吉林省2022年中考語文模擬試題（含答案）

吉林省2022年中考語文模擬試題

一、積累與運(yùn)用（15分）

（請?jiān)谙鄳?yīng)的田字格中或橫線上端正地書寫正確答案或填寫相應(yīng)選項(xiàng)。第1-4題每句1分，第5題（1）小

題1分，（2）-（5）每小題2分。）

1.令初下，群臣進(jìn)諫,o（《鄒忌諷齊王納諫》）

2.將軍百戰(zhàn)死,1__I__I__I_1（《木蘭詩》）

3.杜牧《赤壁》中的詩句“

II”表達(dá)了詩人對(duì)戰(zhàn)爭成敗的獨(dú)特見解，并曲折地抒發(fā)了自己懷才不遇的感慨。

4.馬致遠(yuǎn)被稱為“秋思之祖”，《天凈沙?秋思》中，最能體現(xiàn)這一點(diǎn)的句子是：

5.閱讀語段，按要求完成題目。

1新時(shí)代中國青年要聽黨話、跟黨走，胸懷之心、

之情，不斷

奉獻(xiàn)祖國、奉獻(xiàn)人民，以一生的真情投入、一輩子的頑強(qiáng)奮斗來體現(xiàn)愛國主義情懷，讓愛國主義的偉大旗

zhi①始終在心中高高飄揚(yáng)③【】新時(shí)代中國青年要勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓②者、

奉獻(xiàn)者，毫不畏懼面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻，在劈波斬浪中開拓前進(jìn)，在披荊斬棘中開辟天地，在攻堅(jiān)克難中創(chuàng)

造業(yè)績,用青春和汗水創(chuàng)造出讓世界刮目相看的新奇跡④【】

（1）在語段①②處填寫正確的漢字和拼音。

-1（2）在語段處填入詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.憂國憂民愛國愛民B.愛國愛民憂國憂民

（3）在語段③④兩處分別填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.③逗號(hào)④句號(hào)B.③逗號(hào)④嘆號(hào)

C.③嘆號(hào)④句號(hào)D.③嘆號(hào)④嘆號(hào)

（4）語段中畫線句子運(yùn)用了的修辭手法。

（5）語段中的成語“刮目相看”出自部編版的《孫權(quán)勸學(xué)》，作者是（）

A.司馬遷B.司馬光

C.魯肅D.呂蒙

二、閱讀（45分）

（-）文言文閱讀（15分）

（甲）閱讀下面文章，完成6?10題。（10分）

馬說

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有，故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢死于槽

物之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不

足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也！

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之曰：“天下無馬?！眴韬?！其真無馬

邪？其真不知馬也！

6.本文作者是代的文學(xué)家（人名），是唐宋八大家之首。（1分）

7.下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.故雖有多馬山不在高，有仙則多

B.一拿或盡粟一石食之不能盡其材

C.策之不以其單不得志，獨(dú)行其道

D.執(zhí)策而臨之把酒臨風(fēng)

8.“執(zhí)策而臨之，曰：'天下無馬！’”運(yùn)用了哪兩種描寫方法？表現(xiàn)了食馬者怎樣的神情和心理？（2分）

9.本文運(yùn)用什么手法揭示了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)象?表達(dá)了作者怎樣的政治主張？（2分）

10.本文和鏈接材料都圍繞人才問題發(fā)表了看法，請說說兩文闡述的選拔人才的方法是否一致,試加以說明。

（3分）

【鏈接材料】

己亥雜詩

龔自珍

九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。

我勸天公重抖擻，不拘一格降人材支

（乙）閱讀下面文字，完成11?13題。（5分）

蔡倫，字敬仲，桂陽人也。永元九年，監(jiān)作秘劍工及諸器械莫不精工堅(jiān)密為后世法。自古書契②多編以

竹簡，其用綠帛者謂之為紙。綠◎貴而簡重，并不便于人。倫乃造意④，用樹膚、麻頭及敝布、魚網(wǎng)以為紙。

元興元年奏上之。帝善其能，自是莫不從用焉，故天下咸稱“蔡侯紙”。

（節(jié)選自范曄《后漢書》）

【注釋】①秘劍：皇室用的劍。②書契：書籍文契。③綠（jian）：雙絲的細(xì)絹。④造意：想出一個(gè)主意。

11.請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（限斷三處）（1分）

監(jiān)作秘劍及諸器械莫不精工堅(jiān)密為后世法。

12.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

帝善其能，自是莫不從用焉，故天下咸稱“蔡侯紙”?

13.請用自己的話寫出蔡倫改進(jìn)的“造紙術(shù)”的特點(diǎn)。（2分）

（二）現(xiàn)代文閱讀（25分）

（甲）閱讀下面文章，完成14?17題。（16分）

喂養(yǎng)小雀兒

牛漢

①父親帶我到東古城逮過幾回紅脯鳥，但是從沒有逮著過。父親對(duì)我說：“逮鳥并不一定真的要逮著鳥。

坐在這里聽聽鳥唱是一種享受是的,那些飛鳥唱得真動(dòng)聽,它們仿佛一會(huì)兒在說著有趣的話，一會(huì)兒在盡

情地嬉笑，一會(huì)兒又相對(duì)唱戀歌，自由自在的。

②五六月間,麥子發(fā)黃,正是小雀兒從窠里往出飛的時(shí)候。我在村里的小巷常常轉(zhuǎn)悠。我曉得哪一個(gè)房

檐下有小雀兒的窠,從小雀兒在窠里發(fā)出的聲音,我能斷定到不到掏的時(shí)候。

③剛生的小雀兒是粉紅的小肉球,吱吱地細(xì)聲細(xì)氣地叫。這時(shí)千萬不可掏,養(yǎng)不活。我養(yǎng)過這種肉蛋蛋,

成天張著嫩黃的大嘴要吃,不住地喂它去掉頭去掉腿的小蟲，讓它吃最軟的食?？刹坏絻商?肚子撐得圓鼓鼓

地脹死了。小雀兒死時(shí)，它痛苦，我也痛苦，小雀兒死了后，身子還是熱呼呼的，這使我最為傷心。我從此就

不掏剛出生的小雀兒了。

④要是聽到窠里的叫聲變粗,而且不知疲倦地在啾唧,就是小雀兒長大了。但仍很難斷定該不該掏。如

果掏出來的小雀兒已經(jīng)長出會(huì)撲扇的小翅膀,嫩黃的嘴尖變成褐色,就是把它抓到手，也無法管來它,養(yǎng)不出

感情來了。它要么吃得很多要么干脆氣得不吃。這種鳥只能用繩子栓起來。它瘋狂地反抗，叫得刺耳，養(yǎng)它

干什么?但是你真的把它放生到院子里去，說：“你飛吧！”它拼命地向上竄，但終究因翅膀還沒完全長硬長

全,只能貼地皮飛，一會(huì)兒撞到墻上,一會(huì)兒栽到地上。常常有幾只老的雀兒,從房檐或樹上嗖地落到掙扎的

小雀兒的身邊,去搭救它。有幾次,我把掏出的這種小雀兒又送回到窠里。

⑤一般說，我能從小雀兒的叫聲的粗細(xì)和聲調(diào)，斷定正是好喂養(yǎng)的時(shí)候:它的肉翅上剛剛生出一點(diǎn)新羽

毛芽子，已能夠站著走動(dòng),從眼神看出它似乎懂得了一點(diǎn)什么,這種小雀兒可以喂養(yǎng)得很戀人。但即使它長到

成年,我也不會(huì)把它養(yǎng)在籠子里。我不用籠子養(yǎng)鳥，養(yǎng)在籠子里，為的是聽鳥唱。我不是為了聽才養(yǎng)鳥。

⑥十多年前，我寫過一首詩,題目是《飛翔的夢》，說的是我童年時(shí)常常夢到自己凌空飛翔?；叵肫饋?

我常做飛翔夢的那幾年,正是我入迷地喂養(yǎng)小雀兒的時(shí)候。

⑦我喂養(yǎng)小雀兒決不是為了把它養(yǎng)大,讓它唱好聽的歌給自己解悶，麻雀嘰嘰喳喳的叫聲有什么好聽的

呢？

⑧我把小雀兒養(yǎng)在點(diǎn)心匣子里,匣蓋上鉆幾個(gè)窟，匣子里鋪上些舊棉花。我天天觀看小雀兒全身上下發(fā)

生的細(xì)微變化。從肉里長羽毛的時(shí)候，那小雀兒一定渾身發(fā)癢,它總在不停地抖動(dòng)著,在盒子上磨蹭著從肉

里扎出來的一根根很醒目的羽毛,我想小雀兒一定也在做飛翔的夢。我和小雀兒的生命形態(tài)實(shí)際上處于同一

個(gè)階段。喂養(yǎng)小雀兒正是喂養(yǎng)一個(gè)飛翔的夢。用手撫摸小雀兒柔軟的初生的羽毛,會(huì)感到生命的喜悅和快感。

小雀兒第一次撲扇著翅膀的神態(tài)十分的動(dòng)人,也就在此時(shí),它的叫聲變得寬闊起來,歡快起來。我想,它一定

想唱什么。

⑨喂養(yǎng)小雀兒,我全神貫注,處處為它著想。開始喂養(yǎng)時(shí),不喂糧食顆粒,我到野地里逮昆蟲,還到房檐下

捅下馬蜂窠。當(dāng)小雀兒張開大嘴，翅膀抖動(dòng)著，我的嘴里嘰嘰有聲地逗著它時(shí)，這一切仿佛都是生命天然的

契合。喂養(yǎng)小雀兒能給生命以樂趣，能激發(fā)我生出許多的幻夢。小雀兒的翅膀一天一天變硬時(shí)，這種喜悅是

最純凈無私的。我和小雀兒相依為命。白天我注視著關(guān)切著小雀兒的神奇的翅膀在變幻,夜里我就夢見自己

在飛翔。

⑩我的夢也是小雀兒的夢。小雀兒或許不會(huì)做夢，我替它做夢。

?童年的夢里夢到自己生長翅膀飛翔的那幾年，癡迷地喂養(yǎng)著小雀兒,是一種合乎自然規(guī)律的心靈的追

求。我現(xiàn)在才有點(diǎn)明白其中的奧秘。寫詩的癡迷，很像童年喂養(yǎng)小雀兒的癡迷，有些詩，就是從心靈里飛出

去的小雀兒。

（選自《牛漢散文》，有刪改）

14.選文開頭寫“那些飛鳥唱得真動(dòng)聽”，第⑦段又寫“麻雀嘰嘰喳喳的叫聲有什么好聽的呢”，這樣寫

是否矛盾?請簡要分析。（4分）

15.請從修辭手法角度對(duì)第①段“它們仿佛一會(huì)兒在說著有趣的話，一會(huì)兒在盡情地嬉笑，一會(huì)兒又相

對(duì)唱戀歌，自由自在的”這句話的表達(dá)效果進(jìn)行評(píng)析。（4分）

16.作者在第⑨段寫“喂養(yǎng)小雀兒,我全神貫注,處處為它著想”。請結(jié)合選文內(nèi)容分析作者如此細(xì)致地

喂養(yǎng)小雀兒的原因。（4分）

17.這篇文章與鄭振鐸的《貓》都是寫與小動(dòng)物之間的故事,說說兩文作者分別借這兩種小動(dòng)物表達(dá)了

怎樣的情感。（4分）

（乙）閱讀下面文章，完成18?21題。（9分）

飲水與健康

①一個(gè)健康的人，有足夠的水喝，即便一段時(shí)間可內(nèi)不進(jìn)食，也能維持生命。如果沒有水，三天就會(huì)

導(dǎo)致死亡。如果在酷暑的沙漠中，甚至堅(jiān)持不到兩個(gè)小時(shí)，死神就會(huì)降臨。所以《本草綱目》把水放在第

一章。中國的先人有“藥補(bǔ)不如食補(bǔ)，食補(bǔ)不如水補(bǔ)”的說法。為什么水對(duì)人如此重要？

②人體內(nèi)2/3以上是水。水是傳送養(yǎng)分至人體各個(gè)組織、排泄人體廢物、體液（如血液）循環(huán)的載體,

是消化食物、潤滑關(guān)節(jié)和各內(nèi)臟器官以及調(diào)節(jié)體溫所必需的物質(zhì)。水是含有溶解性礦物質(zhì)的血液系統(tǒng)的一

部分，它同溶解的鈣、鎂一樣，對(duì)維持人體組織的健康必不可少。

③喝足夠的水有利于防病治病。比如可以預(yù)感冒，并使感冒者早愈。其原因在于，感冒大多數(shù)由病毒

引起，身體的皮膚和黏膜是防御病毒和病菌入侵的免疫機(jī)制的一道防線。足夠的飲水，可避免皮膚和黏膜

干燥，有利于阻止細(xì)菌和病毒進(jìn)入人體。足夠的水可促使人體排出廢物，使患者早愈。

④喝足夠的水有利于營造好的心情。人如果長期處于心理緊張狀態(tài)，身體就無法抵御細(xì)菌或病毒的入

侵。所以我們在心情煩躁時(shí)，應(yīng)多飲水。水本身對(duì)人體有安神鎮(zhèn)靜作用，有利于人體健康。老年人睡前喝

少量的水，可很快安神入睡。

⑤喝足夠的水，可以延緩衰老，有利于長壽。人體衰老的過程，就是人體脫水的過程。例如老年人皺

紋增多，就是皮膚干操、脫水引起的。隨著年齡的增長，水占人體體重的比例會(huì)逐漸下降。已知水占人體

的比重，大體如下：胎兒90%、初生嬰兒80%、少年75%、成年男丁70%、老年男子于小于65%。所以，

老年人尤其要養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

⑥那么人一天要喝多少水呢？正常人體內(nèi)的水總是處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，攝入和排出量相差無幾，變化

幅度為1%到2%。美國科學(xué)家測定，一個(gè)體重65千克的中年人，通過尿液、皮膚蒸發(fā)等多種途徑，每日排

出水的總量為2569毫升。為保持人體內(nèi)水的平衡，每日必須補(bǔ)充2560毫升左右的水。但我們所需的水，

不完全來自飲水，糧食、肉類、蔬菜、水果等食品中也含有水，所以每日需要從飲水中獲取的水，約需1200

毫升。常用飲水杯容量為200毫升，即每天約需飲6到8杯，才能說飲了足夠的水。當(dāng)然，這是指正常狀

態(tài)，在高溫天氣和運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)強(qiáng)度大的情況下，還要補(bǔ)充約1/3的飲水量。

⑦還要注意，喝可樂等飲料不能代替喝水。飲料多為酸性，經(jīng)常喝酸性的飲抖，會(huì)使機(jī)體酸性物質(zhì)增

多，容易產(chǎn)生疲勞，導(dǎo)致免疫功能降低。另外，飲料中含糖，喝多了會(huì)抑制攝食中樞，人容易“厭食”。

（選自《自然與人》，有刪改）

18.本文扣住飲水，主要說明了什么？請簡要概括。（2分）

19.簡要概括本文從哪四個(gè)方面來說明“飲水與健康”之間的關(guān)系的。（2分）

20.第⑤段畫線句運(yùn)用了什么說明方法？具體說明了什么內(nèi)容？（2分）

21.醫(yī)生對(duì)感冒患者常說多喝水。細(xì)讀本文說說其中的原因。（3分）

（三）名著閱讀（5分）

22.閱讀名著，按要求完成下面問題。

（1）下面所列名著與信息，說法全都正確的一項(xiàng)是（）（2分）

①《水滸傳》“智取生辰綱”中林沖表現(xiàn)很搶眼⑤《駱駝祥子》“京味兒”很濃

②《紅星照耀中國》為國家和民族命運(yùn)奮戰(zhàn)⑥《簡?愛》感受人間父子情深

③《朝花夕拾》可以認(rèn)識(shí)魯迅的成長歷程⑦《西游記》為理想披荊斬棘

④《儒林外史》故事多，沒有貫穿始終的主角⑧《昆蟲記》凡爾納的科幻探險(xiǎn)小說

A.①@⑤⑧B.③④⑥⑦C.①②⑥⑧D.②④⑤⑦

（2）初心是人最初的心愿。不忘初心，方顯勇毅。請你從以下人物中任選其一，概括出作品中表現(xiàn)其堅(jiān)守

初心的情節(jié)和品質(zhì)。（3分）

備選人物：

江姐（《紅巖》）保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）

魯迅（《朝花夕拾》）魯濱遜（《魯濱遜漂流記》）

人物:_____________________________

情節(jié)和品質(zhì)：_________________________________________________________________________________________

三、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（60分）

（一）綜合性學(xué)習(xí)（10分）

23.以和為貴，和諧共生。沒有“和”的滋養(yǎng)，就沒有中華民族的強(qiáng)大凝聚力；沒有“和”的潤澤，就沒有

中華文明的生生不息。班級(jí)準(zhǔn)備開展“以和為貴”的主題活動(dòng)，請你完成下列任務(wù)。

（1）【解讀“和”之義】下面是關(guān)于“和”字起源的資料?，請你解讀。（3分）

材料一：“和”字源于“酥工而“酥”又從“偷”從“禾”。《說文》：“命，樂之竹管，三孔，以和眾

聲也?！碑屖侵袊糯裰频拇底鄻菲鳎畛踔挥腥?，后來發(fā)展為多孔，即今所謂的排簫?！八帧币宰笈?/p>

的“借”表形，以右旁的“禾"表聲，表示吹時(shí)，長短不同的竹管發(fā)的“和和”樂音以調(diào)和眾聲。

材料二：和，相應(yīng)也，從口，禾聲（《說文解字》）

材料三：和，順也，諧也，不堅(jiān)不柔也。（《康熙字典》）

通過閱讀這些資料，你推測“和”的起源和①有關(guān)，它的本義可能是②，由此引申

出的意思有③。

（2）【闡述“和”之道】下面是《以和為貴》演講稿提綱，請你把所給出的三則材料作為分論點(diǎn)的論據(jù)，

填在相應(yīng)的橫線上。（填字母序號(hào)）（3分）

中心論點(diǎn)

以和為貴，“和”是修身之道，是興家

之本，是強(qiáng)國之根

分論缸：分論點(diǎn)?二分論點(diǎn)一

“和”'府見世界大同,“和”,體現(xiàn)修身正己,

“和”體現(xiàn)和睦孝順,A.是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，

融洽和美的家庭觀。天下為公的理想班。推己及人的道餞現(xiàn)。故外戶而不閉。是謂大同。（《禮記》）

②________________③______________①__________________B.事父母者莫善于順，宜兄弟者莫善于

讓。（徐禎稷《恥言》）

C.選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長……（《禮記》）

①②（§）

（3）【傳承“和”之美】班里舉行“以和為貴”的主題演講會(huì)，假如你是主持人，請為本次演講會(huì)設(shè)計(jì)一

段開場白。（2分）

（4）【擬寫對(duì)聯(lián)】請為本次“以和為貴”的主題活動(dòng)擬寫一副對(duì)聯(lián)。（每聯(lián)不少于五言）（2分）

上聯(lián)：________________________________

下聯(lián)：_______________________________

（二）寫作（50分）

24.從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。

作文（1）愜意生活

作文（2）閱讀下面材料，任選角度，自擬題目，寫一篇作文。

三國時(shí)期的蜀國，在諸葛亮去世后任用蔣琬主持朝政。他的屬下有個(gè)叫楊戲的，性格孤僻，訥于言語。

蔣琬與他說話，他也是只應(yīng)不答。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕說：“楊戲這人對(duì)您如此怠慢，太不像話了！”

蔣琬坦然一笑，說：“人嘛，都有各自的脾氣秉性。讓楊戲當(dāng)面說贊揚(yáng)我的話，那可就不是他的本性；讓他

當(dāng)著眾人的面說我的不是，他會(huì)覺得我下不了臺(tái)。所以，他只好不作聲了。其實(shí)，這正是他為人的可貴之

處?！焙髞恚腥朔Q贊蔣琬“宰相肚里能撐船”。

作文要求：(1)要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。

(2)文體不限。

(3)不少于500字。

(4)文字和標(biāo)點(diǎn)書寫規(guī)范、整潔。

(5)文中不得出現(xiàn)考生姓名以及畢業(yè)學(xué)校名。

(6)行款格式：標(biāo)題居中，分段需另起一行，空兩格。

參考答案

1.門庭若市。

2.壯士十年歸

3.東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬

4.夕陽西下，斷腸人在天涯

5.(1)①幟②tub(2)A(3)D(4)排比(5)B

6.唐韓愈

7.D

8.作者通過對(duì)食馬者動(dòng)作和語言的描寫，表現(xiàn)了食馬者洋洋自得的神情和以知馬者自居的心理。

9.托物寓意。希望封建統(tǒng)治者善于發(fā)現(xiàn)人才,重用人才，使他們充分展現(xiàn)自己的才能和作用。

10.兩文闡述的選拔人才的方法不同?！恶R說》一文通過伯樂來發(fā)現(xiàn)人才；而龔自珍的《己亥雜詩》表現(xiàn)的

人才選拔是不拘一格，即多途徑、多層次、多方面地選拔人才。

11.監(jiān)作秘劍及諸器械/莫不精工堅(jiān)密/為后世法。

12.皇帝稱贊他的才能，從此沒有不采用他造的紙，所以天下都叫“蔡侯紙”。

13.蔡倫改進(jìn)的“造紙術(shù)”具有輕便實(shí)用、造價(jià)低廉的優(yōu)點(diǎn)。

【參考譯文】蔡倫字敬仲，桂陽(今湖南郴州)人。永元(漢和帝年號(hào))九年，監(jiān)督制作秘劍以及各

種器械，全都精密牢固，成為后代制作器械的方法。自古書籍大多都編成竹簡，那些用綢緞布匹寫字的叫

做紙。綢緞太貴而竹簡太重，對(duì)人來說，都很不方便。蔡倫于是想出一種方法，用樹皮、麻頭以及破布、

魚網(wǎng)造成紙。元興(漢和帝年號(hào))元年上奏皇帝，皇帝夸贊他的才能，從此都采用他造的紙，所以天下都

說“蔡侯紙”。

14.不矛盾?！拔摇焙透赣H逮鳥時(shí),并沒有真的逮著鳥，而是為了聽鳥飛翔時(shí)自由地歌唱，因此說“那些飛鳥唱

得真動(dòng)聽”;而第⑦段說麻雀