大班數(shù)學(xué)教案:認(rèn)識(shí)時(shí)間_第1頁(yè)
大班數(shù)學(xué)教案:認(rèn)識(shí)時(shí)間_第2頁(yè)
大班數(shù)學(xué)教案:認(rèn)識(shí)時(shí)間_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁(yè)共頁(yè)大班數(shù)學(xué)教案:認(rèn)識(shí)時(shí)間教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生了解時(shí)間的基本概念和單位。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察時(shí)間的能力。3.學(xué)會(huì)用鐘表讀寫時(shí)間。4.能夠簡(jiǎn)便地計(jì)算時(shí)間的前后關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn):1.時(shí)間的基本概念和單位。2.用鐘表讀寫時(shí)間。3.計(jì)算時(shí)間的前后關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn):1.用鐘表讀寫時(shí)間。2.計(jì)算時(shí)間的前后關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備:1.班級(jí)墻壁上的時(shí)鐘或鐘表模型。2.學(xué)生的課堂活動(dòng)表。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入(10分鐘)1.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察班級(jí)墻上的時(shí)鐘或鐘表模型,幫助學(xué)生回憶時(shí)間的讀法和單位。2.老師向?qū)W生提問(wèn):“時(shí)間是什么?為什么要學(xué)習(xí)時(shí)間?”通過(guò)討論幫助學(xué)生思考和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、學(xué)習(xí)時(shí)間的基本概念和單位(10分鐘)1.教師通過(guò)實(shí)物示范和圖片展示,介紹時(shí)間的基本概念和單位,如秒、分鐘、小時(shí)、天、月、年等。2.教師與學(xué)生一起討論日常生活中的時(shí)間單位。比如:1分鐘有60秒,1小時(shí)有60分鐘,1天有24小時(shí),1月有30或31天等。三、用鐘表讀寫時(shí)間(20分鐘)1.教師示范用鐘表讀取時(shí)間,同時(shí)解釋時(shí)鐘的指針代表了時(shí)間的不同部分(時(shí)針、分針、秒針)。2.學(xué)生在教師指導(dǎo)下,用鐘表讀取不同時(shí)間,并回答相應(yīng)問(wèn)題。3.學(xué)生之間進(jìn)行練習(xí),互相出示不同的時(shí)間,其他學(xué)生通過(guò)鐘表讀取并回答問(wèn)題。四、計(jì)算時(shí)間的前后關(guān)系(10分鐘)1.教師給出幾個(gè)時(shí)間點(diǎn),讓學(xué)生計(jì)算時(shí)間的前后關(guān)系。2.學(xué)生之間進(jìn)行小組討論并報(bào)告答案。五、制定課堂活動(dòng)表(10分鐘)1.學(xué)生根據(jù)自己的日常生活安排,制定出一份一天的課堂活動(dòng)表(包括起床、上學(xué)、吃飯、上課、放學(xué)、睡覺等活動(dòng))。2.學(xué)生互相交流自己制定的課堂活動(dòng)表,并對(duì)每個(gè)活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行討論和調(diào)整。六、小結(jié)(5分鐘)1.教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容和重點(diǎn)。2.學(xué)生回答教師提問(wèn),對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固和總結(jié)。七、作業(yè)布置(5分鐘)1.要求學(xué)生回家觀察家中的鐘表,并記錄下不同時(shí)間的鐘表讀數(shù)。2.要求學(xué)生用鐘表讀取每個(gè)日?;顒?dòng)的時(shí)間,并寫在課堂活動(dòng)表上。教學(xué)反思:本節(jié)課通過(guò)多種方式和方法幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解時(shí)間,并且在實(shí)際生活中應(yīng)用時(shí)間的概念和單位。同時(shí),通過(guò)小組討論和課堂活動(dòng)表的制定,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論