第九講 班主任如何做好家校溝通課件

第九講如何做好家校溝通第九講班主任如何做好家校溝通

why

教育是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，僅靠學(xué)校自身的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要社會(huì)各方面的配合，其中家庭教育尤為重要。在教育過程中，班主任與家長的關(guān)系直接影響教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，必須建立良好的關(guān)系，才達(dá)到協(xié)調(diào)關(guān)系，通力合作，共同育人的目的。

第九講班主任如何做好家校溝通一、家校溝通具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義1、家校溝通會(huì)為孩子的健康成長營造良好的氛圍2、家校溝通對教師自身素質(zhì)的提高起很大促進(jìn)作用3、家校溝通是樹立學(xué)校形象和師德品牌的最有效途徑第九講班主任如何做好家校溝通二、家校溝通必須遵循的兩個(gè)基本原則（一）尊重原則關(guān)鍵詞：態(tài)度平等肯定孩子“受過者”（二）協(xié)作原則關(guān)鍵詞：主動(dòng)專業(yè)站位意識朋友第九講班主任如何做好家校溝通三、家校溝通要講究方式方法

1、對“溺愛型”家長要重說服

2、對“放縱型”家長要重事實(shí)引導(dǎo)

3、對“打罵型”家長要重勸告

4、對“隔代”家長要重尊重

第九講班主任如何做好家校溝通第九講班主任如何做好家校溝通四、家校溝通的主要途徑（一）通信聯(lián)系

1、“家長聯(lián)系本”不等于“作業(yè)記錄本”，

2、“個(gè)性留言”優(yōu)于“群發(fā)”。

第九講班主任如何做好家校溝通1、普遍進(jìn)行家訪2、捕捉家訪時(shí)機(jī)

3、家訪要能夠落到實(shí)處

4、要充分發(fā)揮語言藝術(shù)的魅力

（二）家訪第九講班主任如何做好家校溝通第九講班主任如何做好家校溝通1、交流式

2、對話討論式

3、展示式

4、專家報(bào)告會(huì)

5、聯(lián)誼式

切記：告狀會(huì)（三）家長會(huì)第九講班主任如何做好家校溝通

慎重其事，端正態(tài)度；專心聆聽，了解感受；表示理解，肯定用心；心平氣和，表達(dá)關(guān)心。（四）理性對待臨時(shí)性會(huì)面第九講班主任如何做好家校溝通

擺正關(guān)系

一、班主任與學(xué)生家長之間是一種十分重要的合作關(guān)系

二、班主任與學(xué)生家長之間是一種互相尊重的平等關(guān)系

三、班主任與學(xué)生家長之間應(yīng)是一種純潔的服務(wù)性關(guān)系

第九講班主任如何做好家校溝通

家長與班主任在教育目標(biāo)上其實(shí)是一致的.家長把孩子送到學(xué)校，希望將他們培養(yǎng)成有用之材，而班主任按照職業(yè)和道德要求義不容辭地要對學(xué)生教育負(fù)責(zé)，從這個(gè)意義上來說，班主任的心與家長的心自然就應(yīng)該緊緊聯(lián)結(jié)在一起，這也是實(shí)現(xiàn)班主任和學(xué)生家長合作的基礎(chǔ)。第九講班主任如何做好家校溝通

在與學(xué)生家長的交往中，要杜絕世俗的功利色彩，自覺抵制拜金主義等消極思想的影響，嚴(yán)守師道，以良好的師德形象為學(xué)生做出榜樣；公平、公正地對待每一位家長，以過硬的工作來贏得家長的信任，讓家長理解班主任工作的復(fù)雜與艱辛，從而獲得家長對班務(wù)工作的支持，促進(jìn)班主任與學(xué)生家長之間形成良好的服務(wù)、協(xié)作關(guān)系，并能使這種關(guān)系健康地朝前發(fā)展。

第九講班主任如何做好家校溝通⒈班主任應(yīng)尊重學(xué)生家長的人格學(xué)生家長與班主任是平等的，不存在領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)、教育與被教育的關(guān)系。班主任在和學(xué)生家長交流情況、或一起研究對學(xué)生教育的問題時(shí)，決不能居高臨下地用命令的口氣，而要用商量、征求意見的口氣。⒉班主任應(yīng)公正地對待每一位家長

在實(shí)際與學(xué)生家長交往時(shí)，不能以自己的好惡來影響自己對學(xué)生或?qū)W生家長的評價(jià)；不能因?yàn)橐患虑榈目捶ɑ蛱幚矸椒ú煌?，而把學(xué)生家長看扁、看死，進(jìn)而不能公正地處理好其他的事情；更不能因?yàn)槲镔|(zhì)利益的驅(qū)動(dòng)而影響班務(wù)工作的公正性⒊班主任應(yīng)虛心地聽取學(xué)生家長的意見

家長與學(xué)生朝夕相處，對學(xué)生的愛好、興趣、性格等了如指掌，學(xué)生的言談舉止在家中會(huì)表現(xiàn)得最自然、真切，所以家長一般來講都能真實(shí)地反映學(xué)生在校外的情況，對班主任全面了解學(xué)生有很大的幫助。

第九講班主任如何做好家校溝通態(tài)度上——尊重

班主任首先要尊重學(xué)生家長，和家長一起研究對學(xué)生教育的問題時(shí)，要用商量、征求意見的口氣，決不能居高臨下地用我要你怎么做，你應(yīng)該怎么做的命令口氣。對于一些經(jīng)常犯錯(cuò)誤的學(xué)生家長，就要常聯(lián)系，多給其子女表揚(yáng)、鼓勵(lì)，給正面的意見，讓家長感受到你對其子女的重視，他就會(huì)主動(dòng)與你溝通、聯(lián)系，最終才能達(dá)到合作育人的目的。第九講班主任如何做好家校溝通案例

一次有個(gè)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，老師立即打個(gè)電話給家長，氣全撒到大人身上，家長又把火氣帶回家中撒在學(xué)生身上，學(xué)生根本沒得到正面教育。第二天，學(xué)生甚至是帶著怨恨的眼神看著老師。這樣的做法是失敗的，不僅沒教育好學(xué)生，而且與家長的關(guān)系也搞砸了。

作為班主任習(xí)慣了嚴(yán)厲的教育學(xué)生，無論對誰講話都喜歡用教育人的口氣，對家長也不例外。居高臨下的訓(xùn)斥、埋怨的作風(fēng)，影響著教師和家長對學(xué)生的教育效果。所以，班主任首先要尊重學(xué)生家長。第九講班主任如何做好家校溝通

方式上——開通聯(lián)系渠道

1、定期或按需要召開的家長會(huì)。家長會(huì)的意義在于報(bào)告學(xué)?；虬嗉壒ぷ髑闆r，有針對性地征求家長意見，回答家長普遍關(guān)心的問題，使家長了解學(xué)校和班級所面臨的實(shí)際困難和問題，取得家長的理解和幫助，并共同探討一些教育問題。其實(shí)，學(xué)校每學(xué)期或?qū)W年可以向家長開放一天或半天，展示學(xué)校的教育教學(xué)成果，展示學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)踐。家長可通過聽課、參加主題班會(huì)、觀摩學(xué)生活動(dòng)、與學(xué)校聯(lián)歡等各種形式的活動(dòng)，了解學(xué)校、了解老師、了解孩子，可增進(jìn)與學(xué)校的感情，加強(qiáng)與班主任或其他教師的溝通。

第九講班主任如何做好家校溝通

2、個(gè)別家長聯(lián)系。其方式一般為約見、通話和家訪，這是教師或家長根據(jù)個(gè)別學(xué)生的教育問題而展開的個(gè)別交流。以使家長或班主任對每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的個(gè)別特點(diǎn)有較深入的了解，對某些學(xué)生在教育過程中所需要的特別照顧或需要家校相互配合教育的問題，能夠及時(shí)溝通，并因材施教。這種形式是班主任與家長合作教育的重要途徑，也是效果較好的方式。第九講班主任如何做好家校溝通案例

學(xué)生黃某，個(gè)性倔強(qiáng)內(nèi)向，少與人溝通，抱著得過且過的心態(tài)應(yīng)付學(xué)業(yè)，父母雙方教育方針不一致，教育效果較差。夏天來臨了，為了不跟同學(xué)擠車而弄得滿身臭汗，竟然不愿上學(xué)。開始，針對她的缺點(diǎn)，我直接指出，但效果不理想，雙方陷入僵局。接著，每天與家長聯(lián)系，還上門家訪，調(diào)動(dòng)家長積極性，以鼓勵(lì)為主，讓家長開車送她上學(xué)，開始形成良好情感，形勢開始好轉(zhuǎn)。最后，通過同學(xué)指出其存在問題，提出根本的解決方法：在學(xué)校的住宿，效果明顯，該生消除對視局面，實(shí)現(xiàn)溝通。在這過程中得到家長一致的支持配合，教育效果明顯。而且在與家長的聯(lián)系中，加深了對學(xué)生的了解。第九講班主任如何做好家校溝通

情感上—

理解、支持、主動(dòng)幫助

情感上對家長的支持、理解，可以拉近雙方的距離，形成良好的關(guān)系。在與家長通話交流時(shí)，可多站在家長的角度考慮問題，理解他們的苦口婆心、恨鐵不成鋼。在與家長通話交流時(shí)，可多站在家長的角度考慮問題，理解他們的苦口婆心、恨鐵不成鋼。注意家長也需要關(guān)心，俗話說：好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。一句的問候、關(guān)心更勝長篇累贅的說教。

第九講班主任如何做好家校溝通

另外，家長的文化素養(yǎng)、教育能力參差不齊，教育效果相差很大。據(jù)《中國青年報(bào)》報(bào)道：“95%的家長沒看過心理學(xué)方面的書，72%的家長沒有看過教育方面的書。他們不了解如何更科學(xué)地教育孩子?！痹趯W(xué)校方面可通過家長會(huì)、家長座談會(huì)等方式，讓家長懂得青少年心理發(fā)展規(guī)律，懂得心理健康的重要性，了解青少年年齡特點(diǎn)，懂得教育學(xué)生的正確方法。班主任也可在日常與家長交往的過程中，幫助家長，適當(dāng)滲透教育的方法。讓家長在家教育好孩子，教師在校教育好學(xué)生，雙方協(xié)調(diào)關(guān)系，形成合力，令教育達(dá)到良好的效果。

第九講班主任如何做好家校溝通

班主任是一項(xiàng)很微妙的工作,而且