習(xí)作6《鉛筆刨刀》

習(xí)作6有方有圓又有長(zhǎng)，生就一副好心腸，發(fā)現(xiàn)有人寫錯(cuò)字，犧牲自己來幫忙。四四方方扁又長(zhǎng)，外穿漂亮新衣裳，學(xué)習(xí)用品里面放，它是我的好伙伴。橡皮文具盒猜一猜：文具是我們不可缺少的學(xué)習(xí)伙伴，它們毫無怨言地為大家服務(wù)。這次習(xí)作課，我們就來寫一種自己喜歡的文具，看誰(shuí)能把文具的特點(diǎn)和用途寫清楚。我們先來看看一位同學(xué)寫的《鉛筆刨刀》。鉛筆刨（bào）刀

從外表看，我是一座塑料小房子。藍(lán)色的屋頂，白色的墻壁，紅色的煙囪，綠色的門窗，多漂亮?。】墒?，我的名字不叫小房子，叫鉛筆刨刀。刨刀安裝在哪里？安裝在煙囪里呀！只要你把鉛筆插進(jìn)我的“煙囪”里，頂住勁旋轉(zhuǎn)，就可以削了。那扇門是專門用來倒鉛筆屑的。我是小主人的好幫手，他特別喜歡我。從外表看，我是一座塑料小房子。藍(lán)色的屋頂，白色的墻壁，紅色的煙囪，綠色的門窗，多漂亮?。≠|(zhì)地、外形可是，我的名字不叫小房子，叫鉛筆刨刀。刨刀安裝在哪里？安裝在煙囪里呀！只要你把鉛筆插進(jìn)我的“煙囪”里，頂住勁旋轉(zhuǎn)，就可以削了。那扇門是專門用來倒鉛筆屑的。名字、結(jié)構(gòu)、用途我是小主人的好幫手，他特別喜歡我。鉛筆刨（bào）刀

從外表看，我是一座塑料小房子。藍(lán)色的屋頂，白色的墻壁，紅色的煙囪，綠色的門窗，多漂亮啊！可是，我的名字不叫小房子，叫鉛筆刨刀。刨刀安裝在哪里？安裝在煙囪里呀！只要你把鉛筆插進(jìn)我的“煙囪”里，頂住勁旋轉(zhuǎn)，就可以削了。那扇門是專門用來倒鉛筆屑的。我是小主人的好幫手，他特別喜歡我。第一人稱介紹，語(yǔ)言生動(dòng)形象鉛筆刨（bào）刀

從外表看，我是一座塑料小房子。藍(lán)色的屋頂，白色的墻壁，紅色的煙囪，綠色的門窗，多漂亮?。】墒?，我的名字不叫小房子，叫鉛筆刨刀。刨刀安裝在哪里？安裝在煙囪里呀！只要你把鉛筆插進(jìn)我的“煙囪”里，頂

住勁旋轉(zhuǎn)，就可以削了。那扇門是專門用來倒鉛筆屑的。我是小主人的好幫手，他特別喜歡我。從外到內(nèi)介紹寫清楚文具的形狀、顏色，構(gòu)造，方法按一定的順序把話說完整寫作要求我心愛的學(xué)習(xí)用品外觀：形狀、顏色、圖案結(jié)構(gòu)：從上到下、從外到里作用：…………（表達(dá)喜愛之情）怎么來的（來歷）夸夸我的好幫手：我心愛的（學(xué)習(xí)用品）（1）分幾個(gè)部分介紹一件自己心愛的學(xué)習(xí)用品，要求說清楚。（2）展開些合理想象，說得更生動(dòng)。（3）能表達(dá)出自己的喜愛之情。題目：我的文具盒

外形大小背景顏色圖案質(zhì)料總說分說請(qǐng)仔細(xì)觀察自己的文具盒，把你觀察的結(jié)果寫在本子上。外形特點(diǎn)我的文具盒是泡沫塑料制成的，長(zhǎng)32厘米，寬11厘米，高3厘米，是個(gè)長(zhǎng)方體（制造材料、大小、形狀）。一見到它，首先映入眼簾的是盒蓋上面的彩色圖案（先寫盒蓋的圖案，顯得有條理），在一片開闊的綠草坪上，開滿了大大小小的野花，紅的、綠的、黃的、白的……看上去，就像綠毯子上繡著五顏六色的花朵，又像天空中閃爍的星星（運(yùn)用比喻把圖案寫得很生動(dòng)）。我好想看到微風(fēng)吹過，千朵萬(wàn)朵小花正在輕輕點(diǎn)頭，一股清幽的芳香撲鼻而來。在草坪盡頭，兩匹駿馬正飛馳而來，他們那雪白的鬃毛隨著跑動(dòng)一起一伏。（寫出自己的聯(lián)想和想象）文具盒的結(jié)構(gòu)

一層的盒蓋上畫著一只可愛的米老鼠，它戴著一朵漂亮的蝴蝶結(jié)，穿著一雙粉紅色的高跟鞋，好像在跳舞。盒蓋的反面住著一位課程表先生，它可以告訴我們每天的課程，旁邊住著一位數(shù)學(xué)高手——乘法口訣表小姐，它可以幫助我們提高數(shù)學(xué)運(yùn)算速度。另一層的盒蓋上畫著兩只米老鼠和一只可愛的小狗。米老鼠姐姐正在表演，米老鼠弟弟和小狗正在玩耍。文具盒的里面有正在休息的尺子先生，在排隊(duì)的鉛筆妹妹，還有在整隊(duì)的橡皮姐姐，他們真是快樂的一家?。。ǚ謱哟?、有步驟）我的功能可多啦，不信你們看，我的肚子里能裝很多東西呢！說說文具盒的功能和作用

打開文具盒，你可以一下子看到這是一個(gè)可以折疊的三層抽屜。里面層次分明。頂樓大房間里有一對(duì)大紅架子，平時(shí)躺在地上，等到要用它的時(shí)候，只要用手一拉，它就伸出來幫助我扶住書本讓我閱讀。這樣，即使我在閱讀的時(shí)候要寫一點(diǎn)什么，也不必費(fèi)勁了，容易多了。那里還有一間可以放橡皮的小房間。那房間雖然小，但是卻非常精致。擬人手法中間一層放鉛筆、鋼筆、圓珠筆……要用筆的時(shí)候，我只要把房間拉開，他們就會(huì)讓我挑選使用。第三層，那是放尺子和膠帶的房間。平時(shí)，我不大用到他們。于是，他們就成天呼呼大睡。等到我需要他們的時(shí)候，他們就會(huì)走出來與我配合作業(yè)，幫助我完成作業(yè)。我這一只文具盒猶如一個(gè)大家庭，里面的橡皮、尺子、鋼筆、鉛筆……都是這個(gè)大家庭中的一個(gè)成員，他們相互配合，幫助我做好一樣樣作業(yè)。我不管走到什么地方都會(huì)帶著它。它真的成了我的一個(gè)好伙伴了。我來說一說當(dāng)個(gè)小演員，扮演自己最喜歡的文具，向大家介紹自己，把自己的樣子、本領(lǐng)說清楚，把話說完整……你打算向大家介紹“自己”的什么特點(diǎn)呀？文具盒的來歷……學(xué)會(huì)方法早開竅描寫的方法：1.開頭簡(jiǎn)單明了2.按順序描寫外形3.描寫結(jié)構(gòu)的時(shí)候要分層次、有步驟地描述4.運(yùn)用擬人的手法5.可以以文具盒的口吻6.結(jié)尾贊美抒情①寫文具盒的名稱和來歷——開頭簡(jiǎn)單明了②寫文具盒的外形——按順序描寫③寫文具盒的功能好作用——擬人手法④寫對(duì)文具盒的喜愛之情。描寫的步驟

Hi!大家好，我叫文具盒，長(zhǎng)約15厘米，寬5厘米，像一個(gè)大大的長(zhǎng)方體。我是個(gè)可愛的小東西，全身呈粉紅色，上部是一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)用的小計(jì)算器，每當(dāng)主人遇到困難時(shí)，總是按幾下我，問題便迎刃而解了！我的下部是一個(gè)九九乘法表，老師提問時(shí)，主人回答不上來，只要朝我看幾眼，便回答得流利、通暢！我的內(nèi)部分為2層。第一層是