《中學初二德育工作總結》

第第頁《中學初二德育工作總結》

期末將至，是老師們忙于寫德育總結的時候，六十鋪教育網網特推出多篇中學初二德育工作總結范文范文，供大家參考：

中學初二德育工作總結之一

本學期，我擔負了中學初二3班班主任工作，我傾注了自身的全部的精力和愛心，一學期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風和同學品德方面更是有了很大的收獲，詳細做法如下：

一、創(chuàng)立和諧、積極向上的班風

一個班級的班風如何，徑直影響著這個班級的各方面工作，影響著同學的品行形成。我深知班風的重要性，所以在開學的第一天，我就教育同學要愛學校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻留意培育同學的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成果，我就鼓舞他們，褒揚他們，和他們一起慶賀。當班級涌現(xiàn)問題，同學犯了錯誤，我就和他們一起分析緣由，找缺乏，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，同學們有了特別劇烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充溢了活力。

二、培育同學良好的品行

我一貫認為，中學時期，培育良好同學的品行是最為重要的。在平常的工作生活中，我特別著重同學品德方面的教育。我常常對小伙伴們說，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時候，更別說你們小小伙伴了，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤肯定要供認，要改正，那樣，你還是個好小伙伴。由于我的這種觀念，這種教育方法，使我們班同學全班都有了一個最明顯的特點，那就是誠實。在教育同學誠實的基礎上，我對同學的行為習慣、文明禮貌、思想品行等方面逐步滲透，用自身的行為給他們樹立典范，對于我們班同學來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是特別優(yōu)秀的。

三、用愛搭建我與同學間的橋梁

1、愛就是了解。

初建新班，了解同學從了解同學家庭開始。家長的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解小伙伴的愛好、喜好、特點，他們有什么毛病，需不需要照看；了解小伙伴的學前教育狀況，以便因材施教。

2、愛就是關懷。

入冬以后，小伙伴感冒的比較多，有時一天有好幾個請假的的。每天晚上我都給生病的小伙伴家長打電話詢問小伙伴的狀況。

3、愛就是尊敬。

尊敬、理解、信任同學是清除教育盲點的基礎。尊敬同學要尊敬同學的人格，只有這樣，同學才能與老師縮當心理距離，同學才會對老師發(fā)生依靠感。在平常的工作中，我與同學像伙伴般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說感謝，當我做錯了事情會向他們賠禮。在長久的這種交往中，小伙伴們喜愛我，情愿和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自身的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大緣由。

4、愛就是責任。

老師的責任不只在于教授同學知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，和做人的基本行為準那么。剛分班的同學，不知天高地厚，只會為所欲為地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育，不只使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提示的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地看。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后目視他們動作，還要時常地提示，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，慢慢地做操時，我不用再時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很傾慕。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生著時常的改變。作為有責任感的教育工，必需以