幼兒小班語言教案《橡皮膏小熊》

第頁共頁幼兒小班語言教案《橡皮膏小熊》課時：1課時（約40分鐘）課型：語言游戲教學(xué)目標：1.能夠聽懂并模仿教師用簡單句子描述橡皮膏小熊的外貌特征。2.能夠運用學(xué)過的詞匯和句型描述和詢問橡皮膏小熊。3.能夠通過與伙伴合作，在小組活動中表達自己的想法和觀點。教學(xué)準備：1.一只橡皮膏小熊玩具2.課堂畫板/白板和彩色粉筆/白板筆3.圖片或圖片卡片，描繪橡皮膏小熊的外貌特征4.橡皮膏小熊的畫板/紙和彩色鉛筆/蠟筆教學(xué)過程：Step1：導(dǎo)入（5分鐘）1.教師拿著橡皮膏小熊玩具進入教室，引起學(xué)生的注意。教師可以用一些簡單的肢體語言，比如做鬼臉、比劃等方式吸引學(xué)生注意。2.教師說：“大家好，今天我們要認識一位新朋友，他是誰呢？”并展示橡皮膏小熊玩具。3.教師問學(xué)生：“你們知道橡皮膏小熊長什么樣子嗎？”鼓勵學(xué)生用自己的語言描述或回答。4.教師展示圖片或圖片卡片，描述橡皮膏小熊的外貌特征，比如顏色、大小、形狀等，并用簡單句子介紹橡皮膏小熊。例如：“橡皮膏小熊是一只小熊，它是白色的，很小很可愛?！?.教師提問：“你們喜歡橡皮膏小熊嗎？為什么？”Step2：語言練習(xí)（10分鐘）1.教師將學(xué)生分成小組，每個小組將獲得一份橡皮膏小熊的畫板/紙和彩色鉛筆/蠟筆。2.教師給每個小組發(fā)放圖片或圖片卡片，讓學(xué)生觀察并描述卡片上的橡皮膏小熊的外貌特征。學(xué)生可以互相交流和合作，獲取更多信息。3.每個小組用自己的畫板/紙上以及彩色鉛筆/蠟筆畫出他們認為的橡皮膏小熊的形象，同時用簡單句子描述和解釋他們的作品。4.每個小組展示自己的作品，并聽其他小組的評論和描述。5.教師引導(dǎo)學(xué)生互相問問題，例如：“你的橡皮膏小熊的眼睛是什么顏色的？”“你的橡皮膏小熊有幾個耳朵？”等等。Step3：游戲活動（15分鐘）1.教師將橡皮膏小熊放在教室的一處角落，并告訴學(xué)生橡皮膏小熊有一個特別的能力——它能隱藏，同時還有一種神奇的力量可以保護它。2.教師告訴學(xué)生他們需要找到橡皮膏小熊，并保護它免受外界的傷害。3.教師可以通過語言指令的方式，帶領(lǐng)學(xué)生尋找橡皮膏小熊。例如：“橡皮膏小熊在離教室門右邊的柜子上?！睂W(xué)生需要聽懂指令，找到并保護住橡皮膏小熊。4.游戲結(jié)束后，教師和學(xué)生一起回顧游戲的過程，鼓勵學(xué)生使用簡單句子描述他們尋找橡皮膏小熊的經(jīng)歷。Step4：歸納總結(jié)（5分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)今天學(xué)到的有關(guān)橡皮膏小熊的詞匯和句型，并寫在板上。2.教師提問：“你們覺得橡皮膏小熊的外貌特征怎么樣？”鼓勵學(xué)生用自己的語言回答。3.教師和學(xué)生一起回顧并概括了解到的有關(guān)橡皮膏小熊的知識和信息。Step5：結(jié)束（5分鐘）1.教師以趣味的方式結(jié)束本課，比如用歌曲、舞蹈、笑話等。2.教師鼓勵學(xué)生反饋課堂的學(xué)習(xí)感受和體會。3.教師告訴學(xué)生下一節(jié)課的主題和內(nèi)容。拓展活動：1.學(xué)生可以利用身邊的玩具或畫紙，自由發(fā)揮，畫出自己的橡皮膏小熊形象