江蘇省東臺市實驗初中2022年中考語文模試卷含解析

2021-2022學(xué)年中考語文模擬試卷

注意事項：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再

選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、積累與運用

1.下列各句中有語病的一項是（）

A.央視《中國詩詞大會》的宗旨是通過具有普及性的詩詞內(nèi)容，打造一場全民參與的詩詞文化盛宴。

B.隨著生活節(jié)奏的加快、社會壓力的增大、互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容的沖擊，好讀書，讀好書變成了一件奢侈的事。

C.一代名醫(yī)孫思邈曾說：“讀書三年，便謂天下無病可治；治病三年，便謂天下無方可用?！边@確是切身經(jīng)驗之談。

D.自共享公共單車項目“摩拜單車”在武漢運營以來，因外觀時尚、輕便易行、收費廉價、隨借隨還等優(yōu)點而深受

人們的喜愛。

2.把下面句子組成一段語意連貫的話，排序恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①加深我們對藝術(shù)本質(zhì)的認識

②實際上，探討愛因斯坦與藝術(shù)世界的關(guān)系至少有兩重意義

③尤其是對愛因斯坦與藝術(shù)的關(guān)系，幾乎根本沒有觸及、發(fā)掘

④平常我們談?wù)撦^多的只是作為科學(xué)家的愛因斯坦而對藝術(shù)家和哲學(xué)家的愛因斯坦則較少提到

⑤這不論對美學(xué)界、科學(xué)界和教育界認識愛因斯坦，都是一大憾事

⑥揭示科學(xué)與藝術(shù)的互補性和統(tǒng)一性

A.④⑤②①⑥③B.④（§）③②⑥①C.②①⑥④③⑤D.④@⑤②⑥①

3.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）

A.迷惘必需品因地置宜誠惶誠恐

B.帳蓬座右銘川流不息眾目睽睽

C.要訣肖像畫鳩占雀巢抑揚頓挫

D.燥熱孺子牛瑕不掩瑜眼花繚亂

4.填入下面橫線上的句子，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

商務(wù)印書館創(chuàng)始人張元濟先生有一句簡單而樸素的話：“天下第一件好事還是讀

書。“O

①從個人角度而言，腹有詩書氣自華。

②從國家層面來說，倡導(dǎo)全民閱讀提升整個民族的素質(zhì)。

③歷史證明，全世界一步步從野蠻走向文明，無不是建立在知識的積累之上。

④的確，讀書可以明理，閱讀鑄就靈魂。

A.①④②③B.③①②④C.④①?@D.④②③①

5.下列關(guān)于名著內(nèi)容的表述有誤的一項是（）

A.《水滸傳》中三位女將及綽號分別是扈三娘，綽號一丈青；孫二娘，綽號母夜叉；顧大嫂，綽號母大蟲。

B.《水滸傳》中“山門醉打金身壞”這個故事情節(jié)主要是講魯智深下山喝酒吃肉，醉后大鬧五臺山，砸壞金身像，還

逼僧眾吃狗肉。

C.《水滸傳》中號稱黑旋風(fēng)的是李逵，他所使的武器是孫二娘所贈的兩把戒刀，他力大如牛，但險些被冒充他的李鬼

所害。

D.《朝花夕拾》里魯迅回憶了眾多的人物，如善良熱忱的阿長、正直嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶僖?、被庸醫(yī)治死的父親、正直的知識分

子范愛農(nóng)……這些形象都傾注了作者豐富真摯的感情。

6.綜合學(xué)習(xí)與探究。

水是生命之源，是一切生命必需的物質(zhì)，在生命活動中發(fā)揮著重要作用。2019年2月22日是“世界水日”，學(xué)校圍

繞“飲水與健康”開展主題班會活動，請你積極參與進來。校團委定于2019年2月22日下午2點在階梯教室舉辦“飲

水與健康”知識講座，要求全體師生參加。請你代為擬寫一則通知。某同學(xué)打算選用下面材料出一期板報，請你根據(jù)

要求進行修改。

一個人一天需要喝多少水呢？美國科學(xué)家測定，［A］一個體重65千克的中年人，通過尿液、皮膚蒸發(fā)等多種途徑，

每日排出水的總量約為2569亳升左右。［B］為保證人體內(nèi)水的平衡，每日必須補充大約2560亳升的水。我們所需的水，

不完全來自飲水，糧食、肉類、蔬菜、水果等中也含有水，所以每日需要從飲水中獲取的水，約為1200毫升。［C］o

飲料多為酸性，經(jīng)常喝酸性的飲料，會使機體酸性物質(zhì)增多，容易產(chǎn)生疲勞，導(dǎo)致免疫力下降。

①［A］句用詞重復(fù)，應(yīng)刪去“”一詞。

②［B］句搭配不當(dāng)，可將“”一詞替換“”。

③請在［C］處橫線上補寫一個句子，使上下文語意連貫，過渡自然。安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院曾對滁州、安慶、阜

陽、銅陵、蚌埠等地部分水體進行過調(diào)查。除了地表水、地下水中被檢出8種抗生素外，在居民的飲用水中還檢出了

四環(huán)素、土霉素、金霉素、強力霉素、磺胺二甲基嚓咤、磺胺甲噗六種抗生素，含量高的達到了1.82納克/升，低

的也有2.86納克/升。飲用水嚴(yán)重污染。針對這種現(xiàn)象，請你圍繞“飲水與健康”這一主題向有關(guān)部門提出兩條具

體可行的建議。

7.根據(jù)課文或具體語境默寫。,不亦君子乎？（《論語》八則）結(jié)廬在人境，o（陶淵明《飲酒》）

晴川歷歷漢陽樹，o（崔顧《黃鶴樓》）最是一年春好處，。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）

余聞而愈悲?？鬃釉唬骸啊！保谠恫渡哒哒f》）其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑，.

（宋濂《送東陽馬生序》）諸葛亮的《出師表》說理和陳情得以完美的組合，在陳情部分表現(xiàn)他臨危受命的千古名句是:

8.名著閱讀。閱讀下面，填寫人物名字。

“不喝就滾出去！好心好意，不領(lǐng)情是怎著？你個傻駱駝！辣不死你！連我還能喝四兩呢.不信，你看看！"她把

酒盅端起來，灌了多半盅，一閉眼，哈了一聲，舉著盅兒：“你喝！要不我揪耳朵灌你！”

快到立秋，他又拉上了包月。這回，比以前所混過的宅門里的事都輕閑；要不是這樣，他就不會應(yīng)下這個事來。

他現(xiàn)在懂得選擇事情了，有合適的包月才干；不然，拉散座也無所不可，不象原先那樣火著心往宅門里去了。他曉得

了自己的身體是應(yīng)該保重的，一個車夫而想拚命——象他原先那樣——只有喪了命而得不到任何好處。經(jīng)驗使人知道

怎樣應(yīng)當(dāng)油滑一些，因為命只有一條啊！

（1）以上文字中的“你”“他”都是,“我”是。（填人名）

（2）“他”對待勞動的態(tài)度與以前相比發(fā)生了怎樣的變化？

二、閱讀

9.古詩閱讀

與夏十二登岳陽樓①

李白

樓觀岳陽盡，川迥②洞庭開。

雁引愁心去，山銜好月來。

云間連下桶，天上接行杯?。

醉后涼風(fēng)起，吹人舞■袖回。

（注釋）①此詩當(dāng)是唐肅宗乾元二年（公元759年）秋李白遇赦由江夏南游洞庭時登岳陽樓而作。②迥：遠.③行杯：

傳杯而飲。

歷代文人寫下過許多有關(guān)“洞庭湖”“岳陽樓”的傳世佳作。范仲淹著有《岳陽樓記》，孟浩然創(chuàng)作了《望洞庭湖贈張

丞相》，李白寫下了《與夏十二登岳陽樓》。請仔細比較這三篇作品，完成下表。

作品洞庭湖的景象景物描寫的作用

靄雨霏霏，連月不開...

《岳陽樓記》（范仲淹）①______________

春和景明，波瀾不驚……

八月湖水平，涵虛混太清。

《望洞庭湖贈張丞相》（孟浩然）②________________

氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。

《與夏十二登岳陽樓》（李白）樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。③___________________

10.閱讀下面文言語段，完成下列小題。得道多助，失道寡助

天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，

是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故

日，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。

多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。子貢問政。子日：“足食，足兵，民

信之矣?！弊迂暼眨骸氨夭坏靡讯?，于斯三者何先？"日：''去兵。"子貢口：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去

食。自古皆有死，民無信不立”。（選自《論語》）

1.解釋文中加點的字。

①多革非不堅利也（）②域民不以封疆之界（）

③足格（）④民值之矣（）

2,將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。

①故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣.譯文：_____________________________________

②自古皆有死，民無信不立。譯文：_____________________________________

3.［甲］文中提出的中心論點是什么？［乙］文重點強調(diào)的觀點是什么？

4.你認為［甲］［乙］兩文重點強調(diào)的內(nèi)容有什么關(guān)系？

11.閱讀下列材料，完成后面小題。

2017年4月12日19時04分，中國首顆高通量通信衛(wèi)星實踐十三號在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，這意味著

中國正式開啟衛(wèi)星高通量時代。

首先我們需要了解什么是高通量衛(wèi)星。根據(jù)中國空間探測首席傳播專家謝博在《科普中國》、的解釋，高通量衛(wèi)星

就是在使用相同頻率資源的條件下通信容量比常規(guī)通信衛(wèi)星高數(shù)倍甚至數(shù)十倍的通信衛(wèi)星。

這顆衛(wèi)星發(fā)射成功后又會給我們的日常生活帶來怎樣的改變？

國防科工局系統(tǒng)工程司副司長趙堅介紹，實踐十三號是我國首顆高通量通信衛(wèi)星，其高通量性體現(xiàn)在首次搭載

了Ka頻段通信載荷，衛(wèi)星通信總?cè)萘窟_20Gbps（一般寬帶傳輸速率，1Gbps相當(dāng)于

1024Mbps）,超過了之前我國研制的所有通信衛(wèi)星容量的總和。

實際上，高通量衛(wèi)星，意味著其通信容量比以往衛(wèi)星有一至兩個數(shù)量級的躍升。這次實踐十三號衛(wèi)星的通信總

容量達20Gbps。這是什么概念？按照常規(guī)原有的通信衛(wèi)星，其所采用的是窄帶傳輸技術(shù)，一般通信容量不到10Gbps,

容量有限。據(jù)中國航天科技集團介紹，如果說過去通信衛(wèi)星能4送幾十臺標(biāo)清電視節(jié)目，而有了實踐十三號衛(wèi)星后，

則能同時傳送數(shù)量更多的4K超高清節(jié)目。

謝博介紹，由于實踐十三號衛(wèi)星采用了Ka頻段通信，所以它不僅容量大，可傳送高清視頻，而且能使其衛(wèi)星用

戶終端做得較小，從而便于裝備、攜帶和使用，無需單獨速網(wǎng)，性價比高。

更重要的一點是，該衛(wèi)星設(shè)計有26個用戶點波束，總體覆蓋中國除西北、東北以外的大部分陸地和近海近200

公里的海域，地面無線網(wǎng)絡(luò)信號覆蓋不到或無法接入光纜寬帶的地方。

公開資料顯示，中國目前有超過6000萬人參與徒步、駙行、自駕游等戶外項目，但因為有些戶外地區(qū)通信信號

差甚至沒有，所以時有迷路或失聯(lián)事件發(fā)生。特別是發(fā)生氣象災(zāi)害和地質(zhì)災(zāi)害的時候，一旦地面固定或移動通信業(yè)

務(wù)發(fā)生損毀或癱瘓，就可能因為不能及時、快速、準(zhǔn)確地傳遞災(zāi)情信息，而導(dǎo)致?lián)p失嚴(yán)重。

據(jù)實踐十三號衛(wèi)星工程總師劉方介紹，如果游客或受災(zāi)民眾配備了實踐十三號衛(wèi)星的用戶終端后，可以與衛(wèi)星

建立語音、數(shù)據(jù)和視頻的傳輸，把途中或災(zāi)區(qū)的情況第一時間傳遞出去，為展開敕援提供通信保摩，將損失降至最

小。

據(jù)西安分院負責(zé)實踐十三號衛(wèi)星有載荷研制的衛(wèi)星副總設(shè)計師周穎介2召，“高通量通信衛(wèi)星可以作為一個信

號中轉(zhuǎn)站，通過無線電信號轉(zhuǎn)發(fā)使飛機上乘客的手機、電腦等與地面關(guān)口站連接。而關(guān)口站通過光纜與互聯(lián)網(wǎng)相連，

可以向用戶發(fā)送上網(wǎng)信號。”

由于飛機在快速移動過程中所處的空間特點，地面互聯(lián)網(wǎng)中轉(zhuǎn)站要么無法架設(shè)，要么無法足量建設(shè)，乘客通過

地面方式上網(wǎng)并不可行。而實踐十三號就解決了這個問題。周穎稱，實踐十三號衛(wèi)星由空間段（衛(wèi)星）、地面段（關(guān)

口站）和用戶段（終端）構(gòu)成。同時，采用了天地一體化設(shè)計理念，其中一項重要業(yè)務(wù)就是提供高速“動中通”，

通過多波束無縫切換配合機載、車載或船載終端的自動跟蹤捕獲功能，可以為航空、航運、鐵路等各類交通工具上

的數(shù)以萬計乘客徹底改善上網(wǎng)體驗。

此外“據(jù)周穎介紹，一般而言，一架飛機所需的最大通信容量只有20Mbps,在全部飛機通信容量滿負荷的情況

下，實踐十三號能滿足一千架左右的飛機同時L網(wǎng)。未來3年內(nèi)，隨著“機載衛(wèi)星直播廣播電視接收與服務(wù)系統(tǒng)”

的研發(fā)成功，這顆衛(wèi)星可保證中國2000多架民航客機、3000多輛高速列車和數(shù)萬艘輪船，實現(xiàn)隨時隨地高速上網(wǎng)。

（選自“仃之家”.網(wǎng)文，有刪改）

K鏈接一』

“實踐十三號”衛(wèi)星發(fā)射，實現(xiàn)了我國Ka頻段高通量衛(wèi)星的首次亮相?？梢灶A(yù)見屆時今天我們所詬病的傳統(tǒng)

Ku速率低、成本高將大幅改善。當(dāng)然僅僅有Ka高通量衛(wèi)星仍無法滿足類似于民用航空寬帶上網(wǎng)需要，機載Ka衛(wèi)星

終端設(shè)備，衛(wèi)地面網(wǎng)絡(luò)，全球衛(wèi)星覆蓋等問題需要同步解決，才能真正促進航空互聯(lián)網(wǎng)藍海迅猛爆發(fā)。（摘自網(wǎng)絡(luò)，

有刪改）

工鏈接二H

“實踐十三號”衛(wèi)星預(yù)計4月發(fā)射這一激動人心的消息，還是非常值得我們期待的，畢竟技術(shù)進步帶來未來發(fā)展

更多可能，暢想如果未來ATG（4G）乃至ATG（5G）成熟，加上Ka衛(wèi)星普及，天地一體寬帶飛行體驗將絕對不再是夢想，

讓飛行生活更美的夙愿終將成真。（節(jié)選自“民航資源網(wǎng)”）工鏈接三』

科技強大，國家必然富強。那些奮戰(zhàn)在“實踐十三號”科研一線的航天科技人們，用他們的創(chuàng)新思想，展現(xiàn)了

新時期下的工匠精神，用中國“智造”來打造屬于中國的特色品牌，讓廣大百姓不但能享受到更為優(yōu)質(zhì)的暖心服務(wù),

而且能享受到創(chuàng)新發(fā)展的下的諸多科技紅利，中國高新技術(shù)同時也助推了世界經(jīng)濟的發(fā)展，從而為世界人民謀取更

多福利。（摘自網(wǎng)絡(luò)，有刪改）

1.閱讀上述材料，下列說法符合文意的一項是（）

A.高通量衛(wèi)星實際上可以作為一個信號中轉(zhuǎn)站，使飛機上乘客手機、電腦等與地面關(guān)口站連接。

B.高通量衛(wèi)星通信容量比常規(guī)通信衛(wèi)星高數(shù)倍甚至數(shù)十倍。

2.“實踐十三號”與常規(guī)通信衛(wèi)星相比，下列說法不正確的一項是（）

A.實踐十三號采用了天地一體化設(shè)計理念，其中一項業(yè)務(wù)是提供高速“動中通”。

B.實踐十三號可以覆蓋以前地面無線網(wǎng)絡(luò)信號覆蓋不到或無法接入光纜寬帶的地方。

C.實踐十三號使得高鐵、飛機上的乘客通過地面方式上網(wǎng)能變成現(xiàn)實。

D.實踐十三號衛(wèi)星通信總?cè)萘砍^了之前我研制的所有通信衛(wèi)星容量的總和。

3.根據(jù)上述材料，下列推斷有誤的一項是（）

A.實踐十三號成功發(fā)射之后能保證更多人同時觀看超高清電視節(jié)目。

B.實踐十三號成功發(fā)射之后可以避免因為氣象災(zāi)害和地質(zhì)災(zāi)害而導(dǎo)致?lián)p失嚴(yán)重的情況。

C.目前，即使實踐十三號成功發(fā)射，也還無法真正促進航空互聯(lián)網(wǎng)藍海的迅猛爆發(fā)。

D.實踐十三號成功發(fā)射之后可減少戶外活動中因通信信號差而導(dǎo)致的迷路或失聯(lián)事件的發(fā)生。

4.請賞析下列語句中加點詞語的表達效果.

飛行生活更美好的夙愿終將成真。

5.請根據(jù)材料的內(nèi)容，聯(lián)系實際生活，分析實踐十三號的應(yīng)用可以讓廣大百姓享受到哪些更為優(yōu)質(zhì)的暖心服務(wù)？

12.閱讀下面的文字，分別回答問題。

成事與成功

孫道榮

①一個小份兒，連滾帶爬，跌跌撞撞，蹣跚學(xué)步。最后，他終于學(xué)會走路了。

②一個半身不遂的人，裝了假肢，咬著牙，忍著劇痛，克服種種艱難，最終重新站立了起來，再次學(xué)會了走路。

③前者叫成事，后者為成功。

④成事與成功有什么區(qū)別？在我看來，大凡遲早能做成的事，雖然途中也有困難，亦靠努力，那都是成事，事情

終于做成了。而需堅定的信念，不懈的追求，甚而耗盡畢生心血的，才敢叫成功。

⑤很多時候，我們說的成功，只是成事。

⑥一個孩子，考了所好學(xué)校，固然不易。但他成功了嗎？我看未必，他前面的路還長著呢，他最終能不能成材還

兩說著呢，怎么現(xiàn)在就能叫成功？這只是漫漫人生路上的一小步，只是圓了一個愿望，只是做成了一件事而已，雖然

這件事可能有很多核子未能做成。

⑦一個職員，加班熬點，終于將手頭一堆雜亂無章的工作做完了。這當(dāng)然也不能叫成功，它只說明，他付出了，

他努力了，他最終也做成了。如果換做別人，也許要花更多的時間，費更多的精力，但總歸是可以完成的，達到的。

⑧一個生意人，費盡口舌，想盡辦法，幾經(jīng)蹉跑，終于談成了一筆大買賣，可預(yù)見的利潤相當(dāng)可觀。這算不算成

功？當(dāng)然不是，他只是做成了一筆買賣，做成了一件事，無論這買賣有多大。

⑨我們經(jīng)常沾沾自喜“成功”的，往往都只是做成了類似的一件件事。

⑩當(dāng)然，成事并不容易。不是什么事你想做就能做，也不是什么事你想做就能做得了，更不是什么事你做了就一

定能做成。我們的一生中，很多時候，很多事情，你做了，而且是很努力地去做了，卻沒有做成。

(5就像你做成了一件事，并不能就叫成功一樣，一件事，我們千辛萬苦而沒有做成，也并不意味著你失敗，它只

說明，你沒有做成這件事。我們的很多挫敗感，來源往往就是一件事的成敗。如果一件事做砸了，就以為自己失敗了，

因而心灰意懶，一蹶不振，那你就真的離失敗的人生不遠了。

?一件事的成與不成，甚而很多件事的成與不成，都不能決定一個人的成功或失敗。任何一個人，一輩子都能做

成很多很多事，有小事，也有大事，但他未必就是成功的。反之，一個人一輩子也會做不成很多很多事，跌了很多大

大小小的跟頭，但他執(zhí)著于自己的信念，朝著自己的人生目標(biāo)鍥而不舍地努力，縱令最終他也未能如愿以償?shù)剡_到自

己的頂峰，他的人生也未必就是失敗的。

覿做成了一件事就當(dāng)成成功的人，很容易滿足，這沒什么不好，人生需要一些小安慰。但這樣的人，也很容易

受傷，一旦在某件事上受挫，就可能頹廢，看不到未來。最終能走向成功殿堂的，一定是那些不以一事論成敗，不以

一時論英雄，不以一己而罔世界的人，他們懷揣理想信念，堅定，執(zhí)著，淡泊名利，砥礪前行。

?也未必是做大事的人，才配叫成功。蕓蕓眾生，無名小卒，一輩子也可能沒機會遇上一件驚心動魄的大事，我

們遇到的，我們所做的，可能都是些芝麻粒大的小事，我們甚至也沒有什么遠大崇高的理想，我們就永遠也無法成功

了嗎？當(dāng)然不。我覺得，一個人，能把一件哪怕是再小的事，不但做成了，而且做到了完美，達到了極致，他就是一

個成功者。

?成事容易，成功難。正因為這一點，我們才需要不斷修正自己，不浮躁，不氣餒，不妥協(xié)，努力成事，夢想成

功。

i.本文的開頭有什么作用？

2.選文的中心論點是什么？

3.選文⑥⑦⑧三段都是事例論據(jù)，能否刪掉一個？為什么？

4.選文第?段主要用了哪些論證方法？有何作用？

5.文章是如何論證中心論點的？

13.閱讀下面的文章，完成下面小題。

合歡，合歡

李曉東

①很多年以后，我才知道，那是合歡。

②小城況味，多是從悠長悠長的小巷里蕩漾出的，這是九歲的我就已經(jīng)能感受得到的。所以，當(dāng)母親牽著我的手

慢慢走進不知名的巷道時，一種淡淡的情緒籠上我的心頭。后來，我學(xué)會了描摹那種情緒：憂傷。

③事實上，九歲的我，和憂傷是不搭界的。三十八歲的母親，似乎也看不出憂傷的樣子。天生的好皮膚讓她顯得

比同齡人年輕十歲，同樣一件的確良白襯衣，穿在她身上，就有了時裝的味道。母親齊耳的短發(fā)，剛剛遮住耳朵，當(dāng)

她俯下身子給我整理衣服的時候，我看見清晨的陽光投在她的脖頸上，讓她的耳朵有了透明的質(zhì)感，粉嘟嘟的耳垂讓

我忍不住伸手去摸。母親笑一笑，隨手拂過臉頰的發(fā)梢，一段白皙的脖頸上也落下一片陽光。

④這是七月，母親去小城開會，帶上了我，這是我第一次出遠門?？v深的小巷是我們走往住地的必經(jīng)之路。小巷

里隔三五步就見一棵槐樹，粗壯的樹干一個人不能環(huán)抱，濃密深綠的樹葉，漏著點點陽光?；笔a披拂處，是一個個門

庭，層層剝落的朱漆，銹跡斑斑的門環(huán)，半掩著的木門，褪了色的對聯(lián)，簇擁著一條碎石鋪地，僅容我和母親并排行

走的小徑，重重疊疊的屋檐從爬滿青苔的高墻上伸出來，把天空切割成一條窄窄的藍色，隨著我們的腳步晃啊晃。小

巷盡頭，豁然洞開，一個一眼看不到頭的大院子，水泥柱子上掛著“市政府招待所”的木牌。院子里是一排排白墻青

瓦的平房，我隨母親走進一間，一開門，隱隱的霉味兒裹挾著熱浪撲面而來。母親推開淺綠色的木窗，我來到窗前，

一棵大樹正對著窗口。那是一種我從來沒有見過的樹，開著我從來沒有見過的花，粉柔柔的，像一把把小扇子密密綴

滿枝頭。樹冠在十幾米高處平平地鋪開，將七月驕陽隔在樹外，樹下形成天然綠蔭。

⑤我雀躍而出，跑到屋后，見十來棵一般模樣的大樹肩并肩默立，樹葉間綴滿了粉紅色棉絮一樣的絨花，遠遠望

去，如霧一般。從那紅霧里，飄出絲絲縷縷清甜的香氣。我站在樹下，看見那香氣正傾瀉而下，從我的頭頂、發(fā)梢，

直到我的肩膀、我的手、我的腳下，然后那香氣蓬勃而起，又從我的腳下蒸騰，沿著我的手、我的肩膀、我的發(fā)梢，

直到我的頭頂，重重疊疊。我在那香氣里靜悄悄，不敢發(fā)出一點聲音。但母親喚著我走過來了，她剛剛洗過的頭發(fā)還

沒有干透，她的臉頰，不知道是因為洗過澡的緣故，還是被那籠罩在頭頂?shù)姆凵痴盏木壒?，像抹了胭脂一樣。她?/p>

那香氣里走過來了，她喚我的聲音也是香的、軟的呢。

⑥又五年，我讀到了史鐵生的《合歡樹》，這個名字讓我喜歡，但是文章始終沒有描摹過合歡的樣子?！芭c其在街

上瞎逛，我想不如就去看看那棵樹吧?！笨墒?，史鐵生終究沒有走近那棵樹。“我搖著車在街上慢慢走，不急著回家。

人有時候只想獨自靜靜地待一會兒，悲傷也成享受?！笔疯F生的悲傷我那時并不理解，讓我失望的是，合歡在哪里呢？

⑦我真正認識合歡，是在羊城，那時我十九歲。還是七月，走進烈士陵園時，我大汗淋漓，感覺自己已經(jīng)奄奄一

息。立起身，甩甩頭，感覺可以喘氣了，頭頂，卻是一棵大樹，那花粉柔柔的，像一把把小扇子密密綴滿枝頭。驀然

間，感覺十年前的那樹回來了。樹干上掛著小牌子：“合歡，又名……”合歡，合歡，原來，史鐵生筆下那棵始終未

曾露面的合歡，我早在九歲的時候就已經(jīng)遇到了。

⑧那是一次倉促的旅行，倉促到不知道為什么旅行，倉促到不知道下一站在哪里。我茫然地站在羊城街頭，看衣

著光鮮的人流開開合合，我知道，這里不是我的世界。在這里邂逅的合歡，與十年前小城的合歡相比，是傲慢的。雖

然樹是一樣的樹，花是一樣的花，但是，那香氣里已然有了本土的居高臨下、不屑一顧。

⑨又是七月，我已是母親當(dāng)年的年紀(jì)，依然在小城，依然有合歡，然而母親再也站不起來了。她整日相在病床上,

醫(yī)院的顏色，除了白，還是白。但窗外是有顏色的，是有花樹的，那花粉柔柔的，像一把把小扇子密密綴滿枝頭。我

站在窗前，窗外是合歡，床上是母親。

⑩母親喚著我走過來了，她剛剛洗過的頭發(fā)還沒有干透，她的臉頰，不知道是因為洗過澡的緣故，還是被那籠罩

在頭頂?shù)姆凵痴盏木壒剩衲穗僦粯?。她從那香氣里走過來了，她啖我的聲音也是香的、軟的呢。驚回首，病

床上的母親靜悄悄的，一點聲音也沒有。

?我知道了，史鐵生為什么終究沒有走近合歡。

（選自《讀者》2017年第2期，有刪改）

（注釋）史鐵生的《合歡樹》講述了作者十歲那年作文獲獎、二十歲母親為他治病和鼓勵他寫小說以及三十歲以后出

名，母親卻已離世七年，從而引出母親生前種合歡樹、細致照顧合歡樹的故事。作者卻因種種原因未能再見一眼那棵

合歡樹，造成終身遺憾。

1.閱讀全文，根據(jù)提示，補充完整“我”在不同時期對合歡的情感變化。

九歲在大院看到合歡花時：f又五年后在家讀到史鐵生的《合歡樹》時：一十九歲在羊

城遇見合歡花時：-“我”已是母親的年紀(jì)在醫(yī)院看到合歡花時：o

2.請簡要分析本文題目“合歡，合歡”有哪些妙處？

3.結(jié)合語境，請你賞析第⑧段加點詞語的表達效果。

雖然樹是一樣的樹，花是一樣的花，但是，那香氣里已然有了本土的居高臨下、不屑一顧。

4.請結(jié)合全文，分析文章第⑩段畫線句子的作用。

5.下列句子表達的意思與本文中心主旨無關(guān)的一項是（）

A.盡管世界很大很大，時光很快很快，年少的腳步、美好甜蜜的夢在飛沙走石的人生里程里，仍舊是一道永駐心田

的風(fēng)景。

B.對于異鄉(xiāng)游子來說，越是走過山山水水，越是經(jīng)過流年歲月，越是發(fā)現(xiàn)故鄉(xiāng)的模樣才是記憶里一幀永遠無法超的

水墨丹青。

C.母親在，時光如蜜；母親不在，時光黯然。所以請您放慢步伐，愿您永遠被歲月溫柔以待。

D.我們有時候孤獨地在這個世界尋找著另一個自己，尋找相似的經(jīng)歷，尋找生命的知音。

三、語言表述

14.請從每句所給的三個詞語中，選出一個最符合語境的填寫在橫線上。站立在九百六十多萬平方公里的廣袤土地上，

（吸吮攝取吸收）著五千多年中華民族漫長奮斗積累的文化養(yǎng)分，擁有十三億多中國人民聚合的磅礴之力，

我們走中國特色社會主義道路，具有無比廣闊的時代舞臺，具有無比深厚的歷史底蘊.具有無比強大的前進定力。雖然

科學(xué)界對全球暖化的影響程度尚有歧見，但若人類對溫室效應(yīng)造成的危險（不屑一顧置之不理置之度外），

無非是玩火自焚。

四、寫作

15.閱讀下面的文字，按要求完成微作文。

學(xué)校準(zhǔn)備為高一新生設(shè)計制作校服。原定為一款參照國外校服樣式設(shè)計的校服，男式帥氣，女式俏麗，大家很喜

歡.但有家長提出，這樣的校服穿上后容易使學(xué)生分心，甚至?xí)L男女同學(xué)之間的愛慕之心。校方對此很為難。

請你給校長寫一封短信，陳述自己的看法，對解決這一問題提供幫助。要求表達得體，150字左右。

參考答案

一、積累與運用

1、D

【解析】

試題分析：D.缺少主語，去掉“自……以來”。故答案為D。

2、D

【解析】

本題考查學(xué)生對句子的排序能力。首先研讀材料，這段材料講的是對愛因斯坦的談?wù)摬粔蛉妫_定首

句是④；根據(jù)遞進關(guān)系從“較少提到”到“根本沒有觸及”確定第二句為③；⑤是對以上兩句的評論，

確定第三句為⑤；再講全面探討愛因斯坦的意義，確定第四句是②；再分別介紹這兩種意義根據(jù)選項確

定其順序為⑥①，所以這段話的順序是④③⑤②⑥①。答案：Do

3、D

【解析】

試題分析：A因地置宜一因地制宜；B.帳蓬一帳篷；C.鳩占雀巢一鳩占鵲巢；D.正確。故答案為D。

4、C

【解析】

“的確”一詞體現(xiàn)了語意與語氣的承接，④可作為第一句；①“個人角度”從邏輯關(guān)系上看，承接了上一句句意，可

作為第二句；②③體現(xiàn)了由“國家”而“世界”的層次，可分別第三、第四句。由上分析，可排序為：④①②③。故

選Co

5、C

【解析】

試題分析：C.李逵，綽號“黑旋風(fēng)”慣使一雙板斧，不是戒刀。“孫二娘所贈的兩把戒刀”是武松使用的兵器。故答

案為c。

6、⑴通知

全體師生：

校團委定于2017年2月22日下午2點，在階梯教室舉辦“飲水與健康”知識講座。請大家準(zhǔn)時參加。

校團委

2017年2月19日（2）約（左右）”“保證”“保持（維持）”示例：此外還要注意，喝可樂等飲料

不能代替喝水。（2）示例：把抗生素污染納入國家環(huán)境監(jiān)測范圍；加強對排污企業(yè)的管理；劃定飲用水源區(qū)，加

大對飲用水的保護力度；積極宣傳，加強公民的環(huán)保意識。

【解析】

試題分析：

【小題1］擬寫通知，首先要求格式正確，通知一般由標(biāo)題，正文、落款組成，內(nèi)容要準(zhǔn)確，簡練、重點要點明會議

的時間、地點、主題，層次清楚，表達得體。這個主要在平時應(yīng)用文的訓(xùn)練中要多練習(xí)掌握即可。

考點：按要求寫作。能力層級為表達運用E。

【小題2】①②考察的是病句修改的知識點，①［A］句用詞重復(fù)，“約”和“左右”重復(fù)，應(yīng)刪去其中一個。②［B］句搭配不

當(dāng)，“保證”“平衡”搭配不當(dāng)，可用“保持”（或維持）替換“保證”。③考察的是句子的書寫，是上下文連貫，結(jié)合上下

文，上文講的是飲水，而下文講的是喝飲料的不良影響，所以此處填充的句子應(yīng)該是起到一個過渡的作用。

考點：辨析或修改病句。能力層級為表達運用E。選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用E。

【小題2】閱讀材料，可是，飲水嚴(yán)重影響著人們的健康，因此，圍繞“飲水和健康”這一主題，向有關(guān)部門提建議，

一般可以從提出制定相關(guān)的制度、措施，加強管理或者加大宣傳力度，加強公民的環(huán)保意識等方面入手。

考點：對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究F。

7、（1）人不知而不慍（2）而無車馬喧（3）芳草萋萋鸚鵡洲（4）絕勝煙柳滿皇都（5）苛政猛于虎

也（6）則心不若余之專耳（7）受任于敗軍之際奉命于危難之間

【解析】

本題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語文必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上

加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫

錯別字。本題中需要注意的易寫錯的字是：慍，喧。

8、（1）祥子虎妞

（2）以前的熱愛現(xiàn)在全然消失。由誠實、勤勞變得油滑、麻木。

【解析】

此題考查的是名著的知識積累。選段出自老舍的文集《駱駝祥子》中的第六章。（D文段中的“你”“他”都是祥子,

“我”是虎妞。（2）祥子最初帶著夢想來到城里，他勤勞肯干，踏實，從文段中“有合適的包月才干”，“不象原先

那樣火著心往宅門里去了”，“經(jīng)驗使人知道怎樣應(yīng)當(dāng)油滑一些，因為命只有一條啊”可以看出此時的祥子已經(jīng)變得

油滑，自私。據(jù)此作答。

二、閱讀

9、①通過對比，揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表達了自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”

的愛國愛民情懷。②洞庭湖煙波浩淼，欲渡無舟，曲折地表達了詩人希望張九齡予以援引之意。③詩人流放

獲釋以后的喜悅心情。（樂以忘憂的閑適曠達的襟懷。）

【解析】

要求學(xué)生從借景抒情的角度回答問題。①《岳陽樓記》通過寫岳陽樓的景色，以及陰雨和晴朗時帶給人的不同感受，

揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表達了自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國愛民情懷。

②“八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城?！惫蠢粘隽硕赐ズ膲验熅跋蠛秃ǖ穆晞?面對洞庭湖，

要渡過去卻沒有舟楫,暗喻自己想出仕建功,沒有人引薦.寫景轉(zhuǎn)入抒情,生出求薦之意.③《與夏十二登岳陽樓》結(jié)合

“此詩當(dāng)是唐肅宗乾元二年（公元759年）秋李白遇赦由江夏南游洞庭時登岳陽樓而作?！狈治觥皹怯^岳陽盡，川迥

洞庭開?！钡巧显狸枠怯[盡四周風(fēng)光，江水遼遠通向開闊的洞庭。表達了詩人流放獲釋以后的喜悅心情。

10、1.兵器疆界（答“限制”也算對）軍備（軍隊）信任，信用

2.所以君子不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利。從古到今，人都有一死，（如果）不取信于民，國家就無以立足。

3.天時不如地利，地利不如人和（或得道多助，失道寡助）民無信不立（或自古皆有死，民無信不立）

4.［甲］文重點強調(diào)的“人和”（“得道"）與［乙］文重點強調(diào)的“民信”（“取信于民”），二者有密切的相關(guān)性。

“民信”（“取信于民”）是“人和”（“得道”）的重要條件（或“內(nèi)容”）之一。

【解析】

《孟子?公孫丑下》作者：孟子年代：戰(zhàn)國

選自《論語》作者：孔子及其弟子年代：春秋時期

1.本題考查對文言實詞的理解能力。平時注意多積累歸納，加強對文言文中重點實詞、重點虛詞、一詞多義、古今異

義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象的理解與識記，并學(xué)會遷移運用?！氨?，古今異義，武器。“域”，古今異義，限制。

做題時要結(jié)合語境，認真分析，確認詞義。

2.本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題

者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，然后查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”"補”

的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)調(diào)整，達到詞達句順。此兩句中重

點的詞有：故，所以；皆，都；立，立足。

3.本題考查提煉中心論點的能力。作者的看法就是中心論點。中心論點必須是一個明確的判斷，可從標(biāo)題、開頭、中

間、結(jié)尾查找。從甲文第一段中的“天時不如地利，地利不如人和”和乙文最后一句“民無信不立”都是一個明確的

判斷，就是兩篇文章作者的觀點。

4.本題考查比較分析能力。要結(jié)合關(guān)鍵句子和文章的中心論點分析。［甲］文“天時不如地利，地利不如人和”“得道

者多助，失道者寡助”，重點強調(diào)的“人和”“得道”，［乙］文“民無信不立”重點強調(diào)的“民信"，即“取信于民”，

二者有密切的相關(guān)性。“取信于民”是“得道”的重要條件之一。

11、1.A

2.B

3.B

4.夙愿是指一向懷著的愿望，平素的心愿。文中是說“實踐十三號”天地一體寬帶飛行體驗這一夢想終將實現(xiàn)，表

達作者對“實踐十三號”升空的激動的心情。

5.實踐十三號衛(wèi)星能同時傳送數(shù)量更多的《《超高清節(jié)目，生活當(dāng)中我們可以享受到更流暢更清晰的電視電影節(jié)目；

@實踐十三號衛(wèi)星用戶終端做得較小，便于攜帶，為平時外出旅行辨別方位、明晰位置提供了便利；實踐十三號衛(wèi)星

的用戶終端可以隨時與衛(wèi)星建立語音、數(shù)據(jù)和視頻的傳輸，為出外旅游提供了安全保障；@實踐十三號中可為航空、

航運、鐵路等各類交通工具上的乘客徹底改善上網(wǎng)體驗，我們以后無論是乘坐飛機、輪船還是高鐵，都可隨時與外

界保持聯(lián)系，分享我們旅途當(dāng)中的見聞感受。

【解析】

1.本題考查對說明文原文內(nèi)容的理解，以及對說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性的認識。高通量衛(wèi)星就是

在使用相同頻率資源的條件下通信容量比常規(guī)通信衛(wèi)星高數(shù)倍甚至數(shù)十倍的通信衛(wèi)星。應(yīng)該注意限制性

的詞語：在使用相同頻率資源的條件下。

2.本題考查學(xué)生概括文章內(nèi)容的能力。學(xué)生要先迅速瀏覽，獲得整體印象，然后迅速閱讀題干，有針

對性地鎖定答題范圍，并迅速提煉出相關(guān)信息。B項說法不正確，總體覆蓋中國除西北、東北以外的大

部分陸地和近海近200公里的海域，地面無線網(wǎng)絡(luò)信號覆蓋不到或無法接入光纜寬帶的地方，并不是

所有的地區(qū)。

3.本題考查對原文內(nèi)容的理解。閱讀選文，把握文章內(nèi)容，根據(jù)選項一一辨別明確。B項推斷有誤。實

踐十三號成功發(fā)射之后，并不能避免因為氣象災(zāi)害和地質(zhì)災(zāi)害而導(dǎo)致?lián)p失嚴(yán)重的情況。但是可以為展開

敕援提供通信保障，從而將損失降至最小。

4.本題考查學(xué)生賞析詞語的能力。賞析詞語可以從修辭角度、詞語的運用、詞的感情色彩等方面著手,

聯(lián)系詞語本義，解釋在文中的含義，找出其指代的具體內(nèi)容。夙愿是指一向懷著的愿望，平素的心愿。

文中是說“實踐十三號”天地一體寬帶飛行體驗這一夢想終將實現(xiàn)，表達作者對“實踐十三號”升空

的激動的心情。

5.本題考查結(jié)合文章內(nèi)容談自己的認識。這類自主探究的題目，是中考的主流題型，具有較大的開放

性。做這類試題，一方面要結(jié)合全文內(nèi)容，另一方面要聯(lián)系自己的生活體驗，談自己的真實感受。比如

實踐十三號衛(wèi)星能同時傳送數(shù)量更多的（《超高清節(jié)目，生活當(dāng)中我們可以享受到更流暢更清晰的電視

電影節(jié)目

12、1.用孩子和殘疾人經(jīng)過努力終于成功行走的事例，引出本文論題；激發(fā)讀者的閱讀興趣；可以充當(dāng)論據(jù)證明觀點。

2.成事容易，成功難，我們需要不斷修正自己，努力成事，夢想成功。（或者“我們需要不斷修正自己，努力成事，

夢想成功?！保?/p>

3.不能刪。這三個事例從小孩到成人，兼顧不同年齡、不同層次，具有代表性和說服力。

4.道理論證和對比論證。鮮明有力地論證了一件事的成與不成，甚而很多件事的成與不成，都不能決定一個人的成功

或失敗。

5.首先由生活中的事例引出文章的論題“成事與成功”，接著論述了成事與成功的區(qū)別與聯(lián)系，最后歸納總結(jié)出文章

的中心論點。

【解析】

1.考查議論文開頭段的作用。議論文中開頭段的作用一般是引出論點或分論點。表述形式一般為：引出文章的論點（論

題）+作為事實或道理論證證明中心論點+吸引讀者，增強文章的趣味性。此文第一段舉“孩子和殘疾人經(jīng)過努力終于

成功行走”的事例，引出“成事與成功”這一話題，并作為事實論據(jù)證明“我們才需要不斷修正自己，努力成事，夢

想成功?！钡挠^點，吸引讀者的閱讀興趣。

2.尋找或提煉論點。論點應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。在形式上，它應(yīng)該是完整的句子。找準(zhǔn)論點的

方法：一看題目，二看開頭和結(jié)尾，三看論據(jù)。它的位置通常在標(biāo)題和開頭，答題時應(yīng)首先考慮。有的文章的論點要

根據(jù)論題并結(jié)合文章內(nèi)容自己來概括。此文論點在結(jié)尾總結(jié)出來的。

3.考查能不能調(diào)換文段的順序。仔細觀察這三段的內(nèi)容，首先年齡從小到大排列的，其次人物身份不同，學(xué)生、職員、

生意人，代表各年齡段、各階層，具有很強的說服力和雄辯能力。

4.考查論證方法的作用。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。①舉例論證：通過典型事例加

以論證，從而使論證更具體、更有說服力。②道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括、更深入、更有

力，更具有權(quán)威性。③比喻論證：通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。④對比論證：對比論證的作用就

是突出有力地論證作者所要表達的觀點。文章第?段“反之”可知運用的是正反對比論證，同時也是道理論證，具體

有力地論證了此段“一件事的成與不成，甚而很多件事的成與不成，都不能決定一個人的成功或失敗?！钡挠^點，進

而證明了中心論點，增強文章的說服力。

5.考查議論文的論證思路。分析作者論證思路，要在對文章內(nèi)容整體把握的基礎(chǔ)上，理清各部分所寫的內(nèi)容，分析出

觀點、論據(jù)、運用的論證方法，然后對內(nèi)容概括作答。一般采用“先通過……引出論點或分論點，再用……事例或名

言加以論述，最后得出……的結(jié)論”的答題方法，結(jié)合文本內(nèi)容概括作答。本文首先用孩子和殘疾人經(jīng)過努力終于成

功行走的事例，引出本文論題；接著論說了成事與成功的區(qū)別和聯(lián)系，最后水到渠成歸納總結(jié)出文章的中心論點“我

們需要不斷修正自己，努力成事，夢想成功?！?/p>

13、1.喜悅（歡喜、高興、陶醉）失望（遺憾）陌生（疏離）感傷（哀傷、憂傷）

2.①使用反復(fù)的修辭手法，突出強調(diào)中心主旨，對美好時光流逝和母親老去的哀傷；②合歡是貫穿全文的線索；③合

歡象征了母親；④