2022指導(dǎo)青年教師總結(jié)

第第頁2022指導(dǎo)青年教師總結(jié)

****指導(dǎo)青年老師總結(jié)【一】

20**20**學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)負指導(dǎo)兩位青年老師***和***的指導(dǎo)工作，我主要從以下幾個方面對他們進行了指導(dǎo)。

一、不慕名利、養(yǎng)成甘于奉獻的品行

我認為對于青年老師，首要的任務(wù)是使他們認識到教學(xué)工作是悄悄無聞又是實實在在的工作，它瑣碎，需要不厭其煩;它艱辛，需要不遺余力。我常常鼓舞青年老師要喜愛教育事業(yè)，喜愛同學(xué)。使他們認識到老師職業(yè)在崇高的背后是艱辛，在艱辛的背后也有無窮的樂趣因此我經(jīng)常利用課余時間和他們談心。以自己在工作中的感受，在教學(xué)中的實踐來援助他們正確認識老師職業(yè)。我還用自己的行動影響年輕老師，不爭名不爭利，悄悄無聞的工作。在我的影響之下，青年老師逐步認識到了，選擇了老師就是選擇了奉獻。

二、細心輔導(dǎo)提高教育教學(xué)水平

青年老師接受新的事物、汲取新的教學(xué)理念快，新課程改革試驗更使他們感到有了用武之地。然而，他們的教學(xué)閱歷太少，無法把學(xué)習(xí)到的教育理論應(yīng)用于實踐。為提高他們的教學(xué)水平，我抓住教學(xué)過程的四個環(huán)節(jié)。

在備課時我給他們以指導(dǎo)，嚴格要求年輕老師要做到教學(xué)目標全面、詳細、恰當(dāng)，表達大綱和教材的要求，有層次性讓他們明白教學(xué)目的和教學(xué)重難點，講課時，要求教學(xué)環(huán)節(jié)緊緊圍繞教學(xué)目標進行，師生達標意識強。在教學(xué)內(nèi)容方面，要做到構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、形成學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)。

教學(xué)內(nèi)容完整精確，抓住重點難點，少而精同時，落實四基，著力于思維訓(xùn)練跟技能培育。并且我深入課堂仔細聽課每周至少聽一節(jié)課;課后我耐煩評點，從新課導(dǎo)入、課堂結(jié)構(gòu)的設(shè)計、板書設(shè)計、教學(xué)語言到練習(xí)設(shè)計，我都提出中肯的看法。作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)我都盡自己所知予以輔導(dǎo)。尤其是兩位新老師，初上高三他們也特別的勤學(xué)，加上我的耐煩，兩位老師的業(yè)務(wù)水平都有了突飛猛進的進展。

我還交給他們?nèi)绾翁幚碚n堂突發(fā)事項，課下實時溝通教學(xué)心得，兩位老師實時總結(jié)閱歷并形成了有關(guān)教育教學(xué)的文章。

三、用行動影響他們，不斷學(xué)習(xí)。

新一輪課程改革更需要老師對自己有新的認識，看到自己不足。

于是我鼓舞他們在加強學(xué)習(xí)的同時，還要積極聽課，要求每個青年老師每周聽課不能少于兩節(jié)，向老老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的合理的師生活動安排、合理的教學(xué)環(huán)節(jié)安排、留給同學(xué)參加課堂教學(xué)的時間和空間安排，通過聽課比較，認識到自己的可取與不足之處，

還要自覺投身于教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平，彌補自己知識技能的不足。為此，我同他們一起苦練教學(xué)基本功：每周抽出肯定的時間去閱覽室，學(xué)習(xí)教育名家的教學(xué)閱歷。在我的引導(dǎo)下，兩位青年老師也經(jīng)常閱覽一些教育理論方面的書，吸納新的教育理念并用在了詳細的實踐中。兩位青年老師在較短的時間內(nèi)得到較大的提高。

四、鼓舞青年老師，要有創(chuàng)新意識

一開始兩位青年老師基本是聽一節(jié)課然后講一節(jié)，備課離不開教學(xué)設(shè)計，列舉的事例要不太舊要不就是與生活脫節(jié)，同學(xué)愛好不濃。他們的課堂幾近于是在仿照，而且死板缺乏活力。于是我就鼓舞他們，形成自己的風(fēng)格，學(xué)會自己處理教材，從網(wǎng)絡(luò)自己篩選需要的信息。我說"既要仿照，更需要創(chuàng)新'。這樣我們的課堂才有生命力。在我的鼓舞下，兩位青年老師勇猛的打破條條框框，開始學(xué)的放開手腳，有了創(chuàng)新的意識。

****指導(dǎo)青年老師總結(jié)【二】

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我?guī)埩⑷豪蠋?。我知道這份工作意義。有一句老話說得好"什么樣的老師帶什么樣的同學(xué)'。我深深感到身上的責(zé)任和壓力，一個學(xué)期以來，我本著"共同學(xué)習(xí)，互幫互助'的理念，給年輕人機會，給年輕人壓力的宗旨，用實際行動影響著她。指導(dǎo)青年老師總結(jié)。轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期結(jié)束了，我們共同收獲了辛苦與歡樂。

一、自己就是最好的教材。

我覺得:要想做好"傳、幫、帶'工作，首先要做到:言傳身教，領(lǐng)先垂范。我一貫嚴格要求自己，到處以身作那么，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓老師們牢記"德高為師，身正為范'的訓(xùn)言，引導(dǎo)她們發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，喜愛教育教學(xué)工作。讓她們明白自己的權(quán)力和義務(wù)。在六一運動會期間，克服各方面的壓力，把工作、學(xué)校放在第一位，三班級的"奇思妙想'的展板給每個人留下了深刻的印象。

二、讓我們一起成長。指導(dǎo)青年老師總結(jié)。

1、我對自己工作上嚴要求，到處為年輕老師做好表率，將自己的工作閱歷和教學(xué)閱歷一點一滴、毫無保留地傳授給她。自己也是一名新的數(shù)學(xué)老師，仔細鉆研教材、堅持聽課，仔細反思，不灰心、不放棄。我們一起共聽、共評每一節(jié)課，真正做到了學(xué)而不厭。在老師們遇到困難時予以真誠的關(guān)懷與援助，扶持她們走出窘境。一個學(xué)期里，只要我能想到的工作和考前須知，都實時提示她，避開她走彎路。教學(xué)的功夫應(yīng)放在平常，把自己以前好的做法和她一起共享，毫無保留，我時刻謹記，自己也年輕過，自己也不是一個完滿的人。

2、在指導(dǎo)工作中，留意加強教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的討論，形成正確的教育理念，語文名師講座我們一起研讀，并努力做到理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，盡快熟識教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時，鼓舞她多閱讀教育理論書籍，時刻不忘提高自己的自身素養(yǎng)。

3、在日常的教學(xué)中，我們通過相互聽課、評課等形式的活動，共同探討、討論教學(xué)中遇到的問題，查找解決問題的方法，不斷改進與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。課后實時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和看法，進行溝通，找出不足，總結(jié)閱歷，以此提高年輕老師的課堂教學(xué)技能。從聽課中，我發(fā)覺張老師在課堂中調(diào)控課堂的技能有待于提高，課上語言不夠精煉、練習(xí)內(nèi)容較少。

針對這些現(xiàn)象，我實時訂正，并把自己的做法和想法和她一起共享。她們腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，一絲不茍的工作立場也感染了我。我多次提示老師們要學(xué)會積累，把自己在工作中勝利的地方、不足的地方、看到和學(xué)到的號的方法做好積累，為今后的工作少走彎路打好基礎(chǔ)，張老師也耐煩的記錄了自己的得失，"六在一'團體操訓(xùn)練當(dāng)中，張老師啞著嗓子管理著孩子們，我心