高中學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會課件

2）班主題班會----學(xué)法指導(dǎo)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法交流班會高中學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會同學(xué)們我們今天為什么要聚集在這里開展這樣的班會課大家知道嗎？我來（2）班已將近一個月啦，我了解了多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。有不少同學(xué)都在抱怨作業(yè)太多，不能按時完成，有的同學(xué)甚至還加“夜班”（開夜車）。那么問題究竟是出在哪兒呢？高中學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會對于這個問題我是這樣分析的：從客觀方面說，你們學(xué)的科目很多導(dǎo)致作業(yè)量很大；從主觀方面說，那是由于你自己還沒適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)沒有章法，胡亂學(xué)，很多同學(xué)還拿初中老一套來學(xué)習(xí)高中知識，顯然大家都知道這已經(jīng)行不通，自己每天的作業(yè)都完成不了！還覺得自己每天都學(xué)得很累！究竟癥結(jié)處在那里呢？——學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法差！我們每一位同學(xué)都共有的并且都相同的東西是什么？——時間，對于每一個人都是相同的，每個人的一天都是24小時。我想請大家繼續(xù)計算：你一天當(dāng)中有多少時間是在學(xué)習(xí)？我想大家的24小時應(yīng)該被劃分為這樣幾部分：一：上課；9節(jié)課（共360分鐘，6小時）二、睡覺（約8小時）；三、吃飯休息上廁所及其他（大約5小時）；四、自由學(xué)習(xí)（早自習(xí)、午自習(xí)、晚讀時間、晚自習(xí)）（共5個小時左右）。這樣分析下來大家可以知道，在這些時間當(dāng)中有些時間是無法縮減的，就像睡眠時間，休息上廁所吃飯時間都是無法縮減的。出去這些大家看看你真正的學(xué)習(xí)時間還有多少？其中哪一項所花時間最多，很明顯上課時間吧！一天當(dāng)中你有六小時都是在上課，倘若這6小時都碌碌無為的話，你這一天當(dāng)中就只剩下5小時的學(xué)習(xí)時間了。而如果我們沒有聽好課的話，你也知道，自己去自學(xué)的難度有多大，還要完成當(dāng)天的作業(yè)，就是難上加難！所以我們必須要像這每節(jié)課（40分鐘）要效率！高中學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會學(xué)習(xí)的五個環(huán)節(jié)預(yù)習(xí)聽課1作業(yè)3復(fù)習(xí)2高中學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會預(yù)習(xí)一、預(yù)習(xí)——即課前自學(xué)的簡稱二、預(yù)習(xí)的任務(wù)初步理解新課的基本內(nèi)容和思路復(fù)習(xí)鞏固有關(guān)的舊知識、概念找出新課的重點和不理解的內(nèi)容嘗試做預(yù)習(xí)筆記高中學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會預(yù)習(xí)的功能培養(yǎng)自學(xué)能力，有利于將來的發(fā)展

知識更新快，需要終身學(xué)習(xí)培養(yǎng)自學(xué)能力，有利于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)

不能單靠老師的“灌輸”大學(xué)與中學(xué)在學(xué)習(xí)上的區(qū)別高中學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會通過預(yù)習(xí)排除舊知識的阻礙聽課目的明確1、整節(jié)課的重點2、預(yù)習(xí)中不理解問題3、已理解部分與老師的思路比較提高課堂筆記水平改變學(xué)習(xí)被動局面（“加速運(yùn)動”）高中學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會預(yù)習(xí)要注意的問題預(yù)習(xí)不要全面鋪開合理安排預(yù)習(xí)時間不一定要把所有問題都弄懂擅長的學(xué)科可以不預(yù)習(xí)高中學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會聽課：1.有備而來：（知道自己這堂課要學(xué)什么內(nèi)容，有些什么知識點，和初中所學(xué)知識聯(lián)系緊密還是與前面學(xué)過的知識聯(lián)系緊密）最多花你3分鐘時間！2.參與課堂。當(dāng)你主動參與課堂時你就會發(fā)現(xiàn)你會全身心投入思考老師所講的知識或是所提的問題，這時你就是想走神都難，當(dāng)然有時你會發(fā)現(xiàn)老師所講的知識點有難度，一時沒弄明白，那這時候你千萬不要糾結(jié)于此，打個記號！你將它當(dāng)作結(jié)論先跟著老師的思路繼續(xù)思考下面的問題，看看在后面的時間里老師會不會再重復(fù)那個知識點！這樣做的目的是防止你的注意力被分散，思維堵在一個死胡同里！3.做好課堂筆記。筆記記憶法，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。再說好記性不如爛筆頭！高中學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會4.當(dāng)老師講完知識點時，肯定會將它加以實踐——做題。在老師要講例題時，你大可先拿出草稿紙嘗試做，當(dāng)然老師開始講解時一定要停下來好好聽，因為老師之所以是老師是因為他懂得整個題目的來龍去脈，哪些地方需要注意，哪些地方容易摔跤，哪些地方需要多思考！還會教你如何處理類似的題目！當(dāng)老師講完時你自己要問自己現(xiàn)在自己能夠很熟練的寫完整個題目的過程嗎,換個類似的題目你會做了嗎？5.課堂練習(xí)要積極參加！其實在進(jìn)行課堂練習(xí)的時候就是對自己聽課效率的一種檢測，如果你已經(jīng)非常熟練的將老師讓你做到練習(xí)完成，說明你的課堂效率還不錯，可以更進(jìn)一步思考難一點的類似題目！如果你感到吃力，則是需要自己反思是不是自己沒有記住知識點，還是不懂得怎么運(yùn)用知識點，或是其中有些技巧不會處理。如果知識點沒有記住的話，很可能高中學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會就是自己還沒有理解它！需要下課以后多攻克一下！如果是不懂怎么運(yùn)用或是解題技巧的話不用擔(dān)心，接下來老師在講解課堂練習(xí)的時候會講透徹的，這需要你去點點滴滴的積累！6.課堂小結(jié)。對于課堂小結(jié)，有的老師總結(jié)給你，可能有的老師不會總結(jié)給你！但無論哪種情況都是有考慮的。有的老師總結(jié)給你是因為可能本節(jié)課知識點太散，怕你不知道應(yīng)該掌握那些，有的老師不給你總結(jié)是因為他認(rèn)為他已經(jīng)將重難點講得很清楚，加之你已經(jīng)是高中生應(yīng)該會聽課，自己下來會自己總結(jié)！但無論哪種情況你都應(yīng)該自己總結(jié)補(bǔ)充筆記！知道這堂課講了哪些知識點，并知道哪些知識點是重點，難點，還要總結(jié)本堂課你所學(xué)的新的思維方式、思想方法，做到心里有數(shù)！上課時間你把握好了，不見得你真的完全掌握并記住了當(dāng)天所學(xué)的知識，所以我們必須面對一個問題——檢測和鞏固，這就是我接下來要和大家談的作業(yè)問題！高中學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會做作業(yè)的過程準(zhǔn)備工作：預(yù)習(xí)、上課、課后復(fù)習(xí)審題做題檢查提高一題多解和一題多想錯題更正書寫工整、條理清晰高中學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會作業(yè)作業(yè)其實很簡單。根據(jù)我對大家的了解，很多同學(xué)都不將它當(dāng)回事，認(rèn)為是一種負(fù)擔(dān)，甚至認(rèn)為沒必要，那就大錯特錯啦！這是大家的一種態(tài)度問題！因為大家并不明白作業(yè)的作用！我們每天要學(xué)習(xí)很多門科目，自然就學(xué)習(xí)了很多知識點，如果不做作業(yè)那就很難將自己當(dāng)天所學(xué)的知識點鞏固住，因為我所說的光說不練，很快就會將你所學(xué)的知識忘得一干二凈的，另外作業(yè)還是檢查自己對當(dāng)天所學(xué)知識的掌握情況！所以我們得做作業(yè)，并且是獨立完成，不能抄襲！當(dāng)然，在做作業(yè)之前你可先復(fù)習(xí)一下所學(xué)知識和所學(xué)的解題技巧！這樣磨刀不誤砍柴工，你做作業(yè)的效率自然提高啦，時間就縮短啦！節(jié)約出的時間又可用于其他學(xué)科。如果還有時間，你還可以多看看參考書，拓寬視野，拓展思維！高中學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會做作業(yè)應(yīng)該注意什么？盲點：1、交差2、套公式3、抄襲、對答數(shù)明確目的1、檢查學(xué)習(xí)效果2、加深理解3、培養(yǎng)思維能力高中學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會課后復(fù)習(xí)的四件事嘗試回憶看教科書整理筆記看參考書高中學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會嘗試回憶做法：獨立把老師上課的內(nèi)容回想一遍（“過電影”）好處1、檢查當(dāng)天的聽課效果2、提高記憶力3、提高看書和整理筆記的積極性4、培養(yǎng)愛動腦的習(xí)慣高中學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會整理筆記（分主欄和副欄）主欄：課堂記錄（不要成“錄音帶”式）副欄1、掌握不太好的舊知識2、發(fā)現(xiàn)的問題或體會3、易出錯的地方4、摘錄參考書的精彩部分5、補(bǔ)充書上或老師講課的不足高中學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會怎樣做好學(xué)習(xí)總結(jié)總結(jié)：即“大復(fù)習(xí)”課后復(fù)習(xí)、周復(fù)習(xí)、月復(fù)習(xí)、期中復(fù)習(xí)等復(fù)習(xí)的作用強(qiáng)化記憶查漏補(bǔ)缺貫通知識網(wǎng)絡(luò)高中學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會復(fù)習(xí)注意的問題圍繞一個中心內(nèi)容來進(jìn)行要有集中的時間和安靜的環(huán)境做好復(fù)習(xí)前的準(zhǔn)備工作盡量做好復(fù)習(xí)筆記適當(dāng)做點題資料注意整理和保管高中學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會總結(jié)完成作業(yè)之后還有一個重要的環(huán)節(jié)——總結(jié)，你需要將今天所學(xué)的各個學(xué)科知識進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)，各科學(xué)科的思想方法，其中的解題技巧，或是思維方式都需要記錄下來，否則到了第二天多數(shù)同學(xué)又將昨天的知識都還給了老師！當(dāng)然這肯定是你能夠提前完成作業(yè)的前提之下進(jìn)行的。如果你只能按時完成作業(yè)，那么你可以在熄燈之后的幾分鐘之內(nèi)回顧當(dāng)天上的每一節(jié)課想想老師講了些什么知識點，什么思維方式或是思想方法！就像放電影似的在腦海里快速過一遍，這樣還避免你想說話違反校紀(jì)校規(guī)，兩全其美的事情啊！高中學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會

對于學(xué)習(xí)習(xí)慣方面我就講這么多下面是各個學(xué)科的各自特點和它的學(xué)習(xí)方法（僅供參考，因為每一個人實用的學(xué)習(xí)方法可能不一樣，當(dāng)然大家要下去自行摸索，在摸索的過程中當(dāng)然要遵照各個學(xué)科的特點，這樣才能讓自己的學(xué)習(xí)方法更行之有效！英語：1．首先要適應(yīng)教師的授課風(fēng)格。要學(xué)好英語，每個學(xué)生得努力適應(yīng)教師的授課風(fēng)格，包括上課的模式、語言的節(jié)奏、語音語調(diào)、動作手勢、提問及處理課上問題的方式等等。努力調(diào)整自己，看怎樣才能從課堂上學(xué)到最大量的知識。因為老師的課堂教學(xué)按照教學(xué)大綱和考綱，把握高考的測試脈博，提供正規(guī)而又系統(tǒng)的語言訓(xùn)練及指導(dǎo)，運(yùn)用成套的教學(xué)方法，有步驟、有系統(tǒng)地傳授外語知識，幫助學(xué)生逐步掌握外語，這是自然語言學(xué)習(xí)和自學(xué)所不能提供的。2.擴(kuò)大英語的課外閱讀面善于選擇適合自己水平和愛好的讀物。每本書的篇幅不必過長，可以迅速讀完，使自己經(jīng)常有成功感，保持閱讀的興趣。精泛結(jié)合，動腦思索，猜測詞義，必要時使用字典，摘記警句和重要詞語。高中學(xué)生以讀英語雜志，英語報紙或簡易讀物為主。學(xué)習(xí)方法高中學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會3.多開口讀，朗誦英語文章，熟記單詞4.可以聽聽英語廣播或是從網(wǎng)上下載一些新聞，嘗試著聽聽，還可以培養(yǎng)對英語的學(xué)習(xí)興趣！語文:1.平時多注意字詞句段的積累。2.多留意身邊的事物和趣事，就是注意感受生活，寫寫周記。3.對基礎(chǔ)知識要背誦，要求背誦的文章或是優(yōu)美的段落不僅僅會背更要能默寫！高中學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會數(shù)學(xué)：1.一本書，就是教科書，這是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，它往往最容易被大家所忽視！2.兩方法1）找到已知與求解的“橋梁”。主要針對中等題及難題，利用已知，推一步或幾步，完成轉(zhuǎn)化，從求解往后推幾步，看看還缺什么，再去回憶腦袋里的知識點及解過的經(jīng)典題，把已知與求解的差距補(bǔ)上，這個就是“橋梁”原理。2）有些題按上述方法還遇到困難，可能需要另辟蹊徑，如從定義出發(fā)或需要再審視已知條件，可能還未用盡已知條件或有些暗含的已知條件未挖掘出來。3．三部曲1）先看教科書，真正搞懂課本例題,并做課后練習(xí)

2）同步練習(xí),必須緊跟課程,不能落下,一步一個腳印去做.

3）根據(jù)你之前課本學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容,嘗試自己親自動手做一下歷年高考題,再對答案,明白其原理.，真正弄懂它，看看能否舉一反三，可問老師及同學(xué)，最后達(dá)到觸類旁通。4.四層次1）基本知識點。

2）數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)技能高中學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會3）數(shù)學(xué)模型與中間結(jié)論。4）特殊解題技巧。物理：一．建立合理的物理模型和理想化過程——科學(xué)抽象法。高中教材中，要建立大量的物理模型，如“質(zhì)點”、“單擺”、“理想氣體”、“點電荷”、“核式結(jié)構(gòu)”等都是理想模型，還有大量的理想化過程，如“勻速直線運(yùn)動”、“簡諧振動”、“等壓變化”、“絕熱變化”、……這就要求同學(xué)們反思在初中物理學(xué)習(xí)過程中了解，建立合理的物理模型和理想化過程，對于學(xué)習(xí)和研究物理問題的重要性，要提高學(xué)習(xí)這種方法的自覺性。二．對感性材料的深加工——歸納法。歸納法是從個別事實中概括出一般規(guī)律的思維方法。它對學(xué)習(xí)和研究物理學(xué)有重要作用。許多定律和公式都是運(yùn)用歸納法總結(jié)出來的。三．跟已知的理性知識相類比——類比法?？傊鶕?jù)初、高中學(xué)生的思維發(fā)展規(guī)律，高中物理學(xué)習(xí)要重視掌握、運(yùn)用研究物理的思維方法。只要思維方法學(xué)會了，高中物理學(xué)習(xí)的困難就會迎刃而解。高中學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會化學(xué)：理科中的“文科”。一看這標(biāo)題大家就該知道為什么這樣說，請大家看看自己最近學(xué)的化學(xué)知識的內(nèi)容來談?wù)劊蠹覐膶嶒灢僮鬟@章節(jié)，就應(yīng)該發(fā)現(xiàn)化學(xué)其實還是需要我們大量的記憶的，而且還必須牢記！化學(xué)是一門實驗學(xué)科，我們一方面要注重動手能力的培養(yǎng)，另外一方面需要我們記住化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象和發(fā)生的條件，同時還要求我們能熟練寫出化學(xué)方程式。 在高中化學(xué)主要分為三塊：1.化學(xué)基本實驗及操作2.無機(jī)化學(xué)3.有機(jī)化學(xué)1.同學(xué)們一定要弄清要求掌握的幾個化學(xué)實驗的基本操作和步驟以及每一種實驗儀器的用法，并且需要注意的事項。2.學(xué)習(xí)無機(jī)化學(xué)時，應(yīng)當(dāng)把元素周期表和元素周期律作為學(xué)習(xí)工具，一族一族的掌握各種元素的相關(guān)知識，注意類比，因為同一主族元素的化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)之間是存在著遞變規(guī)律的，同一周期的元素依然如此。當(dāng)然有些也存在著反常，不遵照遞變規(guī)律，在學(xué)習(xí)時要注意歸納總結(jié)記憶。

高中學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會3.學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)要遵照每一類有機(jī)物的規(guī)律來學(xué)習(xí)。4.化學(xué)這門學(xué)科有很多零散的知識點，因而我們需要不斷的歸納總結(jié)并加以記憶5.注意積累解題技巧和方法，化學(xué)因為它的知識點多并且