張良拜師讀后感3篇

張良拜師讀后感3篇張良拜師讀后感1

到第五天早上，雞一叫，張良就趕去，可是那老人又等在那里了，見了張良又生氣地說：“怎么又掉在我后面了?過了五天再早點(diǎn)來!”說完又走了。到第五天，張良沒到半夜就趕到橋上，等了好久，那老人也來了，他高興地說：“這樣才好?！比缓笏贸鲆槐緯鴣恚钢f道：“認(rèn)真研讀這本書，就能做帝王的老師了!過十年，天下形勢(shì)有變，你就會(huì)發(fā)跡了。以后13年，你就會(huì)在濟(jì)北郡谷城山下看到我，那兒有塊黃石就是我了?！崩先苏f完就走了。早上天亮?xí)r，張良拿出那本書來一看，原來是《太公兵法》(輔佐周武王伐紂的姜太公的兵書)!張良十分珍愛它，經(jīng)常熟讀，反復(fù)地學(xué)習(xí)、研究。

10年過去了，陳勝等人起兵反秦，張良也聚集了100多人響應(yīng)。沛公劉邦率領(lǐng)了幾千人馬，在下邳的西面攻占了一些地方，張良就歸附于他，成為他的部屬。從此張良根據(jù)《太公兵法》經(jīng)常向沛公獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，沛公認(rèn)為很好，常常采用他的計(jì)謀，后來成了劉邦運(yùn)籌帷幄，決勝千里的軍師。劉邦稱帝后，封他為留侯。張良始終不忘那個(gè)給他《太公兵法》的老人。13年后，他隨從劉邦經(jīng)過濟(jì)北時(shí)，果然在谷城山下看見有塊黃石，并把它取回，稱之為“黃石公”，作為珍寶供奉起來，按時(shí)祭祀。張良死后，家屬把這塊黃石和他葬在一起。

張良拜師讀后感2

張良，又名張子房，是后來劉邦的軍師。《張良拜師》這個(gè)故事主要講的是張良有一次在橋頭偶然遇見一位老人，這個(gè)老人先讓張良幫他把鞋撿起來，又讓張良幫他把鞋穿上，然后一句話也沒說就離開了。張良覺得奇怪，就跟上去。老人知道張良日后會(huì)有出息，便有意把兵法傳授給他，于是對(duì)他再三考驗(yàn)，最終張良得到了一本《太公兵法》，憑借此書，張良最后當(dāng)上了劉邦的軍師。

我十分佩服張良這種求知若渴，無論付出什么代價(jià)都要學(xué)習(xí)兵法的精神。張良竟然心甘情愿地接受老人這么多的考驗(yàn)來得到這本兵法。如果是我，我可能會(huì)在給老人穿鞋時(shí)就已經(jīng)不耐煩了，才不會(huì)跟著老人呢!這個(gè)老人對(duì)張良的考驗(yàn)也未免太古怪，太令人為難。比如，他讓張良五天來一次，張良整整等了十五天才得到兵法;張良在雞剛一打鳴的時(shí)候就已經(jīng)來到橋頭了，可是老人還是嫌他來的晚。最終，張良還是經(jīng)受住了考驗(yàn)。從這個(gè)故事中，我明白了想要學(xué)會(huì)知識(shí)就先得學(xué)會(huì)誠心誠意，不怕困難才可以得到真正有用的知識(shí)，增長本領(lǐng)。

張良尊敬老人的態(tài)度也讓我十分感動(dòng)。當(dāng)時(shí)，張良也是小有名氣的人物了，他還樂意親手幫一個(gè)老人穿鞋!老人根本沒有道謝，他也毫不生氣。他的善良他的耐心和他的真誠最終使他達(dá)成了心愿，得到了《太公兵法》。

我以后一定要向張良學(xué)習(xí)，想盡一切辦法獲得知識(shí)。在生活中，我也一定會(huì)像張良那樣尊敬老人，孝敬老人。

張良拜師讀后感3

同學(xué)們，你們應(yīng)該都聽過或看過《張良拜師》這個(gè)小故事吧。當(dāng)然了，我也不例外。

我看了這個(gè)故事之后特別敬佩張良。因?yàn)樵诶先撕皬埩紴樗┬瑫r(shí)，張良不僅沒有對(duì)老人表示不理不睬，反而為老人撿起了鞋子并穿上。如果我是張良的話，我才不理會(huì)這個(gè)老人呢!好心有好報(bào)，老人讓張良在5天后到橋上與他會(huì)面。張良雖然前兩次并沒有趕在老人前面，但是張良并不泄氣。在第三次時(shí)，張良終于趕在了老人之前到了橋上。老人很滿意張良的表現(xiàn)，便將《太公兵法》給予了張良。

張良是一個(gè)多堅(jiān)強(qiáng)的人啊!做事不灰心，不氣餒，一次不成有第二次，兩次不成有第三次，直到成功為止。我一定要向張良學(xué)習(xí)，以后我要更懂禮貌，我要取別人之長,補(bǔ)自己之短。我現(xiàn)在可以慢慢改要一些壞習(xí)慣：控制自己不要讓不文明的話脫口而出;見到親戚或朋友等熟人可以主動(dòng)打招呼;盡量為父母分憂，做一個(gè)孝順的好孩子……我想，我只要努力去做，就一定可以改掉這些毛病的。我不僅可以學(xué)到張良的文明，我還可以學(xué)到張良做事不氣餒的精神。因?yàn)橛辛诉@種精神，我做事才不會(huì)半途而廢。我現(xiàn)在要努