英語教師家長會(huì)演講稿3篇

第第頁英語教師家長會(huì)演講稿3篇

英語老師家長會(huì)演講稿1

各位家長：

大家下午好!很興奮能有機(jī)會(huì)和大家聊聊我們的英語學(xué)習(xí)。和這個(gè)班級(jí)的孩子，已經(jīng)整整相處了五十多天。對(duì)他們每個(gè)人，我也有了初步的了解。

今年，他們進(jìn)入了關(guān)鍵的五班級(jí)，每個(gè)同學(xué)和家長都能充分感受到五班級(jí)的學(xué)習(xí)壓力。有些家長也會(huì)發(fā)覺英語的課文由簡約的對(duì)話到來較長篇幅的短文，單詞較多，也有了更多的語法知識(shí)。五班級(jí)的英語學(xué)習(xí)，在整個(gè)學(xué)校階段處于一個(gè)絕對(duì)的主導(dǎo)作用，對(duì)同學(xué)英語學(xué)習(xí)的要求發(fā)生了質(zhì)的改變，或許，你的孩子在三四班級(jí)的時(shí)候，英語也沒怎么多花功夫，英語也能考個(gè)90以上，甚至是95分左右。但是假如你的孩子依舊像三四班級(jí)那樣懶散，只憑上課聽聽，回家不讀不記，那么英語成果不可能像三四班級(jí)那么優(yōu)異了。更何況有些同學(xué)三四班級(jí)時(shí)也并不優(yōu)秀。

你也會(huì)發(fā)覺和以前相比，你的孩子自覺懂事了，學(xué)習(xí)自覺性也強(qiáng)了。從這一點(diǎn)上說明你的孩子已經(jīng)意識(shí)到學(xué)習(xí)得花功夫了，不是隨意就可以應(yīng)付的了。對(duì)于這一部分家長來說，是幸運(yùn)的，由于你的孩子已經(jīng)步入了五班級(jí)學(xué)習(xí)的正常軌道。那么對(duì)于有些還不知道主動(dòng)學(xué)習(xí)的同學(xué)來說，我們家長、老師無疑還是應(yīng)當(dāng)幫助他一起，讓他盡快地走進(jìn)這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境中。

英語學(xué)習(xí)成果的提高，基于平日的多聽、多讀、多背、多默，只有平常熟能生巧，才能一步一個(gè)腳印，緊跟教學(xué)進(jìn)程，收獲勝利的果實(shí)。

下面，來說說在我的英語教學(xué)學(xué)習(xí)中，一些要求和目標(biāo)。

1、每個(gè)單元的要求

要求默寫的：單詞、短語、句型。

(總結(jié)在每單元的講義上，讓孩子粘在書里。)

要求背誦的：每單元a部分課文

課后小短文

c部分的句型。

老師總結(jié)的語法知識(shí)。

要求練習(xí)的：《學(xué)校英語練習(xí)卷》

《隨堂練1+2》

《聽讀訓(xùn)練》

每天的家庭作業(yè)。

2、作業(yè)要求：

聽讀要求：每天需要聽錄音讀英語不少于25分鐘。

(請(qǐng)家長監(jiān)督)

書寫要求：干凈，清晰，格式正確

英語老師家長會(huì)演講稿2

各位家長：

下午好!很興奮能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家進(jìn)行面對(duì)面的溝通。

我是三班級(jí)兩個(gè)班的英語任課老師，也是三(1)班的班主任，我姓__。在這個(gè)溫馨的集體中，首先我想說兩個(gè)感謝：

1、感謝家長在平常來學(xué)校了解同學(xué)學(xué)習(xí)英語的狀況，感謝家長以電話、短信等方式和我聯(lián)系、溝通。

2、感謝家長在平常監(jiān)督同學(xué)聽錄音、讀課文，寫單詞并每天給孩子簽字，感謝你們的協(xié)作。要知道，您的一個(gè)會(huì)意的微笑，一個(gè)善意的建議，一句真心的鼓舞，都會(huì)成為你們孩子前進(jìn)的動(dòng)力。

二、總結(jié)開學(xué)來的學(xué)習(xí)狀況和考試狀況。

開學(xué)來我們已進(jìn)行了兩次考試——第一次月考和期中考試，在期

中考試中三(1)班的考試結(jié)果比較抱負(fù)，本班41人，優(yōu)秀31人，其中90分以上21人。在座的絕大多數(shù)同學(xué)在這次考試中也展示了自己的實(shí)力，更有許多同學(xué)較平常取得了明顯的進(jìn)步。這和家長在家的監(jiān)督和指導(dǎo)是分不開的。正是有了家長們不遺余力的援助，才能在此次考試中取得這么好的成果!

三、介紹教材

首先介紹一下教材，三班級(jí)英語，是學(xué)校英語學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的起步階段。我相信現(xiàn)在許多家長都知道，學(xué)校里的英語教材和中學(xué)的英語教材完全是連接的，而不是到了中學(xué)還會(huì)重新學(xué)習(xí)。假如現(xiàn)在的英語沒有學(xué)好，那相對(duì)來說，將來中學(xué)學(xué)起來就比較累，甚至部分孩子的英語成果從今就和大家拉開距離，再也補(bǔ)不上去……所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會(huì)導(dǎo)致英語越學(xué)越難、越學(xué)越差。先說說本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容：

1、26個(gè)字母大小寫，會(huì)說會(huì)寫，并且在書寫英文字母時(shí)會(huì)按正確的順次書寫;在學(xué)校英語的階段掌控好26個(gè)字母的聽說讀寫，這對(duì)孩子們今后所要接觸的大量詞匯的聽說讀寫很重要。

2、課本后的單詞表，每一個(gè)單詞都很重要。這就要同學(xué)們回家去復(fù)習(xí)，消化這些單詞。詞匯是三班級(jí)考試的重要內(nèi)容，肯定要過關(guān)。

3、課文中的對(duì)話，日常交際用語。要求每個(gè)同學(xué)都會(huì)背，要求能嫻熟，流暢的讀出來，說出來。

4、聽力訓(xùn)練：在三班級(jí)試卷中聽力題也占有相當(dāng)?shù)谋戎?。所以說每天的聽錄音、跟讀任務(wù)還是不容忽視的。

其實(shí)要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要同學(xué)在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識(shí)，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí)。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，而不是每個(gè)同學(xué)私有的時(shí)間，所以不可能照看到每個(gè)同學(xué)，不可能讓全部同學(xué)都達(dá)到相同的程度。況且每個(gè)同學(xué)對(duì)新知識(shí)的接受技能都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象了，很難忘卻，但這確定是很少的。大部分同學(xué)都只能是初步接觸了新知識(shí)，要真正接受新知識(shí)還要同學(xué)在課后多下功夫，不然確定會(huì)和別的同學(xué)拉開差距，所以這也使英語成果兩極分化非常嚴(yán)峻，無論是每次的聽寫小測(cè)試還是剛剛結(jié)束的期中考試，有的同學(xué)會(huì)得100分的好成果，而有的同學(xué)只有三、四非常的成果。所以請(qǐng)家長肯定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語學(xué)習(xí)，抓緊孩子的英語學(xué)習(xí)，要是三班級(jí)就落下了，到了五六班級(jí)再補(bǔ)是來不及的。

英語是一門非常的學(xué)科，它缺乏語言環(huán)境，光靠學(xué)校幾節(jié)課時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在學(xué)校老師會(huì)盡最大的努力進(jìn)行教學(xué)，但課余時(shí)間還需要廣闊家長大力協(xié)作，如：寫單詞、聽錄音、背誦等要靠家長多加督促。每課的單詞是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，這樣課堂上聽寫的時(shí)候正確率才能高，聽課效率才能提高，否那么，前面的內(nèi)容沒消化，后面進(jìn)行的新課根本聽不懂。所以我盼望家長能夠真正了解孩子在學(xué)校的英語學(xué)習(xí)狀況，盼望家長能多關(guān)注一下。

那么，怎樣援助孩子學(xué)好英語呢?在此，我只是真誠地呼吁我們的家長協(xié)作學(xué)校，協(xié)作老師，我們共同努力來援助孩子學(xué)好英語。用一句話來說：我們要和孩子共同成長。因此我們要重視同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

1、讓孩子多聽錄音

在少兒英語教學(xué)中，首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫技能的培育。聽說技能差，用英語進(jìn)行交際的技能也就差。因此要確保孩子每天聽錄音，跟讀課文要讀出聲音，家長最好在旁監(jiān)督，會(huì)更有效。有時(shí)同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為我已會(huì)背了,不需聽磁帶了，這是很不好的習(xí)慣，究竟聽磁帶對(duì)同學(xué)聽力技能的提高很有援助。為此，家長肯定要協(xié)作學(xué)校來要求孩子，要制造條件讓孩子多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清晰了以后，跟著說，盡量讓孩子仿照錄音中的發(fā)音。

2、讓孩子大聲說英語

讓孩子大聲讀說英語，家長要每天留出20分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語，不管當(dāng)天有無英語課。家長要鼓舞孩子每天大聲地朗讀、對(duì)話、問答，大聲說，不羞澀，這樣有利于清晰地表達(dá)自己，也有利于他人訂正自己的錯(cuò)誤。另外，還請(qǐng)各位家長在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，實(shí)時(shí)鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時(shí)，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的立場(chǎng)，特別是行為，會(huì)極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默寫不出來……就任由他去。你要讓你的孩子知道：今日，你花大量時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今日，你偷懶了一會(huì)，你明天的作業(yè)就會(huì)更多。累積下來，你就是學(xué)習(xí)上欠債最多的人。

3、要認(rèn)識(shí)英語單詞和句子。以前往往在考試過后，會(huì)有家長反

應(yīng)說自己的孩子還能把課文和單詞都背出來，為什么還是沒有考好，那我就問他，你都認(rèn)識(shí)試卷上的單詞和句子嗎?他說不認(rèn)識(shí)。所以我建議各位家長，要求孩子在讀課文時(shí)，需要要看著書讀，手指頭肯定要指著書上的句子或是單詞，就跟孩子剛讀一班級(jí)時(shí)認(rèn)中文字一樣，讀哪個(gè)手就要指哪個(gè)，究竟考試的時(shí)候試卷上涌現(xiàn)的英文多，而對(duì)應(yīng)的圖片、中文少，所以在孩子認(rèn)讀單詞、課文的時(shí)候，需要要孩子看英語單詞、句子，并且心里要想它們的意思，而不是光看圖片或只讀不想，這樣是絕對(duì)沒有效果的。

4、每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時(shí)上交。

在這里我懇請(qǐng)每位家長仔細(xì)督促孩子完成老師每天布臵的作業(yè)，主要是家庭作業(yè)。尤其是一開始，三班級(jí)英語剛剛接觸書面作業(yè)，肯定要嚴(yán)格要求他們的英語書寫，寫得不好的，家長也可以要求他們重新做，過關(guān)了才給他們簽名(但是我?guī)缀鯖]見過在座家長的簽名)。我想，老師之所以讓家長在孩子的作業(yè)本上簽字，也是盼望通過這個(gè)途徑讓家長們了解孩子每天的學(xué)習(xí)狀況，盼望各位家長能夠支持老師的工作，假如您有什么看法也可以寫在作業(yè)本上，便于實(shí)時(shí)溝通。

5、開學(xué)以來，有些同學(xué)忘卻帶作業(yè)本，不帶英語課本、練習(xí)冊(cè)的現(xiàn)象還是常常發(fā)生，上課沒有書，只能和同桌共看一本書，結(jié)果是一堂課下來，老師講的知識(shí)沒有學(xué)到多少，和同桌的感情卻加深了不少，我盼望家長能夠每天根據(jù)課表提示孩子整理好書包，檢查好明天要帶的作業(yè)和課本，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

六、結(jié)語。

總之，同學(xué)成果的進(jìn)步，技能的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對(duì)子女的關(guān)懷和教育。歡迎家長們多多來校溝通，實(shí)時(shí)了解孩子的狀況!我盼望廣闊家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互協(xié)作，力爭讓你們的孩子得到全面的進(jìn)展，為三年后升入中學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最末祝福您的孩子在本校健康成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

英語老師家長會(huì)演講稿3

敬愛的各位家長：

早上好!今日，很榮幸地站在這里和你們共同探討一下“怎樣援助孩子學(xué)好英語”。

有心的家長會(huì)發(fā)覺現(xiàn)在學(xué)校英語的詞匯量與語法是無法想象的。所以我們只有現(xiàn)在打好基礎(chǔ)，才不會(huì)導(dǎo)致英語越學(xué)越難、越學(xué)越差。同學(xué)們都是在一班級(jí)時(shí)同一起跑線上起跑的，經(jīng)過近2年的學(xué)習(xí)，同學(xué)與同學(xué)之間已經(jīng)拉開了差距。一些同學(xué)學(xué)習(xí)愛好濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后實(shí)時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭?？梢灿幸恍┩瑢W(xué)，由于學(xué)習(xí)立場(chǎng)的問題，基礎(chǔ)不扎實(shí)，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講涌現(xiàn)困難，書面作業(yè)拖拉不交，如此一來，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，麻煩事。其實(shí)，大部分的同學(xué)還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但是我們總盼望他們能夠再上一個(gè)臺(tái)階。

怎樣援助孩子學(xué)好英語呢?我們老師是最徑直的知識(shí)傳授者，有著不可推卸的責(zé)任。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長協(xié)作學(xué)校，協(xié)作老師，靠我們共同的努力來援助孩子學(xué)好英語。用一句話說：我們要和孩子共同成長。

巴金說過：“孩子勝利的教育從培育好習(xí)慣開始。”下面簡約說下學(xué)好英語最重要的三個(gè)習(xí)慣。

第一，養(yǎng)成孩子多聽錄音的習(xí)慣在學(xué)校英語教學(xué)中，培育聽說技能在前，讀寫技能在后。為此，家長肯定要協(xié)作學(xué)校來要求孩子，要制造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清晰了以后，跟著說。

第二，養(yǎng)成讓孩子大聲說英語的習(xí)慣家長在周末兩天都要留出20分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語。我們要鼓舞孩子大聲地朗讀、對(duì)話、問答，大聲說，不羞澀，這樣有利于清晰地表達(dá)自己，也有利于他人訂正自己的錯(cuò)誤。

第三，就是讓孩子仔細(xì)書寫的習(xí)慣。我多次對(duì)孩子們說，或許你現(xiàn)在的字不是最美麗的，但只要你立場(chǎng)端正，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，你的字到最末肯定是最棒的!

另外，請(qǐng)大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，實(shí)時(shí)鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，