江蘇中考滿分作文賞析：閑對風(fēng)光獨(dú)自游

江蘇中考滿分作文賞析：閑對風(fēng)光獨(dú)自游篇一：

《閑對風(fēng)光獨(dú)自游》是一篇描寫江蘇中考滿分作文，文章以閑人對風(fēng)光進(jìn)行獨(dú)自游覽的情景為主線，融入了作者對江蘇美景的贊美和思考，給讀者帶來了一種心曠神怡的感受。

首先，作者以生動的描寫帶領(lǐng)讀者進(jìn)入了一個美麗的風(fēng)景區(qū)。文中寫道：“清晨，我一人獨(dú)自來到風(fēng)光如畫的湖邊”，這句話瞬間勾勒出了一個寧靜而美麗的環(huán)境，使人仿佛能夠看到清晨的陽光灑滿湖面，湖水波光粼粼的景象。接著，作者細(xì)致地描述了湖邊的柳樹和花草，使讀者仿佛置身其中，感受到了湖邊芬芳的氣息和鳥鳴聲的清脆。這樣的描寫讓讀者不由自主地被江蘇的美景所吸引，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的想要親自去探索的欲望。

接下來，作者以閑人的角色，用一種舒適的方式來享受自然的美好。作者沒有借助任何工具或者伴侶，而是選擇了獨(dú)自一人漫步湖邊。這樣的形式給人一種寧靜和自由的感覺，使讀者忘卻了喧囂的都市生活，放松了心情。同時，作者通過與大自然的互動，撫摸花草，觸摸湖水，感受陽光的溫暖，使讀者感受到自然與人的和諧相處，讓人心生敬畏之情。

最后，文中的思考部分給了讀者以啟發(fā)和思考。作者寫道：“何為安逸？何為休閑？”這些問題引發(fā)讀者對休閑生活的思考，使人們意識到休閑不僅是放松自己，享受生活的樂趣，還可以讓人和自然更加和諧相處、提高生活幸福感。同時，通過這些問題的引導(dǎo)，作者也給了讀者一種對生活的積極態(tài)度和對美好未來的期許。

總之，《閑對風(fēng)光獨(dú)自游》是一篇以江蘇美景為背景的描寫性作文。通過生動的描寫、閑人的身份和思考的引導(dǎo)，使讀者感受到了江蘇的美麗和自然的奇妙，引發(fā)了對休閑生活的思考和對美好未來的向往。該文不僅展示了作者的寫作功底，還給了讀者許多啟示，是一篇值得賞析的佳作。

篇二：

《閑對風(fēng)光獨(dú)自游》是一篇江蘇中考滿分作文，文章通過描寫閑人對風(fēng)光進(jìn)行獨(dú)自游覽的情景，展現(xiàn)了作者對江蘇美景的獨(dú)特感受和思考，給人一種寧靜和自由的感受。

文章開篇就以清晨獨(dú)自來到風(fēng)光如畫的湖邊為背景，瞬間勾勒出一個寧靜而美麗的湖景。接著，作者用生動的描寫描述了湖邊的柳樹和花草，使讀者仿佛置身于其中，感受到了湖邊芬芳的氣息和鳥鳴聲的清脆，給人一種近在眼前的感受。這樣的描寫方式讓讀者感受到江蘇的美景，產(chǎn)生了一種想要親自去探索的渴望。

文章中閑人獨(dú)自漫步湖邊的情景給人一種寧靜和自由的感覺。作者沒有使用任何工具或者伴侶，而是選擇了獨(dú)自一人漫步湖邊。這種方式使人忘卻了喧囂的都市生活，放松了心情。同時，作者與自然進(jìn)行互動，撫摸花草，觸摸湖水，感受陽光的溫暖，與自然和諧相處。這種舒適的方式讓讀者感受到放松和自由的感覺，也喚起讀者對平靜和寧靜生活的追求。

最后，文章在結(jié)尾部分提出了一些思考問題。作者問道：“何為安逸？何為休閑？”這些問題引發(fā)讀者對休閑生活的思考，使人們認(rèn)識到休閑不僅是放松自己，享受生活的樂趣，更是與自然和諧相處、提高生活幸福感的一種態(tài)度和方式。這些問題的引導(dǎo)使得文章具有一種積極向上的精神，給了讀者啟示和思考。

總而言之，《閑對風(fēng)光獨(dú)自游》是一篇描寫江蘇美景的佳作。通過生動的描寫、閑人的身份和思考的引導(dǎo)，使讀者感受到了江蘇的美麗和自然的奇妙，引發(fā)了對休閑生活的思考和對美好未來的向往。該文展示了作者的寫作功底，給了讀者許多啟示，是一篇值得賞析的作品。

篇三：

《閑對風(fēng)光獨(dú)自游》是一篇江蘇中考滿分作文，文章以閑人對風(fēng)光進(jìn)行獨(dú)自游覽的情景為主線，通過對江蘇美景的描寫和思考，給讀者帶來一種寧靜和自由的感受。

文章開篇以清晨來到風(fēng)光如畫的湖邊為背景，描述了湖邊柳樹和花草的美麗景色。作者用生動的描寫和細(xì)膩的感受使讀者仿佛親臨現(xiàn)場，感受到了湖邊寧靜的氛圍和自然的魅力。這樣的描寫帶給讀者一種清新清爽的感覺，使人心情舒暢。

接下來，文中描述了閑人獨(dú)自漫步湖邊的情景。作者以獨(dú)自一人的方式感受自然，沒有借助任何工具或者伴侶。這樣的形式讓人心生一種寧靜和自由的感受，使讀者忘卻了喧囂的城市生活，放松了身心。同時，作者通過與自然的互動，撫摸花草，觸摸湖水，感受陽光的溫暖，展現(xiàn)了人與自然和諧相處的美好態(tài)度。這種方式不僅使讀者感受到自然的魅力，還喚起了對平靜和寧靜生活的向往。

文章在結(jié)尾部分引出了一些思考問題，如“何為安逸？何為休閑？”這些問題引導(dǎo)讀者深入思考休閑生活的真正含義。休閑不僅是放松自己，享受生活的樂趣，更是與自然和諧相處，提高幸福感的一種方式。通過這些問題的引導(dǎo)，作者表達(dá)了對美好生活的渴望，并呼吁讀者積極追求平靜和寧靜的休閑方式。

總而言之，《閑對風(fēng)光獨(dú)自游》是一篇展示江蘇美