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文檔簡介

應用文寫作教案教學目標掌握便條、單據(jù)、啟事、通知、計劃等五種應用文的格式及特點。把握五種應用文的運用條件。能恰當使用并寫作五種應用文。重點與難點：準確掌握五種應用文的格式特點及使用范圍。導入應用文是一種使用性文體，廣泛運用于生活的方方面面，與我們的生活密不可分，今天我們就一起探討五種常用應用文的特點、寫作要求及使用范疇。教學過程(一)便條學生在預習基礎上小組討論便條的種類、特點與使用條件。明確：便條種類：請假條、請托條、留言條以及用于介紹、感謝、致歉的便條。具體格式：××××××稱呼：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。署名日期注意事項不同種類的便條，格式要求會有差異，但基本格式不變，凡是請托別人的便條要有敬語。便條的內(nèi)容要清楚明白，如假條要寫清楚請假的原因和所需時間，請托條要寫清楚所托事情的內(nèi)容和要求。寫便條講究禮貌，有時需要寫致謝語。便條格式與書信基本相同，包括稱呼、正文、署名和日期四個部分。單據(jù)1.定義:單據(jù)時作為某種憑據(jù)的便條。日常工作和生活中往往需要寫一張便條交給對方作為收到、借到、領導錢或五的憑證、查證、收支、報銷的根據(jù)。2.多媒體出示各種單據(jù)的圖片，并實物展示借條、收據(jù)等單據(jù)，學習小組共同討論各種單據(jù)的格式及要點、注意事項。3.小組發(fā)言總結(jié)單據(jù)的共性和不同單據(jù)的特點、注意事項。4.其它小組補充評價、教師點評明確。明確：單據(jù)對簽約的各方具有約束

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