學(xué)校師德師風(fēng)工作計劃

第頁共頁學(xué)校師德師風(fēng)工作計劃1.引言師德師風(fēng)是教師職業(yè)道德規(guī)范和素質(zhì)的集中體現(xiàn)，對提高教育教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)具有重要意義。本工作計劃旨在全面加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教師職業(yè)道德的提升和學(xué)校整體發(fā)展。2.目標(biāo)-提高教師職業(yè)道德意識和素質(zhì)水平；-推動學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)深入開展；-培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。3.工作內(nèi)容3.1加強(qiáng)教師師德教育3.1.1開展師德師風(fēng)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動，提高教師師德師風(fēng)素質(zhì)。計劃每學(xué)期安排1-2次理論學(xué)習(xí)研討會，邀請專家學(xué)者講授關(guān)于教師師德的理論知識和實踐經(jīng)驗。3.1.2每周開展一次師德師風(fēng)教育活動，如研討會、主題講座等，鼓勵教師積極參與，并形成交流分享的平臺。3.1.3制定師德師風(fēng)教育的教材、教輔資料和宣傳材料，為教師提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)參考和指導(dǎo)。3.2強(qiáng)化師德監(jiān)督和評價3.2.1建立健全師德考核和評價機(jī)制，每年對教師進(jìn)行一次師德評價，評價結(jié)果作為晉升、獎懲和評優(yōu)的重要參考依據(jù)。3.2.2定期開展師德師風(fēng)考核，對師德失范行為進(jìn)行整改和約談，形成長效監(jiān)督機(jī)制。3.2.3設(shè)立師德建設(shè)獎勵機(jī)制，鼓勵和激勵教師積極踐行師德，樹立典型。3.3加強(qiáng)學(xué)生道德教育3.3.1開展學(xué)生師德師風(fēng)教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)和道德意識。組織學(xué)生參與社會實踐、義務(wù)勞動等活動，提高他們的社會責(zé)任感和團(tuán)隊合作意識。3.3.2強(qiáng)化學(xué)生日常教育和管理，制定明確的行為規(guī)范和處分措施，引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章制度，樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀。3.3.3設(shè)置道德評價指標(biāo)和評價體系，引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行師德，形成崇尚道德、追求卓越的氛圍。3.4加強(qiáng)家長教育3.4.1定期開展家長教育活動，邀請專家或教師進(jìn)行家庭教育講座，提升家長教育素養(yǎng)和教育技能。3.4.2提供家庭教育指南和資源，為家長提供一些育兒知識和教育方法，幫助他們更好地履行教育責(zé)任。3.4.3建立家校溝通平臺，定期與家長進(jìn)行溝通交流，共同探討學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長問題，形成良好的家校合作氛圍。4.實施計劃4.1第一年-組織師德師風(fēng)理論學(xué)習(xí)研討會，邀請專家進(jìn)行授課；-開展師德師風(fēng)教育活動，分享教師的先進(jìn)事跡；-設(shè)計師德考核和評價指標(biāo)；-開展學(xué)生師德師風(fēng)教育活動，進(jìn)行社會實踐；-開展家長教育講座。4.2第二年-組織師德師風(fēng)教育培訓(xùn)班，提升教師素養(yǎng)；-開展師德師風(fēng)教育研討會，推廣先進(jìn)經(jīng)驗；-開展師德考核和評價工作；-加強(qiáng)學(xué)生道德教育，制定行為規(guī)范；-組織家庭教育交流活動。4.3第三年-開展師德師風(fēng)教育實踐活動，推動校際交流；-持續(xù)開展師德考核和評價工作；-強(qiáng)化學(xué)生道德教育，建設(shè)示范班級；-繼續(xù)開展家長教育活動。5.資金和人員保障為了保障師德師風(fēng)工作的開展，需要充分調(diào)配和有效利用學(xué)校的人力、物力和財力資源。學(xué)校應(yīng)設(shè)立專門的師德師風(fēng)工作小組，確定專職人員負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作，同時加強(qiáng)與其他相關(guān)部門的合作，共同參與師德師風(fēng)建設(shè)。6.風(fēng)險預(yù)測和對策在師德師風(fēng)工作中，可能會遇到一些挑戰(zhàn)和困難。對此，我們應(yīng)提前進(jìn)行風(fēng)險評估和對策制定，及時應(yīng)對和解決問題。同時，加強(qiáng)與學(xué)生、家長和社區(qū)的溝通和合作，形成共同推動師德師風(fēng)建設(shè)的合力。7.結(jié)束語通過全面加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，既能提高教師師德師風(fēng)意