大學英語四級應試技巧

一、英語寫作應試技巧與聽力、語法、閱讀、翻譯相比，作文是能夠最快提高考分的部分，也是技巧發(fā)揮最充分之處，花幾周時間培訓作文，作文成績一般都可以得到很快的提高。但目前作文卻很容易受到考生的忽視，當然也成了考試中吃虧最大之處。下面就針對四級考生談幾項英語寫作應試技巧，以求能夠在短時間內(nèi)提高考生作文應試成績。首先，四級寫作在時間上要巧安排，英語四級考試一般要求在3O分鐘內(nèi)寫出一篇100~120詞的短文，文章不長，但需要有頭有尾，有論有據(jù)，有發(fā)有收。為了防止因時間不足而虎頭蛇尾，寫作時一定要安排好時間。最好用5分鐘左右寫下提綱和要點，以便寫作時有章可循。這樣做一是不至于無話可寫，二是可以避免虎頭蛇尾。大部分寫作題都給出了漢語主題句，這就等于已經(jīng)給出了粗略的提綱。因此，考生要在5分鐘內(nèi)做的事情是：1．考慮好主題句的英語表達；2．為每一段設計好要點和論據(jù)。在寫作時只需要把準備好的要點和論據(jù)擴展成正確的句子即可。作文在結(jié)構(gòu)上一定要脈絡清楚。一方面，文章要組織得合乎邏輯，另一方面，連接詞的使用一定要得當。對以往大學英語四級作文評分樣卷的分析可以看出，語言水平相當?shù)膬善魑模_使用了連接詞的作文得分明顯高于未使用連接詞或連接詞使用不當?shù)淖魑?。閱讀人閱卷時往往希望試卷在形式上一目了然。連接詞正是文章的在邏輯在形式上的體現(xiàn)，它可以在很大程度上彌補敘述或論證時的邏輯缺陷，指引讀者跟著作者的思路走。寫作中常用的關(guān)聯(lián)詞有：1．表示舉例或補充說明的關(guān)聯(lián)詞為：and，furthermore，moreover，what’smore，morethanthat，likewise，meanwhile，inadditionto，also，another，indeed，infact，ononehand，ontheotherhand，forinstance，forexample，toillustrate，specifically，besidesinparticular，etc．2．表示時間或順序的關(guān)聯(lián)詞為：atpresent，atlast，intheend，then，sincethen，be—fore，after．a(chǎn)fterwards，recently，atthesametime，fromnowon，later，first，second，thelast，next，finally，even—tually，fromthenon，lately，firstly，secondly，thirdly，etc．3．表示轉(zhuǎn)折讓步的關(guān)聯(lián)詞為：but，yet，however，nevertheless，though，although，despite，inspiteof，onthecontrary，incontrast，afterall，anyway，nomatter，unfortunately，instead，insteadof，etc．4．表示原因與結(jié)果的關(guān)聯(lián)詞為：because，since，for，becauseof，forthereason，as，nowthat，dueto，owingto，hence，therefore，accordingly，consequently，thus，SO，asaresult，etc．5．表示總結(jié)與歸納的關(guān)聯(lián)詞為：inaword，inshort，inbrief，allinall，generallyspeaking，ingeneral，inafewwords，tosumup，tocon—elude，tocometoaconclusion，inconclusion，onthewhole，SO，therefore，consequently，thus，etc．作文在語言上要有閃光點。語言閃光點體現(xiàn)在詞和句子兩個方面：1．在用詞上我們不能停留在高中階段所學的簡單詞匯。但這并不意味著必須使用偏詞，而是鼓勵學生用合適的，恰當?shù)脑谒募壌缶V范圍的一些詞匯。包括同義詞的使用，詞匯的搭配以及慣用法等。2．在句型設計上，考慮到目前考生的寫作表達能力提出以下7點句型設it注意事項供參考：①多使用自己較有把握的句型，要在準的基礎上求“變化”。②不要通篇{用一個句型，比如：老用we．．．或用I．．．開始一個句子，句子盡管不錯．但給人以單調(diào)死板的感覺。@在找到合理的邏輯關(guān)系的基礎上，可適當使用前面已提到的關(guān)聯(lián)詞。①用定語從句同位語從句進一步描繪某事物。⑤用分詞或分詞短語烘托謂語動詞，在遇到使用幾個動詞時，將它們搭配使用。有的作謂語、有的變作分詞、有的用作不定式等其它形式。⑥偶爾用一個倒裝句，給人以新鮮感。⑦上下句緊接時，其中完全相同的成分可以省略，這樣文章顯得簡明、緊湊。從自己的實際水平出發(fā)，每一位考生在構(gòu)思文章段落的同時，還要考慮自己的表達能力，能否勝任你構(gòu)思的內(nèi)容。要從實際出發(fā)，不要好高騖遠，絕對避免表達一些超出自己實際寫作能力的內(nèi)容。在四級考試中，常見到一些考生，總想闡述一些哲理性強的思想和復雜的句子，然而事與愿違。他們的英語表達能力無法使他們自由馳騁，勉強表達出來的語不成篇，甚至錯誤百出。兇此，在構(gòu)思時，要選擇一些能切題，又能表達自如的內(nèi)容去寫。切勿超越自己的表達能力。要注意寫作文時的筆跡和標點符號，考試作文筆跡清楚與否對評分的影響是不可忽略的，字要大而清楚，作文提綱要做好，避免邊寫邊改，亂涂亂畫．污染卷面。目前的四級考試的作文考試指令在最后一句都有提示：Remembertowriteyourcompositioninreadablehandwriting．或Remembertowriteitclearly、，j外．英語里的標點符號句號為“．”．頓號為“，”．省略號為“．．．”，這與漢語里的標點符號有差異．寫作時要注意這一點。一篇文章寫完后．要進行修改和潤色。應從以下幾方面人手。1．主題句表達的第二步:立足全篇,逐句填空。以文章的大意和宗旨為基礎,根據(jù)上下文進行判斷推理,逐句“完形”。要注意充分運用學過的語法、詞匯、句型和慣用法知識、選擇意義和結(jié)構(gòu)兩者都正確的答案。選擇時要分析比較、瞻前顧后,考慮前后句的邏輯是否相符,語言是否通順,搭配是否符合習慣等。要推斷出需要填入空格的類別以及句子中的語法功能。根據(jù)句子間的內(nèi)在聯(lián)系,推斷出作者要表達的意思,然后作出選擇。第三步:再讀全文,復查驗證。為了最后確定所選擇答案是否全部正確,應再次閱讀全文,檢查驗證所選答案是否使文章結(jié)構(gòu)合理、層次清楚、語句流暢、符合邏輯。如感到有不妥之處,則應著眼全局,以語意和語法兩方面進行斟酌權(quán)衡,對所選答案進行再調(diào)整,選出語義、語法、邏輯三方面均相符的最佳答案。在解完形填空時,有幾個方面是需要注意的。(1)做題時注意力要高度集中,不忽略和遺漏點滴有用的信息。(2)應用篩選法。先根據(jù)語法等知識排除顯然錯誤的選擇項,再根據(jù)邏輯和上下文尋找可能正確的選擇項。(3)碰到一下子難以確定的題,首先找出一個看上去相對較正確的答案,以避免打亂思路、貽誤時機。(4)每一題的選擇都應做到有根有據(jù),不應盲目亂猜。但不能某題有難度而空著不做。空著不做的得分率比任何思考后做出的選擇都差。(5)做完題后一定要從頭到尾通讀一篇。發(fā)現(xiàn)語法上、語義上、語感上、邏輯上有問題處就復查所給的選擇再斟酌之。尤其對試題時感到把握不大的題更要留心,往往復查和重讀時會使原來有疑惑之處豁然開朗起來。2.2至于完形填空的解題方法(1)語法判斷法.如果在“purpose”前有一空格,則必為on;在“thehelpof”前有空格,則自然為with.。應用語法判斷法還常需與句子及上下文的語義和有關(guān)信息相結(jié)合進行判斷。如有個句子Peopletherewillbekilledor___bythepollution.四個答案為A.gotsickB.fellsickC.becamesickD.madesick句子有兩個并列謂語,前一個以給出,是將來時的被動態(tài)。后一個由or帶出,且后面有by短語,顯然也應該是將來被動態(tài)。而A、Ｂ、Ｃ都不能與willbe構(gòu)成被動態(tài),D項madesick不僅可與will構(gòu)成被動態(tài),而且其義“使得人生病”也與題意相符。再看一句:Oneofthetwosaid:“____ofushasanyEnglishnovels.”A.NoneB.BothC.NeitherD.Each在這句中,題目本身提供了two,has,any等信息詞,我們就可應用語法或詞的用法知識采用逐項淘汰的方法,找出正確的答案。首先,句中的two表明一共只有兩個,A項一般指兩個人以上,可排除。B項both,指兩個,要用復數(shù)動詞,現(xiàn)謂語動詞位has也可排除B.句中any一詞,一般與否定句相連,則D亦應被排除,最后只留下C項,將C項帶入句中,發(fā)現(xiàn)句子順暢,結(jié)構(gòu)和邏輯合理,C即為正確答案。(2)辨異法。根據(jù)上下文信息,對同義詞或近義詞作出辨析。如:“____stamps”給的四個選項位A.gatheringB.keepingC.arrangingD.collecking.從詞義著手,gather為將散開的東西歸攏;keep為保存、保留;arrange為安排整理;collect為采集,指有選擇有目的地收集。顯然,經(jīng)過辨析,collecting為正確項。而實際上stamp-collecting已成為習慣表達。又如,“____knowledge”A.commonB.ordinaryC.usualD.puplic這4個詞意義相近,但亦有差異,而commonknowledge作為“常識”解已經(jīng)約定俗成,自然A為正確答案。2.3題型分類從題型分類來說,完形填空題可分為詞匯層次的、句法層次的和篇章層次的三類。詞匯層次的題要求應試者選出能保證與原文意義一致的詞;句法層次的題要求應試者選出語法結(jié)構(gòu)一致的詞;而篇章層次的題則要求應試者通盤考慮整篇文章的內(nèi)容和展開方式,選出能使文章前后貫通、段落層次互相聯(lián)系和照應的詞。翻譯題型的復習及技巧首先，同學們一定要明確新四級中翻譯考什么？核心考點是什么？只有這樣才能有的放矢的進行沖刺復習，通過對樣題以及實考試題的分析，翻譯題型有三大考點：1.固定搭配考點：這是翻譯中的最為核心的考點，也是近幾次命題密度最高的知識點，應該引起考生的高度重視。比如說名詞與動詞搭配，形容詞與名詞搭配，動詞與副詞的修飾關(guān)系，名詞與介詞搭配，更為重要的是常見的固定詞組以及固定表達，這些都可能成為本次考試的命題重點。例1：Bycontrast,Americanmothersweremorelikely_______________________________(把孩子的成功歸因于)naturaltalent.(大綱樣題)?！究键c剖析】這個題目就非常典型。有兩個固定搭配考點：1)belikelytodosth;2)owe…to/attribute…to(把…歸因于)2.核心語法考點：這部分語法考點大多數(shù)是以前詞匯語法考題考點的重現(xiàn)和轉(zhuǎn)移，這一點要引起同學的重視，盡管詞匯單選題現(xiàn)在不考了，但是還是不能忽視這部分題目，因為考點是一致的。核心語法考點最重要的虛擬語氣，其次是倒裝結(jié)構(gòu)、從句知識、倒裝結(jié)構(gòu)、非謂語動詞等。例1：Theprofessorrequiredthat___________(我們交研究報告)byWednesday.【考點剖析】本題是典型的語法題目。重點考查考生對虛擬語氣的掌握。Require后面接從句的時候，一定會虛擬語氣，語法結(jié)構(gòu)為requirethat+sb+should+動詞原形。例2：Notonly___________________________(他向我收費過高),buthedidn’tdoagoodrepairjobeither(大綱樣題)【考點剖析】本題同樣為典型的語法考點。考查了考生對倒裝結(jié)構(gòu)這個特殊語法現(xiàn)象的掌握情況。句首的Notonly決定了倒裝連接，下文用了過去時態(tài)，因此，這里需在he之前加did。所以答案應該為didheoverchargeme。3.核心動詞以及動詞短語的考查。例1：Thoughaskilledworker,____________________(他被公司解雇了)lastweekbecauseoftheeconomiccrisis.【考點剖析】本題的重要考點就是考生對“解雇”這個核心動詞的翻譯?？梢员硎窘夤偷挠衐ismiss,discharge,fire等。其次，考生在明確了新四級翻譯的核心考點之后，就應該明確在沖刺階段如何備考，如何應對了。下面我結(jié)合自己的理解，給廣大考生提五條沖刺備考建議：1.在進行翻譯練習時，盡量力求翻譯答案多樣化，以便擴展思維，開闊思路，掌握重點核心表達。例：(為了掙錢供我上學)___________