圣誕親子活動(dòng)總結(jié)

圣誕親子活動(dòng)總結(jié)

圣誕親子活動(dòng)總結(jié)篇1

12月25日幼兒園開展了“喜迎圣誕，共享歡快——圣誕嘉年華親子活動(dòng)”，教師和孩子、家長們度過了一段美妙而又幸福的時(shí)間。

為了讓孩子們感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛，營造一個(gè)歡快的節(jié)日氣氛，教師和家長們一起裝扮校園、走廊、教室，幼兒園的角角落落布滿節(jié)日氣息和喧鬧的景象，幼兒園還為每個(gè)孩子預(yù)備了圣誕帽，戴上紅紅的帽子感覺孩子們特殊興奮?；顒?dòng)中，孩子們首先展現(xiàn)了本學(xué)期學(xué)習(xí)的兒歌和小律動(dòng)，每個(gè)孩子大膽的展現(xiàn)、盡情的表演贏得了一陣陣熱鬧的掌聲。

當(dāng)圣誕老人消失時(shí)，將活動(dòng)推向了高潮，圣誕老人給每位孩子都帶來了節(jié)日禮物，并與大家拍照留念。接下來是親子表演，家長朋友們真是臥虎藏龍，有的是全家總發(fā)動(dòng)爸爸彈吉他、媽媽鋼琴伴奏、寶寶獨(dú)唱，有的是寶寶、媽媽繪本故事表演、還有《小兔乖乖》情景劇表演等等，讓大家看得眼花繚亂；還有繪本故事觀賞《你會(huì)陪著我嗎》，故事告知每個(gè)孩子都期盼爸爸媽媽更多的陪伴，由于陪伴是最好的愛，在敘述故事的過程中家長們眼中含淚。

最終伴隨《相親相愛一家人》的主題曲，師生與家長們齊心協(xié)力共同完成了圣誕巨幅的創(chuàng)作，在家長的陪伴下孩子們大膽地想象，肆意的揮筆，畫出了自己在圣誕節(jié)最最美妙的愿望。

美妙的時(shí)間總是短暫的，整個(gè)活動(dòng)中有歡樂、有喜悅、有感動(dòng)，有收獲，用相機(jī)真實(shí)的記錄了每一個(gè)幸福的瞬間，愿孩子在教師、家長的陪伴下幸福歡樂安康的成長。

圣誕親子活動(dòng)總結(jié)篇2

寒風(fēng)呼呼吹，圣誕老人卻滿載暖和、祝愿、幸福來到我們生活中。12月25日圣誕節(jié)之際，幼兒園教師、家長和孩子們一起進(jìn)展了“歡樂圣誕，濃情感恩”活動(dòng)。

幼兒園在園內(nèi)布置了圣誕樹，竭力營造圣誕氣氛。幼兒園播放有關(guān)圣誕節(jié)的音樂，通過園內(nèi)播送讓幼兒感受西方傳統(tǒng)節(jié)日。在活動(dòng)前教師和孩子們細(xì)心預(yù)備，各班教師通過故事和課件讓幼兒熟悉圣誕節(jié)的由來和感受歡快氣氛，還用各種彩鏈裝飾圣誕樹，教室里到處都布滿了節(jié)日的氣氛。圣誕節(jié)前夕請(qǐng)家長和孩子們共同制作了心愿卡。

伴隨著圣誕音樂，教師扮演圣誕老人在幼兒園門口贈(zèng)送節(jié)日的小禮物，家長和孩子把心愿卡掛到圣誕樹上，孩子們個(gè)個(gè)興高采烈。各班用表演的方式表達(dá)對(duì)節(jié)日的慶祝?；顒?dòng)中孩子們還和好朋友擁抱說出祝愿的語言，共同感受節(jié)日的開心氣氛和相互關(guān)愛的友情。

雖然這是一個(gè)西方的節(jié)日，但可以讓孩子們感受中西方的多元文化，獲得不同的歡樂情感體驗(yàn)。淄博師專附屬幼兒園通過這樣一個(gè)慶?；顒?dòng)，為孩子們供應(yīng)一個(gè)展現(xiàn)的平臺(tái)，讓孩子們?cè)趨⒓踊顒?dòng)中獲得自信，在參加表演中體驗(yàn)歡樂，在學(xué)會(huì)共享中感受成長，在相互祝愿中感受愛和學(xué)會(huì)感恩！

圣誕親子活動(dòng)總結(jié)篇3

為了讓幼兒與家長一起體驗(yàn)西方的多元文化，讓孩子們感受，慶圣誕迎新年的歡樂，12月24日上午，xx幼兒園組織全園幼兒以班級(jí)為單位進(jìn)行了慶圣誕迎新年活動(dòng)。

慶圣誕，迎新年活動(dòng)在《祝你圣誕歡樂》歌聲中緩緩拉開序幕，首先孩子們用歌聲和舞姿向家長表達(dá)了美妙的祝愿，緊接著由家長扮演的圣誕老人身背紅色的大口袋消失在小朋友的面前。在孩子們喜悅和期盼的目光里，圣誕老人為孩子們每人分發(fā)了精致的小禮物，還為大家敘述了圣誕節(jié)的由來及傳奇。

圣誕傳奇里漂亮的圣誕樹、美麗的圣誕賀卡、身背禮物的圣誕老人，這一切都為每個(gè)孩子帶來了很多美妙的遐想。帶著對(duì)圣誕節(jié)的美妙向往，孩子們與家長一起動(dòng)手制作、剪貼了很多精致的小掛件和顏色明麗的蝴蝶結(jié)以及彩帶為圣誕樹披上了節(jié)日的盛裝。圣誕樹下孩子們一起手捧圣誕果虔誠的許下了美妙的愿望和深深的祝愿。

在教師的引導(dǎo)下孩子們把手中許過愿的圣誕果送給了身邊最喜愛的人。在一片祝愿聲中，大家又進(jìn)展了美食共享，在美食共享活動(dòng)中，孩子們相互盡情品嘗小伙伴從家中帶來的美食。

美食共享后大家圍著披掛一新的圣誕樹跳起了歡快的《兔子舞》，最終慶圣誕迎新年活動(dòng)在大家的歡歌笑語中完畢。

通過本次活動(dòng)，孩子們了解了西方的文化，感受到了集體慶祝節(jié)日的歡樂，更體驗(yàn)到了和家人一起動(dòng)手的樂趣。在歡快的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，孩子們不僅獲得了情感上的體驗(yàn)，學(xué)問上的拓展，而且動(dòng)手力量方面也得到了很大的提升。

圣誕親子活動(dòng)總結(jié)篇4

在圣誕節(jié)馬上到來之際，xxxx學(xué)院學(xué)生會(huì)——學(xué)習(xí)部特舉辦了“圣誕狂歡夜”聯(lián)歡晚會(huì)，和科大學(xué)子一道，共同慶祝這個(gè)西方的傳統(tǒng)節(jié)日，晚會(huì)還得到了來自機(jī)械學(xué)院相助。

在晚會(huì)開頭前數(shù)周，20xx級(jí)兩個(gè)班的同學(xué)已經(jīng)開頭預(yù)備圣誕合唱歌曲，同時(shí)也為28日晚的晚會(huì)造勢，圣誕歌曲“大合唱”是西方傳統(tǒng)的迎接圣誕節(jié)的方式之一，在西方，每年自感恩節(jié)之后，便進(jìn)入了“圣誕節(jié)時(shí)間”，到時(shí)街頭小巷會(huì)常?？吹綖槁啡顺フQ歌曲的團(tuán)體，這些團(tuán)體還會(huì)走進(jìn)醫(yī)院，為只能在病床上過圣誕節(jié)的病人獻(xiàn)上圣誕歌曲，并帶去節(jié)日的祝愿和禮物;他們還會(huì)走進(jìn)社區(qū)的孤兒院、養(yǎng)老院等地，為那些處在逆境中的人們帶去關(guān)愛和祝愿，現(xiàn)在在科大，我們連續(xù)了這樣的傳統(tǒng)，為科大的學(xué)子奉獻(xiàn)了一首首動(dòng)聽動(dòng)人的圣誕歌曲，得到了科大學(xué)生的廣泛好評(píng)。

晚會(huì)進(jìn)展得精彩絕倫、高潮四起。分別進(jìn)展了合唱、嬉戲、歌曲、魔術(shù)，相聲、舞蹈等環(huán)節(jié)。

嬉戲環(huán)節(jié)：此次嬉戲形式新奇，英語學(xué)習(xí)溝通氣氛濃重。分別有：氣球大爆炸嬉戲、瘋狂尋寶、嗑瓜子競賽、英文歌曲接龍。嬉戲全程均為英語溝通，外交標(biāo)準(zhǔn)的美式發(fā)音一級(jí)溫迪敏同學(xué)精確無誤的翻譯使許多同學(xué)的”發(fā)音得到訂正，同時(shí)在嬉戲過程中一些根本的日常交際語也在嬉戲中教授給了大家，勝利的進(jìn)展了一次寓教于樂的意義非凡的圣誕狂歡，同時(shí)也是一次令大家獲益匪淺的學(xué)習(xí)經(jīng)受。

節(jié)目環(huán)節(jié)：本次聯(lián)歡晚會(huì)的節(jié)目質(zhì)量上乘且頗受大家好評(píng)。本次節(jié)目來自于全校各社團(tuán)的相助：晚會(huì)開頭是由大一兩個(gè)班級(jí)帶來的圣誕合唱。合唱隊(duì)著裝整齊，手捧蠟燭，在昏暗的燈光下唯美暖和，非常具有圣誕氣氛;來自科大魔術(shù)協(xié)會(huì)的同學(xué)為大家獻(xiàn)上了一場精彩絕倫，神奇莫測的魔術(shù)秀;來自機(jī)械學(xué)院的徐公卿同學(xué)為大家獻(xiàn)上了一首極具內(nèi)蒙古民族特色的草原歌曲《英雄上馬的地方》由于現(xiàn)場蒙生較多，這首歌使得現(xiàn)場觀眾與歌者產(chǎn)生共鳴，掌聲迭起。

晚會(huì)中又一精彩環(huán)節(jié)就是四位“圣誕老人”的“神奇到來”，為大家獻(xiàn)上了節(jié)日禮物，再次將晚會(huì)推向了高潮。兩位“圣誕老人”以及兩位“圣誕女孩”在現(xiàn)場不斷消失的滑稽得意的動(dòng)作與互動(dòng)成為了晚會(huì)一道溫馨而靚麗的風(fēng)景線，觀眾紛紛前去與“圣誕老人”和“圣誕女孩”合影留念。

在晚會(huì)的進(jìn)展過程中，情侶觀眾的表白更是感人至深，還有被“強(qiáng)制組合”的“情侶表白”也為晚會(huì)增加了幾分消遣顏色。

在晚會(huì)的