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精品文檔-下載后可編輯李白《秋浦歌》原文解讀|賞析綜述|題解李白《秋浦歌》原文解讀|賞析綜述|題解

秋浦歌

李白

白發(fā)三千丈,緣愁似個長。

不知明鏡里,何處得秋霜?

【題解】

選自《全唐詩》。天寶元年(742),唐玄宗召請李白,是因為他詩寫得好,讓他做個宮廷文人,為自己歌功頌德。但李白是一個有理想有抱負(fù)的人,是一個正直有骨氣的人,不愿阿諛奉迎,不會獻(xiàn)媚權(quán)貴,因此受到高力士等人的排擠。李白在長安只住了三年,于天寶三年春,主動離開了朝廷。此后他漫游洛陽、揚州、金陵、宣城、秋浦等地,期間寫下了大量的詩歌。他在安徽秋浦(今貴池縣)寫了《秋浦歌》,共十七首。本詩是其中的一首。

【解讀】

全詩四句,詩意發(fā)展分兩層。

“白發(fā)三千丈,緣愁似個長?!薄参疑装l(fā)三千丈,只因為憂愁是這般長?!?/p>

第一層,寫“白發(fā)”之長,是日夜憂愁所致。起句奇特,夸張大膽,駭人心目。白發(fā)三寸,就夠長的了,這里不是寫三寸,不是三尺,也不是三丈,而是“三千丈”,詩人大膽地運用夸張的手法,極力渲染白發(fā)之長,給讀者留下深刻的印象。黑發(fā)為什么變成白發(fā),又為什么這般長?詩的下句作出回答:“緣愁似個長”,只因為憂愁也像這一樣長。白發(fā)是因愁而生,因愁而長。詩人的“白發(fā)”,具體,形象,看得見,摸得著;詩人的愁思,抽象,看不見,摸不著,只有詩人自己才能感受到。這里,用“三千丈”的“白發(fā)”,比喻自己無窮無盡,沒完沒了,綿長的“剪不斷,理還亂”的愁緒。取喻奇特,使抽象的愁思變成了形象的愁思,這種比喻與夸張手法的結(jié)合運用,使被詩人夸張的常年不斷的愁思,得到了極為鮮明的表現(xiàn)。憂愁是早生多生“白發(fā)”的原因,“白發(fā)”是愁苦的結(jié)果。詩人不先寫“因”,后寫“果”,而是先寫“果”,后寫“因”。這樣“因”“果”倒置,乍讀詩的第一句感到突兀,但讀完全詩感到突出,突出了憂愁的結(jié)果“白發(fā)三千丈”,給讀者以強烈的感受,以難以磨滅的印象。奇想出奇句,怎能不使人驚嘆詩人的氣魄和筆力呢!

“不知明鏡里,何處得秋霜?”〔不知面前的明鏡里,從那兒凝聚了這么多白霜?〕

第二層,寫“白發(fā)”增生之快,之多。結(jié)句奇妙,比喻貼切。詩的前兩句暗藏照鏡,后兩句就明白寫出。前兩句,寫看見自己的“白發(fā)”,由“白發(fā)”之長引起對愁思之長大發(fā)感慨。詩的后兩句,是寫面對“明鏡”,為之一驚,不禁發(fā)問:“不知明鏡里”的“我”,何時“得秋霜”?原來花白的頭發(fā),何時已經(jīng)近于全白,猶如深秋地上的一片白霜?以“秋霜”比“白發(fā)”奇妙,貼切,二者色白相似;形容“白發(fā)”之多,多如“秋霜”蓋地;表現(xiàn)“白發(fā)”增生之快,如一夜之間凝聚了這么多的“秋霜”;“秋霜”與“白發(fā)”都給人一種凄涼之感,具有憂傷的感情色彩。其中的“不知”,不是真不知,不是因“不知”而發(fā)問,更表現(xiàn)了“白發(fā)”增生之多,增添之快,出乎詩人的意料,表現(xiàn)了憂愁繁多、沉重。至于“秋霜”“何處得”?雖未作答,但讀者不難從詩的第二句尋到答案。詩人何嘗“不知”“秋霜”“何處得”呢?這兩句不是問語,而是憤激語。他知而故問,意在表現(xiàn)“秋霜”來得太快了,太多了,憂愁太重了,愁思太長了!這樣,在前兩句詩的基礎(chǔ)上含蓄地抒寫了詩人的憂慮難以自解的心情。

詩眼在末句的一個“得”字上。這般濃愁,從何而“得”?從詩人半生中所受到的排擠與壓抑而“得”。李白有雄心,有理想,雖屢遭挫折,未能實現(xiàn),但他的志向始終不渝。李白是一個才華橫溢的人,他愁自己的理想得不到實現(xiàn),愁自己的才能得不到施展;他憂天下之所憂,他愁民眾之所愁。李白寫此詩時,唐朝已經(jīng)開始腐敗,這首詩抒發(fā)了詩人對時局的憂慮。他常對現(xiàn)實表示極大的不滿,憤激之情常流露于離京后所寫的許多詩篇中。本詩中所寫的“愁”,也正是這樣的思想情緒的表現(xiàn)。李白寫這首詩時,已經(jīng)五十多歲了,壯志未酬,人已衰老,怎能不倍加愁苦。

【綜述】

這是一首抒憤詩。全詩的描寫中心是一個“愁”字。詩人以浪漫主義的手法,以大膽的夸張,以奇特的比喻,把愁緒憂憤描寫得淋漓盡致,寫出了他懷才不遇的心境,表達(dá)了他對社會現(xiàn)實的強烈不滿。

古典詩歌里寫“愁”的比喻很多,有以山喻愁的,如“憂端如山來”(杜少陵);有以水喻愁的,如“請量東海水,看取淺深

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