全冊古詩詞鑒賞和默寫練習(xí)2022-2023學(xué)年部編版語文八年級上冊

八年級語文上冊古詩詞練習(xí)

班級考號姓名總分

一、必背詩詞

01野望

［唐］王績

東皋薄暮望,徒倚欲何依。

樹樹皆秋色,山山唯落暉。

牧人驅(qū)犢返,獵馬帶禽歸。

相顧無相識,長歌懷采薇。

【鑒賞練習(xí)】

1.請概述本首詩詞主題。

2.這首詩描繪了一幅什么樣的畫面？聯(lián)系作者的生平，說說你對詩作思想感情的理解。

【默寫練習(xí)】

1.點明時間地點和事件，并表現(xiàn)詩人百無聊賴的彷徨心情的句子:

2.《野望》中運用對偶手法描寫傍晚時分，遙望山野，滿目濃濃秋意的對偶句（寫景句）:

3.以動寫靜，襯托出秋日晚景的安詳與寧靜，也寫出了放牧和打獵的人各自隨愿而歸的句子

是：

4.王績在《野望》中引用典故，追古懷傷，在蕭瑟恬靜的景色描寫中表現(xiàn)詩人身處亂世，前

途無望，孤獨抑郁心情的句子是：

02黃鶴樓

［唐］崔顛

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

【鑒賞練習(xí)】

1.請概述本首詩詞主題。

2.此詩是怎樣將神話傳說與眼前景物融為一體的？抒發(fā)了詩人什么樣的情感?

3.全詩以“愁”字收篇，有什么作用？

【默寫練習(xí)】

1.唐代詩人崔潁在《黃鶴樓》中記述神話傳說，抒發(fā)詩人對于歲月流逝，世事滄桑的感慨的

句子：________________________________

2.崔潁用對偶的描寫在黃鶴樓上所見之景的句子:

3.崔穎在《黃鶴樓》一詩中情景交融，抒發(fā)了游子悲苦的思鄉(xiāng)之情的詩句是：

4.唐代詩人崔潁在《黃鶴樓》中直抒胸臆，表現(xiàn)鄉(xiāng)愁的詩句是：

與馬致遠《天凈沙?秋思》中“夕陽西下，斷腸人在天

涯”意境相仿。

03使至塞上

［唐］王維

單車欲問邊，屬國過居延。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。

蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。

【鑒賞練習(xí)】

1.請概述本首詩詞主題。

2.說說“征蓬出漢塞，歸燕入胡天”的含義，這兩句蘊含了作者怎樣的感情?

3.《使至塞上》的頸聯(lián)被譽為“獨絕千古”，清人黃培芳認(rèn)為其妙處在于“'直''圓'二

字極錘煉，亦極自然”。你怎么理解這一說法？你覺得這兩句詩好在哪里？

【默寫練習(xí)】

1.《使至塞上》敘述此行目的和到達地點，詩緣何而作的詩句是:

采用對比手法，點明時間，表現(xiàn)詩人失意情緒和飄零之感的詩句是:

2.不僅顯示了大漠景象奇特，而且巧妙的把自己孤寂情緒融化在自然之中的句子是:

3.王維在《使至塞上》一詩中，以比喻表達詩人惆悵.抑郁心情的語句是:

4.王維在《使至塞上》一詩中，通過寫景來交代行蹤，暗示詩人因為受到排擠而內(nèi)心激憤、

抑郁之情的詩句是：

5.兩句即景設(shè)喻，以物自比，以比喻表達詩人惆悵、抑郁心情。

6.由名句""，可以使人聯(lián)想到范仲淹《漁家傲》中同是寫邊塞景象

的句子“長煙落日孤城閉”。

7.王維在《使至塞上》一詩中，描繪奇特壯美的塞外風(fēng)光，畫面開闊，意境雄渾的詩句是：

8.《使至塞上》以傳神之筆勾畫出一幅塞外奇特雄渾壯美景象，詩中有畫，畫中有詩，被王

國維贊為“千古壯觀”的名句：

9.《使至塞上》表現(xiàn)了邊塞將士緊張的戰(zhàn)斗生活，也暗示出戰(zhàn)事頻繁的句子是：

04渡荊門送別

［唐］李白

渡遠荊門外，來從楚國游。

山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

【鑒賞練習(xí)】

1.請概述本首詩詞主題。

2.細(xì)讀詩作，用自己的話描述詩中所寫的景色，注意寫景視角的轉(zhuǎn)換，體會詩人心境的變化。

【默寫練習(xí)】

1.李白在《渡荊門送別》一詩中，點明出發(fā)地.目的地的語句：

2.李白在《渡荊門送別》一詩中，化靜為動，表現(xiàn)雄渾開闊的意境的詩句是：

3.李白在《渡荊門送別》一詩中，表達了奇特大膽的想象這一特點的詩句是:

4.李白在《渡荊門送別》中，借故鄉(xiāng)之水的深情厚誼，表達對故鄉(xiāng)思念之情的語句是:

5.《渡荊門送別》比喻描寫楚地江水澄澈水霧彌漫（反襯江水平靜，展現(xiàn)江岸遼闊，天空高

遠，充滿浪漫主義色彩或用比喻描寫水中月、天上云的美麗景象）的句子是：

05錢塘湖春行

［唐］白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

【鑒賞練習(xí)】

1.請概述本首詩詞主題。

2.賞析頷聯(lián)中“爭”“啄”兩個字的妙處。

3.同是春天，初春、仲春、暮春的景物各有不同?！跺X塘湖春行》寫的是初春景色，詩中哪

些詞語透露出這一點？

【默寫練習(xí)】

1.抓住早春特點，從仰視角度描寫禽鳥（動物）的優(yōu)美詩句是:

2.抓住早春特點，從俯視角度描寫花草（植物）的優(yōu)美詩句是:

3.表達詩人為早春勝景所吸引流連忘返的一句：

4.白居易在《錢塘湖春行》中，借鶯燕的活動來傳達春天來臨的信息并表達自己喜悅之情的

句子是：

5.白居易在《錢塘湖春行》中描繪春花初綻，春草吐綠的詩句是:

6.（通過花草來體現(xiàn)西湖早春生機勃勃）運用擬人，化靜為動的詩句是:

7.寫出詩人觀景的處所，寫出初春湖面水天相接美景的句子是:

06飲酒（其五）

［東晉］陶淵明

結(jié)廬在入境，而無車馬喧。

問君何能爾？心遠地自偏。

采菊東籬下，悠然見南山。

山氣日夕佳，飛鳥相與還,

此中有真意，欲辨已忘言。

【鑒賞練習(xí)】

1.請概述本首詩詞主題。

2.詩作中“心遠”一詞應(yīng)當(dāng)如何理解?

3.關(guān)于陶淵明《飲酒（其五）》，蘇東坡這樣評述：“因采菊而見山，境與意會，此句最有

妙處。近歲俗本皆作‘望南山’，則此一篇神氣都索然矣。"你怎么理解蘇東坡的這段話？說說

你的想法。

【默寫練習(xí)】

1.陶淵明的《飲酒（其五）》中表明詩人決意擺脫塵世的干擾，過閑適恬靜的生活的詩句是:

2.表達了詩人不與世俗同流合污（本文的主旨句）的詩句：

3.陶淵明《飲酒（其五）》中表現(xiàn)了怡然自得，恬淡閑適，熱愛自然，曠達胸襟的詩句是:

4.陶淵明的《飲酒（其五）》中表明作者本想說明白，卻又不可言傳的詩句是:

5.《飲酒（其五）》中與“可意會，不可言傳”（表現(xiàn)心與物遇，進入物我兩忘境界）意境

相似的句子是：

6.表現(xiàn)自己俯仰之間悠然自得，與自然融為一體（反映詩人陶淵明的生活志向，其中表現(xiàn)他

悠游自在的隱居生活）的詩句是：

7.表明詩人擺脫塵世的干擾，過閑適恬靜的生活的詩句是:

8.富含哲理，寫出人生際遇實際只是人的一種感受的句子是:

9.描繪傍晚時分山中美麗景色的詩句是:

07春望

［唐］杜甫

國破山河在,城春草木深。

感時花濺淚,恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短,渾欲不勝簪。

【鑒賞練習(xí)】

1.請概述本首詩詞主題。

2.試賞析千古名句“感時花濺淚，恨別鳥驚心”。

3.詩作主要運用了什么寫作手法?

【默寫練習(xí)】

1.寫出望中之所見，表現(xiàn)長安春日滿目凄涼、傳達出詩人憂國傷時之情的語句：

2.承上啟下，表明詩人作者移情于物，感時傷別、見明麗之景誘發(fā)內(nèi)心傷感（或運用擬人抒

發(fā)傷感之情）的語句：________________________

3.寫戰(zhàn)火連綿，久盼家音，抒發(fā)千古以來戰(zhàn)爭中人們共同感受的名句：

4.詩人刻畫自身形象，抒發(fā)憂國念家悲愁的語句的：

5.杜甫的《春望》中，春天的花開、鳥鳴無疑引發(fā)了詩人的優(yōu)國和思親之情：

6.杜甫在《春望》一詩中寫國都淪陷，山河依舊，春天來臨卻雜草叢生且表現(xiàn)長安春日滿目

凄涼，傳達出詩人憂國傷時之情的詩句是：

7.杜甫在《春望》一詩中悲哀國破家亡，傷感離亂之痛，表現(xiàn)他愛國，念家的美好情操，詩

中能夠表現(xiàn)他憂愁而日益衰老的句子是：

8.在《春望》中，春天的花開鳥鳴反而使詩人杜甫生出憂國和思親之情，即所謂

a，，

08雁門太守行

［唐］李賀

黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開。

角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。

報君黃金臺上意,提攜玉龍為君死。

【鑒賞練習(xí)】

1.請概述本首詩詞主題。

2.李賀作詩，工于設(shè)色，陸游就曾說他的詩“五色炫耀，光奪眼目，使人不敢熟視”。結(jié)合

《雁門太守行》中表現(xiàn)色彩的詞語，發(fā)揮想象，用自己的話描述作者呈現(xiàn)的畫面。

3.結(jié)合本詩具體說說作者是如何借助想象給事物涂上各種新奇濃重的色彩的。

【默寫練習(xí)】

1.詩中寫戰(zhàn)云籠罩，使人透不過氣來，而戰(zhàn)士整裝待發(fā)，士氣還很旺盛的詩句是:

2.詩中描寫白天戒備森嚴(yán)，無比威嚴(yán)的詩句是:

3.詩中運用比喻,夸張手法,渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢和城內(nèi)將士披堅執(zhí)銳,

嚴(yán)陣以待的情形：________________________________

4.抒發(fā)誓死報國忠心的詩句是：

5.“”把激戰(zhàn)中的邊塞風(fēng)光寫得很壯美。

6.“"顯然是潛師夜襲，一場苦戰(zhàn)?！耙姿倍质谷?/p>

聯(lián)想起戰(zhàn)國時刺客荊軻的《易水歌》：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還?！?/p>

09赤壁

［唐］杜牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。

東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

【鑒賞練習(xí)】

1.請概述本首詩詞主題。

2.這首詩表現(xiàn)了作者對自身才華、命運的哪些認(rèn)識?

3.“以小見大”是《赤壁》這首詩主要的寫作特點，詩中是如何具體表現(xiàn)出來的？

【默寫練習(xí)】

1.借古物興感慨的詩句是：_________________________________

2.運用議論手法詩中隱含作者獨特的見解，表達自己懷才不遇、生不逢時的情緒以小見大,

借二喬的命運反映赤壁之戰(zhàn)重大影響的詩句：

3.在《赤壁》中，作者杜牧對赤壁之戰(zhàn)的歷史結(jié)局進行評判的句子是：

4.杜牧在《赤壁》中寫設(shè)想中的東吳敗亡，不從山河破碎、生靈涂炭著筆，僅以二喬命運代

表東吳命運的詩句是：__________________________________

5.杜牧在《赤壁》中借物興感，評論赤壁之戰(zhàn)勝負(fù)的詩句是：

6.杜牧的《赤壁》一詩中，蘊含機遇造人的哲理的詩句（作者夸大東風(fēng)的作用，借古諷今,

告誡統(tǒng)治者不要寄希望于僥幸）是.

7.《赤壁》中表現(xiàn)杜牧一反傳統(tǒng)的看法，抒發(fā)奇想，引發(fā)讀者的聯(lián)想和想像的兩句詩是:

10漁家傲

［宋］李清照

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。

我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去!

【鑒賞練習(xí)】

1.請概述本首詩詞主題。

2.這首詞表現(xiàn)了作者對自身才華、命運的哪些認(rèn)識?

3.如何理解詞的最后一句“蓬舟吹取三山去”？

【默寫練習(xí)】

1.詞中良現(xiàn)了一幅遼闊、壯美的海天一色圖卷，形成一種渾茫無際的境界，并為全篇的奇情

壯采奠定了基調(diào)的句子：__________________________________

2.詞人在天帝面前傾訴自己晚年孤獨無依的痛苦以及空有才華而遭逢不幸，奮力掙扎的苦悶

不滿的句子：__________________________________

3.詞人經(jīng)過海上航行，一縷夢魂仿佛升入天國，見慈祥的天帝。在幻想的境界中，詞人塑造

了一個態(tài)度溫和、關(guān)心民痛的天帝?！?，雖然只是一句異常簡潔的問話，卻飽含

著深厚的感情，寄寓著美好的理想。

4.李清照在《漁家傲》中，""一句用路途遙遠而時光易逝來比喻理想難以實

現(xiàn)，寫出了詞人晚年孤獨無依的痛苦感受。

5.李清照的《漁家傲》中“”表達了詞人決心

像大鵬一樣乘風(fēng)高飛，樂觀地尋求幸福的理想與愿望，也是本詩的主旨句。

6.詞中運用屈原《離騷》詩句典故，詞中意境壯闊、想象豐富、充滿濃厚的浪漫主義色彩的

句子是：

二、課外誦讀

11庭中有奇樹

《古詩十九首》

庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。

攀條折其榮，將以遺所思。

馨香盈懷袖，路遠莫致之。

此物何足貴？但感別經(jīng)時。

【鑒賞練習(xí)】

1.從全詩看“此物何足貴？但感別經(jīng)時”有什么作用？

2.體味這首詩的寫作手法。

【默寫練習(xí)】

1.《庭中有奇樹》中描寫葉綠花盛的春日佳景的語句是:

2.《庭中有奇樹》中以花寄情，揭示了詩歌的主旨，表現(xiàn)對遠行人的思念的詩句是:

3.《庭中有奇樹》中抒寫女子執(zhí)花在手無法相贈的愁苦的語句是:

4.《庭中有奇樹》中表達主人公無可奈何、自我寬慰，點明全詩主題的句子是:

12龜雖壽

［漢］曹操

神龜雖壽，猶有竟時;

滕蛇乘霧，終為土灰。

老驥伏楊，志在千里;

烈士暮年，壯心不已。

盈縮之期，不但在天;

養(yǎng)怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以詠志。

【鑒賞練習(xí)】

1.詩的開篇寫“神龜”“騰蛇”有什么作用？

2.賞析“老驥伏楊，志在千里；烈士暮年，壯心不已”。

【默寫練習(xí)】

1.作者用比喻的方法，以神龜和騰蛇為喻，極言人的壽命有限，慨嘆生命苦短的詩句（運用

比喻表明自然規(guī)律不以人的意志為轉(zhuǎn)移）是：

2.曹操的《龜雖壽》：最能體現(xiàn)詩人慷慨激昂，壯懷激烈的情感（用比喻的手法表達詩人年老

而壯志猶存）的詩句是：

3.《龜雖壽》一詩中，表現(xiàn)詩人雖近暮年，仍然老當(dāng)益壯，雄心不減的詩句是:

4.作者認(rèn)為只要發(fā)揮主觀能動性，順其自然，始終保持樂觀的精神，就能延年益壽，不是完

全聽?wèi){上天安排的詩句：_______________________________________

13贈從弟（其二）

［東漢］劉楨

亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。

風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！

冰霜正慘凄，終歲常端正。

豈不罹凝寒？松柏有本性。

［鑒賞練習(xí)］

1.詩作薪聯(lián)連用兩個“一何”，各突出了風(fēng)聲和松枝的什么特點？

2.這是一首詠物詩，標(biāo)題卻是“贈從弟”，有何用意？

【默寫練習(xí)】

1.劉楨的《贈從弟》中以山風(fēng)的猛烈反襯松枝的剛勁的詩句（描寫風(fēng)狂的反復(fù)句）是:

2.與陳毅詩中寫道：“大雪壓青松，青松挺且直”意境相似的句子是:

3.《贈從弟》劉楨：詩中集中贊頌松柏能夠挺立風(fēng)中而不倒，經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的詩句是:

4.詩中展示松柏意態(tài)從容、堅貞志節(jié)的詩句：

5.《贈從弟》中贊美松柏經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的品性，勉勵從弟在惡劣環(huán)境中要正氣凜然的詩句是

（主旨句）：_______________________

6.《贈從弟》中一問一答揭示松柏耐寒不凋、堅貞不變的本性的詩句是：

14梁甫行

［三國魏］曹植

八方各異氣，千里殊風(fēng)雨。

劇哉邊海民，寄身于草野。

妻子象禽獸，行止依林阻。

柴門何蕭條，狐兔翔我宇。

［鑒賞練習(xí)］

1.詩作重要運用了什么表現(xiàn)手法？表達了詩人的情感?

2.“柴門何蕭條，狐兔翔我宇。”這兩句在是各種有什么作用？

【默寫練習(xí)】

1.《梁甫行》一詩中突出邊海人民生存環(huán)境的惡劣的句子是:

2.《梁甫行》中描述海邊的人民在荒野草叢林木中生活，表現(xiàn)自己對下層人民的同情的句子:

3.《梁甫行》寫出了邊海人民衣不遮體、粗俗艱苦的生活方式的句子是：

4.《梁甫行》中通過狐貍、兔子的側(cè)面描寫，反襯出邊海人們生活環(huán)境的荒蠻以及邊海人們

的恐懼與凄楚的句子：________________________

15浣溪沙

［北宋］晏殊

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？

無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。

［鑒賞練習(xí)］

1.這首高的上下闋各寫了什么內(nèi)容？

2.賞析“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”。

【默寫練習(xí)】

1.晏殊的《浣溪沙》中，詞人由景觸情，由自然規(guī)律的變遷更替，透露出對美好景物及難以

忘懷情事的流連，流露出對光陰流逝的無限惆悵的句子是：

2.詩中著重寫今日的感傷、被譽為“千古奇偶”的詩句是:

3.說明季節(jié)的變換，年華的交替不以人們意志為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律的詩句是:

4.抒發(fā)惜春傷時之情并給人以哲理性啟迪的名句是:

5.晏殊《浣溪沙》詞上片“”兩句構(gòu)成“新”“舊”的對比,

下片構(gòu)成“來”“去”對比的詞句是：

6.追憶難忘歡聚，感嘆流光易逝的句子是:

7.表現(xiàn)詩人沉思形象的句子：

8.時光流逝，不能倒流，人們無力挽回，經(jīng)常用晏殊的“

這兩句詩表示慨嘆。

16采桑子

［宋］歐陽修

輕舟短棹西湖好，綠水逶迤。芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。

無風(fēng)水面琉璃滑，不覺船移。微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。

［鑒賞練習(xí)］

1.這首卷上闋出現(xiàn)了哪些意象？描繪了一幅怎樣的圖景？

2.詞的下闋主要運用了哪種表現(xiàn)手法描寫西湖春色？抒發(fā)了詞人什么感情？

【默寫練習(xí)】

1.從視覺和聽覺兩方面描繪西湖清麗、恬靜、淡遠的春景的句子是:

2.詞中寫船動驚禽，劃破了湖面的平靜，為這一趟悠閑之旅平添了一個興奮點的句子是:

3.把水面比作明凈平滑的琉璃，寫出風(fēng)平浪靜的句子是:

17相見歡

［宋］朱敦儒

金陵城上西樓，倚清秋。萬里夕陽垂地大江流。

中原亂，簪纓散，幾時收？試倩悲風(fēng)吹淚過揚州。

【鑒賞練習(xí)】

1.這首詞表現(xiàn)了詞人怎樣的感情？

2.賞析詞的下闋。

【默寫練習(xí)】

1.象征南宋的國勢日漸衰微，并為全詞奠定蒼涼感傷的情感基調(diào)的句子是:

2.回憶中原淪陷，士族南逃往事，抒發(fā)了國土恐難收復(fù)的擔(dān)憂、無奈、沉痛之情的句子是:

3.朱敦儒的《相見歡》表現(xiàn)了作者渴望早日恢復(fù)中原，還于舊都的強烈愿望，同時也是對朝

廷茍安旦夕，不圖恢復(fù)的憤慨和抗議的詩句是：

18如夢令

［宋］李清照

常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。

【鑒賞練習(xí)】

1.試賞析“驚起一灘鷗鷺”中“驚”字的妙處？

2.這首詞表現(xiàn)了詞人怎樣的感情?

【默寫練習(xí)】

1.《如夢令》中景色迷人，樂不思“宿”的句子是:

2.李清照的《如夢令》：追憶郊游地點、時間及由于景色迷人而忘了歸路的詩句是:

3.翠綠的荷花和旭日中，嫣紅的荷花，給人以涼爽幽靜，清香撲鼻的感覺，詩人楊萬里贊其

是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，而詞人李清照卻在《如夢令》中嗟嘆：

4.寫回舟迷路的句子是：

附：參考答案

一、必背詩詞

01野望

［唐］王績

東皋薄暮望，徙倚欲何依。

樹樹皆秋色，山山唯落暉。

牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。

相顧無相識，長歌懷采薇.

【鑒賞練習(xí)】

1.請概述本首詩詞主題。

這首詩描寫了詩人隱居之地的清幽秋景，在閑逸的情調(diào)中，帶著幾分彷徨、孤獨和苦悶之感。

2.這首詩描繪了一幅什么樣的畫面？聯(lián)系作者的生平，說說你對詩作思想感情的理解。

這首詩中間兩聯(lián)主要寫景，描繪了詩人薄暮時分于東皋所見的田園風(fēng)光。夕陽余暉暈染下，每一棵樹，每

一座山，都呈現(xiàn)著濃濃的秋意；放牧的人趕著牛返回，獵人騎著馬帶著獵獲的禽鳥歸來。

詩歌首聯(lián)“徙倚”二字，點明作者徘徊無依的孤獨心境。頷聯(lián)和頸聯(lián)寫的都是恬淡自然的田園景物，但因

作者心緒的原因，都染上了一層憂郁、孤獨和清冷的色彩。尾聯(lián)抒發(fā)感情，田園生活的靜謐和安閑沖淡不了詩

人的憂郁，他感覺自己并不能融入這詩一般的田園山水，只好從先賢那里尋找慰藉。詩人的彷徨、孤獨和苦悶，

可能是因為仕途的不得志，感覺前途渺茫，所以他三仕三隱，寄情于詩酒。

【默寫練習(xí)】

1.點明時間地點和事件，并表現(xiàn)詩人百無聊賴的彷徨心情的句子：東皋薄暮望，徙倚欲何依。2.《野望》

中運用對偶手法描寫傍晚時分，遙望山野，滿目濃濃秋意的對偶句（寫景句）：樹樹用秋色，山山唯落暉。3.

以動寫靜，襯托出秋日晚景的安詳與寧靜，也寫出了放牧和打獵的人各自隨愿而歸的句子是：牧人驅(qū)犢返，獵

馬帶禽歸。

4.王績在《野望》中引用典故，追古懷傷，在蕭瑟恬靜的景色描寫中表現(xiàn)詩人身處亂世，前途無望，孤獨

抑郁心情的句子是：相顧無相識，長歌懷采薇。

02黃鶴樓

［唐］崔穎

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

【鑒賞練習(xí)】

1.請概述本首詩詞主題。

這首詩描寫了詩人登上黃鶴樓時的所見所感，抒發(fā)了詩人吊古懷鄉(xiāng)之情。

2.此詩是怎樣將神話傳說與眼前景物融為一體的？抒發(fā)了詩人什么樣的情感？

《黃鶴樓》前兩聯(lián)，均是先寫神話傳說，再寫眼前景物，虛中有實，撫今追昔，寫出詩人對世事變化難以

預(yù)料的感慨。以神話傳說起筆，則增添了黃鶴樓的神異色彩，大大豐富了詩歌的內(nèi)容。首聯(lián)從神話傳說落筆，

起筆高遠，回到現(xiàn)實情境，又仿佛黃鶴從天而降一樣，神秘莫測。頷聯(lián)先寫黃鶴之杳然不見，在遠望天際，尋

覓黃鶴蹤影之時，順勢轉(zhuǎn)換為對天際白云的描繪，轉(zhuǎn)換自然，毫無痕跡。從句中兩個“空”字，可以體會到詩

人吊古傷今，無限悵惘的情感。

3.全詩以“愁”字收篇，有什么作用？

全詩以一“愁”字作結(jié)，點出了全篇的主旨。準(zhǔn)確地表達了日暮時分詩人登臨黃鶴樓的心情。同時又和開

篇的意境相照應(yīng)，從而以起伏輾轉(zhuǎn)的文筆表現(xiàn)了纏綿的鄉(xiāng)愁

【默寫練習(xí)】

1.唐代詩人崔顛在《黃鶴樓》中記述神話傳說，抒發(fā)詩人對于歲月流逝，世事滄桑的感慨的句子：黃鶴一

去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

2.崔穎用對偶的描寫在黃鶴樓上所見之景的句子：晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。3.崔穎在《黃鶴樓》

一詩中情景交融，抒發(fā)了游子悲苦的思鄉(xiāng)之情的詩句是：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。

4.唐代詩人崔潁在《黃鶴樓》中直抒胸臆，表現(xiàn)鄉(xiāng)愁的詩句是：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。與馬

致遠《天凈沙?秋思》中“夕陽西下，斷腸人在天涯”意境相仿。

03使至塞上

［唐］王維

單車欲問邊，屬國過居延。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。

蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。

【鑒賞練習(xí)】

1.請概述本首詩詞主題。

詩作敘述了詩人出使塞上的艱苦行程,描繪了塞外奇特壯麗的風(fēng)光，表達了詩人由于被排擠而產(chǎn)生的孤獨、

寂寞、悲傷之情以及在大漠的雄渾景色中情感得到熏陶、凈化、升華后產(chǎn)生的慷慨悲壯之情，顯露出一種豁達

情懷。

2.說說“征蓬出漢塞，歸燕入胡天”的含義，這兩句蘊含了作者怎樣的感情？

蓬草成熟后枝葉干枯，根離大地，隨風(fēng)飄卷，詩人去國離鄉(xiāng)，感情總是復(fù)雜萬端的，不管是出于有家難奔、

有國難投的情勢，還是像本詩中所寫的因為負(fù)有使命。大約詩人這次出使塞上，本已心境不佳，并不同于漢司

馬相如初得武帝青睞，出使西南夷那樣的威風(fēng)、氣派。詩人以“蓬”“雁”自比，這兩句蘊含了作者被排擠出

朝廷的惆悵，暗寫自己內(nèi)心的激憤和抑郁。與首句的“單車”相應(yīng)。萬里行程只用了十個字輕輕帶過。

3.《使至塞上》的頸聯(lián)被譽為“獨絕千古”，清人黃培芳認(rèn)為其妙處在于“‘直''圓'二字極錘煉，亦

極自然"。你怎么理解這一說法？你覺得這兩句詩好在哪里？

這兩句詩充分體現(xiàn)了王維詩歌“詩中有畫”的特色，非常講究景物的畫面感。首先，它有繪畫一樣的構(gòu)圖，

空間闊大，層次豐富；其次，它有繪畫一樣講究的線條，一望無際的大漠上，縱的是煙，橫的是河，圓的是落

日，寥寥幾筆，就用簡約的線條勾勒出了景物的基本形態(tài)，概括性極強，仿佛抽象派的作品；最后，這兩句在

色彩上也很鮮明，落日、大漠、黃河、烽煙，各有色彩，引人想象。

“直”“圓”二字的“錘煉”之處就在于構(gòu)成壯美的畫面，富有視覺感；其自然之處，在于符合塞外現(xiàn)實

的情境?！胺闊煛倍嘤美菬?，有輕直、聚集的特點，是“孤煙”，不會相互糾纏，故在無風(fēng)的時候，能夠“直”

沖云天；蒼茫的大漠背景下，“落日”即將沒入地平線，顯得又大又圓，這也符合我們?nèi)粘Ｓ^察落日的視覺感

受。“自然”之處還在于，這兩句詩所寫的獨特景象，是長期生活于內(nèi)地的人剛進入塞外很自然地就會捕捉到

的。

【默寫練習(xí)】

1.《使至塞上》敘述此行目的和到達地點，詩緣何而作的詩句是：單車欲問邊，屬國過居延。采用對比手

法，點明時間，表現(xiàn)詩人失意情緒和飄零之感的詩句是：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

2.不僅顯示了大漠景象奇特，而且巧妙的把自己孤寂情緒融化在自然之中的句子是：征蓬出漢塞，歸雁入

胡天。3.王維在《使至塞上》一詩中，以比喻表達詩人惆悵.抑郁心情的語句是：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

4.王維在《使至塞上》一詩中，通過寫景來交代行蹤，暗示詩人因為受到排擠而內(nèi)心激憤、抑郁之情的詩句是：

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。5.征蓬出漢塞，歸雁入胡天兩句即景設(shè)喻,以物自比，以比喻表達詩人惆悵、抑郁

心情。6.由名句“大漠孤煙宜，長河落LI圓”,可以使人聯(lián)想到范仲淹《漁家傲》中同是寫邊塞景象的句子“長

煙落日孤城閉7.王維在《使至塞上》一詩中，描繪奇特壯美的塞外風(fēng)光，畫面開闊，意境雄渾的詩句是：太

漠孤煙直，長河落日圓。8.《使至塞上》以傳神之筆勾畫出一幅塞外奇特雄渾壯美景象，詩中有畫，畫中有詩，

被王國維贊為“千古壯觀”的名句：大漠孤煙直，長河落日圓。

9.《使至塞上》表現(xiàn)了邊塞將士緊張的戰(zhàn)斗生活，也暗示出戰(zhàn)事頻繁的句子是：蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。

04渡荊門送別

［唐］李白

渡遠荊門外，來從楚國游。

山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

【鑒賞練習(xí)】

1.請概述本首詩詞主題。

此詩通過對出蜀至荊門沿途所見景物的描寫，抒發(fā)了詩人對祖國大好河山的贊美和對故鄉(xiāng)無限眷戀的真摯

感情。

2.細(xì)讀詩作，用自己的話描述詩中所寫的景色，注意寫景視角的轉(zhuǎn)換，體會詩人心境的變化。

詩人乘舟東下，隨著船只的移動，兩岸的景色像畫卷一樣展開、變換。頷聯(lián)以移動的視角來描寫景物的變

化。船由蜀地到荊門，兩岸的地勢由山地過渡到平原，山巒從作者的視野中一點點地消失；江水向著廣闊的原

野奔騰而去。山嶺本是靜止的事物，卻如影隨形，竟至于消失，這里作者化靜為動，使景物富于動態(tài)；江水本

在河道中奔涌，卻仿佛流入遼遠無際的荒原，顯得視野遼闊，境界高遠。頸聯(lián)則以靜止的視角，描摹江上的美

景，宛如兩幅圖畫。第一幅是水中映月圖，寫朗月映照下的夜景，明月映入水中，如同飛下的天鏡，寫出江水

的澄凈明澈。第二幅是天邊云霞圖，寫黃昏時的景象，云霞飄飛，如同海市蜃樓一般變幻多姿。這兩聯(lián)的景物，

或天高地遠，氣象闊大，或風(fēng)物靈動，景色優(yōu)美，正是作者喜悅開朗心境的展現(xiàn)，洋溢著青春的活力，表現(xiàn)出

作者遠游異鄉(xiāng)、闖蕩世界的興奮心情。但隨著離鄉(xiāng)越來越遠，對故鄉(xiāng)的思念之情就越來越濃，最后一聯(lián)則轉(zhuǎn)入

思鄉(xiāng)之情的抒發(fā)。

【默寫練習(xí)】

1.李白在《渡荊門送別》一詩中，點明出發(fā)地.目的地的語句：渡遠荊門外，來從楚國游。

2.李白在《渡荊門送別》一詩中，化靜為動，表現(xiàn)雄渾開闊的意境的詩句是：山隨平野盡，江入大荒流。

3.李白在《渡荊門送別》一詩中，表達了奇特大膽的想象這一特點的詩句是：月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。4.李

白在《渡荊門送別》中，借故鄉(xiāng)之水的深情厚誼，表達對故鄉(xiāng)思念之情的語句是：仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

5.《渡荊門送別》比喻描寫楚地江水澄澈水霧彌漫（反襯江水平靜，展現(xiàn)江岸遼闊，天空高遠，充滿浪漫

主義色彩或用比喻描寫水中月、天上云的美麗景象）的句子是：月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

05錢塘湖春行

［唐］白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

【鑒賞練習(xí)】

1.請概述本首詩詞主題。

詩作通過對西湖早春明媚風(fēng)光的描繪，抒發(fā)了作者早春游湖的喜悅和對西湖風(fēng)景的喜愛之情。

2.賞析頷聯(lián)中“爭”“啄”兩個字的妙處。

這兩個動詞極富表現(xiàn)力，細(xì)致傳神地刻畫出了一幅早鶯爭著飛向朝陽暖樹，新燕啄泥銜草的動態(tài)場景，生

動地展示了初春的蓬勃生機。

3.同是春天，初春、仲春、暮春的景物各有不同?！跺X塘湖春行》寫的是初春景色，詩中哪些詞語透露出

這一點？

《錢塘湖春行》一詩圍繞初春來寫，描繪了西湖明媚的春光。很多詞語都能看出初春景象來，如“早鶯”“新

燕”自不必說，“幾處”說明早鶯尚少；“爭暖樹”說明是乍暖還寒時候，早鶯爭奪向陽的樹木；“誰家新燕”

說明燕子始回，尚未筑巢?！眮y花漸欲迷人眼”說明花兒還未盛放，但盛放可期；“淺草才能沒馬蹄”說明芳

草才生，尚未長高。

【默寫練習(xí)】

1.抓住早春特點，從仰視角度描寫禽鳥（動物）的優(yōu)美詩句是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

2.抓住早春特點，從俯視角度描寫花草（植物）的優(yōu)美詩句是：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。3.表

達詩人為早春勝景所吸引流連忘返的一句：最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。4.白居易在《錢塘湖春行》中，

借鶯燕的活動來傳達春天來臨的信息并表達自己喜悅之情的句子是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。5.

白居易在《錢塘湖春行》中描繪春花初綻，春草吐綠的詩句是：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。6.（通過

花草來體現(xiàn)西湖早春生機勃勃）運用擬人，化靜為動的詩句是：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

7.寫出詩人觀景的處所，寫出初春湖面水天相接美景的句子是：孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

06飲酒（其五）

［東晉］陶淵明

結(jié)廬在人境，而無車馬喧。

問君何能爾？心遠地自偏。

采菊東籬下，悠然見南山。

山氣日夕佳，飛鳥相與還，

此中有真意，欲辨已忘言。

【鑒賞練習(xí)】

1.請概述本首詩詞主題。

詩作描寫詩人辭官歸田后的心境和生活情趣，表明詩人避開塵世的喧囂后，在悠然自得的田園生活中獲得

了自由和恬靜的心境。

2.詩作中“心遠”一詞應(yīng)當(dāng)如何理解？

該詞統(tǒng)攝全詩，不僅對前三句進行了總結(jié)性的說明，而且開辟了后面幾句詩的境界，正因為“心遠”，無

世間事物纏身，所以詩人能夠在東籬下悠然采菊，于閑暇中望山，欣賞群鳥在夕陽中還巢的美麗景色。大自然

的和諧，倦鳥還林的情景，給詩人以感觸。詩人能夠陶醉其中，是因為他的心靈超脫塵俗，融于自然。

3.關(guān)于陶淵明《飲酒（其五）》，蘇東坡這樣評述：“因采菊而見山，境與意會，此句最有妙處。近歲俗

本皆作'望南山'，則此一篇神氣都索然矣。"你怎么理解蘇東坡的這段話？說說你的想法。

蘇軾認(rèn)為，陶淵明在東籬采菊，無意間一抬頭，南山映入眼簾，一個“見”字寫出了一種無意得之、悠然

忘我的心境，與全詩營造的閑遠散淡的氛圍是吻合的；而“望”相比于“見”，更有目的性，更像是有意為之，

破壞了詩歌自然而然、渾然天成的意境，因此說“俗本皆作‘望南山’，則此一篇神氣都索然矣”。

【默寫練習(xí)】

1.陶淵明的《飲酒（其五）》中表明詩人決意擺脫塵世的干擾，過閑適恬靜的生活的詩句是：結(jié)廬在人境，

而無車馬喧。

2.表達了詩人不與世俗同流合污（本文的主旨句）的詩句：問君何能爾？心遠地自偏。3.陶淵明《飲酒（其

五）》中表現(xiàn)了怡然自得，恬淡閑適，熱愛自然，曠達胸襟的詩句是：采菊東籬下，悠悠見南山。4.陶淵明的《飲

酒（其五）》中表明作者本想說明白，卻又不可言傳的詩句是：此中有真意，欲辨已忘言。5.《飲酒（其五）》

中與“可意會，不可言傳”（表現(xiàn)心與物遇，進入物我兩忘境界）意境相似的句子是：此中有真意，欲辨已忘

宣^6.表現(xiàn)自己俯仰之間悠然自得，與自然融為一體（反映詩人陶淵明的生活志向，其中表現(xiàn)他悠游自在的隱

居生活）的詩句是：采菊東籬下，悠然見南山。7.表明詩人擺脫塵世的干擾,過閑適恬靜的生活的詩句是：結(jié)

廬在人境，而無車馬喧。8.富含哲理,寫出人生際遇實際只是人的一種感受的句子是：問君何能爾？心遠地自

偏。

-9.描繪傍晚時分山中美麗景色的詩句是：山氣日夕佳，飛鳥相與還。

07春望

［唐］杜甫

國破山河在，城春草木深。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

【鑒賞練習(xí)】

1.請概述本首詩詞主題。

這首詩描寫了詩人在陽春三月所看到的淪陷中的長安城的破敗景象，表達了詩人憂國傷時、念家思親的思

想感情。

2.試賞析千古名句“感時花濺淚，恨別鳥驚心”。

前句寫花，寫所見，是感傷國事；后句寫鳥，寫所聞，是感傷家事?；B本是賞心悅目、無限美好的事物，

詩人卻觀花落淚，聞鳥驚心，以樂景襯哀情，突出了詩人憂國思家之情的深沉。

3.詩作主要運用了什么寫作手法？

情景交融。前四句重在繪景（山河、草、木、花、鳥），但景中有情（破、深、濺淚、驚心），而且景中

有意（感時、恨別）；后四句重在抒情，是借事抒情（斷“家書”、搔“白頭”），情中有景。詩中的景物有

聲有色，構(gòu)成了有縱深感的多維藝術(shù)空間。這空間是詩人的主觀意識和客觀景物融合的具體表現(xiàn)，是精神內(nèi)容

和物質(zhì)形式的統(tǒng)一。

【默寫練習(xí)】

1.寫出望中之所見，表現(xiàn)長安春日滿目凄涼、傳達出詩人憂國傷時之情的語句：國破山河在，城春草木深。

2.承上啟下，表明詩人作者移情于物，感時傷別、見明麗之景誘發(fā)內(nèi)心傷感（或運用擬人抒發(fā)傷感之情）

的語句：感時花濺淚，恨別鳥驚心。3.寫戰(zhàn)火連綿,久盼家音，抒發(fā)千古以來戰(zhàn)爭中人們共同感受的名句：烽

火連三月，家書抵萬金。4.詩人刻畫自身形象,抒發(fā)憂國念家悲愁的語句的：白頭搔更短，渾欲不勝簪。5.杜

甫的《春望》中，春天的花開、鳥鳴無疑引發(fā)了詩人的優(yōu)國和思親之情：感時花施淚，恨別鳥驚心。6.杜甫在

《春望》一詩中寫國都淪陷，山河依舊，春天來臨卻雜草叢生且表現(xiàn)長安春日滿目凄涼，傳達出詩人憂國傷時

之情的詩句是：國破山河在，城春草木深。7.杜甫在《春望》一詩中悲哀國破家亡，傷感離亂之痛，表現(xiàn)他愛

國，念家的美好情操，詩中能夠表現(xiàn)他憂愁而日益衰老的句子是：白頭搔更短，渾欲不勝簪。

8.在《春望》中，春天的花開鳥鳴反而使詩人杜甫生出憂國和思親之情，即所謂“感時花施淚，恨別鳥驚

心”。

08雁門太守行

［唐］李賀

黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開。

角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。

報君黃金臺上意,提攜玉龍為君死。

【鑒賞練習(xí)】

1.請概述本首詩詞主題。

這首詩歌用濃艷斑駁的色彩極力描繪悲壯慘烈的戰(zhàn)斗場面，準(zhǔn)確而又生動地表現(xiàn)了特定時間、特定地點的

邊塞風(fēng)光和瞬息萬變的戰(zhàn)爭風(fēng)云。

2.李賀作詩，工于設(shè)色，陸游就曾說他的詩“五色炫耀，光奪眼目，使人不敢熟視"。結(jié)合《雁門太守行》

中表現(xiàn)色彩的詞語，發(fā)揮想象，用自己的話描述作者呈現(xiàn)的畫面。

敵軍滾滾而來，黑壓壓一片，猶如烏云翻騰，幾乎要摧毀城墻；我軍嚴(yán)陣以待，陽光照耀鎧甲，一片金光

閃爍。肅殺的秋色中，響亮的角聲震天動地；寒夜里，邊塞將士的鮮血凝成暗紫色。帶著半卷的紅旗，援軍趕

赴易水：天寒霜重，鼓聲也像是被寒氣所逼，郁悶低沉。

3.結(jié)合本詩具體說說作者是如何借助想象給事物涂上各種新奇濃重的色彩的。

一般說來，描寫悲壯慘烈的戰(zhàn)斗場面不宜使用色彩濃艷的詞語，而李賀的這首詩幾乎句句都有鮮明的色彩，

如黑色、金色、胭脂色和紫色等，不僅鮮明，而且濃艷，它們交織在一起，構(gòu)成色彩斑斕的畫面。詩人就像一

個高明的畫家，特別善于著色，以色示物，以色感人，而不只是勾勒輪廓。

【默寫練習(xí)】

1.詩中寫戰(zhàn)云籠罩，使人透不過氣來，而戰(zhàn)士整裝待發(fā)，士氣還很旺盛的詩句是：黑云壓城城欲摧，甲光

向日金鱗開。

2.詩中描寫白天戒備森嚴(yán)，無比威嚴(yán)的詩句是：黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。3.詩中運用比喻,夸

張手法，渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢和城內(nèi)將士披堅執(zhí)銳，嚴(yán)陣以待的情形：黑云壓城城欲摧，

甲光向日金鱗開。4.抒發(fā)誓死報國忠心的詩句是：報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。5.“角色滿天秋色里，

塞上胭脂凝夜紫”把激戰(zhàn)中的邊塞風(fēng)光寫得很壯美。

6.”半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。”顯然是潛師夜襲，一場苦戰(zhàn)?！耙姿倍质谷寺?lián)想起戰(zhàn)國時

刺客荊軻的《易水歌》：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還?！?/p>

09赤壁

［唐］杜牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。

東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

【鑒賞練習(xí)】

1.請概述本首詩詞主題。

這首詠史詩借對赤壁之戰(zhàn)的評述，抒發(fā)了詩人對歷史的感慨以及自己懷才不遇的苦悶，表現(xiàn)了詩人對人生

命運的深刻感悟，還曲折地表現(xiàn)了詩人報國無門的郁悶。

2.這首詩表現(xiàn)了作者對自身才華、命運的哪些認(rèn)識？

作者借對三國史事的遐想，慨嘆歷史上英雄成名的機遇，曲折地表達了自己空有抱負(fù)卻生不逢時、無從施

展的無奈。

3.“以小見大”是《赤壁》這首詩主要的寫作特點，詩中是如何具體表現(xiàn)出來的？

詩人由一支小小的、沉埋于泥沙中的“折戟”想到了歷史往事，想到了具有重大歷史意義的赤壁之戰(zhàn)及當(dāng)

時風(fēng)云人物，可謂想象力豐富，含蓄而別致。

“銅雀春深鎖二喬”一句尤其精妙，詩人沒有正面直言假使“東風(fēng)不與周郎便”之后吳國滅亡的局面，而

是以“二喬”的命運來暗示戰(zhàn)爭的結(jié)局，以小見大。這種寫法很能發(fā)人深省，既有情味，又有韻味。

【默寫練習(xí)】

1.借古物興感慨的詩句是：折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。

2.運用議論手法詩中隱含作者獨特的見解，表達自己懷才不遇、生不逢時的情緒以小見大，借二喬的命運

反映赤壁之戰(zhàn)重大影響的詩句：東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。3.在《赤壁》中，作者杜牧對赤壁之戰(zhàn)的

歷史結(jié)局進行評判的句子是：東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。4.杜牧在《赤壁》中寫設(shè)想中的東吳敗亡，

不從山河破碎、生靈涂炭著筆，僅以二喬命運代表東吳命運的詩句是：東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。5.

杜牧在《赤壁》中借物興感，評論赤壁之戰(zhàn)勝負(fù)的詩句是：東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。6.杜牧的《赤

壁》一詩中，蘊含機遇造人的哲理的詩句（作者夸大東風(fēng)的作用，借古諷今，告誡統(tǒng)治者不要寄希望于僥幸）

是:東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

7.《赤壁》中表現(xiàn)杜牧一反傳統(tǒng)的看法，抒發(fā)奇想，引發(fā)讀者的聯(lián)想和想像的兩句詩是：東風(fēng)不與周郎便，

銅雀春深鎖二喬。

10漁家傲

［宋］李清照

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。

我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！

【鑒賞練習(xí)】

1.請概述本首詩詞主題。

這首詞記述了夢中的景象及與天帝的問答，暗含對社會現(xiàn)實的不滿與失望，表達了詞人對理想境界的追求

和向往。

2.這首詞表現(xiàn)了作者對自身才華、命運的哪些認(rèn)識？

作者借夢境中與天帝的對話，表達了對自己空有一身文學(xué)才華卻屢遭喪亂，甚至連個人的安定幸福都無法

保障的不滿。

3.如何理解詞的最后一句“蓬舟吹取三山去”？

這一句反映出詞人對社會現(xiàn)實的失望。她在社會現(xiàn)實中得不到施展才華的機會，又沒有安定的生活環(huán)境，

所以只能把希望寄托于縹緲的仙境，夢想有機會乘風(fēng)而起，到那沒有紛爭、遠離塵世的地方去。

【默寫練習(xí)】

1.詞中展現(xiàn)了一幅遼闊、壯美的海天一色圖卷，形成一種渾茫無際的境界，并為全篇的奇情壯采奠定了基

調(diào)的句子：天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。

2.詞人在天帝面前傾訴自己晚年孤獨無依的痛苦以及空有才華而遭逢不幸，奮力掙扎的苦悶不滿的句子：

我報路長嗟II暮，學(xué)詩謾有驚人句。3.詞人經(jīng)過海上航行,一縷夢魂仿佛升入天國，見慈祥的天帝。在幻想的

境界中，詞人塑造了一個態(tài)度溫和、關(guān)心民瘦的天帝?！耙笄趩栁覛w何處”,雖然只是一句異常簡潔的問話，卻

飽含著深厚的感情，寄寓著美好的理想。4.李清照在《漁家傲》中，“我報路長嗟日暮”一句用路途遙遠而時光

易逝來比喻理想難以實現(xiàn)，寫出了詞人晚年孤獨無依的痛苦感受。5.李清照的《漁家傲》中“九萬里風(fēng)鵬正

舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”表達了詞人決心像大鵬一樣乘風(fēng)高飛，樂觀地尋求幸福的理想與愿望，也是本

詩的主旨句。

6.詞中運用屈原《離騷》詩句典故，詞中意境壯闊、想象豐富、充滿濃厚的浪漫主義色彩的句子是：九萬

里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。

二、課外誦讀

11庭中有奇樹

《古詩十九首》

庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。

攀條折其榮，將以遺所思。

馨香盈懷袖，路遠莫致之。

此物何足貴？但感別經(jīng)時。

【鑒賞練習(xí)】

1.從全詩看“此物何足貴？但感別經(jīng)時”有什么作用？

卒章顯志，點名詩旨；升華情感，令人回味。

2.體味這首詩的寫作手法。

全詩因人感物，由物寫人，抒寫