書院衛(wèi)生院獎(jiǎng)懲規(guī)定3篇

書院衛(wèi)生院獎(jiǎng)懲規(guī)定3篇書院衛(wèi)生院獎(jiǎng)懲規(guī)定[精選]1

學(xué)習(xí)《××公司員工獎(jiǎng)懲規(guī)定》心得體會(huì)

為進(jìn)一步規(guī)范員工行為，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)廣大員工的工作積極性和創(chuàng)造性，××組織并要求各部門學(xué)習(xí)宣貫《××員工獎(jiǎng)懲規(guī)定》。通過對(duì)各個(gè)章節(jié)和實(shí)施細(xì)則進(jìn)行認(rèn)真的解讀和答題，自己對(duì)獎(jiǎng)懲規(guī)定也有了更深入的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、“沒有規(guī)矩，不成方圓”，一個(gè)具有競爭力的現(xiàn)代化企業(yè)，必須有明確的獎(jiǎng)懲條例，這樣才能激發(fā)廣大員工在不同的崗位上發(fā)揮出自己的特長。通過學(xué)習(xí)，大家統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，深刻感覺到新《規(guī)定》的出臺(tái)，不是空談、不是形式，而是公司提升隊(duì)伍素質(zhì)，提高管理水平的重要舉措?！兑?guī)定》中每一條都結(jié)合實(shí)際，句句落在實(shí)處，能夠讓大家接受和認(rèn)同。

2、《獎(jiǎng)懲規(guī)定》為××鉆研業(yè)務(wù)營造了良好平臺(tái)?！兑?guī)定》為××勤奮工作提供了源動(dòng)力。讓大家切實(shí)感受到，辛勤付出總會(huì)有回報(bào)，只要立足崗位，踏實(shí)鉆研業(yè)務(wù)，就有展現(xiàn)自己的平臺(tái)。特別是對(duì)于青年員工而言，嚴(yán)格的管理，有效的獎(jiǎng)懲，可以幫助我們明確目標(biāo)，快速成長。

3、增強(qiáng)了企業(yè)的認(rèn)同感和主人翁精神?？吹疥P(guān)于維護(hù)公司聲譽(yù)和形象的規(guī)定時(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到如今的網(wǎng)絡(luò)媒體面對(duì)著新形勢，看到一些不實(shí)消息，要能夠以清醒的頭腦進(jìn)行判斷，要時(shí)刻維護(hù)公司和企業(yè)的形象，必須從自己做起。學(xué)習(xí)的過程中，就已經(jīng)增添了一種約束力和責(zé)任意識(shí)。通過學(xué)習(xí)，使自己對(duì)企業(yè)也增添了一分敬意，增添了紀(jì)律感和創(chuàng)先爭優(yōu)意識(shí)。

4、能夠幫助自己、幫助企業(yè)樹立良好形象。電力企業(yè)有其自己的特點(diǎn)，只有樹立好自身形象才能贏得社會(huì)和公眾的認(rèn)可。優(yōu)質(zhì)服務(wù)不僅僅針對(duì)于服務(wù)窗口，也包括××，因此，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平，提升自己的綜合素質(zhì)，提升“窗口”形象。

5、可將獎(jiǎng)懲規(guī)定滲透到培訓(xùn)中?？梢栽谂嘤?xùn)內(nèi)容中，特別是一些管理類和規(guī)章、規(guī)程類的培訓(xùn)課程中滲透與工作息息相關(guān)的獎(jiǎng)懲條例，既增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，又增強(qiáng)了員工對(duì)獎(jiǎng)懲規(guī)定的理解和認(rèn)識(shí)，提升員工隊(duì)伍水平。

書院衛(wèi)生院獎(jiǎng)懲規(guī)定[精選]2

關(guān)于問題菜品的處罰規(guī)定

為嚴(yán)肅工作作風(fēng)，提高出品質(zhì)量，特制定本規(guī)定。

1.菜品上桌后，因口味原因遭到客人投訴的，責(zé)任人罰款50元；造成退菜或換菜的，按照此菜品的銷售價(jià)進(jìn)行賠償，并處罰款50元。2.菜品出品未上桌，被退回廚房的：○1盛裝餐具有殘缺；盤邊有油漬污漬的，未按要求進(jìn)行盤頭裝飾的，責(zé)任打荷罰款30元，炒鍋負(fù)連帶監(jiān)管責(zé)任罰款20元?！?投料標(biāo)準(zhǔn)不按標(biāo)準(zhǔn)分量配菜的，刀工要求不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)的，責(zé)任砧板罰款30元，炒鍋負(fù)連帶監(jiān)管責(zé)任，罰款20元。3因口味原因，偏離該菜品應(yīng)有標(biāo)準(zhǔn)的，責(zé)任炒鍋（或○涼菜老大）罰款30元。

3.菜品出現(xiàn)異物造成退菜的，厘清責(zé)任，根據(jù)責(zé)任大小劃分，對(duì)炒鍋、砧板、打荷給予10元、20元、30元不等的罰款，并對(duì)此菜品按銷售價(jià)賠償。

4.因出菜品速度慢造成客人退菜的，劃清責(zé)任：查出問題是出在砧板、還是炒鍋，對(duì)責(zé)任人處以50元罰款。

以上規(guī)定自公布之日起實(shí)施行，對(duì)責(zé)任人的處罰必須于當(dāng)日下班前處罰完畢，否則按罰款翻倍、勸退、直至開除處理。

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關(guān)于對(duì)廚房原材料合理利用的獎(jiǎng)罰規(guī)定

為提高廚房員工對(duì)原材料的有效利用，杜絕浪費(fèi)，增強(qiáng)員工的創(chuàng)新意識(shí)，提升企業(yè)效益，特制定本規(guī)定。

一、檢斤、驗(yàn)質(zhì)：

廚房每日值班人員，必須于8:00前到崗，配合庫管對(duì)當(dāng)日所采購原材料進(jìn)行認(rèn)真、嚴(yán)格的檢斤、驗(yàn)質(zhì)。對(duì)所有原料必須逐一過稱稱重，對(duì)不符合要求的原料一律不予接受（青菜：發(fā)黃、發(fā)蔫、霉?fàn)€、老、紫；肉類:顏色過白或過暗，含水量大，肥瘦不成比例，有異味；海產(chǎn)品不新鮮有異味，鮮活魚、蝦、蟹不歡不活）檢驗(yàn)工作完成后，值班炒鍋必須在供貨單上簽字。

二、合理加工、杜絕野蠻操作

根據(jù)原材料的不同，合理利用工具，進(jìn)行合理加工，制定每種原材料的出成率，并嚴(yán)格依此執(zhí)行，例如：青菜蒜苔的出成率在85%，那么1斤蒜苔經(jīng)過摘后就應(yīng)得到斤的可用成本，如果達(dá)不到要求的，要么在摘菜過程中出現(xiàn)浪費(fèi)，要么追溯到驗(yàn)質(zhì)環(huán)節(jié)不認(rèn)真收了不達(dá)標(biāo)的原料。再例如肉類排骨的加工，我們要求排骨的由生到熟的出成率在70%，也就是1斤生排出斤熟排，如果達(dá)不到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，要么再熟加工時(shí)火候掌握不對(duì)，要么就是驗(yàn)質(zhì)環(huán)節(jié)出了漏洞。

三、獎(jiǎng)勵(lì)

1、將原材料的邊角料能通過創(chuàng)新研發(fā)出新菜品的或能變成其他菜品輔料的，每道菜品獎(jiǎng)勵(lì)20元。

2、利用邊角料研發(fā)出的新菜品得到客人認(rèn)可，成為熱銷菜的，每道獎(jiǎng)勵(lì)100元。

3、當(dāng)月研發(fā)出5道變廢為寶菜品，并得到客人認(rèn)可的，獎(jiǎng)勵(lì)800元。

4、能合理利用邊角料做成工作餐，并得到員工認(rèn)可的，獎(jiǎng)勵(lì)50元

四、處罰

1、對(duì)原材料不妥善保管的，造成原料嚴(yán)重?fù)p耗降低出成率的，給予該原料責(zé)任人50元罰款。

2、對(duì)原材料不妥善保管，造成原料變質(zhì)不能使用的，給予該原料責(zé)任人100元罰款，并照價(jià)賠償原料款。

3、在對(duì)肉禽類原料進(jìn)行熟加工階段，不認(rèn)真操作看護(hù)，導(dǎo)致出成率低或影響出品質(zhì)量的，給予100元罰款。

4、對(duì)野蠻操作，惡意造成浪費(fèi)的，給予最低200元罰款或開除。

本規(guī)定自公布之日起施行。

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書院衛(wèi)生院獎(jiǎng)懲規(guī)定[精選]3

一、考核宗旨

通過實(shí)行教學(xué)人員教學(xué)實(shí)績考核獎(jiǎng)懲條例，建立起客觀、公正、合理的教學(xué)過程評(píng)價(jià)機(jī)制和優(yōu)勞優(yōu)酬的分配機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極性，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，更好地促進(jìn)學(xué)生、教師和學(xué)校的全面發(fā)展，引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師在服務(wù)學(xué)生、改革教學(xué)、發(fā)展學(xué)校的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人精神與物質(zhì)的雙贏。

二、考核原則

教師過程教學(xué)考核按照客觀公正、民主公開、注重實(shí)績、以人為本的原則，堅(jiān)持定量考核與定性考核相結(jié)合，采取多元化的評(píng)價(jià)方式對(duì)教師的教學(xué)工作數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行全面考核。

一、班級(jí)分類評(píng)價(jià)。

按照文、理、藝體三類進(jìn)行班級(jí)評(píng)價(jià)。

按照分班后的學(xué)生平均名次和的比值計(jì)算出三大科類的比率和基數(shù)以及各班學(xué)生的基數(shù)，在每次大型考試中，按照此比率對(duì)文、理、藝體確定參考人數(shù)并進(jìn)行班級(jí)分析。

二、獎(jiǎng)勵(lì)分班級(jí)和備課組獎(jiǎng)勵(lì)。

1.班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)：以分班之初各班全部學(xué)生歷次考試級(jí)名次的平均值之平均值為基數(shù)，對(duì)比大型考試中各班級(jí)全部學(xué)生名次的平均值（名次和除以班級(jí)總?cè)藬?shù)），按照類別，以1：1：1的比例劃定一、二、三等，一等班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)600元，二等班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)300元，三等班級(jí)要寫出書面整改報(bào)告并制定切實(shí)措施。

2.備課組獎(jiǎng)勵(lì)：學(xué)校自己組織的考試，按照各備課組教學(xué)的優(yōu)秀有效率*60%+優(yōu)良有效率*40%進(jìn)行比較，按1：1：1的比例劃定一、二、三等，同時(shí)對(duì)學(xué)科作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)查，按1：1：1的比例劃定一、二、三等，二者結(jié)合再按1：1：1的比例劃定一、二、三等，一等備課組人均獎(jiǎng)勵(lì)80元，二等備課組人均獎(jiǎng)勵(lì)40元，三等備課組寫出書面整改報(bào)告并取消彈性坐班，按學(xué)校要求進(jìn)行坐班。

3.縣、市、省組織的考試按最高級(jí)成績分析結(jié)合