2023-2024學(xué)年內(nèi)蒙古霍林郭勒市九年級上冊期末考試化學(xué)模擬試題（附答案）

2023-2024學(xué)年內(nèi)蒙古霍林郭勒市九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)模擬試題可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Na-23S-32C1-35.5Ca-40Fe-56Cu-64Zn-65Ag-108單項選擇題（每題2分，共30分）1.下列物質(zhì)中按氧化物、化合物、混合物順序排列的是（）A．蒸餾水、鋼、空氣 B．二氧化錳、鹽酸、硝酸鉀 C．冰水共存物、氫氧化鈣、醫(yī)用酒精 D．水銀、氧化銅、食鹽2.下列選項中是物理變化的是（）A.煤的干餾B.炸藥爆炸C.用氦氣填充氣球D.自來水殺菌3.實驗室制取二氧化碳部分操作如下圖所示,其中錯誤的是（）4．用如圖所示裝置電解水，下列說法錯誤的是（）A．水中可加入少量稀硫酸或燒堿以增強導(dǎo)電性 B．M、N兩導(dǎo)管口處收集的氣體質(zhì)量之比是1：8 C．將帶火星的木條放在M導(dǎo)管口處，木條會復(fù)燃 D．N處收集的氣體，靠近火焰，若發(fā)出尖銳的爆鳴聲，說明不純5.下列說法正確的是(

)A.一氧化碳和二氧化碳組成元素相同，化學(xué)性質(zhì)也相同B.煮沸和蒸餾都能降低水的硬度C.保持氖氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是氖分子D.大氣污染物有二氧化碳和二氧化硫6．對化學(xué)方程式“2H2+O22H2O”的敘述正確的是（）A．氫氣加氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成水B．兩個氫氣和一個氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成兩個水C．兩份質(zhì)量的氫氣和一份質(zhì)量的氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成兩份質(zhì)量的水D．氫氣和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成水7．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧 B．鐵絲在氧氣中，劇烈燃燒，火星四射，生成白色固體 C．一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出藍色火焰 D．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰8.如圖是化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是（）A.化學(xué)反應(yīng)前后分子種類和數(shù)目不變B.該反應(yīng)不屬于氧化反應(yīng)C.甲物質(zhì)是由碳原子和氫原子構(gòu)成的D.參加反應(yīng)的甲、乙分子個數(shù)比為2：59.將相同質(zhì)量的鋁、鎂分別加入足量稀硫酸中，反應(yīng)結(jié)束后鋁、鎂產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量比是（）A.1:1B.3:4C.4:3D.無法確定10.在一個密閉容器內(nèi)有如下反應(yīng)，反應(yīng)前后測得各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：物質(zhì)MNPQ反應(yīng)前的質(zhì)量/g400403648反應(yīng)后的質(zhì)量/g待測130126108下列說法正確的是()A．該反應(yīng)為化合反應(yīng)B．N和P的相對分子質(zhì)量之比為1∶1C．M是這個反應(yīng)的催化劑D．反應(yīng)生成的Q和P的質(zhì)量比為2∶311．如圖1為元素周期表的一部分，圖2為幾種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，下列選項正確的是（）A.圖2中與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的是A和BB.由X元素組成的物質(zhì)是由分子直接構(gòu)成的C.圖2中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是B和DD.氧原子的相對原子質(zhì)量是16.00g12.除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳，下列措施可行的是（）A.通過灼熱的氧化銅B.點燃C.通過烘熱的木炭D.通過澄清石灰水13.下列圖像分別與選項中的操作相對應(yīng)，其中合理的是()A向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn粉.B.等質(zhì)量的鎂和氧氣在點燃的條件下充分反應(yīng)C.向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液D.向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中加入足量的鎂和鋁14.將適量的銅粉和鎂粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到固體物質(zhì)和無色濾液，則關(guān)于濾出的固體和無色濾液的下列判斷正確的是A.濾出的固體中一定含有銀和銅，一定不含鎂B.濾出的固體中一定含有銀，可能含有銅和鎂C.濾液中一定含有硝酸銀和硝酸鎂，一定沒有硝酸銅D.濾液中一定含有硝酸鎂，一定沒有硝酸銀和硝酸銅15.邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法。下列推理正確的是A.同種元素的原子具有相同的質(zhì)子數(shù)，所以具有相同質(zhì)子數(shù)的微粒屬于同種元素。B.石蠟燃燒生成CO2和H2O，所以石蠟中一定含有碳元素和氫元素。C.金剛石、石墨和C60都是碳單質(zhì)，所以它們都是由碳原子構(gòu)成的。D.涂油、刷漆防止金屬生銹的原理是使金屬與空氣中的水和氧氣隔絕，所以防止金屬生銹只能通過這種原理。二、填空題（每題2分，共24分）16．用化學(xué)用語表示：（1）n個甲烷分子；（2）鐵與稀硫酸反應(yīng)生成的金屬化合物的化學(xué)式；（3）標(biāo)出硝酸銨中氮元素各自的化合價。17.化學(xué)在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途（1）將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，往往會加入明礬，加入它的作用是____________；（2）下列物質(zhì)與空氣混合后遇明火，不會發(fā)生爆炸的是

（填序號）A．沼氣 B．氮氣 C．汽油 D．面粉（3）廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是；（填序號）A、陶瓷碗B、不銹鋼炊具C、橡膠手套D、銅質(zhì)水龍頭（4）干粉滅火器的主要成分是磷酸二氫銨（NH4H2PO4）,滅火時，磷酸二氫銨受熱分解產(chǎn)生刺激性氣味的氨氣，同時生成兩種常見的氧化物。試著寫出相應(yīng)化學(xué)方程式

。（5）鋁比鐵活潑，但鋁箔比鐵螺絲釘耐腐蝕。鋁制品耐腐蝕的原因是

。（文字表述）（6）高爐煉鐵中生成CO的反應(yīng)的化學(xué)方程式。18.如圖是初中化學(xué)教科書中的一些實驗裝置示意圖?；卮鹣铝袉栴}：（1）B實驗中，觀察到薄銅片上的乒乓球碎片先燃燒，濾紙碎片后燃燒，可以說明燃燒條件之一是；（2）C實驗可得到的結(jié)論是；（3）實驗室用一氧化碳還原赤鐵礦，實驗結(jié)束后，應(yīng)該先停止加熱，再通一氧化碳一段時間直至硬質(zhì)玻璃管冷卻至室溫的原因是三、實驗題（每題2分，共34分）19.某金屬廢屑的主要成分是鎳（Ni），還含有少量鋅、鐵、銅?，F(xiàn)要測定一定質(zhì)量該廢屑中鎳的質(zhì)量，設(shè)計以下實驗流程，并進行實驗（其中m<n）。資料：鐵、鎳均能被磁鐵吸引。鎳在化合物中顯+2價。三種金屬的活動性由強到弱的順序是：Zn>Fe>(H)>Cu推斷鎳在其中的位置_______________寫出步驟Ⅱ中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________固體D的化學(xué)式為__________20．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，請據(jù)下圖回答問題。(1)儀器①的名稱是______。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________，用此法制取并收集氧氣，選擇的儀器組合為______（填字母，從A～F中選擇）。(3)用A裝置制取氫氣時，使反應(yīng)停止的便捷操作是_______________________，該裝置的功能與裝置B～E中的______（填字母）功能相同。(4)圖E發(fā)生裝置的優(yōu)點是_________，在裝置E中下列反應(yīng)能夠正常進行，并且能起到此裝置最明顯的優(yōu)點的是_________。（填字母，從a～d中選擇）a.用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣；

b.濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳；c.碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳；

d.用二氧化錳粉末和過氧化氫制氧氣。21.A-L是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖9所示，其中G是石灰石的主要成分，A為紅棕色固體，I為紅色單質(zhì)，B、D和L為氣體，F(xiàn)中含有兩種元素(反應(yīng)條件已略去)。請回答：（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為__________；K的化學(xué)式為__________。（2）I的一種用途為__________。（3）反應(yīng)③的實驗現(xiàn)象__________。（4）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為。22.某化學(xué)興趣小組在實驗室里驗證二氧化碳的某些性質(zhì)?！緦嶒炘O(shè)計】甲同學(xué)設(shè)計了如圖1所示裝置?！居懻摻涣鳌吭撔〗M同學(xué)對此裝置進行了討論，提出意見如下：(1)乙同學(xué)認為B中紙花是干燥的，二氧化碳不能使其變紅。(2)丙同學(xué)認為二氧化碳會被澄清石灰水吸收，D中蠟燭不會熄滅?！粳F(xiàn)象分析】當(dāng)打開彈簧夾，反應(yīng)一段時間后：(3)與乙同學(xué)的預(yù)測不一致，B中干燥紙花變紅，原因是_______。（文字表述）(4)D中蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳的性質(zhì)是_四、計算題（23題共4分，24題共8分）23.閱讀下面科普短文。很多中藥古方都提到了青蒿入藥抗瘧疾，但當(dāng)開始從青蒿中提取有效成分時，結(jié)果卻總是不理想。屠呦呦研究組反復(fù)研究中醫(yī)古籍，其中

“青蒿一握，以水兩升漬，絞取汁，盡服之”激發(fā)了她的靈感。是不是高溫下破壞了青蒿中抗瘧的有效成分？屠呦呦立即改用乙醚在較低溫度下進行提取，成功獲得了抗瘧有效單體的提純物質(zhì)，命名為青蒿素。完成樣品純化后，通過元素分析、光譜測定、質(zhì)語及旋光分析等技術(shù)手段，測定相對分子質(zhì)量為282，得出了青蒿素的化學(xué)式:C15H22O5。專家又通過X射線衍射法等方法，最終確定了青蒿素是含有過氧基的新型倍半萜內(nèi)酯（如圖A）。由于自然界中天然青蒿素的資源是有限的，接下來就要把自然界的分子通過人工合成制成藥物。在這一過程中，獲得了青蒿素的衍生物之一是雙氫青蒿素C15H24O5（如圖B），它也具有抗瘧的療效。依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：青蒿素分子中碳、氫原子個數(shù)比為______；青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（填“大于”或“等于”或“小于”）雙青蒿