中學(xué)德育案例：知彼知己成功在望

第第頁中學(xué)德育案例：知彼知己，成功在望

中學(xué)德育案例：知彼知己，勝利在望

新學(xué)期剛開始，有段長向我反映，某某某同學(xué)，上學(xué)期期中考試后，幾乎就沒有到學(xué)校上課。父親常年在外地做生意，母親雖然在家，但根本管不住孩子。事情發(fā)生后，班主任及段長與家長〔父親〕聯(lián)系了好幾次，又做了多次家訪，其父對班主任及段長的善意提示，表示反感，造成溝通困難〔而我電話通知家長到學(xué)校共同商討孩子本學(xué)期的學(xué)習(xí)問題時(shí)，不耐煩的語氣，也證明了家長的對立。〕。班主任只好每天向家長通報(bào)：曠課。孩子成天在外面游逛，雖然目前沒有發(fā)生什么事情，但這總是隱患。班主任及段長提出，予以同學(xué)紀(jì)律處分，并劇烈要求家長協(xié)作，保證孩子能到學(xué)校學(xué)習(xí)。如何使家長接受并協(xié)作，這就是我的工作目標(biāo)。

經(jīng)過具體的詢問，我在掌控了一些材料后，設(shè)計(jì)了這次談話的提綱，而談話的思路：站在同學(xué)進(jìn)展的立場、家長的立場，一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切。

談話提綱：

曠課的弊端：1、學(xué)不到知識(shí)，不利于自己的進(jìn)展?！膊蛔x書，餓不死；讀書是為了高好地享受生活。舉大量的例子說明〕

2、不接受基本的教育，會(huì)是非不分，同時(shí)還會(huì)導(dǎo)致無組織無紀(jì)律性和懶散?！膊蛔x書后，成天游手好閑，起居生活無規(guī)律，飲食無規(guī)律，影響身體發(fā)育和健康；沉迷于網(wǎng)絡(luò)，性格怪癖，網(wǎng)絡(luò)綜合癥；到社會(huì)上，沒有物質(zhì)基礎(chǔ)滿意需求，或許就會(huì)走上犯罪道路?！?/p>

需要讀書的理由：1、父母的愿望?！哺改感量鄤?chuàng)業(yè)，為你提綱了良好的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境；在你曠課期間，父親幾次放棄工作，回州溫處處查找，一片愛心；積極協(xié)作學(xué)校，尋求良策，為穩(wěn)定你的學(xué)業(yè)創(chuàng)條件。我把事先了解到的孩子曠課后其父做的一些工作如：幾次回州溫，幾次外出查找夜不歸宿的孩子，幾次到學(xué)校等做了積極的確定，目的是讓家長知道，你的付出我們理解，我們懂，更重要的是：使其明白，學(xué)校做的一切都是為了孩子，為了他們的家庭，更是為了讓他能夠安心工作，從而調(diào)動(dòng)起家長的積極性，使他從對立的心情轉(zhuǎn)變?yōu)橥粦?zhàn)線。說到這里，從家長的表現(xiàn)中我發(fā)覺我的目的已經(jīng)達(dá)成?！?/p>

2、老師的盼望?！财咧袑W(xué)子，結(jié)緣七中，與班主任、段長有緣，他們的關(guān)懷愛惜。列舉大量事例，讓同學(xué)體會(huì)，讓家長感受?！?/p>

兩個(gè)多小時(shí)，不知不覺就過去了，孩子表示自己肯定會(huì)聽老師的話，不會(huì)再曠課了；家長表示肯定會(huì)積極協(xié)作學(xué)校，更多地關(guān)懷孩子的