2023屆廣西柳州市高三三模文綜歷史試題（解析版）

高三歷史精品試卷PAGEPAGE1廣西柳州市2023屆高三三模文綜歷史試題1.春秋以后，官書已經(jīng)散入民間。在這以前，由于王室壟斷，書籍的閱讀范圍受到嚴(yán)格控制，到了春秋末，士階層也已能夠讀到王室圖書。據(jù)《史記）載，孔子“西觀周室（的書籍），論史記舊聞，興于魯而次《春秋》”。這一變化（）A.表明周王室通過禮賢下士來挽救統(tǒng)治 B.有利于百家爭鳴局面的形成C.說明孔子“有教無類”思想影響廣泛 D.反映禮崩樂壞現(xiàn)象日益普遍〖答案〗B〖解析〗依據(jù)材料可知，春秋戰(zhàn)國時期書籍散入民間，士階層成為書籍的主要讀者群，私人藏書也日益普遍，這有利于“學(xué)在官府”向“學(xué)在民間”局面的轉(zhuǎn)變，為百家爭鳴局面出現(xiàn)奠定了文化基礎(chǔ)，B項正確；春秋以來各諸侯國君通過禮賢下士來強(qiáng)化諸侯國統(tǒng)治，排除A項；“有教無類”思想是孔子的教育思想，而材料提到春秋以來官書散入民間所引起的變化，排除C項；禮崩樂壞是指西周禮樂制度被破壞，而材料沒有提到禮樂制度，排除D項。故選B項。2.古代地方官員名稱有些不像常設(shè)官員，時常帶有動詞。比如刺史，“刺”即刺探，其本意為臨時派出，后演變?yōu)橹菽?；比如“行中書省事”意指臨時行使中央特派之事，后變成固定的地方官；再如巡撫意指代皇帝巡行地方，后巡行變?yōu)槌ＴO(shè)。這表明（）A.政府注重地方治理與中央集權(quán) B.巡行監(jiān)察是管控地方有效手段C.地方官員的流動性趨于穩(wěn)定 D.維護(hù)專制統(tǒng)治是政府的根本目的〖答案〗A〖解析〗中國古代的地方官員多是由中央派遣的官員演變而來，這些派遣的官員本意是為了加強(qiáng)中央對地方的控制，所以材料表明中國古代政府注重地方治理與中央集權(quán)的結(jié)合，A項正確；地方官的主要職責(zé)并不是巡行監(jiān)察，排除B項；材料無法體現(xiàn)地方官員的流動性趨于穩(wěn)定，排除C項；材料主要內(nèi)容是官員職能的變化，無法體現(xiàn)維護(hù)專制統(tǒng)治，排除D項。故選A項。3.南宋時，臨安有諺語說：“東門菜，西門水，南門柴，北門米，蓋東門絕無民居，彌望皆菜圃?！倍纤卧娙粟w蕃也在《撫州城外作》中寫道“不惟稻隴有佳色，菜畦苗葉相與昌”。這反映出南宋時期（）A.精耕細(xì)作的農(nóng)業(yè)經(jīng)營 B.地域分工的經(jīng)濟(jì)形態(tài)C.城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系較密切 D.經(jīng)濟(jì)重心南移的完成〖答案〗C〖解析〗根據(jù)材料可知，南宋的農(nóng)產(chǎn)品商品化特征明顯，反映出城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系較為密切，C項正確；精耕細(xì)作是指通過農(nóng)業(yè)技術(shù)、生產(chǎn)工具、水利灌溉工程等因素來提高單位田畝面積上的產(chǎn)量，而材料反映的是農(nóng)產(chǎn)品商品化提高促進(jìn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系緊密，排除A項；地域的分工主要指不同地域的分工協(xié)作，材料沒有體現(xiàn)，排除B項；兩宋之際全國經(jīng)濟(jì)重心南移完成，而材料沒有提到南北經(jīng)濟(jì)的表現(xiàn)，排除D項。故選C項。4.如表黃宗羲心目三種社會形態(tài)，據(jù)表可知，黃宗羲（）自然社會（有生之初）理想社會（三代及以下）后世社會（三代以下）狀況人各自私也，人各自利也。有人者出，不以一己之利為利，而使天下受其利；不以一己之害為害，而使天下釋其害。天下人不敢自私，不敢自利。君為主，天下為客。A.贊同恢復(fù)三代的理想社會 B.反對君主制度的存在C.初步形成了近代民主思想 D.對傳統(tǒng)體制有所反思〖答案〗D〖解析〗根據(jù)材料黃宗羲心目中的三中社會形態(tài)自然社會是從有生命開始，人就是各自有私心，各自利益的，理想社會是不以自己一人的利益作為利益，卻讓天下人得到他的利益；不以自己一人的禍患作為禍患，卻讓天下人免受他的禍患。后世社會是天下人不敢自私，不敢自利，古者以天下為主，君為客，結(jié)合所學(xué)知識可知，這是黃宗羲對傳統(tǒng)體制的反思，D項正確；贊同恢復(fù)三代的理想社會與材料主旨不符，排除A項；材料未涉及黃宗羲反對君主制度，排除B項；黃宗羲的思想沒有逃脫儒家思想的范疇，排除C項。故選D項。5.自19世紀(jì)下半葉起，通過鐵路進(jìn)行擴(kuò)張成為列強(qiáng)對外政策中的重要一環(huán)，鐵路也自然成為列強(qiáng)侵略中國邊疆的戰(zhàn)略工具。清廷對于這一現(xiàn)象十分關(guān)注，也逐漸萌生自筑鐵路的念頭，于19世紀(jì)90年代將大規(guī)模修筑鐵路定為國策。這一國策的制定（）A.抵制了列強(qiáng)軍事侵略 B.使得邊疆得到充分開發(fā)C.有效緩解了邊疆危機(jī) D.是應(yīng)對邊疆危機(jī)新途徑〖答案〗D〖解析〗根據(jù)材料可知，19世紀(jì)下半葉起，西方在中國修建鐵路已成為西方侵略中國邊疆的一種工具，而清廷自筑鐵路一定程度上可以抵御西方的侵略，應(yīng)對邊疆危機(jī)，D項正確；“抵制了”說法絕對，清政府的行為沒有阻擋列強(qiáng)侵略，排除A項；“充分開發(fā)”說法絕對，清政府修筑鐵路的國策有利于邊疆的開發(fā)，排除B項；“有效緩解”說法絕對，排除C項。故選D項。6.舊桂系軍閥岑春煊是清末有名大吏，岑任兩廣總督期間推行“富國強(qiáng)兵”之策，大興“辦學(xué)育才”“選將練兵”。辛亥革命后，曾參與討袁護(hù)國、護(hù)法。岑春煊的這些行為（）A.埋下辛亥革命失敗的隱患 B.是一種政治投機(jī)的行為C.一定程度上利于社會轉(zhuǎn)型 D.說明民主共和深入人心〖答案〗C〖解析〗材料指出岑春煊在晚清和民國初期兩個階段的舉措，晚清時期推行的“富國強(qiáng)兵”之策，大興“辦學(xué)育才”“選將練兵”有利于教育和軍事的近代化，而在辛亥革命后參與的護(hù)國、護(hù)法等則有利于政治民主化，故而有利于社會轉(zhuǎn)型，C項正確；材料反映岑春煊有利于民國政治的民主化，而不是埋下辛亥革命失敗的隱患，排除A項；材料反映岑春煊兩個階段都有利于近代中國的社會進(jìn)步，而不是政治投機(jī)行為，排除B項；民主共和觀念是在辛亥革命后逐步傳播的，而材料也提到岑春煊任清末的兩廣總督，與D項的時間不符合，排除D項。故選C項。7.在陜甘寧邊區(qū)政府組織的民主選舉中，為了使不識字的選民能夠順利行使選舉權(quán)，邊區(qū)政府采用了畫圈、畫杠、碗里放豆等多種選舉方法。當(dāng)時，許多足不出戶的老太太都騎著毛驢翻山越嶺趕到現(xiàn)場參加選舉。這些做法（）A.完善了民主選舉的實(shí)施程序 B.壯大了抗日民主政權(quán)的力量C.推動了土地革命的順利開展 D.改變了邊區(qū)政府的政權(quán)性質(zhì)〖答案〗B〖解析〗根據(jù)材料“在陜甘寧邊區(qū)政府組織的民主選舉中，為了使不識字的選民能夠順利行使選舉權(quán)，邊區(qū)政府采用了畫圈、畫杠、碗里放豆等多種選舉方法?！笨芍婵谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，中日之間的民族矛盾成為主要矛盾，為此###逐步形成了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，相應(yīng)地調(diào)整政策，團(tuán)結(jié)一切有抗日要求的階級階層，為抗日戰(zhàn)爭服務(wù)，以適應(yīng)革命形勢發(fā)展的需要。陜甘寧邊區(qū)政府的做法就是有關(guān)這一政策調(diào)整，在陜甘寧邊區(qū)政府組織的民主選舉中，為了使不識字的選民能夠順利行使選舉權(quán)，邊區(qū)政府采用了畫圈、畫杠、碗里放豆等多種選舉方法。陜甘寧邊區(qū)政府的這些做法踐行了新民主主義革命理論，推動了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的發(fā)展，壯大了抗日民主政權(quán)的力量，B項正確；材料中的做法并非完善了民主選舉的實(shí)施程序，而且材料中多個角度，并非單純從民主程序角度論述，排除A項；土地革命發(fā)生在國共十年對峙時期，與抗日戰(zhàn)爭時期的歷史不符，排除C項；這些做法沒有改變邊區(qū)政府的抗日民主政權(quán)性質(zhì)，排除D項。故選B項。8.20世紀(jì)60年代初，上海生產(chǎn)資料服務(wù)公司成立。它的功能是承辦信托服務(wù)、組織推銷積壓物資，以及代購、代銷、代加工、代托運(yùn)和調(diào)劑余缺等業(yè)務(wù)。在經(jīng)營期間，共處理積壓物資3億多元，代辦各類物資1億元。該公司的成立（）A.旨在促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù) B.突破了計劃經(jīng)濟(jì)體制的束縛C.改變了工業(yè)物資匱乏局面 D.得益于國民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整政策〖答案〗D〖解析〗20世紀(jì)60年代中國雖然處于計劃經(jīng)濟(jì)時代，但是60年代對經(jīng)濟(jì)進(jìn)行調(diào)整，對市場經(jīng)濟(jì)并非完全排斥，D項正確；時間涉及20世紀(jì)60年代，國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)是在建國初期，排除A項；此時尚未突破計劃經(jīng)濟(jì)束縛，排除B項；材料信息一定層度反映了工業(yè)物資匱乏，但這種行為并不能改變工業(yè)物資匱乏局面，排除C項。故選D項。9.希臘半島上的水、土地和其他資源與大河流域的文明古國相比幾乎不值一提，即使古代希臘人將當(dāng)?shù)氐馁Y源利用到極致，也不足以創(chuàng)造出對世界產(chǎn)生重大影響的文明。由此推知，古希臘文明的發(fā)展（）A.受益于海外貿(mào)易的開拓 B.得益于自然環(huán)境的饋贈C.吸收了文明古國的成果 D.改變了世界文明的走向〖答案〗A〖解析〗根據(jù)材料可知，希臘半島在水、土地和其他資源不足的情況下創(chuàng)造出來了文明。結(jié)合所學(xué)可知，古希臘多山少地，三面環(huán)海，島嶼眾多，海上商業(yè)貿(mào)易發(fā)達(dá)，促進(jìn)了古希臘文明的產(chǎn)生發(fā)展，A項正確；結(jié)合材料可知，自然條件影響古希臘文明的產(chǎn)生和發(fā)展，并非自然環(huán)境的饋贈，排除B項；材料反映自然條件影響古希臘文明的產(chǎn)生和發(fā)展，而未提到各文明之間的吸收交流，排除C項；古希臘文明是古代世界文明的重要組成，沒有改變文明的走向，排除D項。故選A項。10.英國責(zé)任制內(nèi)閣確立后的很長一段時期，勝選黨派組閣.政府官職就由該黨成員擔(dān)任。1850年進(jìn)行了文官制度改革，規(guī)定負(fù)責(zé)具體行政事務(wù)的官員不得參選議員，不能介入黨派活動。英國文官制度的改革A.推動了立憲政體發(fā)展完善 B.限制了責(zé)任內(nèi)閣的權(quán)力C.利于保證政府施政的獨(dú)立性 D.有效遏制了腐敗的產(chǎn)生〖答案〗C〖解析〗根據(jù)材料“規(guī)定負(fù)責(zé)具體行政事務(wù)的官員不得參選議員，不能介入黨派活動”可知，英國文官制度改革使英國政府工作人員不介入黨派活動，保持中立和穩(wěn)定，這樣有利于保證政府施政的獨(dú)立性，C項正確；材料內(nèi)容主要強(qiáng)調(diào)了英國文官制度改革使英國政府工作人員不介入黨派活動，這有利于保證政府施政的獨(dú)立性，沒有強(qiáng)調(diào)對英國立憲政體的發(fā)展完善方面的影響，A項錯誤；材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了英國文官制度改革內(nèi)容，這不能限制責(zé)任內(nèi)閣的權(quán)力，B項錯誤；材料所述英國文官制度的改革一定程度上有利于防止腐敗現(xiàn)象的出現(xiàn)，但不能遏制，表述過于絕對，D項錯誤。11.“馬克思主義誕生的標(biāo)志問題”是馬克思主義發(fā)展史研究中無法回避的重要問題。一直以來，人們傾向于將“《***宣言》的發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義誕生”這個命題作為研究相關(guān)問題的常識性判斷。這是因為《***宣言》（）A.創(chuàng)造性地提出了剩余價值學(xué)說 B.是指導(dǎo)無產(chǎn)階級斗爭的科學(xué)理論C.指出共產(chǎn)主義必將取代資本主義 D.完整闡述了馬克思主義基本原理〖答案〗D〖解析〗結(jié)合所學(xué)可知，《***宣言》第一次較為完整系統(tǒng)地闡述了馬克思主義的基本原理，故被稱為馬克思主義誕生標(biāo)志，D項正確；ABC項都是馬克思主義的主要內(nèi)容，因此不能完整表述《***宣言》的意義，排除ABC項。故選D項。12.如圖為1948-1970年世界出口貿(mào)易總額年均增長率示意圖。世界貿(mào)易呈現(xiàn)這一發(fā)展態(tài)勢的主要因素是（）A.世界貿(mào)易體系化發(fā)展 B.新興獨(dú)立國家的推動C.世界多極化趨勢加強(qiáng) D.冷戰(zhàn)格局的逐漸瓦解〖答案〗A〖解析〗根據(jù)材料及所學(xué)知識可知，隨著國際貨幣基金組織、國際復(fù)興開發(fā)銀行、《關(guān)貿(mào)總協(xié)定》的建立，世界經(jīng)濟(jì)朝著制度化、體系化的方向發(fā)展，世界經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，A項正確；B項不屬于主要因素，排除B項；材料未體現(xiàn)世界多極化趨勢，排除C項；1991年蘇聯(lián)解體，冷戰(zhàn)格局瓦解，排除D項。故選A項。13.閱讀材料，回答問題。材料一黃帝是先秦時期眾多的傳說英雄之一，司馬遷在《史記》中將其尊為遠(yuǎn)古第一帝王，并奠定了“自黃帝始”的傳統(tǒng)，而散居于各地的部落種族即使不是黃帝的后代，也是受華夏教化之民族。在《史記》中，司馬遷雖然有時也流露出對弱小民族的同情，但更多的則是對“以夏變夷”民族融合形式的贊揚(yáng)，如稱“秦取天下多暴，然世異變，成功大”?！埃h）況乃以中國一統(tǒng)，明天子在上，兼文武，席卷四海，內(nèi)輯億萬之眾，豈以晏然不以邊境征伐哉！”——摘編自王盛恩《司馬遷的民族觀及其對民族融合的影響》材料二西歐諸國在反對封建王朝國家構(gòu)建近代民族國家的過程中，首先產(chǎn)生了近代民族主義思潮。資產(chǎn)階級把民族主義與民主主義相結(jié)合，形成了具有政治意義的民族主義。這樣，這種新型民族國家的基礎(chǔ)不僅是民族的共同心理和文化，更重要的是民族的共同政治認(rèn)同，即民主、自由、人權(quán)等政治原則和觀念。當(dāng)西歐近代民族國家建成之后，民族主義就轉(zhuǎn)化成了一種對別的民族進(jìn)行侵略和擴(kuò)張的學(xué)說，要把本民族本國的統(tǒng)治擴(kuò)張到別的民族別的國家，而不管后者同意與否?！幾岳詈陥D《論近代西歐民族主義和民族國家》材料三民族主義思潮源自近代西方歷史文化語境，其在傳入中國之后很快就成為思想家們忠誠信仰的理論來源。19世紀(jì)中葉以來，中國開始將其作為民族自立的依托。近代中國在它的旗幟下，以建立民族國家為歷史使命，產(chǎn)生了頗具特色的民族主義理論。民族主義在近代中國的本土化歷程伴隨時代的發(fā)展而不斷進(jìn)化和豐富。梁啟超等人鑒于傳統(tǒng)中國積貧積弱的現(xiàn)實(shí)，認(rèn)識到了改變文弱舊習(xí)、培養(yǎng)人民尚武精神、增強(qiáng)國力的重要性，強(qiáng)調(diào)國家的獨(dú)立和自由勝于個人的獨(dú)立與自由。近代中國的民族主義宣傳者們是中西方思想碰撞中位于前沿的先驅(qū)，是中華民族走向現(xiàn)代的探索者和領(lǐng)路人?！幾怨瘛睹褡逯髁x的近代中國化：過程、特征與類型分析》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括司馬遷的民族觀，并簡述其形成的原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析近代西方民族主義思潮的影響。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，歸納近代西方民族主義中國化的主要內(nèi)涵，并簡述其意義?！即鸢浮剑?）民族觀：各族同源同祖；華夏處于文明的主導(dǎo)地位；贊成各民族間的相互交融。原因：春秋以來各民族相互交融的加速；秦漢以來國家的統(tǒng)一；西漢國家的強(qiáng)盛和小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的日益繁榮；大一統(tǒng)思想的逐漸形成。（2）影響：推動歐洲近代民族國家的建立；促進(jìn)了歐洲民族共同體認(rèn)同觀念的形成；為殖民侵略和掠奪提供了借口；推動了啟蒙思想的傳播和歐洲的思想解放；推動西方國家近代化的進(jìn)程；推動資產(chǎn)階級革命的興起和資本主義制度的確立；（3）內(nèi)涵：救亡圖存，爭取族獨(dú)立；培養(yǎng)尚武精神，增強(qiáng)國民力量；強(qiáng)調(diào)國家利益至上。意義：沖擊了傳統(tǒng)的華夷觀念，激發(fā)了國民的近代民族意識；推動了民族民主革命運(yùn)動的興起與高漲；有利于中國近代化的探索，促進(jìn)了近代中國的社會轉(zhuǎn)型?！冀馕觥健夹?詳析〗民族觀：根據(jù)材料一“司馬遷在《史記》中將其尊為遠(yuǎn)古第一帝王，并奠定了史“自黃帝始”的傳統(tǒng)”可知，各族同源同祖；根據(jù)材料一“散居于各地的部落種族即使不是黃帝的后代，也是受華夏教化之民族”可知，華夏處于文明的主導(dǎo)地位；根據(jù)材料一“但更多的則是對‘以夏變夷’民族融合形式的贊揚(yáng)”可知，贊成各民族間的相互交融。原因：結(jié)合所學(xué)從春秋以來各民族相互交融的加速、秦漢以來國家的統(tǒng)一、西漢國家的強(qiáng)盛、小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的日益繁榮、大一統(tǒng)思想的逐漸形成等角度分析?！夹?詳析〗影響：根據(jù)材料二“西歐諸國在反對封建王朝國家構(gòu)建近代民族國家的過程中”可知，推動歐洲近代民族國家的建立；根據(jù)材料二“這種新型民族國家的基礎(chǔ)不僅是民族的共同心理和文化，更重要的是民族的共同政治認(rèn)同”可知，促進(jìn)了歐洲民族共同體認(rèn)同觀念的形成；根據(jù)材料二“即民主、自由、人權(quán)等政治原則和觀念”可知，推動了啟蒙思想的傳播和歐洲的思想解放；根據(jù)材料二“民族主義就轉(zhuǎn)化成了一種對別的民族進(jìn)行侵略和擴(kuò)張的學(xué)說，要把本民族本國的統(tǒng)治擴(kuò)張到別的民族別的國家，而不管后者同意與否”可知，為殖民侵略和掠奪提供了借口。結(jié)合所學(xué)從推動西方國家近代化的進(jìn)程、推動資產(chǎn)階級革命的興起和資本主義制度的確立的角度分析?！夹?詳析〗內(nèi)涵：根據(jù)材料三“19世紀(jì)中葉以來，中國開始將其作為民族自立的依托”可知，救亡圖存，爭取族獨(dú)立；根據(jù)材料三“認(rèn)識到了改變文弱舊習(xí)、培養(yǎng)人民尚武精神、增強(qiáng)國力的重要性”可知，培養(yǎng)尚武精神，增強(qiáng)國民力量；根據(jù)材料三“強(qiáng)調(diào)國家的獨(dú)立和自由勝于個人的獨(dú)立與自由”可知，強(qiáng)調(diào)國家利益至上。意義：結(jié)合所學(xué)從沖擊了傳統(tǒng)的華夷觀念、推動了民族民主革命運(yùn)動、中國近代化的探索、近代中國的社會轉(zhuǎn)型等角度分析。14.閱讀材料，完成下列要求。材料有學(xué)者主張“以現(xiàn)代化為主題構(gòu)建世界近現(xiàn)代史新的學(xué)科體系”，把世界近現(xiàn)代史劃為首尾相接的四個階段（如下表）。時段特征主要線索第一階段：始于西歐中世紀(jì)晚期，現(xiàn)代化的準(zhǔn)備階段農(nóng)業(yè)文明不斷瓦解，資本主義首先在西歐發(fā)生。第二階段：17.18世紀(jì)，現(xiàn)代化的起動階段主要在西方國家發(fā)起，政治革命、工業(yè)文明和思想解放構(gòu)成時代潮流。第三階段：經(jīng)歷了約200年，現(xiàn)代化的成熟和發(fā)展階段“成熟的“現(xiàn)代社會在西方出現(xiàn)，西方的現(xiàn)代化向全球擴(kuò)張，呈現(xiàn)出沖突與整合的色彩。第四階段：大致從二戰(zhàn)結(jié)束算起，現(xiàn)代化出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)型跡象西方國家似乎出現(xiàn)超越現(xiàn)代化的新動向，非西方國家還在為實(shí)行現(xiàn)代化而傷透腦筋。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，圍繞材料中“現(xiàn)代化”擬定一個論題，并運(yùn)用史實(shí)予以論證。（要求觀點(diǎn)明確，論證充分，史實(shí)準(zhǔn)確、表述清晰。）〖答案〗示例〖答案〗1觀點(diǎn)：17.18世紀(jì)是西方現(xiàn)代化的起動階段。論證：這一時期，先后發(fā)生英國資產(chǎn)階級革命、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭、法國資產(chǎn)階級大革命，摧垮封建專制制度，建立資產(chǎn)階級民主政治。人類社會向民主化、法制化邁進(jìn)。18世紀(jì)后半期，英國率先開展工業(yè)革命，工業(yè)化、城市化發(fā)展，工業(yè)文明時代到來。17世紀(jì)、英國出現(xiàn)啟蒙思想，到18世紀(jì)在法國達(dá)到高潮，極大解放人們思想，成為人們追求解放的精神武器?？偨Y(jié)：總之，17.18世紀(jì)西方的社會進(jìn)步，推動著西歐步人現(xiàn)代化社會。示例〖答案〗2觀點(diǎn)：材料中的現(xiàn)代化觀點(diǎn)只適合于西方資本主義文明，有局限性。論證：材料中關(guān)于現(xiàn)代化過程的劃分，體現(xiàn)的是西方資本主義的政治民主化、經(jīng)濟(jì)工業(yè)化、思想科學(xué)化的發(fā)展歷程，不能代表人類文明發(fā)展的全部.也不是現(xiàn)代化的唯一標(biāo)準(zhǔn)。不可以偏概全。20世紀(jì)以來，以前蘇聯(lián).中國為代表的社會主文現(xiàn)代化更是世界現(xiàn)代化進(jìn)程的重要組成部分。總結(jié)：排除不同社會性質(zhì)，不同發(fā)展模式面籠統(tǒng)地提現(xiàn)代化容易陷入西方學(xué)者設(shè)置的意識形態(tài)陷阱。以這樣的現(xiàn)代化為主線構(gòu)建世界近現(xiàn)代史脈絡(luò)也是不準(zhǔn)確的?！冀馕觥绞紫?，根據(jù)題目要求，圍繞材料中“現(xiàn)代化”，選擇材料中與之相關(guān)某一內(nèi)容，擬定論題。注意最好選擇自己熟悉且容易論證的，論題要具體、明確。例如：17.18世紀(jì)是西方現(xiàn)代化的起動階段。其次，結(jié)合相關(guān)史實(shí)，對所擬論題進(jìn)行論述。注意要史論結(jié)合，論從史出，緊扣論題。例如：這一時期，先后發(fā)生英國資產(chǎn)階級革命、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭、法國資產(chǎn)階級大革命，摧垮封建專制制度，建立資產(chǎn)階級民主政治。人類社會向民主化、法制化邁進(jìn)。18世紀(jì)后半期，英國率先開展工業(yè)革命，工業(yè)化、城市化發(fā)展，工業(yè)文明時代到來。17世紀(jì)、英國出現(xiàn)啟蒙思想，到18世紀(jì)在法國達(dá)到高潮，極大解放人們思想，成為人們追求解放的精神武器。最后，對論證的內(nèi)容進(jìn)行簡單的總結(jié)，以呼應(yīng)論題。例如：總之，17、18世紀(jì)西方的社會進(jìn)步，推動著西歐步人現(xiàn)代化社會。15.閱讀材料，回答問題材料農(nóng)村公社是傳統(tǒng)俄國的基層組織。農(nóng)民不但依附于領(lǐng)主，還依附于公社。1861年改革廢除了農(nóng)奴制，但公社保存下來并不斷強(qiáng)化。與此前相比，公社有了正式的法律名稱“村社”。領(lǐng)主對村社的管轄由國家對村社的管轄所代替，領(lǐng)主管理機(jī)構(gòu)撤出，政府指派的米爾調(diào)解員進(jìn)行監(jiān)督。村社以上的鄉(xiāng)在改革前由國家任命官吏，改革后則改為由各村社推選管理人員。由于贖買土地的契約不是同農(nóng)戶，而是同村社簽訂并以連環(huán)保方式繳納的，改革后村社的經(jīng)濟(jì)職能實(shí)際上有所強(qiáng)化。同時由于地主割走大塊土地，村社份地減少，隨著農(nóng)戶分家現(xiàn)象增多，土地重分越益頻繁，農(nóng)民的份地也越來越零碎。村社強(qiáng)化造成的大鍋飯現(xiàn)象嚴(yán)重阻礙了俄國農(nóng)業(yè)的改良，但由于統(tǒng)治者的支持直到1906年斯托雷平改革才最終廢除?！幾越鹧?、秦暉《農(nóng)村公社、改革與革命》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出1861年改革后俄國村社的變化。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡要說明1861年村社制改革帶來的影響。〖答案〗（1）變化：由領(lǐng)主主導(dǎo)到國家控制；村社民主有所擴(kuò)大；村社經(jīng)濟(jì)職能有所強(qiáng)化；土地重分現(xiàn)象頻繁。（2）影響：短期內(nèi)保障財政收入；一定程度推動近代化進(jìn)程；影響農(nóng)民生產(chǎn)積極性，阻礙了資本主義發(fā)展；強(qiáng)化了沙皇專制統(tǒng)治?！冀馕觥剑?）變化：根據(jù)材料“領(lǐng)主對村社的管轄由國家對村社的管轄所代替，領(lǐng)主管理機(jī)構(gòu)撤出，政府指派的米爾調(diào)解員進(jìn)行監(jiān)督”可知，由領(lǐng)主主導(dǎo)到國家控制；根據(jù)材料“村社以上的鄉(xiāng)在改革前由國家任命官吏，改革后則改為由各村社推選管理人員”可知，村社民主有所擴(kuò)大；根據(jù)材料“由于贖買土地的契約不是同農(nóng)戶，而是同村社簽訂并以連環(huán)保方式繳納的，改革后村社的經(jīng)濟(jì)職能實(shí)際上有所強(qiáng)化”可知，村社經(jīng)濟(jì)職能有所強(qiáng)化；根據(jù)材料“同時由于地主割走大塊土地，村社份地減少，隨著農(nóng)戶分家現(xiàn)象增多，土地重分越益頻繁，農(nóng)民的份地也越來越零碎”可知，土地重分現(xiàn)象頻繁。（2）影響：根據(jù)所學(xué)知識可知，短期內(nèi)保障財政收入；從政治角度分析，村社改革一定程度推動近代化進(jìn)程；根據(jù)材料“由于地主割走大塊土地，村社份地減少”“村社強(qiáng)化造成的大鍋飯現(xiàn)象嚴(yán)重阻礙了俄國農(nóng)業(yè)的改良”可知，影響農(nóng)民生產(chǎn)積極性，阻礙了資本主義發(fā)展；根據(jù)所學(xué)知識可知，強(qiáng)化了沙皇專制統(tǒng)治。16.〖?xì)v史一選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平〗材料一馬島即馬爾維納斯群島，其位于阿根廷東南端的南大西洋水域，距離英國本土約1.3萬千米，距離阿根廷海岸約500千米。關(guān)于馬島的主權(quán)歸屬，英國和阿根廷之間一直存在爭論，并時常發(fā)生沖突。1982年3月，事態(tài)急轉(zhuǎn)而下，4月2日阿根廷軍隊突襲馬島，俘虜了島上的英國駐軍。3天內(nèi)，英國發(fā)動了自二戰(zhàn)以來最大的軍事行動。經(jīng)過40多天激烈的海陸空戰(zhàn)斗，阿根廷軍隊投降，英國恢復(fù)了對馬島的統(tǒng)治。戰(zhàn)爭的代價是慘重的，750名阿根廷士兵和236名英國士兵陣亡。材料二英、阿兩國對馬島主權(quán)的爭議由來已久。由于主權(quán)的不確定而引起戰(zhàn)爭，所以主權(quán)爭端成為學(xué)者們研究的焦點(diǎn)。許多人明確主張馬島主權(quán)應(yīng)屬于阿根廷；阿根廷學(xué)者博洛尼亞將爭端追溯至殖民時代；也有學(xué)者認(rèn)為，在不受限制的軍人執(zhí)政這一病態(tài)體制之下，軍政府急需得到公眾的支持，所以發(fā)動戰(zhàn)爭是不可避免的。但同時又指出阿根廷強(qiáng)烈的親西方政策導(dǎo)致自己過高地估計了美國的重要性，所以在決定“侵略”時顯得有恃無恐。盡管視角不同，但這些學(xué)者都認(rèn)為這場戰(zhàn)爭從阿根廷方面來看是必定要發(fā)生的?！幾在w萬里《關(guān)于馬島戰(zhàn)爭研究的幾個問題》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，歸納馬島戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勸R島戰(zhàn)爭所帶來啟示。〖答案〗（1）原因：馬島戰(zhàn)略位置重要；殖民的歷史遺留問題，在馬島的歸屬問題上英阿雙方長期存在分歧；阿根廷政局的不穩(wěn)，急需戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)移國內(nèi)視線；美國等大國的插手地區(qū)事務(wù)。（2）啟示：戰(zhàn)爭是殘酷的，戰(zhàn)爭沒有贏家；戰(zhàn)爭是綜合國力的對抗，維護(hù)主權(quán)需要以發(fā)展作為前提；需要運(yùn)用正確認(rèn)知解決歷史遺留問題；堅持獨(dú)立自主的和平外交。〖解析〗〖小問1詳析〗原因：根據(jù)材料一“馬島即馬爾維納斯群島，其位于阿根廷東南端的南大西洋水域”可知，馬島戰(zhàn)略位置重要；根據(jù)材料一“關(guān)于馬島的主權(quán)歸屬，英國和阿根廷之間一直存在爭論，并時常發(fā)生沖突”可知，殖民的歷史遺留問題，在馬島的歸屬問題上英阿雙方長期存在分歧；根據(jù)材料一“在不受限制的軍人執(zhí)政這一病態(tài)體制之下，軍政府急需得到公眾的支持，所以發(fā)動戰(zhàn)爭是不可避免的”可知，阿根廷政局的不穩(wěn)，急需戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)移國內(nèi)視線；根據(jù)材料一“但同時又指出阿根廷強(qiáng)烈的親西方政策導(dǎo)致自己過高地估計了美國的重要性，所以在決定‘侵略’時顯得有恃無恐”可知，美國等大國的插手地區(qū)事務(wù)?！夹?詳析〗啟示：結(jié)合材料從戰(zhàn)爭是殘酷和沒有贏家、戰(zhàn)爭是綜合國力的對抗、維護(hù)主權(quán)需要以發(fā)展作為前提、需要運(yùn)用正確認(rèn)知解決歷史遺留問題、堅持獨(dú)立自主的和平外交等角度分析。17.閱讀材料，完成下列要求。材料1809年，威廉姆·洪堡創(chuàng)辦柏林大學(xué)，提出大學(xué)的組織原則是：“寂寞與自由成為高等學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)范圍內(nèi)起支配作用的原則”。蔡元培曾留學(xué)德國多年，對新人文主義的洪堡式大學(xué)推崇備至。1917年，蔡元培擔(dān)任危難之中的北京大學(xué)校長，對北京大學(xué)進(jìn)行改革：一是改變學(xué)生的觀念，要求他們以求學(xué)術(shù)為天職；二是廣延“終身研究學(xué)問者為師”；三是突出文、理二科；四是確立學(xué)術(shù)自由原則；五是改學(xué)年制為選科制，任學(xué)生自由擇課擇師；六是改革講義制度，留出時間空間讓學(xué)生自己研究；七是倡立學(xué)生自治會；八是實(shí)行“教授治?！保痪攀情_男女同校之先河。這些改革，使北京大學(xué)變成了一所生機(jī)勃勃的現(xiàn)代大學(xué)，成為“五四”運(yùn)動的發(fā)源地。其辦學(xué)模式和思想迅速為其他大學(xué)所效法，影響很快波及中國整個高等教育界?！幾灾艽ā吨袊髮W(xué)校長與自由主義教育》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括蔡元培教育改革的理念。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明影響蔡元培教育改革的因素?！即鸢浮剑?）理念：重視學(xué)術(shù)（教授治校）；注重創(chuàng)新；學(xué)生主體；學(xué)術(shù)自由；兼容并包；文理兼修。（任答3點(diǎn)）（2）因素：中西教育思想的影響；近代中國的民族危機(jī)（或救亡圖存和反帝愛國運(yùn)動的影響）；近代中國教育處于轉(zhuǎn)型時期；北洋軍閥的倒行逆施；新文化運(yùn)動的影響；個人的教育使命感與責(zé)任感；西學(xué)東漸。（任答3點(diǎn)）〖解析〗（1）理念：根據(jù)材料“改變學(xué)生的觀念，要求他們以求學(xué)術(shù)為天職”“實(shí)行‘教授治校’”可知，重視學(xué)術(shù)（教授治校）；根據(jù)材料“確立學(xué)術(shù)自由原則”可知，學(xué)術(shù)自由；兼容并包；根據(jù)材料“突出文、理二科”可知，文理兼修；根據(jù)材料“任學(xué)生自由擇課擇師”“倡立學(xué)生自治會”可知，學(xué)生主體；根據(jù)材料“改革講義制度，留出時間空間讓學(xué)生自己研究”可知，注重創(chuàng)新。（2）因素：根據(jù)材料“蔡元培曾留學(xué)德國多年，對新人文主義的洪堡式大學(xué)推崇備至”可知，西學(xué)東漸；根據(jù)材料“蔡元培擔(dān)任危難之中的北京大學(xué)校長，對北京大學(xué)進(jìn)行改革”可知，個人的教育使命感與責(zé)任感；根據(jù)材料時間“1917年”并結(jié)合所學(xué)知識可知，近代中國的民族危機(jī)（或救亡圖存和反帝愛國運(yùn)動的影響）；北洋軍閥的倒行逆施；新文化運(yùn)動的影響；根據(jù)蔡元培教育改革措施并結(jié)合所學(xué)知識可知，中西教育思想的影響；近代中國教育處于轉(zhuǎn)型時期等等。廣西柳州市2023屆高三三模文綜歷史試題1.春秋以后，官書已經(jīng)散入民間。在這以前，由于王室壟斷，書籍的閱讀范圍受到嚴(yán)格控制，到了春秋末，士階層也已能夠讀到王室圖書。據(jù)《史記）載，孔子“西觀周室（的書籍），論史記舊聞，興于魯而次《春秋》”。這一變化（）A.表明周王室通過禮賢下士來挽救統(tǒng)治 B.有利于百家爭鳴局面的形成C.說明孔子“有教無類”思想影響廣泛 D.反映禮崩樂壞現(xiàn)象日益普遍〖答案〗B〖解析〗依據(jù)材料可知，春秋戰(zhàn)國時期書籍散入民間，士階層成為書籍的主要讀者群，私人藏書也日益普遍，這有利于“學(xué)在官府”向“學(xué)在民間”局面的轉(zhuǎn)變，為百家爭鳴局面出現(xiàn)奠定了文化基礎(chǔ)，B項正確；春秋以來各諸侯國君通過禮賢下士來強(qiáng)化諸侯國統(tǒng)治，排除A項；“有教無類”思想是孔子的教育思想，而材料提到春秋以來官書散入民間所引起的變化，排除C項；禮崩樂壞是指西周禮樂制度被破壞，而材料沒有提到禮樂制度，排除D項。故選B項。2.古代地方官員名稱有些不像常設(shè)官員，時常帶有動詞。比如刺史，“刺”即刺探，其本意為臨時派出，后演變?yōu)橹菽粒槐热纭靶兄袝∈隆币庵概R時行使中央特派之事，后變成固定的地方官；再如巡撫意指代皇帝巡行地方，后巡行變?yōu)槌ＴO(shè)。這表明（）A.政府注重地方治理與中央集權(quán) B.巡行監(jiān)察是管控地方有效手段C.地方官員的流動性趨于穩(wěn)定 D.維護(hù)專制統(tǒng)治是政府的根本目的〖答案〗A〖解析〗中國古代的地方官員多是由中央派遣的官員演變而來，這些派遣的官員本意是為了加強(qiáng)中央對地方的控制，所以材料表明中國古代政府注重地方治理與中央集權(quán)的結(jié)合，A項正確；地方官的主要職責(zé)并不是巡行監(jiān)察，排除B項；材料無法體現(xiàn)地方官員的流動性趨于穩(wěn)定，排除C項；材料主要內(nèi)容是官員職能的變化，無法體現(xiàn)維護(hù)專制統(tǒng)治，排除D項。故選A項。3.南宋時，臨安有諺語說：“東門菜，西門水，南門柴，北門米，蓋東門絕無民居，彌望皆菜圃。”而南宋詩人趙蕃也在《撫州城外作》中寫道“不惟稻隴有佳色，菜畦苗葉相與昌”。這反映出南宋時期（）A.精耕細(xì)作的農(nóng)業(yè)經(jīng)營 B.地域分工的經(jīng)濟(jì)形態(tài)C.城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系較密切 D.經(jīng)濟(jì)重心南移的完成〖答案〗C〖解析〗根據(jù)材料可知，南宋的農(nóng)產(chǎn)品商品化特征明顯，反映出城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系較為密切，C項正確；精耕細(xì)作是指通過農(nóng)業(yè)技術(shù)、生產(chǎn)工具、水利灌溉工程等因素來提高單位田畝面積上的產(chǎn)量，而材料反映的是農(nóng)產(chǎn)品商品化提高促進(jìn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系緊密，排除A項；地域的分工主要指不同地域的分工協(xié)作，材料沒有體現(xiàn)，排除B項；兩宋之際全國經(jīng)濟(jì)重心南移完成，而材料沒有提到南北經(jīng)濟(jì)的表現(xiàn)，排除D項。故選C項。4.如表黃宗羲心目三種社會形態(tài)，據(jù)表可知，黃宗羲（）自然社會（有生之初）理想社會（三代及以下）后世社會（三代以下）狀況人各自私也，人各自利也。有人者出，不以一己之利為利，而使天下受其利；不以一己之害為害，而使天下釋其害。天下人不敢自私，不敢自利。君為主，天下為客。A.贊同恢復(fù)三代的理想社會 B.反對君主制度的存在C.初步形成了近代民主思想 D.對傳統(tǒng)體制有所反思〖答案〗D〖解析〗根據(jù)材料黃宗羲心目中的三中社會形態(tài)自然社會是從有生命開始，人就是各自有私心，各自利益的，理想社會是不以自己一人的利益作為利益，卻讓天下人得到他的利益；不以自己一人的禍患作為禍患，卻讓天下人免受他的禍患。后世社會是天下人不敢自私，不敢自利，古者以天下為主，君為客，結(jié)合所學(xué)知識可知，這是黃宗羲對傳統(tǒng)體制的反思，D項正確；贊同恢復(fù)三代的理想社會與材料主旨不符，排除A項；材料未涉及黃宗羲反對君主制度，排除B項；黃宗羲的思想沒有逃脫儒家思想的范疇，排除C項。故選D項。5.自19世紀(jì)下半葉起，通過鐵路進(jìn)行擴(kuò)張成為列強(qiáng)對外政策中的重要一環(huán)，鐵路也自然成為列強(qiáng)侵略中國邊疆的戰(zhàn)略工具。清廷對于這一現(xiàn)象十分關(guān)注，也逐漸萌生自筑鐵路的念頭，于19世紀(jì)90年代將大規(guī)模修筑鐵路定為國策。這一國策的制定（）A.抵制了列強(qiáng)軍事侵略 B.使得邊疆得到充分開發(fā)C.有效緩解了邊疆危機(jī) D.是應(yīng)對邊疆危機(jī)新途徑〖答案〗D〖解析〗根據(jù)材料可知，19世紀(jì)下半葉起，西方在中國修建鐵路已成為西方侵略中國邊疆的一種工具，而清廷自筑鐵路一定程度上可以抵御西方的侵略，應(yīng)對邊疆危機(jī)，D項正確；“抵制了”說法絕對，清政府的行為沒有阻擋列強(qiáng)侵略，排除A項；“充分開發(fā)”說法絕對，清政府修筑鐵路的國策有利于邊疆的開發(fā)，排除B項；“有效緩解”說法絕對，排除C項。故選D項。6.舊桂系軍閥岑春煊是清末有名大吏，岑任兩廣總督期間推行“富國強(qiáng)兵”之策，大興“辦學(xué)育才”“選將練兵”。辛亥革命后，曾參與討袁護(hù)國、護(hù)法。岑春煊的這些行為（）A.埋下辛亥革命失敗的隱患 B.是一種政治投機(jī)的行為C.一定程度上利于社會轉(zhuǎn)型 D.說明民主共和深入人心〖答案〗C〖解析〗材料指出岑春煊在晚清和民國初期兩個階段的舉措，晚清時期推行的“富國強(qiáng)兵”之策，大興“辦學(xué)育才”“選將練兵”有利于教育和軍事的近代化，而在辛亥革命后參與的護(hù)國、護(hù)法等則有利于政治民主化，故而有利于社會轉(zhuǎn)型，C項正確；材料反映岑春煊有利于民國政治的民主化，而不是埋下辛亥革命失敗的隱患，排除A項；材料反映岑春煊兩個階段都有利于近代中國的社會進(jìn)步，而不是政治投機(jī)行為，排除B項；民主共和觀念是在辛亥革命后逐步傳播的，而材料也提到岑春煊任清末的兩廣總督，與D項的時間不符合，排除D項。故選C項。7.在陜甘寧邊區(qū)政府組織的民主選舉中，為了使不識字的選民能夠順利行使選舉權(quán)，邊區(qū)政府采用了畫圈、畫杠、碗里放豆等多種選舉方法。當(dāng)時，許多足不出戶的老太太都騎著毛驢翻山越嶺趕到現(xiàn)場參加選舉。這些做法（）A.完善了民主選舉的實(shí)施程序 B.壯大了抗日民主政權(quán)的力量C.推動了土地革命的順利開展 D.改變了邊區(qū)政府的政權(quán)性質(zhì)〖答案〗B〖解析〗根據(jù)材料“在陜甘寧邊區(qū)政府組織的民主選舉中，為了使不識字的選民能夠順利行使選舉權(quán)，邊區(qū)政府采用了畫圈、畫杠、碗里放豆等多種選舉方法?！笨芍婵谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，中日之間的民族矛盾成為主要矛盾，為此###逐步形成了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，相應(yīng)地調(diào)整政策，團(tuán)結(jié)一切有抗日要求的階級階層，為抗日戰(zhàn)爭服務(wù)，以適應(yīng)革命形勢發(fā)展的需要。陜甘寧邊區(qū)政府的做法就是有關(guān)這一政策調(diào)整，在陜甘寧邊區(qū)政府組織的民主選舉中，為了使不識字的選民能夠順利行使選舉權(quán)，邊區(qū)政府采用了畫圈、畫杠、碗里放豆等多種選舉方法。陜甘寧邊區(qū)政府的這些做法踐行了新民主主義革命理論，推動了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的發(fā)展，壯大了抗日民主政權(quán)的力量，B項正確；材料中的做法并非完善了民主選舉的實(shí)施程序，而且材料中多個角度，并非單純從民主程序角度論述，排除A項；土地革命發(fā)生在國共十年對峙時期，與抗日戰(zhàn)爭時期的歷史不符，排除C項；這些做法沒有改變邊區(qū)政府的抗日民主政權(quán)性質(zhì)，排除D項。故選B項。8.20世紀(jì)60年代初，上海生產(chǎn)資料服務(wù)公司成立。它的功能是承辦信托服務(wù)、組織推銷積壓物資，以及代購、代銷、代加工、代托運(yùn)和調(diào)劑余缺等業(yè)務(wù)。在經(jīng)營期間，共處理積壓物資3億多元，代辦各類物資1億元。該公司的成立（）A.旨在促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù) B.突破了計劃經(jīng)濟(jì)體制的束縛C.改變了工業(yè)物資匱乏局面 D.得益于國民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整政策〖答案〗D〖解析〗20世紀(jì)60年代中國雖然處于計劃經(jīng)濟(jì)時代，但是60年代對經(jīng)濟(jì)進(jìn)行調(diào)整，對市場經(jīng)濟(jì)并非完全排斥，D項正確；時間涉及20世紀(jì)60年代，國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)是在建國初期，排除A項；此時尚未突破計劃經(jīng)濟(jì)束縛，排除B項；材料信息一定層度反映了工業(yè)物資匱乏，但這種行為并不能改變工業(yè)物資匱乏局面，排除C項。故選D項。9.希臘半島上的水、土地和其他資源與大河流域的文明古國相比幾乎不值一提，即使古代希臘人將當(dāng)?shù)氐馁Y源利用到極致，也不足以創(chuàng)造出對世界產(chǎn)生重大影響的文明。由此推知，古希臘文明的發(fā)展（）A.受益于海外貿(mào)易的開拓 B.得益于自然環(huán)境的饋贈C.吸收了文明古國的成果 D.改變了世界文明的走向〖答案〗A〖解析〗根據(jù)材料可知，希臘半島在水、土地和其他資源不足的情況下創(chuàng)造出來了文明。結(jié)合所學(xué)可知，古希臘多山少地，三面環(huán)海，島嶼眾多，海上商業(yè)貿(mào)易發(fā)達(dá)，促進(jìn)了古希臘文明的產(chǎn)生發(fā)展，A項正確；結(jié)合材料可知，自然條件影響古希臘文明的產(chǎn)生和發(fā)展，并非自然環(huán)境的饋贈，排除B項；材料反映自然條件影響古希臘文明的產(chǎn)生和發(fā)展，而未提到各文明之間的吸收交流，排除C項；古希臘文明是古代世界文明的重要組成，沒有改變文明的走向，排除D項。故選A項。10.英國責(zé)任制內(nèi)閣確立后的很長一段時期，勝選黨派組閣.政府官職就由該黨成員擔(dān)任。1850年進(jìn)行了文官制度改革，規(guī)定負(fù)責(zé)具體行政事務(wù)的官員不得參選議員，不能介入黨派活動。英國文官制度的改革A.推動了立憲政體發(fā)展完善 B.限制了責(zé)任內(nèi)閣的權(quán)力C.利于保證政府施政的獨(dú)立性 D.有效遏制了腐敗的產(chǎn)生〖答案〗C〖解析〗根據(jù)材料“規(guī)定負(fù)責(zé)具體行政事務(wù)的官員不得參選議員，不能介入黨派活動”可知，英國文官制度改革使英國政府工作人員不介入黨派活動，保持中立和穩(wěn)定，這樣有利于保證政府施政的獨(dú)立性，C項正確；材料內(nèi)容主要強(qiáng)調(diào)了英國文官制度改革使英國政府工作人員不介入黨派活動，這有利于保證政府施政的獨(dú)立性，沒有強(qiáng)調(diào)對英國立憲政體的發(fā)展完善方面的影響，A項錯誤；材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了英國文官制度改革內(nèi)容，這不能限制責(zé)任內(nèi)閣的權(quán)力，B項錯誤；材料所述英國文官制度的改革一定程度上有利于防止腐敗現(xiàn)象的出現(xiàn)，但不能遏制，表述過于絕對，D項錯誤。11.“馬克思主義誕生的標(biāo)志問題”是馬克思主義發(fā)展史研究中無法回避的重要問題。一直以來，人們傾向于將“《***宣言》的發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義誕生”這個命題作為研究相關(guān)問題的常識性判斷。這是因為《***宣言》（）A.創(chuàng)造性地提出了剩余價值學(xué)說 B.是指導(dǎo)無產(chǎn)階級斗爭的科學(xué)理論C.指出共產(chǎn)主義必將取代資本主義 D.完整闡述了馬克思主義基本原理〖答案〗D〖解析〗結(jié)合所學(xué)可知，《***宣言》第一次較為完整系統(tǒng)地闡述了馬克思主義的基本原理，故被稱為馬克思主義誕生標(biāo)志，D項正確；ABC項都是馬克思主義的主要內(nèi)容，因此不能完整表述《***宣言》的意義，排除ABC項。故選D項。12.如圖為1948-1970年世界出口貿(mào)易總額年均增長率示意圖。世界貿(mào)易呈現(xiàn)這一發(fā)展態(tài)勢的主要因素是（）A.世界貿(mào)易體系化發(fā)展 B.新興獨(dú)立國家的推動C.世界多極化趨勢加強(qiáng) D.冷戰(zhàn)格局的逐漸瓦解〖答案〗A〖解析〗根據(jù)材料及所學(xué)知識可知，隨著國際貨幣基金組織、國際復(fù)興開發(fā)銀行、《關(guān)貿(mào)總協(xié)定》的建立，世界經(jīng)濟(jì)朝著制度化、體系化的方向發(fā)展，世界經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，A項正確；B項不屬于主要因素，排除B項；材料未體現(xiàn)世界多極化趨勢，排除C項；1991年蘇聯(lián)解體，冷戰(zhàn)格局瓦解，排除D項。故選A項。13.閱讀材料，回答問題。材料一黃帝是先秦時期眾多的傳說英雄之一，司馬遷在《史記》中將其尊為遠(yuǎn)古第一帝王，并奠定了“自黃帝始”的傳統(tǒng)，而散居于各地的部落種族即使不是黃帝的后代，也是受華夏教化之民族。在《史記》中，司馬遷雖然有時也流露出對弱小民族的同情，但更多的則是對“以夏變夷”民族融合形式的贊揚(yáng)，如稱“秦取天下多暴，然世異變，成功大”。“（漢）況乃以中國一統(tǒng)，明天子在上，兼文武，席卷四海，內(nèi)輯億萬之眾，豈以晏然不以邊境征伐哉！”——摘編自王盛恩《司馬遷的民族觀及其對民族融合的影響》材料二西歐諸國在反對封建王朝國家構(gòu)建近代民族國家的過程中，首先產(chǎn)生了近代民族主義思潮。資產(chǎn)階級把民族主義與民主主義相結(jié)合，形成了具有政治意義的民族主義。這樣，這種新型民族國家的基礎(chǔ)不僅是民族的共同心理和文化，更重要的是民族的共同政治認(rèn)同，即民主、自由、人權(quán)等政治原則和觀念。當(dāng)西歐近代民族國家建成之后，民族主義就轉(zhuǎn)化成了一種對別的民族進(jìn)行侵略和擴(kuò)張的學(xué)說，要把本民族本國的統(tǒng)治擴(kuò)張到別的民族別的國家，而不管后者同意與否?！幾岳詈陥D《論近代西歐民族主義和民族國家》材料三民族主義思潮源自近代西方歷史文化語境，其在傳入中國之后很快就成為思想家們忠誠信仰的理論來源。19世紀(jì)中葉以來，中國開始將其作為民族自立的依托。近代中國在它的旗幟下，以建立民族國家為歷史使命，產(chǎn)生了頗具特色的民族主義理論。民族主義在近代中國的本土化歷程伴隨時代的發(fā)展而不斷進(jìn)化和豐富。梁啟超等人鑒于傳統(tǒng)中國積貧積弱的現(xiàn)實(shí)，認(rèn)識到了改變文弱舊習(xí)、培養(yǎng)人民尚武精神、增強(qiáng)國力的重要性，強(qiáng)調(diào)國家的獨(dú)立和自由勝于個人的獨(dú)立與自由。近代中國的民族主義宣傳者們是中西方思想碰撞中位于前沿的先驅(qū)，是中華民族走向現(xiàn)代的探索者和領(lǐng)路人。——摘編自郭建民《民族主義的近代中國化：過程、特征與類型分析》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括司馬遷的民族觀，并簡述其形成的原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析近代西方民族主義思潮的影響。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，歸納近代西方民族主義中國化的主要內(nèi)涵，并簡述其意義?！即鸢浮剑?）民族觀：各族同源同祖；華夏處于文明的主導(dǎo)地位；贊成各民族間的相互交融。原因：春秋以來各民族相互交融的加速；秦漢以來國家的統(tǒng)一；西漢國家的強(qiáng)盛和小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的日益繁榮；大一統(tǒng)思想的逐漸形成。（2）影響：推動歐洲近代民族國家的建立；促進(jìn)了歐洲民族共同體認(rèn)同觀念的形成；為殖民侵略和掠奪提供了借口；推動了啟蒙思想的傳播和歐洲的思想解放；推動西方國家近代化的進(jìn)程；推動資產(chǎn)階級革命的興起和資本主義制度的確立；（3）內(nèi)涵：救亡圖存，爭取族獨(dú)立；培養(yǎng)尚武精神，增強(qiáng)國民力量；強(qiáng)調(diào)國家利益至上。意義：沖擊了傳統(tǒng)的華夷觀念，激發(fā)了國民的近代民族意識；推動了民族民主革命運(yùn)動的興起與高漲；有利于中國近代化的探索，促進(jìn)了近代中國的社會轉(zhuǎn)型?！冀馕觥健夹?詳析〗民族觀：根據(jù)材料一“司馬遷在《史記》中將其尊為遠(yuǎn)古第一帝王，并奠定了史“自黃帝始”的傳統(tǒng)”可知，各族同源同祖；根據(jù)材料一“散居于各地的部落種族即使不是黃帝的后代，也是受華夏教化之民族”可知，華夏處于文明的主導(dǎo)地位；根據(jù)材料一“但更多的則是對‘以夏變夷’民族融合形式的贊揚(yáng)”可知，贊成各民族間的相互交融。原因：結(jié)合所學(xué)從春秋以來各民族相互交融的加速、秦漢以來國家的統(tǒng)一、西漢國家的強(qiáng)盛、小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的日益繁榮、大一統(tǒng)思想的逐漸形成等角度分析?！夹?詳析〗影響：根據(jù)材料二“西歐諸國在反對封建王朝國家構(gòu)建近代民族國家的過程中”可知，推動歐洲近代民族國家的建立；根據(jù)材料二“這種新型民族國家的基礎(chǔ)不僅是民族的共同心理和文化，更重要的是民族的共同政治認(rèn)同”可知，促進(jìn)了歐洲民族共同體認(rèn)同觀念的形成；根據(jù)材料二“即民主、自由、人權(quán)等政治原則和觀念”可知，推動了啟蒙思想的傳播和歐洲的思想解放；根據(jù)材料二“民族主義就轉(zhuǎn)化成了一種對別的民族進(jìn)行侵略和擴(kuò)張的學(xué)說，要把本民族本國的統(tǒng)治擴(kuò)張到別的民族別的國家，而不管后者同意與否”可知，為殖民侵略和掠奪提供了借口。結(jié)合所學(xué)從推動西方國家近代化的進(jìn)程、推動資產(chǎn)階級革命的興起和資本主義制度的確立的角度分析?！夹?詳析〗內(nèi)涵：根據(jù)材料三“19世紀(jì)中葉以來，中國開始將其作為民族自立的依托”可知，救亡圖存，爭取族獨(dú)立；根據(jù)材料三“認(rèn)識到了改變文弱舊習(xí)、培養(yǎng)人民尚武精神、增強(qiáng)國力的重要性”可知，培養(yǎng)尚武精神，增強(qiáng)國民力量；根據(jù)材料三“強(qiáng)調(diào)國家的獨(dú)立和自由勝于個人的獨(dú)立與自由”可知，強(qiáng)調(diào)國家利益至上。意義：結(jié)合所學(xué)從沖擊了傳統(tǒng)的華夷觀念、推動了民族民主革命運(yùn)動、中國近代化的探索、近代中國的社會轉(zhuǎn)型等角度分析。14.閱讀材料，完成下列要求。材料有學(xué)者主張“以現(xiàn)代化為主題構(gòu)建世界近現(xiàn)代史新的學(xué)科體系”，把世界近現(xiàn)代史劃為首尾相接的四個階段（如下表）。時段特征主要線索第一階段：始于西歐中世紀(jì)晚期，現(xiàn)代化的準(zhǔn)備階段農(nóng)業(yè)文明不斷瓦解，資本主義首先在西歐發(fā)生。第二階段：17.18世紀(jì)，現(xiàn)代化的起動階段主要在西方國家發(fā)起，政治革命、工業(yè)文明和思想解放構(gòu)成時代潮流。第三階段：經(jīng)歷了約200年，現(xiàn)代化的成熟和發(fā)展階段“成熟的“現(xiàn)代社會在西方出現(xiàn)，西方的現(xiàn)代化向全球擴(kuò)張，呈現(xiàn)出沖突與整合的色彩。第四階段：大致從二戰(zhàn)結(jié)束算起，現(xiàn)代化出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)型跡象西方國家似乎出現(xiàn)超越現(xiàn)代化的新動向，非西方國家還在為實(shí)行現(xiàn)代化而傷透腦筋。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，圍繞材料中“現(xiàn)代化”擬定一個論題，并運(yùn)用史實(shí)予以論證。（要求觀點(diǎn)明確，論證充分，史實(shí)準(zhǔn)確、表述清晰。）〖答案〗示例〖答案〗1觀點(diǎn)：17.18世紀(jì)是西方現(xiàn)代化的起動階段。論證：這一時期，先后發(fā)生英國資產(chǎn)階級革命、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭、法國資產(chǎn)階級大革命，摧垮封建專制制度，建立資產(chǎn)階級民主政治。人類社會向民主化、法制化邁進(jìn)。18世紀(jì)后半期，英國率先開展工業(yè)革命，工業(yè)化、城市化發(fā)展，工業(yè)文明時代到來。17世紀(jì)、英國出現(xiàn)啟蒙思想，到18世紀(jì)在法國達(dá)到高潮，極大解放人們思想，成為人們追求解放的精神武器?？偨Y(jié)：總之，17.18世紀(jì)西方的社會進(jìn)步，推動著西歐步人現(xiàn)代化社會。示例〖答案〗2觀點(diǎn)：材料中的現(xiàn)代化觀點(diǎn)只適合于西方資本主義文明，有局限性。論證：材料中關(guān)于現(xiàn)代化過程的劃分，體現(xiàn)的是西方資本主義的政治民主化、經(jīng)濟(jì)工業(yè)化、思想科學(xué)化的發(fā)展歷程，不能代表人類文明發(fā)展的全部.也不是現(xiàn)代化的唯一標(biāo)準(zhǔn)。不可以偏概全。20世紀(jì)以來，以前蘇聯(lián).中國為代表的社會主文現(xiàn)代化更是世界現(xiàn)代化進(jìn)程的重要組成部分?？偨Y(jié)：排除不同社會性質(zhì)，不同發(fā)展模式面籠統(tǒng)地提現(xiàn)代化容易陷入西方學(xué)者設(shè)置的意識形態(tài)陷阱。以這樣的現(xiàn)代化為主線構(gòu)建世界近現(xiàn)代史脈絡(luò)也是不準(zhǔn)確的?！冀馕觥绞紫龋鶕?jù)題目要求，圍繞材料中“現(xiàn)代化”，選擇材料中與之相關(guān)某一內(nèi)容，擬定論題。注意最好選擇自己熟悉且容易論證的，論題要具體、明確。例如：17.18世紀(jì)是西方現(xiàn)代化的起動階段。其次，結(jié)合相關(guān)史實(shí)，對所擬論題進(jìn)行論述。注意要史論結(jié)合，論從史出，緊扣論題。例如：這一時期，先后發(fā)生英國資產(chǎn)階級革命、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭、法國資產(chǎn)階級大革命，摧垮封建專制制度，建立資產(chǎn)階級民主政治。人類社會向民主化、法制化邁進(jìn)。18世紀(jì)后半期，英國率先開展工業(yè)革命，工業(yè)化、城市化發(fā)展，工業(yè)文明時代到來。17世紀(jì)、英國出現(xiàn)啟蒙思想，到18世紀(jì)在法國達(dá)到高潮，極大解放人們思想，成為人們追求解放的精神武器。最后，對論證的內(nèi)容進(jìn)行簡單的總結(jié)，以呼應(yīng)論題。例如：總之，17、18世紀(jì)西方的社會進(jìn)步，推動著西歐步人現(xiàn)代化社會。15.閱讀材料，回答問題材料農(nóng)村公社是傳統(tǒng)俄國的基層組織。農(nóng)民不但依附于領(lǐng)主，還依附于公社。1861年改革廢除了農(nóng)奴制，但公社保存下來并不斷強(qiáng)化。與此前相比，公社有了正式的法律名稱“村社”。領(lǐng)主對村社的管轄由國家對村社的管轄所代替，領(lǐng)主管理機(jī)構(gòu)撤出，政府指派的米爾調(diào)解員進(jìn)行監(jiān)督。村社以上的鄉(xiāng)在改革前由國家任命官吏，改革后則改為由各村社推選管理人員。由于贖買土地的契約不是同農(nóng)戶，而是同村社簽訂并以連環(huán)保方式繳納的，改革后村社的經(jīng)濟(jì)職能實(shí)際上有所強(qiáng)化。同時由于地主割走大塊土地，村社份地減少，隨著農(nóng)戶分家現(xiàn)象增多，土地重分越益頻繁，農(nóng)民的份地也越來越零碎。村社強(qiáng)化造成的大鍋飯現(xiàn)象嚴(yán)重阻礙了俄國農(nóng)業(yè)的改良，但由于統(tǒng)治者的支持直到1906年斯托雷平改革才最終廢除。——摘編自金雁、秦暉《農(nóng)村公社、改革與革命》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出1861年改革后俄國村社的變化。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡要說明1861年村社制改革帶來的影響?！即鸢浮剑?）變化：由領(lǐng)主主導(dǎo)到國家控制；村社民主有所擴(kuò)大；村社經(jīng)濟(jì)職能有所強(qiáng)化；土地重分現(xiàn)象頻繁。（2）影響：短期內(nèi)保障財政收入；一定程度推動近代化進(jìn)程；影響農(nóng)民生產(chǎn)積極性，阻礙了資本主義發(fā)展；強(qiáng)化了沙皇專制統(tǒng)治。〖解析〗（1）變化：根據(jù)材料“領(lǐng)主對村社的管轄由國家對村社的管轄所代替，領(lǐng)主管理機(jī)構(gòu)撤出，政府指派的米爾調(diào)解員進(jìn)行監(jiān)督”可知，由領(lǐng)主主導(dǎo)到國家控制；根據(jù)材料“村社以上的鄉(xiāng)在改革前由國家任命官吏，改革后則改為由各村社推選管理人員”可知，村社民主有所擴(kuò)大；根據(jù)材料“由于贖買土地的契約不是同農(nóng)戶，而是同村社簽訂并以連環(huán)保方式繳納的，改革后村社的經(jīng)濟(jì)職能實(shí)際上有所強(qiáng)化”可知，村社經(jīng)濟(jì)職能有所強(qiáng)化；根據(jù)材料“同時由于地主割走大塊土地，村社份地減少，隨著農(nóng)戶分家現(xiàn)象增多，土地重分越益頻繁，農(nóng)民的份地也越來越零碎”可知，土地重分現(xiàn)象頻繁。（2）影響：根據(jù)所學(xué)知識可知，短期內(nèi)保障財政收入；從政治角度分析，村社改革一定程度推動近代化進(jìn)程；根據(jù)材料“由于地主