湖南省常德市漢壽縣20222023學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷

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湖南省常德市漢壽縣2022-2023學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試試卷

一、基礎(chǔ)與鞏固。

1．（2022四上·漢壽期中）細(xì)細(xì)的溪水，流著和的香味，流著月光。灰白色的石布滿河床?！x自文章《》。

山草；野花；鵝卵；走月亮

詩(shī)文朗讀、默寫、翻譯

選自課文《走月亮》，原文為：細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨?、鵝卵石布滿河床。結(jié)合原文填上空即可。書寫時(shí)注意“鵝卵”不要寫成了“鵝卯”。

故解析為：山草、野花、鵝卵、走月亮

考查了課文中現(xiàn)代詩(shī)文的默寫。根據(jù)課文作答，要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會(huì)默寫，書寫端正，不出錯(cuò)。

2．（2022四上·漢壽期中）看拼音寫漢字。

wéikàngjùshuōkòngxìjìshù

zhùzháifǔtoushūshìzhuāngjià

違抗；據(jù)說；空隙；技術(shù)；住宅；斧頭；舒適；莊稼

拼音；詞形

書寫時(shí)要注意“違抗”的“抗”不要寫成形近字“坑”，“技術(shù)”的“技術(shù)”不要寫成形近字“枝”，“斧頭”的“斧”不要寫成形近字“爺”，“莊稼”的“稼”不要寫成形近字“家”。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故解析為：違抗、據(jù)說、空隙、技術(shù)、住宅、斧頭、舒適、莊稼

本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。

3．（2022四上·漢壽期中）形近字組詞。

竭堤輸億繩

渴提偷憶蠅

竭盡全力；堤壩；輸入；一億；繩子；渴望；提問；偷偷；回憶；蒼蠅

字形；詞形

本題為比一比，再組詞，完成時(shí)要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。如“竭”與“渴”，音不同，部首不同，義不同?！敖摺保罕M。可組詞“竭盡全力”。“渴”：迫切地?？山M詞“渴望”。

故解析為：竭盡全力、堤壩、輸入、一億、繩子、渴望、提問、偷偷、回憶、蒼蠅

形近字可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行辨析區(qū)分：①?gòu)淖忠魠^(qū)別。②從字形區(qū)別。③從字義區(qū)別。④利用形聲字的特點(diǎn)區(qū)別。

4．（2022四上·漢壽期中）下列劃線字讀音全對(duì)的一組是（）

A．花蕾（léi）液體（yè）冒昧（mèi）家雀兒（què）

B．內(nèi)臟（zàng）葉柄（bǐng）厚?。╞ó）田埂（gěng）

C．少女（shào）潛水（qiǎn）崩塌（bēn）隆重（lóng）

D．傾倒（qīng）蝙蝠（biǎn）畫框（kuāng）睡眠（mián）

B

拼音

A.有誤；“花蕾”的“蕾”應(yīng)讀第三聲“l(fā)ěi”；“家雀兒”的“雀”應(yīng)讀“qiǎo”。

B.正確；

C.有誤；“潛水”的“潛”應(yīng)讀第二聲“qián”；“崩塌”的“崩”應(yīng)讀后鼻音“bēng”。

D.有誤；“蝙蝠”的“蝙”應(yīng)讀第一聲“biān”；“畫框”的“框”應(yīng)讀第四聲“kuàng”。

故解析為：B

此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音。平時(shí)要多讀，多練。

5．（2022四上·漢壽期中）下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一組是（）

A．功夫均勻暖陽(yáng)陽(yáng)騰云駕霧

B．農(nóng)厲霎時(shí)原子核坑坑哇哇

C．狠心招待黑乎乎憤憤不平

D．既使強(qiáng)壯駕駛員齊頭并進(jìn)

C

詞形

A.有誤，“暖洋洋”：溫暖、舒適。因此，“暖陽(yáng)陽(yáng)”應(yīng)是“暖洋洋”。

B.有誤，“農(nóng)歷”：我國(guó)的傳統(tǒng)歷法，是陰陽(yáng)歷的一種，一般就叫陰歷。平年12個(gè)月，大月30天，小月29天，全年354天或355天(一年中哪一月大，哪一月小，年年不同)。在19年里設(shè)置7個(gè)閏月，有閏月的年份全年383天或384天。這種歷法相傳創(chuàng)始于夏代，所以又叫夏歷。也叫日歷。因此，“農(nóng)厲”應(yīng)是“農(nóng)歷”?！翱涌油萃荨保盒稳菸矬w表面凹凸不平，高高低低。因此，“坑坑哇哇”應(yīng)是“坑坑洼洼”。

C.正確；

D.有誤，“即使”：假定；就算是（常與也連用)，表示假設(shè)的讓步。因此，“既使”應(yīng)是“即使”。

故解析為：C

此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯(cuò)別字。認(rèn)真分析詞語(yǔ)中哪個(gè)字用錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣改正。成語(yǔ)的用字都是固定不變的，不能隨便改動(dòng)。

6．（2022四上·漢壽期中）下列劃線的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．聽說葫蘆娃兄弟中有個(gè)刀槍不入的家伙，你知道是誰(shuí)嗎？

B．媽媽和她的好朋友在一起，總有說不完的話，講不完的事，震耳欲聾。

C．漆黑的曠野里突然一聲慘叫，響徹云宵，驚醒了所有沉睡的動(dòng)物。

D．原來諸葛亮神機(jī)妙算，早料定了司馬懿多疑，不敢輕意動(dòng)兵。

B

詞匯運(yùn)用

A、C、D正確；

B.有誤，“震耳欲聾”：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。不符合句子語(yǔ)境。

故解析為：B

本題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用。學(xué)生要明確詞語(yǔ)的意思及用法，在具體語(yǔ)境中體會(huì)詞語(yǔ)使用的正確與否。詞語(yǔ)在句中要使語(yǔ)言表述更準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，要和句子所表述的感彩相一致。

7．（2022四上·漢壽期中）有關(guān)課文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（）

A．爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了。

B．“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”說明了雪比梅更好。

C．雷達(dá)的工作原理與蝙蝠探路類似，都是運(yùn)用超聲波。

D．普羅米修斯是古希臘神話人物，傳說他有制造火的能力。

A

課文內(nèi)容理解

A.正確。

B.有誤。出自宋代詩(shī)人盧鉞的《雪梅》?！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香”說明了雪和梅各有各的特點(diǎn)。

C.有誤。出自課文《夜間飛行的秘密》。蝙蝠是靠超聲波探測(cè)飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲，雷達(dá)是利用電磁波工作的，電磁波和超聲波是不同的。

D.有誤。出自課文《普羅米修斯》。普羅米修斯是古希臘神話人物，傳說他為人類“盜”取火種，為人類造福。在當(dāng)時(shí)他還不能制造火。

故解析為：A

此題考查學(xué)生對(duì)課文的內(nèi)容的理解的能力。解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)理解課文的內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)判斷正誤。

8．（2022四上·漢壽期中）經(jīng)典再現(xiàn)。

（1）勤學(xué)好問就會(huì)知識(shí)越來越豐富，自以為是就會(huì)越來越知識(shí)貧乏，《尚書》把這種情況叫做“，?！?/p>

（2）古詩(shī)中有景：“，復(fù)照青苔上?！币灿星椋骸蔼?dú)在異鄉(xiāng)為異客，?！备姓芾恚骸安蛔R(shí)廬山真面目，?！?/p>

（3）以月入詩(shī)，古人最愛，如白居易的“可憐九月初三夜，?！眲⒂礤a的“，潭面無風(fēng)鏡未磨?！?/p>

（1）好問則裕；自用則小

（2）返景入深林；每逢佳節(jié)倍思親；只緣身在此山中

（3）露似真珠月似弓；湖光秋月兩相和

詩(shī)文朗讀、默寫、翻譯；格言/名言

（1）“好問則裕，自用則小”出自《尚書》，意思是：勤學(xué)好問，學(xué)到的東西就多；驕傲自大，學(xué)到的東西就少。

（2）“返景入深林，復(fù)照青苔上?！背鲎蕴拼蹙S的《鹿柴》，意思是：落日的影暈映入了深林，又照在幽暗處的青苔上?！蔼?dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！背鲎蕴拼蹙S的《九月九日憶山東兄弟》，意思是：獨(dú)自遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)難免總有一點(diǎn)凄涼，每到重陽(yáng)佳節(jié)倍加思念遠(yuǎn)方的親人?！安蛔R(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！背鲎运未K軾的《題西林壁》，意思是：我之所以認(rèn)不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲胰松硖幵趶]山之中。

（3）“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓?！背鲎蕴拼拙右椎摹赌航鳌?，意思是：九月初三這個(gè)夜晚多么可愛啊，岸邊草莖樹葉上的露珠像稀少的珍珠一樣，而升起的一彎新月像一張精巧的彎弓?！昂馇镌聝上嗪停睹鏌o風(fēng)鏡未磨?！背鲎蕴拼鷦⒂礤a的《望洞庭》，意思是：風(fēng)靜浪息，月光和水色交融在一起，湖面就像不用磨拭的銅鏡，平滑光亮。

故解析為：（1）好問則裕；自用則??；（2）返景入深林；每逢佳節(jié)倍思親；只緣身在此山中；（3）露似真珠月似弓；湖光秋月兩相和。

考查了詩(shī)歌、名句的默寫，要注意在體會(huì)詩(shī)歌的含義的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)背誦，增加知識(shí)積累，并能正確書寫。

9．（2022四上·漢壽期中）我是書法小達(dá)人，照樣子，抄詩(shī)句。

嫦娥

云母屏風(fēng)燭影深，

長(zhǎng)河漸落曉星沉。

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，

碧海青天夜夜心。

嫦娥

云母屏風(fēng)燭影深，

長(zhǎng)河漸落曉星沉。

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，

碧海青天夜夜心。

字形

寫字不光是動(dòng)筆，還要?jiǎng)有?，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。特別是“影”和“娥”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。

本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。

二、閱讀與理解。

（2022四上·漢壽期中）文段一

午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出什么變化。過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。

10．給文中三個(gè)字注音。

①悶②沸③騰

11．請(qǐng)你猜一猜“人聲鼎沸”的意思：。這個(gè)詞其實(shí)用了修辭手法，把比作。

12．文中劃線處運(yùn)用了的修辭手法，把比作。

13．文段寫潮來時(shí)是按照順序來寫的，寫出潮來時(shí)的聲音和江面景象變化。按原文填上空：大潮聲音的變化是從“好像”，到響聲“”；潮水的樣子從江面“還是”，到出現(xiàn)了“”。

10．mèn；fèi；téng

11．人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。；比喻；人聲/人的聲音；開水

12．比喻；潮水；白線

13．時(shí)間；悶雷滾動(dòng)；越來越大；風(fēng)平浪靜；一條白線

語(yǔ)段閱讀

（1）本題主要考查對(duì)字音以及拼音規(guī)則的識(shí)記能力。結(jié)合平日所積累的拼音進(jìn)行作答，并注意檢查拼寫規(guī)則是否正確。

（2）理解詞語(yǔ)的意思時(shí)，我們要先找到詞語(yǔ)所在的句子，再讀一讀這個(gè)句子，聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

（3）考查學(xué)生對(duì)比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。

（4）本題考查根據(jù)課文內(nèi)容填上空，這要求我們?cè)谑熳x課文的基礎(chǔ)上，了解課文的寫作方法，主要內(nèi)容，表述的思想感情等，所以我們上課要積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。

10．本題考查漢字的拼寫。正確讀準(zhǔn)字音，根據(jù)所學(xué)的拼音知識(shí)，結(jié)合句子的語(yǔ)境來拼寫?！皭灐倍嘁糇郑x“mèn”時(shí)，指聲音低沉的雷。讀“mēn”時(shí)，指不吭聲；不聲張。故“悶雷滾動(dòng)”的“悶”讀音是“mèn”?！胺序v”的讀音是“fèiténg”。

故解析為：mèn、fèi、téng

11．本題考查詞語(yǔ)的理解。把字義串聯(lián)起來成為詞語(yǔ)的解釋?！岸Α保褐腹糯髺|西用的器物，圓形，三足兩耳，也有方形四足的?！胺小保悍序v。“人聲鼎沸”的意思是比喻人聲嘈雜，就像鼎中的水沸騰了一樣。據(jù)此可知，把人們喧鬧的聲音比作沸騰的開水。

故解析為：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧；比喻；人聲/人的聲音；開水

12．本題考查修辭手法的辨析。根據(jù)各修辭手法特點(diǎn)進(jìn)行辨析。比喻不可缺少本體、喻體、比喻詞。閱讀“只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了—條白線”可知，此句運(yùn)用了比喻的修辭手法，把浪潮比作白線。

故解析為：比喻；潮水；白線

13．本題考查寫作順序與內(nèi)容理解。辨析寫作順序，要結(jié)合文中標(biāo)志性的詞語(yǔ)加以辨析。根據(jù)“午后一點(diǎn)左右”“不一會(huì)兒”等時(shí)間詞語(yǔ)可知，這是按照時(shí)間順序?qū)懙?，寫出潮來時(shí)的聲音和江面景象變化。閱讀語(yǔ)段可知，描寫大潮聲音的變化是從“好像悶雷滾動(dòng)“到響聲“人聲鼎沸”；描寫潮水的樣子是從江面“還是風(fēng)平浪靜”，到出現(xiàn)了“—條白線”。

故解析為：時(shí)間；悶雷滾動(dòng)；越來越大；風(fēng)平浪靜；一條白線

（2022四上·漢壽期中）文段二

一目國(guó)國(guó)民都長(zhǎng)著一只眼睛，在臉上正中的位置。柔利國(guó)在一目國(guó)的東邊，國(guó)民都只有一只手和一只腳，膝蓋是向著相反的方向彎曲的，腳也是反卷曲折。聶耳國(guó)國(guó)民用雙手托著自己的大耳朵。在聶耳國(guó)的東邊生活著兩只大老虎，聶耳國(guó)的國(guó)民驅(qū)使它們?？涓竾?guó)在聶耳國(guó)的東邊，這個(gè)國(guó)家的國(guó)民身材高大，他們右手拿著青色的蛇，左手拿著黃色的蛇。

九尾狐外形為狐貍，卻長(zhǎng)有九條尾巴，叫聲如嬰兒啼哭，以此誘惑聽到的人靠近。九尾狐會(huì)吃人，但是如果人吃了它，便不會(huì)中妖邪之氣了。在陰山上有一種動(dòng)物名為天狗，形狀如貍，白腦袋，叫起來的聲音像貓，見有賊人時(shí)就會(huì)大叫，讓當(dāng)?shù)厝嗣癜簿訕窐I(yè)。有一種神獸叫當(dāng)康，長(zhǎng)得像豬但有牙齒，它的叫聲就是自己的名字，如果出現(xiàn)了天下就會(huì)大豐收。

14．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

曲折驅(qū)使誘惑

15．第一段介紹了個(gè)國(guó)家的人，他們分別在一目國(guó)、國(guó)、聶耳國(guó)和國(guó)，你覺得其中可能無法走路的國(guó)民是國(guó)民。

16．第二段介紹了種動(dòng)物，其中害人的有種，幫人的有種。如果有一天你聽見“當(dāng)康，當(dāng)康”的叫聲，那么就知道天下會(huì)出現(xiàn)的情況。

17．你覺得這兩段故事可能選自以下哪部作品？（）

A．《一千零一夜》B．《水經(jīng)注》

C．《山海經(jīng)》D．《易經(jīng)》

18．你能想象一種奇特的人或動(dòng)物，用一兩句話寫出來嗎？

14．坎坷；驅(qū)動(dòng)；引誘

15．四；柔利；夸父；柔利

16．三；一；二；大豐收

17．C

18．白齒國(guó)國(guó)民的牙齒都是白色的，他們以肉為食，身邊總是—群大型的動(dòng)物。

語(yǔ)段閱讀

（1）本題主要考查對(duì)近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后寫出所給詞語(yǔ)的近義詞。

（2）、（3）本題主要考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要仔細(xì)閱讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(或題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填上空即可。

（4）對(duì)于“課標(biāo)”推薦必讀名著，平時(shí)要認(rèn)真閱讀，識(shí)記文學(xué)常識(shí)，掌握主要內(nèi)容，故事情節(jié)，主要人物等。

（5）本題主要考查學(xué)生的想象能力、語(yǔ)言表述能力，言之有理即可。

14．考查寫近義詞?！扒邸保簭澢?、復(fù)雜的、不順當(dāng)?shù)那楣?jié)，違背自己本意的奉承。近義詞是“彎曲”。“驅(qū)使”：差遣、派用。近義詞是“推動(dòng)”?！罢T惑”：用一種滿足個(gè)人欲望或需求為誘因，使之做出違反道德或常規(guī)的行動(dòng)。近義詞是“利誘”。

故解析為：坎坷、驅(qū)動(dòng)、引誘

15．考查對(duì)短文內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)第一自然段內(nèi)容可知，本段介紹了一目國(guó)、柔利國(guó)、聶耳國(guó)、夸父國(guó)，一共四個(gè)國(guó)家的人。由“柔利國(guó)在一目國(guó)的東邊，國(guó)民都只有一只手和一只腳，膝蓋是向著相反的方向彎曲的，腳也是反卷曲折”可知，可能無法走路的國(guó)民是柔利國(guó)國(guó)民。

故解析為：四、柔利、夸父、柔利

16．考查對(duì)短文內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)第二自然段內(nèi)容可知，本段介紹了九尾狐、天狗、當(dāng)康三種動(dòng)物，其中九尾狐是害人的，天狗、當(dāng)康是幫人的。由“有—種神獸叫當(dāng)康，長(zhǎng)得像豬但有牙齒，它的叫聲就是自己的名字，如果出現(xiàn)了天下就會(huì)大豐收”可知，當(dāng)聽見“當(dāng)康，當(dāng)康”的叫聲，那么就知道天下會(huì)出現(xiàn)大豐收的情況。

故解析為：三、一、二、大豐收

17．考查了文學(xué)常識(shí)。結(jié)合兩者故事內(nèi)容可知，選自《山海經(jīng)》。故選C。

故解析為：C

18．考查了思維拓展能力。根據(jù)文章內(nèi)容想象—種奇特的人或動(dòng)物。如奇特的人可以描繪他們的樣子、生活方式、服裝特點(diǎn)等，語(yǔ)言通順，想象合理即可。解析不唯一。

故解析為：白齒國(guó)國(guó)民的牙齒都是白色的，他們以肉為食，身邊總是—群大型的動(dòng)物。

三、習(xí)作與表述。

19．（2022四上·漢壽期中）想一想：你的家人和哪些動(dòng)物比較像？什么地方像？每天生活在這個(gè)“動(dòng)物園”里，你感覺怎么樣？

要求：①以“我家這個(gè)動(dòng)物園”為題，給家里的每個(gè)人寫上一段；②字不求多，不少于300字即可，最多不超出框格。

小小動(dòng)物園我的家是一個(gè)小小“動(dòng)物園”。我們家每個(gè)人都有動(dòng)物的特征，接下來，請(qǐng)聽我一一道來。

我的媽媽是一只巨型的貓咪。說起她為什么像貓咪？呵呵，可多啦！首先，她非常愛吃魚，一次，奶奶端上來一條魚，我剛好去上廁所，等我回到飯桌上，差點(diǎn)兒下巴脫臼，害得我一把把下巴托住，媽媽居然吃了半條魚！胃口可真是好！其次，我的媽媽還是一個(gè)“夜貓子”。每次我睡覺時(shí)，她總是拿著手機(jī)在那傻樂，我問她：“媽媽，你是咋地啦！成天拿著手機(jī)傻呵呵的笑啥捏？”“小孩子你管啥？睡覺睡覺！”媽媽邊關(guān)燈邊對(duì)我說。過了一會(huì)兒，我被一陣呵呵的笑聲吵醒了，我一睜開眼，發(fā)現(xiàn)媽媽又又又拿著手機(jī)在那傻樂了，唉，我對(duì)媽媽真是十二分的無奈。另外，她還像貓一樣愛干凈……活生生是一只巨型的貓咪。

我還有一頭豬爸爸?？墒茄?，我這頭豬爸爸可一點(diǎn)兒也不像豬，像一條干扁扁的咸魚，怎么也吃不胖，媽媽羨慕地對(duì)我說：“真羨慕你爸，怎么也吃不胖，而我，是越減越肥?！卑职蛛m然不肥，但像豬一樣能吃，尤其是稀飯，江湖人稱“稀飯大王”，只要你來到我家觀看“稀飯神功”，那你一定要小心下巴脫臼喔！另外，爸爸還很愛睡覺。每次上學(xué)，我叫爸爸起床，爸爸總說：“再過三分鐘?！比昼娊K于過了，我去叫爸爸，爸爸還不起，嗯，看來只能用絕招了！“葵花點(diǎn)穴手！哈哈哈！”我邊說邊撓爸爸的腳丫，果然，爸爸跳了起來，準(zhǔn)備刷牙洗臉，可臉上還是一副昏昏欲睡的表情。

最后，有請(qǐng)我的公雞奶奶出場(chǎng)！我的奶奶就像一個(gè)準(zhǔn)點(diǎn)鬧鐘，我懷疑奶奶可能是鬧鐘轉(zhuǎn)世來的，真不知道怎么這么準(zhǔn)時(shí)的。每天的清晨，便是我奶奶大顯身手的時(shí)候了，奶奶走進(jìn)我的房間，雙手一叉，大叫道：“起床啦！”那聲音，真是讓人打寒戰(zhàn)，如同山崩地裂一般。我只好捂著我可憐的小耳朵倉(cāng)皇而逃。奶奶還十分啰嗦，被我稱為“叨叨大俠”。瞧，叨叨大俠又開始叨叨了：“要好好聽講，多喝水，多吃飯，要睡覺……”

這個(gè)小小動(dòng)物園既有趣，又有愛，歡迎你來玩噢！

寫人

要抓住家人的動(dòng)物屬性，通過一個(gè)個(gè)鮮明的事例描寫，有條不紊地介紹，將其動(dòng)物特性寫活，語(yǔ)言生動(dòng)幽默，要內(nèi)容具體，能將人物形象展現(xiàn)得淋漓盡致。

你能抓住家人與動(dòng)物的相似點(diǎn)，通過他平時(shí)及某件事的表現(xiàn)將各自特點(diǎn)展現(xiàn)出來，其中內(nèi)容豐富，語(yǔ)言幽默，讓人一下子就感受到你家里濃濃的溫暖。

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湖南省常德市漢壽縣2022-2023學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試試卷

一、基礎(chǔ)與鞏固。

1．（2022四上·漢壽期中）細(xì)細(xì)的溪水，流著和的香味，流著月光?；野咨氖紳M河床?！x自文章《》。

2．（2022四上·漢壽期中）看拼音寫漢字。

wéikàngjùshuōkòngxìjìshù

zhùzháifǔtoushūshìzhuāngjià

3．（2022四上·漢壽期中）形近字組詞。

竭堤輸億繩

渴提偷憶蠅

4．（2022四上·漢壽期中）下列劃線字讀音全對(duì)的一組是（）

A．花蕾（léi）液體（yè）冒昧（mèi）家雀兒（què）

B．內(nèi)臟（zàng）葉柄（bǐng）厚?。╞ó）田?。╣ěng）

C．少女（shào）潛水（qiǎn）崩塌（bēn）隆重（lóng）

D．傾倒（qīng）蝙蝠（biǎn）畫框（kuāng）睡眠（mián）

5．（2022四上·漢壽期中）下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一組是（）

A．功夫均勻暖陽(yáng)陽(yáng)騰云駕霧

B．農(nóng)厲霎時(shí)原子核坑坑哇哇

C．狠心招待黑乎乎憤憤不平

D．既使強(qiáng)壯駕駛員齊頭并進(jìn)

6．（2022四上·漢壽期中）下列劃線的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．聽說葫蘆娃兄弟中有個(gè)刀槍不入的家伙，你知道是誰(shuí)嗎？

B．媽媽和她的好朋友在一起，總有說不完的話，講不完的事，震耳欲聾。

C．漆黑的曠野里突然一聲慘叫，響徹云宵，驚醒了所有沉睡的動(dòng)物。

D．原來諸葛亮神機(jī)妙算，早料定了司馬懿多疑，不敢輕意動(dòng)兵。

7．（2022四上·漢壽期中）有關(guān)課文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（）

A．爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了。

B．“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”說明了雪比梅更好。

C．雷達(dá)的工作原理與蝙蝠探路類似，都是運(yùn)用超聲波。

D．普羅米修斯是古希臘神話人物，傳說他有制造火的能力。

8．（2022四上·漢壽期中）經(jīng)典再現(xiàn)。

（1）勤學(xué)好問就會(huì)知識(shí)越來越豐富，自以為是就會(huì)越來越知識(shí)貧乏，《尚書》把這種情況叫做“，?！?/p>

（2）古詩(shī)中有景：“，復(fù)照青苔上。”也有情：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，?！备姓芾恚骸安蛔R(shí)廬山真面目，?！?/p>

（3）以月入詩(shī)，古人最愛，如白居易的“可憐九月初三夜，?！眲⒂礤a的“，潭面無風(fēng)鏡未磨?！?/p>

9．（2022四上·漢壽期中）我是書法小達(dá)人，照樣子，抄詩(shī)句。

嫦娥

云母屏風(fēng)燭影深，

長(zhǎng)河漸落曉星沉。

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，

碧海青天夜夜心。

二、閱讀與理解。

（2022四上·漢壽期中）文段一

午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出什么變化。過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。

10．給文中三個(gè)字注音。

①悶②沸③騰

11．請(qǐng)你猜一猜“人聲鼎沸”的意思：。這個(gè)詞其實(shí)用了修辭手法，把比作。

12．文中劃線處運(yùn)用了的修辭手法，把比作。

13．文段寫潮來時(shí)是按照順序來寫的，寫出潮來時(shí)的聲音和江面景象變化。按原文填上空：大潮聲音的變化是從“好像”，到響聲“”；潮水的樣子從江面“還是”，到出現(xiàn)了“”。

（2022四上·漢壽期中）文段二

一目國(guó)國(guó)民都長(zhǎng)著一只眼睛，在臉上正中的位置。柔利國(guó)在一目國(guó)的東邊，國(guó)民都只有一只手和一只腳，膝蓋是向著相反的方向彎曲的，腳也是反卷曲折。聶耳國(guó)國(guó)民用雙手托著自己的大耳朵。在聶耳國(guó)的東邊生活著兩只大老虎，聶耳國(guó)的國(guó)民驅(qū)使它們?？涓竾?guó)在聶耳國(guó)的東邊，這個(gè)國(guó)家的國(guó)民身材高大，他們右手拿著青色的蛇，左手拿著黃色的蛇。

九尾狐外形為狐貍，卻長(zhǎng)有九條尾巴，叫聲如嬰兒啼哭，以此誘惑聽到的人靠近。九尾狐會(huì)吃人，但是如果人吃了它，便不會(huì)中妖邪之氣了。在陰山上有一種動(dòng)物名為天狗，形狀如貍，白腦袋，叫起來的聲音像貓，見有賊人時(shí)就會(huì)大叫，讓當(dāng)?shù)厝嗣癜簿訕窐I(yè)。有一種神獸叫當(dāng)康，長(zhǎng)得像豬但有牙齒，它的叫聲就是自己的名字，如果出現(xiàn)了天下就會(huì)大豐收。

14．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

曲折驅(qū)使誘惑

15．第一段介紹了個(gè)國(guó)家的人，他們分別在一目國(guó)、國(guó)、聶耳國(guó)和國(guó)，你覺得其中可能無法走路的國(guó)民是國(guó)民。

16．第二段介紹了種動(dòng)物，其中害人的有種，幫人的有種。如果有一天你聽見“當(dāng)康，當(dāng)康”的叫聲，那么就知道天下會(huì)出現(xiàn)的情況。

17．你覺得這兩段故事可能選自以下哪部作品？（）

A．《一千零一夜》B．《水經(jīng)注》

C．《山海經(jīng)》D．《易經(jīng)》

18．你能想象一種奇特的人或動(dòng)物，用一兩句話寫出來嗎？

三、習(xí)作與表述。

19．（2022四上·漢壽期中）想一想：你的家人和哪些動(dòng)物比較像？什么地方像？每天生活在這個(gè)“動(dòng)物園”里，你感覺怎么樣？

要求：①以“我家這個(gè)動(dòng)物園”為題，給家里的每個(gè)人寫上一段；②字不求多，不少于300字即可，最多不超出框格。

解析解答部分

1．山草；野花；鵝卵；走月亮

詩(shī)文朗讀、默寫、翻譯

選自課文《走月亮》，原文為：細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨摹ⅨZ卵石布滿河床。結(jié)合原文填上空即可。書寫時(shí)注意“鵝卵”不要寫成了“鵝卯”。

故解析為：山草、野花、鵝卵、走月亮

考查了課文中現(xiàn)代詩(shī)文的默寫。根據(jù)課文作答，要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會(huì)默寫，書寫端正，不出錯(cuò)。

2．違抗；據(jù)說；空隙；技術(shù)；住宅；斧頭；舒適；莊稼

拼音；詞形

書寫時(shí)要注意“違抗”的“抗”不要寫成形近字“坑”，“技術(shù)”的“技術(shù)”不要寫成形近字“枝”，“斧頭”的“斧”不要寫成形近字“爺”，“莊稼”的“稼”不要寫成形近字“家”。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故解析為：違抗、據(jù)說、空隙、技術(shù)、住宅、斧頭、舒適、莊稼

本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。

3．竭盡全力；堤壩；輸入；一億；繩子；渴望；提問；偷偷；回憶；蒼蠅

字形；詞形

本題為比一比，再組詞，完成時(shí)要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。如“竭”與“渴”，音不同，部首不同，義不同?！敖摺保罕M?？山M詞“竭盡全力”?！翱省保浩惹械亍？山M詞“渴望”。

故解析為：竭盡全力、堤壩、輸入、一億、繩子、渴望、提問、偷偷、回憶、蒼蠅

形近字可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行辨析區(qū)分：①?gòu)淖忠魠^(qū)別。②從字形區(qū)別。③從字義區(qū)別。④利用形聲字的特點(diǎn)區(qū)別。

4．B

拼音

A.有誤；“花蕾”的“蕾”應(yīng)讀第三聲“l(fā)ěi”；“家雀兒”的“雀”應(yīng)讀“qiǎo”。

B.正確；

C.有誤；“潛水”的“潛”應(yīng)讀第二聲“qián”；“崩塌”的“崩”應(yīng)讀后鼻音“bēng”。

D.有誤；“蝙蝠”的“蝙”應(yīng)讀第一聲“biān”；“畫框”的“框”應(yīng)讀第四聲“kuàng”。

故解析為：B

此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音。平時(shí)要多讀，多練。

5．C

詞形

A.有誤，“暖洋洋”：溫暖、舒適。因此，“暖陽(yáng)陽(yáng)”應(yīng)是“暖洋洋”。

B.有誤，“農(nóng)歷”：我國(guó)的傳統(tǒng)歷法，是陰陽(yáng)歷的一種，一般就叫陰歷。平年12個(gè)月，大月30天，小月29天，全年354天或355天(一年中哪一月大，哪一月小，年年不同)。在19年里設(shè)置7個(gè)閏月，有閏月的年份全年383天或384天。這種歷法相傳創(chuàng)始于夏代，所以又叫夏歷。也叫日歷。因此，“農(nóng)厲”應(yīng)是“農(nóng)歷”。“坑坑洼洼”：形容物體表面凹凸不平，高高低低。因此，“坑坑哇哇”應(yīng)是“坑坑洼洼”。

C.正確；

D.有誤，“即使”：假定；就算是（常與也連用)，表示假設(shè)的讓步。因此，“既使”應(yīng)是“即使”。

故解析為：C

此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯(cuò)別字。認(rèn)真分析詞語(yǔ)中哪個(gè)字用錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣改正。成語(yǔ)的用字都是固定不變的，不能隨便改動(dòng)。

6．B

詞匯運(yùn)用

A、C、D正確；

B.有誤，“震耳欲聾”：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。不符合句子語(yǔ)境。

故解析為：B

本題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用。學(xué)生要明確詞語(yǔ)的意思及用法，在具體語(yǔ)境中體會(huì)詞語(yǔ)使用的正確與否。詞語(yǔ)在句中要使語(yǔ)言表述更準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，要和句子所表述的感彩相一致。

7．A

課文內(nèi)容理解

A.正確。

B.有誤。出自宋代詩(shī)人盧鉞的《雪梅》?！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香”說明了雪和梅各有各的特點(diǎn)。

C.有誤。出自課文《夜間飛行的秘密》。蝙蝠是靠超聲波探測(cè)飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲，雷達(dá)是利用電磁波工作的，電磁波和超聲波是不同的。

D.有誤。出自課文《普羅米修斯》。普羅米修斯是古希臘神話人物，傳說他為人類“盜”取火種，為人類造福。在當(dāng)時(shí)他還不能制造火。

故解析為：A

此題考查學(xué)生對(duì)課文的內(nèi)容的理解的能力。解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)理解課文的內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)判斷正誤。

8．（1）好問則裕；自用則小

（2）返景入深林；每逢佳節(jié)倍思親；只緣身在此山中

（3）露似真珠月似弓；湖光秋月兩相和

詩(shī)文朗讀、默寫、翻譯；格言/名言

（1）“好問則裕，自用則小”出自《尚書》，意思是：勤學(xué)好問，學(xué)到的東西就多；驕傲自大，學(xué)到的東西就少。

（2）“返景入深林，復(fù)照青苔上。”出自唐代王維的《鹿柴》，意思是：落日的影暈映入了深林，又照在幽暗處的青苔上。“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！背鲎蕴拼蹙S的《九月九日憶山東兄弟》，意思是：獨(dú)自遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)難免總有一點(diǎn)凄涼，每到重陽(yáng)佳節(jié)倍加思念遠(yuǎn)方的親人。“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！背鲎运未K軾的《題西林壁》，意思是：我之所以認(rèn)不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲胰松硖幵趶]山之中。

（3）“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓?！背鲎蕴拼拙右椎摹赌航鳌罚馑际牵壕旁鲁跞@個(gè)夜晚多么可愛啊，岸邊草莖樹葉上的露珠像稀少的珍珠一樣，而升起的一彎新月像一張精巧的彎弓?！昂馇镌聝上嗪?，潭面無風(fēng)鏡未磨。”出自唐代劉禹錫的《望洞庭》，意思是：風(fēng)靜浪息，月光和水色交融在一起，湖面就像不用磨拭的銅鏡，平滑光亮。

故解析為：（1）好問則裕；自用則??；（2）返景入深林；每逢佳節(jié)倍思親；只緣身在此山中；（3）露似真珠月似弓；湖光秋月兩相和。

考查了詩(shī)歌、名句的默寫，要注意在體會(huì)詩(shī)歌的含義的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)背誦，增加知識(shí)積累，并能正確書寫。

9．嫦娥

云母屏風(fēng)燭影深，

長(zhǎng)河漸落曉星沉。

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，

碧海青天夜夜心。

字形

寫字不光是動(dòng)筆，還要?jiǎng)有模扔^察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。特別是“影”和“娥”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。

本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。

10．mèn；fèi；téng

11．人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。；比喻；人聲/人的聲音；開水

12．比喻；潮水；白線

13．時(shí)間；悶雷滾動(dòng)；越來越大；風(fēng)平浪靜；一條白線

語(yǔ)段閱讀

（1）本題主要考查對(duì)字音以及拼音規(guī)則的識(shí)記能力。結(jié)合平日所積累的拼音進(jìn)行作答，并注意檢查拼寫規(guī)則是否正確。

（2）理解詞語(yǔ)的意思時(shí)，我們要先找到詞語(yǔ)所在的句子，再讀一讀這個(gè)句子，聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

（3）考查學(xué)生對(duì)比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。

（4）本題考查根據(jù)課文內(nèi)容填上空，這要求我們?cè)谑熳x課文的基礎(chǔ)上，了解課文的寫作方法，主要內(nèi)容，表述的思想感情等，所以我們上課要積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。

10．本題考查漢字的拼寫。正確讀準(zhǔn)字音，根據(jù)所學(xué)的拼音知識(shí)，結(jié)合句子的語(yǔ)境來拼寫。“悶”多音字，讀“mèn”時(shí)，指聲音低沉的雷。讀“mēn”時(shí)，指不吭聲；不聲張。故“悶雷滾動(dòng)”的“悶”讀音是“mèn”?！胺序v”的讀音是“fèiténg”。

故解析為：mèn、fèi、téng

11．本題考查詞語(yǔ)的理解。把字義串聯(lián)起來成為詞語(yǔ)的解釋?！岸Α保褐腹糯髺|西用的器物，圓形，三足兩耳，也有方形四足的?！胺小保悍序v。“人聲鼎沸”的意思是比喻人聲嘈雜，就像鼎中的水沸騰了一樣。據(jù)此可知，把人們喧鬧的聲音比作沸騰的開水。

故解析為：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧；比喻；人聲/人的聲音；開水

12．本題考查修辭手法的辨析。根據(jù)各修辭手法特點(diǎn)進(jìn)行辨析。比喻不可缺少本體、喻體、比喻詞。閱讀“只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了—條白線”可知，此句運(yùn)用了比喻的修辭手法，把浪潮比作白線。

故解析為：比喻；潮水；白線

13．本題考查寫作順序與內(nèi)容理解。辨析寫作順序，要結(jié)合文中標(biāo)志性的詞語(yǔ)加以辨析。根據(jù)“午后一點(diǎn)左右”“不一會(huì)兒”等時(shí)間詞語(yǔ)可知，這是按照時(shí)間順序?qū)懙?，寫出潮來時(shí)的聲音和江面景象變化。閱讀語(yǔ)段可知，描寫大潮聲音的變化是從“好像悶雷滾動(dòng)“到響聲“人聲鼎沸”；描寫潮水的樣子是從江面“還是風(fēng)平浪靜”，到出現(xiàn)了“—條白線”。

故解析為：時(shí)間；悶雷滾動(dòng)；越來越大；風(fēng)平浪靜；一條白線

14．坎坷；驅(qū)動(dòng)；引誘

15．四；柔利；夸父；柔利

16．三；一；二；大豐收

17．C

18．白齒國(guó)國(guó)民的牙齒都是白色的，他們以肉為食，身邊總是—群大型的動(dòng)物。

語(yǔ)段閱讀

（1）本題主要考查對(duì)近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后寫出所給詞語(yǔ)的近義詞。

（2）、（3）本題主要考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要仔細(xì)閱讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(或題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填上空即可。

（4）對(duì)于“課標(biāo)”推薦必讀名著，平時(shí)要認(rèn)真閱讀，識(shí)記文學(xué)常識(shí)，掌握主要內(nèi)容，故事情節(jié)，主要人物等。

（5）本題主要考查學(xué)生的想象能力、語(yǔ)言表述能力，言之有理即可。

14．考查寫近義詞?！扒邸保簭澢?、復(fù)雜的、不順當(dāng)?shù)那楣?jié)，違背自己本意的奉承。近義