四年級數(shù)學(xué)下冊總復(fù)習(xí)教案

精品實用文檔.精品四年級數(shù)學(xué)下冊總復(fù)習(xí)教案忙糯完小楊賽林一、教材分析本冊教材中數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容有：四那么運算、運算定律、小數(shù)的意義和性質(zhì)、小數(shù)的加法和減法；圖形與幾何領(lǐng)域的內(nèi)容有：觀察物體〔為〕、三角形、圖形運動〔二〕；統(tǒng)計與概率領(lǐng)域的內(nèi)容有：平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖；實踐與綜合領(lǐng)域的內(nèi)容有：數(shù)學(xué)廣角—雞兔同籠、綜合與實踐等。所以，對本冊教材的復(fù)習(xí)要關(guān)注學(xué)生的知識經(jīng)歷與過程體驗，表達知識的概括、總結(jié)、分類、系統(tǒng)化的過程，要改變學(xué)生的復(fù)習(xí)方式，表達開放性的復(fù)習(xí)方法。教學(xué)目標：通過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)的知識進展系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)，進一步穩(wěn)固數(shù)概念，提高計算能力和解決問題的能力，開展空間觀念、統(tǒng)計觀念，獲得自身數(shù)學(xué)能力提高的成功體驗，全面到達本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標。復(fù)習(xí)重點：四那么運算、運算定律與簡便計算。小數(shù)的意義和性質(zhì)、小數(shù)的加法和減法。復(fù)習(xí)難點：靈活應(yīng)用所學(xué)知識解決簡單的實際問題。二、教學(xué)措施：這冊教材內(nèi)容涉及的知識面比較廣，根本概念多，也比較抽象，很多內(nèi)容都是今后進一步學(xué)的根底。通過總復(fù)習(xí)把本冊內(nèi)容進展系統(tǒng)地整理和梳理，使學(xué)生對所學(xué)概念、計算方法惡化其他知識有更好的掌握，并把各單元內(nèi)容聯(lián)系起來，形成較系統(tǒng)的知識體系，同時學(xué)生的計算能力和解決實際問題的能力也得到進一步的提高。另外通過總復(fù)習(xí)，查漏補缺，使學(xué)習(xí)比較吃力的孩子，能彌補當(dāng)初沒學(xué)會的知識，為今后的學(xué)習(xí)打好根底?？傉n時:8課時精品實用文檔.精品第1課時小數(shù)的認識和加減法復(fù)習(xí)內(nèi)容：小數(shù)的認識和加減法復(fù)習(xí)目標：1、整理和復(fù)習(xí)第一單元知識，使學(xué)生學(xué)會整理和復(fù)習(xí)的方法。2、熟練掌握小數(shù)局部的各個數(shù)位名稱以及數(shù)位之間的相互關(guān)系，進一步理解小數(shù)的意義，能正確讀寫小數(shù)，并能對小數(shù)大小進展比較。3、能正確進展小數(shù)的加減及其加減混合運算。4、并運用小數(shù)加減運算的知識，解決相關(guān)的一些簡單問題，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力與合作交流能力。5、通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生明確知識間的內(nèi)在聯(lián)系和應(yīng)該注意的問題。復(fù)習(xí)重難點：學(xué)會整理和復(fù)習(xí)的方法，構(gòu)建知識間的內(nèi)在聯(lián)系。能運用小數(shù)加減運算的知識，解決相關(guān)的一些簡單問題，復(fù)習(xí)過程：教學(xué)過程一、引導(dǎo)學(xué)生回憶本單元所學(xué)內(nèi)容，并歸納整理1、師：第一單元我們學(xué)習(xí)了有關(guān)小數(shù)的知識，同學(xué)們回憶一下我們都學(xué)了小數(shù)的哪些知識呢？生：我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的意義和讀寫、還有小數(shù)的性質(zhì)。生：我們還學(xué)習(xí)了小數(shù)大小的比較、小數(shù)加減法和小數(shù)加減混合運算。2、師：那我們一起來把這些零散的知識歸納整理一下?！矌熞龑?dǎo)學(xué)生整理如下：〕1、小數(shù)的意義和讀寫2、小數(shù)的性質(zhì)小數(shù)的認識和加減法3、單位換算4、比較小數(shù)的大小5、小數(shù)加減法6、小數(shù)加減混合運算〔簡便運算〕，解決有關(guān)的實際問題二、四人小組交流對本單元知識的掌握情況師：你覺得那些知識你掌握較好，哪些知識還不夠清楚，在四人小組說一說，交流你們學(xué)習(xí)的方法?！菜娜诵〗M交流學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)歷及存在的困惑。〕三、全班交流各知識點容易出錯的問題師：對各個知識點你要提醒大家注意什么？生：我要提醒大家，在單位換算時一定要弄清楚單位之間的進率再計算。精品實用文檔.精品生：在計算小數(shù)加減法時，一定要把小數(shù)點對齊也就是一樣數(shù)位對齊，才能相加減，還要注意別忘了加進位的數(shù)，減法別忘了退位減一……生：小數(shù)加減混合運算時要注意運算順序，沒有括號的要從左到右依次計算，有括號的要先算括號里面的?！?、課堂練習(xí)1、〔1〕把“1〞平均分成100份，其中的1份是：〔〕，也可表示〔〕。其中的59份是：〔〕，也可表示〔〕。〔2〕3．5里有〔〕個0.1,15個0.01是()2、把下面的分數(shù)改成小數(shù)，小數(shù)改成分數(shù)3、請你讀出或?qū)懗鱿旅娴男?shù)零點三零二十點二一一百點零零九五百點五零零4、1千克500克=〔〕千克2米1分米=〔〕米113克=〔〕千克1.03噸=()噸()千克2400米=()千米45平方分米=()平方米3角7分=〔〕元6分=〔〕元90厘米=〔〕米7分米=〔〕米725克=〔〕千克45克=〔〕千克1米5厘米=〔〕米2元3角4分=〔〕元5、三位選手的體重是這樣的：40.26千克、35.56千克、35.80千克。請你把他們的體重按從輕到重的順序排列起來。6、根據(jù)要求，寫出三個小數(shù)〔1〕在0.6和1.0之間：〔〕，〔〕，〔〕?！?〕在0.25和0.5之間:〔〕，〔〕，〔〕?！?〕在0和0.1之間:〔〕，〔〕，〔〕。7、下面數(shù)中的□內(nèi)可以填幾？0.□7＜0.61.□＜□.2□.□＜1.□0.□□8、用豎式計算，其中最后兩題要驗算

9、計算下面各小題4．6-1．75+2．084．28+0．53-3．37精品實用文檔.精品7．41-(2．96+3．04)5-(4．19-2．83)10、用簡便方法計算。11、張華買宣紙用202.60元,比買彩筆少43.7元,張華買宣紙和彩筆共花多少錢?12、蘋果重75.5千克,梨比蘋果重5.5千克,這兩種水果共重多少千克?13、跳遠中,冬冬跳3.16米,亮亮比冬冬多跳0.23米,強強比亮亮少跳0.18米,強強跳了多少米?14、一只水杯連水重3.4千克,倒出一半后連杯還重1.9千克,這只杯子重多少千克?水重多少千克?15、小華身高1.45米,他站在0.4米高的椅子上,比爸爸還矮0.02米,爸爸身高多少米?吳彤只有15元,她能買哪兩本書?小東買了其中的兩本書,他付給售貨員16元,猜一猜他買的可能是哪兩本書?五、總結(jié):通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你進一步學(xué)會了哪些知識?請說一說教學(xué)反思：第2課時認識圖形復(fù)習(xí)內(nèi)容：“認識圖形〞復(fù)習(xí)目標：1、通過復(fù)習(xí)整理圖形,進展具體的分類活動,認識不同類別圖形的特征.2、能將三角形分類，知道三個內(nèi)角和等于180度，并會求出三角形中未知角的度數(shù)。知道三角形任意兩邊之和大于第三邊。3、了解梯形的特征、進一步認識平形四邊形。4、能在方格紙上利用對稱、平移和旋轉(zhuǎn)設(shè)計簡單的圖案。復(fù)習(xí)重難點：精品實用文檔.精品三角形的分類，四邊形的分類，知道三角形三個內(nèi)角和等于180度，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊。精品實用文檔.精品復(fù)習(xí)過程：教學(xué)過程一、知道的回憶與整理1、三角形按角可分為幾類？按邊呢？2、三角形的內(nèi)角和是多少度？你會求出三角形三個角中的其中一個未知角的度數(shù)嗎？3、等腰三角形與等邊三角形有什么特點？它們的角有什么特點呢？4、三角形三條邊的關(guān)系是怎樣的？你能畫出三條線段，使它們能組成一個三角形嗎？5、四邊形可以分為哪幾類呢？你認識的平面圖形中，哪些是軸對稱圖形？各有幾條對稱軸？二、分類練習(xí)1、下面這些圖形可以怎樣分類？試分分看SHAPESHAPE2、四邊形容易〔〕，具有〔〕。三角形具有〔〕，不容易〔〕。3、三角形按角的特點可以分為：〔〕。三角形按邊的特點可以分為：〔〕。等邊三角形是特殊的〔〕，它的每個內(nèi)角是〔〕度。等腰三角形的兩個底角的度數(shù)〔〕。4、求下面各角的度數(shù)?！?〕A：∠A=60°∠B=50求：∠C=？BCB精品實用文檔.精品C：∠B=68°∠C=70°求：∠A=？A5、一個直角三角形中，其中一個銳角是35°，另一個銳角是多少度嗎？6、一個等腰三角形中，頂角是80度，其中一個底角是多少度？一個等腰三角形中，一個底角是65度，它的頂角是多少度？7、從下面5根小棒中任意取出3根，擺出兩種不同的三角形。3cm3cm3cm4cm6cm8、如果三角形的兩條邊的長分別是5厘米和8厘米，那么第三條邊的長可能是幾厘米？9、〔〕叫做平行四邊形，〔〕叫做梯形。10、你認識的軸對稱圖形有哪些？對稱軸各有幾條？11、以下圖中分別有幾個三角形？說一說你是怎樣數(shù)的？〔圖1〕〔圖2〕〔圖3〕12、以下圖中分別有幾個三角形？13、左圖中共有〔〕個角？14、以下圖中有〔〕個長方形。精品實用文檔.精品三、總結(jié)：通過這節(jié)課的復(fù)習(xí)，你進一步學(xué)會了哪些知識？〔請與同學(xué)們交流交流〕教學(xué)反思：第3課復(fù)習(xí)小數(shù)的乘法復(fù)習(xí)目標：1、了解小數(shù)乘法的意義。2、發(fā)現(xiàn)小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，了解積的小數(shù)位數(shù)與乘數(shù)小數(shù)位數(shù)之間的關(guān)系。3、能正確計算小數(shù)乘法，能利用小數(shù)乘法解決日常生活中的簡單問題。單元重難點：1、熟練掌握小數(shù)乘法的計算法那么，提高學(xué)生計算的準確率。2、小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。復(fù)習(xí)時間：復(fù)習(xí)過程設(shè)計：教學(xué)過程(一)歸納整理小數(shù)乘法的意義

1．口算下面各題，并說出各算式的意義。

15××315×0.315÷3

28××228×÷2

25×××÷0.5

12×××÷0.4

2．思考：

①小數(shù)乘法的意義有幾種情況，是按什么劃分的？分別是什么？討論得出：小數(shù)乘法的意義包括兩種情況，按乘數(shù)是整數(shù)還是小數(shù)劃分。當(dāng)乘數(shù)是整數(shù)時，表示求幾個一樣加數(shù)的和的簡便運算；當(dāng)乘數(shù)是小數(shù)時，表示求這個數(shù)的十分之幾，百分之幾，千分之幾，……精品實用文檔.精品3．比較歸納、整理：

看表思考：小數(shù)乘法的意義與整數(shù)乘法的意義有哪些地方一樣，有哪些地方不同？(二)小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化〔1〕說一說下面的數(shù)與0.0493比較，發(fā)生了什么變化？4.930.49349.3〔2〕算一算?！痢痢?000=〔3〕說一說：下面的數(shù)與28.5比較，縮小多少倍？2.850.02850.285〔4〕算一算：÷÷÷1000=(三)復(fù)習(xí)小數(shù)乘法的計算法那么

1．小數(shù)乘法的計算法那么。

(1)說出下面各題的積中各有幾位小數(shù)。

23××0.7××0.026

提問：你是根據(jù)什么確定積中的小數(shù)位數(shù)的？為什么？(小數(shù)乘法中，積中小數(shù)的位數(shù)是由因數(shù)的小數(shù)位數(shù)決定的。因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點上小數(shù)點。因為把小數(shù)乘法轉(zhuǎn)化成整數(shù)乘法，因數(shù)擴大了多少倍，積也擴大多少倍，要使積不變，就要縮小多少倍。)

(2)根據(jù)4×25=100，75×52=3900，你能很快說出下面各題的積嗎？

①×2.5=(1)；②×0.52=(0.039)。

提問：

①式中的因數(shù)共有兩位小數(shù)，為什么積中沒有小數(shù)局部？②式中的因數(shù)共有五位小數(shù)，為什么積中只有三位小數(shù)？(因為積的小數(shù)局部末尾是零，根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)被劃掉。)

(3)計算并驗算：

67×75=836×25=125××××精品實用文檔.精品×4=4××20=20××9=9××5=5×1.9=

觀察上面的算式：誰的積大于被乘數(shù)？誰的積小于被乘數(shù)？(乘數(shù)大于1時，積小于被乘數(shù)；乘數(shù)大于1時，積大于被乘數(shù)。)

練習(xí)：在下題的○中填上＞，＜或=。

①×○1.6；②×0○1.4；

③×5○0.24；④×○3.7；

⑤0×7○0；⑥0×○0。

上述規(guī)律對于⑤，⑥兩題為什么不靈了？應(yīng)該補充什么？(上述規(guī)律應(yīng)該補充“被乘數(shù)不為零時〞。)(四)綜合練習(xí)×÷×0=

1×÷1=0÷2.87=

“1〞與“0〞有什么特性？

2．計算并求近似值：××××小結(jié)：怎樣取積、差、和、商的近似值？(先算出積、差、和后，用“四舍五入法〞取近似值；求商的近似值時，要除到需要保存的數(shù)位的下一位，然后再按“四舍五入法〞省略尾數(shù)。)(五)簡便計算1.2+2.5+1.80.5+1.5+1.5+0.55.26+3+1.740.25+0.15+0.75+0.85精品實用文檔.精品27.85-〔7.85+3.4〕0.32××

×××

××

×34

××4

450÷÷2

×

〔125－1.25〕×

××0.6教學(xué)反思：

第4課精品實用文檔.精品時復(fù)習(xí)觀察物體復(fù)習(xí)目標：1、能根據(jù)提供的一組照片或畫面，區(qū)分不同位置觀察到的物體的范圍或形狀。2、在觀察、想象、推理的活動中，開展空間觀念。復(fù)習(xí)重難點：1、判斷觀察者的位置。2、判斷觀察者所觀察到的范圍復(fù)習(xí)時間：復(fù)習(xí)過程：教學(xué)過程一、根本復(fù)習(xí)(一)、同一個物體，從不同方向看到的形狀是不一樣的呢！〔〕〔〕〔〕(二)、下面這些圖形是小華分別從什么方向看到的？〔〕〔〕〔〕二、綜合練習(xí)1、用小正方體拼一個立體圖形，使得從左面看和從上面看分別得到下面的兩個圖形。精品實用文檔.精品要搭成這樣的立體圖形最少需要〔〕個小正方體；最多需要〔〕個小正方體。2、這個圖形是由8個小正方體拼成的，如果把這個圖形的外表涂上紅色，那么，只有一面涂紅色的有〔〕個小正方體；有兩個面涂紅色的有〔〕個小正方體；只有3個面涂紅色的有〔〕個小正方體；只有4個面涂紅色的有〔〕個小正方體；只有5個面涂紅色的有〔〕個小正方體4、請說出下面四張照片分別是在房子的哪一面拍的?！?(()面()面(()面()面教學(xué)反思：精品實用文檔.精品第5課時小數(shù)的除法復(fù)習(xí)內(nèi)容：小數(shù)的除法復(fù)習(xí)目的：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生進一步掌握小數(shù)除法的有關(guān)知識，能熟練地進展小數(shù)除法的計算，并用小數(shù)除法的知識解決有關(guān)的實際問題。復(fù)習(xí)重難點：小數(shù)除法，用小數(shù)除法的知識解決有關(guān)的實際問題。復(fù)習(xí)過程：教學(xué)過程1、直接寫得數(shù)×0.25＝÷0.25＝12．4÷0.4＝4.32×0.1＝÷0.82＝7÷3.5＝1÷3＝2×〔〕＝0.4〔〕×1.6＝4.82－2÷4＝2、用豎式計算，任意選一題驗算〔除不盡的商，用循環(huán)小數(shù)表示〕48．3÷÷2418÷×3、

選擇自己喜歡的方法，計算下面各題。12．5÷÷×25＋24÷1.5(7．7+1．54)÷÷［〔4.62－1.92〕×4］填一填1、90分＝〔〕小時3小時39分＝〔〕小時÷0.3=(

)÷÷0.28=(

)÷(

)……用循環(huán)小數(shù)的簡便記法寫作〔〕，保存三位小數(shù)是〔〕。4、在圓圈里填上“＞〞、“＜〞或“＝〞號。3÷5○○5、牛奶5角一袋，1元5角可以買〔〕袋，買7袋需要〔〕元。6、一個正方形的周長是10分米，它的邊長是〔〕分米，它的面積是〔〕平方分米?！?.9＝2，寫出一道乘法算式和一道除法算式。乘法算式：〔〕，除法算式：〔〕。精品實用文檔.精品8、把6.35、6.35、6.305按照從小到大的順序排列:_____________________________9、4×〔〕＝134〔〕÷10、一個三位小數(shù)保存兩位小數(shù)后的近似值是3.12，這個三位小數(shù)最大是〔〕，最小是〔〕，它們相差〔〕選一選÷0.7的商相等的式子是〔〕。A．483÷÷÷72、兩個數(shù)相除商是0.42，把被除數(shù)和除數(shù)同時擴大10倍，商是〔〕。A．0.42B．4.2C．423、2．345的小數(shù)局部第50位上的數(shù)字是〔〕A．3B．4C.54、一根18米長的繩子，對折再對折后，每段長是〔〕。四、

判斷對錯1、把一個小數(shù)準確到百分位，也就是保存兩位小數(shù)。〔〕2、小數(shù)除以小數(shù)，商一定是小數(shù).()3、每套西服用布2.8米，30米布可以做11套這樣的西服?！病?、一堆石子60噸，一輛卡車最多能裝4.5噸，運完這堆石子需要13趟?！病澄濉⒔鉀Q問題在2004年的雅典奧運會上，我國射擊運發(fā)動杜麗最后5槍打出52.5環(huán)的成績勇奪該工程的奧運金牌，平均每槍打多少環(huán)？一只河馬的體重是5.1噸，是一頭水牛體重的15倍。這只河馬比這頭水牛重多少噸？媽媽在菜市場買了1.5千克帶魚，交給售貨員11元錢后，找回0.95元。每千克帶魚多少元？一間教室長8.6米，寬4.5米，用每塊0.2平方米的方磚鋪地，需要多少塊？精品實用文檔.精品六、總結(jié)：通過對這局部知識的復(fù)習(xí)，你進一步掌握了什么知識？請說一說。個人創(chuàng)意增減：教學(xué)反思：第6課時小數(shù)的除法應(yīng)用題與游戲公平復(fù)習(xí)內(nèi)容：小數(shù)的除法應(yīng)用題與游戲公平復(fù)習(xí)目的：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生進一步掌握有關(guān)小數(shù)除法的應(yīng)用題，能正確分析題意，尋找解決問題的策略，提高學(xué)生的分析解題能力。會判斷游戲規(guī)那么的公平性，制定公平的游戲規(guī)那么。復(fù)習(xí)重難點：用小數(shù)除法的知識解決有關(guān)的實際問題。制定公平的游戲規(guī)那么。復(fù)習(xí)過程：教學(xué)過程一、應(yīng)用題：1、兩種規(guī)格的牙膏的售價情況如下：如果買3支小牙膏，售價是8.7元；如果買4支小牙膏，售價是10.8元。購置哪種牙膏比較合算？2、小紅和小麗住在同一幢樓的同一個單元，小紅家住在四樓，小麗家住在七樓，這一次她們倆以同樣的速度回家，小紅用了9秒，小麗應(yīng)該用多少秒？3、海嘯過后的第16天，已不是中國首富的丁磊在廣州宣布他個人向中國紅十字會捐款120萬美元，幫助受災(zāi)地區(qū)重建家園。他的捐款折合人民幣多少萬元〔1美元相當(dāng)于8.25元人民幣〕？4、某廠有男職工360人，其中女職工人數(shù)比男職工人數(shù)的3倍少40人。這個廠有女職工各有多少人？精品實用文檔.精品5、柳樹有180棵，比楊樹的3倍多30棵，楊樹有多少棵？二、游戲公平：1、摸球游戲：口袋里裝有一樣個數(shù)的紅球、黃球和白球〔除顏色外完全一樣〕游戲規(guī)那么如下：〔1〕三人一組，輪流從口袋里摸球，每次摸一個球后再放回?！?〕每人摸10次?！?〕摸出紅球甲得1分，摸出黃球乙得1分，摸出白球丙得1分，你認為這相游戲規(guī)那么公平嗎？為什么？2、一個盒子里裝有10個紅球、11個黃球，兩位小朋友玩摸球游戲，摸到紅球甲勝，摸到黃球乙勝。這個游戲公平嗎？為什么？3、選出每張點數(shù)為4、5的撲克牌各兩張，反扣桌子上，兩人進得游戲。規(guī)那么：〔1〕每次摸兩張，然后放回，另一個人再去摸。〔2〕兩張牌上數(shù)字的和大于9甲勝，小于9乙勝。兩張牌上數(shù)字的和有幾種可能，分別是什么？這個游戲是否公平？4、選出點數(shù)為5、6、7、8、9、10的撲克牌各一張，并反扣在桌面上，利用這6張撲克牌，設(shè)計一個對甲乙雙方都公平的游戲規(guī)那么。三、總結(jié)：通過對這節(jié)課知識的復(fù)習(xí)，你進一步掌握了哪些知識？教學(xué)反思：第精品實用文檔.精品7課時綜合練習(xí)一教學(xué)過程一、典型填空題：1、等腰三角形的周長是18，一條邊的長是5，那么其他兩邊的長是______。2、一個三角形一個內(nèi)角的度數(shù)是108°，這個三角形是〔〕三角形；一個三角形三條邊的長度分別為7厘米，8厘米，7厘米，這個三角形是〔〕三角形。3、一個三角形兩個內(nèi)角的度數(shù)分別為36°，54°，另一個內(nèi)角的度數(shù)是〔〕這是一個〔〕三角形。4、等腰三角形的底角是75°，頂角是〔〕，等邊三角形的每個內(nèi)角都是〔〕。5、在一個直角三角形中，一個銳角是75°，另一個銳角是〔〕。6、一個等腰三角形的一條腰長5厘米，底邊長4厘米，圍成這個等腰至少需要〔〕厘米長的繩子。7、一個三角形中至少有〔〕個銳角。8、一個三角形中，一個內(nèi)角的度數(shù)等于另外兩個內(nèi)角的和的2倍，這個三角形是〔〕三角形。9、1周角=〔〕平角1周角=〔〕直角

二、典型判斷題〔對的打“√〞，錯的打“×〞〕1、用三根長度分別為5厘米、5厘米和11厘米的繩子可以圍成一個等腰三角形?！病?、三個角相等的三角形一定是等邊三角形，等邊三角形也是等腰三角形?！病?、在鈍角三角形中，只有一個角是鈍角。〔〕4、兩個銳角的和一定大于直角?！病?、直角三角形、鈍角三角形只有一條高?！病?、在一個五邊形中，畫上兩條線段可以把這個五邊形分成三個三角形，因此五邊形的內(nèi)角和是540°?！病?、鐘面上3時整的時候，時針和分針成直角。〔〕三、典型作圖題：1、求以以下圖形的內(nèi)角和。2、下面圖形有〔〕個角和〔〕個三角形。精品實用文檔.精品教學(xué)反思：第8課時綜合練習(xí)二教學(xué)過程一、填空題：1、在計算567－67×5時，先算〔〕，再算〔〕，結(jié)果是〔〕。2、一個數(shù)加上0，得〔〕；0除以一個〔〕，得0。3、小數(shù)點右邊第二位是〔〕位，它的計數(shù)單位是〔〕。4、0.53里面有〔〕個0.01，如果把它保存一位小數(shù)是〔〕。5、98400200=〔〕億≈〔〕億〔保存一位小數(shù)〕。6、把3.14的小數(shù)點向左移動兩位是〔〕，小數(shù)〔〕到原數(shù)的〔〕；如果把3.14小數(shù)點向〔〕移動兩位，小數(shù)擴大到原數(shù)的〔〕。7、按角分，三角形可分為〔〕、〔〕、〔〕。8、小明在計算〔28＋22〕×□時，漏看了小括號，算出的結(jié)果是358，他在檢查時發(fā)現(xiàn)了錯誤，