山東省聊城市陽谷縣2023-2024學(xué)年五年級上學(xué)期期末測試語文試卷

2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測五年級語文卷面書寫（5分）請同學(xué)們在答題時(shí)認(rèn)真書寫，做到規(guī)范、端正、美觀，讓你的試卷擁有一張清秀、漂亮的面孔！一、積累與運(yùn)用。（第2-5題每題2分，6題每空1分，共28分）1.看拼音，寫詞語(6分)?；ㄉǎi（

）地長在地上，它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見就生àimù（

）之心；母親在zàoshēng（

）震耳欲聾的工廠上班，那里的環(huán)境使人感到y(tǒng)āyì（

）；漫步在圓明園內(nèi)，有如漫游在天南海北，bǎolǎn（

）著中外風(fēng)景名勝，它的毀滅是中國文化史上不可gūliáng（

）的損失。2.下面加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A.抵御（xiè）

不可計(jì)數(shù)（shǔ）B.勉強(qiáng)（qiáng）

默而知（zhì）之C.龜（jūn）裂

誨（huì）人不倦D.間（jiān）隔

眾星拱（gǒng）月3.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）A.王華非常熱愛讀書，只要發(fā)現(xiàn)一本好書，便會津津有味地讀起來。B.小明做事總是畏首畏尾——前怕狼后怕虎，結(jié)果錯(cuò)失了許多良機(jī)。C.生活中總有美中不足的地方，所以我們更應(yīng)該知足常樂才對啊！D.最近我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)作文寫的真情實(shí)感，毫無新意可言。4.下列各句中加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A.死去元知萬事空（本來）B.九州生氣恃風(fēng)雷（依靠）C.隨意春芳歇（歇息）D.聒碎鄉(xiāng)心夢不成（聲音嘈雜）5.下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A.《長相思》的作者是明代著名詞人納蘭性德，全詞表達(dá)了詞人對友人的相思。B.許地山以“落花生”作為自己的筆名，勉勵(lì)自己要做一個(gè)具有落花生品格的人。C.朱熹認(rèn)為“讀書三到”之中最重要的是“心到”。D.冰心給兒童刊物寫的指導(dǎo)讀書的話是：讀書好，多讀書，讀好書。6.根據(jù)語境填空(10分)。（1）朱熹對讀書有深切感受：“

？為有源頭活水來。”看到同學(xué)不努力學(xué)習(xí)時(shí)，我們會用“盛年不重來，

”提醒他要珍惜時(shí)光；詩人常常用詩句來抒發(fā)自己的情感，“

，

”表達(dá)了張繼夜泊楓橋時(shí)的孤寂憂愁；“

，

”表達(dá)了龔自珍變革社會，希望朝廷破格任用賢才的愿望。（2）“縱有千古，橫有八荒。前途似海，

。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，

！”近百年來，在強(qiáng)國夢想的激勵(lì)下，涌現(xiàn)出了大量的優(yōu)秀人物，為國家做出了卓越的貢獻(xiàn)，如李四光、

、

。（寫出人名即可）7.句子練習(xí)(4分)。我對海力布的奉獻(xiàn)精神，不能不從心底里感到無限的敬佩。改為肯定句:

改為反問句:

二、短文閱讀。（10+10+12=32分）（一）課內(nèi)閱讀憶讀書（節(jié)選）我自1980年到日本訪問回來后，即因腿傷閉門不出，“行萬里路”做不到了，“讀萬卷書”便是我唯一的消遣。我每天都會得到許多書刊，知道了許多事情，也認(rèn)識了許多人物。同時(shí)，書看多了，我也會挑選、比較。比如說看了精彩的《西游記》就會丟下煩瑣的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水滸傳》就不會看索然無味的《蕩寇志》。對于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的、堆砌了許多華麗詞句的、無病而呻的文字，我一看就從腦中抹去。但是那些滿帶著真情實(shí)感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百上千字，也往往使我心動神移，不能自已！書看多了，從中也得到了一個(gè)體會，物怕比，人怕比，書也怕比，“不比不知道，一比嚇一跳”。因此，某年的“六一”國際兒童節(jié)，有個(gè)兒童刊物要我給兒童寫幾句指導(dǎo)讀書的話，我只寫了九個(gè)字，就是：讀書好，多讀書，讀好書。1.根據(jù)解釋從文中找出相應(yīng)的詞語填空。（2分）①形容非常逼真，像活的一樣。（

）②形容枯燥，一點(diǎn)興趣和意味也沒有。（

）2.從選文中找出合適的詞語來形容下面各本書的特點(diǎn)。（4分）《西游記》

《水滸傳》

《封神榜》

《蕩寇志》

3.選文第二自然段中，作者用俗語簡單、明晰地寫出了讀書時(shí)“

”的重要性。（2分）4.結(jié)合生活實(shí)際，說說你對“讀書好，多讀書，讀好書”這句話的理解。（2分）

（二）課外閱讀心美，一切皆美記者:您30歲之前得遍了臺灣所有的文學(xué)大獎，直到不再參賽，此外您還是臺灣最高產(chǎn)的作家，除了眾人以為的文思泉涌，還有別的訣竅嗎?林清玄:我很喜歡一句古詩“書到今生讀已遲”。就是說，這輩子你要讀書已經(jīng)來不及，都是上輩子的積累。我想這種積累重要的是怎么堅(jiān)持，每天寫一點(diǎn)，一個(gè)月以后回頭看，會覺得性情上有變化，這種慢慢積累的過程是快樂的。記者:從鄉(xiāng)下奮斗到臺北，您的經(jīng)歷也是比較坎坷的。小時(shí)候，您隨父兄在田間地頭流汗受苦，這段經(jīng)歷對您今后的成長有何影響?林清玄：有很大的幫助，使我什么情況都能適應(yīng)。從出生到現(xiàn)在，我沒有一個(gè)晚上睡不著覺，沒有一餐飯吃不香，隨時(shí)都能笑得出來。因?yàn)樾r(shí)候在大山中長大，生活很苦，心思也單純，天黑上床馬上睡覺，你不會有欲望，有欲望也沒用，根本不可能實(shí)現(xiàn)，所以慢慢久了，你對欲望就不會太敏感。記者:在您的環(huán)境里面，顯然沒有成為作家的條件，但您成功了。林清玄：的確，我家代代都是耕農(nóng)，可是我對文字有非常深刻和敏銳的感受。記得有位文人叫張潮，他講，“文章是案頭之山水，山水是地上之文章”你把地上的東西看清楚了，那就是一篇文章。我小時(shí)候的成長不可能像一般人所說的，學(xué)富五車，而是一門深入。我記得小時(shí)候讀每本書，拿過來都珍貴得不得了，抱著，枕著，經(jīng)常拿到什么就很用心地看。小學(xué)三年級以后，每天我要抱著一本書，才睡得著;每天一定要讀到一篇好文章，才肯睡覺。記者:在經(jīng)歷5000年未有之變局之后，拜金拜物對傳統(tǒng)價(jià)值觀的疏離逐漸明顯，在這樣光怪陸離的時(shí)代，怎樣才能活出真正的優(yōu)雅?林清玄:人的肩膀挑著一架天平，一邊是欲望，一邊是心靈的滿足，你的心靈應(yīng)該有足夠的砝碼來保持平衡。人在中間，一邊是一個(gè)人加一個(gè)山谷的“谷”，一邊是一個(gè)人加一個(gè)山谷的“山”’，俗和仙如果能夠平衡，你就能做一個(gè)平正的人。當(dāng)然，要想不被欲望捆綁，就應(yīng)該有自己心靈的寄托，要花一些時(shí)間來充實(shí)我們的心靈世界，比如文學(xué)。1.林清玄取得成功的主要因素有哪些?請簡要概括。(4分)

2.結(jié)合文章賞析兩處畫線部分，選擇正確的說法。(4分)(1)這輩子你要讀書已經(jīng)來不及，都是上輩子的積累。(）A.這句話運(yùn)用了夸張的修辭手法，說明讀書積累的重要性，給人以讀書的緊迫感。B.這輩子不喜歡看書是因?yàn)樯陷呑記]有好好積累。(2)人的肩膀挑著一架天平，一邊是欲望，一邊是心靈的滿足，你的心靈應(yīng)該有足夠的砝碼來保持平衡。(）A.這句話的意思是說人的欲望是永遠(yuǎn)滿足不了的，要不斷努力追求理想的生活。B.這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，將人的心靈比作天平，生動形象地表明了克制欲望保持心理平衡的重要性。3.根據(jù)文意，要達(dá)到“真正的優(yōu)雅”，首先要，讓自己的心靈放松、充實(shí)；其次，，讓自己的心靈有所寄托。(2分)東莊的山古人云：仁者樂山。我（

）稱不上仁者，（

）對家鄉(xiāng)寧陽縣東莊鄉(xiāng)的山，卻真的是情有獨(dú)鐘。東莊多山，且不說栲栳埠山，也不說皮匠山，單就鳳仙山而言，就足以讓攀登過的游人流連忘返。東莊素有“南部山水北部園”之說。進(jìn)入東莊，就會看見座座青山峰巒疊翠，綿延不絕，或奇峰突兀，或險(xiǎn)峻挺拔，或溝谷幽深，猶如一幅幅秀美的畫卷展現(xiàn)在世人面前。東莊的座座青山首尾相顧，前后呼應(yīng)，仿佛張開寬闊的臂膀，聯(lián)結(jié)成巨大的翠帳，將個(gè)個(gè)山村或攜于山腰，或攬于谷底，細(xì)心呵護(hù)著。冬天為它們抵御寒風(fēng)，夏天為它們遮蔽驕陽，山里人便在大山溫暖舒適的懷抱里安詳而甜美地生活著。你看，在那青山映襯之下，綠樹掩映之中，隱隱露岀房檐的一角，那便是山里人的住宅。青磚紅瓦，綠樹紅墻。房子依山傍林而建，面南背北，（

）采光和通風(fēng)條件非常好，（

）冬暖夏涼，空氣清新。坐在明凈的窗前，看陽光透過密葉間的縫隙，將片片碎銀灑滿小小的院落。院子里的老母雞領(lǐng)著一群毛茸茸的雞娃娃嘰嘰地到處覓食，不遠(yuǎn)處的一只紅冠子、花外衣的大公雞，昂首挺胸地在院子里踱著將軍步，偶爾也跳上墻頭，拍拍翅膀，伸長脖子，亮開嗓子，“喔喔喔”地叫上幾聲，仿佛在向人們展示它的雄姿。東莊的山上盛產(chǎn)柏樹、松樹、楊樹、赤槐等木材，這里特有的弱酸性土壤，尤其適合種植藥材、花生、桃樹、杏樹、核桃、板栗等經(jīng)濟(jì)作物。夏秋之季，慷慨的大山還會向人們獻(xiàn)出它特有的天然綠色生態(tài)產(chǎn)品——酸棗、樹莓和刺梨，摘上一個(gè)放在嘴里，酸溜溜、甜津津，滿口清香，回味無窮。山林里的山雀、山雞、斑鳩多得數(shù)不清，它們在樹杈上或草叢中筑巢產(chǎn)卵，繁衍生息，時(shí)不時(shí)還會來個(gè)百鳥大合唱。東莊人愛山，大山已經(jīng)融入他們的生活，成為他們生命中不可缺少的一部分。清晨起床后，或在傍晩時(shí)分，山鄉(xiāng)的人們愛在山林中漫步。欣賞著滿眼的青草綠樹、鮮花奇石，呼吸著天然氧吧釋放的新鮮空氣，各類鳥鳴不絕于耳，任陣陣山風(fēng)迎面撲來，將一身的疲憊和煩惱拂掉。登上山頂，看日月之行，睹星漢燦爛，笑傲萬里蒼穹，盡覽四野滄桑，望空中云卷云舒，看山前花開花落，山里人又平添了一分豪邁和豁達(dá)，以更大的信心和魄力去迎接新的挑戰(zhàn)，開拓更加美好的明天。1.在文中的括號里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）2.文章第一段在文中起的作用是（

）。（1分）A.緊扣文題，點(diǎn)明文章中心B.過渡段，承上啟下C.總領(lǐng)全文，定下感情基調(diào)3.第三自然段中畫“

”的句子描寫了山中的景色，作者從靜態(tài)的角度描寫了

；從動態(tài)的角度描寫了

，動靜結(jié)合，以動襯靜，描繪出了一幅優(yōu)美的

圖。（3分）4.下面對文章內(nèi)容的分析不正確的一項(xiàng)是（

）。（1分）A.第二自然段只用了比喻的修辭手法。B.第二自然段的第一句話說明了東莊有很多景色優(yōu)美的山。C.第四自然段寫了東莊山上盛產(chǎn)的木材、經(jīng)濟(jì)作物和飛禽。D.文章表達(dá)了作者對東莊山的熱愛和贊美之情。5.從文章最后一個(gè)自然段畫“

”的句子中你體會到了什么？（2分）

6.東莊人愛山，古代詩人也愛寫山。請你寫兩句古詩詞中寫山的名句，并注明作者。（2分）

三、閱讀積累（10分）。1.古詩文考查連線（5分）。馬上相逢無紙筆千載誰堪伯仲間出師一表真名世摶扶搖而上者九萬里蓬山此去無多路憑君傳語報(bào)平安水善利萬物而不爭青鳥殷勤為探看水擊三千里處眾人之所惡閱讀書考查，請用連線把《水滸傳》中的人物與相關(guān)的事件連起來（5分）。誤入白虎堂時(shí)遷大鬧飛云浦林沖火燒翠云樓魯達(dá)智賺玉麒麟?yún)怯萌蜴?zhèn)關(guān)西武松四、習(xí)作天地(30分)。生活中，我們無時(shí)無刻不在做出選擇：選擇自己喜歡看的書，選擇做有趣的游戲，選擇合得來的人做朋友……我們在選擇中磨煉，在選擇中成長。請以“選擇”為話題，自擬題目，寫一篇記敘文。注意語句通順，條理清楚，寫出真情實(shí)感，不少于450字,文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。450字一、矮矮愛慕噪聲壓抑飽覽估量CDCA（1）問渠那得清如許；一日難再晨；月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠；我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。來日方長；與國無疆；錢學(xué)森、袁隆平（靈活）我對海力布的奉獻(xiàn)精神，從心底里感到無限的敬佩。我對海力布的奉獻(xiàn)精神，怎能不從心底里感到無限的敬佩呢？二、課內(nèi)閱讀栩栩如生索然無味《西游記》：精彩；《水滸傳》栩栩如生；《封神榜》：煩瑣；《蕩寇志》：索然無