2022年吉林省中考語(yǔ)文模擬題

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問(wèn)答題（共11題，共11分）

1.參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，。(《詩(shī)經(jīng).關(guān)雎》)

溫故而知新，。(《論語(yǔ)十二章》)

王勃《送杜少府之任蜀州》中點(diǎn)明彼此在客居中話別，又平添一重別緒的詩(shī)句是:，。

岑參《白雪歌送武判官歸京》中用浪漫夸張的手法表現(xiàn)邊塞的奇寒壯美的詩(shī)句是:，。

2.閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面各題。

①天地英雄氣，千秋尚凜然。②一說(shuō)起千古英雄，可能很多人馬上會(huì)聯(lián)想到帝王、將相、豪杰。③其實(shí)在今天，英雄之名早已不再是王候?qū)⑾嗟膶?，它屬于每一位?shí)干興邦的普通人。④他可以是“十年磨一劍”的工匠，也可以是“汗滴禾下土”的農(nóng)民()可以是“視死忽如歸”的戰(zhàn)士，也可以是“化作春泥更護(hù)花”的老師。⑤英雄之心在史冊(cè)里、傳說(shuō)中，()在每一位中華兒女的血脈當(dāng)中。⑥讓我們?cè)诨ㄩ_四季的人生舞臺(tái)上，以壯美的詩(shī)篇致敬英雄，更致敬孕育英雄之氣的天地山河。

(1)語(yǔ)段③句有一個(gè)錯(cuò)別字，應(yīng)把改為。

(2)為語(yǔ)段④句中括號(hào)處填上標(biāo)點(diǎn)，寫在橫線上:。

(3)為語(yǔ)段⑤句括號(hào)處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，寫在橫線上:。

(4)請(qǐng)仿照語(yǔ)段中畫線句，再續(xù)寫兩句話。

3.下面句子中表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）

A.欣聞先生即將來(lái)長(zhǎng)講學(xué)，不勝期待，敬候光臨。

B.他接過(guò)朋友送的生日禮物，說(shuō):“既然你這么真誠(chéng)，那我就笑納了。”

C.徒弟給老師拜年時(shí)說(shuō):“您的高足叩問(wèn)老師金安!”

D.盡管只是綿薄之力，但他費(fèi)了很大的勁，我們應(yīng)該感謝。

4.2022年3月30日，四川省涼山州木里縣發(fā)生森林火災(zāi)，撲火人員在轉(zhuǎn)場(chǎng)途中，受瞬間風(fēng)力風(fēng)向突變影響，突發(fā)林火爆燃，30條年輕的生命永遠(yuǎn)定格在2022年4月1日，將生命獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民，舉國(guó)痛悼赴湯蹈火的英雄們。請(qǐng)根據(jù)所給上聯(lián)，對(duì)出下聯(lián)。

上聯(lián):山川俯首悼英烈

下聯(lián):

5.閱讀下文，回答問(wèn)題。

醉翁亭記

歐陽(yáng)修

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)?山之僧智仙也。名之者誰(shuí)?太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴

也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂(lè)也。然而禽鳥知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè);人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。

1.本文是歐陽(yáng)修，字，是之一.

2.“太守之樂(lè)其樂(lè)也”中的第一個(gè)“樂(lè)”字用法與下列哪一項(xiàng)相同？（）

A.念無(wú)與為樂(lè)者

B.好之者不如樂(lè)之者

C.黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)

D.公大笑樂(lè)

3.請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描述“眾賓歡”的場(chǎng)面.

4.文中極力渲染了一個(gè)“樂(lè)”字，因何而樂(lè)?表達(dá)了怎樣的思想感情？

5.“全心全意為人民服務(wù)”是我黨的宗旨，“做官先做人，萬(wàn)事民為先”是新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)干部的為官原則。聯(lián)系本文談?wù)劄楣僬邞?yīng)該怎樣做。

6.閱讀下面古文，回答問(wèn)題。

劉凝之，字志安，小名長(zhǎng)年，南郡枝江人也。父期公，衡陽(yáng)太守。兄盛公，高尚不仕。凝之慕老萊、嚴(yán)子陵為人，推家財(cái)與弟及兄子，立屋于野外，非其力不食。州里重其德行。州三禮辟①西曹主簿，不就。妻梁州刺史郭銓女也，遣送豐麗，凝之悉散之親屬。妻亦能不慕榮華，與凝之共安儉苦。

(選自《宋書.隱逸列傳》)

[解釋]①辟:征召。

1.“高尚不仕”一句中“仕”在句中的意思是:。

2.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中表現(xiàn)劉凝之不貪錢財(cái)?shù)膬杉隆?/p>

3.文中州里多次禮聘劉凝之為西曹主簿的原因是什么？劉凝之為什么不接受？

7.閱讀下文，回答問(wèn)題。

腕上茉莉

①去眉山參加文學(xué)活動(dòng)，晚上，幾位文友出去小聚，在岷江邊且歌且舞，好不快活。

②這時(shí)候，突然從門外走進(jìn)來(lái)一位老太太，手里拿著一串白線。白線呈圓形，上面系著什么東西，走到面前，我們才發(fā)現(xiàn)，是茉莉花，新鮮的茉莉花。“先生們，要茉莉花不?新鮮的萊莉花。你們男士為女士買一些唄?！崩咸穆曇艚醢蟆！百u花的!”文友們幾乎異口同聲。男士們不樂(lè)意了，打算喊老板過(guò)來(lái)，怎么有賣花的竄進(jìn)來(lái)，這無(wú)異于在大排檔吃飯，被乞討者搖著飯盒一樣煞風(fēng)景。

③老板來(lái)了，看了一眼老太太，悻悻地說(shuō)，客人不要，就不要強(qiáng)行推銷了。也許是看出了老太太面露難色，同行的一位女文友查了一下人頭，買了十二串，她說(shuō)，每人一串，女的臭美一下，男的克服一下中年老男人的油膩。

④我也領(lǐng)到了一串茉莉花。新鮮的茉莉花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞，絲毫沒(méi)有任何味道，手腕移到鼻尖處，異香得很。這讓人知道，在藥材大市場(chǎng)買到的茉莉花近乎贗品。藥材大市場(chǎng)里的茉莉花完全沒(méi)有花香，相反，有的還有一種硫黃熏蒸過(guò)的異味，為了驅(qū)蟲，可以長(zhǎng)時(shí)間保存。

⑤那個(gè)賣花的老人走了，臨走前還沖著女文友鞠了一躬，這一鞠躬，差點(diǎn)兒把那位女文友的眼淚給惹下來(lái)。

⑥這時(shí)候，飯店老板親自來(lái)上菜，邊說(shuō)對(duì)不起——

⑦不好意思，一聽口音，你們就是外地客人，讓你們破費(fèi)了，今天的花錢我來(lái)出。沒(méi)事沒(méi)事，女文友忙說(shuō)，畢竟這么大年紀(jì)還出來(lái)賣花，實(shí)屬不易。

⑧我腦海里再次浮現(xiàn)那位賣花老太太的樣子，滿頭花白的頭發(fā)，手指卻很光滑，皮膚并不差，不像是出過(guò)力的樣子。與我們同行的文友老張說(shuō)，你看那老婦的手就知道，不是辛勤的勞動(dòng)人民，分明是來(lái)騙錢的。飯店老板表情很嚴(yán)肅，打斷了老張的話說(shuō)，這位先生，你只說(shuō)對(duì)了一半，她確實(shí)不是鄉(xiāng)下勞作了一輩子的婦人，她是市二小的退休教師。但她絕不是什么騙子。

⑨我們一愣。飯店老板欲言又止，嗨!我索性告訴你們吧，老太太到飯店賣花是我默許的，這位老太太家里開著一個(gè)三分地的花圃，專賣茉莉。她原本生活殷實(shí)，拿著一筆不少的退休工資，可是，五年前，她的兒子突然離她而去。

⑩是事故，還是疾病?女文友問(wèn)。是事故，老太太的兒子也是一位教師，到四川一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)去支教，據(jù)說(shuō)那個(gè)山區(qū)小學(xué)很貧窮，老太太的兒子開著一輛越野車每周往返一次:拉著眉山的特產(chǎn)到支教的小學(xué)校去。他把工資全搭在了支教上，連自己的車子也疏于保養(yǎng)。一次，他再次拉著物資去往支教山區(qū)小學(xué)的時(shí)候，爆了胎……

?滿桌文友陷入沉思，共同舉杯滿飲。那感覺像是在敬老太太的兒子。

?老板繼續(xù)說(shuō)，她的兒子走了以后，還有孫子在兒媳肚里沒(méi)有出生，老太太生了一場(chǎng)大病，然后，賣了城市的房子，在郊區(qū)買了一處農(nóng)家小院，院子里專門種茉莉來(lái)賣。一開始，我們以為老太太確實(shí)缺錢，后來(lái)才知道，老太太主動(dòng)承擔(dān)了兒子生前的“重任”，每個(gè)月用賣花的錢定時(shí)郵寄給山區(qū)那所小學(xué)……

?老張聽到這里，風(fēng)一樣地刮出去，兩分鐘后，他沖回來(lái)了，號(hào)啕大哭，說(shuō)，我專門去尋那老太太，打算買光她所有的苿莉，老太太卻說(shuō)，她不愿意一下子把苿莉賣給一個(gè)人，這樣，其他顧客就聞不到茉莉花的香……

?次日返程，那串萊莉花即便已經(jīng)干了，我卻舍不得扔，我仔細(xì)看著一根棉線上串起來(lái)五六朵枯黃的茉莉花，手工并不好，打了一個(gè)笨拙的結(jié)，繞了兩圈，我卻戴在腕上，歸程的路上，仍能嗅到隱隱的香氣。

1.第④段采用了哪種寫作手法?有什么作用？

2.從人物描寫方法的角度賞析第⑧段畫線句。

3.說(shuō)說(shuō)本文以“腕上茉莉”為題的作用。

4.結(jié)尾說(shuō)返程時(shí)茉莉花已經(jīng)枯黃，“我”為什么仍能嗅到它“隱隱的香氣”？

8.閱讀下文，回答問(wèn)題。

不要空喊讀書

①要讀書，就應(yīng)該拿起書來(lái)，一字一句地認(rèn)真讀下去，為什么會(huì)有空喊的呢?

②空喊讀書的，可能有幾種人:第一種人因?yàn)樽约簺](méi)有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，坐不住，安不下心，讀不下去，但是又覺得讀書很有必要，于是就成了空喊。第二種人因?yàn)橛幸恍┱`解，以為拿起書來(lái)從頭到尾讀下去，就會(huì)變成讀死書，所以還不敢也不肯這么做，于是也變成了空喊。第三種人因?yàn)樘珣辛?，不愿意自己花時(shí)間去讀書，只希望能找到什么秘訣，不必費(fèi)很多力氣，一下子就能吸收很多知識(shí)，所以成天叫喊要讀書，實(shí)際上卻沒(méi)有讀。

③這三種人即使是極少數(shù)的，我們也應(yīng)該耐心地給以幫助，使他們不再空喊，而認(rèn)真地坐下來(lái)讀書。并且對(duì)這三種人還要有所區(qū)別，采取不同的辦法給以幫助。

④三種人之中最難辦的是懶病太深的人。這怎么辦呢?唯一的辦法是要促使他痛下決心，勤學(xué)苦讀。雖然不必采取什么“以錐刺股”那樣的辦法，但是，也要有相當(dāng)?shù)陌l(fā)憤之心，否則是一事無(wú)成的。而只要真的勤學(xué)苦讀了，那么，有時(shí)候才有可能達(dá)到“豁然貫通”的境界。唐代大詩(shī)人李白“夢(mèng)筆生花”的故事，不是全屬無(wú)稽之談。古人類似這樣的故事還多得很。例如，唐代鮑堅(jiān)的《武陵記》一書，還寫了這樣的一個(gè)故事:“后漢馬融勤學(xué)。夢(mèng)見一林，花如錦繡。夢(mèng)中摘此花食之;及寤，見天下文詞，無(wú)所不知。時(shí)人號(hào)為繡囊。”

⑤很明顯，馬融所以能夠變成“繡囊”，并非真的因?yàn)樗鰤?mèng)吃了花兒的緣故，而是因?yàn)樗趯W(xué)苦讀的緣故。

⑥聽了這個(gè)故事，如果不從勤學(xué)苦讀方面去向馬融學(xué)習(xí)，而光想做夢(mèng)吃花兒，那又會(huì)有什么結(jié)果呢!

⑦可是，按照懶人的想法，卻很可能不從勤學(xué)苦讀上著眼。他也許會(huì)想到:這真妙啊!古時(shí)馬融做夢(mèng)吃了花兒，醒來(lái)就能通曉天下的文詞;那么，現(xiàn)在能不能請(qǐng)一位科學(xué)家，發(fā)明一種神奇的辦法，比如用注射針之類，對(duì)人腦進(jìn)行注射，來(lái)代替讀書呢?如果能發(fā)明這樣的方法就太好了。到那時(shí)候，打一針或者吃一服藥，就能吸收多少部書;這么一來(lái)，只消一個(gè)早上就能培養(yǎng)成千上萬(wàn)的知識(shí)分子和專門人才，豈不妙哉!

⑧當(dāng)然這只不過(guò)是癡人說(shuō)夢(mèng)而已，決不會(huì)真有人做這樣的想法。但我們能從中體會(huì)到老老實(shí)實(shí)的讀書態(tài)度的重要性，便有極大的受用。

⑨然而，是不是一字一句從頭到尾地讀書，又會(huì)被批評(píng)為讀死書呢?決不會(huì)的。我們反對(duì)讀死書主要是指那種目的不正確的而言，并非說(shuō):認(rèn)真讀書都是讀死書。要是這樣理解，就大錯(cuò)特錯(cuò)了。其實(shí)，有許多人根本還沒(méi)有讀什么書，完全說(shuō)不上什么讀死書或者讀活書的問(wèn)題。

⑩有的人老愛高談闊論。什么事也沒(méi)有做，先要談?wù)搨€(gè)不休。大家都曾見到，有的成天在訂計(jì)劃，開書目，請(qǐng)人講讀書方法，在許多場(chǎng)合都很熱心地泛論讀書的重要性，如此這般耗費(fèi)了許多時(shí)間和精力，結(jié)果誤了別人也誤了自己，倒不如把耗費(fèi)的這些寶貴時(shí)間，放在老老實(shí)實(shí)地認(rèn)真讀書上面，也許可以得益不淺。

?至于那種坐不住的人，只要下決心坐下來(lái)，很快就能養(yǎng)成習(xí)慣。這種人的毛病最輕，最好治。

?一句話，讀書不要空喊，到處叫嚷毫無(wú)用處。你覺得自己最需要什么知識(shí)，就趕快到圖書館去找有關(guān)的書籍，如有可能再想法買到這些書籍，抓住一天半天的時(shí)間，老老實(shí)實(shí)地從頭到尾地一字一句地耐心讀下去，遇到自己有用的重要材料就用本子記下來(lái)。這樣做，從自己最需要的地方下手，興趣很快也會(huì)培養(yǎng)起來(lái)，日積月累，就能讀好多書，掌握好多知識(shí)。舍此以外，別無(wú)路子可走。

1.第⑤段運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？

2.第⑨段畫線句子中“這樣”指代什么？為什么說(shuō)這樣的理解大錯(cuò)特錯(cuò)？

3.文章中“夢(mèng)筆生花”“后漢馬融勤學(xué)”的故事，對(duì)你的學(xué)習(xí)有哪些啟發(fā)？

9.閱讀《朝花夕拾》，按要求回答問(wèn)題。

(1)《朝花夕拾》中，魯迅借眾鬼嘲弄人生，用陰間諷刺陽(yáng)世，對(duì)“正人君子們”進(jìn)行了淋漓盡致的嘲弄和鞭撻的文章是《》。

(2)陳蓮河給魯迅的父親看病時(shí)，所開的藥引是。

(3)閱讀下面的語(yǔ)段，按要求作答。

……我卻并沒(méi)有他們那么高興。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的迎神賽會(huì)的熱鬧，對(duì)于我似乎都沒(méi)有什么大意思……

以上這段文字出自魯迅散文集《朝花夕拾》中的《》，后來(lái)去看會(huì)，“我”為什么“沒(méi)有那么高興”?請(qǐng)簡(jiǎn)述之前的故事。

10.根據(jù)材料，回答問(wèn)題。

回望共和國(guó)歷史，七十年彈指一揮間。舉國(guó)同慶之時(shí)，學(xué)校將舉辦“為祖國(guó)獻(xiàn)禮”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我們積極參加，來(lái)慶祝偉大祖國(guó)的生日吧!

(1)[家國(guó)文我傳承]漢字，是當(dāng)今世界最美的文字之一，寫好漢字是我們義不容辭的責(zé)任。漢字有篆體、隸體、草體、行體、楷體等字體。以“家”字為例，A為篆體，為行體，為楷體。

(2)[家國(guó)事我探究]人生重要關(guān)頭，需要我們做出選擇。請(qǐng)綜合探究下面兩則材料，說(shuō)說(shuō)你從中得到的主要啟示。

材料一:錢學(xué)森經(jīng)歷了重重的艱難險(xiǎn)阻后，終于回到了祖國(guó)?；貒?guó)后他受到了最高規(guī)格的待遇，主席經(jīng)常和他在一起，討論國(guó)家以后的發(fā)展。主席曾經(jīng)問(wèn)過(guò)錢學(xué)森，為什么要執(zhí)意回國(guó)，美國(guó)的待遇這么好，回來(lái)后悔嗎?錢學(xué)森異常認(rèn)真地說(shuō):“茍利國(guó)家，不求富貴?！卑藗€(gè)字?jǐn)S地有聲，聽者無(wú)不為其鼓掌。

材料二:2022年10月11日下午，在邊境掃雷行動(dòng)中，面對(duì)復(fù)雜雷場(chǎng)中的不明爆炸物，杜富國(guó)對(duì)戰(zhàn)友大喊:“你退后，讓我來(lái)!”在進(jìn)一步查明情況時(shí)突遇爆炸，他英勇負(fù)傷，失去雙手和雙眼，同組戰(zhàn)友安然無(wú)恙?！拔抑皇亲隽艘粋€(gè)軍人應(yīng)該做的選擇?！边@個(gè)陽(yáng)光帥氣的小伙，對(duì)雷場(chǎng)救下戰(zhàn)友這個(gè)選擇，從未后悔過(guò)。

(3)[家國(guó)吟我推薦]學(xué)校將要組織一場(chǎng)“我和我的祖國(guó)”文藝匯演，班主任張老師想排演愛國(guó)詩(shī)歌吟誦節(jié)目，他想從陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》、杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、光未然的《