暑期英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)范文

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第1篇：暑期英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)

這篇暑期英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)范文是我們細(xì)心選擇的，但愿對(duì)你有參考作用。

為期一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)很快結(jié)束，集中學(xué)習(xí)的時(shí)間少，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容特別豐富，也讓自己再一次看到自己欠缺的地方實(shí)在太多了，學(xué)習(xí)真的是終身的，實(shí)踐的路很長(zhǎng)。

在自己學(xué)校呆著覺(jué)得平常的工作還過(guò)得去，可跟其他學(xué)校的老師坐一塊學(xué)習(xí)談天溝通時(shí)才發(fā)覺(jué)自己太落后了。這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也是開眼界的機(jī)會(huì)。從這次學(xué)習(xí)中我意識(shí)到自己許多不足之處急需改過(guò)。

工作積極性不高。悠然慣了，人越來(lái)越懶，每天只想著把自己的課上了便是，很少在上課前去思索這節(jié)課我該怎么上教學(xué)才有效果，同學(xué)才會(huì)喜愛(ài)。這次在聽胡燕老師的課時(shí)的確覺(jué)得慚愧，胡燕老師新學(xué)期伊始就會(huì)把教材仔細(xì)看三遍，熟識(shí)教材，整合教材，為每一課做相應(yīng)的預(yù)備，而自己是經(jīng)常邊往教室走邊看這節(jié)課要上些什么內(nèi)容，更別說(shuō)細(xì)心預(yù)備了。在以后的工作中，要向胡燕老師學(xué)習(xí)仔細(xì)研讀教材，課前細(xì)心預(yù)備，仔細(xì)設(shè)計(jì)每堂課，留意課堂形式要多樣化，避開味同嚼蠟。

三分鐘熱度。每學(xué)期開學(xué)時(shí)我的工作熱忱還是比較高的，為每個(gè)班制定了不同的英語(yǔ)學(xué)習(xí)要求，可自己沒(méi)有持之以恒的心去陪伴同學(xué)一路執(zhí)行要求。而在一起學(xué)習(xí)的許多老師都能鍥而不舍地執(zhí)行自己的要求，作業(yè)批改、單詞聽寫、嘉獎(jiǎng)評(píng)定等。我以后也要勤快點(diǎn)，跟同學(xué)說(shuō)過(guò)的話自己要記得，更重要的是肯定要說(shuō)了什么就要執(zhí)行什么，這樣，在同學(xué)中才有威武。我現(xiàn)在究竟明白欠作業(yè)的人為什么會(huì)越來(lái)越多，不把我當(dāng)回事的同學(xué)也越來(lái)越多了。

才藝缺乏。學(xué)校英語(yǔ)課堂該是充斥快樂(lè)趣味的，可是由于自己個(gè)人緣由，我的課堂多半是沉悶的，尤其是五六班級(jí)的課堂，自己也很厭煩這種狀況。唱歌，由于自己五音不全不敢唱，所以很少教學(xué)歌曲，尤其是很少依據(jù)詞匯、句子進(jìn)行自編歌曲，所以我的課堂很少有歌聲涌現(xiàn)，這個(gè)是影響同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。簡(jiǎn)筆畫，尤其可用于三四班級(jí)的教學(xué)中，可有時(shí)自己嘗試著畫，但實(shí)在是難看，同學(xué)都笑我，所以畫畫的志氣更加少了，更別說(shuō)自作頭飾進(jìn)行教學(xué)和角色扮演了，這也降低同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，愛(ài)好少了，課堂自然沉悶了。這次聽了游慶華老師和尹云慧老師的課后，我立馬買了一本簡(jiǎn)筆畫學(xué)習(xí)的書和下載了許多兒歌和有關(guān)簡(jiǎn)約的音樂(lè)方面內(nèi)容的視頻，預(yù)備好好地充充電，期盼自己下個(gè)學(xué)期的課堂有歌聲有簡(jiǎn)約的畫讓師生共賞。

方法欠缺。我的懶，不僅表達(dá)在身體上，更是思維上。發(fā)覺(jué)自己腦袋越來(lái)越懶了，懶得去思索怎么解決自己在教學(xué)中遇到的問(wèn)題。合作學(xué)習(xí)怎么分組最適合自己的班級(jí)?學(xué)困生我該怎么幫?怎樣使作業(yè)交齊?怎么樣讓同學(xué)愛(ài)上記單詞學(xué)英語(yǔ)?我覺(jué)得自己該向粟麗春老師學(xué)習(xí)，她擅長(zhǎng)思索和實(shí)踐，她教給我許多方法，每天規(guī)定同學(xué)讀十來(lái)分鐘的英語(yǔ)，分組成果好差搭配，組內(nèi)相互出題做，組與組相比較平常的表現(xiàn)與作業(yè)狀況，組內(nèi)成員比較等，這樣既培育了同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)也培育了同學(xué)的合作精神，下個(gè)學(xué)期，我也要依據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際狀況進(jìn)行策劃，努力讓每個(gè)同學(xué)樂(lè)于學(xué)，擅長(zhǎng)學(xué)。

我覺(jué)得自己最大的缺點(diǎn)就是拘謹(jǐn)。我們這一組里面我最佩服明云和楊中秋老師，他們特別活躍，肢體語(yǔ)言相當(dāng)夸張形象，每每在埋怨自己，為什么不能像他們那樣放開自己，把每個(gè)動(dòng)作都做得自然?!今日考試唱歌后粟老師批判我沒(méi)動(dòng)作沒(méi)笑容，我也發(fā)覺(jué)了這點(diǎn)，在課堂上很少笑，板著個(gè)臉。我自己也不喜愛(ài)沒(méi)表情沒(méi)笑容的臉，同學(xué)確定也不喜愛(ài)，可是常常忘卻笑。以后要盡自己最大的努力多運(yùn)用肢體語(yǔ)言，以夸張的動(dòng)作夸張的表情絢爛的笑容呈現(xiàn)給同學(xué)給自己。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)給我的沖擊性很大，認(rèn)識(shí)到自己的不足，知道自己該往哪些方面去努力。其實(shí)我和我大部分的同學(xué)有個(gè)共同點(diǎn)，惰性十足，難怪平常跟同事聊工作的時(shí)候他們半開玩笑半仔細(xì)地說(shuō)有什么樣的老師就有什么樣的同學(xué)，怪誰(shuí)呢?我要努力克服自己的惰性，努力成為一個(gè)略微勤快一點(diǎn)的人，給同學(xué)做榜樣。認(rèn)清形勢(shì)，再不能坐井觀天了，雖然沒(méi)什么機(jī)會(huì)外出學(xué)習(xí)，但可以利用好自己在網(wǎng)上買的聽課網(wǎng)上好好學(xué)習(xí)，哎，真的是慚愧，買了一兩年了，進(jìn)聽課網(wǎng)聽課的次數(shù)太少了。我不要求自己成為最優(yōu)秀的，也不能淪為最差的，所以得努力了。教學(xué)之路長(zhǎng)著呢，要讓自己不那么職業(yè)倦怠，得上心去對(duì)待工作，上心了才會(huì)有精彩。

第2篇：暑期英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)

給你一篇暑期英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)的寫作范例，你可以參考它的格式與寫法，進(jìn)行適當(dāng)修改。

感謝師訓(xùn)站的領(lǐng)導(dǎo)讓我有機(jī)會(huì)來(lái)參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)，感謝教研室的粟玲琳老師全天伴同在教室里給我們指導(dǎo)，感謝各位客座老師給我們傳授豐富的教學(xué)閱歷。

首先，粟玲琳老師給我們講解學(xué)校英語(yǔ)語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)及基本口語(yǔ)訓(xùn)練時(shí)。讓我感到特別慚愧，原來(lái)自己的發(fā)音那么不標(biāo)準(zhǔn)，自己讀書所學(xué)到的知識(shí)那么有限。更何況畢業(yè)十多年了，很少去鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，而且有些知識(shí)已經(jīng)忘卻得差不多了。還不趕快給自已充電，那怎么對(duì)得起我的同學(xué)，對(duì)得起這份職業(yè)。在以后的教同學(xué)涯中，我應(yīng)抽出時(shí)間努力學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

其次，梁友鳳老師給我們講授語(yǔ)法教學(xué)及畢業(yè)復(fù)習(xí)技巧時(shí)，讓我覺(jué)得為什么我的同學(xué)在上我的課時(shí)感到味同嚼蠟。我講授的知識(shí)再多再具體，他們總是記不牢考不好。而梁友鳳老師擅長(zhǎng)把這些難懂的知識(shí)進(jìn)行編一些口決和兒歌，讓同學(xué)學(xué)得輕松簡(jiǎn)單又撐握的堅(jiān)固。讓我深受啟發(fā)，只要老師情愿發(fā)時(shí)間去鉆研教材，發(fā)心思去把那些難懂的內(nèi)容編口決。我想不會(huì)難倒我們的，所以我肯定要向粱友鳳老師學(xué)習(xí)，今后還要向她討教方法。

再次，李芳老師主講的《學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)中游戲的運(yùn)用》，她以多媒體的型式展示在大屏幕上，并且分類劃分出很多種游戲，還現(xiàn)場(chǎng)給我們模擬各種游的運(yùn)用及規(guī)章。讓我們這些培訓(xùn)的老師也當(dāng)了一回同學(xué)，真正體會(huì)到了游戲給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。我們老師在模擬課堂的時(shí)候都能夠體會(huì)游戲給我們帶來(lái)的樂(lè)趣，更何況同學(xué)。假如我在今后的教學(xué)中也多運(yùn)用一些游戲，我想他們會(huì)對(duì)英語(yǔ)很感覺(jué)愛(ài)好，這樣就不會(huì)涌現(xiàn)厭學(xué)的狀況，兩級(jí)分化就不那么嚴(yán)峻，成果自然就會(huì)提高。

我很興奮來(lái)參與這次暑期學(xué)校英語(yǔ)老師培訓(xùn)，這次的培訓(xùn)讓我受益匪淺。假如明年還有機(jī)會(huì)，我同樣會(huì)來(lái)參與培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的知識(shí)。

第3篇：暑期英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)

20**年8月5號(hào)至20**年8月7號(hào)，我有幸參與了我縣組織的學(xué)校英語(yǔ)老師培訓(xùn)會(huì)。會(huì)議的第一天，由我們縣教研員李莉老師主持。學(xué)習(xí)的內(nèi)容為"如何搞好網(wǎng)絡(luò)大集體備課及如何操作網(wǎng)絡(luò)集體備課'。李老師從多個(gè)方面、多個(gè)層面對(duì)我們?cè)忈屃司W(wǎng)絡(luò)大集體備課。也讓我懂得了網(wǎng)絡(luò)大集體備課的真正含義。新時(shí)代、新時(shí)期的我們需要網(wǎng)絡(luò)大集體備課，在那里，我們可以共同研討教學(xué)過(guò)程中的某一環(huán)節(jié)或涌現(xiàn)的某一問(wèn)題，反思教學(xué)中涌現(xiàn)的弊端；相互促進(jìn)，以彌補(bǔ)我們自身的不足之處；共享我們的教學(xué)中的收獲，讓我們老師能共同提高，也讓我們的同學(xué)共同進(jìn)步。相信：在網(wǎng)絡(luò)的大家庭里，我們老師、我們學(xué)校乃至我們?nèi)h的教學(xué)水平都能得以提高！

會(huì)議的第二天，朱祥慧老師的"抓好集備務(wù)實(shí)教研立足實(shí)際養(yǎng)好習(xí)慣'更是讓我們?cè)诹私饩W(wǎng)絡(luò)大集體備課的基礎(chǔ)上加深了認(rèn)識(shí)和理解。聽了朱老師報(bào)告，我更多的是對(duì)自己進(jìn)行反思：如何加強(qiáng)自身文化素養(yǎng)、教學(xué)水平方面的提高呢？作為一名年輕的老師，我們有時(shí)間、有精力、有魄力。

會(huì)議第三天，龍寶乾老師又給我們上了生動(dòng)的一課"淺談如何制作英語(yǔ)PPT'，最末，李老師又給我們講了關(guān)于"圖片的剪切及運(yùn)用'。說(shuō)實(shí)在的，作為一名年輕老師，這方面應(yīng)當(dāng)是我們最拿手的，而我在這方面卻有所欠缺。會(huì)議上我仔細(xì)的聽、仔細(xì)的記筆記。龍老師向我們展示的那一張張活靈活現(xiàn)的畫面，讓我好喜愛(ài)、好傾慕。李老師利用簡(jiǎn)約的圖片進(jìn)行剪切、編輯、組合制作出的美麗圖片也讓我怦然心動(dòng)。我在想：為什么我們不能制作出那么美麗、那么生動(dòng)的PPT來(lái)服務(wù)于教學(xué)呢？我們都如此的喜愛(ài)，更何況同學(xué)呢！事后，我才發(fā)覺(jué)：并不是