教育技術(shù)教學(xué)計劃

教育技術(shù)教學(xué)計劃

現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)計劃2012—2013學(xué)年度第二學(xué)期

甄

麗

瑞

南邊吳小學(xué)

2013年2月

現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)計劃

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了。展望本學(xué)期，為了更好地做好自己的

本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。現(xiàn)對本學(xué)期工作擬定如下計劃：

一、指導(dǎo)思想

1、根據(jù)電腦科的特點：技能性、實踐性強，知識專業(yè)且深奧。

2、根據(jù)大綱要求：重點培養(yǎng)學(xué)生掌握電腦基礎(chǔ)知識和一些基本

技能，培養(yǎng)興趣。

3、根據(jù)學(xué)校工作要求及電腦科課時規(guī)劃：一周有二節(jié)電腦課。

4、教學(xué)過程中既育人也要提高自己。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

學(xué)習(xí)對計算機信息技術(shù)課的興趣很，熱情很大。六年級學(xué)生學(xué)習(xí)

計算機有一定的基礎(chǔ)，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但

大部分學(xué)生在計算機的應(yīng)用方面還是比較狹窄，對于windows系統(tǒng)

的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計算機的

習(xí)慣還沒形成，考慮到六年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點，所以，本學(xué)

期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣，著重引導(dǎo)對計算機理論，提

高學(xué)生對計算機的應(yīng)用能力，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識，提高

計算機的應(yīng)用能力，為下階段的計算機學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ)。

1、知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。

(1)知識與技能

了解計算機的發(fā)展歷史，了解計算機工作的過程。了解計算機系

統(tǒng)的構(gòu)成及其工作原理。了解計算機解決問題的步驟，掌握常用

算法。認(rèn)識計算機各部分組成，理解工作原理。繪制簡單圖形，使

用重復(fù)命令，嵌套方法繪制復(fù)雜圖形。掌握四則運算和表達式輸入

方法。了解打印。提高能力。描述算法，選擇恰當(dāng)算法解決問題的

能力。

(2)過程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)

基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和

科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳

輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與

信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技

術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合

作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基

礎(chǔ)。

(3)情感態(tài)度與價值觀：

通過對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培

養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心

社會的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的

學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

2^質(zhì)量目標(biāo)：

在本學(xué)期的教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)科以及本學(xué)科其他優(yōu)秀老師

的經(jīng)驗，進一步落實具體措施，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣

地，抓好中上生，促進學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐

步提高。

四、主要的教學(xué)措施與教改思路

（一）讓學(xué)生在生動具體的情境中學(xué)習(xí)

根據(jù)電腦科的特點和學(xué)校的要求備好每一節(jié)課，吃透課的內(nèi)容，

將專業(yè)深奧的知識轉(zhuǎn)化為口語化的語言，把知識講明白。教學(xué)中，

我將充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗，設(shè)計生動有趣、直觀形象的教學(xué)活

動，幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過程中，理解知識，掌握技

能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而掌握制作的技巧。

（二）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和良好習(xí)慣

電腦科實踐性很強，在教學(xué)的過程中安排好理論講解和上機實踐

合理配合，上機時間要稍多一些。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣對于電腦的學(xué)習(xí)

非常重要。在教學(xué)中組織學(xué)生開展多種多樣的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生

的學(xué)習(xí)興趣，使每個學(xué)生喜歡上課、喜歡老師，進而喜歡學(xué)習(xí)。

（三）引導(dǎo)學(xué)生自己思考，并與同伴進行合作交流獨立思考、

合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。教學(xué)中，我將要鼓勵學(xué)生在

具體活動中進行思考，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的意見，并與同伴進行交

流。有意識地培養(yǎng)學(xué)生與人交流的愿望和習(xí)慣，使學(xué)生逐步學(xué)會運

用適當(dāng)?shù)姆绞矫枋鲎约旱南敕ā?/p>

五、教學(xué)進度安排：每周兩節(jié)

總之，在新學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往地講自己奉獻給教

育事業(yè)，踏踏實實地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教育，為學(xué)生的

長大成才，在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上，甘為學(xué)生做堅實的基

石。

現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)計劃2012—2013學(xué)年度第二學(xué)期

甄麗瑞

南邊吳小學(xué)2013年2月

現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)計劃

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了。展望本學(xué)期，為了更好地做好自己的

本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足?，F(xiàn)對本學(xué)期工作擬定如下計劃：

一、指導(dǎo)思想

1、根據(jù)電腦科的特點：技能性、實踐性強，知識專業(yè)且深奧。

2、根據(jù)大綱要求：重點培養(yǎng)學(xué)生掌握電腦基礎(chǔ)知識和一些基本技

能，培養(yǎng)興趣。

3、根據(jù)學(xué)校工作要求及電腦科課時規(guī)劃：一周有二節(jié)電腦課。

4、教學(xué)過程中既育人也要提高自己。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

學(xué)習(xí)對計算機信息技術(shù)課的興趣很，熱情很大。六年級學(xué)生學(xué)習(xí)

計算機有一定的基礎(chǔ)，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但

大部分學(xué)生在計算機的應(yīng)用方面還是比較狹窄，對于windows系統(tǒng)

的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計算機的

習(xí)慣還沒形成，考慮到六年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點，所以，本學(xué)

期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣，著重引導(dǎo)對計算機理論，提

高學(xué)生對計算機的應(yīng)用能力，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識，提高

計算機的應(yīng)用能力，為下階段的計算機學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ)。

三、計劃達到的目標(biāo)和完成的任務(wù)1、知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情

意目標(biāo)。

(1)知識與技能

了解計算機的發(fā)展歷史，了解計算機工作的過程。了解計算機系

統(tǒng)的構(gòu)成及其工作原理。了解計算機解決問題的步驟，掌握常用算

法。認(rèn)識計算機各部分組成，理解工作原理。繪制簡單圖形，使用

重復(fù)命令，嵌套方法繪制復(fù)雜圖形。掌握四則運算和表達式輸入方

法。了解打印。提高能力。描述算法，選擇恰當(dāng)算法解決問題的能

力。

(2)過程與方法:

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)

基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和

科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳

輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與

信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技

術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合

作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基

礎(chǔ)。

（3）情感態(tài)度與價值觀：

通過對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培

養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心

社會的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的

學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

2、質(zhì)量目標(biāo):

在本學(xué)期的教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)科以及本學(xué)科其他優(yōu)秀老師

的經(jīng)驗，進一步落實具體措施，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣

地，抓好中上生，促進學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐

步提高。

四、主要的教學(xué)措施與教改思路（一）讓學(xué)生在生動具體的情

境中學(xué)習(xí)

根據(jù)電腦科的特點和學(xué)校的要求備好每一節(jié)課，吃透課的內(nèi)容，

將專業(yè)深奧的知識轉(zhuǎn)化為口語化的語言，把知識講明白。教學(xué)中，

我將充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗，設(shè)計生動有趣、直觀形象的教學(xué)活

動，幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過程中，理解知識，掌握技

能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而掌握制作的技巧。

（二）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和良好習(xí)慣

電腦科實踐性很強，在教學(xué)的過程中安排好理論講解和上機實踐

合理配合，上機時間要稍多一些。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣對于電腦的學(xué)習(xí)

非常重要。在教學(xué)中組織學(xué)生開展多種多樣的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生

的學(xué)習(xí)興趣，使每個學(xué)生喜歡上課、喜歡老師，進而喜歡學(xué)習(xí)。

（三）引導(dǎo)學(xué)生自己思考，并與同伴進行合作交流獨立思考、

合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。教學(xué)中，我將要鼓勵學(xué)生在

具體活動中進行思考，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的意見，并與同伴進行交

流。有意識地培養(yǎng)學(xué)生與人交流的愿望和習(xí)慣，使學(xué)生逐步學(xué)會運

用適當(dāng)?shù)姆绞矫枋鲎约旱南敕ā?/p>

五、教學(xué)進度安排：每周兩節(jié)

總之，在新學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往地講自己奉獻給教

育事業(yè)，踏踏實實地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教育，為學(xué)生的

長大成才，在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上，甘為學(xué)生做堅實的基

石。

XX中學(xué)遠(yuǎn)程教育教學(xué)計劃

一、教學(xué)任務(wù)：

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)

知識和技能。通過信息課程使學(xué)生具有獲取信息，傳輸信息，處理

信息和應(yīng)用信息的能力，注意使學(xué)生正確認(rèn)識和理解信息技術(shù)的相

關(guān)文化理論以及社會問題負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生良好的

信息素養(yǎng)。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)。

2、建立對計算機的感情認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)

用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)使用計算機的興趣和意識。

三、教學(xué)內(nèi)容：

1、遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)。

2、資源的獲得。

3、如何運用資源。

4、合理運用遠(yuǎn)程教育資源。

四、教學(xué)要求：

運用遠(yuǎn)程教育的資源，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

個人暑假計劃

關(guān)于個人暑假計劃匯總十篇

語文

語文是一門需要日積月累才能學(xué)好的科目，有人認(rèn)為學(xué)習(xí)語文很

容易，不用過于認(rèn)真的對待。其實不然，語文雖然不是一門難學(xué)的

科目，但也絕對不是一門好提高成績的科目。

首先，自己要想提高語文成績，就必須提高對基礎(chǔ)知識的積累，

平時我會多掌握一些詞匯的讀音和字型。

然后，課本上必背的詩句一定背過，多讀一些文言文和散文，提

高自己的閱讀理解能力。

最好，好好寫B(tài)LOG,嘿嘿!鍛煉自己的寫作的能力。

高考目標(biāo)：100分以上

數(shù)學(xué)

其實初中時的數(shù)學(xué)成績還算0K,中考時還考100多分，不過初

中時的函數(shù)就學(xué)的不太好，以至于高中的數(shù)學(xué)成績會直線下滑，高

中數(shù)學(xué)函數(shù)知識應(yīng)用的比例很大，所以自己在很多章節(jié)里學(xué)習(xí)都很

吃力。

今后我上課時一定好好聽講，課下多做一些針對性的練習(xí)，將函

數(shù)這一部分的內(nèi)容弄懂、弄透，并且在最后的系統(tǒng)復(fù)習(xí)里，抓住重

點，讓自己的數(shù)學(xué)成績有一次飛躍般的提高。

高考目標(biāo)：80分以上

英語

英語一直就是一門很讓我頭痛的科目，不過自覺得還是一門很好

學(xué)的科目，只不過成績一直不理想罷。初中時的英語糟糕透，中考

竟然還不到50分，其實初中時在英語上花的財力和精力很多，只不

過自己不喜歡背東西。從初2起，我就經(jīng)常請Hometeacher上課，

畢業(yè)的那個暑假里，更是天天看英語，用2、3個月的時間搞定那6

本English,不過高中的英語學(xué)起來還是那么吃力，但我明白最根

本的問題就是不背單詞。

高考目標(biāo)：80分以上

政治

在政治的學(xué)習(xí)上所遇到的問題和在歷史上的問題很相識，都是上

課不認(rèn)真聽講、課下不背。在考試時尤其在客觀題上，丟分很多。

今后自己上課要認(rèn)真聽講，課下多背書。而且要多做客觀題，將

學(xué)過的知識點和材料結(jié)合起來答題高中生物。

高考目標(biāo)：80分以上

地理

可以說是我認(rèn)為最好學(xué)的一門課，上課不曾認(rèn)真聽過，考試也都

會，成績也不差。不過話說回來，這種學(xué)習(xí)態(tài)度可不好。

今后在地理課上認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)，多做題，將題與圖結(jié)

合起來，用思維在大腦里編制一個地球，便于自己更好的學(xué)習(xí)地

理。

高考目標(biāo)：90分以上

歷史

我對古代史和外國近代史的學(xué)習(xí)還算0K,只不過對中國近代史

的學(xué)習(xí)還不夠透徹，大腦里沒有一個系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，對中國近代史的

理解很理解很混亂。而且自己在材料題和簡答題上丟分很多，主要

是課本上需要背的東西總是記得不牢固。

今后著重對中國近代史進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，課本上需要背誦的知識

點一定記住。

高考目標(biāo)：80分以上

作為高中生，制定一個切實可行的是十分必要的。當(dāng)你認(rèn)識到學(xué)

習(xí)計劃的意義，并著手制訂學(xué)習(xí)計劃時，千萬不要以為只要有學(xué)習(xí)

計劃自己的學(xué)習(xí)成績就會在一夜之間提高。這顯然是過于天真的想

法。過去形成的不好習(xí)慣，沒有長時間的努力克服，是不會自動消

除的;而學(xué)習(xí)效率的提高也只有在長期堅持執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計劃以后

才會取得成效。

一、注意自我管理

為確保計劃的落實，應(yīng)在學(xué)習(xí)的實踐中對計劃的實施狀況進行定

期自我檢查、自我督促、自我驗收。計劃信息的全過程是：確立目

標(biāo)一采取措施一安排時間一嚴(yán)格執(zhí)行一檢查驗收。可以制定一個計

劃檢查驗收表，即將某月某日完成的學(xué)習(xí)任務(wù)、進程列成表格，每

完成一個項目，就打上一個勾，以便督促檢查，一段時間后進行一

次驗收。若未完成計劃中規(guī)定的任務(wù)，應(yīng)查找原因，想出辦法，確

保計劃的全面落實。只要計劃是科學(xué)和切合自身實際的，一旦定

好，就應(yīng)采取一切措施，堅決執(zhí)行下去。

二、確保學(xué)習(xí)時間

對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)來說，在開始階段，自己可支配的

自由學(xué)習(xí)時間幾乎沒有或者很少，因為他每天能完成老師當(dāng)天布置

的學(xué)習(xí)任務(wù)就很不容易。但隨著學(xué)習(xí)水平的提高，他的常規(guī)學(xué)習(xí)時

間將會逐漸減少，而自由學(xué)習(xí)時間則相應(yīng)逐漸增加。由于開始階段

自由學(xué)習(xí)時間較少，所以，一般學(xué)生往往抓不緊，這也恰恰是他被

動學(xué)習(xí)局面難以改變的原因。因此，剛開始執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃時，可能

會覺得時間特別緊張，但這時即使需要占用一部分個人的娛樂和休

息時間，也要確保學(xué)習(xí)計劃的完全落實。只要堅持走過開始這個階

段，過于緊張的學(xué)習(xí)狀況就會逐步改變。

一個學(xué)生如果能感到自己學(xué)習(xí)上與別人有差異，并且希望改變這

種學(xué)習(xí)狀況，那他就應(yīng)該以分秒必爭的精神去抓個人的自由時間。

一旦抓住自由學(xué)習(xí)時間，他就會努力去提高在校常規(guī)學(xué)習(xí)時間的效

率，以增加自由學(xué)習(xí)時間，從而使自己掌握的學(xué)習(xí)主動權(quán)越來越

大，一個生動活潑的學(xué)習(xí)局面也就會逐漸到來。

三、選擇固定場所

要實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)場所的選擇和時間的管理同等重

要。條件好的學(xué)校，同學(xué)們在課余時間可以到自習(xí)室或圖書館去學(xué)

習(xí)，這時最好能避開過道，選擇一個干擾較少的位置，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)

所需用品，然后靜下心來學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，訓(xùn)練自己按計劃一次做完

一段工作;每次到自習(xí)室或圖書館去學(xué)習(xí)，最好都能按習(xí)慣坐在同一

位置，這樣有助于快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

四、學(xué)習(xí)心無旁鷲

有同學(xué)說，一邊聽音樂，一邊做功課可以提高學(xué)習(xí)效率;還有的

同學(xué)說，一邊做健美操，一邊背英語單詞可以充分利用時間。這些

說法是毫無科學(xué)依據(jù)的，人的大腦各部位的活動是有分工的，有的

部位主導(dǎo)形象思維，有的部位主導(dǎo)抽象思維，有的負(fù)責(zé)人的聽覺，

有的負(fù)責(zé)人的視覺。

各個部分的神經(jīng)系統(tǒng)可以交替興奮，各司其職。聽音樂時專司聽

覺的神經(jīng)系統(tǒng)保持興奮，大腦其他部位的活動就處于相對抑制狀

態(tài)，反之亦然。怎么可能一邊聽音樂一邊學(xué)習(xí)，還會提高學(xué)習(xí)效率

呢？

對學(xué)生來說，適度的娛樂很有必要。但是，切忌學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，

娛樂就是娛樂，干任何一件事情都必須專注，不能把學(xué)習(xí)、娛樂和

消遣同時進行，否則也會影響學(xué)習(xí)計劃的完成。

五、適時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃

制訂的學(xué)習(xí)計劃要避免對自己提出苛刻的要求，不能有急于求成

的心理。如果一開始就定出過高的不現(xiàn)實的目標(biāo)，或許等待自己的

就是挫折和失敗。所以，要從小目標(biāo)開始，樹立信心，獲得技能，

進而實現(xiàn)雄心壯志。

在執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃過程中，如果機會不能實現(xiàn)，或自己的活動和應(yīng)

盡的職責(zé)有所變動，那么，修改學(xué)習(xí)計劃就很有必要。因為這是自

己的學(xué)習(xí)計劃，所以應(yīng)該讓計劃適合自己，為自己服務(wù)。

制訂的學(xué)習(xí)計劃應(yīng)充當(dāng)向?qū)?。?yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，對培養(yǎng)個人在

固定的一段時間里學(xué)習(xí)的習(xí)慣是極其有益的。與此同時，應(yīng)該保留

一些靈活性。如果在計劃安排之外還有學(xué)習(xí)的愿望，或者有些內(nèi)容

必須學(xué)習(xí)，那么就得增加學(xué)習(xí)時間。

暑假個人讀書計劃自古以來閱讀就是一種既普通又直接但卻非常

有效的求知方法。作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。

所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。

也能通過這樣的途徑學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗，讓自己能更加勝任教育

教學(xué)工作。因此特定暑假閱讀計劃如下：

一、讀書目標(biāo)：

1、通過讀書活動，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)

新能力和教育科研能力。

2、通過讀書活動，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符

合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師。

3、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師

職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的.教師形象。

4、通過讀書活動，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自

己的精神世界變得更為豐富多彩。

二、在我的讀書活動中我將遵循以下思路：

1、堅持“讀書促進思考，思考促進成長”的原則，將精讀與泛

讀相結(jié)合，讀書時及時記下自己的讀書體會，將讀書與反思相結(jié)

合，不斷促進自己的專業(yè)成長。

2、將讀書融入教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟，不斷更新自己的教學(xué)觀

念，提高自己的教學(xué)實踐能力。

3、通過讀書活動讓自己能學(xué)會享受閱讀、享受教育、享受人

生，提高生命質(zhì)量。

三、開展讀書活動的主要措施：

1、要使讀書計劃不流于形式，落到實處，關(guān)鍵在堅持，不把繁

忙沒時間讀作為推脫之詞。把讀書作為每天必做的功課，要培養(yǎng)自

己的意志力，直至這樣的堅持成為一種習(xí)慣

2、每天要保證至少一個小時的讀書時間。即使再忙，這段時間

也不能省去。這一個小時內(nèi)要避開外界的紛擾，真正做到靜心靜

神，沉溺于書中，從而讀出意味、讀出情趣來。

3、同時，要力爭作點讀書筆記，或標(biāo)注，或摘錄，或質(zhì)疑，或

反思，不提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。

四、所讀書籍：

1、朱華忠的《教育，詩意的棲居》。

2、閆學(xué)的《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師》

3、儲晉的《讓孩子從此不怕寫作文》

4、現(xiàn)代家長。智慧的人生從讀書開始，且讀且思，且思且行，

這一路必將書香四溢，笑語滿懷！這就是我的暑假計劃作文

二OO八年暑假即將來臨，我校按照區(qū)教體局文件的有關(guān)精神,

繼續(xù)全面落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思

想道德建設(shè)的若干意見》和《關(guān)于開展“知榮辱、樹新風(fēng)、我行

動”道德實踐活動的通知》要求，切實安排、組織好假期活動，使

廣大師生在調(diào)節(jié)身心、拓展知識、鍛煉能力的過程中，度過一個安

全、健康、和諧、快樂的假期。

一、切實加強假期安全管理

假前，我校將召開“四會”，以做好假前的準(zhǔn)備工作。

1、①“安全教育會”：我校請八大關(guān)派出所和文登路中隊的校

外輔導(dǎo)員對同學(xué)們進行“安全教育報告會”，對同學(xué)們進行有關(guān)交

通、防火、防盜、游泳、以及遵法、守法等內(nèi)容的主題教育。

②“全體教師會”：向教師傳達暑假計劃，向教師滲透活動精

神，對各項活動各項工作進行具體布置，落實到人。

③“全體學(xué)生會”：休業(yè)式上向全體學(xué)生傳達暑假計劃，布置有

關(guān)的活動，并強調(diào)假期安全，對各項活動進行具體指導(dǎo)。

④“家長及社區(qū)聯(lián)系會”：召開全體家長會及社區(qū)負(fù)責(zé)人會，向

他們傳達學(xué)校暑假計劃，并與每位家長簽訂《市南區(qū)學(xué)校XXXX年暑

假學(xué)生安全家長責(zé)任書》，將各項活動的有關(guān)協(xié)助工作進行商討，

取得他們的大力支持，與學(xué)校攜手開展好學(xué)校的假期工作。

2、積極爭取社會各方面對學(xué)校假期工作的支持，形成良好的社

區(qū)教育氛圍。主動與社區(qū)助理聯(lián)系，與少先隊體驗教育和研究性學(xué)

習(xí)相結(jié)合，搞出有特色的社區(qū)活動，填好“社區(qū)義工手冊”。

3、對學(xué)校做一次全面的安全檢查，包括防汛檢查、消防隱患檢

查、防盜設(shè)施檢查、危險化學(xué)品保管檢查、重點部位和重點隱患排

查整治等等，安排好假期教師值班和防汛值班工作。

二、開展好“奧運有我更精彩”主題體驗活動。

1、“我和奧運有個約會”奧運主題活動。

xxxx年8月8日，我們?nèi)袊嗣衿谂瘟硕嗄甑膴W林匹克夢即

將實現(xiàn)。奧運比賽期間，北京奧運會的開幕式和中國奧運健兒的表

現(xiàn)更是我們每個中國人關(guān)注的焦點。為此，大隊部特別設(shè)立奧運檔

案冊幫助同學(xué)們?nèi)媪私鈯W運、觀看奧運。

1——5年級每位同學(xué)完成一份奧運檔案冊。

檔案冊內(nèi)容：

奧運大看臺：要求1——5年級學(xué)生觀看xxxx北京奧運會開幕

式，關(guān)注奧運賽事，選擇自己認(rèn)為最精彩的一場比賽，填寫完成奧

運大看臺卡片。（附件1）

奧運金牌榜：1——5年級的同學(xué)每天關(guān)注中國健兒在奧運會中

的表現(xiàn)，時刻記錄中國代表團所取得的獎牌，填寫完成奧運金牌榜

卡片。（附件2）

奧運英雄榜：記錄奧運金牌、銀牌、銅牌運動員的姓名和所參加

的賽事，了解運動健兒的小故事，自己設(shè)計并制作一張奧運英雄榜

單。（A4紙大小，可多張，形式不限）

如意健身房：體驗奧運，快樂運動。開展以“小型、多樣、趣

味”為特點，以跳（繩）、踢（翅子）、跑（步）為主要內(nèi)容的陽

光體育運動，保證每天鍛煉一小時，同時做好體育鍛煉情況的記

錄，自己設(shè)計并制作一張健身記錄卡。（A4紙大?。?/p>

自主內(nèi)容：奧運幕后的小故事、奧運觀后感、奧運會中的感人瞬

間、我國奧運健兒的小檔案等，形式內(nèi)容不限，由各班同學(xué)自己設(shè)

計完成，添加到奧運檔案冊中。

（奧運檔案冊中學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)奧運檔案冊封皮1張，奧運大看

臺、奧運金牌榜卡片1張，其它內(nèi)容如奧運英雄榜、如意健身房的

卡片和其它內(nèi)容由全體同學(xué)自己設(shè)計完成，統(tǒng)一添加到奧運檔案冊

的內(nèi)容中，8月29日報到日請各班每班精選1

0冊奧運檔案冊上交大隊部。）

“手繪我心心向奧運”書畫大賽：繪畫要求：正面展現(xiàn)城市風(fēng)貌

和社會風(fēng)氣；保持畫面清晰整潔；風(fēng)格不限，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)

造力；突出青島特色、奧運特色。

參賽要求：1——6年級各班同學(xué)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)的參賽卡參

賽，于報到日統(tǒng)一上交大隊部。（附件4）

“我與奧運”征文活動：結(jié)合觀看、參與奧運會的經(jīng)歷，寫與奧

運有關(guān)的事，表達自己的所見、所聞、所想。（附件5）

“我發(fā)現(xiàn)身邊的不文明”：3、4年級以“不規(guī)范用字、不文明

行為、不良環(huán)境”的查找為內(nèi)容，開展專項調(diào)查實踐活動。填寫完

成調(diào)查表，上交時間：7月6日回校評優(yōu)時。（附件6）

2、真情故事坊征文、書信大賽

抗震救災(zāi)感動故事

1—2年級收集5。12抗震救災(zāi)中最令我感動的小故事，將給爸

爸媽媽、爺爺奶奶和身邊的伙伴聽一聽，從中感悟生命的可貴，人

與人之間真情及中國人民在災(zāi)難面前堅強團結(jié)的民族精神。

（A4紙打印，字?jǐn)?shù)不限）

寫給敬愛的解放軍叔叔的一封信”感言暢寫活動

3-5年級結(jié)合汶川大地震中解放軍人涌現(xiàn)出來的可歌可泣的感

人事跡，進行感言暢寫。抒發(fā)少先隊員對解放軍的敬佩之情，以他

們?yōu)榘駱?，學(xué)習(xí)他們?yōu)榱俗鎳腿嗣裆嵘?、奮不顧身的精神。

引導(dǎo)隊員深入、真切地發(fā)現(xiàn)并珍惜今天的幸福生活，激發(fā)學(xué)生的社

會責(zé)任感和使命感以及對生命意義與價值的思考，從而更加積極地

對待學(xué)習(xí)與生活，正確把握現(xiàn)實的人生。

征文要求：題目自擬，格式、字體不限。主題鮮明，形式靈活，

內(nèi)容可以為詩歌、散文、童謠、感悟等。字?jǐn)?shù)在1000字以內(nèi)。征文

要寫明學(xué)校、年級、班級、姓名，A4紙打印。

（報到時上交統(tǒng)一上交）

附：需上交材料一覽

7月5日3、4年級上交調(diào)查表

報到日上交：

1、奧運檔案冊（1——2年級各班精選1——2冊；3——5年級

每班精選10冊）。

2、征文上交。

3、青島市“手繪我心，心向奧運”青少年書畫大賽活動1——5

年級全體參與。

4、12年級抗震救災(zāi)感動故事;

3——5年級寫給敬愛的解放軍叔叔的一封信。

5、各班評選10名奧運志愿家庭（根據(jù)以下發(fā)的掛圖）。精品源

自數(shù)學(xué)科

經(jīng)過一個學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)，我們終于盼來年味十足的寒假。為在

寒假中豐富自己的知識面，按時學(xué)習(xí)生活，做事有規(guī)律，更好地度

過一個快樂、充實、有意義的寒假，特制定此寒假生活學(xué)習(xí)計劃：

一、每天日程安排：

8:00-9:00起床（刷牙、洗臉、吃早飯）

9:0070:30做《寒假樂園》語文和英語部分

10:3071:00休息

11:00-11:30看課外書

11:3073:00吃午飯、午休

13:00-14:30做《寒假樂園》數(shù)學(xué)部分

14:30-15:00戶外活動

15:00-16:00看課外書

16:00-20:30自由活動的時間（包括看電視，上網(wǎng)等）

21:00睡覺

二、實現(xiàn)的目標(biāo)：

1.幫家里做一些力所能及的家務(wù)勞動；

2.讀幾本好書，看幾部好的電影；

3.試著克服幾個自己曾經(jīng)不敢做的事；

4.完成假期作業(yè),并努力做到最好；

5.一個星期至少去一次到書店看課外讀物；

6.每天要做適量的戶外運動,不因為天氣寒冷躲在家里；

7.天天看電視新聞報道，多知道點國內(nèi)外大事；

8.注意安全，尤其是春節(jié)期間的安全。

在寒假里，我最要學(xué)會的就是合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時

間，要把每一點一滴寶貴的時間都充分利用好。

暫別緊張的學(xué)習(xí)，擱下上學(xué)年的總結(jié)，收拾心情計劃匆匆來去的

暑假。我要好好利用這兩個月放飛心情、修繕自身、養(yǎng)身健體，決

不讓這個學(xué)習(xí)生涯中的驛站庸碌而過。

我的計劃：

9：00起床散步

10：00做作業(yè)預(yù)習(xí)下學(xué)期內(nèi)容

12：00午飯

12：30看電視聽音樂看書上網(wǎng)或午休

14：00自學(xué)新概念英語中間休息跳跳舞毯或游泳

18：00晚餐

18：30看電視或看書

20：00寫作文預(yù)習(xí)新概念整理

22：00睡覺

七月中下旬我要去膠東半島和大連，動車、飛機、看大海我可都

是第一次，真向往??！我現(xiàn)在就要做功課了：查當(dāng)?shù)氐牡乩怼v

史、風(fēng)土人情。

假期里我還要去參加些公益活動，我已報了社區(qū)的環(huán)保揀拾垃

圾、暑托班輔導(dǎo)孩子、淺水灣慰問貧困學(xué)生，還要去參加湖西社工

委的“觸愛行動”呢，正如媽媽說的，既能奉獻社會，又能提高自

身的素質(zhì)，培養(yǎng)自己的責(zé)任感，小至個人，延伸社會。

這個暑假看來是緊張的，但肯定是充實的，這個驛站將是我人生

旅程中值得回憶的一筆。

早上七點起床

英語1小時（強化口語與聽力，電腦內(nèi)已下載常用口語900句，

聽英文歌曲，看英文電影）

閱讀1小時（閱讀能力，看些散文、傳記、、等，把好的句子記

下來，研究一下好作文的結(jié)構(gòu)。其次背一下中考所要求名著章節(jié)）

練鋼筆字半小時（自己找貼）

暑假作業(yè)2小時（學(xué)校任務(wù)按質(zhì)按量，數(shù)學(xué)，物理糾錯題的請教

辦公室的哥哥們）

鍛煉1小時：（安排戶外活動乒乓球，游泳，藍(lán)球，羽毛球、爬

山.....）

晚間新聞半小時（了解時事，強化記憶力，）

網(wǎng)游3小時：（完全自由狀態(tài)）

十點睡覺

（每周休息一天：計劃玩歌樂山、洋人街、海底世界、科技館、

水魔方.....今年暑假特殊安排：參觀世博會）

暑假結(jié)束了，同學(xué)們有升了一個年級，成長了許多，很多同學(xué)的

性格也開始了很大的改變，青春期的學(xué)生就是這樣的，我已經(jīng)在初

中教學(xué)了十幾年了，對清新婚期學(xué)生的教育有了很不錯的認(rèn)識。

本學(xué)期的工作任務(wù)還是很重的，現(xiàn)在國家在升華教育改革，這對

老師的考驗并不是很大，主要就是針對學(xué)生是否是夠適應(yīng)教育改

革，就看我作為班主任的工作如何了。

針對本班情況，八年級四班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定，但由于有些學(xué)生

過于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當(dāng)

中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過

程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立

信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。特制訂班主任工作

計劃如下：

一、工作目標(biāo)

1.爭取期末被評為先進班級體。

2.全班團結(jié)一致，遵守學(xué)校規(guī)章制度。

3.形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)，學(xué)習(xí)成績有明顯進步。

4.差生的轉(zhuǎn)化效果好，思想覺悟明顯提高。

二、主要工作

1、第一周召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級

建設(shè)計劃，使班委工作正式運作。

2、第二周調(diào)整部分學(xué)生座位，使學(xué)習(xí)小組達到最優(yōu)化組合，均

衡力量，建立幫扶。

3、及時調(diào)整值日安排表，加強值日組長職責(zé)，確保各塊衛(wèi)生干

凈整潔。

4、及時進行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的

各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

5、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入

手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝

聚力。

6、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)

生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之

間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

7、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和

積極上進的學(xué)習(xí)自覺性。

8、繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學(xué)們的意見，及時把握

學(xué)生的心理咨詢狀態(tài)，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。

9、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主

學(xué)習(xí)活動，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。

10、充分利用課余時間辦好黑板報和學(xué)生的手抄報活動。

11、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學(xué)們

的思想行為。

12、嘗試實施班干部輪換制度。

13、倡導(dǎo)在班級工作和學(xué)習(xí)中大力實行《中學(xué)生一日常規(guī)活

動》，培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力。

14、嚴(yán)格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。

15、力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常

取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。

16、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫

出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的

目標(biāo)。

17、開展心理咨詢健康教育，增強學(xué)生的心理咨詢品質(zhì)，擺正學(xué)

生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

18、本學(xué)期一定要做好“雙差生”的工作和重點學(xué)生的家訪工

作。

19、對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成。

20、堅決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問題時可以

通過正當(dāng)?shù)那肋M行逐級匯報妥善解決。

21、做好班費的公開明細(xì)工作，嚴(yán)格班費使用制度。

22、采取有效的措施，杜絕學(xué)生進網(wǎng)吧。

23、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班

級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

希望在上一學(xué)期的基礎(chǔ)之上，在全體同學(xué)的努力之下，我的班級

能在各方面都更上一層樓。班級管理要科學(xué)化，育人工作要高效

化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。班主任要高度認(rèn)識

德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次，班

主任要認(rèn)識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學(xué)生的智育、

體育、美育等都必然上不去。

經(jīng)過了同學(xué)一年的磨合期，我終于知道了大部分同學(xué)的基本情

況，這對我的工作很有很長好處，我可以根據(jù)不同的同學(xué)制定出適

合他們的工作，我可以講他們逐個慢慢的開始工作，我相信那是我

們才有的基本的能力。為每一個學(xué)生負(fù)責(zé)，是我作為班主任永遠(yuǎn)不

變的天職！

上課認(rèn)真聽講，課后多練習(xí)。

數(shù)學(xué)：

課本上講的定理，你可以自己試著自己去推理。這樣不但提高自

己的證明能力，也加深對公式的理解。還有就是大量練習(xí)題目?；?/p>

本上每課之后都要做課余練習(xí)的題目（不包括老師的作業(yè)）。數(shù)學(xué)成

績的提高，數(shù)學(xué)方法的掌握都和同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分不開的，

因此?良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：聽講、閱讀、探究、作業(yè).聽講：

應(yīng)抓住聽課中的主要矛盾和問題，在聽講時盡可能與老師的講解同

步思考，必要時做好筆記.每堂課結(jié)束以后應(yīng)深思一下進行歸納，做

到一課一得.閱讀：閱讀時應(yīng)仔細(xì)推敲，弄懂弄通每一個概念、定理

和法則，對于例題應(yīng)與同類參考書聯(lián)系起來一同學(xué)習(xí)，博采眾長，

增長知識，發(fā)展思維.探究：要學(xué)會思考，在問題解決之后再探求一

些新的方法，學(xué)會從不同角度去思考問題，甚至改變條件或結(jié)論去

發(fā)現(xiàn)新問題，經(jīng)過一段學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)將自己的思路整理一下，以形成

自己的思維規(guī)律.作業(yè)：要先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先思考再動筆，做會一類

題領(lǐng)會一大片，作業(yè)要認(rèn)真、書寫要規(guī)范，只有這樣腳踏實地，一

步一個腳印，才能學(xué)好數(shù)學(xué).總之，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，要認(rèn)識到

數(shù)學(xué)的重要性，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，從小的細(xì)節(jié)注意起，

養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，進而培養(yǎng)思考問題、分析問題和解決問

題的能力，最終把數(shù)學(xué)學(xué)好.

化學(xué):

主要是記一些性質(zhì)，寫方程式類的。文字性的東西，看一看記一

記可以。理論的東西，關(guān)鍵就是理解，理解，你就會，就能做到舉

一反三。例如化學(xué)方程式，要寫出一個正確的化學(xué)方程式，首先你

必須要寫得出每一種反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式，要想寫出正確的化

學(xué)式，就必須要搞清楚化合價。如果光靠死記硬背，到考試的時

候，還是容易忘記，理解才是最重要的。所以你就要去記,多練習(xí)

題，如選擇題，老師給出一些特殊的性質(zhì)讓你來選，所以多練習(xí)可

以無形幫助你記憶。光記的效果是不好的。對于那些特殊物質(zhì)的性

質(zhì)，你練習(xí)的多，自然就記住。大題是推理，寫方程式，有好的基

礎(chǔ)你就不怕。

物理：

主要是對概念和公式的理解。對于概念，一定要好好把握，多做

選擇題對你對概念的理解把握有好處。但你做題時一定要認(rèn)真對待

每一題，弄懂每個選項。計算題就是準(zhǔn)確的運用公式。所以要對公

式的意義特別解。多練習(xí)，其中的題其實雷同很多。

語文：

學(xué)習(xí)實際上就是提高語文素質(zhì)和語文能力的一個過程。那就是他

們閱讀量大、閱讀范圍廣，而且一邊讀一邊寫，經(jīng)常寫讀后感。

讀，是提高閱讀理解能力的一個有效途徑?？梢蕴岣咦约旱拈喿x

理解能力。也是一個積累語文基礎(chǔ)知識和作文素材的手段。寫出來

的文章也不會空洞干巴，而是洋洋灑灑，言之有物。

寫，在作文方面。雖然說，文無定法，但是作文還是講究一點

“法”的。應(yīng)試作文與平時寫的文章是有區(qū)別的。平時寫的文章，

我們是去“品味”，而應(yīng)試作文往往是瀏覽的。瀏覽與品味就有質(zhì)

的區(qū)別。所以寫應(yīng)試作文非注意一點應(yīng)試技巧不可。比如文章開

頭，單刀直入，開宗明義，一開篇先讓讀者明白你在寫什么，這點

很重要。否則，看半天，讀者還云里霧里，不知道你要說什么。這

怎么可以呢?文章主體部分一定要圍繞中心去寫，一定要言之有物，

這些最起碼的要求必須做到。到結(jié)尾部分，對所要表達的主旨最后

再強調(diào)一次，加深一下讀者的印象。

這樣，一篇文章也就大功告成。

最后，再提一個建議：充分地利用課文。提高閱讀理解能力的有

效方法是“讀”，只要廣泛地閱讀就可以。但是，讀課文有讀課文

的好處。第一，課文是你的無聲的老師。我們在讀文章的過程中，

對“寫什么”考試技巧;怎么寫的”，思考的正確與否呢?如果無人

請教，我們將無法確定。可是如果我們?nèi)プx課文，就不會存在這些

問題。每篇課文都有閱讀指導(dǎo)，課文之后還附有一些注釋，它們可

以給我們解疑答惑，幫助我們積累知識。綜上所述，我想只要堅持

讀和寫，一定可以提高語文能力和素質(zhì)。

一、如期完成老師布置的各科暑假作業(yè)。

二、繼續(xù)游泳培訓(xùn)課程，這是人生必備技能，必學(xué)之！

三、繼續(xù)寫話培訓(xùn)課程，一星期兩節(jié)課的寫話培訓(xùn)，雖然是治標(biāo)

不治本，但學(xué)習(xí)掌握必要的寫作方法，對提高寫作能力，多少有些

促進作用。

四、正所謂巧婦難為無米之炊。寫話能力的強弱與閱讀量的多

少、閱讀水平的高低成正比。只有經(jīng)過大量的閱讀后，才會有語境

的沉淀和素材的積累，別無他徑。所以，這暑假將以閱讀為主，每

天必須有三個小時的閱讀時間，地點選擇在少兒圖書館，那里氛圍

好。如遇雨天，也可由爸爸借書回來在家閱讀。

以上計劃，以閱讀為重，為接下來的三年級課程打下良好寫話基

礎(chǔ)！在此順祝假期愉快！

一年級音樂教學(xué)計劃

有關(guān)一年級音樂教學(xué)計劃4篇

一、大綱對本冊教材的要求

本冊教材的教學(xué)內(nèi)容有：春天；放牧；手拉手；長鼻子；跳起

舞；咯咯噠；大海的歌；幸福生活；巧巧手；汪汪與咪咪；游戲

宮。

本學(xué)期繼續(xù)運用新教材，增加了許多學(xué)生唱的歌曲以及欣賞內(nèi)

容，更不同的是，大大增加了學(xué)生創(chuàng)作、表演等活動，為學(xué)生的音

樂學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個豐富的資源環(huán)境。學(xué)生是剛從幼兒園跨入小學(xué)的

兒童，他們的生活還是以游戲為主，因此，這樣的轉(zhuǎn)變是學(xué)生喜歡

的，動是兒童的天性，創(chuàng)造是人類的希望，從小讓學(xué)生有這樣的良

好的創(chuàng)造環(huán)境，使學(xué)生愛音樂的同時，發(fā)揮了學(xué)生的潛能及創(chuàng)作欲

望。

二、教材分析

在低年級的音樂教學(xué)中，學(xué)生第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí)。所

以，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點的實施：愉悅性：在教學(xué)

過程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快

樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表

現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。本學(xué)期在上課同時我要注意加強

鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學(xué)生

在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識。

三、學(xué)生基本情況分析

學(xué)生為啟蒙兒童，大部分以7周歲為主，但不足齡的也有，大多

為獨生子女，家長較寵溺，穩(wěn)定性差，很好動，直觀形象思維為

主。比較喜歡唱歌，能夠感受音樂律動美.一年級小朋友，活潑好

動、天真爛漫，每個人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時

期。所以老師要以引導(dǎo)為主,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和探索中學(xué)到簡單的音樂

知識和技能,初步感知音樂給生活帶來的的美.

四、教學(xué)重點和難點

1、知道培養(yǎng)基本活動能力的基本動作和學(xué)練方法,做出各項動作

的正確方法，具備一定的發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動的能力。

2、正確掌握每個動作，提高掌握。

五、提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1、以“以學(xué)生發(fā)展為本”來設(shè)計教學(xué)過程。

2、面向全體學(xué)生，同時注意學(xué)生的個性發(fā)展。

3、加強實踐與創(chuàng)造。

4、加強綜合與滲透。即融入其它學(xué)科知識。

5、把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)韻的興趣貫穿于教學(xué)的始終。

音樂是人類最古老、最具普遍性的感染力的藝術(shù)形式之一。音樂

教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑，對于陶

冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增

進身心健康，促進學(xué)生德、智、體美全面發(fā)展，具有不可替代的作

用。

一、學(xué)生情況分析

小學(xué)低年級學(xué)生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣。但

由于每班人數(shù)多、年齡小、組織紀(jì)律性較差，學(xué)生的音樂素質(zhì)存在

個別差異，對學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中

不斷增強學(xué)習(xí)音樂的興趣。

二、教材分析

人教小學(xué)音樂一年級教材用新的理念、新的呈現(xiàn)方式、新的教學(xué)

機制、新的評價體系，印證義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)。

1、凸現(xiàn)了“以學(xué)為本”的教學(xué)思想，根據(jù)小學(xué)低年級學(xué)生心理

特點，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)。

2、降低了音樂知識的學(xué)習(xí)難點，如聲音的強和弱（f強、P弱）

讓學(xué)生到生活中尋找、比較，讓學(xué)生區(qū)分高音、低音、快速、慢

速，這樣學(xué)生就能很快區(qū)分。

3、發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自

由想象和隨意發(fā)揮的空間。

4、建立了發(fā)展性綜合評價體系，課后一一“音樂小花在開放”

包括：今天表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對

我說、爸爸媽媽對我說。

三、教學(xué)資源開發(fā)

利用教師用書、錄音帶和多媒體教學(xué)軟件等多種教學(xué)輔助資料來

進行音樂課教學(xué)，還可引導(dǎo)學(xué)生利用日常生活中的一些物品自制樂

器，讓學(xué)生更加有興趣，更輕松、愉快地學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)措施

1、把每個學(xué)生的發(fā)展擺在第一位，突出學(xué)生的主體地位，讓他

們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的

愉悅和能力。

2、要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境，營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛

圍，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心

靈。

3、要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓

勵和贊揚聲中享受成功，不斷增強學(xué)習(xí)音樂的興趣。

4、因地制宜地設(shè)計、組織音樂教學(xué)，發(fā)揮音樂教師各自特長，

積極探索，勇于開拓，努力實踐音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。

五、教學(xué)目的

1、豐富情感體驗，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。

通過音樂學(xué)習(xí)，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化

中建立起對親人、對他人、對人類、對一切美好事物的摯愛之情，

進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。

2、培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。

通過各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進音樂，在親自參與音樂

活動的過程中喜愛音樂，掌握音樂基礎(chǔ)知識和初步技能，逐步養(yǎng)成

鑒賞音樂的良好習(xí)慣，為終身愛好音樂奠定基礎(chǔ)。

3、提高音樂審美能力，陶冶高尚情操。

通過對音樂作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理

解，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞和評價的能力，養(yǎng)成健康向上的審美情趣，使學(xué)

生在真善美的音樂藝術(shù)世界受到高尚情操的陶冶。

4、培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。

通過音樂作品中所表現(xiàn)的對祖國山河、人民、歷史文化和社會發(fā)

展的贊美和歌頌，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷，在音樂實踐活動中，

培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識

和集體主義精神。

5、尊重藝術(shù)、理解多元文化。

尊重藝術(shù)家的創(chuàng)造勞動、尊重藝術(shù)作品，養(yǎng)成良好的欣賞藝術(shù)的

習(xí)慣，通過學(xué)習(xí)不同國家、不同民族、不同時代的作品，感知音樂

中的民族風(fēng)格和情感，了解不同民族的音樂傳統(tǒng)，熱愛中化民族和

世界其他民族的音樂。

六、教學(xué)內(nèi)容與基本要求

1、能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情獨唱或參與齊唱，

每學(xué)年能背唱4?6首。

2、能感受樂器的聲音，聽辨打擊樂器的音樂，能聽辨童聲、女

聲和男生，用自己的聲音或打擊樂器進行模仿。

3、體驗不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應(yīng)表情或做出體態(tài)

反應(yīng)。

4、聆聽兒歌、童謠、進行曲和舞曲，能夠通過模唱、打擊樂對

所聽音樂做出反應(yīng)，隨著進行曲、舞曲音樂、走步，跳舞。

5、能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲音的強弱、音色長短和高

低。

6、能夠運用線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂。

七、教學(xué)進度和活動安排

周次唱歌聽賞課時

第1周《哇哈哈》《小金鳳》1課時

第2周《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》《中華人民共和國國歌》2課時

第3周《升旗》《祖國在我們心中》2課時

第4周《火車過瑤山》《剪羊毛》1課時

第5周《我說祖國最美好》《瑤族銅玲與長鼓舞》2課時第6周

《大母雞，花公雞》《勞動最光榮》2課時第7周《走路》《青蛙

合唱團》2課時

第8周《月亮田》《苗嶺飛歌》2課時

第9周《人人叫我好兒童》2課時

歌表演《粉刷匠》

第10周《龜兔賽路》2課時

第11周

第12周《好房子》《小松鼠鉆樹洞》2課時

第13周《做一做、敲一敲》《蒙古小夜曲》2課時

第14周《迷路的小花鴨》《小熊回家》2課時

第15周集體舞《倫敦橋》《加伏特舞曲》2課時

第16周《新朋友，老朋友》《音樂夏令營》2課時

第17周復(fù)習(xí)

第18周考試

八、教學(xué)總結(jié)及反思

1、總結(jié)每節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生的不足之處及時指出，

在下一節(jié)課中增加練習(xí)，對學(xué)生感興趣的、能提高學(xué)生積極性的方

法，總結(jié)出來，加以提倡發(fā)揚。

2、針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進行反思，想相應(yīng)的對策，可以向其他

老師請教并交流。

一、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對

待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。

學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學(xué)生

應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”。使

學(xué)生各方面均有提高。

學(xué)生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。增強學(xué)生身體的

協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

二、教學(xué)分析：

在低年級的音樂教學(xué)中，學(xué)生第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí)。所

以，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點：

1、愉悅性：在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識的學(xué)

習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感

受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。

2、藝術(shù)性：我們在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共

鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。

3、本學(xué)期在上課同時要注意加強鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對音

的高低、強弱、長短的感覺。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知

識。

4、教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動作、節(jié)奏

甚至歌詞，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學(xué)習(xí)打下

堅實基礎(chǔ)。

三、教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)：

（一）發(fā)聲訓(xùn)練部分：

培養(yǎng)練聲的興趣；歌唱姿勢要正確；發(fā)聲要自然，用中等音量或

輕聲歌唱；按教師的手勢，整齊地歌唱；用正確的口形，唱好U、0

韻母。

（二）視唱、知識、練耳部分：

1、讀譜知識：知道音有高低；知道音有長短；知道音有強弱。

2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲（包括除大小七度、增四

度、減五度外的自然音程和dada、dadadada、da（a）、dadada、

dada.dada、da（aa）、da空da等節(jié)奏。）

3、練耳部分：聽辯音的高低（比較不同樂器、人聲及同一樂器

的不同音區(qū)音的高低；比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純

五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短，比較各種時值音的

長短。

（三）演唱部分：

演唱歌曲是中小學(xué)音樂教學(xué)的基本內(nèi)容，也是學(xué)生最易于接受和

樂于參與的表現(xiàn)形式。歌唱技能的練習(xí)，應(yīng)結(jié)合演唱實踐活動進

行。引導(dǎo)學(xué)生參與各種演唱活動。知道演唱的正確姿勢。能夠?qū)χ?/p>

揮動作及前奏作出反應(yīng)。能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表

情地獨唱或參與齊唱。能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。

創(chuàng)設(shè)與歌曲表現(xiàn)內(nèi)容相適應(yīng)的教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生富有情感地歌

唱，以情帶聲，聲情并茂。注意變聲期的嗓音保護，避免喊唱。

要重視和加強合唱教學(xué)，使學(xué)生感受多聲部音樂的豐富表現(xiàn)力，

盡早建立與他人合作演唱的經(jīng)驗，培養(yǎng)群體意識及協(xié)調(diào)、合作能

力。合唱教學(xué)可從輪唱開始，逐步過渡到多聲部合唱。唱歌教學(xué)要

注意調(diào)動每一個學(xué)生參與的積極性，培養(yǎng)演唱的自信心，使他們在

歌唱表現(xiàn)中享受到美的愉悅，受到美的熏陶。

（四）欣賞部分：

培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂

的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力

度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕

快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。能感受進行

曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。

四、提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充

分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。

2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)

生能夠充分發(fā)展。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性

以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地

學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生

的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要

求。

一、指導(dǎo)思想

音樂教育是實施美育的重要途徑，對于培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美

全面發(fā)展，提高全民族的素質(zhì)和建設(shè)社會主義精神文明有著重要作

用。以音樂素質(zhì)的培養(yǎng)為目標(biāo)，使學(xué)生掌握一些音樂知識和音樂的

技能技巧，更重要的是通過這一階段的音樂教學(xué)活動，讓學(xué)生在音

樂的熏陶下萌發(fā)了對音樂的感知和情感反應(yīng)能力，使其中多數(shù)人在

今后能成為具有良好素質(zhì)的音樂欣賞者或愛好者。突出音樂學(xué)科的

特點，把五愛教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音

樂教育中，使學(xué)生成為四有的培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民

族自豪感、自信心，并初步接觸外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使

學(xué)生具有初步感受、表現(xiàn)音樂的能力。

二、學(xué)生情況分析

1、基本情況分析：本學(xué)期所帶一年級1、2、5班音樂課，各班

人數(shù)均在58人左右。大部分學(xué)生，對音樂課有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，

而且，經(jīng)過前個學(xué)期的教育以及生活中的諸多媒體的有意或無意之

間的傳播，使學(xué)生已經(jīng)開始產(chǎn)生對音樂的認(rèn)識和喜愛，再對抓好本

學(xué)科的教育教學(xué)來說是一件大好事。但是，對于部分學(xué)生因多方面

客觀條件的限制和約束，不僅僅是對音樂方面的知識與技能懂得少

得不能再少，而且在思想認(rèn)識水平方面也過于“閉關(guān)自守”，即不

愿接受新事物式的思想理念約束著他們，對音樂課的開設(shè)絲毫不感

興趣，面對這樣的情況，要想將本學(xué)期的音樂教育教學(xué)抓出較為理

想的成效確實不太容易啊！

2、雙基情況：學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡，情況參差不齊。所

以，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長，即“普遍培養(yǎng)，

重點發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。學(xué)生年齡小，生性活潑，我

會在這一點下功夫。首先培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的音樂習(xí)慣，例如聽到

音樂會做好課前準(zhǔn)備，聽到節(jié)奏會安靜等，并從培養(yǎng)學(xué)生興趣重點

發(fā)展舞蹈、律動的學(xué)習(xí)。增強學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生可以漸

漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

三、教材簡析

1、教材內(nèi)容：一年級下冊共編6個主題單元和一個選唱單元。

基本內(nèi)容包括：音動畫故事、歌曲、欣賞、器樂、歌表演、集體

舞、音樂活動和音樂知識等內(nèi)容。

2、教材分析：作為全新的教材，在編寫中體現(xiàn)了以下基本理

念：（1）強調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本，注重學(xué)生個性發(fā)展”；（2）以

審美為中心；（3）以文化為主線（單元主題）；（4）加強實踐與

創(chuàng)造。

新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注重

歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性。降低過難的識語要求和過高的技

能技巧，一年級采用圖譜為主。在創(chuàng)造與活動中，開展多種形式培

養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，評估多方位、多角度，形式豐富多

彩了。

教材是經(jīng)過課該后的新教材，因此與以往的教材有很大的區(qū)別，

課本共有6個單元，各單元都有明確的主題，各主題之間具有有機

聯(lián)系。以單元的形式進行教學(xué)單元內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容是可以靈活組合

的，這樣就可以用相對長的時間來完成一個教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)；在教

材內(nèi)容上，盡量貼近學(xué)生的生活，學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中常遇到

的內(nèi)容，如“紅燈停綠燈行”“小螞蟻”“小雨沙沙沙”等；在學(xué)

習(xí)方法上，是把音樂的學(xué)習(xí)滲透在音樂活動之中，設(shè)計了豐富的音

樂活動。如“聲音的強弱”“我家門前有條小河”等內(nèi)容的安排。

四、總的目標(biāo)及要求

1、用音樂陶冶孩子們“五星在閃耀”的形式，對學(xué)生進行全方

位的評價，而不是僅限于音樂學(xué)科本身。

的情操，啟迪兒童心靈，讓孩子們熱愛音樂，感受音樂的美，用

音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心通過音樂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對音樂

的興趣與愛好。

2、在學(xué)習(xí)歌曲的同時進一步學(xué)習(xí)音樂的'基礎(chǔ)知識和基本技能。

3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

4、陶冶情操，進行愛國主義和集體主義教育。

5、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成觀察生活小事物的習(xí)慣，并將它帶到音樂中適

當(dāng)進行歌詞、節(jié)奏、舞蹈的創(chuàng)編。

四、具體目標(biāo)

（一）感受與鑒賞

1、逐步養(yǎng)成良好的欣賞音樂的習(xí)慣，進一步感受自然界和生活

中的各種聲音，并會模仿。

2、體驗不同情緒的音樂。

3、聆聽進行曲、舞曲、兒歌不同風(fēng)格作出相應(yīng)動作；

4、聆聽不同國家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲片

段，進一步感受風(fēng)格。

（二）表現(xiàn)

1、學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢，并養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣；學(xué)習(xí)自然的

呼吸，做到不聳肩，不出聲。

2、每學(xué)年背唱6—8首歌曲；

3、認(rèn)識或見識幾種常見的兒童打擊樂器，并會演奏能為歌曲伴

奏。

4、能作簡單的律動、歌表演。

5、認(rèn)識簡單的音樂符號。

（三）創(chuàng)造

1、歌詞的創(chuàng)作活動：能根據(jù)樂曲風(fēng)格和歌詞結(jié)構(gòu)對歌曲進行再

創(chuàng)作。

2、音樂活動能力的培養(yǎng)方面：能隨音樂的不同情緒、節(jié)奏、節(jié)

拍的變化，有表情地進行律動，模仿動作和即興動作。

3、音樂活動：能根據(jù)音樂創(chuàng)編故事和表演簡單的情景。

（四）音樂與相關(guān)文化

1、在學(xué)習(xí)中學(xué)會與他人合作。

2、了解各民族音樂及相關(guān)文化。

3、音樂與生活的聯(lián)系。

五、教學(xué)措施

lo教學(xué)內(nèi)容的處理方面：低年級以聽唱法為主，讓學(xué)生能跟隨

音樂自己主動化的進行合理的學(xué)習(xí)，一年級不要求識譜，主要是積

累音高的感性經(jīng)驗。在音樂活動中逐漸積累知識與技能而律動及表

演是本教材的重點。認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生

上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備

學(xué)生。積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要

求，多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。

教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

2o教學(xué)方法和教學(xué)手段方面：

(1)根據(jù)本班學(xué)生的實際情況，再整個教育教學(xué)環(huán)節(jié)之中，立

足于以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，在此基礎(chǔ)上去對學(xué)生進行相關(guān)的

知識與技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)。

(2)因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使

學(xué)生能夠充分發(fā)展。

(3)設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(4)課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)

性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度

地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)

生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

六、奮斗目標(biāo)：

激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣；開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的

美感；能自然地、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)

造活動；培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。音樂教學(xué)在學(xué)校教育中起著

其他學(xué)科不可代替的特殊作用，是實施美育教育的重要途徑。為了

讓學(xué)生樹立正確的審美觀，在教學(xué)中作這樣的嘗試：

1、利用教材的德育因素，幫助學(xué)生學(xué)會選擇健康的歌曲，抵制

消極負(fù)面的影響。

2、教會學(xué)生正確的發(fā)聲，讓學(xué)生會體驗美創(chuàng)造美。

3、利用教材因素，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美的能力。

4、用唱、打、念、吹的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的能力。

當(dāng)前教育事業(yè)正處于應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的重要時期，擺在

我們面前的一項重要任務(wù)之一，就是深入廣泛的全面提高美育教

育，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識，讓他們樹立正確的審美觀，懂得創(chuàng)造

美、表現(xiàn)美、欣賞美的重要意義，并積極主動的參與實踐、創(chuàng)造

美，進而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

學(xué)年度第一學(xué)期小班班級計劃

學(xué)年度第一學(xué)期小班班級計劃

一.情況分析

（一）基本情況：

（二）生活：

我班大部分幼兒對音樂和美術(shù)的興趣較大，喜歡在家中唱歌，畫

畫，同時對新鮮的事物有好奇好問的習(xí)慣，反映出孩子活潑，靈敏

的天性。但是在語言表達等方面還比較欠缺，有部分幼兒口齒不

清、發(fā)音不準(zhǔn)，如揚揚、云云等幼兒。同時我班幼兒年齡差異較

大，而其中又以中小年齡的幼兒居多，因此在能力、技能上也顯出

了其中的差異。

（四）運動：

經(jīng)過托班培養(yǎng)，幼兒在身體協(xié)調(diào)性方面有了很大的進步，基本能

協(xié)調(diào)的走跑，也樂意參與各項體育活動，但自我保護意識稍嫌欠

缺，常會出現(xiàn)一些危險動作。且在游戲中規(guī)則意識仍較淡薄，爭

搶、插隊等現(xiàn)象