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第第頁(yè)《人口眾多》初中二年級(jí)地理說(shuō)課稿

《人口眾多》中學(xué)二班級(jí)地理說(shuō)課稿

一、教材分析

1、教材的地位

眾多的人口第一課時(shí)是九年義務(wù)教育中學(xué)地理第一冊(cè)第三章中國(guó)的人口第一節(jié)的內(nèi)容。教材編排是以人口環(huán)境資源為主線,正確闡明白人地關(guān)系,學(xué)習(xí)本課內(nèi)容是學(xué)習(xí)本章其它部分知識(shí)的基礎(chǔ),也是為今后同學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)社會(huì)科學(xué)知識(shí)打下基礎(chǔ)。

2、教學(xué)目標(biāo)

依據(jù)教學(xué)大綱和教材內(nèi)容及同學(xué)實(shí)際,確定目標(biāo)如下:

知識(shí)目標(biāo):知道我國(guó)人口眾多,是世界上人口最多的國(guó)家;掌控我國(guó)人口分布特點(diǎn);掌控我國(guó)人口基本國(guó)策;通過(guò)讀圖,找出我國(guó)人口分布狀況等。

技能培育:學(xué)會(huì)計(jì)算人口密度;培育同學(xué)讀圖、用圖技能;培育同學(xué)聯(lián)系實(shí)際,關(guān)注社會(huì),培育同學(xué)發(fā)散思維技能;培育同學(xué)運(yùn)用圖表、數(shù)據(jù)、文字材料等,分析問(wèn)題、總結(jié)問(wèn)題、解決問(wèn)題的技能。

情感教育:通過(guò)講解并描述我國(guó)人口,使同學(xué)認(rèn)識(shí)中國(guó)人口問(wèn)題的嚴(yán)峻性,初步樹(shù)立需要實(shí)行計(jì)劃生育國(guó)策的觀點(diǎn),樹(shù)立正確的人口觀;加強(qiáng)我國(guó)國(guó)情、國(guó)策等教育,加強(qiáng)同學(xué)的社會(huì)責(zé)任感和使命感。

3、重點(diǎn)和難點(diǎn):

重點(diǎn):我國(guó)人口基本國(guó)策及我國(guó)人口分布特點(diǎn)。(理由是計(jì)劃生育是解決我國(guó)人口問(wèn)題的基本國(guó)策,同時(shí)也為初三同學(xué)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)打下基礎(chǔ)。我國(guó)人口分布特點(diǎn)上人類在改造自然進(jìn)展生產(chǎn)過(guò)程中漸漸形成的,它受到自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)歷史等因素制約。這些知識(shí)是同學(xué)需要認(rèn)識(shí)的內(nèi)容。)

難點(diǎn):人口過(guò)多帶來(lái)的問(wèn)題或影響。(理由是依據(jù)初一同學(xué)的認(rèn)識(shí)水平及同學(xué)大多缺乏綜合分析技能)

二、教法分析

教學(xué)方法的優(yōu)劣徑直影響同學(xué)的學(xué)習(xí)心情、學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果,依據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容要求及同學(xué)的思維特點(diǎn),在本節(jié)教學(xué)中圍繞教學(xué)目標(biāo),細(xì)心設(shè)計(jì)課堂質(zhì)疑,充分發(fā)揮同學(xué)為主體、老師為主導(dǎo),調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好。教學(xué)中運(yùn)用讀圖分析法、啟發(fā)誘導(dǎo)法、分組爭(zhēng)論法。

三、學(xué)法指導(dǎo)

自主合作學(xué)習(xí)。通過(guò)引導(dǎo)同學(xué)讀、思、議,以發(fā)揮同學(xué)主體作用,充分激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好。

讀:培育同學(xué)閱讀地圖的習(xí)慣和技能。思:通過(guò)老師提問(wèn)啟發(fā),同學(xué)積極思索達(dá)到學(xué)習(xí)的要求。議:同學(xué)圍繞老師的質(zhì)疑,開(kāi)展?fàn)幷?,進(jìn)一步理解知識(shí)。

四、教學(xué)程序

問(wèn)題導(dǎo)入:世界上人口最多的是哪個(gè)國(guó)家,我國(guó)在1995年抽樣調(diào)查、第五次人口普查結(jié)果,我國(guó)總?cè)丝谑嵌嗌?,分布狀況如何,過(guò)多的人口帶來(lái)哪些問(wèn)題或影響,該如何掌握?(理由:一方面吸引同學(xué)留意力,引起對(duì)我國(guó)人口的高度重視,

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