2022年函授本科自我鑒定范文五篇通用

第第頁2022年函授本科自我鑒定范文五篇通用函授本科自我鑒定1

時間飛逝，光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間我參與的歷時三年的煤師院本科函授學(xué)習(xí)已近尾聲，即將畢業(yè)的我回顧過往的蹤跡，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依舊清楚分明。

三年的函授學(xué)習(xí)的過程，是我在社會實(shí)踐中不斷的挑戰(zhàn)自我的一個過程，也是我充盈自己的一個過程。畢業(yè)之即，現(xiàn)對自已三年來的學(xué)習(xí)和生活作一個總結(jié)和鑒定：

一、思想認(rèn)識方面：

本人在參加函授學(xué)習(xí)的同時也著重政治理論學(xué)習(xí)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，仔細(xì)遵守函校的相關(guān)制度。上課期間，堅(jiān)決做到不遲到、不早退，有要事那么向班主任請假。工作上，亦能正確處理好“工學(xué)”沖突，以此保證工作與學(xué)習(xí)兩不誤。

二、學(xué)習(xí)方面：

自參與煤師院本科函授學(xué)習(xí)以來，本人能根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時間自學(xué)各門課程，并保持以往同學(xué)時代的歷來風(fēng)格，勤做筆記，做到不懂就問。積極參與集中面授，按時完成各科作業(yè)。通過學(xué)習(xí)，掌控了所學(xué)課程的部分知識，并通過了所學(xué)課程的考核。

三、業(yè)務(wù)知識方面：

在函授學(xué)習(xí)的這段時間，從不忘學(xué)校的工作。我堅(jiān)持一邊仔細(xì)備課，做好自己的教學(xué)本職工作，努力把同學(xué)教好;一邊不忘任課教授的叮囑，充分利用自己的閑暇時間，把函授時不能作詳細(xì)解說的書本知識理解消化。一分耕耘，一分收獲。

函授本科自我鑒定2

自從20__年__月為珠海電大工商管理專業(yè)錄用后，充斥信心的我即以滿腔的斗志全身心地投入電高校習(xí)中。

上課期間，我保持以往同學(xué)時代的歷來風(fēng)格，不遲到、不早退，勤做筆記，有要事那么向老師請假。在單位工作期間，我一邊仔細(xì)預(yù)習(xí)功課，一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘電大的任課老師的叮囑。充分利用自己的閑暇時間，把學(xué)的理論和實(shí)際工作相聯(lián)系，把課堂不能作詳細(xì)解說的書本知識理解消化。一分耕耘，一分收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容應(yīng)付每一次考試，并取得不錯的成果。

通過兩年半的電大本科函授學(xué)習(xí)，本人在思想認(rèn)識、業(yè)務(wù)認(rèn)識、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下：

(一)思想認(rèn)識：本人在電高校習(xí)期間，仔細(xì)學(xué)習(xí)了電大開設(shè)的專業(yè)課，通過對電大開設(shè)的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。

(二)業(yè)務(wù)認(rèn)識：珠海電大的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)仔細(xì)、負(fù)責(zé)，使本人在電高校習(xí)期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)技能。使本人的業(yè)務(wù)技能大大提升，本人把所學(xué)理論運(yùn)用到工作實(shí)踐中，效果相當(dāng)不錯。

短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過去了，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識，重溫了歡樂的學(xué)習(xí)生活，提高了工作技能，而且更加堅(jiān)決自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發(fā)揮個人潛力，有效地服務(wù)于工作，服務(wù)于社會。

函授本科自我鑒定3

作為一名本科函授法學(xué)專業(yè)的同學(xué)，我喜愛法學(xué)專業(yè)并為其投入了巨大的熱忱和精力。在幾年的學(xué)習(xí)生活中，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了法理學(xué)、行政法模塊、經(jīng)濟(jì)法模塊等專業(yè)知識，通過實(shí)習(xí)積累了轉(zhuǎn)豐富的工作閱歷。

高校三年，經(jīng)過老師的細(xì)心培育和我的個人努力，我已經(jīng)完全具備了當(dāng)代高校生應(yīng)有的各方面素養(yǎng)和技能。在擁有較廣博的人文社會科學(xué)知識面的基礎(chǔ)上，我系統(tǒng)地掌控了法律學(xué)科的專業(yè)知識，而且通曉肯定的理工科知識，精通外語，能嫻熟操作計(jì)算機(jī)。在課余時間我努力學(xué)習(xí)英語，提高自己的英語技能，并使英語的聽、說、讀、寫技能具有了較高的水平。

我相信扎實(shí)的學(xué)業(yè)和成熟的心理使我有信心融入競爭激烈的社會。銳意進(jìn)取，永不自滿是我的座右銘。在法學(xué)專業(yè)課之外我又輔修了很多跨專業(yè)選修課，它們使我獲得了豐富的文學(xué)，社會學(xué)，英美文化等知識，并使英語的聽、說、讀、寫技能具有了較高的水平，扎實(shí)的學(xué)業(yè)和成熟的心理使我有信心融入競爭激烈的社會。理論與實(shí)踐的結(jié)合對于我來說同樣重要。我在校期間積極參與社團(tuán)活動，熬煉了組織與協(xié)調(diào)技能，利用課余時間作兼職家教、營銷員，爭取自強(qiáng)、自強(qiáng)。在寒、暑假期間，我到法院、檢察院、律師事務(wù)所實(shí)習(xí)，并撰寫了實(shí)習(xí)報告和論文，做到了理論聯(lián)系實(shí)踐。

總之，我珍惜每一次實(shí)際工作的機(jī)會，積累了肯定的社會閱歷。

函授本科自我鑒定4

四年的高校生活精彩豐富，學(xué)習(xí)到自己感愛好的東西，也熬煉了自己在處理事情的技能，看到自己的不足，也感受到高校青春的激情。在這四年間我始終是以一個讓自己成為一個更超卓的人，能夠更早的立足于社會上的目標(biāo)而前進(jìn)，現(xiàn)在對我在這個階段的表現(xiàn)做一個自我鑒定。

回首望去，記憶永不褪色，我們的付出總有一天會得到回報。在這四年的時間我從未逃課缺課，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，以完成本科階段的學(xué)業(yè)為重。

自從進(jìn)入高校之后，最開始沉醉在高校寬松的環(huán)境里，除了上課之外我一貫沒有學(xué)習(xí)，也沒有看到在高校中我們應(yīng)當(dāng)重視的事情是什么，一貫對自己學(xué)習(xí)不夠關(guān)懷，在課外活動上也不夠積極，經(jīng)過一個學(xué)期之后看到四周的同學(xué)都做出了一些成就，而我照舊在原地踏步走，開始反省自己是不是應(yīng)當(dāng)抓緊自己的學(xué)習(xí)。從這時候開始，我就不再宅在宿舍只關(guān)懷自己的事情，而是積極地和同學(xué)之間溝通，申請參與學(xué)校組織的社會實(shí)踐，還有一些證書的考核。

經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)我明白在高校我們從課本上、課堂中學(xué)習(xí)到的終究還是淺顯的部分，我們假如需要在專業(yè)上深入的學(xué)習(xí)還是要依靠圖書館來查閱資料，也要掌控自主學(xué)習(xí)的方法，從什么地方著手才是最簡約的，獨(dú)立思索的技能也不可能缺少。在這四年的時間我不僅在每學(xué)期的考試中取得了優(yōu)良的成果，還通過一些聯(lián)合的考試驗(yàn)證自己所學(xué)，雖然沒有其他同學(xué)一樣超卓，可以得到更加深入學(xué)習(xí)的機(jī)會，但是對自己的水平有了正確的估量，明確了自己學(xué)習(xí)的方向。

學(xué)習(xí)讓我們更加的博學(xué)，但是不能讓我們在人際往來中如魚得水，只有親身經(jīng)受過，我們自身的技能才會有所進(jìn)步。經(jīng)過溝通和實(shí)踐，我明白了全部的理論知識要付諸于實(shí)踐才能對自己的技能有真實(shí)的提高。在這四年的時間中，社團(tuán)的活動讓我和同學(xué)之間的溝通更加親密，我們之間的感情更加結(jié)實(shí)，社會實(shí)踐那么讓我明白工作的不易之處。

人生在世，我們在高校里面學(xué)習(xí)，就不能辜負(fù)自己的所學(xué)，不能混吃等死，而是利用自己的本事闖蕩出一番事業(yè)出來。雖然現(xiàn)在的我還不夠成熟，但是我擁有一腔熱血，有堅(jiān)決的目標(biāo)向著將來而努力著，拼搏著。

函授本科自我鑒定5

通過三年的本科函授學(xué)習(xí)和社會實(shí)踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充盈自己的一個過程，本人在思想認(rèn)識、業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能方面都有了很大的提高。

思想認(rèn)識方面：

本人在函授期間，能仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《人格心理學(xué)》、《教育社會學(xué)》、《詢問心理學(xué)》、《兒童進(jìn)展心理學(xué)》等課程，對各種教育學(xué)和心理學(xué)理論有了較系統(tǒng)的了解和把握。特別值得一提的是：通過對兒童進(jìn)展心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人了解到老師要用進(jìn)展的眼光看待同學(xué)，要尊敬、關(guān)愛全體同學(xué);通過對人格心理學(xué)理論和詢問心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的老師不是合格的老師。合格的老師不僅關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)，更關(guān)注同學(xué)的心理。塑造健康的人格和培育樂觀上進(jìn)的心態(tài)是他們共同的目標(biāo)。

業(yè)務(wù)知識方面：

三年的函授學(xué)習(xí)，實(shí)質(zhì)上面授只有三個月左右。時間雖短，但本人覺得受益還是很大的。特別是學(xué)習(xí)