部編版語文五年級上冊 7什么比獵豹的速度更快 教案

《什么比獵豹的速度更快》教案一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識本課的生字新詞，理解“光年、每小時、公里”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.了解課文所介紹的幾種動物的速度，學(xué)習(xí)作者的說明方法，體會語言的嚴(yán)謹(jǐn)和準(zhǔn)確性。4.激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)知識的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、勇于探索的精神。二、教學(xué)重點(diǎn)1.了解課文所介紹的幾種動物的速度。2.學(xué)習(xí)作者的說明方法，體會語言的嚴(yán)謹(jǐn)和準(zhǔn)確性。三、教學(xué)難點(diǎn)1.激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)知識的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、勇于探索的精神。2.通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解我們?nèi)祟愒谔剿饔钪娣矫娴某删秃涂茖W(xué)家的偉大精神。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：課件、有關(guān)宇宙探索的圖片和資料。2.學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文，了解有關(guān)宇宙和動物的常識。五、教學(xué)時間：一課時。六、教學(xué)過程（一）激趣導(dǎo)入，揭示課題1.同學(xué)們，你們知道在陸地上跑得最快的動物是什么嗎？對，是獵豹。那么，你們知道在天空中飛得最快的又是什么鳥嗎？對，是雨燕。那么，你們知道在太空中運(yùn)行得最快的物體是什么嗎？對，是流星。今天我們就來學(xué)習(xí)一篇有趣的科普說明文《什么比獵豹的速度更快》。（板書課題）2.齊讀課題，質(zhì)疑：看到課題，你有什么疑問？（什么比獵豹的速度更快？）3.過渡：同學(xué)們真會提問題，那么讓我們一起到課文中去尋找答案吧?。ǘ┏踝x課文，整體感知1.自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.指名讀課文，糾正字音和語調(diào)。3.交流初步感知：通過讀課文，你知道了什么？（學(xué)生可能會說：我知道獵豹是陸地上跑得最快的動物，而流星在太空中運(yùn)行得最快。）教師隨即板書：獵豹、流星。4.過渡：除了獵豹和流星外，課文還介紹了哪些事物的速度？它們分別比獵豹的速度快還是慢？請同學(xué)們快速瀏覽課文。5.學(xué)生瀏覽課文后進(jìn)行交流。（學(xué)生可能會說：還有鴕鳥、噴氣式飛機(jī)、火箭、導(dǎo)彈、光。教師隨即板書：鴕鳥、噴氣式飛機(jī)、火箭、導(dǎo)彈、光。）6.過渡：這些事物的速度分別比獵豹快還是慢呢？請同學(xué)們回到課文中再次進(jìn)行品讀，劃出相關(guān)的語句。7.學(xué)生自讀自悟后進(jìn)行交流。（學(xué)生可能會說：鴕鳥的速度比獵豹快，噴氣式飛機(jī)、火箭、導(dǎo)彈、光的速度都比獵豹快。）教師隨即板書：快。并引導(dǎo)學(xué)生說出它們分別比獵豹快多少倍或幾分之一倍。8.教師小結(jié)：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們知道了獵豹并不是跑得最快的動物，而光才是宇宙中運(yùn)行得最快的物體。獵豹只是陸地上跑得比較快而已。而且鴕鳥、噴氣式飛機(jī)、火箭、導(dǎo)彈以及光的速度都比獵豹要快很多倍或快一些倍。同學(xué)們在以后的閱讀中也要認(rèn)真思考文中的句子，不要粗心大意哦?。ㄈ┘?xì)讀課文，品讀詞句1.自主研讀課文，邊讀邊思考：這些事物的速度都很快，那么作者在介紹這些事物時運(yùn)用了哪些說明方法？并劃出相關(guān)的句子。2.小組交流討論，互相學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生從重點(diǎn)詞句入手，深入體會語言的嚴(yán)謹(jǐn)和準(zhǔn)確性。3.集體交流討論：通過學(xué)習(xí)，你發(fā)現(xiàn)了作者在說明事物時運(yùn)用了哪些說明方法？教師根據(jù)學(xué)生的回答隨即總結(jié)并板書：列數(shù)字、作比較、作比喻。并引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合具體句子談?wù)勥@些說明方法的作用。4.教師小結(jié)：作者在說明這些事物時運(yùn)用了列數(shù)字、作比較、作比喻等說明方法，使語言更加嚴(yán)謹(jǐn)和準(zhǔn)確，讓讀者更加容易理解和接受。我們在寫作時也可以運(yùn)用這些說明方法來增強(qiáng)文章的說服力。（四）拓展延伸，鞏固提高1.思考：通過學(xué)習(xí)這篇課文，你有什么收獲和啟示？鼓勵學(xué)生從不同角度談自己的看法和體會，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維能力。2.交流自己收集的有關(guān)宇宙探索和動物世界的資料，進(jìn)一步了解我們?nèi)祟愒谔剿饔钪娣矫娴某删秃涂茖W(xué)家的偉大精神。3.小練筆：如果你是作者，在課文中你會再介紹哪些事物的速度比獵豹快？請用列數(shù)字、作比較、作比喻等方法寫一段話。（五）課堂小結(jié)通過學(xué)習(xí)這篇課文，我們了解了獵豹并不是跑得最快的動物，光才是宇宙中運(yùn)行得最快的物體。我們還學(xué)習(xí)了作者的說明方法，體會了語言的嚴(yán)謹(jǐn)和準(zhǔn)確性。希望同學(xué)們能夠從這篇課文中汲取知識，激發(fā)探索科學(xué)知識的興趣，培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于探索的精神。（六）布置作業(yè)1.抄寫本課的生字新詞。2.運(yùn)用列數(shù)字、作比較、作比喻等說明方法寫一段話，介紹一個事物的特點(diǎn)或功能。（七）教后反思本課的教學(xué)重點(diǎn)是通過品讀詞句，體會語言的嚴(yán)謹(jǐn)和準(zhǔn)確性，學(xué)習(xí)作者的說明方法。在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生通過多種方式朗讀課文，理解課文內(nèi)容，并通過小組合作探究的方式，讓學(xué)生自主探究、合作交流，充分地發(fā)揮學(xué)生的主體作用。同時，我還注重引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)際談自己的看法和體會，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維能力。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)注重學(xué)生的主體作用，充分挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。同時，我還將不斷反思自己的教學(xué)行為，努力提高自己的教學(xué)水平。此外，我在教學(xué)過程中還發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，部分學(xué)生在閱讀課文時對某些專業(yè)術(shù)語不太理解，導(dǎo)致對課文內(nèi)容的理解存在