《十年后的禮物》 省賽獲獎

愛德華·格里格(1843-1907)

挪威最杰出的作曲家。十六歲時寫出了第一部交響曲，并得到好評。他是個多產(chǎn)作曲家，寫有八部交響曲、三部舞劇、五部協(xié)奏曲及大合唱、室內(nèi)樂、鋼琴曲和標題交響樂作品等。他曾先后獲英國劍橋大學(xué)和牛津大學(xué)授予的音樂名譽博士銜。他把挪威的民間歌曲和舞曲融匯于自己的作品中，風(fēng)格獨特，創(chuàng)作了大量的不同體裁的作品，成為當時作曲家中的佼佼者，很受人們的推崇。柴可夫斯基、德彪西等都曾受到他的影響。他在挪威的威望很高，逝世后受到國葬。17十年后的禮物S版語文五年級上冊

回憶課文：

十年后的禮物是什么？

誰送的禮物？送給誰？

課文講了個怎樣的故事？讀課文，找出最能形容兩個人物特點的詞小女孩：8歲城里人（愛德華):異常和氣

這個城里人已經(jīng)60了，請你結(jié)合課文中的文字想想眼前出現(xiàn)了一幅什么樣的畫面？你感受到了什么？（溫馨的相遇畫面，感受到了愛德華的平易近人）不是現(xiàn)在——大約十年以后

愛德華格里格答應(yīng)送給達格妮一件很好的禮物，但他卻說（）而是（）。不是現(xiàn)在大約十年以后

不是現(xiàn)在——大約十年以后。

①解釋說明②話題的轉(zhuǎn)換③語意的遞進④時間或聲音的延續(xù)

“當她漸漸成長的時候，有時會微笑這想起這次相遇，期待著那件禮物”“那個人真會哄我，哄一個八歲的小姑娘。送我一件很好的禮物，在十年以后！即使他有這樣的心意，也無法將禮物送到我手中啊?！睉岩?、失望

當她漸漸長大的時候，有時會微笑著想起這次相遇，期待著那件禮物。

即使他有這樣的心意，也無法把禮物送到我的手中啊。

那個人真會哄我，哄一個八歲的小姑娘。送我一件很好的禮物，在十年以后！

默讀課文1-3自然段，找出描寫達格妮心情變化的句子。忽然，她坐直了身子，睜大了眼睛，她幾乎不相信自己的耳朵。（1）忽然，她坐直了身子，睜大了眼睛，她幾乎不相信自己的耳朵。（驚奇）（2）起初，由于心情的激動，她無法靜下心來聽音樂。

（激動）（3）漸漸地，她不由自主地沉浸到樂曲中去了。（陶醉）獻給守林人的女兒達格妮

她聽到了森林的（喧嘩），大海的（咆哮），小鳥的（鳴唱），牧童的（笛聲）……

沉浸在樂曲中的達格妮聽到了

森林的喧嘩

、

大海的咆哮

、

小鳥的鳴唱

、

牧童的笛聲

，她還聽到了

。

插敘就是在敘述中心事件過程中，插入一些與主要情節(jié)有關(guān)的內(nèi)容，然后再接敘原來的事情。插入的內(nèi)容為了對主要情節(jié)起補充、襯托的作用，使中心思想更加鮮明。

他信守了十年前的承諾，而且用這么奇妙的方式。想一想：為什么說這樣的方式是奇妙的？形式特別：一首專門為她而作的樂曲內(nèi)容特別：是一首描寫森林，大海，小鳥等大自然的樂曲，其中包含音樂家對小女孩的祝福。送禮的時間特別：十年以后送禮的方式特別：當樂曲流傳時，女孩聽到了樂曲，其中包含著音樂家對小女孩的祝福。即使他有這樣的心意，也無法將禮物送到我手中啊。

這是最好的禮物—對于一個十八歲的少女來說，這是比華美的衣服、漂亮的項鏈更珍貴的禮物。那禮物為什么這么珍貴？能不能聯(lián)系上下文用“因為，所以”說一說。因為———所以珍貴

這是最好的禮物——

對于一個十八歲的少女來說，這是比華美的衣服，比漂亮的項鏈更珍貴的禮物。

音樂家信守了十年前的諾言，以奇妙的方式給達格妮送去了最珍貴的禮物，這份禮物包含著人與人之間的真摯情感。達格妮聽完樂曲，眼淚流滿了又頰。她竭力抑制住嗚咽，彎下身子，把臉埋在雙用里。激動

達格妮從音響的洪流里感受到（

），她還感受（）。音樂家對她的祝福音樂大師獻給她的這一份承諾

“生活呀！我愛你——”

她從音樂的洪流里感到了音樂家對她的祝福：“你是黎明的曙光，你就是幸福?！蹦阈撵`中放開出一朵白色的話，你身上充滿了春天的芬芳，就像太陽，像柔和的風(fēng)，想清晨一樣。不管誰對你講的話，永遠要相信生活是最美妙最珍貴的東西。你是黎明的曙光，北國夏夜迷人的幽光。你就是幸福，我的心弦隨著你的聲調(diào)而顫動。