2023學年完整公開課版《海燕》王玉升

海燕高爾基

海燕，一種海鳥，體色蒼灰，兩翼細長，常掠海面疾飛。暴風雨來臨之前，海燕常在海面上飛翔。高揚的海燕

本文是高爾基在1901年3月寫的“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分，原題為“海燕之歌”，那時正是俄國1905年革命前夕最黑暗的年代，俄國工人運動不斷高漲，動搖著沙皇統(tǒng)治的根基。它塑造了搏風擊浪的勇敢的海燕形象，預告革命風暴即將到來，鼓舞人們?nèi)ビ觽ゴ蟮膽?zhàn)斗，這是一篇無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)斗的檄文與頌歌，受到列寧的熱情稱贊。作

者

簡

介

高爾基（1868—1936年），蘇聯(lián)作家，蘇聯(lián)社會主義現(xiàn)實主義文學的奠基人。生在木工家庭，當過學徒、碼頭工、面包師傅等，曾流浪俄國各地，經(jīng)歷豐富。1892年開始發(fā)表作品，早期作品多半是描寫沙皇統(tǒng)治下的人民的痛苦以及他們對美好生活的向往。1905年和列寧會面，思想上受了很大影響，1906年發(fā)表了長篇小說《母親》，反映了俄國工人階級的革命斗爭，被列寧稱為是“一本很及時的好書”。高爾基的自傳體小說有《童年》、《在人間》、《我的大學》；劇本有《底層》等，除此以外，作者還寫了許多政論、特寫、回憶、文學論文等，對世界文學的影響很大。

《海燕》又稱《海燕之歌》，是高爾基1901年3月寫的一篇帶有象征意義的短篇小說《春天的旋律》的末尾一章。但后來單獨發(fā)表，成為廣為傳抄，極受歡迎的著名的散文詩。當時的俄國社會受著沙皇的專制統(tǒng)治，社會黑暗，民不聊生。人民的革命運動也越來越高漲，高爾基親自目睹了經(jīng)歷了當時的群眾革命運動，于是結(jié)合當時的革命斗爭形勢，寫出了<海燕>，用象征的手法，號召人民進行革命斗爭和迎接革命暴風雨的來臨。這首詩也深受列寧、斯大林的贊賞，被譽為“戰(zhàn)斗的革命詩歌”。

時代背景：

19世紀末沙皇統(tǒng)治日趨黑暗，人民群眾無法忍受，反抗情緒日益高漲。1893年列寧來到彼得堡（當時俄國的首都，現(xiàn)在更名為列寧格勒）進行革命活動。兩年后，他把彼得堡二十個左右的馬克思主義工人小組聯(lián)合在一起，建立了“工人階級解放斗爭協(xié)會”。在列寧和這個協(xié)會的領導下，工人開始從經(jīng)濟罷工轉(zhuǎn)到政治罷工，舉行示威游行，跟武裝警察直接對抗的事件也經(jīng)常發(fā)生。據(jù)不完全統(tǒng)計，從1895年到1899上，參加罷工的工人已不少于22萬1千人。1901年初，斗爭發(fā)展到一個新的高潮，成為全國性的斗爭。

時代背景

高爾基在這革命斗爭的新高潮中，于1901年2月19日從故鄉(xiāng)尼日尼·諾夫戈羅德（現(xiàn)名高爾基城）來到彼德堡，參加俄國作家協(xié)會為紀念農(nóng)奴解放40周年而舉行的特別會議，發(fā)表了抨擊沙皇政府的演說。3月4日，幾千名大學生和工人為抗議沙皇政府把183名大學生送去當兵，在彼得堡喀山廣場舉行示威，遭到殘酷鎮(zhèn)壓，有些人被打死，許多人受了傷。高爾基參加了這次示威，目睹了沙皇政府的暴行，極為憤慨。3月12日他回到故鄉(xiāng)后，根據(jù)當時的斗爭形勢和參加示威的感受，寫成了短篇小說《春天的旋律》，《海燕》就是它的尾聲。聽課文朗讀，初步感知內(nèi)容思考：作者為突出海燕的戰(zhàn)斗精神，設置了怎樣的典型環(huán)境？請大家注意暴風雨到來前海面景象的變化。

大致可分為幾幅圖畫？身處這樣的環(huán)境中海燕的表現(xiàn)又是怎樣？烏云大海狂風卷集著烏云

烏云越來越暗…壓下來

一堆堆的烏云，象青色的火焰…燃燒

泛起白沫的大海

波浪在憤怒的飛沫中呼叫

大海抓住閃電的箭光

海上的圖景變化為什么要寫大海、狂風和烏云？點明海燕所處的環(huán)境，烘托海燕的形象暴風雨孕育之時

暴風雨迫近之時暴風雨即臨之時海燕“高傲地飛翔”，渴望著暴風雨的到來海燕搏風擊浪，迎接暴風雨的到來海燕以勝利的預言家的姿態(tài)呼喚暴風雨的到來概括“海燕”的特點并說說是從哪些詞句看出來的？（找出喜歡的句子來讀）想一想碰、穿過、沖、掠起……

勇敢、銳不可當矯健樂觀、堅定豪邁黑色閃電……

大笑、號叫

兩次叫喊……

課文還寫了其他的動物，請同學們從課文中找出描寫其他動物的句子。（勾畫、朗讀）為什么還要寫到其他動物呢？

對比襯托出海燕無比英勇、樂觀的形象。象征：它是文學創(chuàng)作中的一種重要的表現(xiàn)方法，它是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某一具體事物的形象（象征體），以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和感情（被象征的本體）象征是“托義于物”，也就是“借此言彼”。

委婉曲折含蓄化“抽象”為“具體”形象可感作用：海燕象征什么?思考英勇善戰(zhàn)、樂觀自信、有獻身精神大智大勇的無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者思考大海象征什么？——象征廣大人民群眾的力量思考海鷗海鴨企鵝象征著什么？假革命和不革命者烏云雷聲閃電狂風象征什么？——象征反革命的黑暗勢力暴風雨象征什么？？？暴風雨象征什么？席卷一切的革命浪潮風暴象征革命高潮時期廣大人民群眾的無窮力量。象征席卷一切的革命浪潮風暴。象征害怕革命要破壞他們安樂窩的假革命和不革命者。象征光明的未來象征一切反動的黑暗勢力。大海：暴風雨：海鴨、海鷗企鵝：太陽：烏云、閃電狂風：想想它們象征了什么？海燕無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者品味語言這篇散文詩充滿了激情，語言精練、簡潔，運用了多種修辭手法，請同學們找出喜歡的句子或語段朗讀，共同品味，說說它們的妙處。含義：飽含著革命先驅(qū)者對無產(chǎn)階級革命的渴望與期待，預報革命風暴即將到來，也號召人民積極投身革命。感情：要求懲治黑暗和腐敗的義憤，奮起斗爭，贏得解放的豪情，肯定革命必將爆發(fā)并勝利的信念。

“讓暴風雨來得更猛烈些吧”一句有什么深刻含義？表達了作者什么思想感情？對象海燕海鷗海鴨企鵝動作心理寫作手法

高傲地飛翔，勇敢地叫喊歡樂渴望呻吟飛竄掩藏恐懼呻吟嚇壞躲藏膽怯速讀課文4至6小節(jié)文字，完成下列表格，并說說你的發(fā)現(xiàn)。

對比結(jié)合課文內(nèi)容，完成下面的連線題

海燕革命高潮海鷗

海鴨反動勢力企鵝大海革命先驅(qū)者波浪烏云恐懼革命、閃電