四年級語文教研組下期工作總結(jié)

四年級語文教研組下期工作總結(jié)四年級語文教研組下期工作總結(jié)

前進(jìn)小學(xué)四年級語文教研組工作總結(jié)

（201*201*學(xué)年度春期）

年級：四年級五班覃先江“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！蔽覀冋Z文教研組伴隨著課改、教改的陣陣熱潮，走過了又一個(gè)充實(shí)而又另人欣喜的學(xué)期?；貞浺粚W(xué)期所走過的腳印，我們以抓好課程改革、課堂教學(xué)為重點(diǎn)，積極開展豐富多彩的教研教學(xué)活動(dòng)。讓全組語文教師在課改的春風(fēng)中不斷提升教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)我就一學(xué)期來的工作總結(jié)如下。我們四年級語文教研組共有5名教師，大都身兼幾職，工作量大，事務(wù)繁雜，任務(wù)重。但我組每一位教師時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，鼓勵(lì)自己，并身體力行。急躁地給學(xué)生上課；仔細(xì)地批改作業(yè)、備課、研討；有些教師工作實(shí)在太多，有時(shí)都忙到七點(diǎn)多才回家，有的甚至帶回家做，真應(yīng)了那句話：“每日踏著晨曦入校，頂著明月歸家”，正是由于有著這一些吃苦耐勞、熱忱敬業(yè)、創(chuàng)新奮進(jìn)、勇于追求的教師，才讓我們語文教研組的工作開展的如魚得水，教研氣氛、教學(xué)效果不斷提升。一、理論學(xué)習(xí)不斷加強(qiáng)一方面，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師的專業(yè)理論水平。一學(xué)期來，我們利用每周的集體備課與個(gè)人自學(xué)理論學(xué)問相結(jié)合的方式，幫忙教師轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的新課程教育觀，強(qiáng)化科研自覺意識(shí)，提高科研力量，準(zhǔn)時(shí)對自己的教學(xué)進(jìn)展總結(jié)，寫好反思。每位每學(xué)期都能看一本教育專著。我們語文教研組積極協(xié)作學(xué)校，組織教師們開展課堂教學(xué)研討。每位教師每學(xué)期至少要上一節(jié)年級探討課，每個(gè)年級至少推舉一人上一節(jié)校級探討課，本學(xué)期我們年級推舉韋紅裙教師上校級探討課，并收到良好的效果。其他上年級探討課的教師，即使是老教師，也都能仔細(xì)備課、上課、評課，可以說深深的突出了一個(gè)“實(shí)”字，讓每位教師在活動(dòng)中有收獲，有提高。這樣語文教師人人上課、人人評課，反映了教研組較高的課堂教學(xué)水平，使本學(xué)期開展的“三三制”課堂教學(xué)模式嘗試，收到了肯定的成果，為今后的真正實(shí)行積存了肯定的教學(xué)閱歷，我們還要連續(xù)嘗試，爭取讓課堂教學(xué)更加合理化，向“實(shí)”字靠攏，到達(dá)真正地給學(xué)生、教師減負(fù)。二、落實(shí)常規(guī)利用好每周的集體備課時(shí)間進(jìn)展備課，抓好每一篇課文學(xué)問點(diǎn)的訓(xùn)練，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)才智共享；嚴(yán)格實(shí)現(xiàn)教育局的超周備課制度，并定時(shí)檢查簽字，教師們都仔細(xì)執(zhí)行。三、開展的活動(dòng)本學(xué)期主要開展了課堂教學(xué)競賽和名師組展現(xiàn)，以公正公正的原則，賽出了風(fēng)格，賽出了水平。四、兩點(diǎn)努力：

1、努力提高學(xué)生的語文綜合成績。（1）努力樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信念。為此，我們想了許多的方法，比方在教室一角準(zhǔn)時(shí)展現(xiàn)學(xué)生的作品，即時(shí)鼓舞在各方面有進(jìn)步的學(xué)生。（2）教師仔細(xì)備課，仔細(xì)上課，仔細(xì)批改作業(yè)。嚴(yán)格要求，不斷總結(jié)反思改良自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。（3）教研組教師能夠準(zhǔn)時(shí)溝通教學(xué)上的得與失，將好的閱歷和做法相互溝通。本學(xué)期屢次開展有效的集體備課活動(dòng)。（4）堅(jiān)持不懈地抓好后進(jìn)生的幫教工作，為了這些學(xué)生費(fèi)了大量的心血。2、努力提高學(xué)生的語文根本力量。（1）抓好閱讀根本力量的訓(xùn)練。為了提高學(xué)生閱讀的水平，我們除了課堂上將每一篇課文當(dāng)成是訓(xùn)練的根底途徑進(jìn)展嚴(yán)格訓(xùn)練外，還采納了一些別的方法。比方鼓舞學(xué)生進(jìn)展課外閱讀。（2）抓好作文的訓(xùn)練。本學(xué)期，每一位教師都在小作文上下了大工夫，利用課文教學(xué)的契機(jī)，設(shè)計(jì)各種小練筆，作文篇數(shù)大大超出要完成的篇數(shù)，并進(jìn)展審題、選材、細(xì)節(jié)描寫等單項(xiàng)作文訓(xùn)練。七、下一步工作的四點(diǎn)措施：1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找緣由，不怨天尤人，不埋怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性。2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、力量訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互鼓勵(lì)。3、從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信念，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注意學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培育，擴(kuò)大閱讀量和作文量，進(jìn)展有序地特地訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。4、盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種方法，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生落伍。正所謂“一分耕耘，一份收獲”。今后我們要從思想上引起重視，更加主動(dòng)，深入，扎實(shí)，有效地開展教研活動(dòng)，努力提高教研水平。

擴(kuò)展閱讀：201*年上學(xué)期四年級語文教研組工作總結(jié)

201*年上學(xué)期四年級語文教研組工作總結(jié)

一學(xué)期的工作就要完畢了，本學(xué)期，我們四年級語文組全體教師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，教書育人。依據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)工作規(guī)劃，以新課程改革為契機(jī)，以《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，并全力協(xié)作學(xué)校教育處開展的各種教研活動(dòng)。雖無突出成績，但一路走來，卻也腳踏實(shí)地?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：一、仔細(xì)組織教師學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)及生本課堂理念，轉(zhuǎn)變了組內(nèi)教師教學(xué)觀念。

學(xué)期初，我們利用教研學(xué)習(xí)時(shí)間，組織語文教師仔細(xì)學(xué)習(xí)語文科新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)資料。實(shí)行集中與分散相結(jié)合的敏捷多樣的學(xué)習(xí)方式，使本組教師更加深入地理解把握了新課程的根本理念：全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點(diǎn)，積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建立開放而有活力的語文課程。通過學(xué)習(xí)，教師們的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會(huì)到：當(dāng)一名語文教師不易，當(dāng)一名優(yōu)秀的語文教師更不易，不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是必定要在新課改中落伍，甚至被淘汰的。語文學(xué)科涉及的學(xué)問面廣泛，它對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了。改革教學(xué)模式勢在必行。廣闊教師已根本能適應(yīng)語文教學(xué)改革。教師們都能仔細(xì)鉆研教材，仔細(xì)備課，每位教師每課都有新教案，教案突出了精講、有用的特點(diǎn)，做到了書本結(jié)合，既備學(xué)問，又備教法、學(xué)法。課堂教學(xué)突出了“導(dǎo)”字，注意學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)力量的培育，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。二、取長補(bǔ)短，集思廣益。

1、本組教師有效發(fā)揮教研組集體備課的作用，教研組內(nèi)學(xué)習(xí)、研討、備課、上課、聽課、評課、培優(yōu)補(bǔ)差與學(xué)生競賽活動(dòng)，做到制度化、標(biāo)準(zhǔn)化。憑借教材，緊扣新的課程標(biāo)準(zhǔn)細(xì)心設(shè)計(jì)，公開輪講，仔細(xì)聽評，反復(fù)修改，提煉推敲出一個(gè)個(gè)獨(dú)具特色的精彩案例。本組語文教師學(xué)習(xí)、研討、集體備課每周一次，由主備教師執(zhí)教，本學(xué)期共進(jìn)展集體備課16次。

2、教研組內(nèi)5位教師每人都細(xì)心預(yù)備一節(jié)教研課，組內(nèi)聽評，教師們?nèi)￠L補(bǔ)短，有效提高了教學(xué)水平。3、本學(xué)期每位教師聽課都在15節(jié)以上。三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力進(jìn)取。

1、更加重視語文教學(xué)的豐富內(nèi)涵，重視提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，把作文教學(xué)作為學(xué)生、教師、文本之間對話的過程，敬重學(xué)生多樣的習(xí)作趣味，將攝影作文和活動(dòng)作文相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的習(xí)作興趣，激發(fā)寫作熱忱，提高寫作質(zhì)量。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的嘗試，學(xué)生的習(xí)作力量在不同程度都得到了肯定的提高。

2、更加突出了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，表達(dá)了對學(xué)習(xí)者的敬重，對學(xué)習(xí)規(guī)律的敬重和對學(xué)習(xí)方法的重視，表達(dá)了從單純注意結(jié)果到注意學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。

3、遵循語文教育的規(guī)律，更加突出了學(xué)生的語文綜合實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期組織了各種語文綜合實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)前進(jìn)展了課堂引領(lǐng)，活動(dòng)后進(jìn)展了匯報(bào)總結(jié)，這些活動(dòng)受到了學(xué)生和家長的好評。四、今后的努力方向。

1、連續(xù)進(jìn)展課改實(shí)踐，構(gòu)建生本課堂。2、在習(xí)作教學(xué)中更進(jìn)一步的實(shí)施有效評價(jià)。

3、升入高年級，我們將連續(xù)把思想教育滲透于教學(xué)過程中，特