下面是我通過培訓(xùn)獲得的體會：

一、在學(xué)習(xí)中反思。

“一個人能走多遠，看他與誰同行，一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點，一個人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會成就你的一生?！碑?dāng)我聽了專家的專題報告后，心中不由地涌起了這句話。古人說的“授人以魚不如授人以漁”。作為一名教師，我認為這種觀念的形成是很重要的。有了這個觀念的引導(dǎo)，在今后課程改革中盡管可能會碰到各種各樣的問題、挫折，堅信我會去探索、解決，而不是躲避，因為希望就在前面！

聽了老師們的講座后使我在上課方面有了更深入的了解，提高了自身的素養(yǎng)，為后來開展的講課比賽奠定了理論基礎(chǔ)。由此，我又一次在觀念上、理念上發(fā)生了巨大的變化。我想，新課改的精神就像陽光一樣，普照到了與之相關(guān)的每一人。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨特的魅力――廣博的知識積累和深厚的文化底蘊?！扒‘?dāng)把握教學(xué)生成,切實提高教學(xué)實效”，使我的心靈受到了很大的沖擊。讓我們感受到無形的壓力及敬佩的心情，心中不由聯(lián)想起“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這一古詩句的深深意境；深深地感受到身為一名教育者的魅力所在；在聆聽他們的報告后，我的頭腦中產(chǎn)生了無限思緒，似有一種無形的動力激勵我們要熱愛我們的職業(yè)，真心對待我們的學(xué)生，勉勵我們要在學(xué)習(xí)中反思，在反思中進步，在進步中成長，在成長中不斷地加深自身文化底蘊，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，聽了老師們的優(yōu)質(zhì)示范課，給了我們?nèi)碌母杏X，為我們今后的教學(xué)提供了一個學(xué)習(xí)平臺。我深深地感受到，作為一名教師，重要的工作陣地就是課堂。教師不能只是課堂技術(shù)的機械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。我深深地感到教法要結(jié)合實際，就地取材，靈活機動，要因人而異。要因生而異。生源不同，各有千秋，要針對學(xué)生，因材施教，不可照搬照套。教學(xué)有法，教無定法，貴在得法；在五彩繽紛的花園里，不可眼花繚亂，要學(xué)蜜蜂，采擷百花精華，自釀成蜜，形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風(fēng)格，教出自己的風(fēng)采。

二、在反思中進步、成長

通過學(xué)習(xí)，讓我清醒地認識到，專家與名師，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。能夠“恰當(dāng)把握教學(xué)生成”，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開的，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照。作為一名參加教育教學(xué)能力提升工程省級培訓(xùn)的教師，要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學(xué)中學(xué)會反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力，做一個智慧型的老師。

上課是一門藝術(shù)，除了有一定的知識結(jié)構(gòu)外，還要有一些技巧和方法。以前，在舉手投足中有時不知所措，聽了專家的講座及同行的學(xué)習(xí)、交流，頓覺有晃然大悟之感：先學(xué)一家，融匯百家，發(fā)展創(chuàng)新，自成一家；先入格，后出格，入格求形似，出格求神似，一語道破。同時認為方法只是方法，方法不是目的。教師上好一堂課，最主要就是有自己的特色，有自己的靈魂，不同的方法可以學(xué)習(xí)、借鑒，但是不可以照搬、照抄。學(xué)會了在工作中懂得如何舍取，“不推諉責(zé)任、不獨享成果”、“學(xué)會拒絕、學(xué)會放棄”、“提高工作品質(zhì)”猶如醍醐灌頂，只要你愿意，你總歸能看到前面的希望！

培訓(xùn)活動是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。專家及名師結(jié)合自身的成長給我們做的一場場精彩講座，為我們教師的健康成長又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮未來。

為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，一切從實際出發(fā)，切實擔(dān)負起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

教師暑假學(xué)習(xí)計劃范文篇17

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,針對自己的特點,制定個人發(fā)展計劃如下：

一、培訓(xùn)的總體目標(biāo)

1、師德高尚，人格完善。

2、更新觀念，在自學(xué)中實現(xiàn)個人學(xué)習(xí)，在交流中發(fā)展團隊學(xué)習(xí)。業(yè)務(wù)水平再上新臺階。

3、制訂個人培訓(xùn)計劃，有扎實的專業(yè)知識、教學(xué)基本功，有一定的教科研能力，承擔(dān)一個課題的研究。

4、能勝任副班主任。

二、培訓(xùn)的基本任務(wù)

(一)積極開展學(xué)習(xí)活動。利用互聯(lián)網(wǎng)開展包括初等教育基本理論和教學(xué)方法、實際教學(xué)能力等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。全面了解和掌握《教育法》、《新義務(wù)教育學(xué)》和《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等的基本內(nèi)容，熟悉教學(xué)計劃、教學(xué)大綱的制訂、教案準(zhǔn)備、出題閱卷、答疑、批改作業(yè)等各個教學(xué)環(huán)節(jié)，熟悉學(xué)校的教學(xué)管理制度。通過培訓(xùn)切實提高自身的教學(xué)能力和教學(xué)水平。

(二)積極要求參加各類短期的研修班。要結(jié)合新課程教學(xué)、實踐教學(xué)和專業(yè)建設(shè)需要，有針對性的參加專題性培訓(xùn)學(xué)習(xí)，及時了解本學(xué)科和專業(yè)的發(fā)展動態(tài)。

(三)針對我校寫字育人的教學(xué)特色，苦練寫字基本功，爭取三年后自己的字能上一個臺階。

(四)加強現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)。開展以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、計算機輔助教學(xué)、電化教學(xué)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，樹立先進教育理念

(五)業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。深化課改，進一步貫徹落實學(xué)校生活化、情境化課堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思實踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我應(yīng)該時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。

教師暑假學(xué)習(xí)計劃范文篇18

為了進一步貫徹落實學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，加強學(xué)校工作的精細化管理，減少教師外出學(xué)習(xí)的盲目性和隨意性，切實增強學(xué)習(xí)培訓(xùn)的實效性和針對性，特擬定學(xué)校教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)管理辦法。

一、學(xué)習(xí)培訓(xùn)對象

(一)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)

全體教學(xué)人員。一切學(xué)習(xí)培訓(xùn)均以上級下發(fā)的文件要求為準(zhǔn)，再結(jié)合本校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況而定。外出人員必須經(jīng)校長審核，論證外出學(xué)習(xí)的必要性，審批后，方可外出。

(二)假期考察培訓(xùn)

1、優(yōu)秀教師：學(xué)校每學(xué)期所評的優(yōu)秀教師可優(yōu)先參加學(xué)校組織的假期考察培訓(xùn)。

2、六年級任課教師：達到學(xué)校所定教學(xué)目標(biāo)后六年級任課教師方可外出學(xué)習(xí)考察，學(xué)校行政人員伴同考察。

3、其它教職員工：根椐學(xué)校實際情況由行政會討論確定。

二、學(xué)習(xí)培訓(xùn)要求及任務(wù)

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和假期考察培訓(xùn)必須嚴(yán)格執(zhí)行文件精神和考察培訓(xùn)的時間要求，外出前必須向?qū)W校主要負責(zé)人和分管領(lǐng)導(dǎo)報告，不得提前外出和推后回校，否則視為曠工處理。

2、參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師要帶著問題出去。教師外出學(xué)習(xí)要帶著自己在教學(xué)中遇到的問題和困惑，在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中主動求得專家或優(yōu)秀教師的解答和指點。

3、教師學(xué)習(xí)時要端正學(xué)習(xí)培訓(xùn)態(tài)度，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)培訓(xùn)紀(jì)律。如外出人員在學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，因不遵守學(xué)習(xí)培訓(xùn)相關(guān)紀(jì)律或規(guī)章制度等原因被培訓(xùn)部門通報批評的，學(xué)校將不予核銷學(xué)習(xí)培訓(xùn)費用，并取消今后外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會。

4、教師外出學(xué)習(xí)回來后要根據(jù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容認真整理形成內(nèi)容詳實、完整的心得體會交學(xué)校教導(dǎo)處。同時還要在學(xué)校相關(guān)的教研活動中與其他老師進行交流匯報。

5、教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)回來后要結(jié)合學(xué)生實際，運用學(xué)到的方法和理念，整合教學(xué)資源，上一節(jié)學(xué)習(xí)匯報課(或舉辦一次知識講座)，及時推廣優(yōu)秀教師、專家等在處理教材和組織教學(xué)方面的新思路、新方法，達到外出學(xué)習(xí)成果的共享。

6、外出學(xué)習(xí)要認真做學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄，回校后及時交教務(wù)處檢查登記。

三、培訓(xùn)費用報銷

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)根據(jù)上級文件精神報銷費用，無明確要求的由相關(guān)負責(zé)人按相關(guān)財務(wù)規(guī)定報銷費用。

2、假期考察培訓(xùn)報銷費用不超過1200元。

未盡事宜由第六小學(xué)行政會負責(zé)解釋，本辦法從文件下發(fā)之日起正式實行。

南康市第六小學(xué)

教師暑假學(xué)習(xí)計劃范文篇19

我于20__年畢業(yè)走上工作崗位，一直從事英語教學(xué)工作，其間還擔(dān)任班主任工作。從教伊始的跌跌撞撞，如履薄冰不禁讓我對教育事業(yè)一直充滿敬畏和神往，不敢懈怠。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和諸多前輩的關(guān)心和指導(dǎo)下，我的工作取得了些許進步。但與此同時，我深深感到自己還有很多不足之處，還有很多方面需要好好學(xué)習(xí)。

做為教師要終身學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)時代發(fā)展變化的需要。社會發(fā)展已證明：現(xiàn)代化的社會將是信息社會，是科學(xué)知識不斷發(fā)展、不斷擴大、不斷更新的社會。教師自身除搞好專業(yè)教學(xué)外，還要積極參加業(yè)余進修深造，從而在理論知識和社會實踐活動中進一步提高能力。教師只有擁有廣博的知識儲備和精深的專業(yè)技能，課堂教學(xué)過程中才能旁征博引，游刃有余，變傳統(tǒng)教育的重教、重知、重灌為素質(zhì)教育的重學(xué)、重思、重樂，以適應(yīng)教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。

首先，樹立正確的師德修養(yǎng)觀念。因為為教師的道德品格、人格對學(xué)生的成長甚至一生都有重要的影響。我一直認為"愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、以身作則、為人師表、誨人不倦、無私奉獻"的精神，是一個教師必須樹立的師德觀。為此，我打算加強業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，掌握正確的人生觀、價值觀和科學(xué)的方_，用愛心對待學(xué)生，以身作則，為人師表，爭取做到用人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。

其次，作為英語老師，在學(xué)識上"廣開門路"、"廣種博收"，努力提高專業(yè)知識水平顯得尤為重要。為此，我將積極聽各種講座，參加各種培訓(xùn)，堅持不斷學(xué)習(xí)，盡快提高專業(yè)化水平，力求扎實的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，努力適應(yīng)今天新時代對老師的更高的要求。

再次，我積極了解教育改革的趨勢，關(guān)心教育新動向，努力更新教育理念，積極貫徹實施教育教學(xué)新理念。我打算以問題為紐帶，讓學(xué)生成為課堂的主體，實施自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，進一步開發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造能力。

最后，我將認真鉆研教材上好每一節(jié)課，堅持經(jīng)常寫教后感不斷總結(jié)教學(xué)的得與失，積極聽課以學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法，認真對待每一節(jié)公開課并主動積極聽取其他教師的意見。以此來不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。

教師是人類文化、科學(xué)知識的傳播者，又是倫理、道德的傳授人，擔(dān)負著培養(yǎng)、教育下一代的光榮而艱巨的任務(wù)。教師只有在教育實踐中，通過努力學(xué)習(xí)，認識到社會發(fā)展的規(guī)律和特點，了解到教師道德的內(nèi)容和意義，并通過自身的修養(yǎng)，將認識內(nèi)化為自己的道德情感、意志和信念，不斷外化為自己的道德行為和習(xí)慣，才能形成一定的道德品質(zhì)。

在以后的工作中，我將積極實施以上規(guī)劃，堅持不懈，爭取實現(xiàn)個人發(fā)展目標(biāo)成為一名優(yōu)秀的教師。

教師暑假學(xué)習(xí)計劃范文篇20

一、指導(dǎo)思想：

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，教育科研體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平，教師專業(yè)成長是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，增強學(xué)校教師科研意識，提升教師科研能力，為了開闊我校教師視野，積極汲取先進教育理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育管理經(jīng)驗，提升教育教學(xué)水平，提高教育教學(xué)的實效性，進一步推進新課程改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，增強我校教師執(zhí)行新課程的能力，培養(yǎng)和樹立一批教學(xué)新秀和教學(xué)名師，加強校際間的橫向聯(lián)系，增強學(xué)校的向心力和教師凝聚力，特制定我校教師外出學(xué)習(xí)考察方案。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長：

三、學(xué)習(xí)培訓(xùn)人數(shù)：

15人左右。

四、學(xué)習(xí)考察地點：上海_________學(xué)校

1、希望與上海有關(guān)學(xué)校建立長期結(jié)對友好關(guān)系，以求得到長期不斷的支持。

2、希望上海相關(guān)學(xué)校能派出名師來我校實地示范、指導(dǎo)。

五、時間安排：

六、經(jīng)費來源：

1、上海_____________________的支持。

2、學(xué)校公用經(jīng)費出一部分。

3、因考慮到暑假，可安排適當(dāng)?shù)穆糜温肪€，費用自理。

七、參加外出培訓(xùn)教師的選定原則：

1、外出聽課活動，以課堂教學(xué)較優(yōu)秀、有潛力的年輕教師為主，目的是使他們通過學(xué)習(xí)能快速成長，在以后的教學(xué)大賽中取得好成績;

2、選定以能立足于晏家教育，有教育理想的人，能把教育當(dāng)成事業(yè)的有抱負的人。

3、為了拓寬工作思路，加強工作的創(chuàng)新精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可適當(dāng)參加所負責(zé)工作的一些培訓(xùn)活動。

4、參加外出培訓(xùn)教師在培訓(xùn)前要提交培訓(xùn)志愿申請書;

八、外出學(xué)習(xí)考察要求：

1、所有外出學(xué)習(xí)的教師必須聽從學(xué)校安排。注重自身及財產(chǎn)安全，并做好外出學(xué)習(xí)有關(guān)事宜。確保學(xué)習(xí)活動取得切實成效。

2、參加人員要高度重視外出學(xué)習(xí)寶貴時間，明確學(xué)習(xí)目的。通過學(xué)習(xí)考察，把新的教育教學(xué)理念、新課程改革及課程教學(xué)經(jīng)驗帶回來，推動學(xué)校教育教學(xué)工作整體提升。

3、帶著問題交流學(xué)習(xí)。參與學(xué)習(xí)考察的教師要帶著問題與考察學(xué)校的名師相互交流，力爭通過學(xué)習(xí)考察，解決本人在教育教學(xué)中遇到的某一方面或某一個問題。

4、嚴(yán)守工作紀(jì)律。外出學(xué)習(xí)考察期間，各教師要嚴(yán)格遵守組織單位的作息時間，規(guī)章制度，樹立良好的教師形象，維護學(xué)校聲譽。

九、參訓(xùn)教師須知：

1、外出學(xué)習(xí)考察期間，各教師要安排好自己所有工作。不得影響正常的日常學(xué)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)考察活動結(jié)束后，外出教師要及時書寫并上交外出學(xué)習(xí)考察情況總結(jié)和交流材料(心得體會)，包括文字材料和圖片或音像材料。(如學(xué)校有需要，要求外出學(xué)習(xí)考察教師向?qū)W校教師上匯報課或?qū)ｎ}講座。)

3、參加培訓(xùn)教師在培訓(xùn)結(jié)束后要有不少于1000字的學(xué)習(xí)心得;

4、參加培訓(xùn)教師在培訓(xùn)結(jié)束后要在本組的教研活動中，和全組教師交流學(xué)習(xí)心得;或在全校教師會上和全體老師作交流;

5、參加培訓(xùn)教師在培訓(xùn)期間要積極學(xué)習(xí)，多和專家或其他參加學(xué)習(xí)的老師交流。

教師暑假學(xué)習(xí)計劃范文篇21

書籍是人類寶貴的精神財富，書籍是人類進步的階梯。讀書是人類獲取文化精華不可缺少的重要途徑，讀書是人們認識社會和改造世界必要的學(xué)習(xí)方式。熱愛讀書的人，知識不會老化；善于讀書的人，才思不會枯竭。熱愛讀書的教師，才能有效地教書；熱愛讀書的教師，才能更好地育人。根據(jù)自身實際，特制定-__學(xué)年讀書學(xué)習(xí)計劃。

一、指導(dǎo)思想：

促成教師堅實的精神基礎(chǔ)，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，

二、發(fā)展目標(biāo)

積極落實教育理論學(xué)習(xí)，把讀書活動和理論學(xué)習(xí)有機的結(jié)合起來，使理論學(xué)習(xí)“務(wù)實高效、生動活潑”。通過三年的學(xué)習(xí)，不斷充實自己，更新自己的教育觀念，用新思想新理念指導(dǎo)反思自己的教育教學(xué)，努力轉(zhuǎn)變思想觀念思維模式進行教育創(chuàng)新，從而提升自己的理論素養(yǎng)和實踐水平，推進學(xué)校課程改革進程，全面提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進學(xué)校教育不斷發(fā)展。豐富自己的人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

三、自我規(guī)劃

1.認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點，教的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2.繼續(xù)探索"生活化、情境化"的創(chuàng)設(shè)方法，掌握"生活化、情境化"的課堂風(fēng)格。

3.具備一定的教學(xué)科研能力。

應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。

我們教師的工作對象是學(xué)生，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。尤其，教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴(yán)謹?shù)钠沸校瑢⒂绊憣W(xué)生的終生。所以，為實現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施：

1、加強師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責(zé)任感。

2、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學(xué)科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。

四、閱讀以下著作：

蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《怎樣培養(yǎng)真正的人》、朱智賢和林崇德的《思維發(fā)展心理學(xué)》、美國的莫里斯?比格著的《學(xué)習(xí)的基本理論與教學(xué)實踐》研讀專著：《教育新理念》、《給教師的一百條新建議》、《教師專業(yè)化的理論與實踐》、《新課程中教師行為的變化》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、《多元智能》教學(xué)刊物如《人民教育》、《教學(xué)設(shè)計》、《班主任》等。

五、自我目標(biāo)的達成

1、爭取堅持記教育教學(xué)日記，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。

2、多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長補短的目的

3、廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

4、認真閱讀每月的教育期刊雜志，及時積累專題研究的第一手資料。

5、通過和學(xué)生談心、座談、開干部會議等形式增加對學(xué)生的了解，通過家訪、開家長會等形式加深對學(xué)生家長及家庭的了解。

6、每天至少擠出1小時的閱讀時間。

六、對實踐的提升

1、積極參與教研組的課題計劃，為大家出謀劃策，提高自身的組織能力。

2、參加教育碩士的學(xué)習(xí)，吸取海內(nèi)外各家的先進教育理論，不斷提高教育修養(yǎng)。

3、每學(xué)期力爭寫出一篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。

4、讓自己伴隨著學(xué)校的發(fā)展與學(xué)生一同成長。

教師暑假學(xué)習(xí)計劃范文篇22

請選擇本人所屬信息化教學(xué)環(huán)境，根據(jù)《廣東省中小學(xué)教師信息化教學(xué)能力測評指南》，參考《信息化素養(yǎng)評價指標(biāo)》，說明個人信息化教學(xué)應(yīng)用與信息素養(yǎng)的情況。并對存在的問題作簡要分析

簡單介紹學(xué)校信息化教學(xué)情況：

接著介紹個人情況：

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人有一定的信息技術(shù)素養(yǎng)，能操作各種教學(xué)信息化設(shè)備，熟練掌握多種信息化工具，借助一些的工具軟件制作微課，能夠熟練運用技術(shù)支持進行課堂講授且完成測驗與練習(xí)、能整合多種資源助于教學(xué)。但在制作微課和PPT課件方面的精致度有待提高。

能力提升目標(biāo)

制定能力提升目標(biāo)，闡明目標(biāo)能力點及其達標(biāo)后的效果。

1、A2數(shù)字教育資源管理：

通掌握數(shù)字教育資源管理的工具和方法，建立屬性和特征豐富的數(shù)字資源庫，提高資源檢索效率和利用效率。實現(xiàn)能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)情分析，整合多種信息資源，建立有序數(shù)字資源庫，更好地服務(wù)于教學(xué)。

2、A13評價量規(guī)設(shè)計與應(yīng)用：

了解評價量規(guī)及使用評價量規(guī)的好處，從而提升對教學(xué)目標(biāo)和過程的精細化設(shè)計；在教學(xué)中嘗試設(shè)計并應(yīng)用評價量規(guī)，制定符合教學(xué)需要的量規(guī)，幫助學(xué)生準(zhǔn)確理解學(xué)習(xí)目標(biāo)和評價要求，適時引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)策略，促進學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)成果進行反思；指導(dǎo)學(xué)生開展自評和互評活動，保持評價標(biāo)準(zhǔn)的一致性，做到科學(xué)評價。提高學(xué)生學(xué)習(xí)過程的參與度和積極性。

3、G1多技術(shù)融合教學(xué)的方法與策略：

在多技術(shù)的環(huán)境下，合理使用多種教學(xué)工具，豐富課堂教學(xué)的形式；充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，有目的、有計劃地開展教學(xué)。能根據(jù)前期教學(xué)數(shù)據(jù)進行學(xué)情分析，做好教學(xué)設(shè)計；根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時反饋學(xué)習(xí)評價，適時給予指導(dǎo)信息；合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，推動學(xué)生認知發(fā)展；通過記錄學(xué)生學(xué)習(xí)過程數(shù)據(jù)，推動教學(xué)大數(shù)據(jù)的積累和挖掘。

研修內(nèi)容及方式

根據(jù)能力提升目標(biāo)，詳細闡明具體的研修時間、方式（如網(wǎng)絡(luò)研修、工作坊、教學(xué)實踐、觀課磨課、專題研討、課題研究、課例開發(fā)等）與內(nèi)容。

一、研修時間：

第一階段：_年11月-_年8月網(wǎng)絡(luò)研修

(根據(jù)個人選課填寫)

第二階段：_年9月-_年12月校本研修

二、研修內(nèi)容及方式：

研修活動一：

（根據(jù)考研組安排填寫）

2、方式：線上

研修活動二：

（根據(jù)考研組安排填寫）

研修活動三：

（根據(jù)考研組安排填寫）

研修活動四：

（根據(jù)考研組安排填寫）

研修活動五：

（根據(jù)考研組安排填寫）

最后回顧研修過程，提交3個能力點的個人提升總結(jié)。

預(yù)期成果

對照所選能力點，闡明預(yù)期的成果、各成果的名稱、形式等。

A2數(shù)字教育資源管理

掌握數(shù)字教育資源管理的工具和方法

文案總結(jié)

工具介紹

A13評價量規(guī)設(shè)計與應(yīng)用

能在教學(xué)中設(shè)計并應(yīng)用評價量規(guī)

文案總結(jié)

G1多技術(shù)融合教學(xué)的方法與策略

能在多技術(shù)環(huán)境下，合理使用多種教學(xué)工具，充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源，有目的有計劃地開展在線教學(xué)。

文案總結(jié)

工具介紹

教師暑假學(xué)習(xí)計劃范文篇23

為了提高外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的質(zhì)量和效果，使每次學(xué)習(xí)的資源能及時讓全體教師共享，使每次學(xué)習(xí)活動有實效。同時也為了規(guī)范學(xué)校外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的管理，使全體教師能按照學(xué)校的制度進行工作、教研和學(xué)習(xí)，樹立我校教師良好的師表形象，特制定教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)